有關(guān)初三作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
我和丁聽(tīng)到了歡快的聲音，伸出我的魔爪，走到鬧鐘前，把它撿起來(lái)，關(guān)了。起床穿衣洗漱吃飯一氣呵成，然后拎起書(shū)包就往學(xué)校跑，仿佛一切都發(fā)生在一瞬間。九年級(jí)想要的是速度！
我們剛從八年級(jí)的苦難中走出來(lái)，很快就踏入了九年級(jí)的火坑。即將到來(lái)的中考無(wú)疑是一道難以跨越的龍門(mén)。之后，我是幸運(yùn)的；墮落之后，我命令父母的期望和自己的命運(yùn)都掌握在自己手中。所以我們?cè)诰拍昙?jí)好像都有自己的期待，越來(lái)越努力。
開(kāi)學(xué)了，炎熱的天氣沒(méi)有消退。一個(gè)叫秋虎的淘氣男孩又來(lái)漫游世界了。學(xué)生們邁著歡快的步子一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，在風(fēng)扇的呼呼聲中開(kāi)始了今天的交響樂(lè)。
晨讀課上，同學(xué)們都拿出了自己獨(dú)特的音質(zhì)去努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)著！男高音忘我地讀著詩(shī)，女低音默默地背著詞，男中音拼命地回憶著歷史事件
中午就要開(kāi)學(xué)了，的學(xué)生們?cè)缇宛I得說(shuō)不出話(huà)了。只有班里的老師垂涎三尺，在講臺(tái)上跳舞。突然，鈴響了。那一刻，我突然覺(jué)得鈴聲好親切好說(shuō)話(huà)。學(xué)生們奔向食堂。
下午，天氣像往常一樣熱，教室里的風(fēng)扇在無(wú)力地吹著。學(xué)生們與沉睡的上帝搏斗到死，努力睜大眼睛，努力不漏掉老師說(shuō)的任何知識(shí)點(diǎn)。
而在晚上。一整天的發(fā)呆差不多結(jié)束了。我們一邊打哈欠，一邊聽(tīng)老師講課，不時(shí)做筆記，時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句小話(huà)，仿佛進(jìn)入了一種慢生活。時(shí)間很安靜，時(shí)間很溫柔。不知不覺(jué)，放學(xué)了。下課后，漆黑的天空布滿(mǎn)閃亮的星星。
十點(diǎn)左右，宿舍的燈一盞一盞滅了。隨著燈光熄滅，周?chē)蝗混o了下來(lái)，只聽(tīng)到幾聲汽車(chē)?yán)嚷暋＝裉斓慕豁憳?lè)也悄然畫(huà)上了休止符。
遠(yuǎn)處，有一盞燈仍然微弱地亮著，仿佛在等待明天的到來(lái)
我相信明天會(huì)更好！
初三作文 篇2
夢(mèng)想遙不可及，但如果只是想想也罷。要真的努力，是非成真也是無(wú)所謂了。因?yàn)槟闩^(guò)了，可我的夢(mèng)確實(shí)穿越。
晚上，剛剛看完《明朝那些事兒》，我就被明朝給深深吸引。被明朝一個(gè)個(gè)血性男兒，更被一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的官場(chǎng)故事所深深迷戀。
于是乎，萬(wàn)惡的夢(mèng)開(kāi)始對(duì)我折磨起來(lái)。
在雙眼緊緊的閉合，黑暗籠罩我的目光。就這樣沉睡起來(lái)。
我緩緩爬起，發(fā)現(xiàn)這不是我的床上，而是冷硬的地板上，還是那種沙子路上。我的心疙瘩一下，雙腳一蹬。我在這里，放眼望去，卻毫無(wú)反應(yīng)，這里的人們穿著的衣服不是現(xiàn)代的，是古代的衣服。長(zhǎng)又寬，是我對(duì)此的反應(yīng)。
我開(kāi)始感覺(jué)我可能穿越了，這種激動(dòng)讓我很開(kāi)心
