高三作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
又是一年的逝去，迎來(lái)了16歲的生日，16歲的花季。
站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，響亮的擊鼓聲重重地落在我的心上。留下深深的烙印，不可磨滅。雄偉的國(guó)歌，回響在耳邊，在我看來(lái)是那么嘹亮，卻又那么的，呃，淡淡的憂傷，如同我的16歲。
微風(fēng)拂過(guò)，我聞到春天的味道，涼涼的，透徹心脾。其實(shí)開(kāi)遠(yuǎn)的天氣，在我看來(lái)只有春夏秋，少了冬天的嚴(yán)寒。遠(yuǎn)處有一只風(fēng)箏在飛舞，飄忽不定，雖然美麗，卻又蒼白無(wú)力，就像我對(duì)物理化學(xué)之間的想法，我不喜歡它們，它們也不喜歡我。
有時(shí)，我認(rèn)為我是個(gè)畫家，技藝精湛的畫家，技藝精湛的心靈畫，不是自戀。我用彩色將蒼白的背景渲染。但只有我知道，無(wú)論它多么無(wú)與倫比，終究是個(gè)裝飾，虛偽的裝飾。我們這幾代人，帶著面具生活，只有短暫的時(shí)間，真正的我才會(huì)存在。我很累，很痛苦，卻無(wú)能為力。
《青花瓷》的憂傷，以印在心底，被埋葬，亦如被我親手折段的花骨朵，不是不想讓它開(kāi)放，而是太早了，不適合這個(gè)季節(jié)，不能讓它開(kāi)放。我們都明白，它最有可能成為煙花，瞬間既逝……
每晚都會(huì)做夢(mèng)，掙扎在夢(mèng)的邊緣，做著似有似無(wú)的無(wú)氧呼吸，沉溺于美好的幻想，慢慢墜落，墮落，有人說(shuō)，90后的人就是這樣，是哪樣我也說(shuō)不清，反正就是這樣，嘿嘿。
其實(shí)我還是很善良的，不是自夸，很多人都承認(rèn)的，不信你問(wèn)某某。(傳統(tǒng)的中華美德--謙虛，就這樣被我拋在腦后了)我會(huì)把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的生命中去，盡量讓自己快樂(lè)，不做心靈的失敗者。
望著電腦屏幕上折射的我的影子，我依舊沒(méi)有改變，辛度瑞拉的故事依舊沒(méi)有出線，沒(méi)有了傷感，心中有小小的聲音在漸漸被放大：“自己的路自己負(fù)責(zé)�！�
高三作文 篇2
站在非洲的大沙漠中，不禁想起家鄉(xiāng)的草原。
―――題記
今天的太陽(yáng)仍舊是昨天那個(gè)太陽(yáng)，今晚的月亮也仍舊是昨晚的那個(gè)月亮吧？那么，今天的沙漠（家鄉(xiāng)的）為什么是昨天的草原呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到這個(gè)世界上。在茫茫人海中卻怎么也找不到答案！老師說(shuō)："一加一等于二！"可是奶奶家的一群羊加上我們家的一群羊怎么還是一群羊呢？看到的是一群啊！慢慢地，一群就消失了。就像我們家鄉(xiāng)的草原一樣，為什么昨天馬兒、羊兒還歡快地吃著美味的青草，今天他們又為什么突然消失了呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我闖進(jìn)了大海中的龍宮。來(lái)到這兒的目的是讓龍王給我們家鄉(xiāng)一點(diǎn)雨水，還我們的大草原！來(lái)到這卻又讓我有了個(gè)疑問(wèn)，龍王說(shuō)："想知道為什么把你們家鄉(xiāng)的雨水收走嗎？等你回去看看原來(lái)是草原的地方變成什么了再來(lái)找我吧！"
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到家鄉(xiāng)。咦？什么時(shí)候出現(xiàn)的工廠？什么時(shí)候出現(xiàn)的魚(yú)塘？什么時(shí)候出現(xiàn)的"沙河"？什么時(shí)候人們都帶著口罩？什么時(shí)候我家多了新的家電?
