【熱門】中考作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到等待，等的時(shí)間或長(zhǎng)或短，我在等待中考，在這等待的期間，我在磨煉之路上行走，這為三年后的中考做好準(zhǔn)備。
每天早晨，當(dāng)手表上時(shí)針指向七，分針指向九，我便踏進(jìn)教室。這時(shí)，太陽光從窗外照進(jìn)，柔和地?fù)崦孛恳粋�(gè)大聲朗讀的中學(xué)生。我也拿出課本，在科代表的帶領(lǐng)下，陽光的撫摸下放聲朗讀。有時(shí)候，早讀課還沒響鈴，我會(huì)想偷懶，不早讀。但是，看到同學(xué)們大聲朗讀，看到桌上的課本，看到窗外射進(jìn)的陽光，我還是拿起課本，大聲地朗讀。我想：中考，我會(huì)用書聲等待你!
教室里回蕩著書聲，全班人都在等待中考�！扳忊忊彙�，上課鈴響了起來，它真像個(gè)搖著鈴鐺的小精靈，提醒我們回到教室上課。在等待中考期間，它可是我們的好伙伴。課堂上，“學(xué)霸”們的眼睛都睜得像龍眼的果核，我也學(xué)著他們，把眼睛睜到極限，全神貫注地瞪著老師。中考，在等待你的到來期間，我一定要做好充分準(zhǔn)備!
放學(xué)回到家，半個(gè)小時(shí)的放松時(shí)間過后，便是埋頭奮戰(zhàn)。做好各科的作業(yè)和預(yù)復(fù)習(xí)。等待中考，妹妹竟都不敢來打擾我，乖乖地在一邊玩。中考，為了你的到來，我要充分做好準(zhǔn)備，你是我人生中的考驗(yàn)——磨煉我等待你的意識(shí)。
等待中考，過程是那樣的艱難，但我不會(huì)放棄，三年的磨煉后，我會(huì)等到你，并等到我的重點(diǎn)高中夢(mèng)!
中考作文 篇2
我是一個(gè)差生，每天都在老師的訓(xùn)誡和批評(píng)中長(zhǎng)大。我有時(shí)會(huì)幻想，假如我是一位優(yōu)等生，我是否可以得到老師的贊同與鼓勵(lì)。這，是我所看不見的。
中考，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它或許會(huì)像股票一般揚(yáng)起或跌落。每逢我想起它時(shí)，它就會(huì)毫不猶豫的奪走我的一部分情感�；蛳癜⒒椎履菢映林蛳衽ｎD那樣執(zhí)著�；蛟S如定理一般令人肯定，或許如假命題一般令人無法理解。
如果說學(xué)生是工作者之前的實(shí)習(xí)生，那么學(xué)業(yè)就是實(shí)習(xí)生的工作。有時(shí)我無法理解，有時(shí)我無法否定。中考令我在兩者之間徘徊，可能有一天我會(huì)真正了解它存在的意義，可能有一天我會(huì)失去了解它的機(jī)會(huì)。于是，也就這樣繼續(xù)思考下去…
母親說過：咬緊牙關(guān)，再邁一步。而我的應(yīng)聲承諾或許就是阿諛奉承也可能是真心實(shí)意。可當(dāng)我精神繃緊在最后一刻時(shí)，我還是猶豫了。而這個(gè)猶豫又令我離它遠(yuǎn)了一步�？僧�(dāng)我振作精神，再次邁出一步時(shí)，已然不知我還在原地踏步。如果智慧女神能為我解答一次疑問，那么我會(huì)問她：“請(qǐng)回答我，我與它的距離有多遠(yuǎn)。”而她也只是指著我說：“距離在你心里�！�
我不想令我與它的距離被間隔，距離，你還可以待在我這里。每當(dāng)想起，總能令我再邁一步，再邁一步，盡管終點(diǎn)不在我眼前。
我與中考勾心斗角，我與中考相互競(jìng)爭(zhēng)。我希望每天都能與它賽跑，盡管它可能在終點(diǎn)等待。而此刻，或許我已然開明，我的對(duì)手不是你，不是他，更不是她，我的對(duì)手始終是它。
中考，我期待你的到來。
中考作文 篇3
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個(gè)國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前２７８年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
蘇武北海牧羊
