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高考作文

時(shí)間:2021-02-27 08:21:12 高考 我要投稿

【熱門】高考作文錦集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的高考作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】高考作文錦集7篇

高考作文 篇1

  四樓居委會(huì)主任:

  大伙都在啊,樓主這帖發(fā)得好!就需要大家出來(lái)發(fā)發(fā)言,就是別把壞的掖著,拿出來(lái)大伙一起研究才是,接下來(lái)我通知這個(gè)事兒,居委會(huì)討論決定給咱小區(qū)換個(gè)名,大伙有啥好建議歡迎發(fā)e-mail到居委會(huì)的電子郵箱。

高考作文 篇2

  同學(xué)們習(xí)作時(shí),常常不知道寫什么,冥思苦想無(wú)從下筆。那么,作文該寫什么?李老師告訴你,習(xí)作就是要寫出你的所見(jiàn)所聞,以及你對(duì)所見(jiàn)所聞的人和事的感受和看法。不知道寫什么,就是你的作文材料倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備不夠,缺少作文材料的緣故,這就像工人生產(chǎn)任何產(chǎn)品,都要先有原料一樣。同學(xué)們要解決沒(méi)東西可寫這個(gè)問(wèn)題怎么辦?一是要學(xué)會(huì)獲取不放過(guò)一切獲取作文材料的機(jī)會(huì),如觀察、閱讀、訪問(wèn)、上網(wǎng)等等;二是要多體驗(yàn)、勤思考,就是對(duì)你通過(guò)觀察、讀書、訪問(wèn)、上網(wǎng)等獲取的材料,通過(guò)自己的親自體驗(yàn)、思考,形成一個(gè)自己的看法。

  認(rèn)真觀察,在生活中獲取材料

  觀察,就是對(duì)身邊發(fā)生的事要看仔細(xì)、用心去體味的過(guò)程。觀察,其實(shí)是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程,它包括用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽(tīng)、用舌頭嘗、用手摸、用腳踩,再運(yùn)用大腦去綜合、思考的過(guò)程。我們平常所說(shuō)的所見(jiàn)、所聞、所想,其實(shí)就是一個(gè)完整的觀察過(guò)程。

  作文的素材,主要來(lái)自平日對(duì)生活的觀察。生活是豐富多彩的,在你的周圍,每天每時(shí)都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生,只要做一個(gè)有心人,注意觀察,那么隨時(shí)都會(huì)有可以進(jìn)入作文的東西。

  法國(guó)著名作家莫泊桑向福樓拜請(qǐng)教創(chuàng)作的秘訣,福樓拜要他做的第一件事就是學(xué)會(huì)觀察。有一次,福樓拜帶著莫泊桑出門,走過(guò)一家雜貨鋪門前,里面有雜貨商在忙忙碌碌,門口有一個(gè)叼著煙斗的守門人安靜地坐著;丶液,福樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō):“請(qǐng)你給我描繪出今天看到的雜貨鋪、雜貨商人和那個(gè)守門人的姿態(tài)、形體外貌,要準(zhǔn)確地描繪出他們的不同姿態(tài),要寫出他們的全部身體外貌,像畫家畫畫一樣,要請(qǐng)你能夠傳達(dá)出他們的全部的精神本性,以便使我不會(huì)把他們同任何別的雜貨商人,任何別的守門人混同起來(lái)!币淮危瑤熗皆谏⒉綍r(shí),迎面過(guò)來(lái)一輛牛車,福樓拜馬上要求莫泊桑以牛車為對(duì)象,寫出七偏內(nèi)容不同的散文來(lái)。他對(duì)面有難色的學(xué)生說(shuō):“拉車的牛,早晨和晚上神態(tài)不一樣;趕牛車的人喝醉了和沒(méi)有吃飽,對(duì)牛的態(tài)度也不一樣;牛餓著肚子上山和飽著肚子走路,又有明顯的不同……,就是寫出一百篇來(lái)也不困難!蹦瓷0凑绽蠋煹闹更c(diǎn),刻苦訓(xùn)練自己的眼睛,養(yǎng)成了勤于觀察、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,為以后的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。莫泊桑雖然只活到四十三歲便英年早逝,但在他實(shí)際發(fā)表作品的短短十年間,卻寫出了《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等三百多篇短篇小說(shuō)及《俊友》等六部長(zhǎng)篇小說(shuō),成為舉世聞名的著名作家。

