六年級作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的六年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
時間匆匆,像河水一樣,嘩嘩流淌,但有些事情,總能深深地刻在我們的心里。
以前我養(yǎng)了一只小鳥,由于過失,它的伙伴飛走了,它每天一個人靜靜地呆在籠子里,大大的眼睛直勾勾地望著陽臺,一聽到外面的一聲鳥叫,它就會扯開嗓門使勁回應(yīng)著,一天到晚就在籠子里爬,直直地望著外面,本應(yīng)是充滿生機(jī)的雙眼,但現(xiàn)在卻已暗淡了,那烏黑的眼睛,像深深的潭水,永遠(yuǎn)不知盡頭在哪,是請求,還是渴望,還是期盼,每當(dāng)我與小鳥對視,心里就泛起一陣心疼的感覺。
其實(shí)我也很猶豫,到底要不要給小鳥渴望的自由,我真的舍不得,我不放心它能不能照顧好自己,會不會餓,會不會被夜貓抓走,但是它現(xiàn)在這個樣子,更讓人心痛,甚至現(xiàn)在它都有種自暴自棄的感覺。
我把小鳥帶到書房,只見它一出來,就朝我望了一眼,然后一頭往玻璃窗上一頭撞了上去,傻傻的舉動讓我難受極了,我心疼的捧起小鳥,只見它傻傻地望著我,好像在問為什么我要騙它。
我捧起小鳥,掙扎地做了決定!按饝(yīng)我,照顧好自己,好嗎?”小鳥用它那天真無邪的眼睛看著我弱弱叫了一聲,“你要記住,我永遠(yuǎn)是愛你的,我會每天想你的,你會想我嗎?”
小鳥又弱弱叫一聲,我看到,它眼睛旁邊的羽毛濕潤了,我捧起它,讓它扣著我的額頭,這下,輪到我的眼睛濕潤了,我再次深情地忘了它一眼,然后帶它去陽臺,放開了手。
小鳥再次望了我一眼,那雙眼睛,水汪汪的,有感激,有愛,然后它縱身一躍,飛走了。
我的目光直到它消失在樹林中,才松開,愛,就是給它最想要的,放手,我們必需學(xué)會。
六年級作文 篇2
早晨,不知何處傳來一聲聲優(yōu)美動聽的呼喚,把我從睡夢中喚醒。我下了床,聞聲來到陽臺。原來是一只不知名的小鳥在對面枝頭唱歌,我小心翼翼的靠近,屏息凝神地注視著。
這鳥兒可真美麗啊!披一件黑色的外套,穿一件雪白的襯衣,還特地在臉上抹了兩塊黃圈。細(xì)細(xì)打量,還頗有一番紳士的風(fēng)味。
這時,小鳥看見了我,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋,兩個小眼珠子可憐巴巴地看著我!澳撬且缘?”我想了一會兒二話不說跑到廚房里抓了一把米,放到陽臺上。小鳥往后退了兩步,充滿畏懼地望著我,在看看唾手可得的美食,顯得有些躊躇。可是小鳥還是忍不住美食的誘惑,沒過多久就跳上前來,狼吞虎咽般啄食著米。不一會兒就把米啄得一干二凈。
吃完后小鳥轉(zhuǎn)向我,撲閃了一下翅膀,“嘰喳”叫了一聲像是對我的謝謝。然后一躍而起,俯沖下去,再突然往上一沖,飛入云霄,消失在了無邊無際的云海中。
我看著這只小鳥的背影,我有點(diǎn)依依不舍,然而也只能望望而已了,都怪我不會飛。
六年級作文 篇3
巨蟹座的人往往充滿了愛心,他們就像巨蟹一樣,在充滿堅(jiān)硬外殼下面有柔軟的內(nèi)心,我的大笨蟹老師就是這樣的人,一起看看我和大笨蟹老師的故事吧。
透過窗子看著大笨蟹手舞足蹈、唾沫橫飛地在講臺上上課,全然忘了我這個搞怪大王的存在。此時的我想起了開學(xué)時的情景。
同時每節(jié)課我都會使出渾身解數(shù),把“大笨蟹”老師氣的肺都要炸了,結(jié)局都是吳老師咆哮而我站在窗外。
