【精品】初二作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初二作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
輕閉雙眼,滿臉陶醉的聽著窗外的雨聲,真是愜意。『镁枚紱]聽過雨聲了,雨聲還是老樣子,像鈴鐺一樣,聲音十分清脆,除了聽音樂,我最愛聽的,就是雨聲。
輕輕推開窗子,沒有發(fā)出一次聲音,像是怕把雨聲嚇跑一樣。嘀嗒——嘀嗒,雨水像精靈一般,飛入房間,濺在我的外套上,我竟不感覺到冷,反而有些溫暖。光是這樣聽雨,是滿足不了我的,拿了把雨傘,抓了手機飛奔出去。下著雨,路上一個個小水坑,可不能被這些迷了心竅!還要聽雨呢!一步步堅定的朝小白亭走去,路邊的植物上落滿了雨,雨水順著葉子緩慢的流下,滴在土里,很快消失不見。
嘀嗒——嘩啦,雨聲夾雜著葉子被撲打的聲音,真是動聽極了,拿出手機,拍了幾張照,仍不滿足,步入小白亭。此時的白亭一塵不染,一滴水都沒有,坐下,望了望亭后的小池,雨水落在池上,蕩起漣漪,突然想起一首歌,它的名字,叫《雨好》:“尤其四月,浮草間魚兒躍起;墻頭破繭,枯木點綠,鐵罐叮咚有趣;春雨一把,梳洗。尤其六月,碎瓦里覓竹節(jié)須;象蒲枝下,水波吐氣,頸脖上一只蟻;夏雨一場,眠去......”
歲月靜好,夏夜蛙鳴......當然這是隨意寫的,現(xiàn)在的城市里哪來的蛙鳴,只有蛐蛐在叫罷了。雨依舊不停,我興致依舊很高。雨,靜靜飄灑,潮了眼,濕了心.清清的雨,不是涼爽,而是澄凈,諸多情懷諸多苦楚,落寞如風,緩緩流動;淺淺的笑,不是心情,而是心境,諸多無奈諸多憂傷,沉寂如雨,默默滴落......漸漸地,我眼神變了,不再是沉醉,而是悲傷,諸多喧囂諸多紛擾,化為這風,這雨,這世界。
我在想,被雨沖刷過的世界,每一次會不會不一樣呢?當然我沒有細想過這件事,我只想,好好地聽一場雨,僅此而已。
能讓我平靜下來的,是聽雨;能讓我熟記的,是聽雨;能讓我沉迷的,是聽雨......也許你要問我為什么只是聽雨,為什么不聽風呢?我來告訴你,風,當然能聽,只不過,它的呢喃,能輕易讓人落淚。
初二作文 篇2
“問渠哪得清如許為有源頭活水來”,世界上如果水干涸了,就相當于是人類滅亡的日子。一般情況下一個人在沒有食物但有水的環(huán)境下可以生活7天左右,可是在有食物沒有水的環(huán)境下只能生存3天。這就說明了水的重要性,但隨著科技的進步,水污染越來越嚴重。
污水什么用處都沒有,不能洗東西也不能喝。治污,受益的不僅僅是環(huán)境的保護,還有政績“凈化”,財富品質(zhì)的“純潔”。污水不像純潔干凈的水,也沒有什么令人感嘆的,只有這樣的話:這水這么臟,有什么好的,我們一點都不喜歡它,也不能用來洗東西……
怎么將污水利用呢?治理污水的研究員們在不斷研究。他們研究發(fā)現(xiàn)治污水可以采用物理法。分離污水中主要呈懸浮狀態(tài)的污染物,在處理過程中不改變水的化學性質(zhì)。沉淀,污水流入池內(nèi)由于流速降底,污水中地固體物質(zhì)在重力作用下進行沉淀而使物質(zhì)與水分離,這樣就可以把污水給制服了。目前以來政府已采取措施治水。讓那些農(nóng)業(yè)工廠不要排放出污水倒入河里,要排放出污水的話排放到別的地方。
作為小小接班人的我們,可以做什么呢?我們不能把吃完用完的東西丟入水中,也可以呼吁自己身邊的人一起來做一些保護水的行動。比如自己家里面將洗菜的水合理利用,沖洗馬桶;家里少用洗潔精等化學藥品的洗劑,減少水的污染。這樣既可以節(jié)約用水,又可以防止污水的產(chǎn)生。
從現(xiàn)在開始,治理污水、節(jié)約用水,讓我們一起行動起來!千萬不要讓最后一滴水成為我們的淚水!
