【必備】高考作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的高考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
一樓網(wǎng)友a(bǔ)君：
樓主真是有心了，說真的自打一住進(jìn)咱區(qū)，我就覺得挺臟的！你看那路燈下隨處可見的垃圾，還有掛在花園上，走過路過都得掩鼻子，甭提多難受了！但是，我在發(fā)個(gè)帖曬曬之后，咱區(qū)竟變干凈啦，道路也都沖洗過，花園也飄著清香，所以咱不得不說，咱區(qū)好樣的！居民們也是好樣的！咱區(qū)也功不可沒！
高考作文 篇2
吾志所向，一往無前�！}記
曾不知過去多少歲月，日日夜夜，寒窗苦讀，為的就是有朝一日，讓屬于我的六月散發(fā)絢麗的光芒�？芍^，驗(yàn)證古人的一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。
高考，你是選拔人才的搖籃；高考你是萬家矚目的對象；高考，你是芊芊學(xué)子愛又憎恨的對象。因?yàn)槲覀凅@，驚的是一次高考使你人生改變了一半，驚嚇不由沖上額頭。我們喜，喜的是擺脫了題海，擺脫了那些壓力，去迎接一個(gè)新的樂園。
面對高考，每個(gè)人都振奮起那份沉睡了多年的心。每個(gè)人都想在六月展現(xiàn)屬于自己的精彩。高考的這天，心里不知蘊(yùn)含著多少小情緒。激動(dòng)，緊張，好奇，總之就像一個(gè)懵懂的孩子，忐忑的騎著車，飛奔向考場。那天的每個(gè)人看起來是那么的熱情，讓人的心驀然感到一絲溫暖。天空下著蒙蒙細(xì)雨，但我喜歡這個(gè)感覺，潮潮濕濕的，還莫名聞到混雜著泥土的香氣，也許是路邊的花草為了迎接我們考生吧！考場的監(jiān)考老師也和藹的看著我們每個(gè)考生，給我們發(fā)放了水，但十五分鐘后，一切恢復(fù)了寂靜狀態(tài)。我知道這場戰(zhàn)爭來了，該是自己出手的時(shí)候了，也該是自己把醞釀了十多年的力量爆發(fā)的時(shí)刻了。
就這樣，倆天悄然過去了，當(dāng)我緩過神來的時(shí)候，一切都已經(jīng)畫上了一個(gè)句號，雖然不知這個(gè)句號是否完美。但努力過，奮斗過，經(jīng)歷過，一切都是最好的結(jié)局。
六月，是個(gè)畢業(yè)季，當(dāng)看到畢業(yè)花盛開的那一瞬間，我們早已離開了校園，奔上了考場，奔上了人生之路。
再見了相互嫌棄的老同學(xué)再見了來不及說出的謝謝再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁我相信我們還會(huì)再見……
高考作文 篇3
昨天，我還是一名高中生，今天我卻快要畢業(yè)了，回想高一到高三的場景，一切歷歷在目。
你還記得嗎，高一的我沉迷于運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)吧，白天我經(jīng)常逃課出去打籃球，在燦爛的陽光下打的酣暢淋漓，和我的小伙伴們一起在操場上聽著旁邊女孩子傳來的陣陣歡呼，我的心也跟著一起雀躍，到了晚上，我和同宿舍的有一起出去上網(wǎng)吧我每天沉迷于這種生活之中，忘了白天忘了黑夜，丟失了我自己，直到后來我遇到了她。
你還記得嗎，那是一個(gè)雨天，我沒有吃早飯，撐著傘來到小賣部打算買東西，我剛進(jìn)去，一抬頭就看到了你，一個(gè)不施粉黛卻小巧可愛的女孩，你沖我微微一笑，我的心立馬就飛走了，飛到你那里，這是一種奇妙的感覺，有點(diǎn)喜歡卻又不是很喜歡，我沒想到從那以后我就變了。
你還記得嗎，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績很差，可是我從別人口中聽說你學(xué)習(xí)特別好，是可以考上重點(diǎn)大學(xué)的人，每天我看到你，仿佛是我的無限動(dòng)力，我告訴自己，我一定要每天看到你，我一定要努力追趕你的腳步，從那以后我不再去打籃球不再去上網(wǎng)吧，依舊每天熬夜，只為了多背一個(gè)單詞，多做一道題。
你還記得嗎，那是高三期中考的一天，我和你竟然坐在了一個(gè)教室，雖然你坐在最前面，而我在最后面，但我好高興，我知道我們的距離越來越小了，我可以每天看到你了。
我不知道，暗戀你到底是不是一件好事，早戀不好，但是沒有你我不會(huì)好好讀書的，父母老師都感覺我變了一個(gè)人，是你給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我勇氣，我沒有和你表白，我相信如果我們有緣分必然會(huì)進(jìn)入同一所大學(xué)，如果沒有，那我也要感謝你，讓我這個(gè)浪子回頭，讓我有了去高考的成本。