不知為什么時(shí)光開(kāi)始變快了。我寒窗苦讀又十余載，終于考取功名�？墒峭蝗槐蝗嗽在E陷害。又突然洗清冤情。再突然被別國(guó)滅了。
我感到了無(wú)奈，這就是我所希望的古代嗎？也許是吧。
這時(shí)，鬧鐘響了起來(lái)。我原來(lái)就是在夢(mèng)中。
其實(shí)，現(xiàn)代更加好吧！不在穿越，其實(shí)，人的時(shí)代有一個(gè)就好。
初三作文 篇3
夜深時(shí)分，時(shí)常會(huì)想，他們對(duì)自己的批評(píng)，是一副穿腸毒藥，還是一劑療傷良藥？
——題記
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，總會(huì)情不自禁地回想小時(shí)候；那一幀楨，一幕幕劃過(guò)腦海時(shí)，耳畔也縈繞著一句又一句刺耳的話(huà)語(yǔ)。那些話(huà)語(yǔ)，是兒時(shí)聽(tīng)的最多的，批評(píng)。
小時(shí)候的我，到底是怎么想的，現(xiàn)在已記不清了。想來(lái)也不過(guò)是委屈和疑惑，疑惑為什么別人可以去玩，自己卻只能窩在家中看那些無(wú)聊至極的教科書(shū)；委屈則是因?yàn)樽约好髅鳠o(wú)過(guò)無(wú)錯(cuò)，卻仍是被父母批評(píng)，無(wú)止境，無(wú)絕期。
后來(lái)，慢慢成長(zhǎng)，度過(guò)童年，進(jìn)入少年，踏上青春的啟程，邁向叛逆的路口。慢慢地，由稚嫩到青澀，一切，都變得不同。只是，父母的批評(píng)，依然如影隨形。兒時(shí)的委屈和疑惑，也漸漸地變?yōu)樵购蕖?/p>
對(duì)的，怨恨。
怨恨他們從未看到過(guò)自己的努力，只是一味地相信他們自己所認(rèn)為的；也怨恨他們從未認(rèn)同過(guò)自己所做的一切，只是一味的否認(rèn)我的所有。那個(gè)時(shí)候，我想，他們留給我的就只有批評(píng)，無(wú)止境的批評(píng)；他們，不愛(ài)我。
那時(shí)的我，和每個(gè)處于叛逆期的學(xué)生一樣，卻又不一樣。沒(méi)有逃學(xué)，沒(méi)有同老師頂嘴，依舊是老師眼中所謂的好學(xué)生；可在家中，卻是讓父母頭疼的存在。與他們的日常，也變成了爭(zhēng)吵。
一切都變了模樣，責(zé)罵，亦或是批評(píng)，卻依舊在那。
它仿佛是高聳巍峨的山岳，無(wú)論我怎么做，它依然在那里，屹立著，風(fēng)雨不動(dòng)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我，決定放棄。
放棄了，也便釋然了；釋然了，也就回歸原樣了。
看著父母眼中的詫異，我僅是笑了笑，沒(méi)有解釋。其實(shí)，我知道，我應(yīng)該感謝他們無(wú)止境的批評(píng)。
在那段叛逆的日子里，我自然不可能終日與父母進(jìn)行無(wú)謂的爭(zhēng)吵；手機(jī)這種東西，自然也癡迷過(guò)，雖從未通宵，但熬夜也是有過(guò)的。說(shuō)是上癮，也不為過(guò)。
世間萬(wàn)物，都是拿起容易放下難，手機(jī)，亦是如此。這項(xiàng)難以攻克的難題，自然困擾了我許久；明明都已經(jīng)決定放棄了，可一看到它又耐不住心癢。一次次地做好了決定，又一次次地向它妥協(xié)。對(duì)此，很絕望。
不過(guò)幸好，最后成功了；這一切，都?xì)w功于兒時(shí)父母的批評(píng)。一直逃避著大家的批評(píng)，卻不知，那些聽(tīng)似刺耳的批評(píng)，在不知不覺(jué)間磨煉了自己的心智——從最初的憤對(duì)批評(píng)，到之后的無(wú)視批評(píng)，再到現(xiàn)在的淡看批評(píng)。這些轉(zhuǎn)變，又何嘗不是自己的成長(zhǎng)，而這些成長(zhǎng)，是曾經(jīng)怨恨到極致的批評(píng)所帶來(lái)的。
