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告別七年級(jí)作文

時(shí)間:2021-02-26 10:59:21 初一 我要投稿

關(guān)于告別七年級(jí)作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的告別七年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于告別七年級(jí)作文10篇

告別七年級(jí)作文 篇1

  快樂(lè)的暑假終于要結(jié)束了,今天我告別了暑假,重新背起書(shū)包走進(jìn)來(lái)了校園。

  炎熱而悠長(zhǎng)的暑假生活,真的是豐富多彩。我學(xué)會(huì)了游泳,在游泳池里感覺(jué)自己像一條魚(yú),自由的游來(lái)游去;我喜歡打架子鼓,這次暑假我順利的通過(guò)了六級(jí)考試,我覺(jué)得架子鼓充滿激情的聲音,很讓人振奮,讓我在音樂(lè)的美麗世界里感受那種當(dāng)樂(lè)手的樂(lè)趣;電腦連接了我和外面的世界,在網(wǎng)上我學(xué)到了好多新的知識(shí),也領(lǐng)略了科技的發(fā)達(dá),無(wú)論你在世界的哪個(gè)角落,我們都能成為好朋友;你見(jiàn)過(guò)風(fēng)火輪嗎?我有一雙風(fēng)火輪滑冰鞋,我穿著它滑來(lái)滑去,腳下發(fā)出耀眼的光芒,就象紅孩兒踩著風(fēng)火輪在云端飛來(lái)飛去;這個(gè)假期我背著背包外出旅行,感受那種途中的辛苦和大自然的美景,我用相機(jī)拍下了許多難忘的瞬間,給我留下了許多美好的回憶。

  假期在快樂(lè)中匆匆而過(guò),真的是讓我留戀,就象一本精彩的畫(huà)冊(cè),翻開(kāi)的是一頁(yè)頁(yè)難忘的畫(huà)面,有歡笑也有委屈。但我知道我一天天在長(zhǎng)大,我自豪我是一名五年級(jí)的學(xué)生,我會(huì)迎來(lái)我更加精彩的學(xué)校生活。

  告別了暑假,隨之而來(lái)的是新的學(xué)年,我希望在新的學(xué)年里我能夠取得學(xué)習(xí)上更大的進(jìn)步。

告別七年級(jí)作文 篇2

  我曾經(jīng)是一個(gè)沖動(dòng)的人,也就是做決定特別快,而且不經(jīng)大腦思考,F(xiàn)在,我終于理智一些,做事前多思考了。我告別了沖動(dòng)。然而,讓我告別沖動(dòng)的,卻是那件事……

  那年暑假,我報(bào)的課外班特別多。其中一個(gè)的上課時(shí)間在下午兩點(diǎn)。一點(diǎn)半時(shí),我極不情愿地上了車——誰(shuí)想在一天當(dāng)中日頭最毒的時(shí)候去上課呢?

  當(dāng)我到了上課地點(diǎn),大概是五十幾分的樣子。我走上前,門居然沒(méi)有開(kāi)!郁悶的我只得在樓道里漫無(wú)目的地晃悠。我本就心情不好,此時(shí)更是懊惱,早知道當(dāng)初就不報(bào)這么多課外班了……怎么不開(kāi)門?來(lái)早點(diǎn)不行嗎?……就該狠狠抨擊當(dāng)今的“如狼似虎”的應(yīng)試教育了。

  大約到了二十左右,我憤怒地掏出手機(jī),盡力使語(yǔ)氣平和,讓司機(jī)伯伯回來(lái)接我。他似乎說(shuō)了什么,但我一再?gòu)?qiáng)調(diào)門沒(méi)有開(kāi),我一定要回去。

