關于高考作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的高考作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
近幾年的作文發(fā)展態(tài)勢走向清晰地告訴人們:要切實“關注社會、關注人生、關注大事、關注人文”。具體地說,就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質佳作,即“時代性、社會性、應用性、思辯性、哲理性”。
假如你是高二學生,希望自己在明年高考作文得分上有較大突破,那么從現(xiàn)在起應該做好以下三件實事:
要對寫作素材進行積累
杜甫言“讀書破萬卷,下筆如有神”,陸游語“汝果欲學詩,工夫在詩外”,他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的真義。
筆者建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法中,去廣泛積累儲存,使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經、文體的大文化、大文學、大藝術中快速升華,提高個人觀察社會、感悟人生、闡發(fā)理念的能力。
對音樂素材的人文積淀
欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣,在緊張學習的空閑時間里,細心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲?海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂,閱讀有關他們的人物傳記及樂曲介紹,加以充實自己。
對口頭表述進行訓練
前蘇聯(lián)阿?托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作劇本》中有這樣一句精彩的話:“讓你珍惜語言,讓每一個字都像利箭一樣,一直射到觀眾的心坎上!”可以理解為:每個人要學會說話,并且要說出精彩的話。
當今社會對“說”提出了更高的要求,一個“不會說或說不好”的人,應該是“學能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此,希望同學們要抓緊不到一年的時間,在課內外、校內外、家內外、社內外主動積極、想方設法地開口說話,讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談說、師生的對話、雙親的交流、外人的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個人口才,讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中,自己要充分把握這一表現(xiàn)機遇,從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實準備,把個人的演講作為一次口頭作文訓練的最佳途徑,作為邏輯思維嚴格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的說話,都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話,這對轉化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎!
古人有云:“為文章”要“陶冶萬物”,“如靈丹一粒,點鐵成金也”。其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”,務必創(chuàng)新。
同學們在高三語文學習階段,應更加注重動手動筆,要經常運用簡潔明快的點評、闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段,對生活中的事、人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當然,在語言文字的表達中,不論是遣字造句,還是表情達意,均該堅持求質不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達,應該細細品味詩情真感、文字內意,力求寫出精煉雅致的鑒賞簡評。筆者試涂拙文如下:《贈汪倫》這首“離別詩”,有二大藝術特色:其一,將真摯情誼化無形為有形,寓意深厚濃烈;其二,巧妙設置送別場景,并只聞其聲不見其人,更顯熾熱眷戀!寫好之后 高中化學,反復默讀,反復思索,反復修改。只要認真切實地好好寫作,一定能讓自己在文字表達的功力上有所提升!
高考作文 篇2
一、自信上考場
自信是寫好作文的先決條件,相信自己就不會怯場,不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài),潛在的能力得以充分地調動。
二、按時寫作文
150分鐘的語文測試時間,應該留出60-70分鐘的時間作文。時間充足,心中不慌,文思才會泉涌;否則倉促成文,難免丟三落四。
三、細心審題目
命題作文,審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語,并進一步展開合理的聯(lián)想,才能真正把握題目的實質。材料和話題作文,要弄清楚在材料作文與話題作文中,命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點,又是歸宿點?忌欢ㄒx懂題干,做點分析,明確主旨,再去下筆,確保萬無一失。
四、精心選文體
高考(課程)作文一般不限文體,這給了考生很大的選擇文體的自由,考生應該掌握文體選擇的基本原則:一是采用該話題更適宜的文體寫作;二是采用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長,行文才會得心應手、游刃有余。
五、心中有模式
考生心中要有文章的基本結構式:議論文,破題開篇+分析論證+結題收篇;供料議論文的基本結構式:引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點材收篇;寫事記敘文的基本結構式:事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結構式:契入(用外貌、語言、環(huán)境、細節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等,上述結構式不是一成不變的,可以演繹出許多的變式來。
六、巧思出新意
為體現(xiàn)可寫性的命題原則,高考的作文不管是命題作文,還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目,范圍太寬,無從下筆,這樣的題目就要去窄作。所謂窄作,就是對題目所涉及的內容進行修飾、限制,然后再針對被限制后的某個側面擴大其內涵。若從我們當代青年的責任這個角度去寫,可能就容易多了。
七、素材書中找
要寫好一篇考場作文,除了掌握寫作模式,還要有寫作素材。當你在考場上因缺少素材而抱筆時,可別忘了你學過的語文課本!那里有你取之不盡,用之不竭的素材。
八、主旨要明確
