高一作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
就這今天上去給他們介紹自己的時(shí)候嘛，好像就是忘記介紹這個(gè)名字了，然后第1次自我介紹的時(shí)候也是忘記介紹說這也是來自哪里的了，但是今天的話這其他表現(xiàn)都是蠻好的，就是沒有讓他們知道自己的名字，就是你現(xiàn)在就是只以一個(gè)男生為中心，就是以自己最近最關(guān)注的那個(gè)男生，應(yīng)該不是最近的，就請段時(shí)間再關(guān)注的那個(gè)男生，也就是守護(hù)自己的那個(gè)人，是自己的守護(hù)天使，然后自己就覺得只要他知道自己叫什么，只要他了解了自己，只要他有關(guān)注自己就足夠了，其他人都不重要，所以真的就是很容易這樣子，很容易就喪失了那一種大局的眼光就很容易上升的一種局勢吧，就是今天也是那樣子，就今天覺得自己不需要去自我介紹了，因?yàn)樽约宏P(guān)注的那一個(gè)人，最在乎的那一個(gè)人，他已經(jīng)知道自己是教什么的了，就好像所有的自我介紹都是對他一個(gè)人說的這樣子，然后呢，所以就今天的話就在那上面介紹的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)他一直低著頭。
那個(gè)時(shí)候還是蠻失望的吧，就有的時(shí)候看到他和其他女孩子走還是蠻近的，然后包括他在群里面是比較活躍，而且我們宿舍的那一個(gè)自己收藏的很好看的那個(gè)宿舍長他也跟我們說了說他主動(dòng)去加他了，然后自己就覺得其實(shí)在好看的女孩子面前，這些男孩子都沒有什么抵抗力的，他們在什么被動(dòng)他們都是會(huì)變得主動(dòng)的，就自己一直覺得自己在關(guān)注那一個(gè)男孩子，他是一個(gè)屬于比較被動(dòng)的人，但是沒有想到他會(huì)主動(dòng)去教其他的女生，所以就覺得其實(shí)如果真的喜歡的話，如果真的讓他想要對你好，讓他想要為你付出的時(shí)候，他們是可以主動(dòng)的起來的，這也就是這么想的就保護(hù)自己，雖然說自己在感情里面也是一個(gè)很被動(dòng)的人，當(dāng)時(shí)自己想要主動(dòng)去靠近另一個(gè)人的時(shí)候，自己是真的會(huì)主動(dòng)的，就像今天早上的話，我們不是開了那個(gè)會(huì)操結(jié)束宴會(huì)嗎，然后呢，就自己就在那里合照，合著合著自己就想要合自己的喜歡的那個(gè)女孩子，然后在一起合照，然后自己就主動(dòng)去說去主動(dòng)去找她。
但是對于那一個(gè)自己不是很喜歡的那一個(gè)女孩子自己就什么都沒有說，即便她就在我們旁邊，但是自己還是假裝說過，這樣她在我們旁邊那樣子就是一個(gè)最喜歡的人，你真的就忍不住想要去靠近，忍不住就想要去提起對方對你的注意力忍不住就想要去讓對方明白，這也是有很多有點(diǎn)也想要讓對方理解質(zhì)疑對方對對方的那一些關(guān)照的，也想要去在對方面想吃，所以其實(shí)這一點(diǎn)所以有的說也是蠻明白的，也是蠻清楚的，但是自己還是會(huì)很自我欺，自欺欺人吧，就算自己其實(shí)自己就很在乎那個(gè)男孩子，但是自己有的時(shí)候也是會(huì)表現(xiàn)的說一點(diǎn)也不在乎那樣子，自己確實(shí)也是會(huì)有什么表現(xiàn)，所以自己就會(huì)自我安慰說，其實(shí)他也是那樣子的人，但其實(shí)都是自己的自作多情，他就安慰罷了。
