【實(shí)用】四年級(jí)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
哇！正在看天氣預(yù)報(bào)的我驚呼道。星期一下雨夾雪，雪可是我的最愛！
早晨剛起床，就看見外面的小精靈在跳著舞蹈。是雪！在路上，看著飛舞的雪花，聽著雨滴答滴答地打在我的雨披上的聲音，感覺多美妙呀！
叮叮叮——下課鈴響了。同學(xué)們呼地涌出教室，趴在欄桿上，拉鏈與欄桿叮當(dāng)叮當(dāng)碰在一起。同學(xué)們擠在一起，衣服與衣服之間不時(shí)傳來茲茲的聲音。風(fēng)伯伯把雪花送了進(jìn)來。哎呀！調(diào)皮的雪花落到了我的臉上，好冷！風(fēng)呼呼地刮著，把我們的臉吹得紅通通的，但同學(xué)們可不是病貓，大家一點(diǎn)兒也不怕冷。不停的伸出手去接雪花。
耶！一位同學(xué)叫道。原來他接到了許多雪花：我發(fā)財(cái)啦！這引起了我們的大笑哈——哈——哈——
那美麗的白色天使依然跳著舞，叮叮�！拟徛晠s把我們趕回了教室，我們多戀戀不舍呀！
雨雪交響曲雖然夾著一絲絲寒意，但同學(xué)們的心里卻暖洋洋的。
四年級(jí)作文 篇2
今天上午我去上學(xué)的時(shí)候，走到班門口，看見很多同學(xué)站在一起議論紛紛。我過去一瞧，原來是門不知被誰踢壞了。老師來了，班長告訴老師：“老師，我們班的門不知被誰踢壞了�！崩蠋熛肓讼氡阏f：“這件事放學(xué)再說�！�
時(shí)間一分一秒過去了，終于放學(xué)了。老師說：“一會(huì)兒，小明、班長和成成到辦公室，其它同學(xué)回家�！蔽蚁胫勒厥抡呤钦l，就想：我要去偷聽。
小明、班長、成成和老師到了辦公室。老師立刻大發(fā)雷霆：“門是誰踢壞的？小明、班長、成成你們一個(gè)一個(gè)地說�！毙∶鹘械溃骸安皇俏�！不是我！”班長指著小明說：“是小明，我今天和成成來的早，就看見小明上去一腳一下子把門踢壞了�！崩蠋熣f：“成成你快說，是不是小明踢壞了門。”小明瞪了成成一眼，成成吞吞吐吐地說：“不… … 不… … 是… … 小… … 明… … 不… … 是他�！蔽乙豢淳椭勒厥抡呤钦l了，老師似乎也知道是誰踢的。老師吸了一口氣：“如果有人再不承認(rèn)，我就把你們幾個(gè)人的`家長都叫來。”老師說完，我見她還偷偷地笑了。小明立刻改口說：“老師，對(duì)不起，是… … 是我踢的！不要叫家長�！崩蠋熜α诵φf：“我不會(huì)叫的，只要知錯(cuò)就改就行了�！�
原來肇事者是小明呀！
四年級(jí)作文 篇3
真情不僅僅是在親人之間，也存在師生之間，同學(xué)之間，真情在線我們708班。
十二月十九日上午，語文考試剛剛結(jié)束后，馬夢(mèng)如同學(xué)剛走到垃圾筒旁，就“哇”地一口吐了，她從小胃就不好。
大家立刻忙開了——有的男生幫忙清理嘔吐物，有的女生則把馬夢(mèng)如扶到座位上，問她胃還疼不疼？要不要吃點(diǎn)東西？看著那一副副心急如焚的同學(xué)們，馬夢(mèng)如那紅通通的圓圓的臉蛋上浮現(xiàn)出了幸福的笑容，并搖頭示意她沒事。盡管如此，女生們?nèi)匀徊豢仙⑷�，這時(shí)你若站在講臺(tái)上，便可一睹真情風(fēng)景——馬夢(mèng)如身邊圍了一堵厚厚的人墻。
我抬頭一看，見語文王老師正埋頭對(duì)陳家輝吩咐著什么，陳家輝點(diǎn)頭稱是，手里攥著錢就跑了。陳家輝去干什么？急得跑得那么快？好奇心驅(qū)使我跟了過去，可惜剛到一半，上課鈴便響了，我只好又折了回去。
當(dāng)我剛跑到樓梯口時(shí)，猛地抬頭一看，嚇了我一大跳——語文王老師正在樓梯口焦急地往下看著，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我后，淡淡地對(duì)我一笑，溫柔地問道：“陳家輝還沒上來吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從老師的眼鏡片后，看到了一雙微笑中卻又透露出母性的慈愛的眼睛，它雖然不大，卻包含了太多太多的關(guān)愛。
我匆忙地跑進(jìn)教室，剛坐定，就看見陳家輝同學(xué)小心翼翼地端著一碗熱氣騰騰的稀飯和幾個(gè)香噴噴的餅子進(jìn)來了，并放在馬夢(mèng)如的課桌上。班上立刻沸騰了，大家七嘴八舌地議論著，陳家輝向大家解釋道：“這是王老師讓我買給馬夢(mèng)如的，王老師好吧？”說著說著，他嘴角上揚(yáng)，露出了得意自豪的笑容，好像現(xiàn)在的他是大英雄了，男生們向他拋去羨慕嫉妒恨的目光。
真情徘徊在你我之間，真情無處不在！真情在線我們708班。
四年級(jí)作文 篇4
地球媽媽已經(jīng)傷痕累累了，為了保護(hù)她，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，當(dāng)一個(gè)“綠色小衛(wèi)士”，讓地球媽媽從新掛上笑臉！
楊柳搖著綠色的長辮子，桃花綻開了張張美麗的笑臉，金燦燦的油菜花鋪滿了整個(gè)田地，這正是踏青掃墓的大好時(shí)機(jī)。我對(duì)全家人提議，這次清明節(jié)，我們應(yīng)該改變以前開車去墓園的習(xí)慣，可以低碳出行，乘地鐵。到了墓地外圍，騎免費(fèi)自行車進(jìn)入墓園掃墓。
