有關(guān)初二作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
軍訓(xùn)真苦！
山那么險(xiǎn)峻，是因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)雨的沖浪；海那么壯闊，是因?yàn)榻?jīng)受住了驚濤駭浪，樹那么高大，是因?yàn)橛胁坏瓜碌臎Q心，人能堅(jiān)持到底是因?yàn)橛袕?qiáng)大的毅力！
從小時(shí)候的我就過著衣來伸手飯來張口的日子，沒有受過一點(diǎn)苦，沒有受過一點(diǎn)累更體會(huì)不了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的用意和那“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意境，當(dāng)我進(jìn)入初中，參加了軍訓(xùn)，才明白了這些道理！
軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)穿著迷彩服，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇，可是到了第2天，第3天，第4天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨，有的甚至想逃避訓(xùn)練。沒有一點(diǎn)吃苦的意識(shí)，這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是“衣來伸手，飯來張口”，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。
軍訓(xùn)前，我總是會(huì)問自己，軍人真的那么一絲不茍嗎？事實(shí)證明，是的，他們那矯健整齊的步法，軍姿的紋絲不動(dòng)，都讓我敬佩，哪怕是一個(gè)小小的稍息，立正，都讓我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)忍不拔的意志，“站如松，坐如鐘”這是教官一直強(qiáng)調(diào)的一句話，使我真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)，讓我們從懶散到快靜齊，從自私到互相幫助，讓我懂得互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，讓我從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘到敢于勇敢面對(duì)的小軍人，讓我從一個(gè)做事沒有主見的小姑娘到一個(gè)自己命運(yùn)自己把握的大女孩，前面有一座大山，如果你攀緊繩索勇敢爬過去，你就是勇者，如果你退縮，害怕了，那么你一定不會(huì)成為強(qiáng)者的！
初二作文 篇2
古卷青燈，蓮開蓮謝，光陰轉(zhuǎn)瞬，百年悠悠走遠(yuǎn)。只是那位寫詩的佳人，去了何處？
當(dāng)我再讀《你若安好，便是晴天》竟有一絲留戀從心底油然而生了，留戀那來自那擁有絢爛傳奇的女子。
又是一個(gè)蓮花將開的季節(jié)，但曾經(jīng)那個(gè)飄如仙子的女子，卻以不再存在了，伴隨她走的還有三個(gè)男子的思念，但她心中只有徐志摩一人，哪怕別人對(duì)她再好，她也只是隨遇而安。她就是林徽因
她與徐志摩之間的愛情就像一場(chǎng)煙花，璀璨過后只留一地雪花。
而在林徽因在嫁給梁思辰之后，徐志摩在林徽因的眼里，他永遠(yuǎn)是那個(gè)多情的男子，不曾改變。但在徐志摩的眼里林徽因以從當(dāng)年那個(gè)小小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)安靜而有風(fēng)韻的女子。這個(gè)女子是他一生的紅顏，永遠(yuǎn)可以如初見那樣美好。
那時(shí)我留戀徐志摩對(duì)林徽因的愛
但時(shí)光卻如一把刀子殘忍的削去了她的容顏。她懷著人間四月別的無限芳菲，而鏡中的自己憔悴似秋葉黃花，歲月的繁花風(fēng)飄蕩。
即便林徽因心中有了徐志摩，即便林徽因嫁給了梁思辰，但金岳霖始終是他們家的�？停麄冎救は嗤�，友情至深，一直都是比鄰而居，據(jù)說：林徽因住哪，金岳霖就會(huì)默默陪伴在哪。他以這種方式默默的守護(hù)心中至愛的女子，而林徽因早已習(xí)慣了他的呵護(hù)，任何時(shí)候她都需要他在，只要他在便安心。
那時(shí)我留戀金岳霖的無微不至的關(guān)懷。
