關(guān)于高三作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
真，我們并不陌生，真實(shí)、真相、真愛(ài)都是他的衍生詞，它與“假”對(duì)立。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真�！钡兰抑髦家矠椤靶拚妗�，脫俗的高人稱(chēng)為“真人”�！罢妗钡闹匾钥梢�(jiàn)一斑，使我不禁要問(wèn)：為何求真？
為何求真？因?yàn)槲┱娌派�。沒(méi)有一個(gè)善人是虛偽的，做善事需含真心�！爸袊�(guó)首善”陳光標(biāo)，他自己為中國(guó)慈善事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，并樂(lè)之不疲地號(hào)召更多的人做慈善。有人說(shuō)他過(guò)于高調(diào)，有沽名釣譽(yù)之嫌疑。他直率地說(shuō)：“我就是要高調(diào)地做善事！”他對(duì)閑語(yǔ)視若無(wú)睹，用一件件善舉體現(xiàn)自己真我風(fēng)采，做實(shí)事，做真人。我想，正是因?yàn)樗恼鎸?shí)，人們才會(huì)冠予他如此光榮的稱(chēng)號(hào)吧，首善更勝首富！
為何求真？因?yàn)槲┱娌琶�。真正的美，是發(fā)自?xún)?nèi)在的真實(shí)美，它是真實(shí)的。當(dāng)今美體整容行業(yè)盛行，女性盲目地追求外在美。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的張平宜卻無(wú)暇這些，她目睹中國(guó)大涼山孩子們無(wú)知且無(wú)助的眼神后感動(dòng)了。用萬(wàn)千女性不舍的十余年寶貴的時(shí)光耕耘出了無(wú)數(shù)麻風(fēng)村孩子的未來(lái)，她從未后悔，反而自豪，她是多么令人敬佩，不愧為感動(dòng)中國(guó)十大人物的稱(chēng)號(hào)，她用真實(shí)的內(nèi)在美，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，她才是真正的美。
為何求真？因?yàn)槲┱娌艌?jiān)。真理是永不退卻，永不倒下的，它將讓信奉它的人變得頑強(qiáng)堅(jiān)韌�！按蚣俣肥俊狈街圩泳褪沁@樣的人，他堅(jiān)決打擊社會(huì)上橫行的“偽學(xué)術(shù)”、“偽科學(xué)”，手執(zhí)真理的桿，揭開(kāi)許多真相，弄虛作假為他所不容，他不怕打擊報(bào)復(fù)、不怕黑惡勢(shì)力，時(shí)刻走在了“打假前線(xiàn)”，他堅(jiān)信真理是不敗的，于是真理亦把堅(jiān)忍不拔的意志賦予了他。他是斗士，是勇士，讓腐朽黑暗的一些現(xiàn)象、體制退卻了幾分，讓社會(huì)多了幾分光亮，越靠近和諧，他的精神令人景仰。
人本就是赤裸裸地來(lái)，又赤裸裸地離去。真實(shí)一詞道出了做人的真諦，他們，陳光標(biāo)，張平宜，方舟子正是悟到了這點(diǎn)，走上了求真之路，使世人明白了為何求真？因?yàn)槲┱娌派疲┱娌琶溃┱娌艌?jiān)……
高三作文 篇2
以前看著小說(shuō)里面的描述，總覺(jué)得是假的。怎么會(huì)有男人的眼睛，像狼一樣呢？
自從看了Westlife的mv，終于明白了，是我自己淺薄無(wú)知。原來(lái)真的會(huì)有人的眼睛，像狼一樣深邃，一樣無(wú)所畏懼。
他們的MV里面，許多感情似乎都是用眼睛來(lái)傳達(dá)的。像木槿花西月錦繡里面，描寫(xiě)宋二哥的那段，說(shuō)他的眼睛像天狼星一樣閃爍。那該是一種怎樣的精神狀態(tài)？
原來(lái)，精彩而耀眼的男人，真的會(huì)令人著迷。
我突然想起高考的前天晚上，班主任給我們班減壓，放了他們的歌my love 的MV給我們看，我們班看不夠，一遍又一遍，看了三遍。回到宿舍，都瘋了一樣，上網(wǎng)搜索他們的存在，然后唱著他們的歌，一起跳舞。
這是我們那些片段，那些片刻的精彩，快樂(lè)的生活。我們忘卻了來(lái)自他們的煩惱，只有自己心中的快樂(lè)。