高一作文 篇2
一盞孤燈映出了我的身影。已是深夜，我與一支筆共同奮斗著。終于，解決了大部分的習(xí)題。停下筆，看到桌旁的一杯茶，散發(fā)著縷縷輕煙的茶水顏色已沒了最初的顏色。這時(shí)才發(fā)覺，水已經(jīng)被換過不知幾次了�？粗墙跬该鞯牟杷蛄艘豢�，原來，茶已散盡了它那最初濃郁的味道。
閉上眼放松一下，驀地驚醒，似乎自己也同那茶一般，丟了最初的味道。
曾幾何時(shí)，自己還是河邊的那小小頑童。捉魚、摸蝦、游泳，亦或是與小伙伴們一起嬉鬧。玩累了，倚在河邊的一塊大石頭上睡一會(huì)兒。等醒來后，繼續(xù)與小伙伴們玩。仿佛那時(shí)的自己只想著玩。有時(shí)，自己會(huì)覺得煩，不想玩了。卻意識到：除了玩兒，自己沒有什么可以做的事情來消遣時(shí)間。
現(xiàn)在，為了學(xué)習(xí)或者說是為了自己的未來，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間仿佛變短了，常常是攻克一個(gè)題后發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過去了半個(gè)小時(shí)亦或更多。這與小時(shí)候?qū)τ跁r(shí)間的認(rèn)知截然不同。其實(shí)，時(shí)間是不會(huì)變的。之所以會(huì)有變化，那是因?yàn)樵诓恢挥X中，我們的心境已悄悄地變了，而我們身上那最初的味道也變了。
兒時(shí)，媽媽每天都變換著菜肴，想方設(shè)法的讓我吃飯。于是，我也被一盤盤色澤亮麗的菜所吸引，漸漸地愛上了吃飯。長大了，學(xué)業(yè)的繁重和學(xué)習(xí)上的壓力都迫使我不得不把一分一秒的時(shí)間打緊。也讓我不得不經(jīng)常在外面吃飯。偶爾在家吃一頓飯也只是草草了之，現(xiàn)在，吃多了外面的飯，到頭來卻發(fā)現(xiàn)，還是媽媽做的飯味道最好。我想，媽媽用心做的每一道菜，都蘊(yùn)藏的濃濃的愛吧。
小時(shí)候，喧嘩的鬧市總是吸引著我。從閃爍的霓虹燈到各式各樣的廣告牌，從擁擠的商鋪到冷清的角落。而現(xiàn)在，我寧愿捧著一本書坐在公園的一個(gè)寧靜的角落，倚在一棵樹下靜靜閱讀，品味書中的一字一句。偶爾樹上飄下一片葉子落在身旁，撿起來，夾到書中做成標(biāo)本。累了，索性把頭倚在樹上。閉上眼，讓陽光照在身上；讓耳朵聆聽歡快的鳥啼聲、簌簌的樹葉聲，聆聽這自然頌歌�？粗鴷夏且粋�(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符。身上那熱于喧鬧的味道變成了一份份淡泊、寧靜。
睜開眼，表盤上的時(shí)針已經(jīng)慢慢爬過了12。手中的茶也僅存一絲溫?zé)�，將手中的茶一飲而盡。正當(dāng)我感嘆時(shí)間流逝飛快的時(shí)候，一股熟悉的味道在口腔彌漫、膨脹、爆炸。這不就是那茶最初的味道嗎！沉淀、凝聚，更為深沉，也越發(fā)濃郁。我的心豁然開朗，我身上那最初的味道仿佛在凝聚，心中也迎來了那久違的豁達(dá)。
心，造就了我們身上的味道。慢慢改變的心境也改變了我們身上的味道。我們那最初的心境被時(shí)間鋪上了一層灰，吹散灰燼，找回自己的初心，那么我們身上最初的味道也就會(huì)回來。
高一作文 篇3
“ 因?yàn)閻壑愕膼�，因�(yàn)閴糁愕膲簦员瘋愕谋瘋�，幸福著你的幸福，因�(yàn)槁愤^你的路，因?yàn)榭噙^你的苦…。。”一首《牽手》，讓我沉迷其中，腦海中憶起許多過去的往事。