  一個(gè)同學(xué)作文寫得好,肯定他是一個(gè)善于觀察、會(huì)觀察的有心人。在平時(shí)的生活中不注意觀察,或者不懂得如何觀察,生活中的一切都如同過(guò)眼煙云,肯定難以獲得好素材,那么就很難寫出生動(dòng)感人的作文。一些同學(xué)寫出的作文之所以空洞無(wú)物、只見(jiàn)骨頭不見(jiàn)肉,就是平時(shí)不注意觀察生活的結(jié)果。

  有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn):“光說(shuō)觀察重要,那我平時(shí)到底該觀察什么?”課堂上,很少有老師能夠清楚地回答這個(gè)問(wèn)題,造成學(xué)生知其然,不知其所以然,增加了他們的心理障礙,又怎能不把作文視為難于上青天的畏途?那么,到底應(yīng)該觀察什么?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  1、觀察客觀存在的有形事物。

  我們周圍有許許多多可以摸得著看得見(jiàn)的事物,同學(xué)們平時(shí)要觀察有形的事物,如:名山大川、江河湖海、風(fēng)雨雷電、花草樹(shù)木、鳥獸蟲魚、亭臺(tái)樓閣、人的音容笑貌……等等,都可以作為觀察對(duì)象,把感興趣的東西納入你觀察的視線,說(shuō)不準(zhǔn)哪天就會(huì)成為你筆下的內(nèi)容。不少同學(xué)都知道成語(yǔ)“胸有成竹”,它的意思是說(shuō)畫竹的畫家在動(dòng)筆之前,一定要醞釀成熟,先有一幅具體的竹子形象在心胸里,這樣畫出的竹子才生動(dòng),比喻做事之前已有通盤的考慮。這個(gè)成語(yǔ)出自宋朝文學(xué)家兼大畫家文同的故事。文同非常善于畫墨竹,他畫的墨竹,瀟灑清秀,自成一派,連大文學(xué)家蘇東坡都向他拜師學(xué)畫。為畫好竹子,文同平時(shí)經(jīng)常上山到竹林里專心致志地觀察竹子。有一天,突然刮起大風(fēng),文同沒(méi)有找地方避雨,而是在竹林里仔細(xì)琢磨起此時(shí)竹子的形態(tài)來(lái)?耧L(fēng)中竹子的姿態(tài),大雨中竹葉上滾動(dòng)的晶瑩的水珠,把他深深地吸引住了。日久天長(zhǎng),竹子的千姿百態(tài)都融入他心中,再畫起竹子來(lái),得心應(yīng)手,揮灑自如。當(dāng)時(shí)有個(gè)詩(shī)人晁補(bǔ)之寫詩(shī)贊他“胸有成竹”。十九世紀(jì),法國(guó)出了個(gè)著名作家叫巴爾扎克,他為了塑造好人物形象,對(duì)周圍人物的生平、家世,受到的教育,擁有的田產(chǎn)、進(jìn)款,出入于什么社交場(chǎng)合,和什么人交往,平時(shí)吃什么菜,喝什么酒,乃至于這些人物手指的形狀、脊骨的曲直、鼻梁的高低、下巴的長(zhǎng)短、嘴唇的厚薄以及一言一行、一舉一動(dòng),都經(jīng)常進(jìn)行觀察。正因?yàn)橛腥绱思?xì)致的觀察,巴爾扎克塑造出了許許多多典型人物,他創(chuàng)作的《人間喜劇》系列中的多部小說(shuō)都成為世界名著,讓讀者百讀不厭。

