二年級(jí)作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
窗外下起了蒙蒙的小雨，雨越下越大，窗外樹(shù)技也在不停的搖晃“鈴、鈴、鈴”一陳銳耳的鈴聲傳來(lái)。大家都拿著雨具跑了出去。只有我還在教室里靜靜的坐著。雖然我邊帶了傘，但我想起了媽媽?zhuān)龥](méi)有帶傘。
我已在不知不覺(jué)中走出了校門(mén)，望著天空，看著那越下越大的雨，我在想，每當(dāng)我沒(méi)帶雨具，焦急地站在校門(mén)前，總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾中，那就是媽媽。想到這我飛快地跑向車(chē)站，去接平時(shí)冒雨來(lái)接我的媽媽。
望著天空，望著一輛輛駛過(guò)的汽車(chē)。卻沒(méi)看到那平日熟悉的身影。地上已布滿了雨水。而我只穿了件單薄的校服，在大鳳驟雨中孤獨(dú)的站著。有些冷，但不怕，只是想著往日接我的媽媽?zhuān)挥行┛謶�，但不怕，只是想著往日接我的媽媽�(zhuān)挥行┢喑慌�，只是想著往日接我的媽媽�?/p>
望著一輛輛駛過(guò)的汽車(chē)，望著從車(chē)上下來(lái)的人，回答我的卻始終一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我有些灰心了。但我又想起了媽媽?zhuān)肫鹆送账游业那榫�，我又變得豎定了。又一輛汽車(chē)駛過(guò)，從車(chē)上下來(lái)的還是陌生的面孔，可當(dāng)汽車(chē)駛過(guò)時(shí)，我終于接到了往日熟悉的身影。我跑過(guò)去，把傘給了她…
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)侯，我總是會(huì)為自己豎起大拇指。
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴她叫付朝陽(yáng)。她很可愛(ài)，扎著一個(gè)馬尾巴辮，戴著黃辮花，著紅色的毛衣，很討人喜歡。
她：很愛(ài)交伙伴，也很愛(ài)幫助別人，比如說(shuō)：“我有不認(rèn)識(shí)的字她就告訴我。有一次上美術(shù)課我沒(méi)有彩筆水，是她借給我的。我要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)觀精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的時(shí)候，我不小心把口袋弄濕了。付朝陽(yáng)說(shuō)：“你把我的口袋弄濕了?”我說(shuō)：“我不是故意的�！备冻�(yáng)很生氣。過(guò)了幾天，我送給她一個(gè)紙蝴蝶，我們就和好了。
小伙伴我還有很多好伙伴。伙伴之間要真誠(chéng)對(duì)待，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
二年級(jí)作文 篇3
過(guò)了一天，桑葉被蠶吃得只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。中午我和媽媽吃了飯就去摘桑葉，回來(lái)后我們把桑葉往盒子里一放，蠶就到處爬著找找桑葉吃，它們吃得很快，不一會(huì)兒桑葉就被吃了幾個(gè)缺。蠶吃一會(huì)兒就歇一會(huì)兒，它們就會(huì)趴在桑葉上。
過(guò)了幾天蠶就長(zhǎng)大了，顏色變白了。有一條蠶全身變得很亮就開(kāi)始吐絲了。它在盒子里的角落里吐絲，蠶在里面不停地吐啊吐，就成了一個(gè)雪白的橢圓形的繭。
我覺(jué)得養(yǎng)蠶很有趣，明年我還想養(yǎng)更多的蠶。
二年級(jí)作文 篇4
不知道為什么，我特別愛(ài)吃薯?xiàng)l，有一天下午，媽媽真的買(mǎi)了馬鈴薯。媽媽決定讓我自己做，她在旁邊指導(dǎo)我。炸薯?xiàng)l首先給馬鈴薯削皮，我把馬鈴薯洗干凈，用刀輕輕地拋著。
下一步是切馬鈴薯，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是難事。我學(xué)著媽媽切菜的樣子，將馬鈴薯橫放在切板上，朝中間一刀切下去，沒(méi)想到刀被卡住了，我使出好大的勁才拔出來(lái)。差點(diǎn)連自己都摔倒了我繼續(xù)切起來(lái)，那馬鈴薯似乎聽(tīng)話了，慢慢地被我切成了條。媽媽叫我把薯?xiàng)l放入水盆里，用熱水浸泡十幾分鐘。