相遇便是緣。能夠牽手走過一生是一種緣分，即使不能牽手，即使只是攙扶，也是一種緣分。
那天，烏云密布，我獨(dú)自漫步在小區(qū)，聽著風(fēng)的呼嘯，嗅著空氣的清香，感受著大地的撫摸，看著遠(yuǎn)處的樹木，陷入沉思�！奥 币宦曤婇W，把我從我的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。我抬頭望著天，感覺到了雨的降落，我轉(zhuǎn)身要回到那個(gè)躲避風(fēng)霜雨雪的港灣——家。這時(shí)，雨下大了，好像不希望沒有人看它為人間作出的貢獻(xiàn)。我加快了腳步，任雨水隨風(fēng)飛濺，一時(shí)間，我感覺自己好像懸在了半空，直到聽到一聲巨響，我才發(fā)覺自己已經(jīng)成為了大地的保護(hù)膜。當(dāng)我想起來時(shí)，卻覺得自己被引力狠狠吸住了，看著往來的人群，卻沒有一個(gè)人來幫助我。我霎時(shí)間看透了人世間的一切，我只好讓雨水來沖毀我心中的悲憤。我忽然感覺到了一絲溫暖，轉(zhuǎn)頭看，一只溫暖的大手，向我伸來，在這只手的幫助下，我終于站立起來，還沒來得及張口感謝，那個(gè)身影早已遠(yuǎn)走，看著那遠(yuǎn)去的背影，我閉上眼睛，感受這愛的余溫。
雖然，只是相遇，不曾相知，但他卻成了我的人生中一縷助行的風(fēng)。從那時(shí)起，我才真正懂得了攙扶的意義。原來攙扶不需要相知相識，只要?jiǎng)e人需要我們時(shí)，伸出愛的手，溫暖她心，讓攙扶形成相互理解的本質(zhì)。
瞬間的幫助、瞬間的愛，讓我產(chǎn)生了極大的震動(dòng)，它使我忽然之間有了一種沖動(dòng)。我要用同樣的行動(dòng)在別人需要幫助的時(shí)候，不假思索的攙扶他人，讓愛隨風(fēng)飄揚(yáng)。
高一作文 篇4
予嘗聞聚星塔者，高也，屹立于盱江東岸。臨近而望，若張鷹之翅，似入云神鐘，成九天之威，就君王之業(yè)。漁者，棹江而行；船者，遇浪而破；智者，憑欄而思；情者，依水而戀。夫萬態(tài)之變化者，盡付其中。夕陽漸射，日影欲迷，斑波于巨浪之上，溫柔于華木之間。感傷情低，令心漸冷。
更值學(xué)苦之時(shí)，伴兩三摯友，行至其間，但見前臨盱江，后附群山，碧峰疊翠，桑積云堆。其江湯湯而行，青郁郁似溫天碧環(huán)。江水泛泛，漁歌聲聲。鷗鷺沙汀隱隱，渡口小蒲悠悠。時(shí)而拂風(fēng)水面，細(xì)鱗蕩漾。
觀紫峰入蒼，孤塔臨江；四圍空闊，八方玲瓏。野橫曠影，驚獨(dú)宿之烏鴉；光射平江，照雙棲之鴻雁。故欲書情縱覽，放任不拘。嘆人生何樂，且悲且喜。
極覽山下之景，欲聞塔上之情。便尋其路，迂回宛折，更深入淺出。轉(zhuǎn)角忽至，白磚素瓦，青色映塔。且受八面之天風(fēng)，倚千層之石磷。萬里征帆，納一天爽氣。江吞龜背，山聳龍躍。雖無千峰競秀，萬舸爭流，瀑布斜飛，藤蘿倒掛，但有此景者，夫生之何所欲，死亦何所懼，皆臨此情忘矣！
臨其閣，思卻漸起。夢家鄉(xiāng)萬景，故有以下云者：
麻姑山青煙裊裊，盱江水碧波漾漾。曉霞連映萬年橋，暮云深鎖姊妹峰。
景美至哉，則能抒郁郁之情�；�?qū)W海失利，或友情受挫，然此景豈負(fù)耶！時(shí)有情侶依依，夫妻雙雙，柔情語夢，含蓄且長。觀虎壯之士，得志之人，登高致遠(yuǎn)，極情壯思，乃覺人生之萬事皆盡然。始悟美之至則可凈心矣。身輕體快，怡然回府。
吾愛吾鄉(xiāng)，由此之美也。吾得悟于美之道也。
高一作文 篇5