  2、觀察無(wú)形的事物或現(xiàn)象。

  我們生活的.這個(gè)世界很奇妙,在我們周圍既存在可以摸得著看得見(jiàn)的事物,又有許許多多無(wú)形但能感覺(jué)到的的東西。如:人的心理活動(dòng),人與人之間的感情、氣味,聲音,復(fù)雜的社會(huì)矛盾……等等,雖然摸不著、看不到,但又是實(shí)實(shí)在在存在著的事物或現(xiàn)象。觀察這類只能感覺(jué)得到的無(wú)形的東西有一定難度,你必須用心去體驗(yàn),認(rèn)真地加以琢磨、分析。同學(xué)們熟悉的寓言故事《狼和小羊》,出自俄國(guó)著名作家克雷洛夫之手。一次,他到伏爾加河邊散步,聽(tīng)到洗衣服的婦女講一個(gè)故事:有一天,一艘官船押著一條駁船在伏爾加河上航行。官船上的官員們一個(gè)個(gè)手持武器,神氣十足,駁船上的老人和婦女卻是哭聲一片。原來(lái)這些可憐的老百姓都是被抓去服苦役的。有人問(wèn)為什么要抓這些人,官員們說(shuō)因?yàn)樗麄冊(cè)诤舆呄匆路廴玖撕铀。老百姓說(shuō):“這么大的伏爾加河,就算有一點(diǎn)污水,接著也就沖走了呀!”官員們回答:“不管這些,反正活該他們倒霉!”聽(tīng)罷這個(gè)故事,使克雷洛夫?qū)y(tǒng)治者和被統(tǒng)治者間的關(guān)系產(chǎn)生了深深的思考,他覺(jué)得這些貴族官僚們就是殘暴、不講理的吃人狼,而哪些沒(méi)有反抗能力的老人和婦女就像可憐的羊。聯(lián)想到自己親眼看到過(guò)的一些貴族和法官如何欺壓百姓的情景,他文思泉涌,回到家后馬上拿起筆來(lái),寫下了寓言故事《狼和小羊》。

  觀察,是作文素材的主要來(lái)源。同學(xué)們平時(shí)作文感到?jīng)]東西可寫,就是不注意觀察造成的。要想寫好作文,首先必須學(xué)會(huì)觀察,在生活中時(shí)時(shí)處處留心觀察。那么,到底該怎樣觀察?

  1、觀察要確定目標(biāo),并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

  做什么事都要有明確的目的,有了目的就有了努力的方向,這才有可能做成。觀察也是這樣,明確了目的,對(duì)周圍眾多的事物進(jìn)行選擇后,就可以把全部注意力都集中在目標(biāo)上。同學(xué)們都有過(guò)跟父母游覽名勝古跡的經(jīng)歷,但到了真正要描寫自己參觀過(guò)的某處景物時(shí),許多同學(xué)卻大腦一片空白,不知怎么寫了。這就是你沒(méi)有目的觀察的緣故,參觀時(shí)漫無(wú)目的地,只能是東張西望,走馬觀花,那么最終結(jié)果只能是一無(wú)所獲。因此,同學(xué)們?cè)谄饺找欢ㄒB(yǎng)成帶著任務(wù)觀察的習(xí)慣,把每一次活動(dòng)都當(dāng)做一次觀察、習(xí)作的機(jī)會(huì),比如到博物館參觀,要明確重點(diǎn)看什么文物,就要認(rèn)真觀察它的大小、形狀、顏色,再盡可能地尋找介紹它的資料或向工作人員咨詢,并做好記錄。這樣,回家還何愁沒(méi)東西可寫?另外,觀察目的明確了,在觀察前就要盡可能做一些有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,比如參觀吉林一號(hào)隕石前,應(yīng)該先查找有關(guān)資料,了解了隕石的來(lái)歷,就知道了它為什么還叫“天外來(lái)客”;了解了全國(guó)乃至全世界保存隕石的情況等,就清楚了吉林一號(hào)隕石目前是世界之最了,對(duì)隕石有一個(gè)大概了解后,再實(shí)際觀察就會(huì)細(xì)致得多了。

