【熱門】小升初滿分作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的小升初滿分作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小升初滿分作文 篇1
“人之初,性本善”,沒(méi)錯(cuò),人生下來(lái)是善良的,“壞”只是后天形成的,有的人把這先天的“善”一直保留到去世為止......
在這次的“四川大地震”中,這樣的人,顯現(xiàn)出來(lái)了。在這次地震中,有很多感人的故事,令我至今記憶猶新的還有很多,很多......
有位已經(jīng)死去的母親,一直到死為止還護(hù)著自己的孩子,那位母親雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉,讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。災(zāi)難面前,母愛(ài),孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
在一所學(xué)校的救援現(xiàn)場(chǎng),一片一片的廢墟,到處是哭喊的聲音,救援隊(duì)發(fā)了瘋一樣的救人,學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,當(dāng)時(shí)正在上課,幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體,然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),幾乎等于送死,當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái),要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)攔著他的人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)”
老人端著碗,在宣傳牌前止步,看了一會(huì),哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢,放進(jìn)募捐箱,念叨了一句,“為災(zāi)區(qū)人民……”工作人員愣住了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老人已經(jīng)離開(kāi),“他好像很累的樣子,步履蹣跚,看著他的背影,我就想哭!北疽詾檫@就是捐款過(guò)程中的一個(gè)小插曲,誰(shuí)料,下午點(diǎn),老人再一次出現(xiàn),這次,他掏出了100元,塞進(jìn)募捐箱!斑@次可把我們驚呆了!”工作人員趕緊拉住老人問(wèn)情況,老人才解釋,“我上午就想多捐一點(diǎn),但錢太零碎了……”老人的普通話很不標(biāo)準(zhǔn),費(fèi)了很多口舌后,工作人員才明白,老人本想多捐一點(diǎn)錢,但身上全是討來(lái)的一毛兩毛還有一些硬幣,不好意思拿出來(lái),特地利用中午湊了湊,接著到銀行,將全身的零錢兌換出了一張一百元,“老人一直說(shuō),‘災(zāi)區(qū)的人比我更困難,他們的生命都受到威脅,不容易啊!’”好說(shuō)歹說(shuō),老人總算留下了自己的名字,但他不會(huì)寫字,委托工作人員代簽名字。老人走后,在場(chǎng)很多人都流下了眼淚,保安說(shuō):“老人常在附近乞討,平時(shí)很少吃到什么好東西,沒(méi)想到一下子就捐出這么多......”說(shuō)到這里,工作人員已經(jīng)哽咽了。
這些故事我看了很多遍,但每看一遍我的眼眶就濕潤(rùn)一次......真的是“人性光輝,大愛(ài)無(wú)言”。
小升初滿分作文 篇2
又是新的學(xué)期了,這個(gè)學(xué)期和上學(xué)期比起來(lái),差太多了,因?yàn),我升上了六年?jí)。從全校排名第二老的五年級(jí)變成最老的六年級(jí),感受到時(shí)光的飛逝,一個(gè)暑假過(guò)完,同學(xué)也都長(zhǎng)高了。升上六年級(jí)后后,生活變得不同了,父母的要求也變多了,老師也嚴(yán)格許多,課業(yè)的難度、作業(yè)的質(zhì)量,都有很明顯的不一樣。在新的學(xué)習(xí)階段裡,我有些新的期待與希望……
我希望我每天早上醒來(lái),都充滿了活力,用高興的心情來(lái)迎接每一天的來(lái)臨。一大早出門,懷著期待的心情來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)把握晨間的時(shí)光,晨跑、讀書,讓身體的細(xì)胞都活過(guò)來(lái),心情調(diào)整好,準(zhǔn)備接收每一天老師帶給我們的豐盛知識(shí)。
我希望我可以變得更懂事。以往,我常常為了小事抓狂,搞得自己和同學(xué)都心情不好,在這新的一年裡,我會(huì)要求自己,先停一下,別那麼快的做反應(yīng),我要學(xué)習(xí)做自己情緒的主人,不要把遙控器交在別人的手上。