這樣過(guò)的多好啊。
高三作文 篇3
輕點(diǎn)幾下鼠標(biāo)把“查詢(xún)成績(jī)”打開(kāi)，熟練地敲了幾下鍵盤(pán)，按了“Enter”后，我來(lái)不及看別的，只瞄了一眼名詞，只覺(jué)得心中一陣堵得慌，往后一仰便重重地靠在了椅子上。
正巧，聽(tīng)見(jiàn)拖拉機(jī)的聲音，“噠噠噠”直向我逼近，我慌張的把電腦關(guān)了。從屋里走出來(lái)，坐在沙發(fā)上，笑了笑。想平覆我心中煩躁的心情，掩蓋住我心中的恐慌。
天色已經(jīng)很晚了，只聽(tīng)見(jiàn)院子里自來(lái)水嘩嘩流著，在這寂寞的時(shí)刻，我覺(jué)得這每股水都打在我的心上。淹沒(méi)進(jìn)我無(wú)聲的淚水里。我低下頭，不停地?cái)[動(dòng)手指，心中像暴風(fēng)雨來(lái)臨前，無(wú)盡的波濤在暗涌翻騰，一番掙扎之后，我站起來(lái)打開(kāi)外面的燈，走出來(lái)，站在母親身后。像以往一樣卻也有些不一樣的叫了聲：“媽?zhuān)慊貋?lái)了啦！”
“嗯，做熟飯了嗎？”
“熟了！”
“地里的棒子還沒(méi)收完哩！對(duì)了，我讓你舅捎的月餅吃上了沒(méi)？你在家里的時(shí)候最?lèi)?ài)吃這個(gè)了。說(shuō)什么剛做上‘外焦里嫩’，可新鮮了，這不一做上，就讓你舅給你捎去。怕你吃晚了，放硬了，不好吃了�！�
“媽?zhuān)M(fèi)時(shí)了吧！我要是離你遠(yuǎn)了，上大學(xué)了，嫁人了。你也給我去送啊�！蔽乙月裨沟恼Z(yǔ)氣卻也無(wú)法掩蓋住我的幸福。
母親“咯咯咯”地笑了，聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲，她的聲音，此時(shí)的我早已不知道該怎樣面對(duì)她，我不敢看他的眼睛不敢多說(shuō)一句話(huà)，怕讓她洞察出我的恐慌。在一個(gè)平靜的外表下包裹著一顆忐忑的心，我我像是一個(gè)罪犯，在四處逃竄但總是無(wú)處可藏，因?yàn)樗且皇?yáng)光，可以穿透過(guò)我心中任何的防備。在她面前，我就像一張白紙?zhí)孤冻鑫业拿恳痪湔嫜�。而如今，我真不知道該如何告訴她這個(gè)結(jié)果。
我看著那水流過(guò)母親的手而變得渾濁，頭發(fā)梢上粘著玉米纓子。本已不烏亮的頭發(fā)被蒙了一層塵土，身上鞋子上粘著還濕的或結(jié)痂的泥巴。我真切的感受到了黃土的深厚與一生都在黃土地里的母親的滄桑中的偉大。
我感慨萬(wàn)千，面前這個(gè)女人為我付盡韶華，付盡一切，我這一生該去怎樣報(bào)答她。
母親洗完手走進(jìn)屋子里，門(mén)上的簾子在不停的晃動(dòng)。模糊了我的眼睛，也模糊了背影，曾經(jīng)年少輕狂的我認(rèn)為我與母親的距離永遠(yuǎn)都無(wú)法翻越，驟然發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)就在咫尺之間，看著她累了，我便心疼，看著她傷心，自己便也難過(guò)。也許這就是最真摯的感情，無(wú)需筆墨修飾，就是這么真白。
我走進(jìn)屋子，對(duì)母親說(shuō)：“明兒，我跟您去掰棒子�！蹦赣H沒(méi)有看我用沒(méi)有起伏的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“念書(shū)吧！”我心里本就糾結(jié)，現(xiàn)在更像是打翻了五味瓶。早就想流下來(lái)的淚水，又被我生生地吞下去了�！皨�?zhuān)憷鄄焕郯。∥倚奶��！蹦赣H愣怔了一下，回頭笑了“傻閨女，我不累，只要你考出去了，媽就天天在城里享福。”
我裝作去廁所跑了出去，站在門(mén)口，再也抑制不住的淚水涌了出來(lái)。母親平凡一生，沒(méi)有多么大的人生抱負(fù)就像她說(shuō)的她只求我考出小城，走出這里。我決定把這個(gè)成績(jī)埋在心里，讓它變成一個(gè)沙粒磨打我的心，仰起頭，看著那像是潑了墨似的天空，我暗下決心：“我只要走出小鎮(zhèn)，走出這片天空，要讓我的母親走出去可以把腰桿挺得直直地告訴別人，她有一個(gè)好女兒，一個(gè)可以值得驕傲的女兒。我望了望門(mén)前的路，郁郁昏昏望不見(jiàn)頭。但我不怕，因?yàn)橛袀�(gè)動(dòng)力在激勵(lì)著我不斷前行。