  回家的路上,使人涼爽的空調(diào)和車內(nèi)勁爆的音樂(lè)漸漸平息了我的怒火,我的心情好了起來(lái)。

  這樣的好心情很快被一個(gè)來(lái)電打破了,是媽媽。我剛接到電話她就問(wèn),你到了沒(méi)有?我說(shuō)門沒(méi)開(kāi)。她又告訴我她記錯(cuò)時(shí)間了,上課時(shí)間是兩點(diǎn)半。我的臉立馬拉了下來(lái)。我看了看外面,家似乎近在咫尺,電腦、空調(diào)、冰淇淋似乎近在咫尺!艾F(xiàn)在一定很晚了吧!就算去了也是遲到!不行,我會(huì)遲到很久的!蔽覉(jiān)決地說(shuō)。媽媽頓時(shí)將音調(diào)提到了一個(gè)八度:“怎么能不去呢?去!再晚也得去!”“媽……”我又失望又氣憤。她用堅(jiān)定的聲音幾乎是喊了出來(lái):“我不管,反正你得去!”

  聲音特別大,我想司機(jī)伯伯肯定都聽(tīng)見(jiàn)了。從小到大,我跟媽媽爭(zhēng)吵總是她覺(jué)得沒(méi)什么,而我覺(jué)得特別沒(méi)面子。而且,如果我再不答應(yīng),她就會(huì)說(shuō)什么“錢都交了”這類的話,再不然就是“想不想當(dāng)xx”,“想不想考上x(chóng)x”之類。我只得同意……

  估計(jì)要去遲個(gè)半小時(shí)吧……我捂住眼睛,長(zhǎng)嘆一聲。

  又到了那個(gè)地方,教室里早已人滿為患,我找了好久才找到座位,尷尬急了。其結(jié)果當(dāng)然是,我不但整節(jié)課沒(méi)上好,剩下的半天也開(kāi)心不起來(lái)。

  晚上,媽媽和爸爸同時(shí)回到了家,看樣子爸爸已經(jīng)知道了這件事。他只說(shuō)了一句話:“下次做事前多考慮考慮!边@句話引起了我的反思。確實(shí),我有太多次上好課的機(jī)會(huì),但我都太沖動(dòng),沒(méi)有把握好。

  從那以后,我告別了沖動(dòng),更加沉穩(wěn)。

  沖動(dòng),再見(jiàn)!

告別七年級(jí)作文 篇3

  歲月靜好,如西湖一般緩緩流淌。

  四年光陰,悄然離去,我和他在歲月的逼迫下悄然分離。這一切,仿佛如昨天,他的笑臉深深仍刻在我的腦海里,他的笑容是那樣明媚。

  還記得六年級(jí)期末考試的前一天,我正為考試擔(dān)憂。是他,他帶著那開(kāi)朗的笑容拍拍我的肩膀,給我做了一次心理治療,我看著他的臉,身體不由得放松起來(lái)?墒罴倮镂因嚾话l(fā)現(xiàn),我與他貌似在一個(gè)河水分叉口被大河沖散了,越離越遠(yuǎn),使我不得不想念他且愈加愈濃。

  小學(xué)畢業(yè)五個(gè)月后,我見(jiàn)到了他的父親,頓時(shí),他的笑臉再度浮現(xiàn)在了我腦海里。他的父親高大威武,我不敢與他的父親打招呼,詢問(wèn)他的情況。“這不是博文嗎?老跟我提起你呢!”“對(duì)呀,這倆孩還玩的老好呢!”我媽和他的父親聊了起來(lái),我沒(méi)說(shuō)什么只是笑了笑。

  油然而生的思念,讓我聯(lián)想到我和他的以前快樂(lè)玩耍的情景。我想,他在另一個(gè)學(xué)校過(guò)得怎么樣?成績(jī)肯定突飛猛進(jìn)了吧?哪一天我們才能見(jiàn)面呢?

