【精選】中考作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中考作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文 篇1
伴著五一勞動(dòng)節(jié)的步伐，我們正式踏入了五月份。
前腳踏入，后腳隨之而來(lái)的青年節(jié)，讓我們真正體驗(yàn)了一番作為青年人的自豪。豪邁地?fù)]灑了一片作為青年人的激情。
而緊隨其后的立夏更是讓我們的豪情急劇升溫。一切都好似膨脹了起來(lái)，突然間，整個(gè)校園變小了，而孩子們的密度則嗖的一下升了上去。
操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，飯?zhí)美�，隨處可見(jiàn)的孩子一個(gè)個(gè)行色匆匆。
一時(shí)間步伐提速了，言語(yǔ)下滑了，行為單調(diào)了，生活仿佛也格式化了。
咦？這是神馬情況？
中考來(lái)了！
中考，真的要來(lái)了。
走進(jìn)教學(xué)樓，作為學(xué)校里師哥師姐輩的九年級(jí)孩子已漸漸退出了樓道的舞臺(tái)。過(guò)起了退居二線的隱居生活。
天微亮，雞鳴聲劃破了整個(gè)縣城的寧?kù)o。孩子們窸窸窣窣得起床梳洗了。
半小時(shí)后，教學(xué)樓里便傳來(lái)了 一陣陣洪亮而整齊的讀書聲。
早自習(xí)下課后，十五分鐘的早飯時(shí)間。之后又重新回到了教室里。開(kāi)始了一天的拼搏奮斗。
午飯，同樣的十五分鐘，一聲哨響，午休開(kāi)始。
靜靜地豎起耳朵，聽(tīng)見(jiàn)的不是熟睡之后的鼾聲，而是輕輕地背書聲和沙沙的寫字聲。
下午又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜?jié)課，兩節(jié)自習(xí)。
晚飯仍是本著爭(zhēng)分奪秒的原則，狼吞虎咽，疾步快走。
緊接著的晚自習(xí)，一支紅筆，勾勾描描，一桿藍(lán)筆，寫寫劃劃。一抽屜的卷子，一箱子的本子，再加上腳下一排排的課本，參考書。
這便是孩子們所有的行囊。
教室后的墻壁上是滴滴答答，永不停歇的時(shí)鐘。時(shí)鐘下是那幅日日更新的中考倒計(jì)時(shí)鐘。
鮮明的對(duì)比，急速的節(jié)奏，為了夢(mèng)想的孩子們，加油！相信時(shí)間會(huì)證明一切，祝福你們！
中考作文 篇2
相信大多數(shù)人都會(huì)以一件事情或者一個(gè)人為中心，向他學(xué)習(xí)并因?yàn)樗�，想成為像他一樣的人，�?dòng)力并不是來(lái)源于有多大成就的人，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)力可能源于一個(gè)比你弱的或者是比你強(qiáng)的人。
我的動(dòng)力來(lái)源于吳亦凡，相信大多數(shù)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)都會(huì)知道這個(gè)人，他是一個(gè)明星，是一個(gè)中國(guó)明星，我在他身上真的學(xué)到好多東西，在他成為明星之前經(jīng)歷過(guò)許多事情，十歲時(shí)父母離婚，隨后跟隨母親去到了加拿大，我不知道當(dāng)你還是一個(gè)十歲的孩子時(shí)，父母離異，從小缺少父愛(ài)是什么感受?我不知道當(dāng)你把父親、生日、姓名都改了，就像重新塑造了一個(gè)自己一樣你會(huì)是什么感受?我不知道當(dāng)你一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的國(guó)度，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，不會(huì)語(yǔ)言是什么感受?我不知道當(dāng)你一個(gè)人在韓國(guó)苦苦練習(xí)了四年會(huì)是什么感受?我不知道你連續(xù)四年沒(méi)有打電話給自己的媽媽，就因?yàn)樯侣?tīng)到她的聲音會(huì)哭是什么感受?我不知道當(dāng)你一直背著一個(gè)破舊的包好幾年，別人都用嫌棄的眼光看你的時(shí)候你是什么感受?我不知道當(dāng)你將自己七年的光陰都集中在一件事情上，到最后什么都沒(méi)有得到的時(shí)候會(huì)是什么感受?我不知道當(dāng)你為了自己兄弟的利益而做出解約的決定，而別人都在說(shuō)你是叛徒的時(shí)候你是什么感受?我不知道當(dāng)你處在最困難的境地，許多人都離你而去，但依然有人一直信奉你為光的時(shí)候你是什么感受?我更不知道自己受傷還是一直堅(jiān)持練習(xí)，即使有人不明事實(shí)一直在說(shuō)自己不好是什么感受?