公元前１００年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動(dòng)，在甜言蜜語中側(cè)耳不應(yīng)。他對(duì)前來勸降的匈奴官吏說：“以死報(bào)國，是我早就下定了的決心，只要能對(duì)國家有所貢獻(xiàn)，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿。”不管匈奴人如何折磨他，他都沒有低下那顆高貴的頭。匈奴首領(lǐng)單于最后無計(jì)可施，只好把他趕到荒無人煙的“北�！�，與羊群為伴。１９年后蘇武歸國時(shí)已是須發(fā)皆白的老人了。
分析：敢于以死報(bào)國，是蘇武忠貞的集中體現(xiàn)。正是如此，他才成為幾千年來愛國盡忠的典型代表，世人效仿的楷模。
中考作文 篇4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)�！崩献又酝瞥缢苤匾囊粋�(gè)原因就是水包含了“利他”精神。在中國傳統(tǒng)文化中，賢人的境界是“自利利他，胸懷天下”。但現(xiàn)在不少人認(rèn)為，利他和利己是對(duì)立的，利他就是犧牲自己，利他思維違背人的本性，因?yàn)椤叭瞬粸榧海煺D地滅”!究竟應(yīng)該“利己”還是“利他”?這一問題引起了同學(xué)們激烈的爭(zhēng)論。
請(qǐng)你聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇發(fā)言稿，表達(dá)你對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考，并在班會(huì)上與同學(xué)們交流。
要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【佳作賞析】：利他之水潤(rùn)己之心
親愛的同學(xué)們：
大家好!
趨行于人世的軌道，覽遍群山的卓爾不群，方能領(lǐng)悟山川之美，古來共談的奧秘。以利他為善良之初，方為植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，胸懷天下的超然之始。
以利他之水，養(yǎng)舉世之正氣。許多時(shí)候，我們總是過遲地意識(shí)到奇跡曾經(jīng)就在我們身邊。但這并能阻擋利他主義者為他人著想的善良。每個(gè)人都是一粒小小的種子，渴望沖破桎梏，迎接嶄新的日光。貝索勒與普魯斯特關(guān)于定比定律各抒己見，相互爭(zhēng)執(zhí)了十年之久。在普魯斯特的演講中，他指出：發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。他沒有否定貝索勒的努力，在“利人”同時(shí)也正是“利己”。為何不能說“利他也是利己”?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。而“利他”正是活水源泉，帶來了“利己”這一渠清泉。
以利他之水，養(yǎng)有根之木。世上萬事萬物，向來都不是絕對(duì)的。倘若別人都在承受苦難，幸福也不會(huì)落在一個(gè)人的頭上。由此可見，每個(gè)人都不應(yīng)只是“利己”，更因“利他”，為集體著想。這樣方可在路過的每一處風(fēng)景留下自己不可磨滅的印跡。民間流傳著一句諺語：“再大的烙餅，也大不過烙它的鍋�！倍覀冏鋈说母窬终∏∈俏覀兾磥淼哪菑堝��；蛟S你不曾在意，但一滴雨露便可喚醒一株頑強(qiáng)的生命，一句溫馨的話語便可使人心生善意，迷途知返。有根之木須利他之水，方可枝繁葉茂，無限榮象。
以利他之水，胸懷天下。當(dāng)今的世界是發(fā)展的，相互融合的。同樣如今的中國也需要我們這一代人走好腳下的長(zhǎng)征路，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。一個(gè)胸懷天下的人必定不會(huì)被時(shí)代所拋棄。能夠融入如今“人類命運(yùn)共同體”的必定是那些善于“利他”的人，而后“利己”的“愛人”仁者，更是“兼相愛，交相利”的互利共贏的合作者。沒有人能夠脫離他人而獨(dú)立馳騁于時(shí)代的疆場(chǎng)。修身正心，從自己做起，“養(yǎng)吾浩然之氣”。不是水的載歌載舞，卵石何以臻于完美。有利他之水，何愁不能滋潤(rùn)干旱的土地，綻放燦爛的心花。同樣，沒有“利他”的胸懷，何以成就植根于內(nèi)心的修養(yǎng)。從“小我”中脫離，關(guān)注人類的“大我”，才是真正的“利己”之道。
