【實用】高三作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高三作文5篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
自高山而來，奔流千年，兩河之水淘洗了無數(shù)華夏子孫的歌詠；自文明而來，延綿不息，車前的屏障蘊養(yǎng)了多少人性的真諦。
長江之水流經(jīng)楚界，便瞥見一抹綺麗的香草美人仰天高歌那流芳百世的詩篇——“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠”，這哪應(yīng)該是屬于美人的哀愁。在這亂世中自詡“美人”的屈原，本躊躇滿志意大展宏圖，本策馬揚鞭欲為國效力，可前路伏躺著一座高聳的帝王之巔，交雜著堅硬的謠諑之鏈，它們橫空出世且又風(fēng)雨無阻的成為一道道屏障為他攔住了去路。他知曉這路蜿蜒曲折，人心險惡；可更令他傷感的是高山難越，朝夕之變。他已問了蒼天，唱了挽歌，仍只能駕著車滿目悲涼地攜蘭草而回，流下因報國無門的離愁之淚，隨風(fēng)墜落楚境河水。
河水流百年，詩詠曉三戶；馬車足千路，屏障種蒲草。
趙國疆域內(nèi)一輛馬車突然急促掉轉(zhuǎn)，不再向前奔去�？赡遣⒉皇潜瘣淼幕仡^，而是智慧的回避。將相之列，權(quán)利之惑；刀山火海，始皇之威，這不是藺相如引車避匿的原因�！跋葒抑倍笏匠鹨病�，這是藺相如的錚錚誓言，更是他的一種覺悟。廉頗的不通透，他便用回避彰顯自身的報國之心；思索國危當(dāng)頭，便用不破屏障之法來繼續(xù)自身未完的使命。這樣的心境就像河邊的蒲草，擁有強勁的韌性，而這愛國、報國的韌性隨水傳承至今。
但屏障下的蒲草身邊又怎不會有饑腸轆轆的蝗蟲？瞧，晴空萬里，川流不息，一老人像足球隊員樣在車前瞄準時機快速撲街。坐在車內(nèi)的你一臉驚愕與措不及防，離開與留下，這是一個值得深思的問題：離開，被路人、鍵盤俠唾棄；留下，只能落入他人精心設(shè)計的圈套。你沒有辦法像屈原一樣回頭嘆息，也沒有辦法像藺相如一樣機智回避。自認倒霉的隱忍與提高警戒的反思成為你面對這般屏障的唯一出路。
雖有“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”之嘆，可也別忘了“世間自有溫情在”的感動。霞光隱現(xiàn)，老人在馬路上緩慢前行；微風(fēng)習(xí)習(xí)，私家車在馬路上前行。忽而，車主停車減速，停在斑馬線旁。但那并不是因為怕碰瓷訛詐之憂，而是擁有禮讓尊敬之心。出乎意料的，老人站在車前脫下自己的太陽帽，三次鞠躬致敬。這令人心懷暖意的減速敬意與感謝行禮，讓車前屏障變得不再是只有氣勢磅礴的為國而思，不再是只有“人心之險甚山川”的憂愁憤世。
雖自高山而來，卻傳承了千載文化；雖自文明而來，卻著墨了人心之緒。
高三作文 篇2
"世上本沒有路，走的人多了，便成了路。"魯迅先生曾如是表達他對路的理解，而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來的。
路是為了通往門。
寒窗苦讀數(shù)十載，為了什么？沒錯，不就是為了能金榜題名嘛！古時人們稱之為科舉，咱們現(xiàn)在叫它高考。這一路與各種題目廝殺，我們終于過五關(guān)斬六將站在這最后的戰(zhàn)場。高考就是一條通往社會的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門。
門一直為路開著。
我們面前的門目前只有一道，那就是大學(xué)。大學(xué)的門一邊連接已知，一邊通往未知。已知的是你已一路走來，如今鼓足勇氣，從容面對；未知的是今后面臨更多艱巨的挑戰(zhàn)。所以，別再羨慕蒼天為一些人開了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個人面前都有一道大門敞開著。
為勝利之門鋪成功之蹄。
門與路之間存在著一種辯證關(guān)系，既是路的終點又是路的起點，誠然，門意味著一段旅程的終止，另一端新的冒險在等待著我們親自去開啟。關(guān)鍵在于怎么過這段路，是走著、跑著還是爬著？我想每個人都有不同的情況，這取決于面對困難的態(tài)度。別以為馬五光用網(wǎng)絡(luò)搞營銷就可以整出個點子商務(wù)；別以為喬布斯啃口蘋果就能創(chuàng)造他的"蘋果"帝國；別以為馬化騰光靠復(fù)制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是通過勝利之門時那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門上……這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發(fā)，而是結(jié)結(jié)實實地踏在路上的那一個個深深淺淺的腳印！這條路不是別人給的，而是自己鋪起來的！
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。我們通往未來的遭路亦是如此，我寧可堅信"人間正道是滄桑",也不愿盲目地認為"天生我材必有用",倘若不努力，我材恐將鋪路用……
所以，我認為路一直就存在，每一條路都通往一扇門，它就在我們每一個人心中。想必聽到這里，魯迅先生可能大為震怒，不過不要緊，一旦我認為我的路是對的，我就會如他所說的一樣，"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛".