帶著疑問(wèn)又回到了龍宮。我把所看到的一切告訴了龍王，他說(shuō)："這一切是你們自作自受！在草原上有一群羊是真的！你們不斷的增加，不斷的增加！雖然還是一群羊但是草原上的青草不夠嘍！這不算什么！破壞草原大力的建設(shè)工廠，使原有的草原無(wú)法承受風(fēng)沙的侵襲！所以啦，你們所增加的物質(zhì)于它，它也應(yīng)該有更多的物質(zhì)給你們，就是一粒粒數(shù)不清的沙子！你們這樣不懂得珍惜，我就減少你們的雨水，送給知道珍惜并且需要的地方……。"
我沒(méi)把疑問(wèn)再帶回來(lái)，知道錯(cuò)了！
為了物質(zhì)所求，強(qiáng)加于它所不能承受的，當(dāng)然它會(huì)加倍還你，只是還給你的是我們都所不希望的。
給我們的草原加上一群羊，還是一群羊。而它卻減少了風(fēng)沙阻擋的能力。所以，有加就有減！只是我們不懂得一群羊加一群羊的含義。
我們?cè)黾恿嗣禾康鹊娜紵厍蚪o我們的回報(bào)是酸雨，溫室效應(yīng)等！而地球自己卻減少了生命！
我們?cè)黾恿藦U水、廢渣、廢氣……我們?cè)黾恿恕瓍s得到的是和地球母親一樣的結(jié)果，那就是人類的生存時(shí)間減少了！
加法？減法？不是一群羊加一群羊？草原變沙漠？站在非洲沙漠卻念著家鄉(xiāng)的草原！
高三作文 篇3
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習(xí)畫八年，他不但畫功深厚，詩(shī)書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺(jué)得好看，卻說(shuō)不清緣由，不禁奇怪地問(wèn)老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問(wèn)，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說(shuō)：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花�！边@番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無(wú)奈的時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時(shí)，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見(jiàn)老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開(kāi)口要問(wèn)，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。
后來(lái)，老師也教我畫荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒(méi)講什么，“閑話”卻是說(shuō)了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得這荷畫得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒(méi)作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺(jué)不快，也不好說(shuō)什么，匆匆地結(jié)了畫。誰(shuí)料過(guò)了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說(shuō)：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是�！蔽衣�(tīng)后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。
這日，我照常來(lái)畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊(cè)，見(jiàn)我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’�！彼焓疽馕医皝�(lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說(shuō)：“老師可能要出去一段日子，這畫冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒(méi)回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫冊(cè)和句句囑托。
月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個(gè)小學(xué)妹問(wèn)他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
‖黑龍江省望奎縣第六中學(xué)‖指導(dǎo)教師：張秀嵐