  2、觀察要有合理的順序。

  觀察的順序,往往就是作文時(shí)的寫作順序,沒(méi)有合理的觀察順序,寫出來(lái)的人、事、景、物必然混亂,更談不上逼真了。因此,同學(xué)們?cè)谟^察時(shí)必須按照一定的順序進(jìn)行;蛘甙凑辗轿唬陨隙,由下而上,由遠(yuǎn)而近,由近而遠(yuǎn),由左到右,由右到左,由里到外,由外到里;或者按照邏輯順序,先總后分,先分后總,先主后次,先次后主,先局部、細(xì)部后整體,先整體后局部、細(xì)部;或者按照類別順序,山川河流,花草樹(shù)木等等。

高考作文 篇3

  俗話說(shuō),早知今日,何必當(dāng)初!是的,世界上沒(méi)有后悔藥。一些事做過(guò)后才后悔,又有什么用呢?

  今天是高于我兩個(gè)年級(jí),也就是高三的學(xué)子們的高考結(jié)束日,畢業(yè)狂歡夜。雖說(shuō)是狂歡夜,可狂歡,去了哪里?

  我的班主任,是高三年級(jí)的語(yǔ)文寫作老師,他們?cè)诰蹠?huì)時(shí),一些同學(xué)向他請(qǐng)教了問(wèn)題,有兩個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了題,他們后悔的流下了淚水。班主任說(shuō)那是一個(gè)關(guān)于“請(qǐng)示”與“函”的寫作問(wèn)題,他們兩個(gè)同學(xué)誤把“函”寫成了”“請(qǐng)示,”這就是平時(shí)不認(rèn)真的后果?涩F(xiàn)在后悔有什么用呢?只能想著自己的高考會(huì)如何?會(huì)不會(huì)與大學(xué)擦肩而過(guò)?可是,早知今日,又何必當(dāng)初呢?

  班主任又談到了我們,說(shuō)希望我們不要像高三學(xué)子那樣,希望我們不要踏入他們的后塵,后悔莫及!話語(yǔ)剛落,我想起了高三學(xué)子們的努力:早晨早早的起來(lái)在教室、陽(yáng)臺(tái)、操場(chǎng)上,到處都是他們讀書的情景,甚至,在上廁所時(shí)也拿著書,他們晚上休息的比我們要晚,可他們晚上還抱著一大摞書回到寢室,想到這些,我知道,我也會(huì)有這么一天,也許也會(huì)后悔?晌抑粫(huì)想著感慨,想著流淚,仿佛有著幾座大山壓著,怕自己堅(jiān)持的毅力會(huì)崩潰!每每想到這些,我糾結(jié)的、不知所措的望著藍(lán)天,眼淚也在糾結(jié)的打著轉(zhuǎn),仿佛看到了藍(lán)天就看到了希望!

  好好學(xué)習(xí),天天向上。我時(shí)常激勵(lì)這自己,當(dāng)我感到學(xué)習(xí)的壓力和無(wú)助時(shí),我會(huì)想到今年的高三狂歡夜,想到也許與大學(xué)失之交臂的同學(xué),還有流淚的他們,來(lái)激發(fā)自己,使自己增強(qiáng)毅力,和向高考挑戰(zhàn)的信心!對(duì),向高考挑戰(zhàn)。因?yàn)椋蚁M业南M辉僦皇窍M!因(yàn),?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,要靠邁出的雙腳,和伸出的雙手來(lái)縮短,而不是靠空想的大腦!

