高考作文

時間：2021-02-26 11:30:11 高考我要投稿

【實用】高考作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】高考作文合集5篇

高考作文篇1

　　方圓之道

　　“無規(guī)矩不成方圓”，國有國法，軍有軍規(guī)，處世做人也同樣有規(guī)矩、原則，要把握原則里的分寸，一個度，一個底線和上線。

　　做人，中國傳統(tǒng)思想都以儒家學(xué)說的“君子”為理想標(biāo)準(zhǔn)，直到今天還是這樣。

　　做“君子”，就要首先成為一個內(nèi)心完善的善良的人。君子的力量始自于人格與內(nèi)心。內(nèi)心完滿富足，先修繕了自我修養(yǎng)，而后才表現(xiàn)出來一種從容不迫的風(fēng)度，所謂“不憂不懼”，所謂愧疚。我們應(yīng)該把有限的時間，精力用來苛責(zé)內(nèi)心，而不是外在世界。一個人內(nèi)心對自己要求嚴(yán)格一點，對別人就會厚道一點。我們常說做人要厚道，厚道并不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人很多的過錯，可以設(shè)身處地的站在別人的立場上想問題。做君子就是要成為最好的自己，按自己的社會定位，從身邊做起，從今天做起，讓自己成為心內(nèi)完善的人。只有你內(nèi)心真正有了一種從容淡定，才能不被人生的起伏得失左右。

　　子曰：“君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠”。君子每天牽掛的是自己的道德修繕，他心中始終有一份規(guī)矩，法度，不得超越。君子從來是注重禮節(jié)，尊重道德法制的。被尊為圣人的孔子尊禮，守禮，行禮。做官的人，穿喪父的人，還有盲人，路過他面前，不管這個人多么年輕，他也一定要站起來。如果他要從這些人面前經(jīng)過，他就小步快跑，以示尊敬。這都是最小最小的禮節(jié)。正如我們每個人走過街天橋，走人行橫道，等待紅燈，這些看起來都會給我們生活多多少少帶來一點限制，但是當(dāng)這點限制成為彼此尊重，社會默契的時候，都保障了自己的安全。

　　做一個君子還要正直，“矝而不爭，群而不黨”。一個君子，他內(nèi)心是莊重不可侵犯的，卻不為自己爭辯，他合群卻從不拉幫結(jié)派，牟取私利。比如說許多人在一起，大家的觀點肯定不會完全一樣，當(dāng)各自闡述自己的觀點時，真君子是會認(rèn)真傾聽的，他能理解和尊重每一個人觀點的合理性，同時，又能堅持自己的觀點。而小人只會在領(lǐng)導(dǎo)沒說完的時候就跳出來說 “對對對”，說的真好，什么“高屋建瓴”，什么“深謀遠(yuǎn)慮”之類的溢美之詞說了一大籮筐，可能轉(zhuǎn)臉就對別人說哎，這個領(lǐng)導(dǎo)說的太差勁了，我一點都不贊成!此外，君子還“周而不地”。一個真君子以道義為準(zhǔn)則與人交往，所以會有很多志同道合的朋友，他會像空氣中的氧氣一樣，讓所有朋友們覺得很歡欣。君子不會說去結(jié)成一個小圈子，結(jié)黨營私。所謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

　　紛繁復(fù)雜的社會中，我們很容易迷失自我，把握做人的原則，向君子的方向努力，社會就會湊出和諧的音符。

　　愛智慧

　　老子說，上善若水，水善利萬物而不爭。水可以滋潤世間萬物，卻不與萬物爭任何東西，是世間至尚、至美、至德的存在。它可以以任何形態(tài)出現(xiàn)。李白也說，抽刀斷水水更流。無論我們用多么鋒利的刀刃去傷害水，在它蕩漾后，又會恢復(fù)平靜，不留下一絲痕跡。而人呢，在受到傷害或打擊后，我們是否可以做到像水一樣?有一些人在受到傷害后，猶如打碎的瓷器，不管粘和的多么完好，但那些裂痕仍然清晰可見。

