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小升初滿分作文

時間:2024-09-12 01:59:08 小升初 我要投稿

【精品】小升初滿分作文合集6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小升初滿分作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】小升初滿分作文合集6篇

小升初滿分作文 篇1

  春日里,迎著輕風(fēng),踏歌而行。田野里飄著陣陣新翻的泥土和著青草的味道,六歲的小侄女嗅著鼻子問道:姑媽,這是什么味道?我不假思索的回答:“春天的味道”!按禾斓奈兜缽哪睦飦硌?”

  是呀,春天的味道從哪里來呀?

  春天的味道從一首唐詩中飄來。“遠(yuǎn)芳侵古道,青翠接荒城”。瞧,那大片大片的綠色,彌漫著這種清新的味道,“夜雨剪春韭”。一場春雨過后,柳樹上升騰起綠色的云煙,鳥兒們仨一堆,倆一伙的把嫩綠的歌謠銜上枝頭。在鳥兒嫩綠的話題中,麥苗返青了,從墻角到樹梢,從沙漠到田野,到處都氤氳著這種味道。凡有綠色的地方,就有這種味道,因此,春天的.味道是嫩綠色的。

  春天的味道從桃花的笑靨中綻放出來。春風(fēng)悠閑的吹著口哨,嬉笑著解開了桃樹身上的粉紅色的紐扣,桃樹羞紅了臉,“噗嗤”一聲笑開了一樹粉紅色的火焰,引來了無數(shù)的蝴蝶蜜蜂嚶嚶嗡嗡的圍觀,隨著這粉紅色火焰的升騰,一縷縷芬芳 撲鼻而來,哦,春天的味道是粉紅色的 。

  春天的味道從透明的雨滴中滴落下來。瞧 ,一滴,兩滴,三四滴,點點滴滴……那透明的雨滴落到小溪里,小溪歡呼著,雀躍著,一路歡歌,喚醒了蟄伏一冬的青蛙,把陣陣蛙聲送上天空去迎接雷聲,春天的味道是透明的。

  春天的味道從暖暖的陽光中斜射下來。風(fēng)輕草細(xì),燕語呢喃。初春的陽光照在草野上,照在沙灘上,照在新播種的土地上,濕潤的土地升騰著熱氣。一切都在這溫暖氛圍中孕育,一切都在這溫暖的氛圍中生根發(fā)芽長葉開花。春天的味道是暖暖的。

  春天的味道是嫩綠的,粉紅的,透明的,暖暖的,愿這曼妙的味道掩埋掉一切腐臭的味道。愿這清新的春天的氣息,永遠(yuǎn)彌漫在天地間。

小升初滿分作文 篇2

  一絲春風(fēng)拂過了我的臉頰,空氣中一股淡淡的清香立刻沁入心肺,我使勁的嗅了嗅鼻子,哦,你知道嗎?春天也是有味道的!

  當(dāng)樹木的枝丫上探出點點的新綠時,趕早的柳樹早已抽出長長的葉子了,香椿樹頂著一簇簇紫色的嫩芽,散發(fā)著陣陣的幽香,啊,春天的樹也是有味道的!

  早春的迎春花,一條條鵝黃的伸展著,報告著春天的到來,玉蘭花也在樹枝間綻放開來,白的、紫的,在陽光下散發(fā)著淡淡的清香。那不甘落后的桃花也滿滿的綻放了一樹,空氣中香氣此起彼伏。再過幾天大概櫻花也會開放了,紛繁的花朵這兒一簇,那兒一朵,紅的燃起“火焰”,粉的蕩出“霞光”,白的飄溢清香。它們是美的使者,春的精靈,看到這么艷麗的花朵,聞到如此芬芳,大概不能不令人想到秋天那甘甜的果實了。

  大地也是綠色的`,嫩草剛從土壤中鉆出,細(xì)軟輕柔,但很快的這兒一絲,那兒一簇,鋪成綠的地毯,織成綠的錦繡,散發(fā)出青草特有的味道,使人禁不住想在這草地上打個滾,使勁嗅嗅這“碧綠”的味道呢。

  春雨來的真及時!一場春雨“潤物細(xì)無聲 ”,連泥土也被浸潤的散發(fā)出縷縷的清香,彌漫不散,更別說那碧綠如翡翠的枝葉,嬌艷如彩霞的花朵了,通通散發(fā)出了春天的味道!

