【精品】五年級的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就時常在書的海洋中漫游，在書的天空中翱翔，因為，我愛書……
從我剛剛踏入這個世界，媽媽就經(jīng)常讀故事書給我聽；從我呀呀學語時，我就已經(jīng)知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話故事，它們一直陪伴我走過這段懵懂時光。
記得有一次，我拿著一本書坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。為什么，那還用說嗎？我早已沉醉在書中無法自拔了。這可見我對書的熱愛。
或許是從那時，我就注定要與書結(jié)下不解之緣。我愛書，書是我的精神食糧。我對書的熱愛勝過對肯德基的渴望。在我失望無助時，是書讓我重新燃起了信心；在我遇到問題時，是書幫我找到了令我心滿意足的答案。在《三國演義》中，我領(lǐng)略到了諸葛亮的足智多謀與運籌帷幄、曹操的陰險毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿；在《紅樓夢》中，我更是體會到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷于她們剪不斷理還亂的情愛糾葛；在《大自然探索》中那大千世界中蕓蕓眾生的千姿百態(tài)更讓我驚嘆不已……每一次翻開它們，都有一種初遇的驚艷；一次次邂逅讓我有了更深的了解與認識，我對它們更加愛不釋手。
有多少個這樣的時刻，我在書的航道時孑然獨行，但卻不知道遠方的終點在哪里；有多少個這樣的時刻，我為自己能讀懂那文字而歡呼雀躍；有多少個這樣的時刻，我在昏暗的燈光下，捧著一本本名著，如饑似渴地閱讀著，與主人公的命運同喜共悲……
有多少個這樣的時刻，我無法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無法用語言描述的。但是我知道：我愛書，更愛看書。我會讓這種美好的感覺一直牽引著我成長，讓書我和之間的故事寫滿我的人生，直到永遠……
五年級的作文 篇2
時間：20xx年6月21日
地點：光達小區(qū)
人物：劉XX
早晨六點二十，鬧鐘響了，我迅速從床上跳下來，背上書包飛奔到路邊等車�？罩忻懿检F霾，路上來來往往的車輛很多，但是速度卻慢得像蝸牛在爬行，只有不時鳴叫的喇叭在耳邊聒噪。我足足等了三十分鐘才盼到校車，上了車，前面的車輛就像一條望不到頭的長龍，我多么想校車變成一只大甲蟲直接飛到學校去。我開窗想呼吸一口新鮮空氣，可又馬上關(guān)上了窗子，因為一股刺鼻的氣味撲面而來，弄得我咳嗽不止，嗆得我都快喘不過氣來。十字路口，望著不停閃爍的紅綠燈，坐在停滯不前的校車上，我做了一個夢。
時間：20xx年10月22日
地點：節(jié)能、綠色、環(huán)保、健康公司
人物：劉XX（節(jié)能、綠色、環(huán)保、健康公司總裁）
辦公室雖小，但整潔明亮，一張辦公桌上擺放著一盆鮮花，整個房間所用物品大到文件柜，小到垃圾桶，除了這盆鮮花，其余用品全都是再生材料制作的，既實用，又不失時尚。LED節(jié)能電腦正在播放國際新聞：中國以156票的絕對優(yōu)勢成功地獲得了第39屆奧林匹克運動會舉辦權(quán)；在全球空氣質(zhì)量評測中，中國排名上升了38個名次；中國人均植樹量達到了7棵，相比去年上升了2%，相比20xx年提升了67%，中國經(jīng)濟的快速增長和國民綜合素質(zhì)的快速提高舉世矚目我拿起玻璃杯一邊喝著味道醇香的綠茶，一邊開窗做深呼吸，俯瞰樓下，全城到處是鮮花，到處是綠樹，一群群不知名的鳥兒無憂無慮地在天空盡情飛翔，放聲歌唱。
