【實(shí)用】高三作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
天下皆白，唯我獨(dú)黑
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
古訓(xùn)曰：近朱者赤，近墨者黑。究其根源，無(wú)疑是擇善而從，辨清良莠，規(guī)勸世人謹(jǐn)慎交友，拒惡從善�？桃獾赝癸@出環(huán)境氛圍的意義，環(huán)境是盞香薰燈，其色味的質(zhì)量在很大程度上決定了我們思想和修養(yǎng)發(fā)展的優(yōu)劣，可優(yōu)劣不代表根源本質(zhì)，連徹底沉淪的可能性都不能到達(dá)百分之百。環(huán)境是外因，可我們有自身的武器，自制力和信仰，有的人敢于拒絕，有的人沖破魔障，把內(nèi)部因素升華到更高的階層，抵御誘惑。
黑白兩派，并非極端，這個(gè)世界上并不是除了白就是黑。所以，近墨者黑的念頭已經(jīng)對(duì)墨者格外的不公平，向往正直的人被這條冷冰冰的法則拖累而去遠(yuǎn)離墨者，自以為是地固守著清高，把所謂渾濁的墨者隔閡在人流之外，受盡白眼與謾罵，所以，墨者依舊是墨者，永恒墮落下去。由此可見(jiàn)，若是一直秉持如此態(tài)度，世界的社會(huì)氛圍將逐漸僵硬惡化，越來(lái)越多的人回不去正道，有更多的人自恃高潔。這樣的格局是讓人不恥的，因?yàn)閮蓸O分化過(guò)于嚴(yán)重了，善惡過(guò)于分明。
近墨者未必黑，這是留給心性堅(jiān)毅之人的，你不需要成功，只需要頑固的信仰。幾人能如屈子潔身自好，桀驁不馴，投河自清；幾人不服魯迅冷對(duì)千夫，棄醫(yī)從文，燃燒國(guó)魂；幾人臣服蘇武堅(jiān)毅自強(qiáng)，茹毛飲血，青史流芳。近墨者黑，未免絕對(duì)，未必二字，分量極重，控制了整場(chǎng)成敗。
未必？又在何處。其實(shí)，飽含許多東西才能造出這么一個(gè)“未免”來(lái)。首先，堅(jiān)如磐石的信仰不可或缺，外界的美味對(duì)于人類(lèi)這種嗅覺(jué)靈敏，欲望極強(qiáng)的生物是異常誘惑的。善于制造各種界限，卻不會(huì)把隔膜畫(huà)成實(shí)線，他們可以巧妙地穿插于混沌與黎明之間，不受外界有目的的控制。其次，他們對(duì)于命局有著執(zhí)著的叛逆精神，反抗著意圖扭曲自己信仰的惡勢(shì)力，不隨著社會(huì)流動(dòng)方向去隨意附和。最終，他們需要精煉的思辨能力，敏銳的目光如同深淵里的鷹眼，光是眸子就讓人不敢妄動(dòng)，與自控能力相結(jié)合，做出最準(zhǔn)確的判決。
天下皆白，唯我獨(dú)黑。非攻墨門(mén)，兼愛(ài)平生。墨家在百家爭(zhēng)鳴之時(shí)奪目而出，如同一只翻江倒海的鳳凰，精巧細(xì)膩，不被局勢(shì)所困，跳出了拘束禮教，反諷著世上是非不清。這種“墨”恰恰是非墨，在墨中重生，在混沌中干干凈凈地誕生。這便是近墨非黑，如是忠貞，必為剛毅！
高三作文 篇2
“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！毕饺厝缡钦f(shuō)。冥冥之中，“不得這樣”透出些許的無(wú)奈，但我讀出來(lái)的更多的是理性的光輝和安心。
有人說(shuō)“人是情感的奴隸”，也許在某個(gè)時(shí)刻如果可以，將情感置于天平之上，標(biāo)碼向哪里撥？你在猶豫，他在彷徨�？晌覀兇蠖嗳藭�(huì)選擇自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，要的是叫彼此心安，盡量不給理智放假。