下課鈴響了,“楊騰飛,到我辦公室來!备诖蟊啃泛竺妫7轮淖咦,不時暗笑一下,“坐下吧,來說說我的缺點(diǎn),讓你討厭的地方?”“我……我討厭你……”我討厭吳老師什么呢?為什么討厭他呢?“楊騰飛,如果老師給你帶來了不好的印象,希望你不要以貌取人,就像你一樣,老師從來不認(rèn)為你是個壞孩子,因?yàn)樵诩依锬阕约赫疹櫮棠蹋职謰寢尪疾辉诩,奶奶說你特別乖,照顧奶奶從無怨言,老師挺佩服你的!睕]想到吳老師已經(jīng)家訪過了,他肯定是想深入了解我,想知道我為什么這樣淘氣?吳老師似乎看出了我的心思,語重心長地說:“楊騰飛,你應(yīng)該拿出你照顧奶奶那樣的細(xì)心來學(xué)習(xí),更要有照顧奶奶那樣的毅力,你希望奶奶好起來,希望奶奶到北京去看天安門,那就要好好學(xué)習(xí)圓你的夢,圓奶奶的夢!”這時我已淚如雨滴,再也控制不住我的情緒,抱著吳老師大哭起來……,吳老師說:“不哭我們現(xiàn)在補(bǔ)你落下的這節(jié)課。”此時,我覺得“大笨蟹”不再笨了,反而覺得是那樣的可愛,那樣的偉大。
從此我和我的“大笨蟹”老師相處的很和諧,他給我講好多有趣的事情,也給了我無私的幫助,我現(xiàn)在已經(jīng)無比崇拜我的巨蟹座大笨蟹老師了。
“楊騰飛你給我滾出去,站一上午!痹诖蟊啃防蠋煹呐叵暫屯瑢W(xué)們奇異的眼神中,我頂著尷尬的目光快步走了出去。
“聽說,我們來了一位新老師,我們可不管他是何方神圣,也不管他長得好看難看,必須給他起一個雅稱,嘻嘻嘻嘻……”我們所說的“雅稱”就是給老師起外號,新老師走上講臺說:“我姓吳,巨蟹座,很高興……”“哈哈哈……巨蟹座,巨蟹座,看著體態(tài)是挺像的,哈哈哈……”。老師被我們幾個調(diào)皮鬼弄了個措手不及,一下子愣住了,我們笑得更開心了,前仰后合,那陣勢像是吳老師已經(jīng)駕馭不了,好一會兒,吳老師調(diào)整了一下語氣說道:“怎么同學(xué)們不信星座,巨蟹座的人很有愛心的,你們不信嗎?”我嘴微微一咧,“我看你能多有愛心!”接下來吳老師就開始講班級的要求,自己的工作經(jīng)歷等,我根本聽不進(jìn)去,只想著我們的“誓言”,不管是何方神圣都得給他點(diǎn)顏色看看……看著這個不起眼的吳老師,我心里默默地說:“大笨蟹,我看你能把我怎么著”于是“大笨蟹”就成了吳老師的代名詞。
今天我忽然覺得屋內(nèi)的“大笨蟹”上課是那么認(rèn)真,同學(xué)們似乎被一種神秘的魔力吸引著,都在聚精會神的聽課,就連我的同黨們也沒有了往日的激情。
就這樣吳老師的課堂恢復(fù)了平靜,正常的課堂秩序,回歸自然。下課鈴響了,我路過校長辦公室,看見大笨蟹老師向校長遞交了一張紙,第一感覺就是大笨蟹老師辭職了,我飛跑會教室把這爆炸新聞告訴全班同學(xué)全班沸騰了,大笨蟹老師走進(jìn)教室,我第一個說:“大笨蟹老師您為什么辭職?”“辭職?誰說的?”“我親眼看見的!比嗤瑢W(xué)七嘴八舌的議論紛紛,吳老師把一張紙給我,我看見上面寫了“貧困申請”還有校長簽字,是為我申請的,我語塞了,不知道說什么。吳老師笑笑說:“楊騰飛,我怎么會辭職呢?我還要看著實(shí)現(xiàn)你的夢想呢!”我已經(jīng)淚眼模糊。
六年級作文 篇4
外婆家鄉(xiāng)有一條清澈的小溪,每到炎熱的夏天,小溪里涼爽的溪水便稀里嘩啦地流淌著,在陽光下閃耀著粼粼波光。有趣的是,在小溪的石塊下還藏著許多石褐色的小魚和半透明的河蝦。村里的一些大人們會在溪邊的大石階上洗衣或挑揀菜葉,而我喜歡和姐姐一起到溪邊捉魚蝦。
