精選高一作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
在生命的縱橫阡陌中踽踽而行，或見落英翩躚，枯葉饟天；或經(jīng)流水人家，柳影婆娑；而或恍然聽見幽谷中清泉擊石，望宇滴血，或一路塵滿客袍。
在江南的煙雨迷蒙中，我停下前行的腳步，驀然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓原來是用以抵化作一個(gè)明媚的春顏。
閉了皓月，羞了繁花。
噠噠的馬蹄聲中，布滿青痕的石階上，朱門輕啟，一對(duì)白發(fā)皤然的老夫婦，互相摻扶而出，吳音呢喃，春光散漫間，透出江南特有的溫婉。
河畔的輕風(fēng)，送來繁花的醺香，青嫩的草芽間，回蕩著孩童的嬉笑，幾只紙鴦在空中翩飛，輕云間如夢(mèng)似幻，這是江南特有的生機(jī)與活力。
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，細(xì)膩的春雨，靜靜親吻著青石路的皺紋，斑駁城門外，似乎飄來一支悠揚(yáng)的笛聲，新綠的田野間，散發(fā)著江南無處不在的詩意。
乘一葉扁舟，我漂過如畫的江南，似乎穿越了亙古，往事越千年。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”汨羅江畔的晨霧，勾勒出你蕭索的身影。你，屈原，一心只為楚國(guó)蒼生，卻被奸人所害，孤身流浪。國(guó)破山河在，心已成死灰�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我看見你飛身跳入江中，卻無法伸手相援，但聞一曲哀歌，覆水東流……
江南的水給了她剪不斷的憂愁，卻也在峰回路轉(zhuǎn)，碧水盈盈處，題下了一篇篇豪邁的詞章。
“大江東去浪淘盡，千古英雄……”赤壁之濱，東風(fēng)掠過，赤旗招展，江面之上，激起千層白浪。衣袖飛舞中，你意氣風(fēng)發(fā)，歲月蒼老了你的容顏，才雕琢出一顆不朽與熱血的心�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！笨穹诺拇笮β�，在天地間回蕩，綿甜的清酒中，灑下幾道愿想——它年豪氣沖云蒼，王師揮指北蒼狼。
下船，步履漸緩。我靜默地走過記憶的江南，晚鐘縈繞，殘陽斜灑。一段段往昔，訴說著同樣的喜悅，悲泣著不同的哀惘。
噠噠的馬蹄聲中，我走過魂?duì)繅?mèng)縈的江南。微風(fēng)輕拂，雨絲飛揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，肆意敲打著軒窗。云翳凝聚，疾疾緩緩的線條氤氳了江南的一切。只清晰了詩意般的憂悵。
煙雨迷蒙的江南中，我悄然走過，走過，終又消失在煙雨中，仿佛自己，也成了江南……
高一作文 篇2
在午夜十二點(diǎn)，鍵盤里的按鍵們正在閑聊，不經(jīng)意談到了“誰的功勞最大”這個(gè)話題上。
首先發(fā)表評(píng)論的是寫著“Ａ”的按鍵，它說：“要論到功勞嘛，當(dāng)然是我們這些寫著二十六個(gè)英文字母的按鍵最大了。首先，我們是鍵盤中最多的一種，有二十六個(gè)；其次，主人如果要想在電腦上寫些什么，只有用我們才行�！彼鼊傉f完，那些以它為首的其余二十五個(gè)英文字母按鍵也開始?xì)g呼附和“沒錯(cuò)兒，我們是功勞最大的！”“我們貢獻(xiàn)的最多、最大！”……“停�！睂懼�！”的按鍵大聲說，它是鍵盤中嗓門兒最大的按鍵，把鼠標(biāo)爺爺都給吵醒了。這一下，英文字母按鍵們聲音漸漸越來越小，直至平息。寫這“！”的按鍵說：“哼！就算你們最多，可多又怎么樣？沒用再多也沒用；你還說主人要在電腦上寫東西只有用你們，倘若沒有我們這些寫著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的字母，主人即使再才華橫溢寫出來的白話文也和廢物寫的一樣！”此言一出，那些寫著二十六個(gè)英文字母的按鍵們的氣焰頓時(shí)被壓下不少。它又接著說到：“功勞，也就是貢獻(xiàn)，應(yīng)該還是我們這些寫著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的按鍵最大了，我們大多只在主人要在電腦寫東西的時(shí)候才幫得上點(diǎn)兒忙，所以，我們一直都默默無聞地守好自己的本分，安安分分地做好自己該做的.