評(píng)語(yǔ)：本文最大的特色是真實(shí)，真實(shí)的再現(xiàn)一名學(xué)生在慘淡的成績(jī)面前、在濃濃的母愛(ài)面前的愧疚與自責(zé)。其間的語(yǔ)言描寫(xiě)符合人物的特點(diǎn)，如：媽媽的啰嗦正是她愛(ài)的外現(xiàn)，我的積極除了有對(duì)母親的愛(ài)之外，也有自己考砸后的彌補(bǔ)。最終，“我”在母愛(ài)的激勵(lì)下決定不斷前行，這是“我”“掙扎”后的結(jié)果，使
高三作文 篇4
離我家不遠(yuǎn)的地方，有條河。
閑來(lái)無(wú)事，我想到了去河邊走走。漫步在河邊，迎面而來(lái)的清靈的水的味道使我意識(shí)到：這種感覺(jué)在記憶中竟有些遙遠(yuǎn)。是啊，漸趨忙碌的生活。幾乎忘了這種悠閑了！
似曾相識(shí)燕歸來(lái)，憶起兒時(shí)在此嬉戲：捉魚(yú)抓泥鰍，弄得渾身濕漉漉。抑或是手提涼鞋，赤腳走在岸邊淺水處，任憑帶著水溫的淤泥滋滋地從趾間竄出，癢癢的，很舒心，如今，兒時(shí)的樂(lè)土，再也找不回那種歡鬧，畢竟那時(shí)太小，什么都不懂，也看不透。時(shí)過(guò)境遷，不過(guò)“遷”的是心境。經(jīng)歷了太多忙碌的喧囂，我們是需要那么一汪水去沖刷掉心靈的躁動(dòng)與不安，重新獲得寧?kù)o。所以，我來(lái)到了河邊，感受那撲面的清靈水氣，閉上眼，更是撲到了心里面。
遺憾的是我沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。兒時(shí)是出于膽怯，怕嗆水，而現(xiàn)在呢？是出于對(duì)水的敬畏吧。水乃生命之源，靜心看水，它是那么的神圣，在它面前，只是倍感自己的渺小罷了！
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。有時(shí)候真的希望，人的心可以是水做的，讓我們的身體乃至靈魂“清如許”，真如屈原所說(shuō)：“人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎”如若人的心可以像水一般“清如許”，那么我們眼中看到的必會(huì)是美好，心里滿(mǎn)載的是美好，為這個(gè)世界增添的也必定會(huì)是美好。
站在河岸，環(huán)顧四周，我也懂得了不管多么清澈的河水，總少不了那些青草，野花，樹(shù)木的點(diǎn)綴。正如人，不管多么清高的心都少不了一些塵世的點(diǎn)綴：陶潛歸隱，農(nóng)田的鋤頭是他的點(diǎn)綴；太白縱情，佳釀金樽是他的點(diǎn)綴；東坡不羈，扁舟一葉是他的點(diǎn)綴；清照脫俗，偶得佳句是她的點(diǎn)綴……這點(diǎn)綴，盈潤(rùn)了一顆顆水一般的心。
水一般的心，并不空洞。少一些喧囂，多一心寧?kù)o；少一心繁雜，多一些淳樸；少一些偏執(zhí)，多一些安然；少一些躁動(dòng)，多一些坦然……這，便是水的境界吧！心若如水，世界定會(huì)是一片安詳！
懂得，是不需要言語(yǔ)的，只要彼此心意相通。水亦如此，懂得了它，你便可以在心底保留那份永恒的只屬于自己的安寧與坦然。
渴的時(shí)候，一泓清泉足以解渴。在心里注入那么一汪水，生命之源便永不會(huì)干涸。心與水相通時(shí)，源頭活水便會(huì)涓涓而流。
水如人，水如心，水是人生的哲理！
高三作文 篇5
盤(pán)腿坐在窗前，看見(jiàn)窗外閃亮的電弧，內(nèi)心不禁思緒萬(wàn)千，又想起了初中剛開(kāi)始那會(huì)兒，一股暖流淌遍全身……
還清楚地記得三年前的那個(gè)暑假。為了轉(zhuǎn)學(xué)，老爸到處奔波；為了摸底考試，我用了前所未有的認(rèn)真。心里確實(shí)沒(méi)有底，轉(zhuǎn)學(xué)以后的我是否能取得更大的進(jìn)步呢，一切都是未知數(shù)。但就是因?yàn)橐磺卸际俏粗模晕野底詻Q心一定要好好努力。眨眼間，三年一晃而過(guò)，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么叫人難以忘懷！
