【推薦】一年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我們?nèi)チ恕敖鹑A雙龍洞”看動(dòng)物，有金錢豹，鱷魚，老虎……
還看了一場(chǎng)非常精彩的動(dòng)物表演。主持人和我們一起說(shuō)倒計(jì)時(shí)“五，四，三……”幕布拉開了，一只猴子踩著高蹺出來(lái)了。
小猴子全身長(zhǎng)著棕色的毛，眼睛炯炯有神，屁股紅得好像一個(gè)紅蘋果。不一會(huì)兒，馴獸師把架子抬了出來(lái)。我把眼睛定住一看，鋼絲如頭發(fā)絲一般細(xì)。小猴子“嘣”的跳上了鋼絲，手里拿著馴獸師給的小擔(dān)子，手往兩頭一放，直像一個(gè)挑水的和尚。一陣風(fēng)吹來(lái)，鋼絲晃動(dòng)著，小猴子摔下來(lái)，我的心一下子提到了嗓子眼。小猴子很機(jī)靈，趕緊用尾巴掛著鋼絲，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，全場(chǎng)觀眾響起來(lái)雷鳴般的掌聲。
然后，兩只小猴子又騎著自行車出來(lái)了 ，繞著場(chǎng)地騎了一圈，有一個(gè)搗蛋鬼，扔了一個(gè)爆米花，小猴子哪里爆米花逃走了，撞到了鐵門。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們看完表演就回去了。
指導(dǎo)老師：徐老師
評(píng)：抓住了動(dòng)物外形及表演時(shí)的動(dòng)作前面部分描寫細(xì)致生動(dòng)，非常棒！但后部怎么就兩句話沒(méi)了，寫作要持之以恒哦！若能堅(jiān)持將后部分詳，文章更勝一籌。
一年級(jí)作文 篇2
書不是呆板的，也不是枯燥的，書能讓我們學(xué)到知識(shí)，也能讓我們的`生活更加充實(shí)，我與書的故事還要從那一天說(shuō)起……
一次，我和表哥在姥姥姥姥家寫完了作業(yè)，表哥拿出一本《喜馬拉雅歷險(xiǎn)記》，看表哥看得津津有味，如癡如醉的樣子，我一把槍過(guò)來(lái)，看了一會(huì)，內(nèi)容確實(shí)很精彩，我愛不釋手，要是這本盡收眼底是我的該多好啊！于是，我對(duì)表哥說(shuō)：“這本書這個(gè)周末先借給我看行嗎？下個(gè)周末一定還你，我保證�！北砀缌ⅠR否決道：“不行，我還沒(méi)看完呢�！蔽液苁洌砀缫娏苏f(shuō)：“我下個(gè)周末再借給你行嗎？反正這個(gè)周末不行。”我馬上變臉道：“好，一言為定，‘君子一言，駟馬難追’哦！”“好，一言為定。”表哥堅(jiān)定地說(shuō)。我一直期待著那本書，星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、哈哈，終于到星期六了，我捧著這本書，蜷縮在沙發(fā)上，翻開書，津津有味地看了起來(lái)，一遍、兩遍，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很快樂(lè)——這種看書的滋味。
書給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我們應(yīng)該多看書，讓我們的生活充滿樂(lè)趣。
一年級(jí)作文 篇3
我希望未來(lái)的電動(dòng)車是能吸收人體靜電的，因?yàn)樗募救梭w都有靜電，所以這樣的電是應(yīng)該不會(huì)用完的，如果自己的用完了，還可以吸收別人身上的靜電。
這樣的電動(dòng)車既環(huán)保，又不費(fèi)電，你們也喜歡這樣的交通工具嗎?
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