徐志摩為了她徜徉在康橋，深情的等待一場(chǎng)舊夢(mèng)可以歸來；梁思辰與她攜手走過千山萬水，為完成使命而白頭偕老；金岳霖為她終生不娶癡心不改的守候一世，更讓世間形形色色的男子仰慕了一生。
蓮香還是當(dāng)年的味道，而我們等的人不會(huì)再回來了，或許只有留戀了。
初二作文 篇3
我是一只鷹，一只展翅高飛的雄鷹。
我飛翔在廣闊的的藍(lán)天里，輕盈的白云上，展開大而有力的雙翅，飛翔！飛翔！
我，是天空的霸主，我翱翔在九重天上，沒有人可以超越我，我也不必?fù)?dān)心發(fā)生“車禍”因?yàn)樵谶@里，我是最強(qiáng)大的。
做一只鷹，感覺真不錯(cuò)。
有人曾說鷹太兇猛，太毒辣。因?yàn)槲野盐业暮⒆臃旁诟C里，不給食物，讓它們互相搏斗，不是你死就是我活，直到剩下最后一個(gè)勝利者。
有人說“虎毒不食子”，也有人說“成大事必須心狠手辣�！辈诲e(cuò)，無毒不丈夫，我們鷹族沒有選擇的余地，為了往后的威猛，為了往后雄霸蒼穹，我們必須賭上生命，奮力一搏。
我雖兇猛，但決不作威作福，我完全靠自己的能力捕捉食物，生存下去。但我絕不攻擊自己的臣民，我只獵食陸地上的動(dòng)物。
走自己的路，讓別人說去吧！雖然遭到一些人唾棄，但我還是挺起胸膛，昂首向前，因?yàn)榍胺�，就是生命的真諦。
我精神抖擻，把翅膀一抖，便擋住一片陽光，灑下一片陰影，人們還來不及看到我的影子，我就已經(jīng)飄然離去，無影無蹤。
雄霸天下，這是我的野心；永存天地，這是我的欲望。
沒有人可以威脅我，我感到無比興奮。
很奇怪，冥冥之中，我感到孤獨(dú)。是的，我沒有一個(gè)朋友。別人都認(rèn)為我冷酷，殘忍，無情，對(duì)我避而遠(yuǎn)之。
但我不后悔，也從來沒后悔過，有得必有失，至少我已經(jīng)是動(dòng)物界的一代霸王，我悠閑，我自由，我不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
做一只鷹，真好！
初二作文 篇4
育才中學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，在中間一幢俊彥樓的四樓，有一個(gè)牛人聚集的地方——傳說中的戰(zhàn)狼班初二（4）班。今天我就來侃侃這些牛人是如何在各科上大顯神威。
第一牛：十萬個(gè)為什么型
四班最好學(xué)者何人也？答曰：小Z同學(xué)，說他為“十萬個(gè)為什么”還不夠，稱為“千萬個(gè)為什么”也不為過。無論在上什么課，他都有大量的問題要提，或莫名其妙的脫口而出：什么？為什么？不行嗎……不信咱們現(xiàn)在就去目睹一下他的風(fēng)采吧。
“government怎么拼？”“情愫怎么寫？”老師講到第五題他還在問第三題答案是什么？再講一遍？”呵呵，都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的，或者自己手翻就能找到答案的，周圍的同學(xué)都被他的喋喋不休惹煩了。
第二牛：過于活躍型
上地理課，波波老師比較仁慈，對(duì)于那些特會(huì)講話的人，也只是略微提醒一下。小Q就是過于活躍型的其中之一，比如一談到曾母暗沙，就會(huì)浮想聯(lián)翩，就會(huì)想到匪夷所思事。生物課講到泌尿系統(tǒng)，他便忍不住朝后面的同學(xué)哈哈大笑。
第三牛：不在一個(gè)頻道型
這是牛人的最高境界，代表人物：小N。那天英語課，張老師正在評(píng)講作業(yè)，似乎聽到底下有人在講話，便使出絕招——火眼金睛。哈哈，小N還是逃不過老師眼睛，于是老師便請(qǐng)他回答，他先是習(xí)慣性的“啊”了一聲，目光迅速投向四周發(fā)出求救信號(hào)，要是沒人搭理就尷尬了，為了不讓老師失望，于是他便清了清嗓子回答上一題�？上攵�，教室里頓時(shí)炸開了鍋。哄堂大笑中，小N知道自己錯(cuò)了，正在抓耳撓腮時(shí)，不知哪位人士好心提示“第二”，小N倒也天真，如獲救命草一般，誰知卻掉進(jìn)了同學(xué)為他挖的坑，結(jié)果可想而知——罰站。第四牛：現(xiàn)場(chǎng)求助型
語文課通常采用“開火車”的形式，依次回答問題，每位同學(xué)都要高度集中注意力，提前做好準(zhǔn)備，才能保證課堂效率。小S在此處就會(huì)大顯神功，在“開火車”前他會(huì)雙手合十，小聲祈禱“別選我，千萬別選我�！睕]選中，他便長(zhǎng)舒一口氣，小聲歡呼。若被選中他會(huì)愁眉苦臉，著急起來，推推身邊的女學(xué)霸，示意：江湖救急，看看第N題。
怎么樣，戰(zhàn)狼班牛人很多吧，不過我還是腳踏實(shí)地做個(gè)普通人，享受這美好和平吧！
初二作文 篇5