工作，不張揚(yáng)，不聲張。所以說，我們才是功勞最大的！”接著，寫著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的按鍵們也開始附和“是�。∥覀儾攀枪谧畲蟮�！”“我們才是最棒的！”“哼，你們熱情這么大，還厚著臉皮口口聲聲說自己不張揚(yáng)、不聲張？哈哈！真是可笑至極！”寫著“０”的按鍵說。這一句話不冷不熱，雖然音量沒有這么大，但卻讓那些剛才還在歡呼的按鍵們馬上就閉上了嘴。寫著“０”的按鍵又說：“我們這些寫著數(shù)字的按鍵的功勞才是最大的。如果說你們那么多人代表文字的話，那么我們加上分別寫著“+、-、*、/”的按鍵就代表數(shù)學(xué)，你們那么多，我們那樣少，很明顯，我們各個(gè)都比你們當(dāng)中的任何一個(gè)！”話剛說完，它的同伴們就馬上鼓起掌來……接著，辯論變成了辱罵，你一句，我一句，就連其它一些按鍵也參與了進(jìn)來。最后，所有的按鍵都因憤怒而離開了鍵盤。早晨，主人看見了只剩下了一個(gè)殼子的鍵盤和散落一地的按鍵，大為驚訝，以為是哪只貓從窗外溜進(jìn)所做，只好將它們一同送進(jìn)回收站。
按鍵們臨死才明白，為什么它們會(huì)被送進(jìn)回收站，那是因?yàn)樗鼈儾粓F(tuán)結(jié)，不懂得只有在一起才能成功，但是，它們現(xiàn)在才明白，已為時(shí)已晚。但是，那些妄想自己一個(gè)人當(dāng)英雄的人，卻到死也不明白，為什么自己會(huì)失敗。
高一作文 篇3
人生的道路上不盡是歡樂，或許更多的會(huì)是失落與苦悶。當(dāng)你失落時(shí)請(qǐng)看看你們的父母吧！母親溫柔的笑容，父親爽朗的笑聲會(huì)為你打開快樂的匣門；當(dāng)你苦悶時(shí)請(qǐng)聆聽朋友的勸慰，悉心的分析會(huì)讓你重拾生活的勇氣與信心。
每個(gè)人的家都是一座愛的殿堂，無論是低矮的草房或是高大的樓房，同樣讓你沐浴著愛走過十幾個(gè)春秋。或許長(zhǎng)大了，隨著年齡增長(zhǎng)一同到來的還有與父母之間的代溝，因?yàn)槟晟佥p狂，不經(jīng)意間，我們開始學(xué)會(huì)反抗，學(xué)會(huì)不聽話，也許我們認(rèn)為這樣才叫瀟灑，才叫自立，可是我們卻不知道這些早已傷害了父母，看著一日日長(zhǎng)大了卻欲加陌生的我們，他們也許只不知所措得望著我們的背影。時(shí)間或許愈增了我們的輕狂，可唯一改變不了的是父母對(duì)我們的愛，它就如酒一般只會(huì)愈久愈香醇，他們會(huì)滿足我們所有的要求，即使他們的處境再無奈；他們會(huì)原諒我們的每一次失誤，即使他們“望子成龍”的心再迫切；他們會(huì)無私地把所有的愛都傾注在我們身上，即使這愛得不到回報(bào)。
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多個(gè)朋友，或許有人認(rèn)為：朋友不過是相互利用的關(guān)系罷了，也有人認(rèn)為，再好的朋友也都有災(zāi)難來了各自飛的時(shí)候，或許他們說得有道理，但是我想說：不管什么樣的朋友，我們都同樣從他們那得到過歡樂或悲傷，不是嗎？難道這不算是一筆財(cái)富嗎？即使分開了，鬧矛盾了，但永抹不去的是一起笑過、哭過，甚至互相許下“風(fēng)雨路上一起走”的誓言的記憶不是嗎？即使是片刻的朋友，或是熟悉的知己，我們都在那個(gè)時(shí)刻，那些日子感受到了彼此的愛，不是嗎？
親愛的朋友們，用你們眼睛去觀察，用你們的耳朵聆聽吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊一直流滿著愛，你一直都與愛同生。
高一作文 篇4
馬克·吐溫說過：“我們花了兩年學(xué)會(huì)說話，卻要花上六十年來學(xué)會(huì)閉嘴”。回望成長(zhǎng)的路，確實(shí)如此。隨著年歲的增長(zhǎng)，我也漸漸地變得沉默了。