  看著無(wú)邊無(wú)際的碧落下,我知道,那是我騰飛的起跑線!

高考作文 篇4

  樹(shù)求禽獸以攜,遭拒;結(jié)實(shí)以靜候,則咸相食,其籽得傳。

  《勸學(xué)》有云:“君子生非異也,善假于物也!比凰锖我栽笧槲宜?蓋因其腹中有物,非空也。

  人,只有自我修行,價(jià)值昭彰,才可求他人賞識(shí),所謂“桃李不言,下自成蹊”即是此理。修心如蓮,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清。田田的荷葉間一段綠波,愈令風(fēng)荷芳行萬(wàn)里。

  漢有昭君,不賂畫工,寂寂深宮她沉婉若水。修心如蓮,終得一日,天理昭昭。她的傾城姿容醉了天子,醉了使臣,以公主之位和親匈奴。識(shí)大體的智慧,濟(jì)蒼生的胸懷,沉著大氣的風(fēng)范,令她成為一首絕唱。直至百千年后,人們?nèi)钥蓮亩鸥Φ囊髡b中瞥見(jiàn)那一抹驚鴻的倩影,驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之態(tài)名留青史?是其內(nèi)在的德。修心如蓮,憑自我價(jià)值在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。

  蜀有孔明,“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。躬耕于南陽(yáng),不爭(zhēng)虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德恭敬相邀,三請(qǐng)兩拒,傳為美談。如果他不是臥龍先生,只是一介凡夫俗子,又有哪個(gè)帝王會(huì)甘心低頭細(xì)語(yǔ)呢?羽扇綸巾間的豪情膽識(shí)是其吸引劉備的法寶。修心如蓮,孔明靜候。以兼濟(jì)天下之大才贏得生前身后名。

  姜子牙垂釣言:“愿者上鉤。”八十高齡遇文王。可見(jiàn),世人渴求的與年齡無(wú)關(guān),與相貌無(wú)緣。內(nèi)在價(jià)值的升華才是一個(gè)人得到贊賞的根源。

  甜美的果實(shí)讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波;幾句空話卻沒(méi)有激起一絲漣漪,人性說(shuō)到底總還是帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過(guò)的事情,我們誰(shuí)也沒(méi)有必要因此去指責(zé)他人。如何讓他人盡心盡力地伸出援手?我們應(yīng)當(dāng)磨礪出自我價(jià)值,給別人一個(gè)襄助自己的理由。人,如果一味只求索取,最終沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意施予。

  修心如蓮,讓馨德之香愈遠(yuǎn)愈清。礪己如實(shí),令品質(zhì)之花不凋不敗。

  于天地山川中探求,亦得此理。紫云英鋪滿山野而無(wú)人理睬,菟絲子則更令人厭惡。然而,蘭花之較弱易萎,仍有人大費(fèi)精力悉心養(yǎng)護(hù)。蚌深臥水底,恒有漁人冒死打撈。為何?因其有內(nèi)在價(jià)值值得人為之一搏。唯有自身璀璨如星空,如鉆石,如珍珠,才可讓人于萬(wàn)千沙礫中發(fā)現(xiàn)自己。不入法眼,焉得相助?

  嘗怨世之漠然,冷眼不助。心境達(dá)然后方知是己身之妄求。人之助我,謝之;人之袖手,解之,后以明德召之。修心如蓮,己之昭彰如朗月清輝。

  何妨互利?世界吻我以歌,我送以清香,修心如蓮。

高考作文 篇5

  巧妙地運(yùn)用比喻、對(duì)比、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、呼告、對(duì)偶、夸張等常見(jiàn)的修辭手法,結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行特殊的加工編擬出標(biāo)題,可以收到新穎含蓄的獨(dú)特效果。

  1.比喻式。利用比喻是使題目生動(dòng)形象的好方法。如《信念是飛翔的翅膀》、《生活不妨喝點(diǎn)苦酒》、《幸運(yùn)是汗水的紅利》等都是用比喻手法擬出的好標(biāo)題。