家是溫暖的港灣，家是老爸信任鼓勵(lì)的目光，家是老媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。于是乎，我瘋狂地思戀心中的它，牽掛是世間最動(dòng)情的組合，宋之問(wèn)的“近鄉(xiāng)情更切，不敢問(wèn)來(lái)人”怎能不叫你我動(dòng)容？也曾豪邁又違心地說(shuō)：“離家的孩子是最有出息的。”可此時(shí)卻難心安，夢(mèng)醒十分想家的時(shí)刻，午夜我要撥通電話說(shuō)“媽?zhuān)液孟牖丶摇毙沟桌锏拇嗳醪豢耙粨�，離家的人，盼家的心，深知有觸，但濃于水，已忘言。天未明朗，踏上月臺(tái)，十四大為鐵道的出站口，有家人的期許和守候，于親情，于心安，無(wú)人會(huì)說(shuō)“沒(méi)所謂”。
“你送我一片目光，我贈(zèng)你一朵浪花，月般的潔凈是你的心靈，浪花的熱烈是我的情義�！庇讶苏f(shuō)，我心亦有戚戚焉。彼此的慰藉，叫心安，伯牙子期撫琴淚，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？乃友情純真的寫(xiě)照。不得不這樣，生命中離不開(kāi)友情，它是療傷的良藥�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，怎樣的美好祝愿？“洛陽(yáng)親友好相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，怎樣的情感告白？“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，又是怎樣的離情別意？哦，朋友，叫我怎么說(shuō)才能繞過(guò)你的傷痛。友好默契的友情方能亙古留香，友情如彩帶，這頭有你，那頭有我，心安亦滿足。
“My heart will go on！”（我心依舊）纏綿深情的旋律叫你如何不動(dòng)容？梁�；膼�(ài)情傳說(shuō)又有幾人不知？愛(ài)情——人間歌詠的主題。心心相印的安心與執(zhí)著，愛(ài)之深沉情之真切�！肚G棘鳥(niǎo)》中拉爾夫?qū)γ芳挠麗?ài)不能，偏偏大主教還是未逃脫愛(ài)的牽絆，因?yàn)樗麘峙滦哪У睦_和內(nèi)心難安，于連的背叛，可其內(nèi)心又是怎樣的千回百轉(zhuǎn)和千糾萬(wàn)纏。愛(ài)情是海洋，深沉雋永，愛(ài)情是杯水，透明純凈，眾多主人公告訴我們的豈不是安于心，安于愛(ài)？
以上的青草地，微風(fēng)輕揚(yáng)，會(huì)心笑，無(wú)須言表，之于家人、友人、愛(ài)人，懂得珍惜與滿足，讓心如沐春風(fēng)。
魯克斯說(shuō)“我們永遠(yuǎn)關(guān)在圈內(nèi)，永遠(yuǎn)在一個(gè)圈內(nèi)打轉(zhuǎn)�！比缛粼谌�(nèi)我能心安，絕不會(huì)給理智放假。
點(diǎn)評(píng)：
本文情真意切地對(duì)親情友情愛(ài)情進(jìn)行描摹，詮釋令人心安的人情主題，安于心，之于他人無(wú)愧天地間，純凈真誠(chéng)的人生追求。
本文語(yǔ)言非常優(yōu)美，散文詩(shī)化的情感溢于言表，文風(fēng)活潑頗具婉約親切之感，引經(jīng)據(jù)典，恰到好處的點(diǎn)綴，增色不少。動(dòng)之以情，曉之以理。呼吁人們關(guān)注內(nèi)心世界，真誠(chéng)對(duì)待情感，無(wú)愧他人，該文顯示小作者視聽(tīng)之廣博、開(kāi)闊，積累之豐富，感悟之機(jī)敏深刻�！耙痪�穿多珠，形散而神聚”的運(yùn)思構(gòu)建，值得稱(chēng)道。
高三作文 篇3
如果不是桃花漫天飛舞，我還以為，冬天，還沒(méi)有過(guò)去，整天，恍恍惚惚的混日子。
每天早早起床，跑到學(xué)校，在同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲中沉睡。
陽(yáng)光照在臉龐，已是中午，于是，沿著太陽(yáng)照著的方向，回家。
一天，一天，一個(gè)月，倆個(gè)月，三個(gè)月，半年。
就這樣，時(shí)間，慢慢過(guò)去。
高考，即將來(lái)臨，卻沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備。
怎么考?能考上么?