謝謝你，出現(xiàn)在我生命中的這個(gè)女孩。
高考作文 篇4
Round1
“高勝！混小子，你給我回來……”高勝不等母親尖銳的聲音結(jié)束，抓了鞋柜上的黑色鴨舌帽，奪門而出。
又是那段話“你看看離高考還有多久啊！你說金庸古龍溫瑞安，瓊瑤三毛杜拉斯，舒婷席娟席慕容，川端康成昆德拉，哪個(gè)能保佑你上清華！”每次母親薄薄的唇瓣字正腔圓地吐出這一個(gè)個(gè)名字，還十分流利的順口就來時(shí)，高勝都會(huì)揚(yáng)起頭，看著這個(gè)瘦弱的中年婦女，那飛揚(yáng)的唾沫星里裝著一個(gè)又一個(gè)的文豪，最終低落到塵埃里，與他無緣。
高勝進(jìn)入車庫推出自行車，剛收到顏涵的信息：老子快回來啦，機(jī)場見。天色有些暗了，空氣卻依舊充斥著未散盡余溫，地表的灼熱讓高勝打了個(gè)顫�！邦伜呀�(jīng)到了吧�！彼�。天上的一個(gè)黑點(diǎn)緩緩移動(dòng)，身后拖著一條極細(xì)小的線，漸漸擴(kuò)散開來，成為痕，不經(jīng)意間又消失了，仿佛它不曾出現(xiàn)過，也未曾有人見過。高勝就是這樣的存在，而顏涵是個(gè)異類，用他自己的話說，就是“偽三毛”。
高勝邊踏著車，邊望著天空最璀璨的星辰，沉默不語。
Round2
說起來高勝算得上顏涵正真的朋友了，換個(gè)說法就是精神上能達(dá)成共識。他們的相識也是場不尋常的經(jīng)歷。
那日，碰巧是“兇老王”的課，“兇老王”的脾氣在全校是出了名的，作為高三年級長，他憑著驚人的精力和高分貝的嗓門“力壓群雄”，但偏偏顏涵不吃這一套。那節(jié)課上課時(shí)，顏涵的雙眼不時(shí)放光，他緊盯著老王，不住點(diǎn)頭，不時(shí)低頭好像思索什么，腰背挺的筆直，就差站起來叫好了。老王一看，顏涵竟然聽自己的課了，頓時(shí)樂了。他越說越激動(dòng)。越說越慷慨，最后滿臉通紅，唾沫直飛，就差流淚了。前排的人瞇著眼，皺著眉，老王可不管，好似他只對顏涵一人講課。
“顏涵，你說說這道題，阿好啊？”老王故意壓了嗓子，放緩了語調(diào)，用生銹齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)般滲人的聲音卻自以為溫和的語調(diào)問道。
其實(shí)這道題并不難，上課聽了就知道答案，可惜顏涵沒聽，他被點(diǎn)到后下意識站了起來，望了一眼堆滿笑意的老王，嚇了一跳�！鞍�，這道題，不難，是吧？”顏涵擠出一個(gè)笑容，說道。
“嗯，所以你試試看。”面對老王的鼓勵(lì)。顏涵第一次生出了絲絲愧疚�？墒抢献硬粫�(huì)��！他在心里歇斯底里的叫著。下垂的手臂輕微的擺動(dòng)著，雖極細(xì)微卻被老王看在眼里。
“這個(gè)嘛……”顏涵不住地拖長聲音，老王的眼神漸變了，他一把拽過顏涵。“啪—”一本書應(yīng)聲而落。
“你，好啊你！你說你看這些書有個(gè)什么用，這次物理化學(xué)摸底加起來都沒有一百。你父母供你那么辛苦就讓你到學(xué)校當(dāng)問文豪�。俊�
顏涵心里想，其實(shí)把生物加起來也沒一百。
老王像拎小雞一樣抓了他就往教室外丟，說：“滾去滾去，在辦公室門口站著�！鳖伜勓�，滿不在乎的吹了聲口哨，大聲叫道“我雖然不同意你說的話，但是我維護(hù)你說話的權(quán)利，況且于你最高貴的復(fù)仇之道是寬容�！闭f完腳底抹油逃開了，身后只傳來老王的一聲吼“兔崽子，下課找你�！焙椭刂氐年P(guān)門聲，顏涵望著天空有些悲傷。
到辦公室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)站了一個(gè)人，那個(gè)男生很陰沉，這是顏涵對高勝的第一印像。
Round3
高勝被罰的原因是盜竊閱覽室財(cái)物，其實(shí)他家里并不窮，相反是滿滿一柜子的書，從新概念到微積分凡是有用于高考的書籍，他的書柜里從來都不會(huì)缺，但偏偏一本“閑書”也沒有。
今早在圖書館時(shí)，他內(nèi)心突然像火山爆發(fā)一樣憤怒，心一橫干脆偷一本出去，無奈他偷書的本事和孔乙己一樣差，當(dāng)場被管理員逮到，押到年級長老王那兒，老王翻著他手里的書皮笑肉不笑地諷刺道：“阿加莎。克里斯蒂？推理啊？那你推推自己下次物理能考多少��！”然后把書一拍，指著門邊說：“去門口站著去�！敝笏陀龅搅祟伜�
在等老王的空當(dāng)，倆人認(rèn)了個(gè)臉熟。
“你干什么被抓？”
“偷書，你呢？”
“偷看書。”
兩個(gè)少年相視一笑。
“你喜歡看誰的書？”顏涵側(cè)過頭問道。
“誰的都看，有的看就行�！备邉俾赃t疑了一下，輕聲說道，眼中蒙上了一層灰蒙蒙的色彩。
顏涵聽聞，不語。過了一會(huì)他呢喃的說：“我從小就立志要像三毛一樣，整天鉆書堆，即使真的去墳?zāi)梗矡o所謂。”
高勝?zèng)]有接話，只是呆呆的望著天空，夜沉沉，天空中有一架航班，孤獨(dú)地飛行，高勝想，航班上的人在干什么，是否知道自己在看他們。
“喂，我參加了H4作文競賽，你來不來？”顏涵沉思了一會(huì)說道。
“我？我……”高勝?zèng)]說完，就見老王走了過來。
“你倆，進(jìn)去。”老王用他慣常的尖音喧囂著。一直到父母來，老王才過完嘴癮，放他們走。
整晚，高勝都在想著顏涵的話，沒有理會(huì)母親的怒罵。高勝望著自己的影子，像一個(gè)依附在地上的黑洞，通向不知何方的未來，而自己就站在洞的邊緣，卻始終無法逃離。周圍的人都在告訴他，快跳��！沒時(shí)間了！唯獨(dú)顏涵高舉著燭光喊道：“高勝，別跳！”
“對不起，顏涵�！备邉傩÷暤卣f道。
“你在說什么！”母親尖銳的聲音如同刀刃總是輕易擊碎他的夢想。
“沒什么，媽，你放心我不會(huì)再看那些書了。”高勝面無表情地說道。
轉(zhuǎn)身，瞬間他突然想到了海子的一句話“你說的曙光究竟是什么意思�！�
Round4
再過一個(gè)路口就到了，高勝看了看表。
“高勝！”一個(gè)聲音大叫著，旋即飛撲過來一個(gè)黑影。
“你個(gè)慫貨，老子讓你一起去H4，你不肯，害得我一路上孤單死了�！鳖伜妨烁邉僖蝗�，咧嘴笑著。
“結(jié)果怎么樣？”
“能怎么樣�！鳖伜鹧b低下頭。
果然，除了高考，別無他法。高勝心里默念。
“只拿了第一而已。”顏涵抬起了頭，好不容易擠出幾滴淚珠說到。
“靠，你！”高勝高聲嚷著，瞬間涌起了不知是悲還是喜的淚水。
“老子高考不用愁了，哈哈！”顏涵囂張的笑著。
高勝高勝，高考必勝。
但是，高考之外，未必沒有暖陽！高勝這樣想著……
高考作文 篇5
今年的江蘇高考作文題出來了，題目是《憂與愛》。拍手叫好。
“憂”字是發(fā)愁的意思，詞有憂愁、憂慮、憂患、憂傷等意思。而愛的意思大家更能理解了，愛護(hù)、愛戴、愛情。往往“憂”字給人帶來的是煩惱和不安，有的時(shí)候甚至給人帶來很不好的后果。
但是愛就不同了，愛有的時(shí)候是一種廣義的愛，有時(shí)候也有一種狹隘的愛，不管如何，憂和愛給我們帶來的是不同的結(jié)果，有時(shí)候是天壤之別的效果�？晌覀冏屑�(xì)思考一下，憂與愛又是可以互相轉(zhuǎn)換的。世界上的事情很多是能互相變化的，壞事有時(shí)候能轉(zhuǎn)換成好事，好事有時(shí)候能轉(zhuǎn)換為壞事，不是有這句話嘛：塞翁失馬，焉知禍福。關(guān)鍵看它是如何轉(zhuǎn)換的，也就是說，我們在現(xiàn)實(shí)生活中如何能把握事物的變化，這個(gè)變化不是嘴上說說就能做到的，要靠掌握的知識，自身的思想，道德水準(zhǔn)以及解決問題方法、能力等。
憂和愛又何嘗不能轉(zhuǎn)換呢。憂，其實(shí)一直都存在在我們的生活當(dāng)中，每個(gè)人都有憂的時(shí)候，工作中事情，家庭事情，孩子的學(xué)習(xí)，身體的健康，同事的相處，朋友的關(guān)系等等都或多或少的存在憂的時(shí)候；有時(shí)候老板的一句話，能半天緩不過神來；男女相處，談情說愛一樣有歡樂也有哭泣。這時(shí)，就需要我們用能力，用很好的方法，用知識文化去處理好這個(gè)“憂”。
而處理好憂字，其實(shí)，更需要的是一個(gè)“愛”字。家庭遇到困難了，遇到災(zāi)害了，需要用愛去處理，去呵護(hù)，去奉獻(xiàn)出自己的愛；孩子遇到困惑了，遇到學(xué)習(xí)上的困難了，我們是擔(dān)憂，但是更需要用“愛”的方式去解除孩子的憂；工作上遇到不順，同事、朋友中發(fā)生矛盾，我們需要正確理解，也需要體現(xiàn)大愛，胸懷寬廣，做到宰相肚里能撐船也是一中境界�！凹壬岷紊痢边@句話反映了三國時(shí)期周俞的心胸狹窄，說是最后被諸葛亮活活的氣死，倒不如說是周自己氣死自己；周婷婷的父親把自己聾啞女兒培養(yǎng)進(jìn)了美國的著名大學(xué)。自己心愛的女兒不能說話是天大的憂，而其父親用博大的愛去培養(yǎng)她，用大愛把她送進(jìn)了高等學(xué)府，這就是由憂，再去用生命去愛的生動(dòng)例子。