　　青春何其短暫，有些奔赴刻不容緩。在我們成長的道路中，我們總是容易做一些讓自己后悔的事�？赡苓@就是十幾歲的少年吧，迷茫，感性，敏感，一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)也可能打擊到我們。只有那么少數(shù)的人，有明確的目標(biāo)，為自己的理想，理性地奮斗著。他們很可能是下一屆的清華北大驕子或是某個地方的狀元。因為他們懂得克制，不多想，培養(yǎng)自己的專注力。如果每個學(xué)生都奮筆疾書，不想風(fēng)花雪月，不做無病呻吟?那么人生的成功會不會在指日可待的時間點上等他?因為“雜念”，引誘我們的東西又太多，而思想太淺薄。而他們是有目標(biāo)有野心的，在被不斷引誘的過程中，堅持不去張望，因為每多望一眼，欲望便更大一點。有一本雜志，卷首語是這樣寫的：坐頭等艙的人都在安靜的看書或看報;坐商務(wù)艙的人，都在用電腦辦公;坐經(jīng)濟(jì)艙的人都在說話，玩手機(jī)或打游戲。坐貴賓室休息室的人都在閱讀，而坐大廳候機(jī)的人都在聊天或玩手機(jī)。于是作者發(fā)出疑問，到底是人的位置影響了人的行為，還是人的行為影響了人的位置呢?青春短暫，但人生更短暫。我們可以青春，可以年少無知，可以等待那個不讓我們再迷茫的契機(jī)。等那個契機(jī)出現(xiàn)之前，我們就要懂得改變，學(xué)會負(fù)責(zé)，并更注重自己內(nèi)心的修養(yǎng)，如水，真水無香。

　　滴滴水珠匯成江河，奔涌就是這每一滴水的習(xí)慣吧。習(xí)慣是件可愛又可怕的事。好習(xí)慣將伴人一生，壞的也很壞，像習(xí)慣晚睡會傷身。習(xí)慣往往是在潛移默化中形成的，就像在一間暖房里，當(dāng)你習(xí)慣它，覺得愜意，舒適的時候，玻璃窗碎了，呼啦啦的冷風(fēng)往房子里灌，那時你才知道它的重要性�！缎ど昕说木融H》里，在監(jiān)獄里生活久了后，習(xí)慣抓住了你的命門，讓你明白，你是離不開它的。當(dāng)那位被判無期徒刑的犯人，在肖申克監(jiān)獄里生活到八十幾歲，老得白發(fā)蒼蒼，老得行動遲緩時，他被假釋，重見天日，重返社會。他出來后很痛苦，世界變化太快，他說他想殺人，這樣就能回到肖申克，那里才是他熟悉的地方。于是，他上吊自殺了。隨后同樣假釋出來的主人公的朋友瑞德，每次他上廁所前都要大聲向超市老板報告，他說他不報告就尿不出來，那多痛苦。他沒有選擇自殺，因為和安迪的約定，他熬了過來，最后找到了主人公。你看坐過牢的痕跡可以抹掉，但記憶抹不掉。習(xí)慣成為了記憶。

　　三毛在撒哈拉沙漠居住的時間里，親眼見證了天主教和回教的誓不兩立，沒有一點調(diào)和的余地，宗教信仰給人神秘和虔誠的色彩，做一名教徒都不可避免地有些偏執(zhí)。這讓人很無奈，但反過來一想，人在世間，必定是要相信些什么的，這種對信仰的需要應(yīng)該源自人內(nèi)心深處的孤獨感和沒安全感吧，如同胎兒脫離羊水般，或是一個人在一望無際的海上漂流那種絕望感。這種時候就該信仰發(fā)揮力量了。三毛是自由的人，她有資本自由，她的羽毛太過于亮麗，這是鳥籠關(guān)不住的。泰戈爾說，如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星了。所以我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜，學(xué)會觀察，不要被一些錯的人和事?lián)踝∫暰€而冷落了真正關(guān)心我們、愛我們的人。

　　上善若水任方圓。假如我們都有水的寧靜和自若，那有什么坎是過不去的呢。人匆匆來，又不帶走什么的離開。最終如曹雪芹說，“看破的，遁入空門;癡迷了，枉送了性命。好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈!”