我們進(jìn)入墓地，里面一片肅穆，墓地兩旁一片青松綠栢，在陽光下顯得更加緑。媽媽手上拎著一個(gè)大包，里面裝著蠟燭、紙錢、貢品和香。于是，我向爸爸媽媽提議，我們可以把這些物品都存到“天堂銀行”里，讓管理人員一同焚燒，這樣既減少了碳的排放量，又讓墓園更加整潔。爸爸媽媽都同意了我的提議。接著我們就要去奶奶的墳上了。我們用布把奶奶的墓碑擦干凈，拔掉雜草，送上鮮花，放出奶奶生前愛聽的歌。做完這些，我們把祝福寫在紙上，放在“天堂信箱”里寄去我們的祝福。
回來后，我把低碳掃墓的過程發(fā)到微博上，網(wǎng)友們對(duì)我送來了一個(gè)接一個(gè)的笑臉，還把我評(píng)為了“綠色小衛(wèi)士”。
我明白了低碳生活從你我做起，跟我一樣，用低碳來保護(hù)我們美麗的地球吧！
四年級(jí)作文 篇5
一片片枯黃的梧桐葉，不時(shí)地從人行道邊的大樹上飄落下來，發(fā)出“沙沙“的響聲。好象在呻吟，又好象在嘆息。我不由自主地蹲下來，拾起一片，仔細(xì)觀看：它蒼老了，枯黃了，四周向上翹起，顯得干、脆、殘破。
我輕輕一揉，除了葉柄和葉脈還互相連接著，那葉面紛紛破裂，變成粉末，掉到地上。這些碎片，被風(fēng)一吹，又東奔西散，地面上連一點(diǎn)痕跡也沒有了。世界的一切不都是這樣嗎？它們都有生產(chǎn)、發(fā)展、滅亡的過程，都有他們的妙齡青春、豆蔻年華，又有它們?nèi)死现辄S的垂暮之年。這是自然規(guī)律，誰要想長生不老，永遠(yuǎn)霸占世界是根本不可能的。
但有的人一生為人民，為社會(huì)作出過貢獻(xiàn)，他們將流芳百世，永存人間；相反，有的人殘害了人民，犯下罪行，歷史也會(huì)咒罵他，懲罰他，他們將成為千古罪人，遺臭萬年。每片樹葉，都曾辛勤勞動(dòng)，制造養(yǎng)分，為樹木的生長發(fā)育，出過力氣�，F(xiàn)在雖然消亡了，但他們的碎片，不管風(fēng)把它們吹得多遠(yuǎn)，最后總是要埋進(jìn)土里，變成新生植物的養(yǎng)料。
愿我們每一個(gè)人都能做一片樹葉，不計(jì)較個(gè)人得失，盡自己的一份天職，為天空放飛一絲氧氣，為大地輸送一份養(yǎng)料……
四年級(jí)作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的早晨，小熊露露到森林邊放風(fēng)箏。她很高興，放著放著，有一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏被掛到了松樹上。
露露沒辦法，就坐在地上想。長頸鹿葉葉看見了，就偷偷把風(fēng)箏叼了下來，然后就跑到小熊跟前把風(fēng)箏還給他。露露說：“謝謝你”。葉葉說：“不用謝”。小熊說：“那咱們倆就一起放風(fēng)箏吧”。
四年級(jí)作文 篇7
在我們班，我只能算是一只“丑小鴨”，因?yàn)槲覀儼嗌蟽?yōu)秀的同學(xué)太多了。我從沒發(fā)現(xiàn)自己身上有哪些閃光點(diǎn)。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語，說起英語來滔滔不決，猶如一個(gè)小老外……我羨慕別人也怨自己無能。
或許是漸漸沒了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞”的地步。有一會(huì)，一個(gè)同學(xué)借我一本書，這本書中有一句話對(duì)我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝。”是啊，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的“閃光點(diǎn)”嗎？
之后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的長處。每天我都練習(xí)寫毛筆字，有時(shí)作業(yè)一多，時(shí)間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅(jiān)持練習(xí)。每回，老師一布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，我就在語文書上左標(biāo)右寫，把一本好好的書寫得滿滿的……經(jīng)過許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問，我就舉手……我發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點(diǎn)”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。即便我這只“丑小鴨”無法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天。
那句話讓我終身難忘。其實(shí)沒有人可以十全十美，你可以試著去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，做最真實(shí)自己就好了。
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