邁步踏入那個(gè)初一教室，一張張陌生的面孔一齊向我行注目禮，淡淡的尷尬浮現(xiàn)在臉上，心里卻默默地嘀咕著：怎么搞得我像外星人一樣�！叭瞬豢擅蚕�，海水不可斗量”這句話(huà)倒是在我第一學(xué)期被很好地詮釋了。被老師安排做在一個(gè)有點(diǎn)微微發(fā)胖的男生的旁邊，一副和善的'面孔下卻掩藏著一顆冷酷的心，冷嘲熱諷便是自此以后生活中必不可少的一部分了。這三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻也確確實(shí)實(shí)地改變了一個(gè)人。他不再隨隨便便了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。雨天，一群沒(méi)帶雨傘的女生站在餐廳門(mén)口嘰嘰喳喳地抱怨天氣，他會(huì)遞過(guò)雨傘，自己一頭栽進(jìn)雨簾中。這三年來(lái)，他充分展現(xiàn)了自己的熱心，忘不了他那忙碌的背影。這幾天上QQ和他聊天，發(fā)現(xiàn)他又風(fēng)趣了許多。時(shí)間可以改變一個(gè)人——這是我三年的收獲。當(dāng)然，三年，整整三年，我們的收獲當(dāng)然不僅于此。
和她分到一個(gè)寢室，并且做了三年的室友，這也是一種緣分吧！讓我最最難忘的是——那天，是她的生日，她難得的生日（她有時(shí)候兩年才過(guò)一個(gè)生日）。我和她發(fā)生了小摩擦，兩人都相互漠視對(duì)方�；氐綄嬍�，我們都忍不住哭了，要數(shù)她哭得最傷心了。我是因?yàn)樗且驗(yàn)檫@個(gè)最悲傷的生日。后來(lái)不知怎的，我們?cè)阶咴浇�，關(guān)系亦是愈來(lái)愈親密了。在每次考試失意時(shí)，我們都會(huì)互相安慰對(duì)方，尤其忘不了她的伶俐口齒，每次都讓我內(nèi)心的陰霾煙消云散。當(dāng)然，她的優(yōu)美文筆更是值得我欽佩。忘不了她那會(huì)心的笑容，似乎讓每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光！
每一個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)薈萃，都有自己那獨(dú)一無(wú)二的魅力，每一個(gè)四班的一份子，都讓這個(gè)班級(jí)變得更見(jiàn)完整，活力洋溢！每一個(gè)人的樣貌都深深地烙在我的心上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不想忘記……
窗外灰色的天空中，一道道亮麗的電弧，畫(huà)上了初中生活的靚麗句點(diǎn)，但那純潔的友誼，是永遠(yuǎn)沒(méi)有句點(diǎn)的！
高三作文 篇6
"無(wú)字碑"，若說(shuō)歷史淵源，不及"十字碑"；若論藝術(shù)精妙，不如"四絕碑"，憑什么影響力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它們？憑的，就是這"無(wú)字"的空白之謎。
為何樹(shù)碑而不立傳？有人以為武則天自認(rèn)"功高莫名"，文字不足以表達(dá)贊頌之意，因此索性無(wú)字；也有人以為碑上無(wú)字是因?yàn)槲鋭t天的臨終遺言："已之功過(guò)，留待后人評(píng)論"；還人以為此碑只是一種裝飾物，不需刻字……千百年來(lái)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
這有意義么？從某種意義上說(shuō)，能引起人們不休爭(zhēng)論的便是有價(jià)值的，能調(diào)動(dòng)人們豐富聯(lián)想的便是有魅力的。而"無(wú)字碑"的空白，就是這種調(diào)動(dòng)人們主觀聯(lián)想的魅力。
