【精華】中考作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的中考作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中考作文 篇1
靜看庭前云卷云舒,花開花落,是最淡雅,超然的人生境界。
——題記
生活不是一顆完美的珍珠,也不會(huì)是一枚殘缺的貝殼;生活的路上不會(huì)布滿荊棘,也不會(huì)插滿鮮花:生活是一首詩,是一支曲,是一幅山水畫,要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過于追求,過于執(zhí)著,因?yàn)樯畋臼琴|(zhì)樸面素、寧靜清淺,用雅然一笑去迎接生活中的花開花落,做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達(dá)雅之士,到人生最高的境界暢游。
只飲林中風(fēng)
聽,那清脆的打鐵聲;風(fēng)卷著火焰把他的長發(fā)吹得零亂,強(qiáng)健的肌肉流動(dòng)著紅色的堅(jiān)毅。他,用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍;他,用淡然的態(tài)度冷對一切世俗的繁雜;他,以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭光,而他從不問仕途之路在何方。因世與愿違,只尋一曲幽徑飄揚(yáng)而去……嵇康—這個(gè)時(shí)代的英雄,他放手金錢、名譽(yù)、聲望。因?yàn)樯畈豁毧桃馐刈』ㄩ_,他把燦爛的青春葬進(jìn)泥土里,迎來了花落的瀟灑。他用平靜的心去接受命運(yùn)所有的“饋贈(zèng)”,一面是金碧輝煌的殿堂,一面是冷冷清清的世態(tài)。他沒有發(fā)出任何感慨,只是輕身一躍,躍入我們難以涉及的崇高境界。
也無風(fēng)雨也無晴
缺月掛疏桐,幽人獨(dú)往來。他,空有滿腹經(jīng)綸,舉世的才華卻無處施展,不得重用卻幾遭被貶謫,一樁烏臺(tái)詩案,只落得苦守黃州寂寞沙洲冷。是否他會(huì)仰天長嘆,抱怨命運(yùn)的不公,惶惶不可終日呢?不,只是彼時(shí)花開,此時(shí)花落罷了。憶往夕崢嶸歲月,他是一代江南才子,他滿溢的才情曾讓多少學(xué)子贊嘆,贏得幾度佳人傾慕。而如今命運(yùn)掀起了波瀾,他仍泰然處之,他以豁達(dá)的胸襟、樂觀的態(tài)度去笑迎人生四季;ㄩ_也好,花落也好,他吟出的仍是那句“竹杖茫鞋輕勝馬,誰怕?”他把心態(tài)修煉成一汪純水,把花落化作一場別致的化妝。
何處惹塵埃
當(dāng)花瓣離開花枝,那是落春淚了嗎?掬一把落紅,不是黛玉掬起的那把藍(lán)色相思,而是笑看落紅散去芬芳。黛玉因花落而葬花,幾曲憂怨空中久久不能散去,那葬的不只是花,更是她嬌美的容顏,豆蔻的年華。她對生活總是太多顧慮,太多埋怨,就連一顰一笑都蘊(yùn)含著憂傷,終而抑郁成疾,病床不起。生活中既有花開,也有花落,何必非要葬花?葬花也罷,可卻不是化作春泥,而濃縮成世間愛恨情愁的影,終而也就葬了她的此生。何必計(jì)較太多啊,有花就會(huì)有花落,花落總是孕育著下一次花開,若心本明鏡臺(tái),又何處惹塵埃?
生活中不要感慨多變,既有風(fēng)雨也有彩虹。蘇軾用達(dá)觀的心態(tài)去接受風(fēng)雨的洗禮,嵇康用淡泊的情操去熔鑄心中的寶劍。他們都看懂了生命的真諦,只求一份淡然。靜看庭前云舒,花開花落,他們?yōu)⒚擄h然。而黛玉硬要掬起相思把快樂與落紅同葬,是否曲解了生活的意義?