迷茫。
于是，我便埋在深深的夜里，一個(gè)人奮戰(zhàn)，游戲，小說(shuō)，電影，那里好玩，那里就有我的身影。
我趁著年少的輕狂與無(wú)知，拼命的揮霍著青春。
前方的路，是平坦，還是崎嶇，歌聲，如此憂傷。心情，如此惆悵。青春，明媚的憂傷。
花開(kāi)的季節(jié)，隨風(fēng)飄著的，是思緒。
或許是時(shí)間把過(guò)去一年零碎的記憶整理出來(lái)，祭奠已逝去的青春。
曾經(jīng)，熟悉的同桌，也從記憶中消散。那些往事，成為如今淡淡的慰籍。
有時(shí)候，在清早里迷糊醒來(lái)，腦殼里是一片空白，記憶里切實(shí)其實(shí)是產(chǎn)生了好多事，可我分不清事實(shí)是產(chǎn)生在實(shí)際，仍是假造的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
獨(dú)自走在外面。街道人潮涌動(dòng)，看著腳步漫慢、來(lái)來(lái)往往的各種人，他們或許很幸福，或許也難過(guò)、有些人心事重重、早已掛在臉上。有些人開(kāi)心快樂(lè)，更是將歡聲笑語(yǔ)傳進(jìn)我耳中。不由使得我感到迷茫。我真的找不到自己的路了，未來(lái)，會(huì)如我想象的那般美好么?
思潮一涌而過(guò)，如光影閃爍，抬起頭，此時(shí)，夜了。夜是黑色的，我盯著幾顆零零散散懸掛于高空的星宿。也只有夜里我才是最閑的。
俯下仰了許久的頭，扭了一下。脖子關(guān)節(jié)處傳出喀嚓喀嚓的聲音。此時(shí)，扭轉(zhuǎn)的脖子使我又看見(jiàn)了路燈，昏暗昏暗的。想不明白這樣的路燈有必要安么?既不明亮�？粗皆龈袀�。沒(méi)誰(shuí)看了會(huì)高興�？粗粗�，反而有些陰深之感。突然，我打了一道激靈。
最近幾天，都沒(méi)有怎么去跑操，只是太累了。
XX級(jí)的學(xué)弟們，也重復(fù)著我們以前的道路。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)快3個(gè)月了，好像，這三個(gè)月，我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)上一節(jié)課。
引以為傲的專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)快成為墊底的存在，曾經(jīng)，自夸自己作文很好的自己，如今，拿著題材，卻怎么也寫(xiě)不出，自己的東西，總是莫名其妙的不見(jiàn)，我也不知道為什么。
那夜，心中無(wú)比的煩躁，于是，在撕碎了最后一本語(yǔ)文書(shū)之后，才慢慢清醒，而后，是深深的懊惱。
前面，沒(méi)有指明燈，也不會(huì)有……
高三作文 篇4
高三了，學(xué)習(xí)也加重了。
突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，有點(diǎn)懷念剛進(jìn)高中的時(shí)候了，懷念以前的老師和同學(xué)們，不止你們可好。
高二的文理分科，我選擇了文科，如今高三了，沒(méi)有了理科，我真的很后悔，為什么沒(méi)有好好珍惜那段日子呢？
我依稀記得，理科老師給我講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)常在我的腦海中回響，久久揮之不去。
溫文爾雅的物理老師：物理老師從來(lái)沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，她講課的時(shí)候，只講最簡(jiǎn)單的，讓我們能聽(tīng)懂，這對(duì)于我這個(gè)物理成績(jī)
不怎么喜歡的人來(lái)說(shuō)，是一種榮幸，以前上物理課，我總是不怎么認(rèn)真聽(tīng)講，做其他事情，現(xiàn)在，我對(duì)物理逐漸產(chǎn)生了興趣，
什么電功率啊，電壓啊，等等，經(jīng)過(guò)她的講解，使我漸漸就明白了，所以，謝謝您！