小時候的暑假,我都會去外婆家住上幾天。來到外婆家的第一件事,就是先去找子儀姐姐,不管三七二十一便拉著她往石階上跑,要她和我一起捉溪里活潑可愛的小魚蝦。我年紀(jì)小了些,姐姐擔(dān)心我有危險,但我會自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)跑腿的忙活。她說要紙杯,我就急匆匆地跑過街去,向外婆說:“我要個紙杯!蓖馄乓膊恢牢覀冊诟闶裁疵,笑了笑,遞給我兩個紙杯,還沒等說聲謝謝,兩條腿早已溜出門外,急得外婆直呼小心。
給紙杯裝上了水,就等把魚蝦捉到,來個盆滿缽滿。迷你型的小魚在溪里游得快活,絲毫不顧忌危險的到來。我們站在水里就要非常鎮(zhèn)定,鎖住目標(biāo),不然都無法下手?粗憬阈⌒囊硪淼匾崎_石頭,觀察石塊下的小魚有沒發(fā)現(xiàn)我們,然后用雙手迅速去捧,看得我也是屏住氣,害怕我的呼吸驚動了小魚,但這些機(jī)靈的小魚是會和你躲貓貓的,在你的眼皮底下快速溜走了。沒有任何工具,我們不是小魚的對手。我和姐姐換了一個捉魚策略,索性就用紙杯作為捉魚工具。姐姐用筆尖把杯底戳出幾個小洞,變成一個魚兜。我也學(xué)著姐姐的模樣,給紙杯變個功能,結(jié)果我的紙懷魚兜是兩邊通的,小魚可以這頭進(jìn)那頭出,只是給小魚過了一個隧道,它還是輕松地游走了。
姐姐的紙杯魚兜是成功的,勝過了雙手捉魚的低級方式,我們捉魚也是越有經(jīng)驗(yàn),我們杯子里的小魚數(shù)量明顯增多,倒覺得這個小紙杯突然變小了,小魚小蝦在水杯里游動變得很擁擠,它們的世界變小了。
滿滿的收獲,帶來了是滿滿的自豪,手棒著滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐有◆~蝦,上街也有種耀武揚(yáng)威的陣勢,好像我棒著的不是一小紙杯的小魚蝦,而是一大水桶。我都會沖著帶有羨慕眼神的小伙伴們說:這是我和姐姐捉的,就我們兩個!他們都想擠進(jìn)來看個究竟,想看看到底有多少數(shù)量,杯子里到底是大魚還是大龍蝦……
我的童年是外婆家的那條小溪,歡快,明朗,清澈;我是那些快活的小魚蝦,自由自在,隨心所欲,笑聲如同溪水與我一起沿路潑灑,灑了一路的童趣。
六年級作文 篇5
螳螂是最普通的小昆蟲,可它卻使我難忘。
一天下午,一只很大很大的螳螂飛進(jìn)我家陽臺上,這只螳螂比普通的螳螂大多了,我覺的他可能是螳螂爺爺。三角形的頭上有兩只像玻璃一樣透明的眼睛,還透著幽幽的綠光,長長的身子,一對又長又細(xì)的觸須不時的擺動著,還有兩對帶著齒輪的長足,它默默地停在陽臺上的角落里。
我怕驚動它,輕輕地走過去,蹲下身,試探地靠近它,它特別的敏感,馬上跳開了。我又撲了過去,這次它飛了起來。我來了個聲東擊西,還抓不到它,沒辦法小學(xué)生作文,只好和姐姐兩面夾攻,總算抓到它了。他張牙舞爪,求生的欲望特別強(qiáng),不停地用帶齒輪的爪子抓我的手,怪疼的,姐姐馬上拿了一條紅線,費(fèi)了九牛二虎之力,才在它的脖子上綁住了它,把它系在水龍頭上。
晚上,我又去看看它,只見螳螂正用鋒利的牙齒不停地在咬繩子,我想:這小小的牙齒怎么能咬斷這繩子呢?我便安心的去睡了。
早上一起來,那只螳螂爺爺不見了,只剩下一條紅色的繩子掛在那里,螳螂爺爺逃走了。
這件事后,我想:螳螂是靠堅(jiān)持不懈的精神咬斷繩子的,我們在學(xué)習(xí)上也要有這種精神。
六年級作文 篇6