馬路上，人們?nèi)齼蓛傻厣⒉�，一條條自行車龍在路上川流不息。車上閃亮的標志和我們公司大門口的LOGO一模一樣，時刻提醒著人們低碳出行，綠色共贏。雖然正值上下班高峰期，路上卻顯得很靜謐。偶爾出現(xiàn)一輛汽車，也聽不到任何轟鳴的聲音。咚、咚、咚，傳來一陣敲門聲，進來的是我們公司駐西部地區(qū)的CEO，這位CEO笑容滿面地向我報告：劉總，這個季度，我們公司又成功地在西部地區(qū)新開了32家分公司，您推行綠色、環(huán)保、健康自行車深受西部老百姓的歡迎，他們都說，這樣的惠民工程真是人民的福氣呀。
時間：20xx年6月21日
地點：XX學校五年級四班教室
人物：劉XX
我坐在教室里爭分奪秒，孜孜不倦地博覽群書，一刻也不愿休息。因為我心中有一個夢，一個節(jié)能、綠色、環(huán)保、健康的中國夢。我正為實現(xiàn)這個夢而勤奮學習！
五年級的作文 篇3
今天，我和小姨一行人去西嶺雪山滑雪。
一路上，我欣賞著“北國”的風光，樹木像裹了一件雪白的棉衣，可謂是“雪樹銀花”。1個半小時車程后，我們來到西嶺索道坐纜車。在纜車上，我俯視著這白雪皚皚的大地。在這白茫茫的一片中，還有一點綠。這點綠是挺拔的松樹，它那堅韌不撥的身姿在寒風中一動不動，任由寒風刮,讓人心生敬佩。
下了纜車，我們集體來到滑雪場。做好準備工作后，我們就開始滑雪了!我一開始還跌跌撞撞的，但經(jīng)過幾次不斷嘗試后，就比較穩(wěn)當了。鐘叔叔見我的滑雪水平有所進步，就帶我去乘“魔毯”。一般的地毯是不會動的，但“魔毯”它會動，能帶人緩緩地上雪坡，還挺像電梯。“魔毯”的盡頭，就是雪坡的頂端。站在頂端，我有些小緊張。深呼一口氣，我踩上雪橇，身體半蹲，雪杖懸空，“哧”的一下象離弦的箭一樣從頂端沖了下去。只覺身旁風雪交加，風，在耳邊呼嘯;雪，在眼前飛舞……整個人在飛馳!突然，有個人出現(xiàn)在我的正前方，眼看就要撞上他了，我趕緊轉(zhuǎn)彎，與那人擦身而過。我自以為躲過了一劫，前面又有一個人，于是我集中精力，在人群中穿梭到了坡底，我那顆懸著的心，終于放了下來�；┫喈敶碳ぃ獡碛懈叱募夹g(shù)才能保障安全，看來玩也要技巧!
這次滑雪我勇敢地站在雪坡頂端挑戰(zhàn)自己，體驗到了成功的喜悅和自豪，可真是“樂在其中”啊!
五年級的作文 篇4
什么是考試？這么簡單的`問題，我卻不知道，當時我才四歲。
四歲時我還在上幼兒園，正在讀中班。有一天，老師準備給小朋友做一次測試。其他小朋友都有些緊張，我卻以為考試就是比賽玩游戲！
到了考試那天，小朋友們一個個信心十足，我也一樣。等見到老師給大家一張張發(fā)卷子時，我才有些明白——考試不是玩游戲比賽。
伙伴們拿到卷子后，便認認真真地做了起來。我卻懵了，心里不由得想：這就是“考試”嗎？小小的心里充滿了疑惑，這么多題，該怎么做呀？
時間一分一秒地過去了，我捏著鉛筆的手出了好多汗，臉漲得通紅。老師見我一題都沒有做，便給我使了一個眼色。她好像在提示我：快做題，時間馬上就到了。
可我哪里知道老師的心思，看著手里這張白卷，滿腦袋都是大問號！直到下課鈴響起，我也沒在試卷上寫幾個字。
幾天之后，老師公布我們的成績，她在全班小朋友的注視下念道：“岳晨陽8分。”
什么？才考了8分？天啊，這可怎么辦？我的臉刷的一下子紅了，像熟透的蘋果一樣。小朋友們一個個回家報喜去了，而我呢？卻坐在那里一動不動。眼淚也不由自主地淌了下來。那一刻我是多么傷心難過啊！
回到家，我還是把分數(shù)告訴了爸爸。唉，只考了8分�。�
如今我已經(jīng)讀五年級了，爸爸還時常拿那次考試的成績?nèi)⌒ξ�，每次他向我打聽考試成績，都會問：“不�?分吧？哈哈�！�
五年級的作文 篇5
說到我——一只老鼠，我對人類憋了一肚子的氣，我今天一定要說出來，不然我怕被憋死！
都說老鼠是四害，這點我承認，可我也迫不得已，要是我不咬家具，我的長牙會不斷地長大，我就會被“封口”，吃來了東西，活活餓死，如果你是我的話，你能承受饑餓嗎？你可以忍受不咬東西嗎？
都說老鼠鼠目寸光、賊眉鼠眼……好像一無是處，可是你們知道嗎？人類有許許多多的科學試驗是用老鼠來做的，每年不知有幾億只小白鼠哥哥姐姐死在冰冷的手術(shù)臺上……
都說老鼠愛偷吃東西，我承認，確實有那么一點點、一丁丁。但偷吃東西是我的生存方式，難道你敢說你小時候肚子餓時不會趁父母不在時偷吃一點零食？
都說老鼠過街——人人喊打，可是在鼠輩中也有讓我們十分驕傲的“人物”：比如米老鼠、舒克和貝塔……哦，對了，還有倉鼠和荷蘭鼠弟弟，難道它們不是你們?nèi)祟愖钕矏鄣男櫸铮?/p>
說得我嗓子都冒煙了，我喝口水再和你們說。
我們老鼠也很有用，比如喂貓，不然貓可就餓死了，還有還有……
這么看來，我們老鼠還是有用的，請不要趕盡殺絕，好嗎。
五年級的作文 篇6
今天老師讓我們寫一篇作文，題目叫“一次小制作”，我想寫我曾經(jīng)做過的一個小拎袋，因為錢老師給我打了15分，是全班最高分，我特別高興�？墒俏乙呀�(jīng)忘記怎么做了，只好再做一個。
我找來了針線盒和一件紅色的小背心。先找來紅線穿針，一次都沒穿好，把線頭都戳毛了，媽媽只好把線剪斷再來，這下我終于穿進去了！可是我激動得手忙腳亂地，線從針眼里滑出來了，真是樂極生悲��！第三次我非常仔細，線一穿過去就趕緊把它抓住，終于把針穿好了！
開始做布袋子了！先把背心反過來，對齊底邊，把針拿過來，媽媽先幫我訂了幾針，我迫不及待地將線搶過來縫了起來。我小心翼翼地縫著，生怕針戳到手指，后來我去了一趟廁所，回來發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我縫到第2圈了，我覺得很奇怪，媽媽怎么會縫得這么快？我要刨根問底，到底媽媽有什么魔法？原來我都是一針一針地縫的，她是一下子戳好幾針的。我試驗了一下，第一次連縫了8針，第二次挑戰(zhàn)了一下連縫了14針，這樣我很快就縫好了。
我趕緊把包正過來，哈哈，看起來，紅色的小包上還有一只獵豹在飛奔，我的小布包真漂亮啊！你們有興趣也可以學我的方法做一個哦！
五年級的作文 篇7
今天上午和媽媽一起去逛街，要回家的時候，媽媽說想去把皮鞋擦擦，我們便來到了新華書店下面擦鞋子的地方。
那里擦皮鞋的人都是聾啞人，這使我有著無比強烈的好奇心，聾啞人會是怎樣擦皮鞋的呢？
媽媽選擇了一個位置，一坐下，那位擦皮鞋的聾啞人就朝媽媽笑了笑，點了點頭，便開始專心擦皮鞋。我想，這個微笑真為這個嚴寒的冬天帶來了春天般的暖意。就這樣一個普通的笑容，卻使人的心里特別舒服，覺得特別溫暖。那位聾啞人仔仔細細地擦著皮鞋，比正常人擦得還要更仔細一些，更認真一些，而且動作相當嫻熟。由于自身的殘疾，到了要換鞋的時候，聾啞人用手比劃著，臉上依然洋溢著溫暖的笑容。
他并不為自己的殘疾而自卑，對待生活，他依然樂觀開朗，積極向上，這難道不足以表達他及與他一樣的殘疾人的高貴靈魂嗎？
他們，并不因為自己是聾啞人、是擦皮鞋的而感到自己身份卑微，因為他們有一種樂觀向上的精神。他們的生活并不因為他們身體的殘疾而暗淡無光。
皮鞋擦完后，送給顧客的仍舊是一個美麗的笑容。我想，他們應該是為自己雖然是聾啞人但卻能自食其力而不成為家人和社會的累贅而高興吧！他們的靈魂是高貴的，是許多健全人也許都不能比的。
我們，作為一個健全的人，難道不更應該這樣嗎？
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