  2.對(duì)比式。客觀事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對(duì)立的方面,它們是相反相成的。因此,我們可以從中選出一組對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)編擬標(biāo)題,展開(kāi)議論。如《我要學(xué)與要我學(xué)》的高明之處在于巧妙地利用語(yǔ)序不同而將兩種截然相反的學(xué)習(xí)態(tài)度相提并論,鮮明貼切。高考作文佳題《評(píng)己與論人》、《我是天才,還是笨蛋?》、《標(biāo)準(zhǔn)與答案》等都運(yùn)用了對(duì)比的方式,避免了“談及一點(diǎn),不及其余”的偏頗,富有吸引力。

  3.引用式。引用就是把詩(shī)詞歌曲、名言警句、成語(yǔ)俗語(yǔ)等引入標(biāo)題上,或略加改造,可以收到翻出新意、出奇制勝的效果。如《交友,讓我歡喜讓我憂》《罰你沒(méi)商量》《豈能因“財(cái)”施教》等。

  《怎一個(gè)“慢”字了得》批評(píng)一味求穩(wěn)、甘于求慢的傳統(tǒng)心理,號(hào)召人們大膽創(chuàng)新,大步前進(jìn)。該標(biāo)題巧妙地化用了李清照《聲聲慢》中的名句,詼諧幽默,新穎別致!肚安灰(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者?——對(duì)“記憶移植”的困惑》就引用了陳子昂《登幽州臺(tái)歌》的前兩句入題,概括了“一旦記憶移植成功,古人、今人、來(lái)者因襲同一種記憶時(shí),人類就變成毫無(wú)思想的記憶機(jī)器”這一主旨!洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》巧妙地引用了美國(guó)20世紀(jì)80年代一首鄉(xiāng)村流行歌曲作為標(biāo)題,確立了“怎樣度過(guò)人生”這一中心,顯得別出機(jī)杼。

  4.疑問(wèn)式。疑問(wèn)式包括設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。如《烏鴉啊,你在何方》以醒目的設(shè)問(wèn)吸引讀者,向人們敲響了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的警鐘;《笨鴨豈可當(dāng)鶻使》批評(píng)用人不當(dāng),號(hào)召因才用人。《我是誰(shuí)》則以設(shè)問(wèn)為題,含蓄地發(fā)出否定記憶移植的心靈呼喊,文章假設(shè)自己是移植了別人記憶的“實(shí)驗(yàn)品”,結(jié)果帶來(lái)的是不認(rèn)親生父母和亂認(rèn)父母的苦衷和憤懣,發(fā)人深思。而《20世紀(jì)你美嗎》、《陽(yáng)光很活潑嗎》、《答案多彩夢(mèng)為何物》均是用疑問(wèn)擬題的典型。

  5.呼告式。呼告式是在分析材料的基礎(chǔ)上提煉出主題或觀點(diǎn),并以之為題,力求一題中“的”,針對(duì)議論文而言又可叫觀點(diǎn)式。如據(jù)材料《鳥的評(píng)說(shuō)》可擬出《不能求全責(zé)備》、《要正視自己的缺點(diǎn)》、《換一種眼光》、《切忌盯住別人的短處》等,這些標(biāo)題簡(jiǎn)潔、鮮明而有力,讓人看了一目了然,痛快之至!栋职,再給我一點(diǎn)愛(ài)》一文以“要把她的記憶移植給他爸爸”為題材,高度贊美了父親的崇高品質(zhì),文中呼告與題目呼告多次呼應(yīng),濃濃的父女深情躍然紙上!墩(qǐng)大家不要為難我》一文采用回環(huán)往復(fù)的呼告方式,發(fā)出了“真心懇求你們讓我自己尋找答案,讓我成長(zhǎng)一次,好嗎”的心聲。