沉著有力的'化學(xué)老師：化學(xué)老師講課的時(shí)候有一種很濃厚的家鄉(xiāng)口音，剛開(kāi)始的時(shí)候我聽(tīng)得不是很懂，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，
我能聽(tīng)懂老師講得是什么了，他跟物理老師一樣，也從不打罵我們，反而是那么的親切，和藹，如果有同學(xué)玩手機(jī)，
他只是輕輕提醒一下，這樣的好老師，我怎么能忘記呢？
擲地有聲的生物老師：生物老師有一個(gè)習(xí)慣，就是一句話要反復(fù)講幾遍，（對(duì)不起，老師，我不是故意說(shuō)你的壞話的）
也許我們班上很多同學(xué)都不喜歡這位老師，覺(jué)得他很羅嗦，但是，我認(rèn)為，老師無(wú)非是想讓我們弄懂這句話的意思，一字一句的吃透它，
其實(shí)生物老師人真的很好，講課也很不錯(cuò)，希望那些同學(xué)不要再和老師頂嘴了，老師只不過(guò)是為了我們好，這樣的好老師，
到哪去找呢？
時(shí)光一去不復(fù)返，因此，我要好好珍惜這高中得最后一年，畢竟明年就要畢業(yè)了，我們?cè)谀感５娜兆右簿椭挥羞@短短的一年了，
真的很舍不得老師和同學(xué)們。
高三作文 篇5
高二將近尾聲，會(huì)考也將紛至杳來(lái)，成受成堆的考卷被各科老師們像發(fā)紙牌般地發(fā)了下來(lái)。學(xué)校大廳的櫥窗里，高三年級(jí)的畢業(yè)照高掛其中。其實(shí)一切已不言而喻，這一屆高三即將結(jié)束，我們將成為新的一屆，登上1號(hào)樓的四樓。
遙望高三，總有一份揮之不去的陰影，似乎一登上四樓，便有一種“高處不勝寒”的感覺(jué)。
眼中的高三，應(yīng)是一群被題海淹沒(méi)的“羊羊?qū)W子”。各科老師像一位位殷勒的廚師，每次都拿出一大堆“剛出爐”的“試題”大姿，可憐一個(gè)個(gè)學(xué)生都已“消化不良”，每時(shí)每刻，頭腦中盤(pán)算若“動(dòng)量守恒”，“農(nóng)民起義”……于是車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)下意識(shí)地開(kāi)始計(jì)算“向心力”，聽(tīng)新聞時(shí)自然而然開(kāi)始“材料分析”。高三的學(xué)生，可以大訴“苦經(jīng)”;可以像病人一樣享用“昂力多邦”、“腦白金”;可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，出門(mén)考試坐的士。總之，“高三”學(xué)生變成了作業(yè)的機(jī)器。
眼中的高三，此時(shí)已是賀卡滿天飛，留言本傳來(lái)傳去。同班共豐，共同經(jīng)歷了整整一年的磨練，也已算得上一種緣分。于是，好友們互訴離別之情，留言勉勵(lì)，也許接下來(lái)會(huì)是“一懷愁緒，幾年離索”，但高中的日子終將成為一個(gè)人一生最美的回憶;老師們只怕此時(shí)最忙碌，忙著為學(xué)生加油鼓勁，忙著寫(xiě)各個(gè)學(xué)生的臨別贈(zèng)言。如果讓我選擇，我絕不作高三老師，因?yàn)槟昴甓紝⑺妥咭慌鷮W(xué)生，年年都“不見(jiàn)去年人”……
偶然間，看到木子的《去年這個(gè)時(shí)候》，感覺(jué)像在聽(tīng)王菲唱那曲“當(dāng)時(shí)的月亮……”。也許高三的那份自信與斗志是我原先沒(méi)有想到的，高三中的學(xué)子正如幕風(fēng)雨中的海燕在博擊中獲得成熟、收獲。古人“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨……”。高三也正是這樣一番磨練;但沒(méi)有失致者，因?yàn)椤氨M吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”，因?yàn)槲覀優(yōu)橹^(guò)，打拼過(guò)，我們都可以自謂為“勝利者”!
高三很殘酷，又很現(xiàn)實(shí)。每一個(gè)我們都必須去面對(duì)，差別在于心態(tài)如何。等我們登上1號(hào)樓四樓的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，“無(wú)悔人生”!