但是他一直堅(jiān)持下來(lái)了!他不久前經(jīng)歷了解約風(fēng)波，很多人說(shuō)他是叛徒，但是他依然是給大家報(bào)平安，他雖然是一個(gè)加拿大國(guó)籍的人，但是他參加節(jié)目時(shí)總說(shuō)“我是中國(guó)人”，或許很多人和我一樣都把自己的偶像當(dāng)成了自己前進(jìn)的動(dòng)力，我不是盲目的選擇，他承受很多，一直堅(jiān)持下來(lái)，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“累”或者是“放棄”這兩個(gè)字，也許他說(shuō)過(guò)，但是他從沒(méi)有當(dāng)著粉絲和家人的面說(shuō)過(guò)，我的動(dòng)力就是源于吳亦凡!
中考作文 篇3
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)，青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛采菊東籬下的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng)；青春來(lái)了，我便是流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的人比黃花瘦；豪情四溢時(shí)，也敢放下劍蕩天下，橫掃六合的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情；關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。
青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵？是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方？同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
暑假里的一天，我在“金鑰匙”輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，下課休息時(shí)，唐老師說(shuō)：“今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓�？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，說(shuō)：“圈”代表“你”，又比劃了個(gè)“叉”的動(dòng)作，說(shuō)“叉”代表“他”，隨后老師又做出個(gè)“勾”的動(dòng)作，說(shuō)：“勾”代表“我”。我們都記好了三個(gè)手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：“游戲現(xiàn)在正式開(kāi)始！看看你們誰(shuí)的記憶力和注意力最好�！�
我心想：“就三個(gè)手指代表你、我、他，這個(gè)還記不��？這點(diǎn)小事還能難倒我？對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。
同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，我們立刻一起說(shuō)：“你！”，接著老師又分別出示“叉、勾”大家都對(duì)答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：“我的手勢(shì)出多快，你們能說(shuō)多快嗎？”我們都斬釘截鐵地齊聲回答：“能！能！能�。 崩蠋熆焖俪鍪尽叭Α钡倪B續(xù)動(dòng)作，我們大聲說(shuō)：“你！你！你！……！”老師看我們說(shuō)的起勁，馬上換了個(gè)“叉”的姿勢(shì)，我們也快速做出反應(yīng)：“他！他！他……！”在我們都來(lái)不及思索的剎那間，老師又換了個(gè)手指，做“勾”的動(dòng)作，并有意引導(dǎo)似的說(shuō)：“勾！”，我們毫無(wú)防備地說(shuō)：“我！我！我……”，老師看我們還是那么認(rèn)真專注地說(shuō)“我！”不停，就慢條斯理地說(shuō)“狗”，我們還在大聲喊著：“我！我！……，不……”我開(kāi)始醒過(guò)悶來(lái)，原來(lái)連起來(lái)是“我是狗！”，漸漸地，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，��？！這時(shí)大家也都先后反應(yīng)過(guò)來(lái)了，于是，大家都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了。
“我們上當(dāng)了！”我們才明白了，老師前邊費(fèi)那么多苦心，原來(lái)是想引我們上勾，我暗暗下決心：以后做什么事都要細(xì)心。
有一位出租車司機(jī)，送乘客到北京火車站。當(dāng)客人說(shuō)自己肺部有感染、打了一周點(diǎn)滴都沒(méi)有好、準(zhǔn)備回家時(shí)，司機(jī)立即把車停在路邊撥打120�？腿饲笏緳C(jī)放他走，但司機(jī)苦口婆心勸他留下。倆人在雨中等了兩個(gè)半小時(shí)，直到救護(hù)車趕到。
這是非典肆虐時(shí)期一個(gè)普通人的故事，在這位司機(jī)的身上，體現(xiàn)了一個(gè)公民的強(qiáng)烈責(zé)任感。
非典從暗處襲來(lái)，一點(diǎn)不怕是假的。恐怖面前有一種論調(diào)認(rèn)為：抗擊非典是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，作為一個(gè)普通人，我們只要管好自己就可以了。不錯(cuò)，保障人民生命安全是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，但作為一個(gè)公民，我們就可以以此為理由不積極配合，不管他人和社會(huì)了嗎？一個(gè)社會(huì)群體就像一串珍珠，每個(gè)人都是其中的一顆。團(tuán)結(jié)就是一條線，將每一個(gè)人都緊密地聯(lián)系在了一起，不團(tuán)結(jié)就好比將線剪斷，一顆顆的珍珠瞬間散落一地。負(fù)責(zé)任的行動(dòng)不是完全把責(zé)任推給政府，也不是以個(gè)體生命向病毒挑戰(zhàn)，而是勇于承擔(dān)一己之責(zé)。