高考作文篇2

　　扣題若即若離

　　雖然近年來高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn)，題目寬泛，不設(shè)審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，拋開話題“信馬由韁”，否則，就會偏離話題。比如上海去年高考作文題“必須跨過這道坎”，就應(yīng)該牢牢抓住“必須”“跨”“坎”等“題眼”進(jìn)行審題，還要重點關(guān)注、開掘出“坎”的引申義、比喻義等。有些作文，從頭到尾沒有出現(xiàn)話題、話題的關(guān)鍵詞或與話題相近的`表述，扣題不緊。

　　應(yīng)對策略：加強(qiáng)審題訓(xùn)練，針對題目，“辯字析詞”，盯準(zhǔn)“題眼”。在行文過程中，最好時不時地能出現(xiàn)與標(biāo)題有關(guān)或意思相近的關(guān)鍵字、詞。

　　字?jǐn)?shù) 或多或少

　　一般來說，高考作文的字?jǐn)?shù)要求在800-1000字左右，但實際情況往往是字?jǐn)?shù)不足或字?jǐn)?shù)過多。

　　雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足800字，每少50字扣一分，但實際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次；二是字?jǐn)?shù)太多，也會給閱卷老師一種臃腫的感覺而判低分。

　　高考作文時，有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言，其實，這是要冒風(fēng)險的，如果引起閱卷老師反感，對評分有害無利。

　　應(yīng)對策略：

　　日常作文時就要嚴(yán)格按照高考作文的字?jǐn)?shù)要求去做。字跡清楚，卷面整潔，字可以不漂亮，但必須容易認(rèn)。

　　平時寫作時盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言等。

　　選材陳舊蒼白

　　有的同學(xué)說，我的作文寫的都是真實的故事呀，既沒偏題，觀點也沒錯，為什么就是上不了檔次呢?其實，一個重要原因，就是材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。

　　要么記敘一件事，有骨架沒血肉；要么議論一個道理：觀點+例子+結(jié)論，缺分析少論證，干巴巴的；要么連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫哪兒算哪兒，湊夠字?jǐn)?shù)為原則。這種文章別看字?jǐn)?shù)不少，一絞卻都是“水份”。這就是我們常說的，材料沒有密度，也就難有力度了。

　　應(yīng)對策略：

　　讀書看報，積累材料。一是在高三這僅有的時間里繼續(xù)收集鮮活的材料，并選記一些名言警句；二是把一直以來的“庫存”分門別類清理篩選一下，擇出可供用于寫作的精品材料列個提綱，既可備忘，坐在考場上想得起來用得上，又不費時間。選材備料的切入點：自己的生活；社會的熱點；名人的言論等。

高考作文篇3

　　現(xiàn)在的家長追求完美，對于孩子的要求是高之又高。

　　畢竟望子成龍，望女成鳳，也不是不可以理解。

　　但是，這么逼迫好嗎?

　　第一天。

　　爸，媽!我考了一百。優(yōu)等生的臉上洋溢著笑容，頰上落著甜蜜的親吻。

　　爸媽我，我，沒及格差生抖著手臂小聲地說道。啪。臉上落下巴掌印。

　　第二天。

　　讓你們失望了九十八分優(yōu)等生他努力了，真的努力了!這次的考題很難可是，無情的巴掌還是落在了他的臉上。

　　嘿!爸媽!是不是要獎賞我些什么呢?我及格啦!親吻如雨點般落在差生的臉上。

　　我明明已經(jīng)努力了啊!為什么呢!為什么呢!

　　沒有為什么。這是大人的教育方式。

　　世界上最公平的事情就是不公平。

　　你既然選擇了這條路，就必須走下去。

　　如果你是優(yōu)等生，退步了必然會受到責(zé)罵�？赡阋呀�(jīng)無法更進(jìn)一步了，他們會說你學(xué)壞了，說你變壞了。

　　如果你是差生，進(jìn)步了必然會受到獎賞。哪怕是一分，哪怕是優(yōu)等生完全看不起的剛及格。

　　這是人們的一種慣性想象。

　　你若好，便必須好。

　　你若差，那便差。若是進(jìn)步了，那便是極佳。

　　這也關(guān)系到人們的教育方式。

　　有的人認(rèn)為，你是好學(xué)生，你怎么可以退步呢?只有責(zé)罵才可以讓你回到原點，回歸好學(xué)生。

　　有的人認(rèn)為，你是好學(xué)生，你可以失誤一次，無妨，下次努力就可以了。

　　受到第一種教育的好學(xué)生身上的負(fù)擔(dān)累累。

　　受到第二種教育的好學(xué)生說不定每次都覺得下次考好就可以了，沒事。

　　怎么辦?

　　這樣下去，該怎么辦?

　　哎，我只想問一句，現(xiàn)在的考試都是腫么了?