我希望可以跑得更快,希望變得厲害。和班上的同學(xué)組成一支全校最強(qiáng)的勁旅,把所有的比賽都贏回來(lái),記得老師說(shuō)過(guò)一句話「我要求不多,只要第一名就好!」真是讚呀!我也要以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
我希望我長(zhǎng)得更高更壯,多吃、多動(dòng),不挑食、不浪費(fèi),嚐試各種不同的口味,以后,我將到世界各地體驗(yàn)人生,現(xiàn)在就要為以后的環(huán)游世界做好準(zhǔn)備。
最后,我希望我每天都能認(rèn)真的生活,活在當(dāng)下,把握每一次和同學(xué)的互動(dòng),把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),睡前我可以沒(méi)有遺憾的入睡。
小升初滿分作文 篇3
小升初的'腳步越來(lái)越近,小升初作文也越來(lái)越受家長(zhǎng)和孩子們關(guān)注,如何寫好小升初語(yǔ)文考試中的應(yīng)試作文,關(guān)系到整個(gè)小升初的結(jié)果,這也成了家長(zhǎng)們談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題。
有很多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我N多問(wèn)題:說(shuō)我的孩子又不笨,玩啥都行,怎么就寫不好作文呢?怎么能讓我的孩子喜歡上寫作文?我的孩子一寫作文就頭疼,怎么辦?讓孩子讀什么書籍能提高作文水平?諸如此類的問(wèn)題多的是。多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)作文為難的共同特點(diǎn)是:語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好且不會(huì)運(yùn)用,對(duì)于語(yǔ)言沒(méi)有濃厚的興趣外,當(dāng)然還有來(lái)自孩子本身,家長(zhǎng)啟蒙和老師指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
先從孩子說(shuō)起,寫作文孩子是主角。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,有其鮮明的個(gè)性和獨(dú)立的思想,由于心智不成熟,心理年齡小,接受事物能力弱,會(huì)呈現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn),自我約束力也會(huì)不同。孩子天生愛(ài)玩、貪玩是他們的天性,對(duì)于寫作文他們會(huì)表現(xiàn)出十足的完敗可憐相。這樣難怪家長(zhǎng)們會(huì)抱怨出以上種種問(wèn)題。而我認(rèn)為家長(zhǎng)的疑惑和孩子的表現(xiàn)都與其生長(zhǎng)環(huán)境、日常習(xí)慣是分不開(kāi)的。當(dāng)孩子面對(duì)作文時(shí),不能表現(xiàn)出積極的寫作狀態(tài),而是被恐懼占據(jù)了心里。究其原因是我們對(duì)孩子缺少必要引導(dǎo),對(duì)孩子的作文缺少賞識(shí),對(duì)孩子期望值過(guò)高,導(dǎo)致孩子對(duì)作文失去自信心。基于此,我們要給孩子時(shí)間和空間,允許他們有接受新事物的過(guò)程,當(dāng)然這過(guò)程需要時(shí)間,在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),孩子們找到自己的定位,家長(zhǎng)們切記不可急于求成。
再說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng),家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師?梢哉f(shuō),每個(gè)孩子一出生就開(kāi)始了他的學(xué)習(xí)生涯,從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,都是父母?jìng)兪职咽、口?duì)口教的,從那時(shí)候起父母就要給孩子正確引導(dǎo),培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。孩子的成長(zhǎng),需要父母付出比孩子更多的時(shí)間和代價(jià)。