比如純數(shù)學(xué)?"空筐"結(jié)構(gòu)、佛教中的"玄虛"、傳統(tǒng)水墨畫(huà)中的"空靈"，它們的永久生命力，并不在于自身的構(gòu)成，而在于它們給予人們以無(wú)限的想象空間，使人們不斷更新體驗(yàn)得以融入其中。一塊空白的"無(wú)字碑"，令后人寫(xiě)出了成百上千的文字："莊生夢(mèng)蝶一場(chǎng)空"，世人為它輾轉(zhuǎn)冥想；琵琶女的"聲暫歇"，營(yíng)造了"唯見(jiàn)江心秋月白"的意境；風(fēng)靡許久的意識(shí)流派作品，想必也是抓住了空白的力量，留下一段段"沒(méi)頭沒(méi)腦"的空白，在作者看似毫無(wú)聯(lián)系的思想情感的一番自我表現(xiàn)之后，也讓讀者參與創(chuàng)造。這就是空白的魅力。
高原上淡藍(lán)的天空，沒(méi)有絢爛的云彩，沒(méi)有歡鳴的鳥(niǎo)兒，只是一片空曠與寂寞，卻能深深地震撼人的心靈，讓人簡(jiǎn)直無(wú)法不信仰一點(diǎn)什么；一灣海域，沒(méi)有飄躍的風(fēng)浪，沒(méi)有飛翔的海鷗，只是一片深藍(lán)的飽和，卻叫人心醉，叫你想?"天涯海角"、"天荒地老"……
美國(guó)著名學(xué)者桑塔亞那說(shuō)："……音樂(lè)和數(shù)學(xué)自身差不多就是一個(gè)世界，它能容納全部的經(jīng)歷，從感覺(jué)成分到最終的精神和諧。"這也就是空白帶給我們的獨(dú)特感受：寬廣、豐富、和諧。
空白雖"空"，并不是虛無(wú)得什么也沒(méi)有。為武則天寫(xiě)碑文并非什么也寫(xiě)不出，而褒貶不一，不知該寫(xiě)什么好。碑再空也是因?yàn)橛斜拇嬖诠适虏帕鱾髦两瘢缤葜狗x開(kāi)了樂(lè)譜便真的空了。我們常聽(tīng)說(shuō)?"無(wú)法而法，乃為至法。"徒弟出去比武的時(shí)候，師傅讓他忘記所有的套路；鋼琴演奏家教學(xué)生："忘記，讓腦子一片空白，讓心去彈奏！"然而，你能想象一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)琴的人"用心"彈出一首美妙絕倫的曲子么？至于讓一個(gè)人不學(xué)套路就去比武，更是連命也要搭上了�？梢�(jiàn)，空白并不意味著虛幻，空白是無(wú)窮大，是一種極至、一種需要實(shí)實(shí)在在載體承載的極至。
高三作文 篇7
人生就像一個(gè)賽道，我們?cè)陂L(zhǎng)長(zhǎng)的賽道上追名逐利，超越了其他人甚至自己，但是最后依然要回歸起點(diǎn)。
在人生這條最長(zhǎng)的環(huán)形賽道上，我們每個(gè)人出生時(shí)也許在同一起跑線(xiàn)上，但真正開(kāi)始時(shí)才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橹車(chē)h(huán)境和自身?xiàng)l件的影響，我們與他人漸漸拉開(kāi)的距離，也許是落后，也許是領(lǐng)先。這個(gè)階段的我們經(jīng)歷的是平直跑道，我們不畏困難，心中的蓬勃朝氣使我們能夠直面困難，勇往直前。那個(gè)階段的我們擁有無(wú)限活力，不斷超越他人。
但當(dāng)我們進(jìn)入彎道及一些未知賽道時(shí)，我們開(kāi)始減速下來(lái)，我們不再像以前那般沖動(dòng)，我們開(kāi)始審視自己，每當(dāng)被超越時(shí)對(duì)前進(jìn)的目標(biāo)多了一份迷惘，在未知賽道中，我們常常會(huì)懷疑自己，對(duì)自己的目標(biāo)感覺(jué)遙遙無(wú)期，對(duì)自己的每一步也都小心翼翼，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻擔(dān)心著自己被他人超越，心靈飽受生活帶來(lái)的煎熬，在這般千錘百煉下，我們對(duì)前進(jìn)的腳步才能更加堅(jiān)定，然而依舊會(huì)有不少人在生活的磨練中不堪重負(fù)，甚至走向毀滅這一切的一切都是人生的必經(jīng)之路。