危機(jī)時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的素質(zhì)。亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“911”事件中，美國(guó)公民自發(fā)組織趕到現(xiàn)場(chǎng)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血；1998年中國(guó)抗洪救災(zāi)中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。一位德國(guó)學(xué)者說(shuō)：“公民意識(shí)，在這個(gè)意義上的公民，并不問(wèn)別人，尤其是國(guó)家能為自己做什么，而是自己能為別人，尤其是國(guó)家做什么。”在危機(jī)中，真正的公民不僅僅是受保護(hù)者，更應(yīng)該是主動(dòng)積極的“責(zé)任行動(dòng)者”。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民弗蘭克用艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，一次搶劫，讓他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。出人意料的是他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨款，所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！弊詈笏萌甑腵辛酸和汗水完成了他的責(zé)任。責(zé)任的存在，是一種考驗(yàn)，許多人經(jīng)不起考驗(yàn)逃避了，但弗蘭克沒(méi)有，他用自己的諾言和行動(dòng)證實(shí)了自己的責(zé)任的存在。丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任�！必�(zé)任的代價(jià)雖然很大，但它卻反映了一個(gè)人的本質(zhì)，只有在盡了責(zé)任的那一刻，你才能感受到盡責(zé)任的樂(lè)趣。
縱觀古今中外，62歲的老將關(guān)天培，以兩門大炮、數(shù)名士兵，勇戰(zhàn)國(guó)外列強(qiáng)數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，面對(duì)列強(qiáng)大炮無(wú)一退縮，全部犧牲。他們的行為，對(duì)天地良心負(fù)了責(zé)。
布魯諾曾因堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”，遭羅馬教會(huì)焚燒而死。他的行為，為真理負(fù)了責(zé)。
責(zé)任，是每一個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，用自己的行動(dòng)履行自己的責(zé)任，在未來(lái)的道路上，對(duì)得起自己的良心，更對(duì)得起自己的國(guó)家和民族。
中考作文 篇4
今年中考作文延續(xù)命題作文的形式，要求以“這里也有樂(lè)趣”為題，寫一篇600字左右的文章。
上午的語(yǔ)文考試結(jié)束后，在同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)考點(diǎn)外，記者隨機(jī)采訪了幾名考生，考生普遍反映這道題目不難。“我的思路是在一段逆境中體會(huì)到的樂(lè)趣，就寫了我在綠茵場(chǎng)上的一段故事，整篇作文完成下來(lái)感覺(jué)還行�！笨忌Ьё孕诺卣f(shuō)�！白魑牟惶y，類似的題目之前老師讓我們寫過(guò)，所以我就套了進(jìn)去”，“我也套了以前的作文”……另有三四名考生均表示，作文題比較容易套用以前的案例。
黃浦區(qū)教育學(xué)院教研室主任、初三語(yǔ)文教研員陳兆施認(rèn)為，今年的這道作文題和歷屆的作文題相差不大，比較容易上手，但要想獲得高分卻并不容易。陳兆施說(shuō)，此次作文題想拿高分需要注意幾點(diǎn)，首先，“這里也有樂(lè)趣”的“這里”，要呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事或者片段，其中能表達(dá)出樂(lè)趣的感受;其次，“也”這個(gè)詞往往容易被考生忽略，卻是關(guān)鍵的一點(diǎn)。陳兆施表示，要是作文能表達(dá)出在一般人眼中得不到樂(lè)趣的事情，自己卻通過(guò)某些方法獲得了感悟或者樂(lè)趣，那就比較有個(gè)性，容易獲得高分。
楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語(yǔ)文教研員陳庭茂說(shuō)，今年的中考作文題，給了考生寬泛的寫作空間和更多展示寫作才能的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)考生有事可敘，表達(dá)“我”的真情實(shí)感。這道作文題在審題上沒(méi)有設(shè)置障礙，考生拿到文題后容易行筆成文。
不過(guò)，“好寫”并不一定能“寫好”。題目中雖然沒(méi)有“我”字，但必須寫出“我”所體驗(yàn)的“樂(lè)趣”。
題目中的“這里”是泛指，可以指某一場(chǎng)合，也可以指某一活動(dòng)，更可指“我”所遇到的某一件事。題目中的“也”字切勿忽視，“也有樂(lè)趣”，應(yīng)該在原本沒(méi)有樂(lè)趣，或者是看似乏味、平淡的事中突現(xiàn)樂(lè)趣。關(guān)鍵在于如何寫出我的樂(lè)趣，或苦中有樂(lè)，或雖苦亦樂(lè)，或苦則為樂(lè)，或自得其樂(lè)，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，選材的范圍非常廣泛�？梢哉f(shuō)，生活處處有樂(lè)趣，當(dāng)然，這一樂(lè)趣必須是積極的、向上的、有意義的、催人奮進(jìn)的。
中考作文 篇5
那時(shí)，我是一條魚
那時(shí)，我是一條魚，我是一條在岸上行走的魚。
岸上行走，我叛逆，我要上岸行走。
我忤逆，我要離開(kāi)我祖祖輩輩生活的地方。
我要上岸，我要用鰭行走，以鰓呼吸。