初二作文 篇3
夕陽漸沉,在大地鋪下無邊殘破的殷紅。
我躺在病房里,身體僵硬,想動一下肢體,卻傳來一陣刺骨的酸麻——我已經(jīng)躺在床上有一天多了,一動未動,原因只是一個木制的火車頭,在我毫不防備時,砸向我的后腦……
口中的每一絲水分似都已蒸發(fā)殆盡,全身的皮膚都感到一種火辣辣的干燥,灼熱之感蔓延全身,一顆心也有如被烈火焚燒著一般,心中的濃煙滾滾,一如漫天灰蒙蒙的霧霾。遠方,傳來了一陣樂曲聲,不,那甚至不能算得上是一首樂曲,總是不停重復著相同的那幾個音,中間還斷斷續(xù)續(xù),似是初學的小孩子放出來的雜亂無章的音符。那首不能算得上是曲子的曲子里,存在的,只是暗啞,歌不成調(diào)的暗啞。
頭顱又開始了無邊的疼痛,一陣又一陣,擾得人更加心煩意亂。我的雙手死死地抓著床單,撕扯著,頭一動,又是一陣鉆心的疼痛。想喊人,沙啞的嗓子卻無力發(fā)出任何聲音。心卻又怒吼起來:為什么?為什么偏偏砸中了我?為什么要讓那倒下的火車頭存在?不!不要存在!腦中,一片嘈雜。
一會兒過后,我的雙臂終于還是垂了下去,滿是汗的雙手也漸漸張開,腦中成千上萬的蜜蜂一般的嗡嗡聲也漸漸消停了下來,只剩下一片的死寂,仿佛,一切都從世上消失了,一切,都不復存在,我無力地閉上了雙眼。
不,至少還存在一樣東西——那首不能算得上是歌的歌。
仍是那斷斷續(xù)續(xù)的旋律,那重復的音調(diào),較之前似乎沒有任何起色,存在的仍是那暗啞的曲子罷了,我想也無事,只得去聽那曲子,細細聽下來,竟聽到了不一樣的存在。
起初,那樂曲只是一些和旋的鋪排重復,顯得有些單調(diào)、乏味,一會兒過后,似乎又融進了什么不一樣的聲音,似一個人,在慢慢長路上前行。突然,樂曲停滯住了,變得生澀無比,好像一個走路不熟練的娃娃跌了一個跟頭,終又跌跌撞撞地爬了起來。如此反復,這曲子還真如一個人在路途上的行走一般,當真是有趣極了。
我來了興趣,雙手舉起,隨著音樂在空中比劃了起來,畫出一個個完美的圈,大大小小,彼此相連,如一個個頑皮的小孩子,俏皮地向你眨著眼睛,又笑著跑開。
這樂曲中,竟存在著如此之多的美妙,同是這首歌,我剛才總又沒發(fā)現(xiàn)那些奇妙的存在呢?
想著,突然意識到:頭不疼了。驚奇的摸了摸后腦勺,疼痛感再次襲來。
凝望著遠方似已消失卻又似仍在回蕩的一個個音符,我似乎明白了什么:快樂,是如此;悲傷,亦是如此。它們總是恒久地在那里存在著,別無其他,決定著的只是在你的心中,它們是否存在罷了,心中若有,它便存在于那里了。
初二作文 篇4
一抹亞麻色的光暈閃爍在水果刀上,如金色的`小精靈翩翩起姥爺粗糙的手上拿著一個圓嘟嘟的蘋果,晶瑩剔透的水珠滑落,留下了我成長的印記,右手拿著刀,溫柔的在蘋果上方開了第一刀,熟練地削起來,不知道是刀在動,還是蘋果在轉(zhuǎn),只見果皮如紅色的彩帶一般,不斷變長,就像姥爺?shù)膼垡话,不曾斷過。不舞。知不覺,我的嘴角上揚,露出幸福的微笑,原來,愛可以這么簡單。
我正抱著練習冊往班里走,我們班的一個同學把我叫住了,“你等一下,把腳伸出來!蔽野杨^一扭,哦,原來是我的鞋帶開了,我正準備說一聲“謝謝”,只見她:俯身,彎腰,開始為我系鞋帶,纖細的手指在鞋帶間飛快地穿梭,他的眼神很專注,就像在編織一個工藝品,他唇角微抿,一縷調(diào)皮的短發(fā)從耳際落下,不一會兒,她站了起來,笑著說:“還好我看見了,好了,你走吧!痹瓉恚瑦劬褪菐酌腌姷氖虑。