還記得上幼兒園的時(shí)候，周末我隨媽媽一起去繁華的商業(yè)街閑逛，媽媽牽著我的手慢悠悠地走著，人群也在慢慢游動(dòng)，一切顯得那么和諧。忽然，在人群中，我看見了一只手，一只小心翼翼的手，拿著夾子，正伸入前方不屬于他的包……，我連忙指向那人，大聲說道:“媽媽，你看——”未待我說完，媽媽便一把捂住我的嘴，急急地將我拉到一旁，小聲地說“不能喊，他有刀，會(huì)報(bào)復(fù)你的“，我不得不閉嘴，這便是我學(xué)習(xí)沉默的“第一課”。
從兒童到青年的過程中，“閉嘴”這個(gè)詞與“童言無忌“、”別亂說“、”你懂什么“成了默契的好搭檔。沉默，漸漸成了習(xí)慣，成了不管事、不惹事的表情包�？晌疫�是長(zhǎng)大了，有些東西似乎也變得有了血性，有了勇氣，對(duì)”沉默“也開始說”不“……
那日，學(xué)校組織交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)，這是提高全民素質(zhì)的好渠道啊。我十分開心，終于有了一個(gè)不用再沉默的好機(jī)會(huì)，臉上自然而然地浮出了笑容。行進(jìn)路上，我昂首挺胸驕傲向前，燦爛的陽光照著我的臉龐，和煦的春風(fēng)拂在我的身上，頭上的紅帽子、手中的紅標(biāo)語及身上的黃授帶似乎都要飄了起來。到了勸導(dǎo)的地方，我面帶微笑地立在路旁，準(zhǔn)備迎接一個(gè)個(gè)文明觀念不強(qiáng)的人。一個(gè)老太太過來了，瞟了瞟我手舉的標(biāo)語，沒有絲毫遲疑——橫穿馬路，我都來不及阻攔。她才過去，又來了一個(gè)，我趕忙面帶微笑，上前阻止并細(xì)心勸導(dǎo)，他看了看我，嘴上應(yīng)著知道了知道了，人卻繞過我的阻擋還是橫穿馬路過去了。一個(gè)不聽勸人過去了，又一個(gè)漠視我們的人過去了……太陽隱去了，和煦的春風(fēng)也化為寒風(fēng)割在臉上，我臉上的微笑逐漸掛不住了，漸漸染上了風(fēng)霜，言語化為沉默，我成了那片喧囂人群中最安靜的人。
在這一周后，恰逢輪為學(xué)校的值日生，因上次的陰影還未從心中散去，我便默默地立在一旁。忽然，有個(gè)騎車的同學(xué)快速地沖了進(jìn)來，我便應(yīng)付差事般地準(zhǔn)備上前阻攔，誰知他像沒看見我似的直接從我身旁掠過，我被他的手肘刮了下，身體本能往后跌了幾步，這時(shí)，同我一起值日的同學(xué)看見我的遭遇，他們眼光迸出了火，十幾個(gè)人不約而同地沖上前，愣是把那輛車攔截停了下來，幾個(gè)沒跟上的，也立刻過來關(guān)心我的情況。我愣在那一會(huì)，我心中，沉默的成長(zhǎng)印記似乎被抹去，同學(xué)們似乎在我頭頂上撐了一把傘，為我擋住了黑暗的襲擊，讓我快樂成長(zhǎng)。
沉默，是我們的必修課，但我們不能因社會(huì)的陰暗面而沉默。因?yàn)�，人與人是相與關(guān)愛的，而我們也在這關(guān)愛撐起的天空下自由飛翔，快樂成長(zhǎng)。
高一作文 篇5
底色是繪畫時(shí)在畫布上涂的第一層顏色，要涂所畫物體固有的顏色�？墒侨绻�，你連自己在畫什么都不知道，如何來上這層底色？
就像初為人母的女子手足無措地面對(duì)襁褓中的嬰孩，不知道該把他變成一個(gè)怎樣的人�？傊�，很好的人一個(gè)籠統(tǒng)的概念。
像個(gè)初學(xué)者，她生疏地開始作畫。學(xué)著別的爸爸媽媽給兒子報(bào)很多興趣班，奔走于鋼琴和奧數(shù)之間，給了他一個(gè)沒有輸在起跑線上的童年。于是她把他變成了一個(gè)這樣的人，似乎無所事事沒有追求，不會(huì)太開心也不會(huì)太傷心。
天知道他有多討厭自己這一身灰色，他在心里埋怨母親給自己上錯(cuò)了底色，底色本不該是灰啊。可能母親不是個(gè)合格的畫家，她似乎也給自己的婚姻上錯(cuò)了底色，他們離婚了。那片空空蕩蕩的蒼白，和灰色比起來，也說不出哪個(gè)更好一些。自此母親變得沉默寡言，日漸消瘦。
他似乎被這件事刺激到了，開始掙扎，不再安于徒勞。母親似乎徹底放棄了對(duì)他的管東，他變得自由而手足無措。像脫離朿縛不加修剪的藤蔓一樣開始瘋狂生長(zhǎng)，肆意蜿蜒成自己最滿意的樣子，在灰色上隨意潑灑斑斕的顏料。