高三作文 篇6
這一日的工廠，依舊是流轉(zhuǎn)著機(jī)器交錯(cuò)轟鳴的聲音，不過(guò)今天明明就是南國(guó)的冬天，為什么能夠感覺(jué)的到一絲暖意？清晨的陽(yáng)光，不應(yīng)該是十分的慵懶嗎？
啃著面包趕往工作的路上，由于是做的假期工，臉上其實(shí)并沒(méi)有那種求生活的人所特有的急切感，反而更像是一個(gè)將要去往學(xué)校的年輕人。想來(lái)也是一種強(qiáng)烈的反差。
“這里有買(mǎi)糖的地方吧？”好久沒(méi)有來(lái)過(guò)這家店了，不過(guò)商品的擺放，還有貨架構(gòu)造看上去都還算是和以前一樣。不過(guò)自從去了北方讀書(shū)之后，就再也沒(méi)怎么光顧過(guò)了。
果然，進(jìn)去之后，雖然感覺(jué)到東西挺豐富，但是搜刮了兩三分鐘之后還是依舊沒(méi)有找到我想要的那種糖果，稍微有些著急了，很大一方面是因?yàn)檫�有二十分鐘就要開(kāi)工了。
我也不清楚今天為什么這么著急，明明往常都是趕在十分鐘前剛好來(lái)到，畢竟這個(gè)工廠需要提前五分鐘進(jìn)行集合，倒是有點(diǎn)像在學(xué)校的樣子了。
沒(méi)找到糖果，我又回到了柜臺(tái)尋找，還是沒(méi)有找到，最后無(wú)奈只能夠詢(xún)問(wèn)一下收銀員，收銀員我并不認(rèn)識(shí)，其實(shí)這條街的人早就換了不少了。
所謂的物是人非大抵也是如此吧！昨天連我一直有去的理發(fā)店都能夠說(shuō)關(guān)門(mén)就關(guān)門(mén)，或許是因?yàn)橹車(chē)母?jìng)爭(zhēng)太激烈了吧！現(xiàn)在這個(gè)年頭，生意也開(kāi)始難做了。
“你需要點(diǎn)什么？”收銀員禮貌性的問(wèn)了我一句，不過(guò)這個(gè)收銀員應(yīng)該就是老板了，畢竟看上去是個(gè)中年大叔，而且這個(gè)本身也不是什么大的超市，這么細(xì)想的話，應(yīng)該是如此了。
“我想要那種阿爾卑斯！”撓撓頭，想說(shuō)自己沒(méi)有找到，但是最后還是直奔主題。這個(gè)在超市里面好像還真的沒(méi)有找到�？赡苁茄劬催^(guò)頭也不一定！
“就在這里！”這個(gè)看上去有點(diǎn)像老板的收銀員，熟練的指向了柜臺(tái)旁邊的那個(gè)放一些糖果的地方，這個(gè)地方我一開(kāi)始就觀察了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
然而驚訝的是，當(dāng)收銀員過(guò)去的時(shí)候，我就能夠看到了，這倒是讓我有些驚訝。難道真的是因?yàn)槲铱村e(cuò)了？還是說(shuō)只是感嘆物是人非而錯(cuò)過(guò)了！
“可以微信支付嗎？”不知道為什么，脫口而出的居然是這么一句疑問(wèn)句，其實(shí)我有帶紙幣的，但是有時(shí)候習(xí)慣性的就會(huì)掏出來(lái)手機(jī)。
收銀員搖搖頭，表示這里并沒(méi)有支持微信支付的地方，豁然之間不知道為什么心情挺輕松的。這家店，或許經(jīng)歷了很多的事情，但是有些時(shí)候還是保留了原來(lái)的痕跡。
并不是隨著時(shí)代的發(fā)展，這些老店就會(huì)是一次又一次的被推倒，然后又經(jīng)過(guò)新的店面進(jìn)行覆蓋，這家老店，居然在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，保留了一絲舊日的時(shí)光。
仿佛又看到了以前小時(shí)候，手中捏著一張面額不算是太大的紙幣，穿過(guò)馬路，擠進(jìn)人群，來(lái)到這里只為是買(mǎi)到心喜的一些物品。也許舊時(shí)光，真的不在了吧！
高三作文 篇7
我不知道我應(yīng)該懷有什么樣的心情，揮手告別自己的高中三年，我想，應(yīng)該是平淡
