【實(shí)用】三年級(jí)的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)星期五的早上，我飛速的吃完早飯就走向?qū)W校。
教室里，我們?cè)诘壤蠋熯M(jìn)來(lái)，一會(huì)兒，王老師進(jìn)來(lái)了，她讓我們排好隊(duì)伍，我們一個(gè)個(gè)走上了長(zhǎng)沙海立方世界的大巴車。
我們到了長(zhǎng)沙海立方世界了。我們走進(jìn)去，里面有個(gè)大柱子。里面有黑魚(yú)、黃魚(yú)……
我們走進(jìn)了一個(gè)海底“隧道”，里面有鯊魚(yú)，海龜，魔鬼魚(yú)……我最喜歡魔鬼魚(yú)，魔鬼魚(yú)的樣子像一個(gè)圓形，后面有個(gè)小尾巴。它用它的魚(yú)鰭在水里游，其它的魚(yú)一看到它一下子“跑”走了。
我們又到水母館里看了水母，有劍水母，海月水母等水母。
中午，我們吃完午飯，一會(huì)兒，二個(gè)小丑跑了出來(lái)，他們會(huì)折氣球，會(huì)向我們?nèi)託馇�，氣球發(fā)完了，二個(gè)小丑又跑回去了。一會(huì)兒，海獅先生“樂(lè)樂(lè)”海獅小姐“花花”向我們表演了許多節(jié)目，有頂球、跳圈……
最后，我們還玩了沙子、射箭、碰碰車……我們?cè)陂L(zhǎng)沙海立方世界玩了個(gè)夠，我們開(kāi)心坐上送我們到海立方世界的大巴車回去了。
三年級(jí)的作文 篇2
相信每一個(gè)同學(xué)都對(duì)‘作業(yè)’兩字非常熟悉吧，是的，我們每一個(gè)在校的學(xué)生，幾乎每天都要和作業(yè)‘親密接觸’。說(shuō)到作業(yè)大家伙一定以為是寫(xiě)什么東西，或者背什么東西吧？而我卻有一次與眾不同的作業(yè)，永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶墻壁上，讓我不能忘懷。
記得那次是【學(xué)苑新報(bào)】上登載了有關(guān)爸爸媽媽生日的題目，老師問(wèn)我們知不知道自己爸爸媽媽的生日，不知道的話回家問(wèn)問(wèn)。我只知道自己過(guò)生日的時(shí)候會(huì)收到爸爸媽媽的禮物，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們過(guò)生日。想到自己過(guò)生日要禮物一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼�，想到爸爸媽媽�?duì)我的愛(ài)，想到自己總以為自己是個(gè)可以讓爸爸媽媽驕傲的孩子，現(xiàn)在卻連爸爸媽媽的生日都不知道，我真不知道怎么開(kāi)口，可這是作業(yè)呀。我一路走一路想該怎么辦，終于想到了一個(gè)辦法—查父母身份證�；氐郊椅覍�(duì)爸爸媽媽說(shuō)要看看他們的身份證，終于我知道了爸爸和媽媽的生日，可是他們還以為我要認(rèn)識(shí)一下身份證呢，看著他們一臉想給我普及知識(shí)的神情，我一陣心酸。事后，我對(duì)爸爸媽媽出了一道題，爸爸媽媽竟然不知道，我驚訝極了，因?yàn)槟鞘堑狸P(guān)于爸爸媽媽生日的題。
這一天我不但知道了爸爸媽媽的生日，還明白了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們心里只有我們。古人說(shuō)‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’，爸爸媽媽你們的愛(ài)我記下了，你們的生日也記在了我的心里。
三年級(jí)的作文 篇3
一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，顯得更加美麗，這就是我們敬愛(ài)的班主任——“老劉”。
“老劉”對(duì)待工作是十分負(fù)責(zé)的。在課堂上“老劉”是一個(gè)多面人物。有一次，“老劉”在上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，都被“大嫂”不惜一切代價(jià)為“我們”挖野菜的精神所感動(dòng)，可是有一位同學(xué)卻總在那邊自言自語(yǔ)，喋喋不休，“老劉”狠狠地瞪了他一眼，可他還是渾然不覺(jué)，“老劉”憤怒至極，于是大步走上前用書(shū)輕輕地打了他一下，大聲呵斥：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在這里干什么！”然后，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，又搖了搖頭走開(kāi)了，臉上露出恨鐵不成鋼的神色�！袄蟿ⅰ庇职褎偛诺膬�(nèi)容重復(fù)了一遍。
