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初三作文

時(shí)間:2021-02-26 14:15:40 初三 我要投稿

有關(guān)初三作文合集8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的初三作文8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)初三作文合集8篇

初三作文 篇1

  我和丁聽(tīng)到了歡快的聲音,伸出我的魔爪,走到鬧鐘前,把它撿起來(lái),關(guān)了。起床穿衣洗漱吃飯一氣呵成,然后拎起書(shū)包就往學(xué)校跑,仿佛一切都發(fā)生在一瞬間。九年級(jí)想要的是速度!

  我們剛從八年級(jí)的苦難中走出來(lái),很快就踏入了九年級(jí)的火坑。即將到來(lái)的中考無(wú)疑是一道難以跨越的龍門(mén)。之后,我是幸運(yùn)的;墮落之后,我命令父母的期望和自己的命運(yùn)都掌握在自己手中。所以我們?cè)诰拍昙?jí)好像都有自己的期待,越來(lái)越努力。

  開(kāi)學(xué)了,炎熱的天氣沒(méi)有消退。一個(gè)叫秋虎的淘氣男孩又來(lái)漫游世界了。學(xué)生們邁著歡快的步子一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室,在風(fēng)扇的呼呼聲中開(kāi)始了今天的交響樂(lè)。

  晨讀課上,同學(xué)們都拿出了自己獨(dú)特的音質(zhì)去努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)著!男高音忘我地讀著詩(shī),女低音默默地背著詞,男中音拼命地回憶著歷史事件

  中午就要開(kāi)學(xué)了,的學(xué)生們?cè)缇宛I得說(shuō)不出話(huà)了。只有班里的老師垂涎三尺,在講臺(tái)上跳舞。突然,鈴響了。那一刻,我突然覺(jué)得鈴聲好親切好說(shuō)話(huà)。學(xué)生們奔向食堂。

  下午,天氣像往常一樣熱,教室里的風(fēng)扇在無(wú)力地吹著。學(xué)生們與沉睡的上帝搏斗到死,努力睜大眼睛,努力不漏掉老師說(shuō)的任何知識(shí)點(diǎn)。

  而在晚上。一整天的發(fā)呆差不多結(jié)束了。我們一邊打哈欠,一邊聽(tīng)老師講課,不時(shí)做筆記,時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句小話(huà),仿佛進(jìn)入了一種慢生活。時(shí)間很安靜,時(shí)間很溫柔。不知不覺(jué),放學(xué)了。下課后,漆黑的天空布滿(mǎn)閃亮的星星。

  十點(diǎn)左右,宿舍的燈一盞一盞滅了。隨著燈光熄滅,周?chē)蝗混o了下來(lái),只聽(tīng)到幾聲汽車(chē)?yán)嚷暋=裉斓慕豁憳?lè)也悄然畫(huà)上了休止符。

  遠(yuǎn)處,有一盞燈仍然微弱地亮著,仿佛在等待明天的到來(lái)

  我相信明天會(huì)更好!

初三作文 篇2

  夢(mèng)想遙不可及,但如果只是想想也罷。要真的努力,是非成真也是無(wú)所謂了。因?yàn)槟闩^(guò)了,可我的夢(mèng)確實(shí)穿越。

  晚上,剛剛看完《明朝那些事兒》,我就被明朝給深深吸引。被明朝一個(gè)個(gè)血性男兒,更被一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的官場(chǎng)故事所深深迷戀。

  于是乎,萬(wàn)惡的夢(mèng)開(kāi)始對(duì)我折磨起來(lái)。

  在雙眼緊緊的閉合,黑暗籠罩我的目光。就這樣沉睡起來(lái)。

  我緩緩爬起,發(fā)現(xiàn)這不是我的床上,而是冷硬的地板上,還是那種沙子路上。我的心疙瘩一下,雙腳一蹬。我在這里,放眼望去,卻毫無(wú)反應(yīng),這里的人們穿著的衣服不是現(xiàn)代的,是古代的衣服。長(zhǎng)又寬,是我對(duì)此的反應(yīng)。