高考作文主旨不要過于含蓄。由于時間的限制,閱卷老師不會慢慢地斟字酌句,所以如果寫記敘文,不管敘事多么生動,也要在行文中適當?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點明文章主旨,讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡潔新鮮,說理充分,緊扣主旨。文章要實實在在,不要過于另類,在明示主旨的基礎上,張揚個性。
九、首尾亮起來
開篇立論的好彩頭,在第一時間抓住閱卷老師的眼球,是高考作文贏得高分的關鍵。而結尾的感染力和吸引力,同樣是拿分的一大重點。
開頭結尾都要精彩,開頭和結尾的寫作大有講究。
一般來說,文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡,就是開篇語言簡潔,直奔主題,使閱卷老師一目了然;美,就是開頭的語言能給人以美感,或文采斐然,或意境深遠,或情趣盎然,那么,必會打動閱卷教師的'心;哲理,是一種深度,一種高度,如果都做到了,那效果肯定錯不了。
高考作文由于受時間和字數(shù)的限制,開頭最好采用開門見山的寫法:或落筆入題,說明寫作緣由;或開宗明義,揭示全文主題;或言歸正傳,快速開講故事;或單刀直入,挑明論敵謬說。也可以采用形象化的寫法:或描寫環(huán)境,以引出人物;或抒發(fā)感情,以渲染氣氛;或先敘故事,以引出深刻道理;或借詩詞謠諺,以為敘事的開端。好的開頭,新穎生動,引人入勝。
結尾的方法也很多:總結全文,以揭示主旨;展示未來,以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷,以增強文章感染力;造語含蓄,使讀者掩卷而思仍遐想不已。
十、行文如流水
在語言運用上,除平時要求外,還應特別注意要善于調動各種修辭手段,如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復強調、設問抑揚、反語諷刺、暗示等等。此外,長句短句錯綜搭配,雅句俗語相得益彰,也可使文章生色。
十一、字跡要清楚
高考語文試卷是網上閱卷,潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產生的后果是可想而知的,如果字跡不清,丟失的可就不只是幾分了。
高考作文 篇3
為了保持高考作文的選拔性,糾正盲目猜題的不良風氣,20xx年高考作文命題會呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢。“穩(wěn)”是前提,“變”是趨勢。具體來說,我們應該關注三大新趨勢:
1.內容:關注生活
調研近三年的高考作文題目,?嫉慕嵌热缦拢
。1)人生哲理,如冷熱、遠近、曲伸等;
。2)人生觀、價值觀,如生命、奉獻、幸福等;
(3)人與自然,如環(huán)保、自然對人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等;
。4)學會認識,如認識自己、自然、人生、社會等;
。5)理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;傳統(tǒng)美德,如禮貌、孝順、謙遜等;
(6)現(xiàn)實生活,如貧富、生存、奮斗、堅持等;
。7)道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;
。8)集體觀念,如團結、合作等;
。9)心理健康,如自卑、承受力、孤獨等;
。10)人文關懷,如老人、殘疾人、乞丐、農民工等;
。11)為人處世,如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等;
。12)讀書做人,如成熟、情操、品位等。
這些角度,常考常新,20xx年將會更加關注生活,貼近學生生活實際,讓學生有話可說,有理可論。
2.題型:穩(wěn)中求變
從上面的分析可以看出,話題作文將會淡化,材料作文、命題作文相對穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性,但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢。
如長期以話題作文出現(xiàn)的省市,應該關注命題作文與材料作文的寫作;長期以命題作文出現(xiàn)的省市,則應加強材料作文的指導;而連續(xù)幾年都用材料作文進行考查的省市,則多關注命題作文。
3.要求:限制增加
針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現(xiàn),高考作文的評分標準中增加了“感情真實”、“內容豐富”等要求。
為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象,大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”,改為“文體自選”。
這個變化說明高考閱卷的評分標準對文體有了嚴格的要求,那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列,在文體上要求特別嚴格,北京、上海等地的考生更應該注重議論文的訓練與寫作。
“兵無常勢,水無常形。”孫子用兵作戰(zhàn)的這句名言,對于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標新立異,但我們只要抓住了規(guī)律,掌握了命題的特點和趨勢,備考就會有條不紊,事半功倍。
高考作文 篇4
所謂語言的對稱,就是指語言的排列、組合具有一一對應的關系。 反復、回環(huán)、照應等均包含語言對稱的因子。高考作文里,角度若能展開,定要展開,“狠狠”的制造幾組語言的對稱,比成得分亮點。關鍵是思考角度的變化,橫 向反向縱向多方展開,語義上并列、轉折、層遞等。
江南,秋當然也是有的;但草木雕得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,(結 構對稱,“得”字重疊對稱,“慢”“淡”相呼應,押韻對稱“草木”“空氣”“天的顏色”,變化中的對稱,更見靈動)并且又時常多雨而少風;(轉折對稱)一 個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州(押韻對稱)的市民中間,渾渾沌沌(疊音對稱)地過去,只能感到一點點清涼,秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),(起 首對稱)總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。(結構對稱,“不”重疊對稱)秋并不是名花,也并不是美酒,(重疊對稱)那一種半開半醉的狀態(tài)(重疊對稱),在 領略秋的過程上,是不合適的。
常見閑散的少爺們,一只手指間夾著一支香煙,一直手握著一把瓜子,且吸且 咬,且咬且吃,且吃且談,且談且笑。從容自由,甚是愜意。
秋風蕭瑟,月落殘云。我的城頭飄揚著秦國的旗幟,我的宮殿飛揚著秦國的 歌。
要看清世界,須拭去眼前的浮塵,欲明白是非,須放下心中的偏見。
北國的秋,卻特別的來得清,來得靜,來得悲涼。
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