生活于濁世中，難免會(huì)被利益驅(qū)使，而作者筆下的老師，卻是一個(gè)將“清高”與“風(fēng)骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習(xí)慣等方面列舉了多個(gè)事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價(jià)出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責(zé)，比如他繪畫時(shí)對(duì)身心的嚴(yán)格要求……這些與眾不同與特立獨(dú)行的表現(xiàn)，讓我們充分領(lǐng)略了老師潔凈、高貴的精神品質(zhì)。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質(zhì)融會(huì)貫通之處。
【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）
高三作文 篇4
現(xiàn)在唯一能夠關(guān)注到她的那一些日程。就可以推測(cè)一現(xiàn)在是否起床了？是否睡覺(jué)了？是否癱躺在床上的這一情況都是從他的微信步數(shù)來(lái)看的，所以真的很害怕，有一天他就把自己的微信步數(shù)給關(guān)了。
我有努力運(yùn)動(dòng)，即便我昨天已經(jīng)很累了，但是還是有運(yùn)動(dòng)，就很想讓他知道我的日子還是很充實(shí)的，我沒(méi)有讓自己閑下來(lái)，沒(méi)有讓自己閑下來(lái)，給自己機(jī)會(huì)難過(guò)，雖然這是假態(tài)。如果在七點(diǎn)多的時(shí)候看到他的微信步數(shù)已經(jīng)有幾十部了，我就會(huì)在腦海里浮現(xiàn)他是怎樣急匆匆的跑去廁所上廁所尿尿就重新回到床上，一躺下就睡成死豬樣了，畢竟這種確實(shí)之前在聯(lián)系的時(shí)候，他也是描繪過(guò)的，所以多少是可以想象得到的。
當(dāng)他的步數(shù)一整天都沒(méi)有變化，一整天都是70多步，然后到了晚上突然間就飆升到了400多的時(shí)候，自己就會(huì)想，是不是他的舅舅又鬧事情了？然后他又得去幫扶他的舅舅收拾殘局，就是之前在聯(lián)系的時(shí)候，他舅舅會(huì)喝酒嘛，然后他就得去幫他收拾呀，怎么也可能是他們兩個(gè)在干嘛吧？找吃的？
可是也沒(méi)了打擾的身份呀。前天和昨天就大前天和昨天這兩天的時(shí)候都有人贊了他的微信步數(shù)，我也很好奇究竟是誰(shuí)？應(yīng)該不會(huì)是他的那些男生吧，就可能是女生，也可能是他的媽媽，畢竟每家孩子的媽媽不都會(huì)很關(guān)注自己孩子的微信步數(shù)嗎？就想知道他們有沒(méi)有運(yùn)動(dòng)什么的呀？就會(huì)覺(jué)得自己的媽媽會(huì)很關(guān)注孩子的那些部署，所以才會(huì)想到那個(gè)人，可能會(huì)是他的媽媽才會(huì)安心很多。
高三作文 篇5
我的青春如同蒲公英對(duì)自己的寂寞，追逐得無(wú)怨無(wú)悔。
生命是一場(chǎng)豪華的角逐，有些人樂(lè)此不疲，有些人毅然退出，冷眼旁觀。而我，則繞著生活邊緣漫步，從容不迫。
黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)品味孤獨(dú)。窗外是濃得化不開(kāi)的黑，屋里是熱火朝天的調(diào)侃，我像一只受傷的飛蛾蜷在陰影里，看天花板上的纖塵一絲一縷地飄落，落在我永遠(yuǎn)夠不著的前方。黑夜偷偷地從窗縫溜進(jìn)來(lái)，卻被白熾燈憔悴的臉逼退。慌亂中擠得窗戶嘩啦作響。人群中爆出一陣笑聲，震得剛剛安棲的灰塵滿天飛，蒙了笑聲白茫茫的一片霜。我換了個(gè)姿勢(shì)，繼續(xù)沉默。熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
生命就像一杯沒(méi)有攪勻的咖啡，一半甜一半苦，可是哪一半是甜哪一半是苦，我們總也分不清。星星在黑夜撐開(kāi)的布幕上游戲，一副不食人間煙火的樣子，只是我們不知道有多少星星正在隕落，有多少悲苦愁情也在另一方天宇演繹。星星也寂寞，可是我分別看見(jiàn)它們鉆石般的閃耀，守著一方凈土，安靜地隨著歲月的轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，直到停止的那一刻，才發(fā)現(xiàn)眼前之景如故，自己卻已經(jīng)刻滿滄桑，而心依舊靜如止水。
悄悄地退出房間，黑夜襲面而來(lái)，驚得我一個(gè)趔趄，隨即便是“夢(mèng)入江南煙水路”的`迷茫，帶著些許欣喜，仿佛找到了另一個(gè)世界。整個(gè)城市都沉浸在夜色中，燈火試圖扯破黑夜，卻是徒勞，只得悉心保護(hù)自己的堡壘。于是，每個(gè)夜晚都有燈火認(rèn)真地守護(hù)著大地，守護(hù)著安睡的人們，包括曾經(jīng)往它們臉上扔污泥的頑皮孩童。
看不到燈火的夜最是寧謐。開(kāi)始的時(shí)候，稀稀疏疏的黑色小心翼翼地降落，東張西望唯恐受到伏擊。隨后便如春雨般洋洋灑灑地飛舞，浸入每一個(gè)似有似無(wú)的罅隙。夜，便黑得不像話了。在這樣的夜里，沉默是最好的品味方式。獨(dú)自憑欄，手邊放一杯熱咖啡，任憑香醇的氣味把氤氳變得更加神秘，思緒也就可以萬(wàn)水千山地蔓延。想想年少多愁的季節(jié)，想想忙碌卻也悠閑的歲月，心湖里偶爾泛起絲絲漣漪，也是輕柔得沒(méi)有聲息。我就這樣一直站著，一直等待，等待揭曉答案的那一刻，好讓我知道自己一直在等待什么。