  我開(kāi)始感覺(jué)我可能穿越了,這種激動(dòng)讓我很開(kāi)心

  不知為什么時(shí)光開(kāi)始變快了。我寒窗苦讀又十余載,終于考取功名?墒峭蝗槐蝗嗽在E陷害。又突然洗清冤情。再突然被別國(guó)滅了。

  我感到了無(wú)奈,這就是我所希望的古代嗎?也許是吧。

  這時(shí),鬧鐘響了起來(lái)。我原來(lái)就是在夢(mèng)中。

  其實(shí),現(xiàn)代更加好吧!不在穿越,其實(shí),人的時(shí)代有一個(gè)就好。

初三作文 篇3

  夜深時(shí)分,時(shí)常會(huì)想,他們對(duì)自己的批評(píng),是一副穿腸毒藥,還是一劑療傷良藥?

  ——題記

  每當(dāng)夜深人靜之時(shí),總會(huì)情不自禁地回想小時(shí)候;那一幀楨,一幕幕劃過(guò)腦海時(shí),耳畔也縈繞著一句又一句刺耳的話(huà)語(yǔ)。那些話(huà)語(yǔ),是兒時(shí)聽(tīng)的最多的,批評(píng)。

  小時(shí)候的我,到底是怎么想的,現(xiàn)在已記不清了。想來(lái)也不過(guò)是委屈和疑惑,疑惑為什么別人可以去玩,自己卻只能窩在家中看那些無(wú)聊至極的教科書(shū);委屈則是因?yàn)樽约好髅鳠o(wú)過(guò)無(wú)錯(cuò),卻仍是被父母批評(píng),無(wú)止境,無(wú)絕期。

  后來(lái),慢慢成長(zhǎng),度過(guò)童年,進(jìn)入少年,踏上青春的啟程,邁向叛逆的路口。慢慢地,由稚嫩到青澀,一切,都變得不同。只是,父母的批評(píng),依然如影隨形。兒時(shí)的委屈和疑惑,也漸漸地變?yōu)樵购蕖?/p>

  對(duì)的,怨恨。

  怨恨他們從未看到過(guò)自己的努力,只是一味地相信他們自己所認(rèn)為的;也怨恨他們從未認(rèn)同過(guò)自己所做的一切,只是一味的否認(rèn)我的所有。那個(gè)時(shí)候,我想,他們留給我的就只有批評(píng),無(wú)止境的批評(píng);他們,不愛(ài)我。

  那時(shí)的我,和每個(gè)處于叛逆期的學(xué)生一樣,卻又不一樣。沒(méi)有逃學(xué),沒(méi)有同老師頂嘴,依舊是老師眼中所謂的好學(xué)生;可在家中,卻是讓父母頭疼的存在。與他們的日常,也變成了爭(zhēng)吵。

  一切都變了模樣,責(zé)罵,亦或是批評(píng),卻依舊在那。

  它仿佛是高聳巍峨的山岳,無(wú)論我怎么做,它依然在那里,屹立著,風(fēng)雨不動(dòng)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,我,決定放棄。

  放棄了,也便釋然了;釋然了,也就回歸原樣了。

  看著父母眼中的詫異,我僅是笑了笑,沒(méi)有解釋。其實(shí),我知道,我應(yīng)該感謝他們無(wú)止境的批評(píng)。

  在那段叛逆的日子里,我自然不可能終日與父母進(jìn)行無(wú)謂的爭(zhēng)吵;手機(jī)這種東西,自然也癡迷過(guò),雖從未通宵,但熬夜也是有過(guò)的。說(shuō)是上癮,也不為過(guò)。

  世間萬(wàn)物,都是拿起容易放下難,手機(jī),亦是如此。這項(xiàng)難以攻克的難題,自然困擾了我許久;明明都已經(jīng)決定放棄了,可一看到它又耐不住心癢。一次次地做好了決定,又一次次地向它妥協(xié)。對(duì)此,很絕望。