“呀!我車子的鏈子掉了”,我無措的看著四周,已經(jīng)不早了,難道要推著回家?“叔叔,我車子掉鏈子了,您能不能幫我上一下?”,我諾諾的說道,門衛(wèi)叔叔走過來,俯下身去,昏暗的光線下,我只能聽到“咔咔”的響聲,他費勁的低著頭,雙手不停擺弄著,彎折的身軀時不時晃動一下,“好了”,他站起身,順手擦擦額上的汗,粗大的手指沾滿了油污“同學,快回家吧”,“謝謝叔叔,您擦擦手吧”,他憨厚一笑,擺擺手“不礙事”轉(zhuǎn)身就進屋了,燈光下,他的影子好長好長。
愛是什么?看不見,摸不著,就像披著隱形衣一樣,就因為如此,當愛在身邊時,只有用心去感受,才會知道它的存在。家人的溺愛,同學的關(guān)愛,陌生人的幫助,這些細節(jié),不壯觀,不華麗,甚至沒有人去記錄,但留下的卻是滿心的感動,我們不需要富麗堂皇的外表,有時,一個動作,一個眼神,一句話,一個擁抱,都是滿滿的愛。
小小的細節(jié)中,蘊藏著無數(shù)感動——你可別小瞧他。
初二作文 篇5
走路······
人生不就是一條路么?當我走累時,是不是應該回頭看一下走過的路呢?看一下它的美麗與荊棘呢?
小時候,我像一個沒有人要的孩子。沒有老人的愛護也沒有父母的的精心照顧。老人的懶,父母的忙。是我奔波在幼兒園和孤單的家中。
上了小學后,同學們對我的不滿,我的好強心,這些都造成我回憶的痛。在小學,我是老師的得力助手,原為了老師的事,付出一些本不應該我付出的時間和精力,為了和同學們搞好關(guān)系,討好這個,討好那個;氐郊抑,我不愿讓父母擔心,永遠拿快樂來偽裝自己
上了初中后,我成假小子,用我的“假小子”來偽裝我心中的痛。初中,把我變成了一個由靈魂和肉體組成的人。靈魂的我是憂郁的而肉體的我是永遠快樂的。也許有時候把真正的自己偽裝的愛好了,那么就會失去真正的自己。
我變得可以為了我的目標而犧牲一切。一切代價也許對我這個年齡來說是遙遠的,是無法觸及到的。但在這個連空氣都是灰暗的社會,我們是不是也會變得灰暗呢?
我是這個城市現(xiàn)代陰影下成長的孩子,極度自私,又極度自戀。
這條路,讓我承受了一些本不應我承受的事。這是命運的安排?還是我本應承受?
人們常說:“上帝通常會奪走你一樣東西,再送你一樣東西!蹦敲,上帝奪走了我所擁有的東西,送給我了什么呢?難道是朋友的背叛?老師的誤解?家長的責罵?
這些如果是上帝送還給我的回禮,那么我負擔不起······
如今,并不是我們裝悲傷,也不是我們裝深沉······我的年齡還沒有老到會做作的玩弄深沉,也沒有小到未拖乳奶,F(xiàn)如今的我們,在純真的心上都會有一道傷口。在那道傷口旁一直有一個人天真的對你微笑,當然,那個人也會時不時的往你的傷口上再補一刀。
在這條路上,有人會給我們指出迷靜,有人給我們說出感嘆!可是因為我們的年少清華,我們的敢作敢當,我們的敢愛敢恨······所以,在這條人生路上,我們吃過那么多苦,受過那么多虧······
走路,也許很簡單,只是兩條腿一前一后地擺動。但,人生之路呢?
也許青春永遠是一道明媚的傷······
我只能把快樂當做武器,把悲傷留給自己。快樂可以分享,那么悲傷呢?
難道人生要經(jīng)歷這么多,才能叫路么?
這條路,真的好難走,好難走。真的好累!