高考作文篇4

　　一、準(zhǔn)確地審題

　　作為國家選拔人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得白一些，就是叫你寫什么，你就得寫什么，千萬不能我行我素，否則便是跑題。跑題，意味著徹底失敗。當(dāng)47萬考生都在比賽排球時，你卻偏偏去踢足球，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。審題失誤的主要原因是粗心�？忌笥驯仨毝ㄏ滦膩�，一字一句把命題看清楚，千萬不能慌慌張張地掃描。臨場怎樣默讀?大體上講，乃是一個詞、一個詞地慢讀!譬如：請以嘗試為題寫一篇記敘文，不得少于800字。這是審題的一種好技巧，可以強(qiáng)迫你把題目全部看清楚。如此閱讀，目的是找出關(guān)鍵詞，吃透關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是命題老師下達(dá)指令的最主要的載體，決不能等閑視之。20xx年的關(guān)鍵詞，是情感親疏的親疏和認(rèn)知事物的認(rèn)知20xx年的關(guān)鍵詞，是山的沉穩(wěn)的沉穩(wěn)和水的靈動的靈動。你把這些關(guān)鍵詞抓住了，你的立意和構(gòu)思就不會滑到其它地方去了。

　　關(guān)鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強(qiáng)化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個關(guān)鍵詞欣賞、比較、更、理由，許多考生都看出來了，但下筆時一亂，便丟了其中的一兩個，成績大受影響。如果用鉛筆圈出來了，有一種可視的物質(zhì)依托，你就不會黑熊掰玉米掰一個丟一個了。

　　二、辨析幾種作文模式

　　從1999年起，江蘇考生連續(xù)6年面對話題作文。有人問我：今年考不考話題了?我說：6月7日上午準(zhǔn)知道。用意很明白，即不要猜題、押題，只要從多方面準(zhǔn)備好了，臨場一定有底氣。

　　一般說來，高考作文的模式主要有3種：話題作文，材料作文，命題作文。下面分別做一些說明。

　�、僭掝}作文。

　　只要題干中有請以______為話題一語，你便可立即認(rèn)定：此乃話題作文。話題作文的材料，只是命題者的一種啟發(fā)和提示，僅供參考。它的關(guān)鍵部位是引號()中的那些文字，這是明確的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我懇請47萬考生朋友一定要把引號里的每個字、每個詞看清楚，想明白，然后再立意、構(gòu)思、行文。話題作文可以不使用考卷上提供的材料(如去年的哲理散文詩，前年的智子疑鄰寓言)，而且鼓勵考生掙脫材料，開辟新的天地。說得再具體一些，即你的文章中可以不涉及材料的內(nèi)容，但必須直接與引號中的詞語相關(guān)。再者，話題本身不是文題，你應(yīng)當(dāng)自己擬定一個好題目;直接把話題拿來作標(biāo)題，效果肯定不妙。

　�、诓牧献魑摹�

　　這種模式，多年不用了，但生命力還在。不可忽視。如果題干中沒有話題二字，你就得小心了，應(yīng)當(dāng)想一想：這究竟是什么作文?1999年高考作文沒有話題二字，但卻是話題作文，它的表述是：請以假如記憶可以移植為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。這一年，江蘇閱卷點發(fā)明了話題作文一說，第二年全國命題移植過去了，從此風(fēng)靡天下!一般說來，材料作文的命題表述是：請閱讀以下材料，根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，聯(lián)系實際，寫一篇文章(記敘文或議論文)。材料作文的材料，是考生寫作的根本依據(jù)，所以這類作文在行文時必須緊扣材料如果通篇沒有提到材料，那就嚴(yán)重違背命題要求了。這，正好與話題作文相反。材料作文既要緊扣材料，又不能大段復(fù)述材料，比較順當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵阂婚_始，交待一句讀了以上材料，我想到了什么什么，然后進(jìn)入正文;在正文寫作中，可以適時回顧、點擊一下材料。

　�、勖}作文。

　　這種作文不需要考生自己擬題，文題已經(jīng)直接印在考卷上。如先天下之憂而憂，后天下之樂而樂、習(xí)慣、嘗試等等。它往往文體不限。審讀這類考題，必須把這個詞的內(nèi)涵吃透，或者把這句話中的關(guān)鍵詞吃透。譬如嘗試，是指一個或一些人主動、有目的地去做一件從未做過的事，從而獲得某種感受或啟示�？忌绻阎鲃雍偷谝淮蝸G了，寫成了被動和第二次，那就視為跑題。前年，我為江蘇省高中作文大賽命過一道題：鄉(xiāng)音。這就是命題作文，學(xué)生必須圍繞鄉(xiāng)音展開思路，文體也不受限制。