  6.對(duì)偶式。用工整的對(duì)偶句式做標(biāo)題同樣給人以簡(jiǎn)潔明快之感。1999年一考生以《記憶王國(guó)唐僧行兇,南海仙境觀音難解》為題,巧借神話小說(shuō)中的形象馳騁想像,巧妙地表達(dá)了對(duì)記憶移植的否定。20xx年一考生以《追尋不同答案,砌成完整世界》為題,表現(xiàn)了“只有當(dāng)答案突破了惟一的界限,才會(huì)有時(shí)代的進(jìn)步”這一主題,顯得觀點(diǎn)鮮明,文題一致。

  7.夸張式!妒澜绾苄∈莻(gè)家》一文的標(biāo)題就用了夸張手法凸現(xiàn)了文旨,認(rèn)為記憶移植能促進(jìn)換位思考,促進(jìn)心靈溝通,進(jìn)而“世界將融為一個(gè)整體”,使人耳目一新,急欲一讀!段衣劦搅岁(yáng)光》一文以夸張的手法擬題,別具一格。

  除以上常見(jiàn)的幾種修辭法擬題外,還有仿詞(如《緣何前“腐”后繼》),拈連(《水城給人留下冰冷的思考》)、頂真(《我為人人,人人為我》)、諧音雙關(guān)(如《見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍”》)、反語(yǔ)(如《教語(yǔ)文要學(xué)會(huì)“偷懶”》)等,均不失為擬題的巧妙構(gòu)思。

高考作文 篇6

  1、善思則能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng),讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀春雨,讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海,讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

  2、幸福

  幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲

  幸福是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞,疑義相與析”的愉悅。

  幸福是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn);幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”的恬淡。

  幸福是“零落成泥碾作塵,只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷。幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

  3、大自然的語(yǔ)言豐富多彩:

  從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量;

  從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的可貴;

  從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。

  4、成功與失敗

  種子,如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。

  礦石,如果害怕焚燒(熔爐),那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。

  蠟燭,如果害怕熄滅(燃燒),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。

  航船,如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

  5、墻角的花,當(dāng)你孤芳自賞時(shí),天地便小了。井底的蛙,當(dāng)你自我歡唱時(shí),視野便窄了。

  籠中的鳥,當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí),自由便沒(méi)了。山中的石!當(dāng)你背靠群峰時(shí),意志就堅(jiān)了。

  水中的萍!當(dāng)你隨波逐流后,根基就沒(méi)了?罩械镍B!當(dāng)你展翅藍(lán)天中,宇宙就大了。

  空中的雁!當(dāng)你離開(kāi)隊(duì)伍時(shí),危險(xiǎn)就大了。地下的煤!你燃燒自己后,貢獻(xiàn)就大了

  6、朋友是什么?

  朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。

  朋友是成功道路上的一位良師,熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

  7、一粒種子,可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。

  一塊鈾塊,可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去,也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。

  一個(gè)人,可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

  8、青春是一首歌,她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;

  青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。

  9、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

  如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。

  如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

  11、母愛(ài)是人生的一首歌:責(zé)備是低音,呵護(hù)是高音,牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。

  感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛(ài)、恨、戀、想是感情故事的主題。

  友誼是人生的一首歌:真誠(chéng)是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。

  青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

  知識(shí)是海洋中的一葉小舟:文史理工是船漿,情感智慧是風(fēng)帆,老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。

  波的圖像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。

  海是水的一部字典:浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦海鷗是海的文字。

  12、風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過(guò),留下深深的腳;哨鴿從天空飛過(guò),留下串串歡韻;歲月從樹(shù)林穿過(guò),留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò),將給社會(huì)留下些什么?花從春走過(guò),留下縷縷花香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò),留下種種希望。啊,朋友,我們從人生的四季走過(guò),將給人生留下些什么?