自那以后，他獨(dú)立起來，什么都自己去學(xué)。他和母親的交集漸漸遠(yuǎn)了，卻也一天一天看著她好起來，變回最初那個(gè)樣子，輕輕在那片荒蕪慘白上描摹幾筆。這天他踏著一地夕陽沿街回來，光影浮動(dòng)，于朦朧間第一次看到窗里亮著燈。他想，母親早歸了。
今日母親有點(diǎn)不一樣，說不出是哪里隱隱憂傷�！拔医裉炜吹侥惆至��！蹦赣H抱著雙膝坐在沙發(fā)上。他不知道該接什么話，只是默默走到廚房，熬一碗粥遞給她。她時(shí)隔多年再次認(rèn)認(rèn)真真看這個(gè)男孩，如今他已經(jīng)長(zhǎng)大，恍愡間有些陌生，更多的卻是感動(dòng)。
她抱住他，眼淚沉聚情緒：“如果沒有你，我真不知道該把自己活成什么樣子�！�
那兩幅畫上的濃墨重彩和輕巧寫意都被一句話剝離開去，只留底色，只剩郁郁的灰，慘淡的白，再加兩顆心，變成了風(fēng)雪夜里一盞留給歸人的燈的暖金。在生活給予的暴風(fēng)雪面前，我們能做的便只有相守，水不失去希望。
此時(shí)他明白，他已變成母親生活的底色。
底色，在繪畫時(shí)最能撐起一幅畫的總體色調(diào)和格局，是繪畫必不可缺的部分。就像心中那抹底色，讓我們活成更好的人。
高一作文 篇6
不盲從自已的感情，在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要，以商界為例，改革開放以來，中國(guó)出現(xiàn)多少創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)，因?yàn)閽伈婚_任人唯親的用人制度，結(jié)果企業(yè)分崩離析，被市場(chǎng)的洪流卷走，而對(duì)學(xué)習(xí)歷史，更是如此。
你會(huì)因喜愛北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因?yàn)槌撩杂诮系男蛄魉穸ㄎ鞅钡拇竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A之美嗎？你會(huì)因?yàn)殓娗橛诹餍幸魳范鴧挸翋灧ξ兜墓诺湟魳穯幔?/p>
古希臘有哲學(xué)家說過：人是感情的動(dòng)物，因此面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好、憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人對(duì)事的看法。每個(gè)人心中都有一架天平，有自已的標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量周邊的一切。
感情如同天平一端的砝碼。
而感情也使人盲目。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化為了矛尖的湛藍(lán)，于是我們被這種悲狀所打動(dòng)了。那殿上之君，僅之高祖，我們不去承認(rèn)他的帝王之尊了，而是說歷史由勝利者書寫，漢邦不過一介草莽出身，生性是一個(gè)無賴，他的勝利，成了他陰險(xiǎn)的佐征。可就是這個(gè)被現(xiàn)在的我們唾罵的人，建立了中華大地一代王朝，沒有他哪有絲綢之路上的陣陣駝鈴聲，沒有他，哪有后來偉大的大一統(tǒng)，哪有名揚(yáng)世界的漢文化？
歷史是由勝利者書寫的，然而勝利者也是由歷史選擇的，歷史不會(huì)選擇一個(gè)報(bào)仇的人，也不會(huì)選擇一個(gè)沒有資格的人。因此勝敗皆有因，而功過更須我們用辮證的眼光去看待。
歷史教科書上，總有唐太宗貞觀之治的美談，水能載舟，亦能覆舟，他以民為本，任用賢才，開創(chuàng)了封建王朝少有的盛世�？杉词故沁@樣的圣明之君，我們又怎么能忘了玄武門前的血泊。雖然有許許多多的人喜愛著這樣的君王，但歷史卻義正言辭地告訴我們?cè)賯ゴ蟮木跎砗笠灿邪坠抢劾邸?/p>
跳出愛憎的心靈，用清澈的雙眼看待真正的歷史，才是學(xué)習(xí)歷史的最佳方法。
以史為鏡，還需要我們將它擦得明凈透亮。
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