愿我們所有的考生，走踏實之路，敲開勝利之門。
專組句評：文章能辯證地分析"門與路"的關(guān)系，分別用"路是為了通往門"、"門一直為路開著"、"為勝利之門鋪成功之路"三個分論點來論證"門與路"的緊密聯(lián)系，在論述的過程中，能充分運用現(xiàn)實中的論據(jù)，并能恰當(dāng)分析論證。
仿寫點：思路清晰分析全面
高三作文 篇3
閉上眼，就是一個冬天。
深冬的寒冷由凝固漸漸融化，成為整個冬天最美的一灣流動的憂傷。春天的到來無疑會加深嚴寒的肆虐，就像黎明前的黑暗。遲到的冬風(fēng)腐蝕著心頭最后一點點執(zhí)著，冬日的陽光在此刻只是壓抑的無奈，心有余而力不足，可憐的又一次雪上加霜。
抬起疲憊的上眼皮，等待春天，忍受黑暗。漫長的等待是在四季到來的露天車站里，在這兒，他們都會停留幾秒，安慰在此守候他們的人。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，此刻亦只是蒼白無力的幻想。春天在我即將窒息時才緩緩到來，那一刻，內(nèi)心洶涌的怒火終于開始翻江倒海，我有將她粉碎的沖動。無奈，我只是滄海一粟，我只是在等待戈多的施舍。見到她的那一刻，我的心里就埋下了第一粒憂傷的種子。
春暖花開，當(dāng)?shù)谝豢媚垩科D難地擠破荒涼的大地時，當(dāng)?shù)谝幻钻柟馇擅畹卮┻^壓抑的云層是，當(dāng)?shù)谝坏未河旰敛华q豫的隕落在大地上時，春，終于掙脫了冬天的寒磣，踏上成長的旅途。春天的'綠芽是最嬌貴的公主，為春天的圖畫帶上中國式的意象，點點淡綠是她最美的夢；陽光是一把鋒利的長仞劍，它干脆利落地向?qū)κ执倘ィ詈诤竦脑茖雍翢o還擊之力；春雨是四季最調(diào)皮動人的音符，爭先恐后地敲在大地這等待已久的鍵盤上，奏響一曲最不和諧的快樂。
春天是一部耐人尋味的書，總喜歡以喜劇結(jié)尾，而人們也愛看結(jié)尾，忽略開頭。
春天的結(jié)尾是夏天蒼翠欲滴的開始，誰還在意那春天的傷疤！
生活在夏天，我們知道什么護膚霜更好；生活在夏天，我們知道什么滅蚊劑更好；生活在夏天，我們有空調(diào)，有游泳池，最主要的是我們有資本。夏天是一首爵士樂，雷聲是咆哮，雨聲是低調(diào)。夏天是一個有勇無謀的屠夫，烈日將我燒烤，狂沙是調(diào)料，時不時一陣又一陣，而我，只能被無情地翻滾著，飽受任人宰割的疼痛。悶熱的空氣阻止了風(fēng)前行的腳步，似乎在緊壓，氧化，還原。令人窒息的悶熱將心跳加速，云層開始聚攏，我的傷口開始腐化，心疼，是那種極度的咬牙切齒。雷雨在匆忙中來去，以炎熱在一點一滴的持續(xù)，又是一個無止的周期函數(shù)，炎熱是漫長的橫軸，涼爽是臨界值，臺風(fēng)是豎軸。
夏天的樹林是一篇安徒生式的童話，蒼翠欲滴到讓讀者信以為真。
夏天，是傷痛的季節(jié)。
高三作文 篇4
時間才是反映對于兩個年代的人的共融意義。
年代，一個年代為十年，指連續(xù)的十年，通常適用于用公元紀年。
人們花了幾個世紀制作了鐘表，便是為了深刻自己對于時間的感覺。
古有逝者如斯夫…，今有時間就是生命。我們能留住的，只是記憶。這一刻過去了，便是記憶。人們活著了，便是探索著或消磨亦或創(chuàng)造著未知的時間。來換得生活的意義。
對于我們，父母的少年是在他們心中而我們眼中再也不可能看得到的記憶。而我們的生活，我們的秘密，我們的時間。多數(shù)也沒有他們的介入。于是有所體會的人把它稱之為“代溝”。