人生就是速度與激情，要么超越別人，要么被別人超越。在這場(chǎng)人生的速度角逐中，沒(méi)有人會(huì)手下留情，只有不斷超越不斷前行，才能到達(dá)理想的彼岸，拿到屬于自己的勝利獎(jiǎng)杯。在跑完這條人生賽道后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己又回歸到了原來(lái)的起點(diǎn)，此時(shí)有些人心滿(mǎn)意足的得到自己想要的一切，而有些人卻留下的遺憾，在這場(chǎng)人生競(jìng)賽中沒(méi)有所謂的勝利者或者失敗者，每個(gè)人在無(wú)盡的超越和被超越中終究是要回歸其點(diǎn)的，但也有些人早已迷失在了人生的賽道中，在社會(huì)這個(gè)大染缸中又有多少人能夠出淤泥而不染，許多人在賽跑中迷失了自我，一味的追求超越再也找不回最初的自己�；氐阶畛醯淖约阂彩沁@場(chǎng)人生賽跑的最終歸宿，人生自古誰(shuí)無(wú)死，有人認(rèn)為回歸起點(diǎn)便是一切化為塵土，但回歸真正追求的是記得自己的初心，記得那個(gè)外未經(jīng)世事時(shí)的自己最初的夢(mèng)想。
人生本就是在不斷的超越和最終的回歸中進(jìn)行的，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的超越后才會(huì)發(fā)現(xiàn)最美好的一切是回歸本我以后的自己。
高三作文 篇8
身為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)并不渺小，但是比之大自然又如滄海一粟，即便偉大如牛頓，在造物主面前也不得不俯首稱(chēng)“孩童”。這么說(shuō)來(lái)，造物主給予我們大腦就是要讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)的局限性。然而，他又賦予我們大腦和雙手，是否是讓即便處“局”內(nèi)的我們，也要如牛頓一般，用智慧與勤奮突破局限呢？
眾所周知，牛頓在科學(xué)領(lǐng)域的成就是超凡脫俗的。盡管深受人們敬仰，他也依舊能清楚地認(rèn)識(shí)到自己在大自然面前的局限性，更難能可貴的是，即使他深知人類(lèi)在自然面前的卑微，也仍然沒(méi)有向造物主低頭，而是用自己的勤勞和智慧，不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，依托清明的內(nèi)心突破身軀的局限超脫局內(nèi)，瞭望“局”外廣闊的海洋。
然而牛頓這種認(rèn)清局限，超脫于“局”外之舉是人人都能做到的嗎？
我想不是。夢(mèng)露終身困于好萊塢之“局”中，她狂熱地追求金錢(qián)和名譽(yù)，也狂熱地接受別人的追捧，可她卻繁華一時(shí)，悲涼一生。無(wú)法認(rèn)清自身的局限而身陷“局內(nèi)”，“在別人的故事里流著自己的淚�！焙椭Z曼梅勒評(píng)述的一樣：“她活在一個(gè)狹隘的空間里，并且很多時(shí)候不能控制自己的命運(yùn)�！比绻麎�(mèng)露也擁有諾曼梅勒“局”外的視野，或許不會(huì)在好萊塢之“局”苦苦掙扎，也不會(huì)成為好萊塢糜爛的花朵。
那么，我們不禁要問(wèn)：是什么讓我們無(wú)法認(rèn)清局限而深陷“局內(nèi)”而無(wú)所作為呢？
我想是那迷失的靈魂與脆弱的人心。正如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一說(shuō)，有時(shí)候，我們無(wú)法把握事物的本質(zhì)，身陷于當(dāng)下那個(gè)事物所構(gòu)成的“局里”，目光局限于周遭的小空間，看到的只是支離破碎的片面。然而，更為可悲的是，有些人即使深知自己的局限，也不愿意通過(guò)拼搏走出迷局�；蛟S正是他們脆弱的人心，自知在造物主面前的渺小，從而聽(tīng)之任之，視自身局限而無(wú)動(dòng)于衷，更何談探索發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！只得感嘆能力有限，無(wú)能為力，何其可悲！
人生在世，草木一秋。自造物主造人時(shí)始，人類(lèi)的局限已然存在。我們能做的就是：承認(rèn)在大自然面前的局限，明晰自己的不足，并不甘為大自然所困，勇敢嘗試和追求。做到這樣，才能超越局限，暢游于局外，擁抱自然。
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