不要埋怨人生,既有花開,也有花落。
中考作文 篇2
從各科的成績來看,劉利田是個(gè)不偏科的學(xué)生。但是,小劉卻告訴記者,他其實(shí)也“偏科”,相對來說,文科是他的弱項(xiàng)。談及中考,小劉說,要想把優(yōu)勢科目的“優(yōu)勢”發(fā)揮到極致,把“劣勢”科目的“劣勢”降到最低,臨考前的復(fù)習(xí)和考場上的“小技巧”是非常重要的。
考場上,別太“較真兒”
小劉奉勸大家,考場上,別在一些“小坎”上計(jì)較,以至于耽誤了后面的大題。
他說,“我數(shù)學(xué)考了滿分。但當(dāng)時(shí)如果不是我摸索到了整個(gè)試卷的難度,控制住自己的心態(tài),調(diào)整做題策略,可能也會(huì)考糟!毙⒄f,當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)卷子拿到手后,他做得很順利,直到填空題的最后一道。“那道題我一時(shí)間找不到思路。”但這時(shí)候小劉并沒有慌,而是趕緊接著做下面的題!暗人械念}目都做完后,我再返回來看那道題。結(jié)果,等我費(fèi)了半天勁把它解出來的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)過了整整20分鐘。我剛把答案填上,考試時(shí)間就到了!毙⒄f,能把后面的題目都做完,即便這道題做不出來也沒有什么遺憾了。
臨考忠告
一、考場上,遇到不會(huì)的題先跳過去,避免影響心情。一般來說,選擇題的最后一道、填空題的最后一道、大題的最后一道的最后一問,都比較難。
二、對于自己的優(yōu)勢科目,考前看看基本概念,把以前做錯(cuò)的題目再拿出來看看。對于理科,還要?jiǎng)邮衷偎闼恪?/p>
三、對于自己的劣勢科目,不要放棄,在最后的時(shí)間里,能提高多少是多少,要堅(jiān)持到最后。劉利田說,相對來說,文科是他的弱勢科目。所以,在最后復(fù)習(xí)時(shí),他更重視文科的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)語文的時(shí)候,他把主要精力放在對課外閱讀的復(fù)習(xí)上!斑@部分有很大的提升空間!毙⒄f,最后他拿出自己做過的卷子,把課外閱讀部分擇出來,兩三篇閱讀一起對照來看,找一些設(shè)問、答案的“規(guī)律”。此外就是利用一些零散的時(shí)間,看看詩和字詞。
中考作文 篇3
“。M分。】忌现攸c(diǎn)了!如何形容我?哈哈哈……”
同桌一邊吶喊一邊用拳擊打著我。
我麻木了,只聽到打在身上“砰砰”的拳聲和同桌的吶喊聲,還看到那張“最差高中”錄取書。
……
為什么?為什么會(huì)這樣!啊,還有可惡的同桌,高興什么!我恨你!
……
啊,那永遠(yuǎn)迷人的天空也不再迷人了!
我獨(dú)自坐在公園的一張板凳上,把頭埋得很低很低,深怕路人看到我那憔悴的雙臉。
就這樣過了很久,我抬起頭來,想看看公園的風(fēng)景?墒牵野l(fā)現(xiàn)每個(gè)路人經(jīng)過我的時(shí)候望都不望我一眼。于是,我更加自卑!我站了起來,瘋狂地飛奔回家
……
推開房間的門,我?guī)е鴦偙桓改杆鶄Φ男倪M(jìn)入了自己的房間。這時(shí),一張張寫著“加油”“努力”的紙呈現(xiàn)在眼前。不知為何,看見它們我感到無比憤怒!我撲向它們,用盡全力地撕扯著它們,并大喊道:“消失!我不想看到你們!消失!那已逝去的中考!從我心中消失!為什么?曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的你們告訴我吧!這到底是為什么!為什么!為什么!”喊罷,我便倒在床上,默默地流淚,并回憶著過去的艱辛。
突然,電話響了!