  再見(jiàn)了,摯友,但思念將永存于心間……

告別七年級(jí)作文 篇4

  沉悶的空氣,沉寂的校園。

  面前的教室是裝著我整個(gè)紅,然后把它塞進(jìn)包的最底層,七年級(jí)的地方。回想當(dāng)初,這被我們汗水淹沒(méi)的教室,這被我們心中淚水滴穿的教室,這被我們尖叫、吼叫、大笑掀翻的教室,此時(shí),卻已是人去樓空,F(xiàn)在也被換成了沉甸甸的灰,在不大的空間里胡亂地堆著。就連曾有的肆無(wú)忌憚也被一層層厚厚的塵埃蓋住,找不到曾存在的痕跡。

  周末。在校園里漫無(wú)目的地走著——在過(guò)去我們的活動(dòng)區(qū)域,如今卻被禁止入內(nèi)的那一角。

  總覺(jué)得有些諷刺。

  腳下是去食堂的路。微微瞇了瞇眼睛,眼前成了一副人聲鼎沸的樣子。畫(huà)面在飛速移動(dòng)著,直到食堂內(nèi)部——這又是哪一個(gè)飛奔著的“第四節(jié)課后”呢?睜開(kāi)眼,一切都散了去,不寬的路上仍不過(guò)我一人。當(dāng)時(shí)的熱情,如今也在三個(gè)年級(jí)共同的擁擠中敗下陣來(lái)。想象著新七年級(jí)們向前飛奔的身影,我們靜悄悄地讓出一條路讓其奔跑,緩緩渡著的步子,竟無(wú)端的生出一股子恬靜。

  靜得讓我自己都覺(jué)得不可思議;靜得讓人覺(jué)得我的囂張,我的年少輕狂,都隨著飛奔過(guò)去的身影帶起的風(fēng)席卷而去了。

  手在衣兜里緊緊握拳,在掌心中的,是那條讓我又愛(ài)又恨的紅領(lǐng)巾。曾破口大罵七年級(jí)還戴紅領(lǐng)巾是多么奇葩的一件事,恨不得每天都拿著紅領(lǐng)巾去“造反”!現(xiàn)在,卻是對(duì)這條陪了我兩年的“小紅布”充滿了說(shuō)不清道不明的情緒。曾有的稚氣,那句稚嫩的“我是紅領(lǐng)巾!”,再也說(shuō)不出口?戳丝磩e在胸口的團(tuán)徽,嘆息,最后看一眼的純正的紅,然后把它塞進(jìn)包的最底層,再不打開(kāi)。

  于是,就這么悄然卻又迅速地長(zhǎng)大了。

  站在校門口,卻不敢再回頭看一眼那幢教學(xué)樓,因?yàn)槲遗挛乙换仡^,悲傷就會(huì)不可阻擋地涌出眼眶。

  艱難地抿出一個(gè)笑,默默向背后的回憶道聲再見(jiàn)。

  沉悶的空氣,像是場(chǎng)無(wú)聲的離別。

告別七年級(jí)作文 篇5

  搖搖擺擺的我走了下來(lái),心中的恐懼早已灰飛煙滅,那一刻,我告別了恐懼。

  寒假中的一天,我和爸爸媽媽去游樂(lè)場(chǎng)。望著人山人海的游樂(lè)場(chǎng),我不禁深吸了一口氣。因?yàn),爸爸想讓我挑?zhàn)自己,要為我買一張颶風(fēng)飛椅票。這,將是我成長(zhǎng)的第一步,也是我告別恐懼的開(kāi)始。

  我一邊若無(wú)其事地說(shuō):“這有什么難的?”一邊心想:絕對(duì)不能去!這么高,萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦?空氣中似乎彌漫著恐懼的氛圍,太陽(yáng)照耀著光禿的大地,似乎在嘲笑我的懦弱。

  當(dāng)我看到已經(jīng)買好的那張票時(shí),心似乎墜入了谷底,我的手顫抖著,腿也不由得彎曲了些許。心被無(wú)邊的凄涼籠罩著,我已然不知所措了。