窗外的天空透過玻璃窗顯得更加灰暗，心情因受到它的影響也變得郁悶。
風(fēng)還在不停的吹刮著，沒有樹葉被風(fēng)吹打的聲音，只有窗戶旁有風(fēng)呼嘯的呼呼響聲。教室里的同學(xué)們都在靜靜的做那些題海什么的，只有我扭著脖子望向窗外。我無法形容此時(shí)此刻窗外的景象，因?yàn)槲业奈淖痔珔T乏了。但我還是想把它記下來。窗外的樹異常挺拔，我想它們一定在此生長了許多年，但是樹枝在經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)吹日曬雨淋之后顯得衰老，身上黝黑的樹皮開始慢慢破裂開來，它們?nèi)讨弁聪蛏n天伸長。樹葉被風(fēng)吹盡了，只有光禿禿的樹枝在那彎彎曲曲的散開。不！我看到的不是這樣的。我看到不遠(yuǎn)處的樹枝上仍有幾片樹葉留戀著樹枝，頑強(qiáng)的.抵抗著風(fēng)的吹打。雖然它們在枝丫上搖曳，但始終沒有離開樹枝。也許它們想頑強(qiáng)拼搏到最后一刻，即使只有一絲葉脈連接在樹枝與它們之間，也決不離開。那是決不放棄信念。風(fēng)還在繼續(xù)吹打著它們，漸漸侵蝕著它們，一點(diǎn)點(diǎn)摧毀它們的防線，使綠色褪去變得枯黃，那種不廢吹灰之力就可以擊碎的顏色。但風(fēng)太小看它們了，它們沒有放棄，雖然身體已變得殘缺。風(fēng)漸漸變?nèi)趿�，它終于停歇了，樹葉也慢慢停止了身體的擺動(dòng)安靜下來了。就在一切即將平靜時(shí)，可怕的事情發(fā)生了：那堅(jiān)持了許久的樹葉落下了，在空中舞著落向大地。
是它們耗費(fèi)完精力了嗎？不！不是的！那是它們在為后代鋪墊前進(jìn)的道路。那個(gè)不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)站起來。我一驚，將目光轉(zhuǎn)移到講臺上與老師嚴(yán)厲的目光正好相對，最后免不了站在座位上，可心中還在想著那幾片落葉。
高一作文 篇6
你可能會(huì)和我有同樣的經(jīng)歷，看到現(xiàn)在的小孩子在大人面前數(shù)數(shù)就有一定的感觸。
感觸來自于過去，過去的記憶對你造成了當(dāng)時(shí)的影響，回想起來，那個(gè)時(shí)候確實(shí)是挺美好的日子。
在我小的時(shí)候，不用去上幼兒園，那個(gè)時(shí)候只有學(xué)前班，可能在一些經(jīng)濟(jì)好點(diǎn)的城市里會(huì)有幾所幼兒園，但是在我們這個(gè)農(nóng)村的地方?jīng)]有一所獨(dú)立的幼兒園，只有一所小學(xué)，小學(xué)最低的年級就是學(xué)前班，學(xué)前班過完之后就是一年級。那個(gè)時(shí)候我們上學(xué)前班只需上一年，一年之后上一年級，但一年級不能算是正式的一年級，而是說得上兩年的一年級，因?yàn)榈谝荒甑乃愦蟀啵偕弦荒昃拖喈?dāng)于是正式的一年級。
我上學(xué)比較晚，6歲才上學(xué)前班，7歲的時(shí)候上大班，8歲的時(shí)候上一年級，要說我年紀(jì)比較大，但是和我同學(xué)們相差也沒有多少，也就是一歲左右。
那個(gè)時(shí)候我經(jīng)歷了一個(gè)特別好的老師，他姓張，他教我們一年級，20多歲，算是新來的一個(gè)老師，高中剛畢業(yè)。雖然說他高中畢業(yè)，但是他教學(xué)來說是相當(dāng)好的，他得過很多的獎(jiǎng)項(xiàng)在咱們小學(xué)。然后我們學(xué)生也是比較喜歡他的，他講課非常的有意思，而且和同學(xué)們互動(dòng)起來很有話題，也導(dǎo)致我們這個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀。