一旁的電話在瘋狂地尖叫著!
但我無動(dòng)于衷……
三分鐘后,我仍躺在那,電話又響了!
我擦干眼淚,拿起話筒強(qiáng)忍著眼淚問:“誰?”
原以為對方會(huì)罵我一頓,但是沒有。他說:“是我,你的同桌。對不起,當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該在你面前如此高興!但看在三年同窗份上原諒我吧。在你以后的道路上我會(huì)向以前那樣支持你鼓勵(lì)你的!不要太悲傷了。”聽到這我忍不住又流淚了!
“謝謝,我會(huì)振作起來的!”
“這就好,再見!”
“再見!”
放下了聽筒,我覺得輕松了許多。這時(shí),我無意間抬頭看見了那蔚藍(lán)的天空,便在心中默嘆:
。√炜兆兊妹髁亮!
中考作文 篇4
小時(shí)候,最喜歡祖母門前醉李的爽口、甜潤。
春天,剛走到祖母家門口,便能聞到醉李樹特有的芳香。此時(shí)的醉李樹已經(jīng)開花,白瓣黃蕊,好不惹人喜愛。
醉李樹下,祖母早已在此等候多時(shí)。
傍晚,祖母會(huì)搬出一張圓桌放在醉李樹下。一家五口人,三世同坐在這透白的醉李世下閑聊,吸著這醉李花的幽香,聽著候鳥歸來的歌聲,聊著些家常小事:今年暑假要回來一起吃這樹結(jié)的醉李。一起去捉螢火蟲……
這樣的一家人,真甜。
第二天,我們便回到了城市,每個(gè)人都各自忙碌著。
暑假很快到來,再次回到鄉(xiāng)下,這里已經(jīng)悄然改變。地里的莊稼綠得欲滴,蟬、蟋蟀,各種昆蟲演奏著樂曲。而醉李一樹的白花,搖身一變,變成一個(gè)個(gè)綠中透黃的果實(shí)。
樹下,依舊是祖母等待的身影。見我對這一樹的醉李垂涎欲滴,祖母立刻準(zhǔn)備上樹。父母見狀,連忙制止,但祖母卻說自己身體硬朗著呢。
我跑上前去,纏著祖母要幫忙,最終,祖母還是奈何不了我,我們祖孫倆便一同上了樹。
醉李樹樹干上的紋路猶如祖母臉上的皺紋,黑深而深邃。祖母摘下的醉李遞給我,待我拿不下了,祖母再揣在自己懷里,當(dāng)我們下樹時(shí),祖母與我都報(bào)了滿滿一懷的醉李。
祖母立即剝了一個(gè)醉李,放入我的嘴中,鮮黃色的果肉,香甜的汁水,瞬間侵占了我的整個(gè)味蕾,繼而攻陷整個(gè)口腔,啊,真甜!
