有關初二作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
春天，是個美好的季節(jié)。萬物皆重生于此。新的一年春天，自然有新的一番氣象。
還記得我們相遇的時候，那還是一場輕柔綿密的春雨。那時的我似乎分外喜歡雨。一個人走在了山間的小路上，漫步在雨中。
雨，淅淅地下著，周圍好似蒙上了一層淡淡的輕紗，人們常說的細雨如煙正是如此吧。透過雨絲織成的薄紗后，樹葉變得更為的青翠欲滴，大地濕潤了許多，發(fā)出了一股清新自然的氣息。正在此時，從不遠的叢林間突然傳出幾聲低吟，我懷著好奇心走進林間，看見了你手里握著一束剛剛采下的野花，花瓣上還閃著幾顆星星般的雨珠。當時，望著你那晶瑩的眸子，我便在心里想：這個世界上怎么會有一雙如此憂傷與美麗的眼睛。這個主人的性子是溫柔如水的。于是，我們兩個站在雨中凝視著對方，最后倒是你打破了平靜。
記得當時的你輕揚起嘴角，溫柔地說：“你知道嗎？我當時正在念著戴望舒的《雨巷》，誰知道還真的飄來了‘一位丁香花一樣結著愁怨的姑娘’好巧！”我也禁不住地笑了：“是嗎？可惜我不是‘結著愁怨’而是‘結著驚喜’。”“驚喜？”“是啊，好不容易才發(fā)現有兩個喜歡淋雨的笨蛋碰在了一起。不是驚喜，是什么呢？”不約而同的我們一起哈哈大笑起來。是啊，就是這個驚喜讓我這個傻瓜終于找到了知己。
雖然我們不曾相識，可是我們一見如故。后來我們成為了好朋友，但是卻并沒有和普通的好朋友一般形影不離�；蛟S是為了保持神秘感，以至于現在我還不知道你的名字。你說，這真的是好朋友嗎？在每逢下雨之際，我們都會相約于此——一起探討雨的詩句，一起在雨中漫步，一起述說未來的夢想，一起……太多的一起，直到現在回想起來只記得的這么幾個，那些美好的時光都在隨著時間消逝。
現在又是一年的春天，此時也正下著綿綿的細雨，我也正漫步于這小路上。細雨如絲，把山間都染得如同一塊翠綠的毛毯�，F在我早已習慣了在雨天之時想你了，如今我還是在原地，你又在哪里呢？你是否又是在同一個地方里的另一條小路中漫步？你是否還記得那個曾經陪同在你身邊的人，亦或是早已忘卻？
初二作文 篇2
啊！時間過的是真快�。∫晦D眼初一的我已經是一名初二的學生了。
初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那么重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非�？�，大概作業(yè)的任務學校的事情太多了。
我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。
這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好伙伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！
上個學期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎么改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎么有了大大的改變。就說上課我不怎么接老師話茬了，也沒有那么多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因為一點小事而笑的控制不住自己了。
我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優(yōu)秀的學生。
雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向著我的目標前進！加油！
初二作文 篇3
一花一世界，一樹一菩提。神秘熟悉的文化讓人沉醉�！安删諙|籬下，悠然見南山”寫出陶淵明的悠然自得�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來”寫出李白的曠達樂觀�！皶斄杞^頂，一覽眾山小”寫出杜甫的偉大抱負。在文化中徜徉，我懂得了文化。
古有范仲淹《岳陽樓記》中，發(fā)出的“先下之憂而憂后天下之樂而樂”以及“不以物喜，不以己悲’的古仁人之心。我從中領會到了范仲淹心系天下蒼生的博大胸懷，讓我學到了要以天下為己任，居安思危，要為中華之崛起而讀書。文天祥在《過零丁洋》中抒發(fā)出了自己不畏生死亦要有骨氣的千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青’激勵著一代又一代有骨氣的人。于謙于《竹石》之中道出了“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間’的錚錚誓言�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。’則寫出了杜甫憂國憂民，心系天下蒼生的偉大思想。
詩歌傳達出一個個仁人志士的思想感慨。文章中亦洋溢著濃厚的文化氣息。
今有沈從文筆下美麗的邊城，溫柔美麗的翠翠，古老的土家吊腳樓，邊城淳樸、熱情、善良、美麗好客的居民，無一不顯示著湘西一帶的風土人情美，文中一字一詞無不彌漫一個民族特有的文化，彌漫著醇厚悠久的中華文化。
文化因詩詞歌賦的串聯，成為了一串美麗的珍珠項鏈。每一顆都透出文化的魅力，都透出不同的文化，每一刻都代表這一個民族特有的文化，每一刻都代表著不同時代的文化。
從古至今，多少遷客騷人，以漢字來書寫自己的情懷。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的率直豁達；陶潛“采菊東籬下，悠然見南山“的隱世之怡；蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……或豪邁或欣喜或思念，文化如同五線譜，而詩歌則是五線譜上跳躍的音符。美麗的五線譜在詩歌的點綴下熠熠生輝。
站在流年旁邊，看著樹樁上一圈一圈的年輪，徜徉在文化之中，拾撿起一枚枚彩色的貝殼，透過貝殼，揭開貝殼神秘的面紗，我看到了文化的魅力，我看見了那滿是性靈的文化里巷，那片烙滿滄桑的文化山石，那曠世奇才的文化生涯……
初二作文 篇4
明媚的陽光灑在你那金黃的'花瓣上，暴雨留下的水珠顯得格外閃耀。
——題記
忘記是哪一天，在路邊買了一盆小小的黃菊，纖細的綠枝上的金黃花朵，在這褐色的泥土，棕色的花盆中，像太陽一樣散發(fā)著光芒。
把它放在陽臺上，讓陽光照耀著它，用噴壺小心地給它灑上露珠，露珠在陽光下閃爍，仿佛這菊花真的是太陽。
可是，沒過幾天，夏季的暴風雨驟然降臨，天空陰沉沉的，一顆豆大的雨滴從空中落下，接著是第二顆、第三顆……雨傾盆而下。
心情也如這天空中的烏云黑壓壓的。把自己關在房間，癱倒在床上。那暴雨，將雪白的墻和我的思緒染上了一層灰暗。
人生不如意的事十有八九，可這八九里，總有一兩個過不去的坎。學業(yè)的壓力，父母的期望，社會的需要，壓在每一個學生的身上，而這暴雨，便是壓垮騾子的最后一根稻草。
煩躁與苦澀交織在一起，讓咽喉不禁哽咽。不知怎么的，視線就漸漸的模糊，我倒在了那道坎里。
醒來的時候不知是何時，只看到墻是雨后特有的米黃。雨停了……
走出房門，來到陽臺，在玻璃門的后面，是雨過天晴，推開門的一瞬，在泥土的芳香，雨水的清香之中，竟有一絲的花的味道。
望向墻角，一枝纖細的綠枝伸出棕色花盆中，褐色泥土上的積水，托著一朵金黃，在那金黃之上，閃耀著的是晶瑩的胸章，經歷過暴風雨的胸章。
暴雨再大，也還是雨。困難再大，也只是困難。生活的暴風雨，總有撥云見日，雨過天晴。
陽光灑在陽臺上，照耀著一朵花，一個人。