經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō):他們的孩子喜歡被夸獎(jiǎng),讓老師多給鼓勵(lì),這樣的做沒(méi)問(wèn)題,但孩子成長(zhǎng)的路上也卻少不了適當(dāng)?shù)膽徒洌瑳](méi)有懲罰的教育是不完美的教育。再說(shuō)孩子作文,個(gè)人之見(jiàn),不提倡孩子從三五歲就開(kāi)始學(xué)識(shí)字,建議家長(zhǎng)要陪伴孩子講故事、教看圖說(shuō)話,慢慢培養(yǎng)孩子喜歡上讀書,讓孩子從故事中感受到什么,這樣的陪伴會(huì)給孩子奠定未來(lái)寫作文的基礎(chǔ),相信他們接觸作文后,會(huì)或早或晚將之前所學(xué),融入到作文中去。也有家長(zhǎng)和我說(shuō):自己文化不高,不會(huì)教孩子。而我所說(shuō)的這些不只是文化的事,是說(shuō)父母的舉止言行就是最好的教材。
最后說(shuō)說(shuō)老師,興趣是最好的老師。大家不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)喜歡的老師,曾經(jīng)喜歡的課堂,是因?yàn)槲覀儽焕蠋熌撤矫娴镊攘λ。因此,讓孩子產(chǎn)生興趣很重要,能讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)的老師是好老師。語(yǔ)文老師在教作文時(shí),絕不是題目一給放手不管,尤其是小學(xué)三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)寫作文,一定要循序漸進(jìn)地給予耐心指導(dǎo),避免孩子無(wú)從下手不知所措,讓孩子產(chǎn)生恐懼心理,落筆難,沒(méi)思路,易跑題的系列問(wèn)題就出現(xiàn)了。
誠(chéng)然,以上三種情況相輔相成。試想,如果在孩子接觸作文前已給孩子建立了良好的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)孩子有了一定的理解能力;老師在布置作文時(shí),教給孩子作文思考的大致方向,又不限孩子們自由發(fā)揮;孩子在面對(duì)作文時(shí)能根據(jù)老師的提示回憶起與之相關(guān)的文章故事或者自己的經(jīng)歷,將它通順的表達(dá)于紙上,我想小升初作文并沒(méi)有你想象的那么難了。
小升初作文,真是讓人歡喜讓人憂啊。但無(wú)論怎否,對(duì)于孩子和家長(zhǎng)一定是愛(ài)你沒(méi)商量的!
小升初滿分作文 篇4
劉老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)前,當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí),我只覺(jué)得心跳突然加快,一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請(qǐng)求:給我一次機(jī)會(huì)吧!
但我擔(dān)心,您會(huì)首先剔除我,因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說(shuō)過(guò),永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤,那是因?yàn)榍耙话舻拈L(zhǎng)倩快到時(shí),我已經(jīng)猛蹬后腿,身體向前沖了?晌覜](méi)想到張倩的手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高,我沒(méi)接住接力棒!于是我又猛蹬前腳,來(lái)了個(gè)急剎車,回來(lái)?yè)尠。就在這一瞬間,我穩(wěn)不住身子,摔倒了!我為班級(jí)抹了黑,我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰,我一個(gè)星期沒(méi)看18:30的少兒節(jié)目,就連星期六晚上也沒(méi)看電視!劉老師,我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的那一幕,我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過(guò)失!
劉老師,您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步,除非遇到同伴才停下來(lái)。人們問(wèn)我,我總是說(shuō)怕遲到了。如果到校早,我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步,我更是抓住機(jī)會(huì)暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天,我一個(gè)人在家,就在禾場(chǎng)上跑步,有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹(shù)上,我去“奪棒”……老師,您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽,洗刷去年的恥辱!