初二作文 篇6
陽光,向來給人以溫暖。它可以融化寒冰,可以照亮大地,更能解開人心中的郁結(jié),帶來溫暖和希望。
進入初中,同時也進入一個新的環(huán)境,新的老師,新的同學,都讓人覺得十分陌生,十分疏遠,而打破這層距離的,是來自老師和同學心中的縷縷陽光。
一次體育課上,我沒注意,把一位同學的眼鏡框打碎了。我不知道要如何應對。我和那名同學僅是初識,還叫不上他的名字。但令我意外的是,他不僅沒有像我想象的那樣與我爭吵,還勸我不要著急,這令我非常感動。正是他的諒解,讓我感受到了同學間的友誼,為我封閉的心射入了第一縷陽光。
事后,我與那名同學漸漸成了無話不談的好朋友,在他的鼓勵下,我漸漸開始與同學溝通,向他們請教問題,隨之而來的又一縷陽光,也填入了我的心,但最令我深受感動的,還是父母的關(guān)心
一直以來,父母帶給我的感覺是嚴厲的,疏遠的。他們只關(guān)心我的學習,卻幾乎不關(guān)心我的心情。但這件事改變了我對他們的看法。
一天,我與一名同學發(fā)生了爭吵,心情很不好,而他們又問了我在學校的表現(xiàn),我一時激動,就頂了他們一句。事后我非常后悔,他們也很生氣,我們一家人在沉默中吃完了晚飯。然后我就回房寫作業(yè)去了。
令我沒有想到的是,晚上,媽媽竟然主動向我道歉,她說:“我們平時管你太嚴厲了,也沒有考慮到你的感受,但今天也有你的不對,你在學校中發(fā)生什么事,要和我們說,這樣我們才能想到辦法幫你,父母與孩子之間的溝通是最重要的。”
我聽后,感到十分愧疚,如果我能做到及時和他們交流,也就不會發(fā)生這件事了,后悔的同時,我也感到十分溫暖,媽媽語重心長的話語如一束溫暖的陽光,架起了我與父母之間溝通之橋。
歸根結(jié)底,能讓我們由悲傷變?yōu)闅g樂,使我們走出郁結(jié)的,正是那來自朋友,父母的關(guān)心。那些關(guān)心,像一縷縷陽光照耀著我的心靈,愿這些陽光可以一直照耀著我,伴隨著我成長。
初二作文 篇7
它,是太陽升起的地方;它,又是生生不息的地方;它,是一個既滄桑而又讓人有新鮮感的地方。八月的一天,我絲毫沒有心理準備,隨著出差的媽媽匆忙來到了這里,與草原不期而遇。就像無法預料這次行程一樣,草原今年雨水格外大,竟然處處是“!薄
緩緩地駛?cè)氩菰,很快,路的兩邊綠草無垠;風車在草地上呼呼地轉(zhuǎn)動著,猶如一個個巨人揮舞著臂膀,若是堂·吉訶德到此一游,可不又要為之而瘋狂了嗎;草地上有幾個小黑點在蠕動著,待到走近了,才發(fā)現(xiàn)那是吃著草的牛羊在緩步移動。
再入深處,遠方,一輪紅日遠遠地掛在天邊,白云輕輕地飄著!疤焖岂窂],籠蓋四野!闭嫠峨防崭琛匪,這里的天好低,仿佛路的盡頭便與天相連,又仿佛天是一個巨大的鍋蓋,罩在草原上方。一望空闊的綠色草原與藍得令人神往的天空相輝映,那樣的色彩一旦嵌入腦海便無法忘卻。牛羊是落在草地上的云朵,云朵是行走在天空的牛羊。仰望天空,我們仿佛在向天邊行駛。不遠處,一片浩瀚無垠的水域剎那間出現(xiàn)在我的視線:金色的陽光灑在了水面上,熠熠生輝,兩邊是數(shù)不清的蘆葦。遠眺,水天一色,煙波浩渺。
我默默地站在水邊,風吹散了我的頭發(fā),但無法吹去我古老的思緒。
時間仿佛倒流了,我仿佛看見漢代的衛(wèi)青、霍去病大破匈奴,深入大漠;我仿佛看見王昭君手撫琵琶,身披胡服,立足于此,向故國投去最后一瞥;又仿佛看見一代天驕成吉思汗在馬背上統(tǒng)一草原,叱咤歐亞……
無數(shù)的場景,隨著無數(shù)的思緒逝去了,眼前的水域看起來更加壯闊。偶爾有幾只海鷗掠過水面,也不時有幾條小魚跳出水面。不遠處,一群野馬在淺水的亂石灘處飲水……一切都顯得那么生氣勃勃,那么多姿多彩,形成了世間不期而遇的最美景象。
時間一分一秒的過去,夕陽西下,方才飲水的野馬群發(fā)出長嘶,響徹云霄,昭示著草原的一天結(jié)束了。
遠處,殘陽如血。我久久地佇立在草原海子的邊上,無法挪開腳步。
就這樣偶然與草原上的“海”不期而遇,邂逅了世間最真實、最壯闊的美。
美有很多種,而真正之美,便在不期而遇。
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