終于可以炸薯?xiàng)l了，我心里有些激動(dòng)。我學(xué)著媽媽的樣子圍上圍裙，先往鍋里倒油，等油熱了，再把薯?xiàng)l倒進(jìn)油鍋里，這時(shí)油鍋里冒出許多小泡泡，不斷發(fā)出“吱溜、吱溜”的聲音，薯?xiàng)l漸漸變成黃色，我操起一把專(zhuān)門(mén)勺子，小心翼翼地翻了翻，誰(shuí)知“啦”的一聲，油濺到我身上。一會(huì)兒薯?xiàng)l全部變黃了，我關(guān)好煤氣灶，用勺子將炸好的薯?xiàng)l舀起放到盤(pán)子里，旁邊 還 放上了全家人愛(ài)吃的番茄醬。
一家人吃著香噴噴的薯?xiàng)l，都夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我心里甜滋滋的。
二年級(jí)作文 篇5
這是寒假的最后一天了。
屋外正刮著大風(fēng)，把大紅燈籠刮的搖搖欲墜。大街上的人們正在急切地走著。田野里有一片翠綠色的麥苗，它們正頂著寒風(fēng)努力向上生長(zhǎng)著，用堅(jiān)韌的根尋找著冬天雪后殘留的水分，以求安全度過(guò)這個(gè)冬春交接的季節(jié)。
因?yàn)樘鞖夂芾�，所以我不能出去玩耍，只好縮在被子里。回想起來(lái)，我又度過(guò)了一年，新學(xué)期也即將來(lái)臨。心中也有一種危機(jī)感———我已經(jīng)又度過(guò)了一年，又長(zhǎng)大了。時(shí)間似乎是很充足的，用也用不完；于是乎，時(shí)間便如沙漏里的沙子一樣一絲一點(diǎn)的過(guò)去了。太陽(yáng)一次次的升起落下，慢慢的，我已度過(guò)了十四個(gè)春秋。扳起指頭算算，心里也吃了一驚：我已在這個(gè)世界上活了將近五千天。于是心中就有一種恐懼感，我會(huì)逐漸老去。仔細(xì)想想時(shí)，覺(jué)得人是很悲哀的�？沼幸粋�(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)和文明，卻抵不住歲月的流失。我很羨慕那些千年不老松，因?yàn)樗情L(zhǎng)壽的，可以活到幾千年�？稍俜催^(guò)來(lái)想一想，人又是很幸運(yùn)的。因?yàn)槿擞幸环N可貴的物質(zhì)————思想。有了這個(gè)，人才會(huì)有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，構(gòu)成了五顏六色、斑斕色彩的人生，而那些松樹(shù)呢，只是活著，只是一個(gè)軀殼，只是為了吸取營(yíng)養(yǎng)而茍活著 。
聯(lián)想到社會(huì)上，其實(shí)可以得到更多深刻的啟示 。有的人，為國(guó)家、為人民作出了貢獻(xiàn)。如，廉潔奉公的包拯，為人民服務(wù)的張思德，為解放中國(guó)的李大釗，等等等等。他們這些人當(dāng)中，都為人們的利益而奮斗，有的甚至都為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們雖然死了，但人們并沒(méi)有忘記他們。這，也算是一種永生罷！想到這里，我倒也不懼怕了死亡了。只要我也像那些偉人一樣，我的名字也會(huì)萬(wàn)古留青的！
我會(huì)因此而奮斗的�。�！
二年級(jí)作文 篇6
在小明家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發(fā)著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜愛(ài);花盆也不賴，上面雕刻著非常精美的'圖案，也很引人注目;可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鮮花和花盆對(duì)泥土說(shuō)：泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢?
沒(méi)有，兩位高貴的小姐，泥土小聲地說(shuō)。
我就知道你沒(méi)有也不敢，懦弱的東西，哈哈。鮮花和花盆更加高聲地說(shuō)，明顯帶著輕蔑的語(yǔ)氣。
我的確沒(méi)有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱。泥土爭(zhēng)辯道，鮮花小姐你如果離開(kāi)了我，你就不能生長(zhǎng)，花盆小姐你如果沒(méi)有我，你也不能稱(chēng)為花盆，說(shuō)到種花你們似乎也離不開(kāi)我……
住嘴。鮮花和花盆這下真的惱怒了，你等著吧，你永遠(yuǎn)不會(huì)被小明喜歡，而人們將不斷稱(chēng)贊我們。
何必這樣說(shuō)呢?泥土說(shuō)，我們還是別吵了吧!