  13、沒(méi)有落日般的瑰麗,沒(méi)有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨,沒(méi)有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚,沒(méi)有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。

  14、書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

  15、愛(ài)心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘記生活的苦澀;愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣;愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水,使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛(ài)心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠,使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好;愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水,使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠,使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖;愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗;愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋,使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

  關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神,給學(xué)生無(wú)聲的祝福;關(guān)愛(ài)是一縷青風(fēng),給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨,給學(xué)生心田的滋潤(rùn);關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯,給學(xué)生春天的溫暖。

  16、小溪是勇敢的,它不畏高山峻嶺的阻隔,不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的,它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊,不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬,昂首屹立。燈塔是無(wú)畏的,它不怕無(wú)邊黑暗的包圍,不怕常年累月的孤獨(dú),永放光芒。

  17、人需要祝福,需要快樂(lè),需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂(lè),我送你一條銀河;如果一棵樹(shù)代表一縷思念,我送你一片森林。

  18、假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;假若生命是一棵大樹(shù),我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼),假如生命是一朵鮮花,我愿意為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí),我愿為人間留下一絲甘甜。

  19、你無(wú)法改變?nèi)菝,但你可以展示笑容。你無(wú)法左右天氣,但你可以改變心情。你無(wú)法預(yù)知明天,但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利,但你可以事事盡力。

  20、錢能買到佳肴,不能買到胃口;錢能買到書籍,不能買到知識(shí);錢能買到藥品,不能買到健康;錢能買到時(shí)裝,不能買到美麗;錢能買到朋友,不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡,但買不來(lái)明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆,但買不來(lái)敏捷的文思。錢能買來(lái)芬芳的玫瑰,但買不來(lái)真正的愛(ài)情。錢能買來(lái)名貴的籃球,但買不來(lái)精湛的球技。錢能買來(lái)精確的鐘表,但買不來(lái)流逝的光陰。

高考作文 篇7

  “行百里者半九十”,距離高考只剩不到一個(gè)月的時(shí)間,但剩下的這段時(shí)間尤其重要,所以我對(duì)自己的期許就是腳踏實(shí)地。我要踏實(shí)地走完剩下的路。

  踏實(shí)就如同墊腳石,助推人走向成功。古今之成大事者多離不開(kāi)踏實(shí)。試想越王勾踐只記亡國(guó)之恥,而不腳踏實(shí)地,又如何創(chuàng)造“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的神話?李時(shí)珍幾十年如一日的踏實(shí)付出,才有了《本草綱目》的問(wèn)世。曹雪芹踏實(shí)琢磨又修改,才有了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》,……?梢(jiàn),踏實(shí)是做事的根本態(tài)度。

  一個(gè)人有了踏實(shí)地態(tài)度就好比插上了一對(duì)翅膀,可以飛得更高。因?yàn)槟_踏實(shí)地,才有了費(fèi)俊龍。聶海勝成功的飛行;因?yàn)槟_踏實(shí)地,葉篤正教授才贏得了氣象學(xué)界的最高榮譽(yù);因?yàn)槟_踏實(shí)地,馬云才創(chuàng)造了阿里巴巴,位列財(cái)富榜前列,……。這些成功人士的經(jīng)歷告訴我們,只有腳踏實(shí)地,才能振翅翱翔。

  在高考前夕,我們也應(yīng)持守踏實(shí)的態(tài)度,一步一個(gè)腳印,拒絕浮躁,沉穩(wěn)前行,而不能像那螃蟹,因?yàn)椤坝眯脑暌病倍鴮?dǎo)致“非蛇鱔之穴無(wú)可寄托也”。在剩下的時(shí)間里,只有踏實(shí)學(xué)習(xí),才能在高考中獲得滿意的結(jié)果;如果不踏實(shí),便會(huì)前功盡棄。

  加油吧,追夢(mèng)的十八歲!相信經(jīng)過(guò)自己踏實(shí)的努力,一定能在高考結(jié)束后獲得滿意的成績(jī)。

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