我只不過(guò)是想上岸行走，我不想再看到同伴們或暴尸于河岸，或漂浮在烏黑的水面上。
看，上帝在打盹，我輕輕一躍，終于上岸了。
我與痞子蔡
痞子蔡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：即使是把太平洋的水都倒過(guò)來(lái)，也澆不了對(duì)你愛(ài)的火焰。
我想，痞子蔡錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)椋窖蟮乃急晃廴玖�。就連我，一只小小的魚，都要上岸行走，何況他，痞子蔡？
但是，我和痞子蔡，終究是不一樣的。他上網(wǎng)不會(huì)掉進(jìn)去；而我，上網(wǎng)只能掉進(jìn)微波爐里面。
我有時(shí)會(huì)想：人真是一種可愛(ài)的動(dòng)物，他們把空氣污染，然后再把口罩戴起。
還好，我只是一條魚，可是我的鱗片在慢慢脫離掉落。
走進(jìn)沙漠天！我找不到楊萬(wàn)里的接天蓮葉，怎么辦？只好去尋找王維的大漠孤煙。聽(tīng)說(shuō)，在沙漠中還有幾株真實(shí)的駱駝刺，說(shuō)不定在大漠之下，會(huì)有干凈健康的水源！
我想，我的目的地就在前方。一條小小魚的愿望，就要實(shí)現(xiàn)了。可是我感到難受，我不得不用鰓慢慢小心地呼吸。
尾聲
我是一條魚，如果我死了，請(qǐng)不要為我哭泣，因?yàn)槭澜缟献詈蟮囊坏窝蹨I將是魚的眼淚。
我希望，你們能夠把我的魚骨當(dāng)做一個(gè)指路牌，指示下一條上岸行走的魚。我希望，能夠把我的靈魂化做一陣凄涼的吶喊，告訴人們要保護(hù)環(huán)境。
那時(shí)，我是一條魚，一條行走在岸上的魚，但是現(xiàn)在，我就要死了。如果有下輩子，我希望我是一條魚，一條生活在明澈水中的魚。
中考作文 篇6
�。ㄒ唬┲苊軐忣}
審題是作文過(guò)程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開(kāi)。失之毫厘，謬以千里，中考時(shí)由于審題不清而造成文不對(duì)題的情況屢見(jiàn)不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績(jī)。
那么如何審清題意呢？一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1．要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：
(1)記敘文文題的字面一般對(duì)記敘文的六要素有所涉及。如《國(guó)慶之夜》涉及了時(shí)間，《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn)，《我家來(lái)了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有"人"、"事"、"記"等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會(huì)有"議"、"論"、"談"、"辯"等字眼，也有的由"……的啟示"、"從……想到的"、"由……說(shuō)起"等短語(yǔ)構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來(lái)就更加容易了。
(3)中考考查說(shuō)明文的情況很少，即使有，一般也對(duì)文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2．要看清題目要求
一般中考作文題都在"要求"一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把"要求"這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
例如(1992年北京中考試題)
題目：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
要求：(1)寫成記敘文,適當(dāng)運(yùn)用議論的表達(dá)方式
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名
(3)字?jǐn)?shù)500～800,不足500或超過(guò)800的,每25個(gè)字扣0.5分。
以上要求應(yīng)該說(shuō)是很具體的、明確的，但在實(shí)際考試中仍會(huì)有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這是一定要注意的。
3．注意題目中的隱含內(nèi)容
考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無(wú)誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來(lái)。比如《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》中的陽(yáng)光，當(dāng)然不是指自然界的陽(yáng)光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等�！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長(zhǎng)道路上、進(jìn)步過(guò)程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。
�。ǘ┩咨屏⒁�
審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，"立意"是文章通過(guò)寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,"立意"指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。
對(duì)立意的要求主要有三點(diǎn)：
一是要鮮明。文章歌頌什么，批評(píng)什么，主張什么，反對(duì)什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)立意的要求是：記敘文要"思想感情健康"，議論文要"觀點(diǎn)正確",這是最基本的要求,要切實(shí)做到。