  不過(guò)幸好,最后成功了;這一切,都?xì)w功于兒時(shí)父母的批評(píng)。一直逃避著大家的批評(píng),卻不知,那些聽(tīng)似刺耳的批評(píng),在不知不覺(jué)間磨煉了自己的心智——從最初的憤對(duì)批評(píng),到之后的無(wú)視批評(píng),再到現(xiàn)在的淡看批評(píng)。這些轉(zhuǎn)變,又何嘗不是自己的成長(zhǎng),而這些成長(zhǎng),是曾經(jīng)怨恨到極致的批評(píng)所帶來(lái)的。

  還記得當(dāng)初夜深人靜之時(shí)一遍又一遍在心中回旋的問(wèn)題——他們的批評(píng),是什么?

  現(xiàn)在,我有了答案。

  他們的批評(píng),是如墨夜空中的一彎弦月,那漫天的銀輝傾瀉,照亮了我前行的道路;他們的批評(píng),是冬日天穹上的一輪旭日,那溫?zé)岬墓饷⒙,溫暖了我寒冷的心臟;他們的批評(píng),是重病在身時(shí)的一劑良藥,那撲鼻的苦澀襲來(lái),給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。

  我想,艾葉本無(wú)香,只是因?yàn)樵跓o(wú)盡的歲月中沉淀了時(shí)光,才有了那雖淡,卻也雋久的清香;而批評(píng)本無(wú)用,只是因?yàn)樵谶b迢的流年中澆灌了情感,才能夠醫(yī)人于無(wú)形,暖心于無(wú)聲。

初三作文 篇4

  病,來(lái)勢(shì)洶洶的,不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

  吃了藥,除了睡覺(jué)就是睡覺(jué),昏昏沉沉一整天,從旭日東升睡到日落西山。躺在柔軟的大床上,透過(guò)一面墻的大窗子看外面的世界。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,高樓林立,綠草茵茵,小河潺潺,卻也別有一番風(fēng)情。頭頂?shù)奶炜瞻驼拼,深邃寂靜,有浮云掠過(guò),飄渺無(wú)垠。幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),嘰嘰喳喳,歡呼著,自由自在。隱隱約約的,不知是誰(shuí)的低語(yǔ),傳來(lái),不甚清晰,卻很溫柔。迷迷糊糊中,我想,也許,可能是池塘里,那條紅尾的小鯉魚(yú),在和我呢喃吧。是不是,它也知道了我在生病,用它溫柔的鰭來(lái)探視我滾燙的額頭呢?

  有點(diǎn)柔軟,有點(diǎn)濕潤(rùn),在我心底里的某一個(gè)地方,漾起了淡淡的溫柔。似有一縷微風(fēng)拂過(guò),掃去了多日的陰霾。不作為,不想象,不奢求,不等待。你就在不遠(yuǎn)的地方,守候著我。用你最溫柔的眼神,注視著我?慈粘鋈章,聽(tīng)潮起潮落。執(zhí)子之手,與子偕老,用你寬闊的肩膀,撐起我頭頂?shù)哪瞧臁2谎圆徽Z(yǔ),我靜靜地享受著,享受著你留下的點(diǎn)滴的溫柔。聽(tīng)你的話(huà),看你的眼,觸摸你微涼的肌膚,用我迷離的雙眸,描繪著你說(shuō)話(huà)的樣子。不離,不棄,你的頭微微垂著,為我掩好被角,象你每次都會(huì)做的那樣,輕柔。

  用心感受著你的話(huà)語(yǔ),殷殷叮囑。你反復(fù)地叮嚀我,等你。是我錯(cuò)了嗎?在你不注意的時(shí)候,打開(kāi)了另一扇心扉。零落的心事,隨風(fēng)起舞。有些灰塵,有些潦草,在初夏的暖陽(yáng)下泛著微黃。撣撣淤積在心頭的灰塵,不經(jīng)意間,卻有淚珠散落在了背后。讓記憶,沉淀。翻看著,過(guò)往的歲月,一頁(yè)一頁(yè),卻心碎發(fā)現(xiàn),整篇整篇的空白,連裂開(kāi)的空隙里,也沒(méi)有我。太陽(yáng)升起的地方,我的影像,永遠(yuǎn)地隱匿在了黑暗里,連同我隱匿的心事,一起,飄散在了塵埃里。