我們不了解父母的年代，以及他們的生活，而也沒有去了解。而父母在我們的年代里，生活在我們的年代里，刻意的去了解我們，但就是與我們格格不入。
他們不了解，他們以前流行的“踩腳褲”時代，為何我們變成牛仔、休閑或運動或嬉哈，雖然嘴里沒說，但從他們的眼光中透露出了他們的不解。盡管有的父母對孩子千依百順。
他們不了解，他們過年吃一次肉而高興的年代，為什么會有這么挑食的孩子。
他們不了解，為什么現(xiàn)在的孩子這么好的條件，而考不上大學(xué)的那么多。不了解電視都難瞧上的他們，為什么會有這么愛玩電腦的孩子。他們沒見過游戲，便反對著我們玩游戲。他們沒見過什么，便反對著我們什么。
他們很多不了解。
哪怕孩子無奈，憤怒的說；時代再不同了，我們和你們不一樣�！倍谒麄冏砸詾榱私馕覀兊难壑�，并不屑于也聽不進這種話。“孩子就是孩子，他們還不懂事，還沒有長大�！边@便是他們反駁的理由。
于是我們，開始沉默，對抗，反叛。這是對于大人的，就讓他們不了解吧。
但我們，并沒有想象中那么壞。誰知道？我們自己知道。我們也不屑與讓他們知道。
當(dāng)“代溝”愈演愈烈的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，原來我們的孩子是這個樣子。我們也坦然的讓父母知道，我們就是和你們不同的孩子。
然而，親人還是親人。
如果和朋友吵架的話，很難和好，如果和親人吵架的話，回家后他們便說“你肚子餓嗎？吃點吧。”
一個人，一生真正的哭過，只有兩種。
一次就是自己出生時候閉著眼當(dāng)看不到親人的時候便哇哇大哭過，還有一次，就是親人去世，已經(jīng)看不到我們的時候會哭。
鐘表依然會刻錄著時間，然而人卻變化著。
對于生活，對于身邊的親人，我們活著，更多的，應(yīng)該是珍惜。
高三作文 篇5
習(xí)作一：綜合敘述
一關(guān)注近期校內(nèi)發(fā)生的比較重要的事件或動態(tài)，做好追蹤采訪和資料搜集，寫一則綜合消息�？梢宰鳈M向綜合報道，也可以作縱向綜合報道，還可以縱橫結(jié)合進行報道。
二語文課本中魯迅作品綜述。
中學(xué)語文課本中選有不少魯迅作品�？梢园堰@些篇目按體裁分類，每類中再以寫作年代先后為序排列。在每個篇目后作簡明的內(nèi)容提要，介紹這篇作品的寫作年代、寫作意圖和主要內(nèi)容，還可以注明它收入什么集子中。另外，課本中還收有其他一些人寫魯迅的文章，也可以作內(nèi)容提要。在此基礎(chǔ)上，對語文課本選入魯迅作品的情況作一個綜述，800字左右。
高三上冊第一單元作文綜合敘述描寫
你的朋友，她和她的那個他也在堅持著一場戀愛拉力賽；你說，小萱，我明天就要做手術(shù)了。我的執(zhí)著依然執(zhí)著討厭自己所處的這個&ldquo。香煙愛上火柴就注定被傷害--不要輕易說愛,許下的承諾就是欠下的債. 老鼠對貓說我愛你,貓說你走開.老鼠流淚走開.誰也沒看見老鼠走后,貓也流了一滴淚,其實有一種愛叫做放棄. 如果你是我眼中的一滴淚,那我永遠都不會哭,因為我怕失去你.在愛的世界里,沒有誰對不起誰,只有有誰不懂得珍惜誰.綁不住我的心,就不要說我花心. 葉子的離開,是因為風(fēng)的追求,還是樹的不挽留.終于相信人生就像一場燦爛的煙火時而璀璨時而荒涼。
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