劉老師,您會(huì)讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您,您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們,大家凝神端坐,都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個(gè)機(jī)會(huì)了嗎?我睜大眼睛望著您,我的眼神向您請(qǐng)求:給我一次機(jī)會(huì)吧!生性靦腆而又好強(qiáng)的我,正忐忑不安地等著您的裁判……
小升初滿分作文 篇5
我的文具盒是一年前媽媽給我買的,雖然它已經(jīng)“老”了,但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里,首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓,它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情,好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母, 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂,但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色,但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故,使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。
打開(kāi)蓋子,里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆,一支是藍(lán)的,一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上,一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有,好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮,放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g 小,就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的,但是這個(gè)龐大的盒下,還“躲”著四個(gè)小輪子,只要將文具盒輕輕一推,它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)。因(yàn)樗容^長(zhǎng),再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車,幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè),我愛(ài)我的文具盒。
小升初滿分作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在梅坪,那是一個(gè)偏僻的小山村,雖然地方偏僻,可比城市的風(fēng)景美多了。因?yàn)槌鞘谐烁邩蔷褪邱R路,缺少花草和樹(shù)木,更缺少“綠空氣”,而我們的山村到處都散發(fā)著花草和樹(shù)葉的清香讓人心曠神怡。
春姑娘來(lái)了,大地蘇醒了,桃花開(kāi)了,有的白,有的紅,你站在桃樹(shù)下,一陣風(fēng)吹過(guò),能聞到一縷縷清香,一些桃花落下來(lái),好像是春姑娘在跳舞似的,還好像在說(shuō):“小朋友,快來(lái)和我們一起跳舞吧!”這時(shí)你便會(huì)陶醉于這美好的景象之中。
夏哥哥來(lái)了,春姑娘悄悄地走了,這時(shí)桃花一朵一朵的凋謝了,樹(shù)上掛滿了綠色的藍(lán)寶石,毛茸茸的,摸一摸很舒服,聞一聞香香的。放眼望去,桃林綠綠的一片,都已經(jīng)掛滿了果子。
秋姐姐也來(lái)了,它讓桃子長(zhǎng)大,還要它們個(gè)個(gè)都穿上紅色的外衣,歡迎人們的到來(lái),看著紅紅的桃子,口水直流。一棵棵的桃樹(shù)個(gè)個(gè)都笑彎了腰,枝頭上已經(jīng)掛滿了沉甸甸的果實(shí)。
冬婆婆吹著北風(fēng)的哨子已悄悄地來(lái)到了大地上,它把害蟲都凍死了,許多動(dòng)物經(jīng)受不住寒冷的襲擊,早已躲進(jìn)洞里去了。冬婆婆還給桃樹(shù)穿上了雪白的“棉襖”。一陣風(fēng)兒吹了起來(lái),樹(shù)枝搖了搖,好像在對(duì)冬婆婆說(shuō):謝謝你,冬婆婆,你給我們穿上了雪白的棉襖,讓我們既漂亮又暖和,心里真舒服啊!
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),因?yàn)樗苊利,也因(yàn)樗芨挥小?/p>
小升初滿分作文 篇7
海上日出一直被列入日出中的奇跡。我小時(shí)在海邊一直都是大清早起床的。所以每次都有幸看到名副其實(shí)的海上日出,而且都是一整幕的升起來(lái)。
有一次,我大概是四、五點(diǎn)起來(lái)的。當(dāng)天,我起來(lái)后看見(jiàn)外婆外公都還沒(méi)起床,我就搬來(lái)一把椅子獨(dú)自一人坐在朝著太陽(yáng)快要升起來(lái)的地方靜靜得等待著太陽(yáng)公公升起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,東方顯出了魚肚白,我頓時(shí)高興了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,魚肚白漸漸地轉(zhuǎn)成粉紅色,東方的天際出現(xiàn)了橙色的彩霞。忽然天邊出現(xiàn)了一道發(fā)亮的光,是那么的耀眼呀,我激動(dòng)得牙齒打顫。
不知過(guò)了都少時(shí)候,太陽(yáng)像一個(gè)小紅球似的突然從天地相接地地方蹦出來(lái),先是半個(gè),到最后就成了一個(gè)大紅球。大地媽媽好像是不舍得太陽(yáng)離開(kāi)她的懷抱里一樣。太陽(yáng)只能一點(diǎn)一點(diǎn)得向上挪,大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),太陽(yáng)終于掙脫了大地媽媽的懷抱,躍上了天際。啊多么壯觀,多么美麗!頃刻間,浩瀚的云海被太陽(yáng)光一照,色彩斑斕;巍然屹立的碼頭在云海的淹沒(méi)下,只露出碼頭的最高一層,就好像是海上小小的荒島地一般……·
我被這壯觀的場(chǎng)面激動(dòng)了。啊,日出,表明新的一天開(kāi)始,充滿希望,充滿光明!啊,太陽(yáng),你給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī),給人類帶來(lái)溫暖!我愿全世界的小朋友如這雄偉的日出,朝氣勃勃,茁壯成長(zhǎng);我愿我的祖國(guó)如這雄偉的日出一樣,旭日東升,前程似錦!
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