在小學(xué)的時(shí)候，我開始學(xué)數(shù)數(shù)是在學(xué)前班那個(gè)時(shí)候，一個(gè)年紀(jì)40多歲的男老師對我們這些小孩并沒有什么耐心，似乎什么都不教，數(shù)數(shù)自然也是不教。到了期末考試的時(shí)候，直接把答案寫在黑板上讓我們抄上試卷，然后應(yīng)對一下教育部的檢查。我現(xiàn)在回想起來，確實(shí)是比較討厭那個(gè)老師，可是當(dāng)時(shí)卻并沒有多大的討厭，可能是因?yàn)槟晟侔伞?/p>
直到我和同學(xué)們遇到了新老師，也就是上面說的新來的那個(gè)姓張的老師，他讓我們的學(xué)習(xí)變得有意思起來。他教我們數(shù)數(shù)很有耐心，很多時(shí)候他就是那個(gè)認(rèn)真和藹樣子。所有的孩子都很喜歡聽他的課，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)十分有興趣。
他教了我們兩個(gè)月，就把我們訓(xùn)練成能夠從1數(shù)到100的小孩了。有時(shí)候回家還在大人面前炫耀炫耀說，我今天又學(xué)了幾個(gè)數(shù)字，然后能夠連在一起讀了。
那個(gè)時(shí)候真的是非常的開心，學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，在日常生活中也比較實(shí)用。然后大人們也比較高興，學(xué)了數(shù)數(shù)之后，我就開始用家里面的豆子啊或者大米啊作為“研究”的對象，將它們進(jìn)行一個(gè)種類數(shù)字分類。有時(shí)候家里面的農(nóng)作物需要幾個(gè)幾個(gè)的放在一起，有時(shí)候播種也需要帶上我，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)就能夠幫助他們了。
那位姓張的年輕老師陸陸續(xù)續(xù)地教了我們5年，有時(shí)候?qū)W校里面缺人手，就找他來做好另外科的老師。離開小學(xué)的那一天，我們都揮手告別、熱淚盈眶，似乎忘不了那種熾熱親密的師生情。
然后我就5年多沒有見他了，不知他現(xiàn)在過得怎么樣。當(dāng)時(shí)沒有留下任何的聯(lián)系方式，小學(xué)的老師早已變了樣子，沒辦法拜訪他了。
其實(shí)最令我感動(dòng)的也并非只有他教我數(shù)數(shù)，更重要的是他教我們在日常生活中怎么去解決困難，很多的時(shí)候他給我們上這個(gè)心理課或者是一些技巧課。這些課程在其他的學(xué)校都是沒有的，只有在他的課堂上我們能夠聽到這種非常的勵(lì)志，非常的有意思，非常的實(shí)用的演講，他帶領(lǐng)我們走向成熟的世界……
每當(dāng)我看見鄰居的小孩子在大人面前數(shù)數(shù)的時(shí)候，我都有一種慚愧和難過的心理，因?yàn)槲也荒軌蛟僖娢业膶?dǎo)師。
高一作文 篇7
