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初二作文

時(shí)間:2021-02-26 14:39:12 初二 我要投稿

有關(guān)初二作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初二作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)初二作文6篇

初二作文 篇1

  軍訓(xùn)真苦!

  山那么險(xiǎn)峻,是因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)雨的沖浪;海那么壯闊,是因?yàn)榻?jīng)受住了驚濤駭浪,樹那么高大,是因?yàn)橛胁坏瓜碌臎Q心,人能堅(jiān)持到底是因?yàn)橛袕?qiáng)大的毅力!

  從小時(shí)候的我就過著衣來伸手飯來張口的日子,沒有受過一點(diǎn)苦,沒有受過一點(diǎn)累更體會(huì)不了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的用意和那“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”意境,當(dāng)我進(jìn)入初中,參加了軍訓(xùn),才明白了這些道理!

  軍訓(xùn)的第一天,同學(xué)穿著迷彩服,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇,可是到了第2天,第3天,第4天,問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷,抱怨,有的甚至想逃避訓(xùn)練。沒有一點(diǎn)吃苦的意識(shí),這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢,幾乎是“衣來伸手,飯來張口”,缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。

  軍訓(xùn)前,我總是會(huì)問自己,軍人真的那么一絲不茍嗎?事實(shí)證明,是的,他們那矯健整齊的步法,軍姿的紋絲不動(dòng),都讓我敬佩,哪怕是一個(gè)小小的稍息,立正,都讓我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)忍不拔的意志,“站如松,坐如鐘”這是教官一直強(qiáng)調(diào)的一句話,使我真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

  軍訓(xùn),讓我們從懶散到快靜齊,從自私到互相幫助,讓我懂得互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,讓我從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘到敢于勇敢面對(duì)的小軍人,讓我從一個(gè)做事沒有主見的小姑娘到一個(gè)自己命運(yùn)自己把握的大女孩,前面有一座大山,如果你攀緊繩索勇敢爬過去,你就是勇者,如果你退縮,害怕了,那么你一定不會(huì)成為強(qiáng)者的!

初二作文 篇2

  古卷青燈,蓮開蓮謝,光陰轉(zhuǎn)瞬,百年悠悠走遠(yuǎn)。只是那位寫詩的佳人,去了何處?

  當(dāng)我再讀《你若安好,便是晴天》竟有一絲留戀從心底油然而生了,留戀那來自那擁有絢爛傳奇的女子。

  又是一個(gè)蓮花將開的季節(jié),但曾經(jīng)那個(gè)飄如仙子的女子,卻以不再存在了,伴隨她走的還有三個(gè)男子的思念,但她心中只有徐志摩一人,哪怕別人對(duì)她再好,她也只是隨遇而安。她就是林徽因

  她與徐志摩之間的愛情就像一場(chǎng)煙花,璀璨過后只留一地雪花。

  而在林徽因在嫁給梁思辰之后,徐志摩在林徽因的眼里,他永遠(yuǎn)是那個(gè)多情的男子,不曾改變。但在徐志摩的眼里林徽因以從當(dāng)年那個(gè)小小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)安靜而有風(fēng)韻的女子。這個(gè)女子是他一生的紅顏,永遠(yuǎn)可以如初見那樣美好。

  那時(shí)我留戀徐志摩對(duì)林徽因的愛

  但時(shí)光卻如一把刀子殘忍的削去了她的容顏。她懷著人間四月別的無限芳菲,而鏡中的自己憔悴似秋葉黃花,歲月的繁花風(fēng)飄蕩。

  即便林徽因心中有了徐志摩,即便林徽因嫁給了梁思辰,但金岳霖始終是他們家的?停麄冎救は嗤,友情至深,一直都是比鄰而居,據(jù)說:林徽因住哪,金岳霖就會(huì)默默陪伴在哪。他以這種方式默默的守護(hù)心中至愛的女子,而林徽因早已習(xí)慣了他的呵護(hù),任何時(shí)候她都需要他在,只要他在便安心。

  那時(shí)我留戀金岳霖的無微不至的關(guān)懷。

  徐志摩為了她徜徉在康橋,深情的等待一場(chǎng)舊夢(mèng)可以歸來;梁思辰與她攜手走過千山萬水,為完成使命而白頭偕老;金岳霖為她終生不娶癡心不改的守候一世,更讓世間形形色色的男子仰慕了一生。

  蓮香還是當(dāng)年的味道,而我們等的人不會(huì)再回來了,或許只有留戀了。

初二作文 篇3

  我是一只鷹,一只展翅高飛的雄鷹。

  我飛翔在廣闊的的藍(lán)天里,輕盈的白云上,展開大而有力的雙翅,飛翔!飛翔!