  誰(shuí)的誓言,在耳邊響起。驚醒了我,恍惚的夢(mèng)境。

  是夢(mèng),久應(yīng)醒矣。

初三作文 篇5

  白色的雪花,飄啊飄不停。冰冷的空氣,模糊了視線(xiàn)。白色的記憶,定格在你離去。勉強(qiáng)的微笑,把悲傷拉近。再也看不見(jiàn),依偎的場(chǎng)景,手中緊握著,告知離別的信。我還在這里,你去了哪里,只是想要銘記,那段美麗的過(guò)去。白色的記憶。浮現(xiàn)在腦海里,那段卑微的曾經(jīng),是不想忘記。

  等待了八年,奢望你能回來(lái),我知道這是個(gè)幼稚的想法,可這思念,從未從心里抹去。

  有許多人說(shuō),我和你是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。長(zhǎng)的很像,聽(tīng)了這句話(huà)。我只會(huì)傻笑

  又是。回外婆家,骨瘦如柴的外婆總會(huì)搬一臺(tái)小矮凳,在門(mén)口的臺(tái)階上等待我的到來(lái)?吹搅宋遥瑫(huì)對(duì)我微笑,我轉(zhuǎn)過(guò)身后,她則會(huì)掉淚,每次都是如此。她會(huì)把我當(dāng)做你。我看的是如此的心疼她。卻又不懂說(shuō)些什么、

  你撇開(kāi)了我,知道你含著淚選擇,雖然舍不得,卻又固執(zhí)的去尋找全新的生活。

  八年前。我還小。我不懂什么是愛(ài)。我還來(lái)不及去愛(ài)你,你也還沒(méi)有愛(ài)完我,就這樣草草結(jié)束了。只陪伴了我七年。短短的七年。剩下的路你讓我自己走。你可知道,剩下的路上有多少絆腳石?絆倒了,只能自己踉蹌著爬起來(lái)。再也沒(méi)有你的安慰,我只能牽起勇敢的手,慢慢走完這條路。

  在爸爸那鎖住的抽屜里,有張泛黃的紙。上面寫(xiě)著我們的約定。

  “媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你。”

  雖然我知道。你離開(kāi)了,就不再回來(lái)。

初三作文 篇6

  它往上想明白那陽(yáng)光;也往下想守護(hù)著土壤。

  男孩迷途在這荒廢的土地,背靠著一棵將要枯死的老樹(shù),八月的驕陽(yáng),蒸騰著植被,它沒(méi)有動(dòng)搖;一月的寒風(fēng),凝結(jié)了植被,它沒(méi)有萎縮。依舊靜靜的守護(hù)這片土地,男孩問(wèn)它為了什么,它說(shuō)這里有寶藏。男孩離開(kāi)了,去追尋自己的夢(mèng)想。

  那是一段很壓抑的日子,成績(jī)的糟糕,激怒了各科老師。你無(wú)不也是焦頭爛額,你不相信自己會(huì)教不好這個(gè)班,自己多么優(yōu)秀的老師,為了我們不得不檢討自己的教學(xué)質(zhì)量。那個(gè)夜晚,不,那幾個(gè)夜晚我發(fā)呆時(shí)不由自主的往窗外望,總會(huì)看到你手按睛明穴,把那心中的無(wú)奈向黑夜訴說(shuō)。有時(shí)夜的冷風(fēng)刮的可怕,我透過(guò)窗欄聽(tīng)得到唏的聲音,不知是著涼還是在幽咽,當(dāng)我去看時(shí),風(fēng)早已吹干了你的憂(yōu)傷,不過(guò)那涼涼的月色閃爍著一顆從眼眶堅(jiān)強(qiáng)不肯墜落的淚珠。你也有孩子,也嘔心瀝血教我們知識(shí),教我寫(xiě)作.現(xiàn)在憑什么受這種氣,做這么多又為了什么?難道無(wú)論再難受,無(wú)論再累,回到家只愿得到孩子在臉龐的甜蜜一吻,丈夫端來(lái)的一杯熱茶,就好。你的的回答從不將就:“不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生"。