這樣的夜，即便沒(méi)有詩(shī)人吟賦，也是纏綿多情的。觸手可得的黑在手心變幻各種影像，柔軟得沒(méi)有筋骨，讓心也跟著放松警惕。飄灑，我是孤飛雁，不共紅塵結(jié)怨。黑夜里，總有不盡的溫暖佑護(hù)著我，總有無(wú)數(shù)的情思供我品味，讓我安靜地微笑。
靜靜地等待，等待寂寞，輕輕擁抱我；等待黑夜，輕聲呼喚我。
【簡(jiǎn)評(píng)】黑夜如同泥土，是產(chǎn)生一切的基礎(chǔ)。植入一顆明敏而善感的心靈，便長(zhǎng)出一個(gè)迥異于白日的世界，這個(gè)世界遠(yuǎn)離人群，卻更接近于真實(shí)的自我。不求謀篇布局的精巧，但求性靈的自然抒寫是本文的最大特色。
高三作文 篇6
為何眉頭深鎖著“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，卻不知舉目便是“青草池邊處處花”？ 為何耳畔低徊著“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”，卻不知傾耳即聽(tīng)“百鳥(niǎo)枝頭唱春山”？
即便賞過(guò)鼓樂(lè)笙簫，也得品味“三杯兩盞殘淡酒”。
就算曾經(jīng)戲潮浪尖，也得淡渡“花自飄零水自流”。
生活就是這樣，酸甜苦辣咸，五味俱全。你有你積年累月的煩惱，他有他百思焦急的憂愁；你有你不請(qǐng)自來(lái)的苦悶，他有他難以傾吐的衷腸既然煩惱憂愁隨處可見(jiàn)，既然肝腸寸斷于事無(wú)補(bǔ)，那么何不平心靜氣任云舒卷，任春來(lái)去，任那“花開(kāi)花落兩由之”？用最好的心情去盤點(diǎn)生活，輕裝上陣！
常言道：人生不如意事十之八九。如果不知道如何擺脫痛苦與創(chuàng)傷、清除過(guò)錯(cuò)與愧疚，必然會(huì)使腳步減緩、心情透支。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，清掃昨日的煩惱，騰出空間存放更多今天的快樂(lè)，并為未來(lái)留下隙地。登高望遠(yuǎn)，拓寬心靈所達(dá)到的境界，世界自然就會(huì)寬大、開(kāi)朗起來(lái)，緊鎖著煩悶的眉頭自然就會(huì)化作漾著幸福的眼眸，我們也就不再會(huì)是呻吟于深切苦痛的怯懦者，卻會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)盡覽人間春色，品鑒人生的大滋味。
用組好的心情去盤點(diǎn)生活，輕裝上陣，你自會(huì)多一份淡泊，少一分苦澀。也許像陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”一般的閑適；也許像太白追求“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般的高潔。拋開(kāi)煩惱，任思緒紛飛，在一片無(wú)人涉足的原野上縱情馳騁，看黃昏落日，賞萬(wàn)紫千紅。
清點(diǎn)生活，輕裝上陣，你會(huì)多一份從容。你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠很美，渴望去尋一方綠洲；你會(huì)發(fā)現(xiàn)空谷很美，企盼去擷一支幽蘭；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美，歆羨梵高敢于將心靈曝曬于陽(yáng)光的炙熱。
清點(diǎn)生活，輕裝上陣，你會(huì)多一份超脫。摒棄功名利祿，是是非非，忘卻悲歡離合，榮辱貴賤。張開(kāi)心扉，聽(tīng)天籟之音，用身感受，用心領(lǐng)悟，“登山則情滿于山，觀海則情溢于�！�。
過(guò)往的悲傷留在過(guò)往，沿途的憂愁沿途遺忘，靈魂蛻去了沉重的外殼，無(wú)限風(fēng)光自然會(huì)映入心窗。
瀟瀟灑灑，處處楊柳堪系馬。
坦坦蕩蕩，家家有路到長(zhǎng)安。
高三作文 篇7
其實(shí)他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中也是一直充滿了期待的。但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們都沒(méi)有去參與，所以根本就不知道她們?cè)谡f(shuō)一些什么，在做一些什么，無(wú)論到最后的結(jié)局怎樣，我們現(xiàn)在都沒(méi)有什么可以說(shuō)的出來(lái)的理由。
所以后來(lái)他們教給我很多，靈活變通的技巧，我并不覺(jué)得那是一種很好的做法。即便是真的，節(jié)省了時(shí)間，但是我良心上會(huì)感覺(jué)到不安。
因?yàn)槲矣X(jué)得很多時(shí)候那是一種很傻的做法，不管怎樣來(lái)說(shuō)，我們都在這里看得到很多不一樣的場(chǎng)景，也許在時(shí)間上來(lái)說(shuō)我們都能夠看得到他們?cè)?jīng)計(jì)算的那些計(jì)謀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又有著什么樣的效果？
算是到最后我們都已經(jīng)變得束手無(wú)策，又能怎么說(shuō)我們就在這里算是徹底的失敗了呢？
而是一直以來(lái)，我們都在這里看得清楚，他們所有的理由，對(duì)于我們都只是一個(gè)掩飾。
無(wú)論到最后有著什么樣的功成名就，無(wú)論到最后他們的機(jī)遇有多少？