  漁船回來了,餐桌上便多出了一盤鮮美的原汁原味的水煮小蝦、噴香的魚鍋餅子……,真是讓人回味無窮。∞r(nóng)民伯伯早春的一把韭菜、一籃子菠菜,碧綠的讓人垂涎欲滴……。∵@春天的味道!

小升初滿分作文 篇3

  寫好作文,是當(dāng)今很多學(xué)生感到頭疼的事。如何去面對這令人頭疼的事呢?那就要了解作文的含義。作文是認(rèn)識世界,認(rèn)識自我,進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程,又是應(yīng)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力加深的綜合體現(xiàn)。

  明白這個含義后,我們就來談一下如何寫好作文這個話題了。要寫好作文,就要掌握作文基礎(chǔ)知識:

  作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練,它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力。那么,怎樣才能寫好作文呢?

  一般說來應(yīng)做到:

  一、思想健康,中心明確。

  二、內(nèi)容具體,條理清楚。

  三、語句通順,意思連貫。

  四、詳略得當(dāng),主次分明。

  五、善于觀察,想象豐富。

  六、書寫工整,格式正確。

  除了平時留心觀察事物,認(rèn)識和抓住事物特點,自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識。

  1.審題:

  只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:

  (1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。

  (2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個相似的.題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而確定寫作重點。

  (3)設(shè)問法:先提出幾個問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。

小升初滿分作文 篇4

  一切生命皆是水成就的鮮活精靈,沒有水生命將不復(fù)存在,含水量愈高生命愈顯水靈,幼兒粉嫩老人干癟,皆是因為水的緣故。

  一滴水,渺小非常,幾乎看不見、看不清或視而不見,人們常常疏于從小處著眼,不屑于細(xì)微的體驗,漠視微小的存在,而看似平常不過的水,卻是一切生命的本源。

  滴水連續(xù)不斷地涌滴,執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體,縱然它的對象是巖石,在時間的協(xié)助下也會做出穿石之功,令人驚異于微力持久的神奇。

  水份子聚成清水一泓,人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美,頌揚(yáng)水的無限溫柔,觀之使人清爽安怡,消解心緒的煩躁,回歸水一般的平靜,連炎炎暑日也會因之而心靜身涼。

  水匯聚成涓涓細(xì)流,或潛行于崖縫石壁,或穿越山林幽徑,再聯(lián)合起同類以壯大自己的隊伍,克服重重阻攔,甚至靈活地千回百轉(zhuǎn),把恒久的信念化做永不停歇的堅定腳步,永遠(yuǎn)向前!

  懸崖瀑布,無情地將它拋下深淵,縱然摔得骨碎身粉,萬花飛濺,也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣,滋潤周邊的生物,釋放負(fù)氧離子,改善大氣生態(tài)。

  身處幽深的谷底,仍不忘前行的使命,又重整旗鼓,集結(jié)成新的陣容,激增了反抗的洶涌,同時發(fā)出奮進(jìn)的'口號吼聲,昂然地向世間宣告,它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。

  大氣環(huán)流使水身處最低,同時又不屈地向上!向上升騰,蓄積起充足的勢能,漲滿了流向低處的功力,為江河湖泊備下充沛的源流,潤澤一路的川原流域,孕育了魚蝦之類的水產(chǎn),為萬物創(chuàng)造了生命起源的搖籃,禽獸吸水嬉戲其間,豐盈了大千世界的萬般燦爛。

  水路為水運(yùn)提供了天然條件,載舟浮船,成就了航運(yùn)的交通路線,人們筑起江河大壩,創(chuàng)造出”高峽出平湖”的萬般景觀,開辟了化水為利的水利產(chǎn)業(yè),支撐起水利產(chǎn)業(yè)的壯觀。