  終于,我忐忑不安地上去了,臉上強(qiáng)擠出幾抹笑意,手卻牢牢地抓住兩邊的鎖鏈,大腿好像沒(méi)有了知覺(jué),心跳也開(kāi)始加劇。隨著一聲令下,機(jī)器開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)并且越飛越快,越來(lái)越高。我把眼睛緊閉著,刺骨的寒風(fēng)吹打在我的臉頰上,心似乎停止了跳動(dòng),一聲聲的尖叫在耳邊回響,僵硬的手掌居然冒出了細(xì)密的冷汗,臉上的笑容早已不見(jiàn)。

  但,我來(lái)不就是為了挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔吭趺茨鼙蛔约捍驍。柯?tīng)著耳邊一聲聲的鼓勵(lì),我嘗試著慢慢睜開(kāi)了眼睛,懸著的心終于放下,怯懦早已被心中的勇氣打敗。我歡呼著,不只是喜悅,還有戰(zhàn)勝恐懼的欣慰。

  飛椅慢慢停止了轉(zhuǎn)動(dòng),我從上面下來(lái)的時(shí)候,雖然還有些暈,但心中溢滿了成功的快樂(lè)。因?yàn)檫@一刻,我告別了恐懼,成就了更加強(qiáng)大的自己。

告別七年級(jí)作文 篇6

  再次望向車站,它高大的身影在我心中烙下了印記?晌议]上眼睛,咬著牙,扭頭走了。

  在我上小學(xué)時(shí),就習(xí)慣了坐公車來(lái)回去學(xué)校。那時(shí)候的我覺(jué)得這是一個(gè)十分便捷的方法:其他同學(xué)都在騎那些自行車,滿頭大汗,累得要死,而我?只需要走一小段路,等公交車,之后就可以不費(fèi)力氣地到達(dá)目的地,何樂(lè)而不為?

  可是,這個(gè)想法在我升初中后就改變了。

  我的初中學(xué)校坐公交也可以到,于是前幾次我也果斷選擇了坐公交去學(xué)校。有些同學(xué)家離學(xué)校也很遠(yuǎn),但他們都選擇騎自行車。有一天,我問(wèn)一個(gè)同學(xué):“你家離學(xué)校也不近,可你為什么不坐公交車,反而還累死累活地騎自行車呢?”

  接著,他給我了一個(gè)這一生也許也不會(huì)忘的答案:“我也不是不想坐公交車,而是我在為未來(lái)做打算!弊卉嚕r(shí)省力,可是你還是在求助他人,依靠其他物品來(lái)行走自己的路的,這樣雖然好,卻也喪失了許多樂(lè)趣,無(wú)法品味生活中更多的樂(lè)趣。騎車,而是自力更生,能更多體驗(yàn)到生活中的美好。雖然很累,但也值得。

  這也和生活中一樣,在生活中,想要生存下去,只能自力更生,如果你一味依靠其他人,只會(huì)離機(jī)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),最后只能放棄。

  說(shuō)完后,他走了,留下一旁若有所思的我。

  是啊,這個(gè)社會(huì),就是“強(qiáng)者生,弱者死”的原則,要生存下去,只能自力更生,不應(yīng)該依靠他人,這樣只能讓自己成為“弱者”,反而會(huì)被拋棄。

  決定了正確的路,再晚也不遲。

  我看了車站最后一眼,抹了抹溫?zé)岬难劭簦闳浑x去。

告別七年級(jí)作文 篇7

  作業(yè)寫(xiě)到了十點(diǎn)左右,我的全身已經(jīng)開(kāi)始麻木,無(wú)力,昏昏欲睡。

  接著做睡前的一項(xiàng)工作:洗漱。

  我坐在板凳上,雙腳放入水中,在學(xué)校清醒了一天的大腦開(kāi)始混亂,以致我接收不到水發(fā)出冷熱的信號(hào)。

  早晨,我又從夢(mèng)中驚醒,也許已經(jīng)習(xí)慣一直在六點(diǎn)左右起床,于是我很利索地穿好衣服,大腦便開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn):洗漱,吃飯……