今年暑假,我們一家來到了廈門的黃厝浴場,享受了一次海灘之旅。
經(jīng)過三個小時的顛簸,我們一行人終于到達(dá)了目的地。下了車后,我們換好鞋子,向沙灘跑去。啊!沙灘上人山人海。這兒一群,那兒一簇,把整個沙灘都擠滿了。沙灘上,有人在玩沙;大海里,有人在游泳;大海上,還有人開著快艇在兜風(fēng)。
我們選擇了一塊沙灘坐下。妹妹立馬拿出鏟子,耙子等工具,開始堆沙堡。我也捧起一把把沙子,倒在沙堆上,并用手拍拍這,拍拍那,塑造出沙堡的樣子。不一會兒,我就玩膩了,和爸爸一起到離大海較近的沙灘上玩。我高興地在沙灘上玩了起來,任憑海浪一次又一次沖刷著我的'腳。我站在金色的沙灘上,海風(fēng)吹走了所有的勞累,海浪帶走了所有的痛苦,海水沖走了所有的煩惱,真是神清氣爽。
這時候,一個巨大的海浪朝沙灘上狂奔而來。不知它是不是故意要捉弄爸爸,海水漫過膝蓋,淋濕了爸爸的褲子,我身上卻沒有濕。海浪見捉弄成功,便一邊哈哈大笑,一邊快速地退了回去,再也不沖上岸來了,弄得我們哭笑不得。
過了一會兒,我拿著塑料杯來裝沙子。調(diào)皮的海浪發(fā)現(xiàn)了我手上的“寶貝”,突然沖上岸來,趁我不備奪走了我手上的塑料杯!拔业谋樱 蔽乙贿叴蠛,一邊向前跨出一步,想要搶回杯子。海浪連忙把杯子沖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,并向我撲來,阻止我去搶回杯子。這下可讓我真真實(shí)實(shí)地享受了一次“海水浴”,渾身上下被澆了個“透心涼”,還險些投入大海的懷抱。無奈,我只好求助媽媽。
眼尖的媽媽一下就發(fā)現(xiàn)了正在海浪上“翻滾跳躍”的杯子。海浪一次又一次地把杯子送到我們面前,但就是不愿意還給我們。這時,杯子正好停在一位游泳的阿姨旁邊。我們求助阿姨。阿姨撿起杯子,向岸上丟來,我們沒接住,被海浪搶先了。第二次,第三次仍然被海浪搶先。直到第四次我們才搶回了杯子。雖然這次“搶杯子大戰(zhàn)”費(fèi)了我們不少氣力,但卻讓我們感到十分快樂。
天色漸漸黑了下來,遠(yuǎn)處的燈接二連三地亮了起來。這次的海灘之旅在歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。讓我們一起期待下一次的旅程吧!
六年級作文 篇7
中國是文化大國,有著五千年文化歷史,每個名人的家庭里都有好的家訓(xùn)。家規(guī),家風(fēng),俗話說:“國有國法,家有家規(guī)!”這是中國一句古話,雖然我不是名人家庭,但我們家也有家訓(xùn),家風(fēng)。
今天老師給布置一個關(guān)于家風(fēng)的征文,在我回家的路上,我一直琢磨著這個問題。我心里想:我家有家規(guī)嗎?什么家規(guī)?回到家,吃完飯,我就把媽媽拉到寫字桌前,把寫征文事情告訴媽媽。她一邊寫一邊對我說,我認(rèn)真聽著,當(dāng)媽媽寫到尊敬師長是,我半懂不懂問問著媽媽:“怎么才能做到尊敬師長?”媽媽說:“師長就是老師,長輩。上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言上課不搞小動作,不說話,認(rèn)真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè),參加學(xué)校的手拉手活動和各項(xiàng)活動。長輩比方說在過年時,吃飯時端上你最喜歡的菜,不要因?yàn)槟阆矚g吃。而不顧別人,不要因?yàn)樽运,而忘別人,這樣就沒有人喜歡你!