“上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)”，至善若人，人善“利他”而后“利己”�；蛟S這就是人類能夠至今屹立而不倒的原因吧。破千山萬水，尋世間奧秘。善良的人可能不是最厲害的，但他一定是以“利他之水，潤(rùn)己之心”的人，是能夠洞察萬物，胸懷天下的人�！袄辈⒉皇菭奚约�，而是人世間最純粹的“利己”。希望每個(gè)人都不要甘于現(xiàn)狀，要為他人著想，成為一個(gè)真正的“利己”者。
中考作文 篇5
人力資源經(jīng)典故事
一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。牧羊人看到此種情景，譏笑地對(duì)獵狗說：“你們兩個(gè)之間小的反而跑得快很多�！鲍C狗回答說：“你不知道我們兩個(gè)的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀�！�
獵人想：獵狗說的是對(duì)的，我要想得到更多的獵物，就得想個(gè)好辦法。于是，獵人又買來幾條獵狗，凡是能夠在打獵中抓到兔子的，就可以得到幾根骨頭，抓不到兔子的就沒有飯吃。這一著果然奏效，獵狗們紛紛努力去追兔子，因?yàn)檎l也不愿意看見別人吃骨頭，自己沒的吃。過了一段時(shí)間，問題又出現(xiàn)了，大兔子非常難抓，而小兔子好抓，抓到了大兔子得到的獎(jiǎng)賞和抓到小兔子得到的骨頭差不多，獵狗中善于觀察的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竅門，專門去抓小兔子，慢慢的，大家都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竅門。獵人對(duì)獵狗們說：“最近你們抓的兔子越來越小了，為什么？”獵狗說：“反正不會(huì)有太大區(qū)別，為什么要去抓大的呢？”
獵人經(jīng)過思考后，決定不將分得骨頭的數(shù)量與是否抓到兔子掛鉤，而采用每過一段時(shí)間，就統(tǒng)計(jì)一次獵狗抓到兔子的總重量。按照重量來評(píng)價(jià)獵狗，決定一段時(shí)間內(nèi)的待遇。于是獵狗們抓到兔子的數(shù)量和重量都增加了，獵人很開心。但是，過了一段時(shí)間，獵人發(fā)現(xiàn)獵狗們抓的兔子的數(shù)量又下降了。而且越有經(jīng)驗(yàn)的獵狗，抓的兔子的數(shù)量下降的越厲害。于是獵人又去問獵狗。獵狗說：“我們把的時(shí)間都奉賢給了您，主人，但是我們隨著時(shí)間的推移會(huì)老，當(dāng)我們抓不到兔子的時(shí)候，你還會(huì)給我們骨頭吃嗎？”
獵人決定，論功行賞，分析與匯總了所有獵狗抓到的兔子的數(shù)量與重量，規(guī)定如果抓到的兔子超過了一定的數(shù)量后，即使抓不到兔子，每頓飯都可以得到一定數(shù)量的.骨頭。獵狗們都很高興，大家都努力達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量。終于，一些獵狗達(dá)到了獵人規(guī)定的數(shù)量。這其中，有一只聰明的獵狗對(duì)獵狗們說：“我們這么努力，只是得到了幾根骨頭，而我們抓的獵物卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這幾根骨頭，我們?yōu)槭裁床荒芙o自己抓兔子呢？”于是，有些獵狗離開了獵人，自己抓兔子去了。
中考作文 篇6
“世界上最愛你的人是誰?”這個(gè)聲音，飄渺，迷茫，如風(fēng)一般飄過來。
“當(dāng)然是他啦!”小路親昵地拉起盧染的手。“你確定嗎?”“確定!”