其實(shí)這些東西也是沒(méi)有必要去在乎的，因?yàn)樗麄冃睦锉旧砭褪怯袛?shù)的，到底有沒(méi)有印象，對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最重要的一點(diǎn)。
高三作文 篇8
人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀世事，聽(tīng)別人訴說(shuō)高三的苦和樂(lè)，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當(dāng)局者，去親身體驗(yàn)感知高三了。
曾經(jīng)，人家跟我說(shuō)，高三就是地獄，就是煉場(chǎng)，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！ 曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進(jìn)了高三就意味著踏進(jìn)了一座陰黑的墳?zāi)�，從此頭頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒(méi)有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為…… 可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，一切都并非如此的，才感覺(jué)自己過(guò)往的曾經(jīng)，是如此的可笑。
人在高三，盡管每天都有做不完的習(xí)題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯(cuò)題……盡管每天都嫌時(shí)間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過(guò)市。可知道自己現(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復(fù)旦，為了能和它同呼吸，感覺(jué)現(xiàn)在的自己活得很充實(shí)，遠(yuǎn)別于往日的閑散無(wú)聊！
雖說(shuō)剛進(jìn)入高三，可似乎一切都已踏上了復(fù)習(xí)的軌道。特別數(shù)學(xué)，高二的時(shí)候就已進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)，老頭講的很仔細(xì)，我聽(tīng)的也算認(rèn)真，每天題海沉浮，可以感覺(jué)的到自己在進(jìn)步；語(yǔ)文盡管剛一開(kāi)始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個(gè)早早的在老太那圓滿完成任務(wù)，壞的開(kāi)始，好的結(jié)束，也行啊……
惟一的遺憾是現(xiàn)在真的沒(méi)法像以前那樣和幾個(gè)人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個(gè)多月的學(xué)，也不過(guò)見(jiàn)了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會(huì)隨著這么丁點(diǎn)時(shí)間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點(diǎn)，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來(lái)來(lái)了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動(dòng)！
高三很短；夢(mèng)拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！ 在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢(mèng)的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！
高三作文 篇9
人生在世，如滄海一粟。面對(duì)浮世坎坷，或隱匿自身設(shè)法逃避;或屏蔽美德，終不言語(yǔ);或戰(zhàn)勝自我承擔(dān)責(zé)任……面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)禍，我認(rèn)為，勇于擔(dān)當(dāng)者乃人中龍鳳。
近日，聽(tīng)到一則報(bào)聞，某學(xué)生騎電動(dòng)車不慎撞上路邊的寶馬車，導(dǎo)致車身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生留下道歉信和錢。次日，車主發(fā)現(xiàn)，被感動(dòng)，報(bào)警尋找該學(xué)生，將錢還之并決定資助其讀書。為什么這位車主沒(méi)有生氣斥責(zé)該學(xué)生而反其道行之呢?背后的原因令人深思。