媽媽不停的寫著,不一會兒就離十來?xiàng)l。媽媽一直強(qiáng)調(diào)最重要是以孝為先,孝敬父母,要好好學(xué)習(xí),不吃零食每天健健康康的,不讓父母生氣,有時間要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),主動向長輩問好;ハ嘧鹬。路邊撿到貴重物品必須上交,當(dāng)天事情當(dāng)天做,不能拖拉。我記得10時我一次洗完,浪費(fèi)很多水,媽媽對我制定一條家規(guī),勤儉節(jié)約是中華文化名族的傳統(tǒng)美德,所以要節(jié)約用水,并且不剩飯不挑食,從那一刻起我知道:要節(jié)約用水“。一個家庭里有好的家規(guī)是關(guān)鍵,在媽媽不在的時候,家規(guī)像媽媽一樣,一直管著自己!
我們家的家風(fēng),家訓(xùn)我一直記在心里,約束著自己。
六年級作文 篇8
母校,是多么親切的稱呼;母校,是多么美麗的地方;母校,她承載了我金色的童年。
母校見證了我六年的小學(xué)生活。她見證了我們的每一件開心的或不開心的往事。
我記得,六年前的10月13日,那是我成為少先隊(duì)員的第一天。那時,幼稚懵懂的我對周圍、對世界都充滿了好奇。是母校,是我的第二個家,她包容了我,讓我在她的懷抱中安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們喊著:“時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”那一刻,我還不懂得什么事愛國,但在母校里學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸懂得了什么是愛與奉獻(xiàn)。
我還記得,三三年級時的“迎春朗誦會”。那時我與另外兩位同學(xué)作為我們班的代表在學(xué)校參加比賽。盡管每一句話,每一個動作都熟記于心,我還是十分緊張。在上臺朗誦之前,我們?nèi)讼嗷ス膭,在心里默想“我能行”!我們很順利地完成比賽,并被學(xué)校評為一等獎。那時,在母校里與人交往的過程中,我逐漸懂得了什么是友誼和團(tuán)結(jié)。
我更記得,六年級時的拔河比賽。那天下午,操場上正熱火朝天地舉行比賽,因?yàn)槲沂堑谝淮伪荣,所以對自己沒有信心。在幾場比賽中,我們班二十位同學(xué)用盡全力,咬緊牙關(guān),看見繩子中間的紅心離我們近了、更近了,大家都在堅(jiān)持,可是最后,我們還是輸了,但我們都沒有灰心。那一刻,在同學(xué)們有些失落的眼神中,我懂得了群體、堅(jiān)毅的重要。
六年來,往事樁樁件件,歷歷在目,猶如我們記憶倉庫里的光彩奪目的珍珠。在不久的將來,我們將要告別敬愛的母校、親愛的老師、朝夕相處的同學(xué),心中有千言萬語卻不知從何說起,心中有千千萬萬的不舍卻不知如何表達(dá)。啊,母校,親愛的母校!您的一花一木,一草一樹,都是我童年的見證。再見了,母校。再見了,老師。再見了,同學(xué)。在美麗的母校中,我們揮手告別,讓我們將這些美好的回憶埋藏于心。啊,母校,您是我永遠(yuǎn)的根!
六年級作文 篇9
“時光,時光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一生換你歲月長留,一生要強(qiáng)的爸爸,我能為你做些什么,微不足道的關(guān)心收下吧”每當(dāng)這一首歌的旋律響起時,我總能想到個在我人生中給予了我很大鼓勵人,而他就是我的父親。我愛我的父親,我愛他勝過所有人。
時間就是一把利刃,他讓我爸爸老去,而我卻才發(fā)現(xiàn)父親在慢慢變老。
就在那次,那一晚我永遠(yuǎn)都記得,我在寫作業(yè),而爸爸就在我旁邊,可能是因?yàn)樘哿,他在我的椅子上睡了過去,當(dāng)我作業(yè)寫完時,我才注意到,我的心里很開心,我想好好的整整爸爸,可就當(dāng)我拿起彩筆時,我看見父親在睡夢中的樣子依然皺著眉頭。我手中一顫我的畫筆掉了,再仔細(xì)看,父親的臉上已經(jīng)有了褶子,一個白色的液體從我眼中奪眶而出,一顆,兩顆。我好想對我的爸爸說,爸爸你為這個家付出了太多卻不要任何的回報,爸爸我一定會好好學(xué)習(xí)的,不辜負(fù)你對的我的希望,我愛你。
爸爸我不想在長大了,因?yàn)檫@樣你就不會再變老了。我知道陪伴是最長情的告白
爸爸,這個青春有你我無怨無悔。
六年級:梅煜
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