這些例子也是很多的，數(shù)不勝數(shù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們遇到憂，而不去努力想辦法來解決憂，不去努力把憂來轉(zhuǎn)換成愛，那么，有時(shí)候后果是很嚴(yán)重的。孩子學(xué)習(xí)成績下降，一味的即打又罵，甚至用傷孩子自尊的語言羞辱他（她），那后果是可想而知的；大家不曾看到，有的孩子頂不住壓力，就用跳樓來結(jié)束自己的生命，這種情況是經(jīng)常發(fā)生的；有的父母生下孩子，發(fā)現(xiàn)身體有缺陷就拋棄，沒有去用愛來挽救孩子，一推了之，在社會(huì)上造成很壞的影響。
這次高考作文題目，我以為很是不錯(cuò)，有水平�？傊瑧n與愛，需要我們正確處理生活工作中遇到的憂，特別是現(xiàn)在社會(huì)壓力較大，憂會(huì)無處不在。
而遇到憂，我們又如何去把握，去處理。能把“憂”真正用“愛”去轉(zhuǎn)換，由憂再回到愛,才是我們生活中真正需要的。那才是我們對待生活的真正水平。
高考作文 篇6
當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的.時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘不過氣。
將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲�，這是中國大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時(shí)對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長�？忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場盛大而隆重的，賭是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們希望的開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿？
六月我們在高考，我們也在準(zhǔn)備著流亡。
當(dāng)然有人會(huì)說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時(shí)，人們是否在考慮當(dāng)今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態(tài)的支撐�；仨虝旱母呖际�，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在？
當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國，高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會(huì)教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。
在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢？千千萬萬讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進(jìn)、孔乙己者流。
在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會(huì)，個(gè)個(gè)都型號相同，不生任何枝節(jié)。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。
六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。
但愿所有的考生在高考的同時(shí)已看清了流亡的意識。
高考作文 篇7
如果你不滿意，請告訴我
有一家咖啡屋，他們在每一張桌子的牌號下面都標(biāo)著征求意見的字樣：這咖啡屋是我的，也是你的，如果你滿意，請邀約你的朋友；如果你不滿意，請告訴我們!結(jié)果，顧客不斷地提意見，不斷地邀約舊友新朋，咖啡屋集思廣益，不斷改進(jìn)設(shè)施和服務(wù)水平，不斷地迎來更多的顧客，生意實(shí)在火爆。
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