  水以其巨大的勢能,發(fā)展起無污染的水力水電能源,為現(xiàn)代社會帶來光明無限,灌溉滋養(yǎng)了萬頃良田,換來人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜,以及工農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)豐美的淡水資源。

  水不慕高山峰巔,卻樂于下滲潛行,謙虛地不過分張揚(yáng)自我的身形,或滲透于地下巖縫以滋養(yǎng)莊稼花草樹木,蔥蘢起萬般景象綠蔭郁濃,點綴得世界多彩繽紛,更為人類及所有動植物提供了充裕的生存生活資源,成就了萬物綿綿不絕的續(xù)延。

  凝集于山峰的固態(tài)水,并不留戀高高在上,或許厭倦了高原峰巔的風(fēng)大流急,或自覺高處不勝寒的冷酷,也許難以承受過于長久的寂寞,借著太陽偶爾的垂青,短暫而熱情的擁吻,讓激動的淚水順勢下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。

  水的博大無私不僅成就了人類自身,也給心靈以不盡的啟示。

  點評:

  這篇文章贊頌了“水”,在作者看來,“水”是生命之源。文章語言富有哲理,小作者從水的組成說起,層層深入,思路清晰,語言富有感染力,耐人尋味,值得推薦。

小升初滿分作文 篇5

  感謝老師

  老師啊,比喻您的實在有太多、太多。有人說,老師像明燈,在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向;有人說,老師是山澗最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗,但我覺得您象一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。時間過得可真快,一眨眼我就從一年級到六年級了,我做您的學(xué)生也有六年了,在您的'教導(dǎo)下我取得了優(yōu)異的成績,更健康地成長。今天,借這個機(jī)會,向您說說我的心里話,來表達(dá)我對您深深地敬意。我記得我剛上一年級時,對一切都很懼怕。記得有一次上語文課,您進(jìn)來教室后跟同學(xué)們說“下面,我請四個同學(xué)來讀一下第一課的第一段!蔽乙詾槟悴粫形,可沒想到您第一個就叫我了,當(dāng)時,我的心中又害怕又緊張,生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵下,我鼓起了勇氣,帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭,就聽到您說“讀得十分好!蔽衣犚姾螅闹袑δ錆M了感激。老師,您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照,用香甜的雨露滋潤我們的心田!按盒Q織絲線,甘露育新苗!蔽矣X得做您的學(xué)生,真好。

小升初滿分作文 篇6

  草,雖然不起眼,但它們總是有著一副生機(jī)勃勃的樣子,哪里有它們,哪里就會充滿生機(jī);小草,它們從來不想暴風(fēng)雨低頭,在暴風(fēng)雨來臨時,它們總是傲然挺立,即使自己已經(jīng)奄奄一息;小草,他們總在磨難過后,是自己更堅強(qiáng)!

   我家的門前有一片草地,每當(dāng)春天來臨時,那里就變得生機(jī)勃勃。有時候,我一不小心就會踩斷他們的腰,但它總能重新挺起腰來。

   有一次,豆大的雨滴像斷了線的珍珠,從天而降,緊接著就是電閃雷鳴,風(fēng)也無情地卷來。我透過窗戶,見到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著折磨,好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅信,他們一定會重新站起。第二天,它果然堅強(qiáng)地站了起來,盡管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。

   還有一次,媽媽燒垃圾時,把周圍的小草燒光了,黑黑的一片,我以為再也看不見愛的綠草地了,還不聽地埋怨媽媽。但第二年的.春天,當(dāng)冰雪融化時,它們又重新從地下鉆了出來,奉獻(xiàn)給我們一片綠意盎然的草地。

   小草雖然沒有鮮花那么嬌艷,沒有柏楊那么挺拔,但他卻有著永不服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的生命力,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這正是對小草頑強(qiáng)生命的真實寫照!

   小草,我贊美你!

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