【實(shí)用】高三作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
記得有一次，我意外地得了水痘，只好在家休息，不能跟同學(xué)們一塊上學(xué)，我感到真難受，不是因?yàn)橐姴坏娇蓯鄣耐瑢W(xué)們，而是怕功課會(huì)趕不上，正在我萬分焦急的時(shí)候，雨虹知道了，就每天放學(xué)后來給我補(bǔ)習(xí)課文，每天直到8點(diǎn)多鐘才回家，而且天天如此，從不間斷，直到我的病好了為止?800字作文再傲的峭壁也擋不住浪打千回。
從前，祀國有個(gè)人，沒事總愛胡思亂想。有一天，他望若天空突然腦海中閃過一個(gè)念頭：天會(huì)不會(huì)塌下來?如果天塌下來了怎么辦?于是，他想把家搬到一個(gè)安全的地方。可轉(zhuǎn)念又一想，哪里都有天呀。為此，他茶飯不思，天天擔(dān)心，終于在優(yōu)郁中死去了。這就是盡人皆知的“祀人優(yōu)天”的故事。
或許你看了這個(gè)故事會(huì)覺得很可笑，會(huì)覺得這個(gè)優(yōu)天的人很無知很愚昧�？墒�，假如這個(gè)憂天的人生活在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，他擔(dān)優(yōu)的是我們現(xiàn)在擁有的天空，那么你還會(huì)覺得可笑嗎?
抬頭看看吧，看看天空，看看那充滿煙霧的灰蒙蒙的所謂的藍(lán)天吧!此時(shí)你又有何感想呢?或許你居住的小鎮(zhèn)還沒被污染，可是想想那些工業(yè)發(fā)達(dá)的大城市吧。就拿上海來說，每天早晨，老人們都會(huì)去公園，與植物進(jìn)行二氧化碳與氧氣的交換。白天，別說是看藍(lán)天白云了，就連呼吸新鮮空氣都成了人們的奢求。由此可想而知，我們生存的環(huán)境是多么惡劣。
今天，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，使各種工廠如雨后春筍般迅速崛起，各地一時(shí)間都多了許多沖著天空張開的“嘴巴”。每天，這些“大嘴巴”都爭相噴云吐霧，它們用特有的方式貪婪地占據(jù)著每一塊純凈的天空。于是，天空不再蔚藍(lán)，白云不再純潔。夜晚，星星閉上了眼睛，月亮無奈地遮住了臉龐。它們是不忍心看到自己的家園被毀，還是不忍心看到人類的生存環(huán)境惡化?
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每天約有56億噸礦油燃料變成煙塵，還有大量的汽車尾氣、工廠廢氣排人空中。而這些煙塵廢氣中含有大量對(duì)人體有害的物質(zhì)——S02、CO、SO，還有破壞臭氧的C0z�？茖W(xué)家預(yù)測，如果再這樣無節(jié)制地排放廢氣，那么天空中的臭氧將會(huì)受到巨大的破壞。那時(shí)，紫外線將暢通無阻地直射地球，傷害人的皮膚，導(dǎo)致大量皮膚病產(chǎn)生，甚至置人于死地。近年來出現(xiàn)的酸雨就是排放廢氣的直接后果。這一切的一切都在告訴我們：拯救天空，刻不容緩。
朋友們.還記得那些體態(tài)龐大的恐龍嗎?有人說，它們就是在6500萬年前毀滅于流星掩擊地球時(shí)產(chǎn)生的有毒煙塵。假如真是這樣，那我們?nèi)祟愂欠褚矔?huì)因毒氣而滅絕呢?