茫茫冬季，白雪紛飛，惟有耐住了三季的梅花一枝獨(dú)放；浩瀚的大海中有座小島孤獨(dú)聳立，了無生氣，然而有一天，耐住了千年寂寞的火山忽然爆發(fā)，噴涌而出奔流而下的巖漿構(gòu)成了輝煌燦爛的圖景，令人嘆為觀止，以孤獨(dú)為話題的作文。（由此及彼，引入話題）人生又何嘗不是如此？人生自是有喜悅，有歡樂……但是人生更多的是孤單寂寞。然而寂寞并非全然令人生厭，一個(gè)人如果身處寂寞之中，還能夠自尊、自強(qiáng)、自省，那就有可能感悟人生真諦，忘記世間庸俗，創(chuàng)造人生輝煌。（緊扣話題，提出中心論點(diǎn)）
�。▽⒅行恼擖c(diǎn)分解成三個(gè)分論點(diǎn)論證）
寂寞是毅。唐僧玄奘，26歲冒險(xiǎn)出國，首尾17年，行程5萬里，歷經(jīng)130多個(gè)國家，足跡遍及印度，精通“經(jīng)”、“律”、“論”三藏，集其大成，終成一代宗師，普渡眾生，事業(yè)何等輝煌。然而，你知道嗎？西行途中，他終日面對窮山惡水、漫漫長途，只與黃卷青燈為伴，只與行李白馬為伍；到了異國他鄉(xiāng)，語言不通，風(fēng)俗殊異，雖四大皆空，終不免寂寞。（正面論證）如果他經(jīng)不起寂寞，他豈不只是異鄉(xiāng)一抔黃土一具骷髏？如果他經(jīng)不起寂寞，怎么取回真經(jīng)佛法普渡眾生？如果他經(jīng)不起寂寞，又怎么會(huì)有《西游記》中對一心向佛意志彌堅(jiān)的圣僧玄奘的千古頌揚(yáng)？（反面論證）玄奘化寂寞為毅力，以寂寞之心，弘揚(yáng)法度，弘揚(yáng)人的品質(zhì)。（緊扣話題，分析材料，論證小論點(diǎn)）
寂寞是癡。冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家。7歲的她就開始讀《三國志》《水滸傳》《聊齋志異》，雖然讀得一知半解，但是興趣越發(fā)濃厚，稍大一點(diǎn)，她竟然習(xí)慣于枯坐書桌旁，連最喜歡去的海邊也不去了，一天到晚把自己關(guān)在房間里。她似乎被伙伴遺忘了，她也把伙伴給遺忘了。房間里是書，腦海里是人物和故事。別人都在為她的孤寂擔(dān)心，可是她并不意識到也許根本不明白什么叫寂寞。就這樣一天一天的孤寂著，就這樣一天一天的癡迷著。終于有一天，中國文壇上多了一位清新亮麗的女性，她以畢生的精力創(chuàng)作了大量的作品感染著一代又一代的讀者。冰心化寂寞為癡，在喧囂的塵世掃出一方凈土，凈化自己，她對寂寞做了最好的詮釋。藝術(shù)，特別是真正的藝術(shù)，注定是孤獨(dú)人的事業(yè)。古人說：十年寒窗無人問，一舉成名天下知。藝術(shù)家、思想家、政治家、乃至企業(yè)家，誰沒有經(jīng)歷過詩人那樣“無人問”的“寒窗”呢。即使名成利就的人，在再創(chuàng)業(yè)時(shí)，面對的，依然是“無人問”的“寒窗”，有時(shí)何止“十年”，也許一生。所以，寂寞是癡。
寂寞是創(chuàng)造。愛迪生在寂寞中不懼怕失敗，從失敗中一次又一次創(chuàng)新，終于有了許許多多的發(fā)明創(chuàng)造。寂寞中人，感情最為豐富細(xì)膩，能夠體驗(yàn)人所不能體驗(yàn)的生活，感悟人所不能感悟的道理，發(fā)現(xiàn)人所不能發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)想，獲取人所不能獲取的能量，最后成就人所不能成就的事業(yè)，中學(xué)生作文《以孤獨(dú)為話題的作文》。
朋友，我知道你渴望輝煌；但是渴望輝煌的你，能擁抱寂寞嗎？（緊扣話題，再點(diǎn)中心論點(diǎn)。反問句收尾，簡潔有力）
高一作文 篇8
他走了，他真的走了，他不會(huì)再回來了，而這是永別，我們也不會(huì)再見了！