  那天晚上,我被英語(yǔ)老叫出去訓(xùn)斥,又是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度惡劣。剎那間瞳孔中一片漆黑,那黑夜連微弱的光芒都不再看得到,緊鎖的眉目間誰(shuí)懂的年少愁腸。我很生氣,但也絕望,多少次想自己的失敗早已不是偶然,失落中懵懂的心迷茫到不知該怎么去學(xué)。這時(shí),詼諧儒雅的聲音傳來(lái),‘‘誰(shuí)又惹英語(yǔ)老師生氣了?’’我沒(méi)有轉(zhuǎn)頭,但也聽(tīng)出是老師,你看出我的憂(yōu)愁一把把我攬入懷中,我也掙扎,也逃避。不過(guò)那溫度靜止了惱火,沖動(dòng)。熾熱的心敷著,溫?zé)岬氖謸嶂,你那心田的暖流緩緩縈繞我心頭。夜被遺忘,我總怕你會(huì)怪我,我的不放縱不羈,使你一次次傷痛。對(duì)我不滿(mǎn)意的你,對(duì)我不在乎的'你,何不無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我擔(dān)憂(yōu)。你也一如既往的諒解我,教訓(xùn)我。我何德何能,從未明白你的苦心,怎能讀得懂那種偉大。

  秋去冬來(lái),春暖花開(kāi)。男孩再回到這片土地,那里漫天飛絮的蒲公英,他始沒(méi)有看到寶藏,樹(shù)的葉子落地慢慢枯黃。男孩又問(wèn)為了什么,它說(shuō)它有個(gè)愿望,在土地上孕育新的不被驕陽(yáng)不被寒風(fēng)蔑殺的植被,它守護(hù)的土壤就是寶藏。男孩要告別了樹(shù),他要去為這向往涉足,男孩撫了撫樹(shù)上的枯枝黃葉,轉(zhuǎn)頭離開(kāi)這片土地。那種說(shuō)不出的酸澀蕩溢在路人甲心房。

  等來(lái)年秋風(fēng)起,若你安好。我要,實(shí)現(xiàn)它的愿望,實(shí)現(xiàn)樹(shù)的愿望,實(shí)現(xiàn)你的愿望。

初三作文 篇7

  我突然收到了一封信。

  這封信的信封都有點(diǎn)殘破,郵票也被撕去了一角,它一定是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途爬涉,經(jīng)歷了千山萬(wàn)水,歷經(jīng)了無(wú)數(shù)滄桑的旅途才到達(dá)我手中的。

  我充滿(mǎn)好奇的打開(kāi)了它,里面的內(nèi)容使我震驚:它是二十年后的我寫(xiě)來(lái)的。

  唐亞周:

  我恨你!

  從小你就給了我一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能成為科學(xué)家,到南極探險(xiǎn),到星空旅游?墒堑浆F(xiàn)在呢,我已過(guò)了而立之年,可我的夢(mèng)卻還是夢(mèng),總沒(méi)有醒的一天。

  你知道轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里嗎?就是初三。

  以前的你是多么的優(yōu)秀,可是在關(guān)鍵的初三,你因?yàn)閹状慰嫉貌焕硐牒髥适Я诵判,你就放棄了努力,同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候你在踢球,同學(xué)在讀書(shū)的時(shí)候你在看漫畫(huà),同學(xué)在休息的時(shí)候你在玩手機(jī),結(jié)果就是一次又一次的考試失利,一次又一次的信心遭受打擊,直到自暴自棄。于是你就成了現(xiàn)在的我,年過(guò)而立,一事無(wú)成。

  趁早醒悟吧!你現(xiàn)在初三,人生的道路才開(kāi)始,千萬(wàn)別放棄,一定要努力,為了養(yǎng)育你的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱四阄易约海Π桑?/p>

  看完這封信,我十分震驚,我好像看到了二十年后的我落魄的樣子。想想初三以來(lái)的兩次月考,一次比一次考得差,我的思緒如潮水般涌來(lái)。一個(gè)聲音在我心中說(shuō):“這樣不行,沒(méi)想到我會(huì)發(fā)展成這樣,我可是要當(dāng)科學(xué)家的,一定要努力,加油!