現(xiàn)在，天空仍在一步步地遭到污染，盡管已有很多國家投大量人力物力來研究處理廢氣的辦法，可事態(tài)并沒有因此而好轉(zhuǎn)。這一切都告訴我們：該替天空擔(dān)優(yōu)了。
我，一個(gè)普普通通的地球公民，向全人類大聲疾呼：為了不讓人類毀滅，救救天空吧。
高三作文 篇2
臥在孤床，聆聽風(fēng)響，眼前又是一片無盡的寒光，本是人間靜謐時(shí)，卻又不禁想起，放翁那孤床在臥，悲涼中又透出那愛國情懷的《十一月四日風(fēng)雨大作》：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
情景不同，形勢不同，心情不同，但這一首詩，卻就這樣映入眼簾，怎知何故？放翁之志，本在“欲傾天上銀河水，凈洗關(guān)中胡虜塵”，卻又因無法實(shí)現(xiàn)而感嘆“老卻英雄似等閑”。而我現(xiàn)在，遠(yuǎn)沒有那份情感，卻只在孤寂時(shí)，想起了這首詩。
漸漸地，雨下了，開始，還是那么小，現(xiàn)在，大了，似乎是天，再回想起放翁時(shí)，為他那份情感而感動(dòng)吧。
當(dāng)年，我特意去蜀州（今四川省崇州市）去看看這位愛國詩人的祠堂，那天，有雨。整個(gè)祠堂布滿水氣。放翁堂，屋檐不斷落下像珠簾一樣的水滴。走進(jìn)，中有陸游雕塑，代表詩作，還有些不知名的瓷器，聽哥哥說，是宋三彩。在那里，一股古香彌漫開來。在后院，雨中那些小草，挺直了自己，我不禁俯下身來，聞了聞它們的氣息，淡淡的。一陣風(fēng)兒吹過，草，彎了彎腰，灑下了幾滴雨水，又挺直起來，那樹，也是那沉淀千年的氣魄，蔭蓋四方，那些石頭，身上布滿了苔蘚，是否是那些苔蘚，磨去了它的棱角？覆蓋了它的傳奇？又有誰，會(huì)真真正正的贊揚(yáng)過它們？那水閣，橫跨小河，小河邊，便是梅。葉子飄落，只有，香如故。
當(dāng)時(shí)正值旅游黃金期，但這位詩人的祠堂卻冷冷清清，倒是有幾個(gè)葡萄牙人，我不懂葡萄牙語，但哥哥曾專門學(xué)習(xí)過，便和他們交談起來，才發(fā)現(xiàn)，他們是在圖書館中曾看過陸游的詩，又了解了陸游的事跡，倒是十分佩服：既是著名武將，又是愛國詩人，實(shí)在讓人高山仰止。對(duì)此，我無言以對(duì)，無地自容。
既然，無法入睡，那便在清醒的時(shí)候回顧那位想為國盡忠卻懷才不遇的老人，回顧他那一生。孤獨(dú)，悲哀，以及蒼涼。
卻發(fā)現(xiàn)，雨，不下了，但，風(fēng)還在刮著，不會(huì)因?yàn)橐箤⒈M而停息，或許，它到早晨也還是會(huì)刮著？我不知道，也不想知道。
想到當(dāng)時(shí)的祠堂之行，我釋然了：陸游，就像風(fēng)一樣，不論如何，都不會(huì)停下，就算沒人參拜，但陸游，依舊會(huì)俯視著這片大地，這片他深愛著的大地。
那一刻的孤寂，你知道，也只有你知道。
高三作文 篇3
平靜的日子都是相像的。太陽從天的東邊挪到天的西邊一天就過去了。如此重復(fù)365次，一年就過去了。當(dāng)重復(fù)到3萬次的時(shí)候，大概一生也就過去了吧，一生真是太短了。
不知從何時(shí)開始，每一次日落的時(shí)候，我都習(xí)慣向西方遠(yuǎn)望。抬頭45°，紅彤彤的夕陽正好映射到眼球上，那種“夕陽無限好，只是近黃昏”的淡淡傷感就會(huì)像一層薄薄的煙霧慢慢彌散開來，縈繞心頭。