上車的時(shí)候天已經(jīng)黑了，一路上所有人的心情都很沉重，而我只是認(rèn)為很無聊罷了。
到家鄉(xiāng)的第一件事不是吃飯，而是去看看他——祖父。當(dāng)天祖父躺在小床上，白色的被子蓋住了他的全身，只能看見一雙鞋子和帽子。鞋子很干凈，應(yīng)該是沒有穿過或是洗過了；帽子偏向于黑色，十分嶄新。祖父的臉被白被子遮住了，不知道老人是怎樣的表情，他應(yīng)該很幸福，因?yàn)樗暮⒆觽兓貋砹耍〉暮⒆觽兯坪鹾茈y過，舅媽坐在床頭，一手燒火，一手抹淚，眼淚在她的臉上流淌。我并沒有什么感觸，因?yàn)槲宜坪踔皇侵酪兴娓福渌氖裁匆膊磺宄?/p>
我出生時(shí)，他已經(jīng)七十幾歲了，我也很少回去看他。那年我才六歲，祖父已八十高齡，聽說他身體越發(fā)不好了，我們?nèi)胰硕蓟厝チ恕?/p>
“祖父！”外婆讓我問他記不記得我是誰，于是我照做了，“您知道我是誰嗎？”祖父笑了，皺紋變深了，眼睛便小了，嘴巴慢慢的動(dòng)著：“這不是佳佳嗎？怎么放假了？”祖父的手握住我的手，那雙滿手都是繭、皺紋的手又撫摸著一雙稚嫩的小手，我有時(shí)都擔(dān)心那雙粗糙的手會(huì)不會(huì)把我的皮膚磨壞�！白娓肝沂切∮暄�！您不記得啦？”我努力想讓祖父記起我來，后來我發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞——他似乎并沒有聽我說話或許也與他年長有關(guān)耳朵不好使了，他只是一直在微笑。而那微笑也烙在了我的腦海中。
“女兒！”媽媽的聲音把我從回憶中喚醒，“走吃飯去�！蔽液蛬寢屪叱隽朔块g，在壩子上匆匆的吃完了飯，沒想到還要經(jīng)行這樣的儀式……
我們手上拿了一炷香，圍著壩子繞圈，最前面的那個(gè)人在說一些我聽不懂的話，我也懶的去領(lǐng)會(huì)，只是跟著他們走。儀式完后，媽媽把我衣服上的布剪了下來。我好像丈二和尚——摸不著頭腦，問媽媽：“媽媽為什么要剪衣服？”媽媽眼睛里噙滿了淚水，差點(diǎn)就流了出來：“這樣你祖父才知道我們家有多少人�！薄芭��！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：祖父怎么會(huì)不知道我們家有多少人呢？剪完衣服我們就回家了。
第二天早上，對面的山蓋上了一層輕紗，空氣很潮濕，天似乎哭過。今天他要離開我們了，他要去一個(gè)不同的世界，他要去找他的妻子了。今天早上意外的安靜，如果我沒記錯(cuò)的話今天應(yīng)該是趕集日，原本應(yīng)是個(gè)熱鬧的日子，可今天的氣氛十分不同，我對趕集也只字不提。
我媽媽手里拿著花圈，我走在隊(duì)伍的后方，手里拿的是柱香。我們走到了一塊田上，田的正中方有土堆，也不知道是什么用的。
“滴哩噠啦”聽到了一種奇怪的聲音，我們一行人不約而同地朝發(fā)聲處看去：是祖父被人抬到了土堆處。我的姨婆、外婆、父母……跪在了土堆上，而我……在一旁發(fā)呆。我不知道我應(yīng)該干嘛，但其實(shí)我是想看看祖父還在微笑嗎？我還想問問他記得我是誰嗎？最終我只是看著祖父從我身邊被抬走。祖父被放在了土堆前的凳子上，聽見有一人大喊：“入土！”我并不認(rèn)為發(fā)生了什么大事，可我的親人們再也忍不住，失聲痛哭起來。
當(dāng)最后一鏟土移到祖父身上時(shí)，我知道他離開我了，以后我也不會(huì)再有祖父了。
再見了，祖父！
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