  我,是天空的霸主,我翱翔在九重天上,沒有人可以超越我,我也不必?fù)?dān)心發(fā)生“車禍”因?yàn)樵谶@里,我是最強(qiáng)大的。

  做一只鷹,感覺真不錯(cuò)。

  有人曾說鷹太兇猛,太毒辣。因?yàn)槲野盐业暮⒆臃旁诟C里,不給食物,讓它們互相搏斗,不是你死就是我活,直到剩下最后一個(gè)勝利者。

  有人說“虎毒不食子”,也有人說“成大事必須心狠手辣!辈诲e(cuò),無毒不丈夫,我們鷹族沒有選擇的余地,為了往后的威猛,為了往后雄霸蒼穹,我們必須賭上生命,奮力一搏。

  我雖兇猛,但決不作威作福,我完全靠自己的能力捕捉食物,生存下去。但我絕不攻擊自己的臣民,我只獵食陸地上的動(dòng)物。

  走自己的路,讓別人說去吧!雖然遭到一些人唾棄,但我還是挺起胸膛,昂首向前,因?yàn)榍胺,就是生命的真諦。

  我精神抖擻,把翅膀一抖,便擋住一片陽光,灑下一片陰影,人們還來不及看到我的影子,我就已經(jīng)飄然離去,無影無蹤。

  雄霸天下,這是我的野心;永存天地,這是我的欲望。

  沒有人可以威脅我,我感到無比興奮。

  很奇怪,冥冥之中,我感到孤獨(dú)。是的,我沒有一個(gè)朋友。別人都認(rèn)為我冷酷,殘忍,無情,對(duì)我避而遠(yuǎn)之。

  但我不后悔,也從來沒后悔過,有得必有失,至少我已經(jīng)是動(dòng)物界的一代霸王,我悠閑,我自由,我不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

  做一只鷹,真好!

初二作文 篇4

  育才中學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,在中間一幢俊彥樓的四樓,有一個(gè)牛人聚集的地方——傳說中的戰(zhàn)狼班初二(4)班。今天我就來侃侃這些牛人是如何在各科上大顯神威。

  第一牛:十萬個(gè)為什么型

  四班最好學(xué)者何人也?答曰:小Z同學(xué),說他為“十萬個(gè)為什么”還不夠,稱為“千萬個(gè)為什么”也不為過。無論在上什么課,他都有大量的問題要提,或莫名其妙的脫口而出:什么?為什么?不行嗎……不信咱們現(xiàn)在就去目睹一下他的風(fēng)采吧。

  “government怎么拼?”“情愫怎么寫?”老師講到第五題他還在問第三題答案是什么?再講一遍?”呵呵,都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的,或者自己手翻就能找到答案的,周圍的同學(xué)都被他的喋喋不休惹煩了。

  第二牛:過于活躍型

  上地理課,波波老師比較仁慈,對(duì)于那些特會(huì)講話的人,也只是略微提醒一下。小Q就是過于活躍型的其中之一,比如一談到曾母暗沙,就會(huì)浮想聯(lián)翩,就會(huì)想到匪夷所思事。生物課講到泌尿系統(tǒng),他便忍不住朝后面的同學(xué)哈哈大笑。

  第三牛:不在一個(gè)頻道型

  這是牛人的最高境界,代表人物:小N。那天英語課,張老師正在評(píng)講作業(yè),似乎聽到底下有人在講話,便使出絕招——火眼金睛。哈哈,小N還是逃不過老師眼睛,于是老師便請(qǐng)他回答,他先是習(xí)慣性的“啊”了一聲,目光迅速投向四周發(fā)出求救信號(hào),要是沒人搭理就尷尬了,為了不讓老師失望,于是他便清了清嗓子回答上一題?上攵,教室里頓時(shí)炸開了鍋。哄堂大笑中,小N知道自己錯(cuò)了,正在抓耳撓腮時(shí),不知哪位人士好心提示“第二”,小N倒也天真,如獲救命草一般,誰知卻掉進(jìn)了同學(xué)為他挖的坑,結(jié)果可想而知——罰站。第四牛:現(xiàn)場(chǎng)求助型

  語文課通常采用“開火車”的形式,依次回答問題,每位同學(xué)都要高度集中注意力,提前做好準(zhǔn)備,才能保證課堂效率。小S在此處就會(huì)大顯神功,在“開火車”前他會(huì)雙手合十,小聲祈禱“別選我,千萬別選我!睕]選中,他便長(zhǎng)舒一口氣,小聲歡呼。若被選中他會(huì)愁眉苦臉,著急起來,推推身邊的女學(xué)霸,示意:江湖救急,看看第N題。

  怎么樣,戰(zhàn)狼班牛人很多吧,不過我還是腳踏實(shí)地做個(gè)普通人,享受這美好和平吧!