還記得當(dāng)初夜深人靜之時(shí)一遍又一遍在心中回旋的問(wèn)題——他們的批評(píng)，是什么？
現(xiàn)在，我有了答案。
他們的批評(píng)，是如墨夜空中的一彎弦月，那漫天的銀輝傾瀉，照亮了我前行的道路；他們的批評(píng)，是冬日天穹上的一輪旭日，那溫?zé)岬墓饷⒙�，溫暖了我寒冷的心臟；他們的批評(píng)，是重病在身時(shí)的一劑良藥，那撲鼻的苦澀襲來(lái)，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我想，艾葉本無(wú)香，只是因?yàn)樵跓o(wú)盡的歲月中沉淀了時(shí)光，才有了那雖淡，卻也雋久的清香；而批評(píng)本無(wú)用，只是因?yàn)樵谶b迢的流年中澆灌了情感，才能夠醫(yī)人于無(wú)形，暖心于無(wú)聲。
初三作文 篇4
病，來(lái)勢(shì)洶洶的，不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
吃了藥，除了睡覺(jué)就是睡覺(jué)，昏昏沉沉一整天，從旭日東升睡到日落西山。躺在柔軟的大床上，透過(guò)一面墻的大窗子看外面的世界。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，高樓林立，綠草茵茵，小河潺潺，卻也別有一番風(fēng)情。頭頂?shù)奶炜瞻驼拼�，深邃寂靜，有浮云掠過(guò)，飄渺無(wú)垠。幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳，歡呼著，自由自在。隱隱約約的，不知是誰(shuí)的低語(yǔ)，傳來(lái)，不甚清晰，卻很溫柔。迷迷糊糊中，我想，也許，可能是池塘里，那條紅尾的小鯉魚(yú)，在和我呢喃吧。是不是，它也知道了我在生病，用它溫柔的鰭來(lái)探視我滾燙的額頭呢？
有點(diǎn)柔軟，有點(diǎn)濕潤(rùn)，在我心底里的某一個(gè)地方，漾起了淡淡的溫柔。似有一縷微風(fēng)拂過(guò)，掃去了多日的陰霾。不作為，不想象，不奢求，不等待。你就在不遠(yuǎn)的地方，守候著我。用你最溫柔的眼神，注視著我�？慈粘鋈章�，聽(tīng)潮起潮落。執(zhí)子之手，與子偕老，用你寬闊的肩膀，撐起我頭頂?shù)哪瞧臁２谎圆徽Z(yǔ)，我靜靜地享受著，享受著你留下的點(diǎn)滴的溫柔。聽(tīng)你的話(huà)，看你的眼，觸摸你微涼的肌膚，用我迷離的雙眸，描繪著你說(shuō)話(huà)的樣子。不離，不棄，你的頭微微垂著，為我掩好被角，象你每次都會(huì)做的那樣，輕柔。
用心感受著你的話(huà)語(yǔ)，殷殷叮囑。你反復(fù)地叮嚀我，等你。是我錯(cuò)了嗎？在你不注意的時(shí)候，打開(kāi)了另一扇心扉。零落的心事，隨風(fēng)起舞。有些灰塵，有些潦草，在初夏的暖陽(yáng)下泛著微黃。撣撣淤積在心頭的灰塵，不經(jīng)意間，卻有淚珠散落在了背后。讓記憶，沉淀。翻看著，過(guò)往的歲月，一頁(yè)一頁(yè)，卻心碎發(fā)現(xiàn)，整篇整篇的空白，連裂開(kāi)的空隙里，也沒(méi)有我。太陽(yáng)升起的地方，我的影像，永遠(yuǎn)地隱匿在了黑暗里，連同我隱匿的心事，一起，飄散在了塵埃里。
誰(shuí)的誓言，在耳邊響起。驚醒了我，恍惚的夢(mèng)境。
是夢(mèng)，久應(yīng)醒矣。
初三作文 篇5
白色的雪花，飄啊飄不停。冰冷的空氣，模糊了視線(xiàn)。白色的記憶，定格在你離去。勉強(qiáng)的微笑，把悲傷拉近。再也看不見(jiàn)，依偎的場(chǎng)景，手中緊握著，告知離別的信。我還在這里，你去了哪里，只是想要銘記，那段美麗的過(guò)去。白色的記憶。浮現(xiàn)在腦海里，那段卑微的曾經(jīng)，是不想忘記。