以前跟老人們聊天，最搞不懂的就是為什么他們總是喜用歡用黃土埋到身體的哪個(gè)哪個(gè)部位來說明他們來到這個(gè)世界的時(shí)間。后來長大了才漸漸清晰了答案：人一生太短了，就好比身體的長度。一天一天、一年一年很快就全都不見了，或葬于記憶中，或葬于黃土中，或葬于精神中，或葬于現(xiàn)實(shí)中……一切都不可逆改，不可挽回，那除了用“埋葬自己”還能用什么表達(dá)呢？
那天晚上在qq上和一位朋友不知怎么說起了青春。他跟我說“傻傻的才是青春，受過傷才叫青春�！笔前�，他說的沒錯(cuò)。一生都那么短，青春又會(huì)有多長呢？沒有幾段刻骨銘心到最后用什么懷念、憑吊呢？風(fēng)平浪靜，白紙一張的生活不能稱之為青春。
小時(shí)候以為世界是屋檐，后來每個(gè)人都想去看地平線，才發(fā)現(xiàn)那是曲曲折折布滿荊棘的路線。后來和自己會(huì)面后，想著輾轉(zhuǎn)讀懂的昨天，十字路口茫然四顧的從前，忽然之間全都變成相片，才明白那個(gè)就是叫做青春的東西。走過，傷過，癡過，狂過，喜過，怒過，也怕過……
我曾經(jīng)問過好多人的一個(gè)看起來很無聊問題：現(xiàn)在的孩子們大多數(shù)都害怕毛毛蟲一類的東西，可是10年，20年，50年后呢？是大部分不怕了吧。這是為什么呢？
回答有好多好多，而我本人最如同的一個(gè)就是“可能隨著時(shí)間的變化，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有更多比毛毛蟲那些東西更可怕吧。“ 時(shí)間變了，心態(tài)也就變了，人終究會(huì)長大的，就像那蒸籠里的包子終究會(huì)因?yàn)闊釟舛蛎涀兇笠粯印?/p>
少年青春一過，無論如何轟轟烈烈都終歸平靜。短短一生中，最有價(jià)值的也就是青春吧，而青春中的荊棘坎坷我們都應(yīng)該避讓嗎？不，不是的。我們應(yīng)該站起來挑戰(zhàn)，只有這樣，才能平靜面對(duì)以后的一切，才能青春無悔。
面向西方，45°仰望，夕陽依舊燦爛地傷感，因?yàn)樵谏衔缢贿z余力地炙熱過……
高三作文 篇4
人們常說：別人的飯好吃。雖然自己的碗里也有雞鴨魚肉，但當(dāng)看見別人碗里的大白菜，心便癢癢，筷子也拿不住了。這正像現(xiàn)在的中國，需要的不僅僅是西方的物質(zhì)文明、精神文明，也應(yīng)該珍惜自己所擁有的優(yōu)秀的文化。
作為一個(gè)經(jīng)過五千年風(fēng)雨的古老民族，我們的文化是深厚的、博大的。然而迅速成長的我們，正在騰飛的中國，卻將這一寶貴的東西慢慢丟失。
“忠孝仁義信禮智勇”。偶爾也聽人談起他們，可總是那樣的蒼白無力。當(dāng)維護(hù)“君君臣臣父父子子”的秩序被推翻后，我們將“忠孝仁義”當(dāng)作垃圾也一起埋葬了。偶爾也聽到“信禮智勇”。可是商業(yè)中你虞我詐成風(fēng)，假煙假藥假酒。古人云“人無信，不可立”，按這條標(biāo)準(zhǔn)，多少企業(yè)還可以穩(wěn)立，多少人的腰板還那樣的筆直。珍惜我們擁有的東西，不要輕言放棄。
四書五經(jīng)。不知道有多少人還背得《論語》、《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》、《易經(jīng)》、《左傳》，這些都是中華民族最優(yōu)秀的文化。當(dāng)孔子在我們的印象中已成為書中那一個(gè)小老頭，當(dāng)我們僅記住“三人行必有我?guī)熝伞蔽也恢牢覀兡茏叨嗑�，走多遠(yuǎn)。如今，全球化的戰(zhàn)火正濃。我們接受了基督，同樣我們也能接受真主，可是當(dāng)我們接受時(shí)，不能還喊“打倒孔家店”，還一頭融進(jìn)西方，而迷失了自我的方向。