我也立刻剝了幾個(gè)醉李給祖母、祖父、父親和母親。
一家人都甜甜地笑了。
中考作文 篇5
改弦更張
西漢時(shí)期,儒學(xué)家董仲舒讀書與做學(xué)問十分刻苦,他讀書時(shí)曾經(jīng)三年不到自家花園里看一眼。漢武帝十分欣賞他的為人,讓他提供施政方略。董仲舒認(rèn)為秦朝的一些舊制度已經(jīng)不適應(yīng)了,就好比琴上的舊弦必須要換掉一樣。
【出處】東漢·班固《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸案`譬之琴瑟不調(diào),甚者必解而更張之,乃可鼓也。”
中考作文 篇6
這節(jié)課是語文課,打完預(yù)備鈴,我們回到了座位?赡苁鞘艽饲耙恍⿶垃嵤碌挠绊懀覠o精打采的趴在桌上。這時(shí),高老師走上講臺(tái),喊了聲“上課”,大家紛紛起立。隨著老師的喊聲,我只是搖搖晃晃的站起來,無精打采,兩眼茫然。高老師察覺到了我的異樣,盯了我一眼,說:“劉昱澤,站精神點(diǎn),別那么無精打采的!”我驚異的看著高老師,心中不禁多了份煩躁,挺了挺身子,但依然四肢無力,兩眼無神。
開始上課后,我還是無精打采的趴在桌上,一臉木訥的看著老師,兩耳木木地聽著老師講課,手機(jī)械地記著筆記。不一會(huì)兒,高老師還從我身旁輕輕走過,似乎覺察到些什么,也沒說什么,便輕輕地走開了。第四節(jié)科學(xué)課,快要上課了。一個(gè)同學(xué)跑了過來,說:“高老師請你過去!蔽乙詾橛殖隽耸裁创笫。后因?yàn)橐恍┢渌虑,我來不及找老師,便開始上課,心中的那一絲擔(dān)心在我一上科學(xué)課后就漸漸淡忘了。
下了課,當(dāng)我路過老師辦公室時(shí),只見高老師大步流星的走了過來,我似乎意識到什么,膽戰(zhàn)心驚的問道:“老師,您找我有事嗎?”高老師笑道:“課前被我的話刺激了吧?一節(jié)課沒精神喲……”我從他話里似乎聽出了他的幾分內(nèi)疚。當(dāng)聽完他講的話時(shí),我驚呆了。高老師這樣一個(gè)男老師,他這樣的細(xì)心把我震住了!雖然這只是一件不起眼的小事,一件隨著時(shí)間隨時(shí)都可能淡忘掉的的小事,老師他卻把它看成一件大事記掛在心里,并且特地讓同學(xué)來叫我,即便我這個(gè)當(dāng)事人都不記得了。
本來,這件事一開始就是我自己不對。上課起立無精打采,還談什么尊師重道?可是,高老師為了呵護(hù)一個(gè)學(xué)生的自尊心,卻把責(zé)任全攬?jiān)谧约荷砩稀蠋煹募?xì)心,老師的寬容,讓我感動(dòng)。一件普通的小事,卻溫暖了我的心。
中考作文 篇7
時(shí)光好像在須臾間倒退,一片艷麗的紅色映著她唇邊綻開的笑容!}記
又到了一年花開的時(shí)節(jié),推開窗子,便可嗅到一陣陣撲鼻的清香,外婆坐在樹下的椅子上,閉了眼,風(fēng)吹亂了她的白發(fā),吹皺了她紅色的衣衫。
外婆總是著紅衣,這是我打記事起就知曉的一件事情。每次我問她緣由,外婆便不由自主地移開目光,望向永遠(yuǎn)的天際沙啞著嗓子淡淡開口:“就因?yàn)槟阃夤?”