過(guò)了一會(huì)兒，“老劉”的臉猶如雨過(guò)天晴，過(guò)來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)，真像一個(gè)變臉的'“小丑”，一會(huì)兒讓我們噤若寒蟬，一會(huì)兒讓我們開(kāi)懷大笑，同學(xué)們?cè)趧⒗蠋煹摹皫ьI(lǐng)”下一起笑了起來(lái)，你看一個(gè)個(gè)捧腹大笑，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，大家都在下面悄悄議論著，私底下都覺(jué)得劉老師多么好……
劉老師性格真鮮明，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒天高氣爽�！扒f(wàn)別撞在槍口喲”，哈哈……
嘿！這就是我們班的“老劉”。也許若干年以后，劉老師那忙碌的身影，還會(huì)深深刻在我腦海里。
三年級(jí)的作文 篇4
我的教室是在學(xué)校舊棟四樓的正中間，校門(mén)口進(jìn)來(lái)要經(jīng)過(guò)會(huì)議室及視廳中心才能到達(dá)。教室給人的感覺(jué)是干凈而清爽的。
教室的后面是一整面的布置墻。上面貼滿了大家的作品，如書(shū)法、美勞、作文及學(xué)習(xí)單，真是琳瑯滿目��！教室門(mén)口有一張萬(wàn)圣節(jié)的海報(bào)，上面有恐怖的骷髏頭、邪惡的巫婆……等等，充滿了神秘的氣氛。
走進(jìn)教室，第一個(gè)看到的是一排排整齊的桌椅，旁邊還有大家的置物箱，好像是一塊塊的積木被堆疊著。老師的書(shū)桌就放在后面的正中央，上面總是放滿大家的作業(yè)，常可看到老師辛苦、不眠不休批改作業(yè)的身影。而前面的講臺(tái)則是老師講課的地方，凡是能站上講臺(tái)的可要言之有物才行喔！
教室后面有一個(gè)布告欄，上面有許多學(xué)校行事或各項(xiàng)比賽的訊息，這會(huì)隨時(shí)更新，讓我們都有充分的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。在布告欄的旁邊有我們的班級(jí)公約，一共有十五條，這些公約包括到校時(shí)間、作業(yè)的繳交、服裝儀容……等等，可以說(shuō)是“食、衣、住、行、育、樂(lè)”都有明白的規(guī)定。
我們的教室雖然小了一點(diǎn)兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時(shí)候，它可是同學(xué)們玩象棋、玩圍棋、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等的好地方呢！
三年級(jí)的作文 篇5
愛(ài)，像一顆顆鮮紅的珍珠，穿過(guò)了我生命中那根五彩的線。那顆鮮紅的心，永遠(yuǎn)在我身邊，伴隨我走過(guò)那漫長(zhǎng)的一生。
牽手·愛(ài)的溫暖
愛(ài)是什么樣的，愛(ài)是有溫度的。每當(dāng)在過(guò)紅綠燈時(shí)，媽媽用她那愛(ài)的大手緊緊的拉著我的胳膊，生怕我走丟了出了事兒，盡管身上穿著很多衣服，但那愛(ài)的溫度，透過(guò)身上的棉衣，流進(jìn)了我的心里，看著媽媽那粗糙的大手，淚水，在眼里打轉(zhuǎn)。
放手·愛(ài)的力量
剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸帶我出去玩。我開(kāi)心極了，又跑又跳的，忽然有個(gè)石頭絆了我一下，我啪的一聲摔了個(gè)狗啃泥。我向爸爸伸出雙手，想讓他把我抱起來(lái)，可是爸爸不抱我，而是扭頭就走。那個(gè)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，給了我力量，我抓住旁邊的一棵小樹(shù)，站起來(lái)，快速的追著爸爸的背影。也許是那次之后，摔到了我都是自己站起來(lái)。是父母的放手，給了我無(wú)窮的力量。
追尋·愛(ài)的定義
都已經(jīng)說(shuō)好了我自己上學(xué)，但快走到學(xué)校時(shí)，奶奶還在門(mén)口追著我的身影。那一刻，我捂著臉，飛似的進(jìn)了校門(mén)，不敢回頭，怕看見(jiàn)那個(gè)蒼老的身影，會(huì)流出眼淚。
愛(ài)在我的身邊圍繞著，伴隨我一步一個(gè)腳印，走向前方……
三年級(jí)的作文 篇6
今天，我們柏大巴車，來(lái)到了長(zhǎng)沙小有名氣的柏樂(lè)園，一路上歡歌笑語(yǔ)，小吵小鬧，經(jīng)夠了一個(gè)半小時(shí)的大巴車，終于到了柏樂(lè)園。我們風(fēng)塵仆仆地走了進(jìn)去，開(kāi)始了一天的“驚險(xiǎn)”之旅。
剛一進(jìn)門(mén)，我與同伴直奔極速風(fēng)車，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，終于到我們了，我們興致勃勃地坐上去，開(kāi)始了“驚險(xiǎn)”之旅的第一項(xiàng)。