  時(shí)光如流水,二十年過(guò)去了。

  我正在去瑞典領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)的路上。

  自收到那封信后,我不斷的努力學(xué)習(xí),終于考上了理想的高中,考上了理想的大學(xué),然后讀研究生,然后讀博士,然后讀博士后,然后我擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室,然后我的一項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了世界上該領(lǐng)域的空白,然后……諾貝爾獎(jiǎng)就向我招手了。

  感謝二十年后的落魄的我給我寫(xiě)的那封信,使我努力,使我?jiàn)^進(jìn),使我改變了自己的命運(yùn),使我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家更有用的人。

  我自己給自己的信改變了我自己。

初三作文 篇8

  看見(jiàn)“老師”兩個(gè)字,腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)既好玩又幽默的人,他的形象構(gòu)成了一個(gè)奇妙的圖:三角形、四邊形、梯形、正方形。似乎在告訴我們此人與數(shù)學(xué)有關(guān)。沒(méi)錯(cuò),他就是我們的數(shù)學(xué)老師白老師。

  雖然和我們朝夕相處,但是真正了解他還是通過(guò)這樣幾件事`````` 一天,天氣很熱,同學(xué)坐在教室里等著白老師來(lái)上課,雖然大家穿的單薄,但是還是用作業(yè)本煽風(fēng),涼快涼快,而白老師走進(jìn)來(lái)卻讓我們吃了一驚!白老師居然還穿很多,大家都想八成白老師是生病了!一開(kāi)口,果然嗓子沙啞,還時(shí)不時(shí)咳嗽,但他仍然一遍又一遍的給我們講課,依然那樣詳細(xì)、認(rèn)真?粗粤Φ臉幼,心里不時(shí)一陣疼痛,真希望他不要再講下去,平時(shí)上數(shù)學(xué)課總覺(jué)得過(guò)得很快,但今天,時(shí)間仿佛凍結(jié)了,白老師一咳嗽,同學(xué)們擔(dān)心的樣子,仿佛心都快跳出來(lái)!下課的鈴怎么還不響,一分一秒都讓人心痛不已。終于,鈴聲響了,白老師總算可以休息了,同學(xué)們都長(zhǎng)嘆口氣,心里的石頭終于落了下去。雖然他生病,但他仍堅(jiān)持完成自己的任務(wù),這我們又能做到嗎? 新學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們、學(xué)校都是老樣子,就連教室的門(mén)都是老樣子,一腳便踢開(kāi)了!但誰(shuí)都不會(huì)想到當(dāng)天下午大掃除完后,學(xué)校里的人走得一干二凈,這時(shí)我正準(zhǔn)備回家,寂靜的校園哪會(huì)傳來(lái)敲東西的聲音,四周一看,一個(gè)人正修教室門(mén),那不是我們班的門(mén)嗎!我驚奇地看了看,那人是白老師,他怎么``````怎么還不走,老師都走了,為什么他要去修門(mén),那不應(yīng)該由他來(lái)做,可他``````看著他的背影,心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)!

  白老師,一個(gè)普普通通的老師,和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師一樣,默默地工作著,他既沒(méi)有上過(guò)電視,也沒(méi)有上過(guò)報(bào)紙,但他擁有一筆寶貴的財(cái)富,就是同學(xué)們熱愛(ài)他的一顆顆純潔的心。他那為教育事業(yè)獻(xiàn)身的忘我精神,已經(jīng)像種子一樣插進(jìn)了我們的心里。開(kāi)花結(jié)果的日子不會(huì)太遠(yuǎn)了!

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