考完最后一門(mén)的時(shí)候，小白和阿國(guó)在考場(chǎng)外等我，說(shuō)我們?nèi)|恩，于是我們幾經(jīng)周折后來(lái)到東恩，見(jiàn)到我想了整整一年的董老師，我有太多太多次倚在效實(shí)的窗臺(tái)眺望董老師家，多想和她說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)她告訴我怎么辦，怎么辦，怎么辦。徐老師，董老師給我們?nèi)齻�(gè)拿了東恩的飯菜，我和她們說(shuō)我想復(fù)讀的事。周老師說(shuō)，還是好好讀大學(xué)吧，其實(shí)沒(méi)什么必要，于是我想想，還真沒(méi)什么必要，那天是開(kāi)心的，因?yàn)樵S久不見(jiàn)后彼此的關(guān)心還在，因?yàn)榘?guó)那個(gè)娘到家的人讓我笑抽，因?yàn)槲也幌腚y過(guò)，我知道我終究一個(gè)人面對(duì)這空曠的校園時(shí)，我多多少少會(huì)難過(guò)，可以說(shuō)，是心痛，照舊痛，這點(diǎn)，是我這輩子都不可能改變的，天很熱，我一個(gè)人走過(guò)那年初三畢業(yè)兩個(gè)人走過(guò)的地方，帶著愛(ài)，和回憶，而不是恨，走過(guò)，每一個(gè)腳印都是風(fēng)化成記憶的磐石那么堅(jiān)定，我想。
高三，我周末在圖書(shū)館，做作業(yè)，打電話，發(fā)呆，故意不看你，去望著你的背影，我想我在高中樹(shù)立的形象就是個(gè)挺努力的學(xué)生，基本上高中同學(xué)都那么以為，我覺(jué)得這樣很好，我覺(jué)得我越來(lái)越能裝。太多的事，這一年太多的事只有我知道，有多少次撐不下去了，打電話給朋友哭，有多少個(gè)曾以為很好的高中同學(xué)還在敗在高三的威脅下，漠然以對(duì)，有多少件大事小事我一直一直和樺樺講，后果就是每次打完云南的電話后總是欠了話費(fèi)。我生了多少次的病，流了多少次眼淚，只有我自己知道，我謝謝所有陪我走過(guò)高三的人：媽媽?zhuān)i蹄家族，慧雯媽媽?zhuān)鄣綃寢尅蚁胫壕褪侵�，我們�(cè)诟呷龑?duì)彼此說(shuō)的最多的一句話就是，沒(méi)多少天了，一定要撐下去，我把資料寄到華茂，我把書(shū)給小白，邵到把寧中的資料寄給我，學(xué)文把鄞中的資料寄給我，我給璐璐，琳占圖書(shū)館的位子，我和程錦中午吃完飯去鼓樓逛街……都是我的高三，只有這些人有關(guān)，我知道效實(shí)是不可能有人會(huì)陪我走過(guò)高三，因?yàn)榇蠹叶荚诒�，都在�?zhēng)，為分?jǐn)?shù)，為名次，畢竟我和他們實(shí)在不是同一世界的人，但我還是理解，如同大餅和我說(shuō)的，這是普遍現(xiàn)象，可以理解。真的，這一次，我可以理解，曾經(jīng)發(fā)誓說(shuō)不會(huì)和高三對(duì)我冷漠的人任何人做朋友，現(xiàn)在想想，略帶稚氣，其實(shí)不用我發(fā)誓，事實(shí)早已是注定的，真正的朋友是，現(xiàn)在會(huì)聯(lián)系我的人，很顯然，高中一個(gè)也沒(méi)有。
我不知道我把高三重讀一遍我能不能考上那所我最?lèi)?ài)的學(xué)校，我知道自己是怎么懶著過(guò)來(lái)的，媽媽都看不下去了，我不知道是不是在寒假遇見(jiàn)你以后我才又陷入高一時(shí)那種頹廢的狀態(tài)，我只知道，我對(duì)你，究竟是什么樣的感情了，總之像一口深不見(jiàn)底的枯井。但我實(shí)在不想說(shuō)，我弄到這步田地，是因?yàn)槟�，是因�(yàn)槲易约喊伞?/p>
我每次想說(shuō)很多，卻發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)都寫(xiě)不完我們豬蹄家族的故事，高三的我卻已記不起，那么，就讓我們?cè)撛谝黄鸬娜硕荚谝黄鸢�，該忘記的人都忘記了吧�?/p>
高三作文 篇8
我每天與太極君相遇。
我不知道他叫什么名字，我叫他“太極君”，因?yàn)樗刻齑蛱珮O。清晨八點(diǎn)至八點(diǎn)半，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在青年路，且通常是青年路與段家壩路交叉路口，我們相遇。