等待了八年，奢望你能回來(lái)，我知道這是個(gè)幼稚的想法，可這思念，從未從心里抹去。
有許多人說(shuō)，我和你是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。長(zhǎng)的很像，聽(tīng)了這句話(huà)。我只會(huì)傻笑
又是。回外婆家，骨瘦如柴的外婆總會(huì)搬一臺(tái)小矮凳，在門(mén)口的臺(tái)階上等待我的到來(lái)�？吹搅宋遥瑫�(huì)對(duì)我微笑，我轉(zhuǎn)過(guò)身后，她則會(huì)掉淚，每次都是如此。她會(huì)把我當(dāng)做你。我看的是如此的心疼她。卻又不懂說(shuō)些什么、
你撇開(kāi)了我，知道你含著淚選擇，雖然舍不得，卻又固執(zhí)的去尋找全新的生活。
八年前。我還小。我不懂什么是愛(ài)。我還來(lái)不及去愛(ài)你，你也還沒(méi)有愛(ài)完我，就這樣草草結(jié)束了。只陪伴了我七年。短短的七年。剩下的路你讓我自己走。你可知道，剩下的路上有多少絆腳石？絆倒了，只能自己踉蹌著爬起來(lái)。再也沒(méi)有你的安慰，我只能牽起勇敢的手，慢慢走完這條路。
在爸爸那鎖住的抽屜里，有張泛黃的紙。上面寫(xiě)著我們的約定。
“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你。”
雖然我知道。你離開(kāi)了，就不再回來(lái)。
初三作文 篇6
它往上想明白那陽(yáng)光；也往下想守護(hù)著土壤。
男孩迷途在這荒廢的土地，背靠著一棵將要枯死的老樹(shù)，八月的驕陽(yáng)，蒸騰著植被，它沒(méi)有動(dòng)搖；一月的寒風(fēng)，凝結(jié)了植被，它沒(méi)有萎縮。依舊靜靜的守護(hù)這片土地，男孩問(wèn)它為了什么，它說(shuō)這里有寶藏。男孩離開(kāi)了，去追尋自己的夢(mèng)想。
那是一段很壓抑的日子，成績(jī)的糟糕，激怒了各科老師。你無(wú)不也是焦頭爛額，你不相信自己會(huì)教不好這個(gè)班，自己多么優(yōu)秀的老師，為了我們不得不檢討自己的教學(xué)質(zhì)量。那個(gè)夜晚，不，那幾個(gè)夜晚我發(fā)呆時(shí)不由自主的往窗外望，總會(huì)看到你手按睛明穴，把那心中的無(wú)奈向黑夜訴說(shuō)。有時(shí)夜的冷風(fēng)刮的可怕，我透過(guò)窗欄聽(tīng)得到唏的聲音，不知是著涼還是在幽咽，當(dāng)我去看時(shí)，風(fēng)早已吹干了你的憂(yōu)傷，不過(guò)那涼涼的月色閃爍著一顆從眼眶堅(jiān)強(qiáng)不肯墜落的淚珠。你也有孩子，也嘔心瀝血教我們知識(shí)，教我寫(xiě)作.現(xiàn)在憑什么受這種氣，做這么多又為了什么?難道無(wú)論再難受，無(wú)論再累，回到家只愿得到孩子在臉龐的甜蜜一吻，丈夫端來(lái)的一杯熱茶，就好。你的的回答從不將就：“不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生"。
那天晚上，我被英語(yǔ)老叫出去訓(xùn)斥，又是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度惡劣。剎那間瞳孔中一片漆黑，那黑夜連微弱的光芒都不再看得到，緊鎖的眉目間誰(shuí)懂的年少愁腸。我很生氣，但也絕望，多少次想自己的失敗早已不是偶然，失落中懵懂的心迷茫到不知該怎么去學(xué)。這時(shí)，詼諧儒雅的聲音傳來(lái)，‘‘誰(shuí)又惹英語(yǔ)老師生氣了?’’我沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，但也聽(tīng)出是老師，你看出我的憂(yōu)愁一把把我攬入懷中，我也掙扎，也逃避。不過(guò)那溫度靜止了惱火，沖動(dòng)。熾熱的心敷著，溫?zé)岬氖謸嶂�，你那心田的暖流緩緩縈繞我心頭。夜被遺忘，我總怕你會(huì)怪我，我的不放縱不羈，使你一次次傷痛。對(duì)我不滿(mǎn)意的你，對(duì)我不在乎的'你，何不無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我擔(dān)憂(yōu)。你也一如既往的諒解我，教訓(xùn)我。我何德何能，從未明白你的苦心，怎能讀得懂那種偉大。
秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)。男孩再回到這片土地，那里漫天飛絮的蒲公英，他始沒(méi)有看到寶藏，樹(shù)的葉子落地慢慢枯黃。男孩又問(wèn)為了什么，它說(shuō)它有個(gè)愿望，在土地上孕育新的不被驕陽(yáng)不被寒風(fēng)蔑殺的植被，它守護(hù)的土壤就是寶藏。男孩要告別了樹(shù)，他要去為這向往涉足，男孩撫了撫樹(shù)上的枯枝黃葉，轉(zhuǎn)頭離開(kāi)這片土地。那種說(shuō)不出的酸澀蕩溢在路人甲心房。
等來(lái)年秋風(fēng)起，若你安好。我要，實(shí)現(xiàn)它的愿望，實(shí)現(xiàn)樹(shù)的愿望，實(shí)現(xiàn)你的愿望。
初三作文 篇7
我突然收到了一封信。
這封信的信封都有點(diǎn)殘破，郵票也被撕去了一角，它一定是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途爬涉，經(jīng)歷了千山萬(wàn)水，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)滄桑的旅途才到達(dá)我手中的。
我充滿(mǎn)好奇的打開(kāi)了它，里面的內(nèi)容使我震驚：它是二十年后的我寫(xiě)來(lái)的。
唐亞周：
我恨你！
從小你就給了我一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能成為科學(xué)家，到南極探險(xiǎn)，到星空旅游�？墒堑浆F(xiàn)在呢，我已過(guò)了而立之年，可我的夢(mèng)卻還是夢(mèng)，總沒(méi)有醒的一天。
你知道轉(zhuǎn)折點(diǎn)在哪里嗎？就是初三。
以前的你是多么的優(yōu)秀，可是在關(guān)鍵的初三，你因?yàn)閹状慰嫉貌焕硐牒髥适Я诵判�，你就放棄了努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候你在踢球，同學(xué)在讀書(shū)的時(shí)候你在看漫畫(huà)，同學(xué)在休息的時(shí)候你在玩手機(jī)，結(jié)果就是一次又一次的考試失利，一次又一次的信心遭受打擊，直到自暴自棄。于是你就成了現(xiàn)在的我，年過(guò)而立，一事無(wú)成。
趁早醒悟吧！你現(xiàn)在初三，人生的道路才開(kāi)始，千萬(wàn)別放棄，一定要努力，為了養(yǎng)育你的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱四阄易约海Π桑?/p>
看完這封信，我十分震驚，我好像看到了二十年后的我落魄的樣子。想想初三以來(lái)的兩次月考，一次比一次考得差，我的思緒如潮水般涌來(lái)。一個(gè)聲音在我心中說(shuō)：“這樣不行，沒(méi)想到我會(huì)發(fā)展成這樣，我可是要當(dāng)科學(xué)家的，一定要努力，加油�！�
時(shí)光如流水，二十年過(guò)去了。
我正在去瑞典領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)的路上。