  一切已被它計(jì)算好時(shí)間。

  告別了疲倦的昨天。

  周五發(fā)生的種種事一直纏在心頭,心中充斥緊張與不安,無(wú)法平靜,它們占據(jù)了大腦,成了我的煩惱,又迎來(lái)了深夜,疲倦又再次促使我入睡。

  又一個(gè)早晨,我醒來(lái),心中的不安已經(jīng)灰飛煙滅,心跳回歸平靜,站在了院子中央,看向遠(yuǎn)處的藍(lán)天,我此刻也象它一樣安靜平靜。告別了充斥不安與煩惱的昨天。

  學(xué)會(huì)告別昨天,也許才會(huì)迎來(lái)今天,就像告別童年才會(huì)有少年;告別疲倦才會(huì)有清醒;告別虛偽才會(huì)有真實(shí)……

  告別昨天才會(huì)有今天,因?yàn)槊刻於际侨碌囊惶,全新的自己?/p>

  也許,這才是生活的真諦吧。

告別七年級(jí)作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年生活就要結(jié)束了;貞浧饋(lái),記憶里的母校是多么美好。

  下課時(shí),同學(xué)們嬉戲、玩游戲時(shí)身影,整個(gè)校園中都充滿了歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí),嚴(yán)肅的老師在講臺(tái)上為我們講解課文、題目的身影。啊,一切都是那么熟悉和美好!

  我還記得上三年級(jí)時(shí),上課總是想入非非,思想不集中,上課講小話。一次數(shù)學(xué)課,我又在胡思亂想,幻想著到海邊去玩,在海邊游泳。正想的入迷的時(shí)候,老師猛得叫我名字,我從白日夢(mèng)中醒來(lái),老師要我把例題解出來(lái),我一緊張,結(jié)結(jié)巴巴的把題目解出來(lái)了,蒙混過(guò)了關(guān)。但還是被老師叫到辦公室批評(píng)一通。從哪以后我上課開(kāi)始認(rèn)真了,成績(jī)也緩緩的從前十名上升到了前三名。我由衷的感謝我的每一位老師。

  我和同學(xué)之間也鬧過(guò)許多次的小矛盾,但又一次次的化解,成為好朋友。記得有一次我和同學(xué)在數(shù)學(xué)課上爭(zhēng)論一道十分難的奧數(shù)題目。老師說(shuō)我們倆人的方法都正確,可是我從小就有爭(zhēng)強(qiáng)勝的習(xí)慣。非得跟這位同學(xué)分出高低,最后,跟同學(xué)吵起來(lái)了,同學(xué)把我拉開(kāi)了,他還罵了我?guī)拙,我一直懷恨在心。下課時(shí),大家一起玩游戲,眼看他就要掛了,我一下沖上去把他給K了,他也把怒火發(fā)在我的身上,我更加生氣,我們倆打起來(lái)了。我被同學(xué)拉開(kāi),冷靜的思考一下,明白我的錯(cuò)誤,最終,我們倆相互道謙,合好如初,又在一起玩耍了。

  “唉”馬上要離開(kāi)相處六年的母校了。那些和我一起玩耍的同學(xué),把我從無(wú)知的孩子教成懂事的少年的老師們,還有校園中一草一木都十分讓我留戀。我好想大喊一聲:“母校我愛(ài)你”。

  我默默的想:“再見(jiàn)了,我的母校,我以后一定不會(huì)給予你抹黑,總有一天我會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,成為母校的驕傲”。

告別七年級(jí)作文 篇9

  逝去的歲月如一片片凋零的樹(shù)葉,告別童年的作文。漸去漸遠(yuǎn)的`是那個(gè)純真的童年,看那棵高大的樹(shù)上又長(zhǎng)出了嶄新的樹(shù)葉,我長(zhǎng)大了。