“哎?小路，你是不是早戀了?”母親奇怪的看了她一眼，問。
“咦?!”小路愣了一下，“當(dāng)然沒有!”眼前卻浮現(xiàn)除了少年的影子。她把頭轉(zhuǎn)向別處，不敢看母親。
母親看了她一眼，嘆了口氣，開始炒菜。
在炒鍋中，豆角皮緊緊包裹著懷里的豆子，以為自己可以幫豆子避免被炒熟的命運(yùn)。有點(diǎn)像這個(gè)世界上的一種角色……是什么呢?
“叮咚!”手機(jī)響了，小路掏出來一看。
“現(xiàn)在有時(shí)間?我訂了電影票�！薄R染
是他�！昂冒�!哪里?”小路飛快地打出這句話。
“媽!我有事先出去了啊!”小路以閃電般的速度沖出家門，飛快地跑下樓。
愛情嘛，就像個(gè)蓮子，很補(bǔ)。
小路覺得，盧染，一定會(huì)一直陪著自己考上高中，考上大學(xué)，然后結(jié)婚，然后幸福的生活在一起。
有句話說得好：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
“才剛過及格線!小路!你最近都在想什么?”老師把小路叫到辦公室。“你最近怎么了啊?為什么成績(jī)一直下降?!這樣下去怎么行啊!”
“我……”小路支支吾吾說不出話來。
她能說她早戀了嗎?她能說她把心思都放在讓盧染開心上了嗎?她能說她想他想的睡不好覺以至于上課犯困聽不下去嗎?當(dāng)然不可以啊!
“我會(huì)努力的�！彼拖骂^。目前能說的也就只能有這句孤零零的話了。
“好了，我相信你，回去吧。”老師拍了拍她的肩膀。
……
“你在干什么?”小路快步走到盧染面前，指著挽著他手臂的女孩。“她是誰?”
女孩的臉上也顯現(xiàn)出驚訝的神色。“她又是誰?”
愛情像個(gè)蓮子，很補(bǔ)。但是，心是苦的。
“腳踏兩條船，翻船活該!”小路的死黨惡狠狠地撕著魷魚絲，“這種渣男……哎小路你別哭啊!沒事不還有姐呢!”
她真沒想到，盧染會(huì)背叛她。
小路的眼睛都哭腫了，低氣壓如影隨形。嚇得她死黨魷魚絲都不吃了，一直把她送到她家樓下。
當(dāng)小路的父親拉開門時(shí)，嚇了一大跳�！昂⒆铀麐�!女兒怎么了?”
當(dāng)看到父親后，小路再也忍不住了，悲傷地?fù)溥M(jìn)父親的懷里。
……弄清楚怎么回事以后，父親又悲又氣�！拔液湍阏f過不要早戀了吧!那臭小子!”他其實(shí)很想訓(xùn)斥小路早戀，但是看到女兒哭得這么傷心又不忍下手。
母親做了一頓大餐寬慰自己的女兒。她和女兒說了很多自己年輕時(shí)候的事情。聽得小路一愣一愣的，倒也不哭了。而父親，剛剛就出門了，黑著個(gè)臉不知道干什么去了。母親講完故事，摸摸小路的頭：“你還小，不知道什么叫戀愛。你的男友也還小，他也什么都不懂。以后你也會(huì)獲得真愛的，像我和你爸。”
“恩!”小路點(diǎn)點(diǎn)頭，表示以后會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，絕不早戀。至于他爸，竟然殺到了盧染家門口。以至于盧染被他父母狠狠地教訓(xùn)了一頓。這讓小路哭笑不得。
“世界上最愛你的人是誰?”
“是你的父母。你，真沒想到?!”
中考作文 篇7
菁菁校園
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸跽咭病�、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
點(diǎn)評(píng)：小對(duì)于“活力”的詮釋不是簡(jiǎn)單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長(zhǎng)的感悟。雖然筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對(duì)低年級(jí)同學(xué)的人生思索，無不是的獨(dú)特體驗(yàn)，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園情節(jié)表現(xiàn)出了中學(xué)生充滿青春活力，不斷成長(zhǎng)的豐富經(jīng)歷。小的語言也可圈可點(diǎn)，充溢著“青春放歌的朝氣”。
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