該學(xué)生在肇事后本有機(jī)會(huì)逃跑，不必承擔(dān)這些責(zé)任的。他卻沒(méi)有那樣做，為何?是因?yàn)樗麖男〗邮艿奈幕罩率顾荒茏鲆粋�(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人;是因?yàn)橹腥A民族的傳統(tǒng)美德他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人;是因?yàn)樗車纳鐣?huì)好風(fēng)氣致使他成為一個(gè)道德的人。
一個(gè)道德的人，有自己的原則。就算無(wú)人發(fā)現(xiàn)他的過(guò)錯(cuò)，他也會(huì)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，做一個(gè)忠于自己內(nèi)心的人。現(xiàn)在的社會(huì)不正缺一些有責(zé)任心的人嗎?犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不能勇敢的承擔(dān)錯(cuò)誤，一味的逃避自我。誠(chéng)然，這個(gè)學(xué)生是我們新一代的楷模。
這個(gè)車主在得知車身被多處劃傷本就有機(jī)會(huì)大肆敲詐一番的。他卻沒(méi)有那樣做，為何?是因?yàn)樗闹械拇罅x使然;是因?yàn)樗闹械纳屏急挥|動(dòng);是因?yàn)樗幨蓝嗄陞s從未見(jiàn)過(guò)如此有責(zé)任心的人。
一個(gè)善良的人，有著比天廣、比海闊、比山高的包容心。就算他蒙受損失又如何，他也會(huì)順從自己的心，做他認(rèn)為對(duì)的事。該車主身上的善良、寬容，不正是我們久聞不見(jiàn)的嗎?誠(chéng)然，這個(gè)車主傳承并發(fā)揚(yáng)了中華美德——善良寬容。
人生于天地之間，只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)、利益的誘惑和世事的更變才能成為一個(gè)大寫的人。中華兒女傳承并發(fā)揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)善良的美德，這難道不是社會(huì)的進(jìn)步嗎?誠(chéng)然，中華美德千人頌，絕代風(fēng)華萬(wàn)人傳!
高三作文 篇10
我們的成長(zhǎng)中有很中養(yǎng)料，比如失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖……對(duì)我影響最深的是壓力，因?yàn)槲覀冋幱谌松谝淮筮x擇中。
今年暑假開(kāi)學(xué)前前幾天親朋好友聚會(huì)吃飯，聽(tīng)聞我這幾天又要開(kāi)學(xué)，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在學(xué)校年紀(jì)排行榜中混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾十人之一，但是每天上課也還是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講、老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)，生怕今天聽(tīng)漏了明天就聽(tīng)不懂了。至于邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ)、曠體育課背書、深夜奮戰(zhàn)刷題這種喪心病狂的事兒，呵呵，也不是沒(méi)干過(guò)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我終于成為了站在班級(jí)前幾。
但是反觀這個(gè)暑假，和以前任何一個(gè)假期一樣，我再一次陷入了月底趕作業(yè)的狂潮之中。于是，在作業(yè)的高壓逼迫下，我不得不用暑假的最后一天，來(lái)趕完3篇作文、2本暑假作業(yè)，直累得我頭昏眼花、腰酸背痛、四肢無(wú)力！不可謂不悲慛。唉！誰(shuí)叫我用整整一個(gè)七月來(lái)玩耍，整整兩周來(lái)緩沖，外加整整一周來(lái)旅游呢
一切原因，源于壓力的不同。平時(shí)在學(xué)校里，一周一小考，一月一大考，在高壓的強(qiáng)度下，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。自然，也會(huì)保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一放假，一回家，一沙發(fā)，一下子就懈怠了，作業(yè)什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說(shuō)。沒(méi)有壓力的逼迫，日積月累后，最終，只能落得趕作業(yè)的份兒。
所以說(shuō)，生命中需要壓力。因力有壓力才有動(dòng)力。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發(fā)掘出自己的潛能。就像人們說(shuō)的，“不逼迫自己一下，不知道自己能做得這么好。”
壓力，能摧毀一個(gè)人，亦能磨煉一個(gè)人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，使生命成為長(zhǎng)在貧瘠土壤里堅(jiān)挺茂盛的大樹(shù)。
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