  是啊,快樂(lè)的時(shí)光總是伴隨著我。曾經(jīng)在清澈見(jiàn)底的河底撈星星,相信那顆最亮的一顆一定屬于我;曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁,相信數(shù)得最快的一定是我;曾經(jīng)在樹(shù)上摘蘋(píng)果,相信那個(gè)又紅又大的一個(gè)一定屬于我;曾經(jīng)在一望無(wú)際的大海邊拾貝殼,相信那個(gè)又美又亮的一定屬于我;曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí),相信優(yōu)秀的成績(jī)非我莫屬……

  告別童年,人生的車站不售返程車票;告別童年,出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng);走下去,前面有相思鳥(niǎo)、金孔雀、橄欖樹(shù)和曼駝鈴。風(fēng)來(lái)吧,雨來(lái)吧,雷鳴電閃都來(lái)吧,那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路,才是我們童年深深的回憶!

  還記得在那草原上越放越遠(yuǎn)的風(fēng)箏。飛走的距離越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越快,但它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

  我懷念童年,懷念那個(gè)滿地爬追小狗的時(shí)光;我懷念童年,懷念那個(gè)竟把星星畫(huà)成米老鼠大便的“繪畫(huà)高手”;我懷念童年,懷念那個(gè)不會(huì)吃飯、喝水、走路會(huì)變成笨蛋的無(wú)知兒童。

  一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩;一棵高大的樹(shù)木失去了樹(shù)葉就失去了它的威武;一片綠色的樹(shù)葉失去了它的條紋就失去了它的美麗;一個(gè)即將告別童年的孩子正在深深的回憶……

  我乘著那只最大的帆船向童年揮手告別。別了,我親愛(ài)的六一兒童節(jié);別了,我親愛(ài)的母校;別了,我親愛(ài)的老師;別了,我最好的朋友;別了,我絢爛多姿的童年;別了,我的小學(xué)時(shí)代。告別童年,走向青春,走向未來(lái)!

  告別童年,船已起航!

告別七年級(jí)作文 篇10

  再見(jiàn),我的母校;再見(jiàn),我的伙伴……

  當(dāng)腦海中再次回響起那個(gè)鈴聲,思緒便向平靜湖面上蕩起的漣漪,我便又想起了那一天。

  那天,我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校,腳步聲還在校園里飄蕩,微風(fēng)攜著一壺老酒,把樹(shù)灌醉,蟬鳴伴著微風(fēng),輕飄飄的,縈繞在我的耳旁。

  一切,是如初的平靜。

  走進(jìn)教室,有的同學(xué)已經(jīng)在教室的窗口張望,張望著老師來(lái);張望著畢業(yè),張望著暑假……

  同學(xué)們都到了,面貌如初,不過(guò),多了一絲愉悅,又多了一絲留戀。

  老師手中握著一把卷紙,帶著輕快的腳步聲款款而來(lái)。白的有些昏黃的紙上,紅和黑在上面隨意的舞動(dòng)著。老師開(kāi)始念分了,她念著,風(fēng)吹著,透過(guò)窗的縫隙,吹在大家的臉上。

  七月的風(fēng),帶著暑假來(lái)臨的氣息和告別的氣息。

  老師念完了,大家或欣喜或憂傷,可無(wú)法改變的是,分?jǐn)?shù)無(wú)論高低,它也不過(guò)是告別的預(yù)備鍵。

  之后,是最后的大掃除,最后的相見(jiàn),最后的告別,最后的快樂(lè)……

  這個(gè)學(xué)校發(fā)生的一切,對(duì)我而言,都是最后一次了。

  大門開(kāi)了,我混混沌沌而又滿懷不舍地走了。

  離開(kāi)吧,至少還有一絲留戀;告別吧,至少,記憶的美好還已存在心底……

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