初二作文 篇5

  往日,我總羨慕媽媽穿著漂漂亮亮的衣服出門,接受許多人的注目禮,可是學(xué)校有規(guī)定,我只能苦惱地穿著一成不變的校服游走在學(xué)校和家之見,所以我憧憬自己有一天能穿著時(shí)裝,在街上行走,終于上蒼開了眼,這個(gè)機(jī)遇讓我抓到了。

  在暑假的一天,媽媽叫我去修鞋子,我興高采烈地答應(yīng)了,因?yàn)橛幸粋(gè)小陰謀在我心中形成了,我判若平常地走過去,接好錢,然后踮起腳尖悄無聲息來到陽臺(tái),以迅雷之勢(shì)拿下了媽媽剛買的衣服,再往媽媽那窺視,發(fā)現(xiàn)媽媽正在那悠閑地聽歌,于是警報(bào)解除,再健步如飛走到衛(wèi)生間,快速換好衣服,為了方便就把衣服置在那兒,正正經(jīng)經(jīng)用習(xí)慣的口吻說:"我走了。"媽媽頭都沒回地"嗯"了一聲。"啪"地一聲門在我身后關(guān)上了。

  我心里的石頭終于放下了,于是抬起頭昂起胸以淑女型的直線邁著步,身上的韓式的連衣裙剛好襯出腿的'曲線,腳上的高跟鞋更加如虎添翼般顯出小腿的修長(zhǎng),路邊的花朵爭(zhēng)相綻放,五顏六色有些小巧樸實(shí),有些嬌艷欲滴,微風(fēng)在楊柳中穿梭著,磨擦出沙沙的響聲。鳥兒愉悅地叫著,似乎周圍所有的事物都是為了證明美好存在著,我臉上的笑容蕩漾蔓延開來。

  到了修鞋地方,把鞋子交給師傅,不由自禁地對(duì)著鏡子打量,左顧右看,修鞋師傅瞥了我一眼,眉開眼笑地說:"小姑娘你穿這衣服真漂亮"聽著他的話,我心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。

  鞋子修好了,回家的路上我有些心緒不寧,興許擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn),不知不覺時(shí)間飛逝,一晃眼我已經(jīng)站在家門口,有些顫抖地開了門,生怕每個(gè)細(xì)微的聲音驚動(dòng)?jì)寢,額頭不由滲出汗珠,誰知媽媽竟站在門口,小宇宙快要暴發(fā)了,臉黑了半邊,并用咬牙切齒得口吻叫道:"干什么穿我的衣服,衣服都濕透了,你給我洗去。"委屈的感覺自心里攀升,我感覺到一股酸水,像是瞬間就灌進(jìn)了自己的血管中。灰溜溜拿著衣服去洗了。

  晚上,我發(fā)現(xiàn)腳很疼,放到燈光下一看,原來磨了一個(gè)水泡,故作可憐樣將腳伸給媽媽看,企圖博取媽媽的同情,可是媽媽沒好氣地翻了個(gè)白眼,拍掉我伸長(zhǎng)的腿"誰叫你穿我鞋子的,這是老天對(duì)你的懲罰"冷漠的聲音如同冰水一樣冷拋過來,直接涼到腳底,看來美的東西并不一定適合我。

初二作文 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心中之傳承與發(fā)展》

  站在這片偉大而富饒的土地上心神搖蕩,思接千古,依稀可以看到從這片土地上跋涉而過的先祖——大禹治水,陳勝操戈,成吉思汗的雕弓拉成滿月,努爾哈赤的良駒昂首嘶鳴……古圣先賢,層出不窮。他們想一盞盞照亮的火把,為后來人指明方向。

  但,歷史的浩瀚洪波,沖刷了你顏色,滌去了你的輝煌;帝國主義的炮火,腐蝕了你的肌膚,毒化了你的芬芳。多少土地慘遭蹂躪,多少人民飽受折磨!萬里山河,白骨累累,哀嚎聲聲。

  一次又一次的摧殘,一日復(fù)一日的黑暗,卻使你變得更加堅(jiān)不可摧。那巍峨的高山,是你堅(jiān)實(shí)的臂膀;那洶涌的江河,是你雄偉的氣魄。

  看,你的子孫肩扛開天辟地的利斧走出來了,他們用真理擺脫愚昧,用頑強(qiáng)鞭撻落后。這片土地在歲月的長(zhǎng)河里,誕生著新的希望!她正在由貧瘠變得富饒,由柔弱變得豐腴!

  沉睡已久的東方雄獅終于覺醒,她挺直了那曾經(jīng)被壓彎的脊梁,向著世界高聲宣布:“我們中國人,從此站起來了!”

  是啊,站起來了。我看見“神九”“神十”已陸續(xù)升入天空,在太空中留下了中國人的身影;我聽見“春天的故事”已經(jīng)唱響,中國人民家家奔向小康;“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)下潛;“嫦娥”已然奔月;“青藏鐵路”暢通無阻;“三峽大壩”堅(jiān)不可摧……祖國啊,你終于翻開了嶄新的一頁!

  今天,歷史和未來要由我們焊接,時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓:絕不辜負(fù)祖國對(duì)我們的培養(yǎng)與教誨,我們將付出我們所有的心血與汗水,書寫祖國更為輝煌的明天!我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干,為了您的富饒,您的榮光,您的自由!

  祖國啊,我親愛的祖國!

  我的演講已完畢,謝謝大家!

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