三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭(zhēng)寫出新意，寫出深度，不要過(guò)多重復(fù)別人已說(shuō)過(guò)多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性。
�。ㄈ┚帉懱峋V
在文章的中心確定下來(lái)之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過(guò)程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個(gè)架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來(lái)的東西用文字條列出來(lái)。所以說(shuō)，編寫提綱的過(guò)程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
提綱要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡(jiǎn)明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。
編寫提綱沒(méi)有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過(guò)程來(lái)編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說(shuō)明文則要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫。
下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱：
記敘文：《不尋常的考試》(1991年浙江省寧波市中考題)
題目要求：（１）寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。
�。ǎ玻┳�?jǐn)?shù)不得少于600。
�。ǎ常┓采婕靶Ｃ⑷嗣�、地點(diǎn)時(shí)，一律用××代替。
提綱：（一）開(kāi)頭：議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過(guò)兩種不尋常的考試。
�。ǘ┲黧w部分：1．刻苦練功--準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試
2．雨夜助人--考試前一天晚上發(fā)生的事
3．意外遭遇--途中扭傷了腳
4．考試失敗--腳傷造成的結(jié)果
（三）結(jié)尾：對(duì)這件事的看法--舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。
議論文：《不要拒絕做小事》
提綱：（一）引論：引出話題，提出論點(diǎn)--不要拒絕做小事。
�。ǘ┍菊摚�
A.闡述論點(diǎn)：
1．不要輕視小事,"小事"是"大業(yè)"的基礎(chǔ)。
(1)老子的名言－－分析
(2)劉備的話－－分析
2．偉大的成就是由點(diǎn)滴努力積累而成
(1)蘇聯(lián)昆蟲(chóng)家柳比歇夫的事例
(2)巴甫洛夫的論述
(3)中國(guó)女排的事跡
B.聯(lián)系實(shí)際:
青少年要重視小事
�。ㄈ┙Y(jié)論：重申論點(diǎn)。
（四）沉著行文
列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：
1．注意語(yǔ)言表達(dá)
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于語(yǔ)言的基本要求是，"通順，沒(méi)有病句"。
北京地區(qū)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有１至３個(gè)病句尚可評(píng)為二類，有４至６個(gè)病句就屬于三類了。因此，語(yǔ)言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對(duì)語(yǔ)言的要求我們?cè)谇懊娣煮w指導(dǎo)中都有具體說(shuō)明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔都是必須要做到的。
2．準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會(huì)導(dǎo)致文字的歧義；標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會(huì)影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)（統(tǒng)稱"點(diǎn)號(hào)"）都不能放在一行的開(kāi)頭；引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開(kāi)頭；破折號(hào)和省略號(hào)都應(yīng)占兩格，一個(gè)破折號(hào)或省略號(hào)不能分處兩行。省略號(hào)要點(diǎn)足６個(gè)點(diǎn)等等。
3．書寫清楚工整，不寫錯(cuò)別字。
考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績(jī)。對(duì)這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識(shí)。"北京地區(qū)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"中規(guī)定，錯(cuò)別字每２個(gè)字扣0.5分，最多扣3分；全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣２分，文中書寫潦草或格式不正確的扣１分。不要小看這１分、２分，有時(shí)候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)嚴(yán)格要求、自覺(jué)訓(xùn)練。
4．注意掌握時(shí)間，限制字?jǐn)?shù)。