詩詞曲賦。我們從小學(xué)課本上學(xué)到“小荷露尖尖角，早有青蜓飛上頭”，而且我們沒有融入博大精深的中華文明。也許我們從周杰倫的《東風(fēng)破》里才領(lǐng)略到古曲詩詞的美好，才發(fā)現(xiàn)自己寶庫中也有精品。當(dāng)青春少年高喊“走自己的路，讓別人去說吧”時(shí)，當(dāng)高喊“新新人類”時(shí)，我們改變了。當(dāng)一從小吃麥當(dāng)勞，喝可口可樂，唱Twins，玩兒長大的青年，能有中國情結(jié)嗎？
好萊塢改編的動(dòng)畫大片《花木蘭》狂賺數(shù)億美元，而我們改編的《寶蓮燈》除了歌詞外，記的人恐怕不多。日本人用《孫子兵法》將國企打得落花流水，當(dāng)日本人改編的《西游記》風(fēng)靡全球時(shí)，當(dāng)《十面埋伏》的唐裝總設(shè)計(jì)師是日本人時(shí)，央視大片《成吉思汗》部分劇情要參改外國人寫的書時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自己丟了很多，失去很多。
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是要繼承的，一份失落的清單要引起我們思考。珍惜擁有的傳統(tǒng)文化，不是為了復(fù)辟，更不是為了擊退西方文明，而是讓他們有所比較，然后有所思考。
不珍惜我們擁有的，中國的未來是夢，中國的發(fā)展就會(huì)成為無源之水，無本之木。
高三作文 篇5
你是否還記得，從前難倒你的那些人，那些事？如今你倒可以笑著談起他們，因?yàn)橛兴麄�，所以你長大了，長成現(xiàn)在成熟又快樂的模樣。
可是我知道，曾經(jīng)那些痛，除了你自己，沒有第二個(gè)人能夠明白，能夠真正理解。太多的痛苦，是有口難言的。我們的無病呻吟，卻也為那些痛苦做了個(gè)預(yù)感，很準(zhǔn)確的預(yù)感。那些痛苦，或早或晚，都是要來臨的。
這次遠(yuǎn)行，我決定去一個(gè)你找不到的地方。去過一種，你永遠(yuǎn)都想象不到的生活。再也沒有你的氣息，生活中沒有一絲一毫你的痕跡。
我們曾經(jīng)約定，一起看的電影，都已經(jīng)開始付費(fèi)了，我們一起聽的歌，都被我悄悄刪除了，我們?nèi)コ赃^的東西，我以后再也不會(huì)去碰了。或許會(huì)等到有一天，我想起你時(shí)，也能那么云淡風(fēng)輕，可有可無。
不會(huì)虛情假意，不會(huì)矯揉造作，只是那么淡然地笑一笑，我真的放下你了。
只是現(xiàn)在，還不能。
高三作文 篇6
蕭聲——
在這孤寂的夜晚，一曲蕭聲，這愁緒誰可看破？
孤舟蓑笠，在千年古剎前停泊。歸人的心，籠著這夜的薄霧，朦朧下是思念的憂愁。遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，出現(xiàn)在心間，浮起在水面。夜色沉寂，一湖江月隨著那蕩漾著的水波起伏。驀然望見點(diǎn)點(diǎn)的闌珊燈火，恍然間，鎖了眉頭，浮出那心上人的面龐，，在故鄉(xiāng)的人兒，此時(shí)正獨(dú)剪西窗的燭火。不覺淚落，一滴滴，模糊了視線，酸楚的.愁緒涌上游子的心，滿腔的哀傷瀉在那一支蕭上，伴著悠悠的江水，晃晃蕩蕩的入了離人的夢鄉(xiāng)。
蕭聲——
在這難眠的夜晚，一曲蕭聲，是思念的聲音。