往日，我總羨慕媽媽穿著漂漂亮亮的衣服出門，接受許多人的注目禮，可是學(xué)校有規(guī)定，我只能苦惱地穿著一成不變的校服游走在學(xué)校和家之見，所以我憧憬自己有一天能穿著時(shí)裝，在街上行走，終于上蒼開了眼，這個(gè)機(jī)遇讓我抓到了。
在暑假的一天，媽媽叫我去修鞋子，我興高采烈地答應(yīng)了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小陰謀在我心中形成了，我判若平常地走過去，接好錢，然后踮起腳尖悄無聲息來到陽臺(tái)，以迅雷之勢(shì)拿下了媽媽剛買的衣服，再往媽媽那窺視，發(fā)現(xiàn)媽媽正在那悠閑地聽歌，于是警報(bào)解除，再健步如飛走到衛(wèi)生間，快速換好衣服，為了方便就把衣服置在那兒，正正經(jīng)經(jīng)用習(xí)慣的口吻說："我走了。"媽媽頭都沒回地"嗯"了一聲。"啪"地一聲門在我身后關(guān)上了。
我心里的石頭終于放下了，于是抬起頭昂起胸以淑女型的直線邁著步，身上的韓式的連衣裙剛好襯出腿的'曲線，腳上的高跟鞋更加如虎添翼般顯出小腿的修長(zhǎng)，路邊的花朵爭(zhēng)相綻放，五顏六色有些小巧樸實(shí)，有些嬌艷欲滴，微風(fēng)在楊柳中穿梭著，磨擦出沙沙的響聲。鳥兒愉悅地叫著，似乎周圍所有的事物都是為了證明美好存在著，我臉上的笑容蕩漾蔓延開來。
到了修鞋地方，把鞋子交給師傅，不由自禁地對(duì)著鏡子打量，左顧右看，修鞋師傅瞥了我一眼，眉開眼笑地說："小姑娘你穿這衣服真漂亮"聽著他的話，我心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。
鞋子修好了，回家的路上我有些心緒不寧，興許擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)，不知不覺時(shí)間飛逝，一晃眼我已經(jīng)站在家門口，有些顫抖地開了門，生怕每個(gè)細(xì)微的聲音驚動(dòng)?jì)寢�，額頭不由滲出汗珠，誰知媽媽竟站在門口，小宇宙快要暴發(fā)了，臉黑了半邊，并用咬牙切齒得口吻叫道："干什么穿我的衣服，衣服都濕透了，你給我洗去。"委屈的感覺自心里攀升，我感覺到一股酸水，像是瞬間就灌進(jìn)了自己的血管中。灰溜溜拿著衣服去洗了。
晚上，我發(fā)現(xiàn)腳很疼，放到燈光下一看，原來磨了一個(gè)水泡，故作可憐樣將腳伸給媽媽看，企圖博取媽媽的同情，可是媽媽沒好氣地翻了個(gè)白眼，拍掉我伸長(zhǎng)的腿"誰叫你穿我鞋子的，這是老天對(duì)你的懲罰"冷漠的聲音如同冰水一樣冷拋過來，直接涼到腳底，看來美的東西并不一定適合我。
初二作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心中之傳承與發(fā)展》
站在這片偉大而富饒的土地上心神搖蕩，思接千古，依稀可以看到從這片土地上跋涉而過的先祖——大禹治水，陳勝操戈，成吉思汗的雕弓拉成滿月，努爾哈赤的良駒昂首嘶鳴……古圣先賢，層出不窮。他們想一盞盞照亮的火把，為后來人指明方向。
但，歷史的浩瀚洪波，沖刷了你顏色，滌去了你的輝煌;帝國主義的炮火，腐蝕了你的肌膚，毒化了你的芬芳。多少土地慘遭蹂躪，多少人民飽受折磨!萬里山河，白骨累累，哀嚎聲聲。
一次又一次的摧殘，一日復(fù)一日的黑暗，卻使你變得更加堅(jiān)不可摧。那巍峨的高山，是你堅(jiān)實(shí)的臂膀;那洶涌的江河，是你雄偉的氣魄。
看，你的子孫肩扛開天辟地的利斧走出來了，他們用真理擺脫愚昧，用頑強(qiáng)鞭撻落后。這片土地在歲月的長(zhǎng)河里，誕生著新的希望!她正在由貧瘠變得富饒，由柔弱變得豐腴!
沉睡已久的東方雄獅終于覺醒，她挺直了那曾經(jīng)被壓彎的脊梁，向著世界高聲宣布：“我們中國人，從此站起來了!”
是啊，站起來了。我看見“神九”“神十”已陸續(xù)升入天空，在太空中留下了中國人的身影;我聽見“春天的故事”已經(jīng)唱響，中國人民家家奔向小康;“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)下潛;“嫦娥”已然奔月;“青藏鐵路”暢通無阻;“三峽大壩”堅(jiān)不可摧……祖國啊，你終于翻開了嶄新的一頁!
今天，歷史和未來要由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負(fù)祖國對(duì)我們的培養(yǎng)與教誨，我們將付出我們所有的心血與汗水，書寫祖國更為輝煌的明天!我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干，為了您的富饒，您的榮光，您的自由!
祖國啊，我親愛的祖國!
我的演講已完畢，謝謝大家!
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