一般地說(shuō)，在整個(gè)作文過(guò)程中要注意三次時(shí)間。一次在開(kāi)始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度；一次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少；第三次在正文寫下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計(jì)劃展開(kāi)全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡(jiǎn)化內(nèi)容。
對(duì)作文的字?jǐn)?shù)，考題一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如"不得超過(guò)多少字"、"在多少字以內(nèi)"；二是規(guī)定下限，如"不少于多少字"。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如"左右"，"之間"等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說(shuō)100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字；600至800字的，各不宜大于30字。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)計(jì)算在內(nèi))
作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時(shí)應(yīng)心中有數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開(kāi)頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文,開(kāi)頭要引述材料的,開(kāi)頭部分可增加到25%～30%,主體部分至少要保證65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。
�。ㄎ澹z查與修改
文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三方面進(jìn)行，但考試作文在寫完后不可能有時(shí)間做大的調(diào)整、改動(dòng)，所以，修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問(wèn)題。對(duì)漏字、錯(cuò)字、別字、病句等毛病，要及時(shí)糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法就是"默讀"。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)修改。
作文臨場(chǎng)答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長(zhǎng)時(shí)間的努力，反映著考生平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場(chǎng)答卷取得滿意的效果，功在平時(shí)。如果說(shuō)作文有"秘訣"的話，那就是魯迅先生所講過(guò)的："要多看、多想、多讀、多寫。"
中考作文 篇7
——題記
靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起了我無(wú)端思緒。我閉上眼，一縷熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開(kāi)了。剎那間，那個(gè)令我怦然心動(dòng)的瞬間又浮現(xiàn)在眼前??
“星期日晚上六時(shí)，去參加現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我不知道是該歡喜還是??
在去年的首屆現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，我獲得了可喜的成績(jī)，心中蘊(yùn)藏的文學(xué)熱情突然被激發(fā)了。然而老天似乎在故意捉弄我，接下來(lái)的幾次考試中，我的作文水平一直處于低谷。我是個(gè)很要面子的人，凡事總想做得十全十美，沒(méi)有把握的事輕易不會(huì)去冒險(xiǎn)，以現(xiàn)在的狀態(tài)去參賽，我心里一點(diǎn)底兒也沒(méi)有，萬(wàn)一??想到這些，腦海里猛然蹦出兩個(gè)令我震悚的字——放棄！把機(jī)會(huì)讓給別人吧。唉！我只得眼睜睜地看著自己與文學(xué)的臂膀側(cè)身而過(guò)。
我沒(méi)有去想結(jié)果，但還是有點(diǎn)困惑：選擇放棄有錯(cuò)嗎？
當(dāng)我得知頂替我的人獲獎(jiǎng)了，并且即將代理學(xué)校去參加全市的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽時(shí)，我的心仿佛被針刺痛了，眼淚幾乎奪眶而出。如果時(shí)光可以倒流，這殊榮也許屬于我。幾天來(lái)，我始終悶悶不樂(lè)，臉上寫滿了后悔，連平時(shí)最愛(ài)吃的菜，現(xiàn)在也是那樣平淡無(wú)味。平常一下課就說(shuō)說(shuō)笑笑的我，變得沉默起來(lái)，就連上課也無(wú)精打采??
瞬間的思緒，將我的記憶定格在普希金的一句話上：“一切都將會(huì)過(guò)去。”那就讓失去的“成為親切的懷戀”吧。
高山之所以巍峨險(xiǎn)峻，因?yàn)樗艞壛似教埂?/p>
大海之所以波瀾壯闊，因?yàn)樗艞壛藢庫(kù)o。中考滿分作文,,,,放棄
“退一步海闊天空”，漫漫人生路，放棄何其多？只有懂得放棄的人，才會(huì)明白，高山如何聳立出一種尊嚴(yán)，大海如何流淌成一種智慧。放棄不是保守，不是退縮，而是為了得到最好的應(yīng)該屬于自己的一切。
不能笑著擁有，但可以笑著放棄。放棄不屬于自己的，是對(duì)靈魂的釋然；放棄胸口隱隱的痛，是對(duì)生命的超脫。生活中有許多可以放棄的事，但我絕不放棄執(zhí)著，更不會(huì)放棄努力。讓我們學(xué)會(huì)放棄吧，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。
【【精選】中考作文7篇】相關(guān)文章：
1.精選中考作文4篇
2.精選中考作文3篇
6.精選中考作文8篇