自收到那封信后，我不斷的努力學(xué)習(xí)，終于考上了理想的高中，考上了理想的大學(xué)，然后讀研究生，然后讀博士，然后讀博士后，然后我擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室，然后我的一項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了世界上該領(lǐng)域的空白，然后……諾貝爾獎(jiǎng)就向我招手了。
感謝二十年后的落魄的我給我寫(xiě)的那封信，使我努力，使我?jiàn)^進(jìn)，使我改變了自己的命運(yùn)，使我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家更有用的人。
我自己給自己的信改變了我自己。
初三作文 篇8
看見(jiàn)“老師”兩個(gè)字，腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)既好玩又幽默的人，他的形象構(gòu)成了一個(gè)奇妙的圖：三角形、四邊形、梯形、正方形。似乎在告訴我們此人與數(shù)學(xué)有關(guān)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的數(shù)學(xué)老師白老師。
雖然和我們朝夕相處，但是真正了解他還是通過(guò)這樣幾件事`````` 一天，天氣很熱，同學(xué)坐在教室里等著白老師來(lái)上課，雖然大家穿的單薄，但是還是用作業(yè)本煽風(fēng)，涼快涼快，而白老師走進(jìn)來(lái)卻讓我們吃了一驚！白老師居然還穿很多，大家都想八成白老師是生病了！一開(kāi)口，果然嗓子沙啞，還時(shí)不時(shí)咳嗽，但他仍然一遍又一遍的給我們講課，依然那樣詳細(xì)、認(rèn)真�？粗粤Φ臉幼�，心里不時(shí)一陣疼痛，真希望他不要再講下去，平時(shí)上數(shù)學(xué)課總覺(jué)得過(guò)得很快，但今天，時(shí)間仿佛凍結(jié)了，白老師一咳嗽，同學(xué)們擔(dān)心的樣子，仿佛心都快跳出來(lái)！下課的鈴怎么還不響，一分一秒都讓人心痛不已。終于，鈴聲響了，白老師總算可以休息了，同學(xué)們都長(zhǎng)嘆口氣，心里的石頭終于落了下去。雖然他生病，但他仍堅(jiān)持完成自己的任務(wù)，這我們又能做到嗎？ 新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們、學(xué)校都是老樣子，就連教室的門(mén)都是老樣子，一腳便踢開(kāi)了！但誰(shuí)都不會(huì)想到當(dāng)天下午大掃除完后，學(xué)校里的人走得一干二凈，這時(shí)我正準(zhǔn)備回家，寂靜的校園哪會(huì)傳來(lái)敲東西的聲音，四周一看，一個(gè)人正修教室門(mén)，那不是我們班的門(mén)嗎！我驚奇地看了看，那人是白老師，他怎么``````怎么還不走，老師都走了，為什么他要去修門(mén)，那不應(yīng)該由他來(lái)做，可他``````看著他的背影，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！
白老師，一個(gè)普普通通的老師，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師一樣，默默地工作著，他既沒(méi)有上過(guò)電視，也沒(méi)有上過(guò)報(bào)紙，但他擁有一筆寶貴的財(cái)富，就是同學(xué)們熱愛(ài)他的一顆顆純潔的心。他那為教育事業(yè)獻(xiàn)身的忘我精神，已經(jīng)像種子一樣插進(jìn)了我們的心里。開(kāi)花結(jié)果的日子不會(huì)太遠(yuǎn)了！
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