首先風(fēng)車慢慢上升，后來(lái)，開(kāi)始有力的搖擺，尖叫聲一片接著一片，有的說(shuō)：“�。【让�！”有的說(shuō)：“好爽呀！”……隨后座椅開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了，這“轉(zhuǎn)”攻其不備，使尖叫聲更大。我也很害怕，眼睛緊閉，咬緊牙關(guān)，手緊緊地抓著扶手。然而旁邊的曾楚瑜一臉滿不在乎的表情，還說(shuō)讓刺激再來(lái)地猛烈些吧，極速風(fēng)車終于停了下來(lái)了，我早已神志不清了好像身子不屬于自己的了！
我們繼續(xù)往里走，看見(jiàn)了項(xiàng)目高空飛翔，玩起了“驚險(xiǎn)”之旅的第二項(xiàng)高空飛翔。座椅在慢慢升高，還開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，尖叫聲不多，但閉眼的很多，到了頂端我才發(fā)現(xiàn)這起碼有三百米了吧！…
我們還玩驚險(xiǎn)之旅的第三項(xiàng)鬼船，第四項(xiàng)激流勇進(jìn)，第五項(xiàng)家庭過(guò)山車…
希望下一次還能把其他驚險(xiǎn)之旅在玩一次。
三年級(jí)的作文 篇7
重大新聞：“新的住戶要搬來(lái)了！”讓住在隔壁的我，心情無(wú)比激動(dòng)。這件事傳進(jìn)我家，我格外的關(guān)注。
我原來(lái)的鄰居是個(gè)六年級(jí)的哥哥，他們一家都非常友好，對(duì)我們都很友善，他們一家無(wú)論誰(shuí)過(guò)生日，總會(huì)給我送上一塊香甜的蛋糕。爺爺還經(jīng)常送一些他自己種的新鮮蔬菜，給我們品嘗，還時(shí)不時(shí)給我們送水果，有時(shí)我媽媽忘了鑰匙，鎖在門(mén)外時(shí)，他們一家總是熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ摇移诖碌淖粢蚕窀绺缫患乙粯拥挠焉啤?/p>
我希望他家最好有一個(gè)3歲左右的小妹妹，那樣，她就經(jīng)�？梢院臀彝孀矫圆�、過(guò)家家、給布娃娃化妝的游戲。我會(huì)把好東西分給她，與她分享，像親妹妹一樣地照顧她，那樣我就成了真正的“姐姐”了。
我期待她爸爸是一名特警，原來(lái)哥哥家就進(jìn)過(guò)小偷，我希望特警爸爸把小偷抓住，那樣就可以將財(cái)物還給哥哥家了，這樣我們這幢樓就沒(méi)有小偷再敢光臨了。我希望她的媽媽最好是一位語(yǔ)文老師，那樣就可以和我媽媽切磋切磋了。
哇，新住戶要搬來(lái)了，我希望她們跟我想象中的一樣，我期待著她們?cè)琰c(diǎn)搬來(lái)！
三年級(jí)的作文 篇8
在我們?nèi)?）班呀，有一個(gè)頑皮的“潑猴”，他，叫高子軒，可愛(ài)的“高猴”。
高子軒長(zhǎng)的矮矮的，臉有些方，黑紅黑紅的，還又可愛(ài)又頑皮。他不像別的男生，見(jiàn)了女生就像見(jiàn)了大仇人一樣，又罵又損。而是和和氣氣、大大方方，所以大家都喜歡他。
一天中午，我在專心致志的寫(xiě)作業(yè)，忽見(jiàn)高子軒蹦上桌子，擺出孫悟空的樣子，嘴里還嚷嚷：“孫大圣來(lái)也，快快下跪”！我撲哧一下笑了，就連平時(shí)最淑女的康靜怡也忍禁不俊。于是，大家送他一個(gè)外號(hào)：“開(kāi)心果”。
一天，我領(lǐng)了作業(yè)本準(zhǔn)備發(fā)作業(yè)。突然高子軒冒出來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)：“大姐，把我的那本先給我吧”！我瞪他一眼，若無(wú)其事的按順序發(fā)作業(yè)。他忙從口袋里掏出一袋餅干，塞到我手上：“現(xiàn)在給我吧”！我把餅干扔給他，繼續(xù)自管自的發(fā)，他急了，做出“猴急”的動(dòng)作，就是抓臉，邊抓邊說(shuō)：“氣煞我也”！逗的大家送他一個(gè)美稱：“高猴”。
在一個(gè)日子里，老師哽咽對(duì)我們說(shuō)：“由于高子軒要搬家，所以就轉(zhuǎn)學(xué)走了……”我們也哭得凄慘凄慘的，因?yàn)槟銕Ыo了我們多少歡樂(lè)呀！后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你轉(zhuǎn)到北新街小學(xué)去了，所以我一有時(shí)間都會(huì)扒著北新街小學(xué)的門(mén)去看，看有沒(méi)有你，小學(xué)三年級(jí)作文《可愛(ài)的“高猴”》�！案吆铩�，不知道你能不能看到這個(gè)作文，但是，你肯定知道，三（2）班是個(gè)大團(tuán)體，一起生活了三年，一起互相幫助、一起嬉戲……這些你都不會(huì)忘吧？“高猴”你知道嗎？我是含淚寫(xiě)的作文，希望的就是你能回學(xué)�？纯�。
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