我從未與這位大爺說(shuō)過(guò)話。但我們好像已經(jīng)是朋友了，盡管我可能比他年輕40歲。我獨(dú)自心里這么想著。
從家里出發(fā)去學(xué)校需要走大約10分鐘，烈日炎炎，這10分鐘路程比秋運(yùn)會(huì)800米跑還艱難。每日出門(mén)前總要喟嘆一聲：“啊——好熱！”邁出沉重的步伐，一步步靠近學(xué)校，終點(diǎn)就是勝利。
江淮地區(qū)的梅雨季節(jié)，每日總要灑兩滴，以前總為之煩惱，現(xiàn)在反而希望多幾場(chǎng)雨�！吧系郯�，來(lái)一場(chǎng)雨吧，澆熄這太陽(yáng)的火焰！”這么祈禱著也沒(méi)什么作用。
七月四日，星期二，太極君又要去練太極了，我看了看手表，八點(diǎn)十三分。我佩服他，竟與天公抗衡！路口紅綠燈60秒，他在對(duì)面，我忍不住將視線停留在他身上。一身白衣，頗有仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)，再配上他那一頭白發(fā)，簡(jiǎn)直神仙下凡。他的右肩挎著一個(gè)米白色布袋，我好奇那里面裝了什么寶貝。
已經(jīng)半個(gè)月了，連續(xù)與太極君相遇。我期待有一天與他發(fā)生交際，哪怕只是說(shuō)一句話。每次相遇總會(huì)忍不住多看他幾眼。這究竟是怎樣一位老人呢？他有幾個(gè)孩子？他家住哪里？年紀(jì)這么大了，身體還這么好，看他精神抖擻的樣子，生活應(yīng)該很幸福吧！我甚至好奇他講話的聲音。
終于有一天，啊，他進(jìn)了路邊便利店！正好我需要買(mǎi)一本筆記本！假裝不在意的樣子，我在貨架前徘徊，“買(mǎi)好看的，還是買(mǎi)實(shí)用的？”猶豫不決。邊挑本子，邊注意太極君。太極君拿了一瓶水，不冰的。我暗想：“真是厲害，這么熱的天氣還喝不冰的水！”挑了一本筆記本，我也走向收銀臺(tái)。太極君先付款，三塊五，他摘下了肩上背著的布袋，麻利地掏出一個(gè)小錢(qián)包，也是布制的，方形，上面繪一株栩栩如生的蘭花，呵，還真是與太極君的身份相符！拿出三枚一元硬幣，又掏出一個(gè)五毛，“哎呀，沒(méi)有兩毛了。”這便是我聽(tīng)到的第一句。我看看自己手心攥著的一把硬幣，連忙摸了兩個(gè)遞給大爺，太極君露出牙齒笑了，“謝謝小姑娘，謝謝謝謝”，然后又連說(shuō)了兩個(gè)謝謝。我的心砰砰直跳，微笑著淡定地道了一聲：“不用謝！”走出便利店我還能聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。興奮的表情抑制不住的掛在我臉上。
太極君終于與我說(shuō)話了。
或許我們之間達(dá)成了某種默契，就像我每天用他的時(shí)間來(lái)判斷自己是否遲到。
第二天相遇，太極君主動(dòng)與我打招呼了。這一次，我一點(diǎn)也不緊張了�！吧蠈W(xué)去��？”“嗯，早啊爺爺�！薄澳阋苍纭！�
第四天，“小姑娘在哪里上學(xué)啊？”“虹新中學(xué)”“噢噢，加油��！”
我們之間的對(duì)話越來(lái)越多。后來(lái)太極君還對(duì)我說(shuō)起，廣場(chǎng)舞阿姨占了他們的場(chǎng)地，他們是如何戰(zhàn)勝了阿姨，取回了屬于自己的領(lǐng)地。原來(lái)，太極君也是這么幽默風(fēng)趣的一位老爺爺�。�
相熟之后，我告訴了他我是怎樣稱(chēng)呼他的，他聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)喜歡這個(gè)名字，聽(tīng)起來(lái)像日本人的尊稱(chēng)。
有段時(shí)間沒(méi)遇見(jiàn)太極君了，我不知道他是否生病了，亦或轉(zhuǎn)到別處練太極去了。直到上周六，在青年路偶遇太極君，他把原因告知與我——兒子在上海買(mǎi)了新房，全家要搬過(guò)去住了。
那之后，我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)太極君。
我懷念太極君，盡管直到現(xiàn)在我都不知道他的名字。
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