鮮花和花盆就不再理會(huì)泥土了。
過(guò)了一天，小明的朋友小胖來(lái)他家玩，他忍不住把鮮花摘下來(lái)，一瓣瓣撕下來(lái)玩。兩個(gè)男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的尸體掃進(jìn)垃圾桶。而把泥土仔細(xì)地收集起來(lái)放到另一個(gè)新花盆繼續(xù)種花。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)與人家的缺點(diǎn)去比，要正確對(duì)待自己和他人。
二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們?nèi)ソo杜媽媽過(guò)生日。
中午我們吃飯的時(shí)候，張干爹逗我的朋友鄒新宇說(shuō)：“你敢不敢喝這杯白酒？”宇宇說(shuō)：“敢！”于是宇宇就假裝喝了一杯白酒。張干爹又逗我說(shuō)：“你敢不敢喝這杯白酒？”我心想，這有什么大不了的，我還喝過(guò)啤酒呢，誰(shuí)怕誰(shuí)！然后我就一口把白酒喝了。
張干爹看我真的把白酒喝了，嚇得連忙叫我媽媽過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小東西，怎么喝這么多白酒�！�
我對(duì)著媽媽和張干爹得意地笑，可是，過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，心里難受極了。媽媽連忙把我?guī)Щ丶�。半路上，我感覺(jué)頭很暈，好像都不是自己的了，肚子里也特別難受�！巴邸蔽以僖踩滩蛔×�，一下就吐得滿身都是。回到家我昏睡了一個(gè)下午。
原來(lái)喝醉酒這么難受呀，我以后再也不喝酒了。
二年級(jí)作文 篇8
最近，我家衛(wèi)生間的天花板上經(jīng)常會(huì)傳來(lái)“吱，吱，吱”，“蹬、蹬、蹬”的聲音。我想上面一定有小動(dòng)物。
當(dāng)天晚上，爸爸就用大可樂(lè)瓶做了一個(gè)只能進(jìn)不能出的“機(jī)關(guān)”，還在里面放了一些面包作誘餌。沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)天花板上傳來(lái)一些聲音。一會(huì)兒聽(tīng)到可樂(lè)瓶滾動(dòng)的聲音；一會(huì)兒又聽(tīng)到小動(dòng)物抓瓶子時(shí)發(fā)生的尖銳聲音。我猜它一定中了爸爸的“機(jī)關(guān)”。
果然，爸爸給我了一個(gè)驚喜——一只裝在盒子里的小蝙蝠。我很高興。因?yàn)�，我從�?lái)也沒(méi)有看到過(guò)活的蝙蝠。這是第一次。它腳趾上有小鉤子，只要小鉤子勾住盒子上的小洞洞，它就可以倒掛睡覺(jué)了，好神奇�。∷淖彀鸵粡�，小小的好可愛(ài)�？伤难例X很尖，也是很?chē)樔说泥�！蝙蝠�?ài)吃昆蟲(chóng)和水果。
我觀察了兩天后，就把蝙蝠放回了大自然。讓它回到自己的家園去找它的伙伴！
二年級(jí)作文 篇9
星期六早上，我和同學(xué)約好要一起去游樂(lè)園玩，而且今天的天氣很好，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。
一走出家門(mén)，只見(jiàn)幢幢樓房拔地而起，條條道路寬闊整潔，道路兩旁，鮮花盛開(kāi)，芳香四溢。
我一邊哼小曲，一邊欣賞美景，忽然發(fā)現(xiàn)潔白的墻上有一只丑熊貓，我氣得火冒三丈，心想，是哪個(gè)缺德鬼畫(huà)的。我彎下了腰看見(jiàn)地上有一只粉筆，我連忙撿起粉筆在墻上寫(xiě)上“不許亂畫(huà)。”這下我心里輕松了�？勺屑�(xì)看：“不對(duì)啊，我這樣做不也在亂畫(huà)嗎？應(yīng)該擦掉它�！笨墒俏覜](méi)工具，怎么辦呢？我還在猶豫不決時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我們應(yīng)為創(chuàng)建衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)！”對(duì)啊，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。于是，我回轉(zhuǎn)身，一路小跑回家，拿了兩塊抹布和提了小半桶水，趕回圍墻邊擦掉了我寫(xiě)的“不許亂畫(huà)”和那只丑熊貓。
雖然我沒(méi)去游樂(lè)園，但是創(chuàng)建衛(wèi)生城市，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)，草更綠，家園更美麗了。
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