孤枕薄被，在寂靜小巷里朝暮。離人的淚，隨著這星的輕紗，月暈下是寂寞的夢。漂泊四方的人，涌現(xiàn)在眼前，飄起在夜空。月色朦朧，一簾薄紗隨風(fēng)舞動(dòng)�；秀笨匆娦切菗u動(dòng)的燭光，剎那涌出心上人的身影，那遠(yuǎn)在他方的人啊，現(xiàn)在正獨(dú)話巴山的夜雨。這百轉(zhuǎn)千回的惆悵。不曉夢已醒來，凄然浮上離人的心田，滿腹的寂寞凝在那淚珠上，隨著靜靜的風(fēng)兒，飄飄蕩蕩的進(jìn)了游子的心上。
高三作文 篇7
“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體消失殆盡，卻無能為力”這大概就是高三旅途的真實(shí)感悟了。
夏天，一度是我最熱愛的季節(jié)，熱愛她的寬厚與遼闊，而今昔這夏走秋涼的時(shí)季，我們卻遭遇高三，但我們很清楚的知道，這并非只是在高二的教室牌下面加上一橫那么簡單。
時(shí)間依舊例行公事的翻飛，主教學(xué)樓前一大排的鳳凰木還搖著濃郁的粉綠的時(shí)候，我正倚在小雨飄渺的窗臺(tái)上懷著莫名的暈眩與不安開始盤算著正在經(jīng)歷著的高三。過去的時(shí)光像倒帶的老唱片，走啊走啊，漸行漸遠(yuǎn)……高一、高二輪廓鮮明的叛逆與張揚(yáng)，一下子就被高考的門檻磨去了棱角。有的人還在感嘆花開花落、云卷云舒，有的人還在歌頌青春的憂傷難以自拔，有的人還在浮夸的高談自己神通廣大的逃課本領(lǐng)……然而，高三卻呼嘯而至，很明顯，高三的煩惱也是。
不管你是正視也好，漠然也罷，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下課追逐與走廊校道的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而在空蕩的教室埋頭驗(yàn)算，課堂上打瞌睡走神的同學(xué)少了，轉(zhuǎn)而聚精凝神于各老師的復(fù)習(xí)筆記，生怕遺漏掉絲毫微小的知識(shí)。我們不再那么狂熱的迷戀肥皂劇里的形形色色，不再執(zhí)著與虛假空間游戲里的亦真亦假，不在怦然心動(dòng)于樓梯轉(zhuǎn)角用心打造的不期而遇……而這么多的悄然無息的變化，并不為社會(huì)價(jià)值，并不為親朋期待，并不為盲目的文憑主義，而僅僅是為了那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，僅為了那份明朗而遠(yuǎn)大的夢想。
我也一下子了悟，好多負(fù)面的東西必須得要放下了。比如，必須得要學(xué)會(huì)放下同學(xué)關(guān)系相處的不和，情感的小糾葛；放下生活不如意的惆悵；夢想不明的蹣跚；放下青春懵懂的小說，取而代之的該是指代方位的東南西北以及盛衰更迭的宋元明清。
可有的時(shí)候，我們是會(huì)抗?fàn)幍模诎禑o天日看不到未來的時(shí)候，在沉悶無力透不過氣的時(shí)候，總會(huì)有那么幾位個(gè)性奪目的同學(xué)不顧一切的對(duì)著萬惡的中國式教育肆意抨擊一番，破口大罵那不知被幾代人背得滾瓜爛熟的書本。在擠出閑暇抱怨之后，我們能做的依舊只能是默然接受，畢竟，除了風(fēng)雨兼程，我們別無他選。其實(shí)，我們心里比誰都還要明白的，關(guān)于高三，我們都感同身受地痛并歷經(jīng)著快樂。
雨停下以后，那透過枝椏掙脫的明亮，踏著無怨無悔的音律，再含苞之時(shí)，紛紛登場，我仿佛瞥見了一支以青春以熱血跳出的飛揚(yáng)之舞。
我要以最溫?zé)岬那啻韩I(xiàn)給下一年夏天的六月。