那一年,經(jīng)人介紹,外婆與外公相識并相愛了。外婆說,那時(shí)她的衣服是紅色的,外公喜歡她穿紅色的衣服,說是像盛夏的花朵一樣艷麗動(dòng)人。那一年,外公懷揣著一個(gè)青年人特有的激情澎湃,告別了新婚不久的妻子,手握鋼槍,走向了保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場。也就從那時(shí)起,村頭的大樹下,總站立著一位身著紅衣的女子,她就是外婆,她站立在那里,目光直望向遠(yuǎn)方,那是外公走時(shí)的方向!罢强托墓禄靥,誰家紅袖憑江樓”,就像杜牧詩歌里所描述的那樣,外婆的望眼欲穿,閃爍著無盡的思念與期盼。
外公一去就是八年,除了金光閃閃的軍功章,還帶回了傷殘、不能自理的身軀;外婆苦苦地等了八年,母親已經(jīng)長大。外婆一聲不響地開始了伺候外公的日子,一天,兩天;一月,兩月;一年,兩年……
外公是幸福著走的,出殯的那一天,外婆不顧習(xí)俗,執(zhí)意以一襲紅裝送外公離別。事情發(fā)生得太過匆忙,年幼的我一臉茫然地站在母親身后,看著外婆的眼淚不住地落下,和她與外公緊緊地相握的手……外婆身著的`那抹紅在漫天的黑白中顯得那么單薄,又是那般醒目。
陽光映得我臉頰發(fā)燙,照得回憶泛黃,我靜靜地聆聽回憶如潮而至的聲音,似乎也泛起一層紅光。
從回憶中抽身,外婆滿布皺紋的眼角落下一滴清淚,在她的紅衣上氤氳開一片小漬。我輕身離開,不想打擾她的思念。
懷念是最強(qiáng)大的情愫,回憶是最刺痛人生的往事,也許外婆正處于一個(gè)美麗的夢境中,在那里,時(shí)光在須臾中倒退,陽光依舊溫煦,她的發(fā)依舊烏黑濃密,梳成長長的麻花辮。不遠(yuǎn)處跌倒的少年滿臉紫紅,樣子狼狽,卻癡癡地移不開眼。路旁花開得正好,那鮮艷的紅色衣裝,映著她年輕姣好的面容,映著她唇邊綻開的那抹微笑。
執(zhí)子之手,與子偕老。幾十年相濡以沫,幾十年相敬如賓,任由時(shí)間的打磨,歷經(jīng)歲月的考驗(yàn),依然堅(jiān)貞如磐。那一襲紅衣見證了外公與外婆的愛,那愛,深沉而厚重,淳樸而熱烈。
中考作文 篇8
小時(shí)候,傳遞是禮物;長大后,傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多,我們接受的也越多,這是一種幸運(yùn)?還是一種罪過?給予與索取是兩個(gè)不同意義的詞,在生活中,我們承擔(dān)主動(dòng)者與被動(dòng)者的角色。
8歲時(shí),媽媽坐在我的床邊哄我睡覺,臉上的笑容是那么幸福,催眠曲在我夢中回蕩,母愛洋溢在我身旁,久久不能離散。每一天,我都是一個(gè)被動(dòng)的接受者,而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時(shí),爸爸站在我旁邊,我們一起去釣魚,臉上的微笑是慈祥的,爸爸教我釣魚的話語是簡單的,卻又是不平凡的,你知道嗎?那時(shí)的父愛是常青樹,好像沒有枯竭的那一天,我卻在承受的同時(shí)試著主動(dòng)。
17歲時(shí),中考悄無聲息地來到,內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石,壓得我喘不過氣,似乎暗示著災(zāi)難的來臨。我自卑的認(rèn)為,母親為我操碎了心,而我卻無以為報(bào)。她天天鼓勵(lì)我,在她眼中,我還是一個(gè)需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱,我試著去忍受與承擔(dān),因?yàn)檫@是我自己的煩惱,媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng),我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵(lì),催眠曲,將來會(huì)更多的,我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的對象了呢?我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢?首先從回報(bào)我們的父母開始吧!然后,我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),給予他人關(guān)愛,把愛傳遞給他人,我們自身也會(huì)逐漸成長,這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出,應(yīng)該是一個(gè)美好的圓圈,我們在接受親情,友情……時(shí),不妨去傳遞別人渴望得到的東西,正像權(quán)利與義務(wù)一樣,它們具有一致性。
懂得了這一點(diǎn),我們便會(huì)有一天會(huì)成熟。到了那一天,我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿,是一種美好的給予,別人會(huì)得到幸福,我們自己也會(huì)變得幸福。
我相信,傳遞,往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡評]本文的立意新穎而深刻,小作者善于思辯,從自己接受他人所傳遞的愛,想到了我們不應(yīng)該只是成為傳遞的接受者,更應(yīng)該自覺地把愛傳遞給他人。
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