我的高三，我得勇敢的長大。
高三作文 篇8
我若活得像只飛鳥，是否只能無依無靠，晨羲伴新日歌唱，夜幕隨沉月舞蹈；
我若活得像只飛鳥，是否始終無處落腳，憶昨被群山環(huán)繞，視今于海面徜徉；
我若活得像只飛鳥，是否必將孤獨(dú)終老，驚蟄在雨中飛翔，霜降時(shí)渴望流浪。
看那暴雨肆虐，他人有傘，我有堅(jiān)強(qiáng)。
看那狂風(fēng)大作，他人有窩，我有悲傷。
當(dāng)我恍忽的眼神穿過叢林中的迷霧游蕩，我好像對(duì)上了又一雙失望。我無所顧忌地沖破這皚皚，希冀以我之無助救它于熱土。
從此，我送走形單影只，它拋棄居無定所；我揮別無依無靠，它離開風(fēng)雨煎熬。
我倆一同在樹干上流連，在水潭中忘返；在日頭里銘心，在映月下刻骨。我僅以為這就是一位浪子的歸巢，可驚鴻一瞥間看到了我的翅膀，這平淡的日子甚至讓我忘了我還要飛翔。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。我只能趁月光掩著它的面孔時(shí)飛走，朦朧中聽到了它微弱的呼喚。
我瀟灑地說，我是只飛鳥，始終只是只孤獨(dú)的飛鳥，我還是戀倦天空的蒼茫。
高三作文 篇9
清脆的鈴聲，并未留住我們的腳步，反而使我們的步伐更顯的倉促，為著一個(gè)追求，一個(gè)夢想，一個(gè)目標(biāo)。
我們都在設(shè)計(jì)著自己的人生，也都在為各自的夢想而奮斗，人生就是不斷修煉，不斷超越自我的過程。
我們找到了前進(jìn)的方向，那夢想的翅膀就會(huì)載著我們抵達(dá)幸福的彼岸。
轉(zhuǎn)眼間，高三已進(jìn)尾聲�；貞浧鸶呷膶W(xué)習(xí)生活，好多好多的心事，卻不愿與人傾吐，好多好多的無奈，卻無能為力。面對(duì)模擬卷的分?jǐn)?shù)，更是泣不成聲，多少次因心的脆弱而言棄，卻終因四周交織著殷切的目光而重新拾起前進(jìn)的行裝。
剛進(jìn)入高三，連原本的生活秩序都發(fā)生了變化。它沒有高一那樣輕輕松松，亦不像高二那樣忽冷忽熱，它給我們的是喘不過氣來的壓力，好像時(shí)間靜止，空氣凝結(jié)。但值得高興的是，我并未因?yàn)閴毫Χ÷藢W(xué)習(xí)，也沒有因作業(yè)的加重而窒息了笑聲。我用坦然的心態(tài)去參與高三的每一場演出，即使沒有獲獎(jiǎng)，也不會(huì)太過傷感。只要努力了，付出了，同樣是最好的，同樣有充實(shí)感。因此，我竭盡全力的珍惜每一次機(jī)遇，但太多的失敗讓我失去了奮斗的決心與勇氣。我甚至害怕再站起來，那是否意味著又一次的摔倒呢？
剎那間，戰(zhàn)與敗成為心中的主題，遙望三年來，我所付出的，難道僅憑幾次失敗就一錘定音嗎？那，豈不是辜負(fù)了父母，老師對(duì)我的栽培和幫助，須知長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。
我們應(yīng)該珍惜如梭似箭的光陰，把握彌足珍貴的機(jī)會(huì)，讓高三更加耀眼，更加閃爍。
丁兼說過：“生活中常常有這種事情：來到眼前的往往輕易放過，遠(yuǎn)在天邊的卻又苦苦追求；占有它時(shí)感到平淡無味，失去它時(shí)方知可貴。”現(xiàn)在的我們，不應(yīng)在繁華的都市停留太久，而應(yīng)該頑強(qiáng)拼搏，朝著理想的彼岸邁進(jìn)。
人生正如那個(gè)謎語，早晨四條腿，中午兩條腿，傍晚三條腿。我們從孩童到少年，再到青年，經(jīng)歷了多少變遷，而這里面又有多少個(gè)春、夏、秋、冬，多少個(gè)值得留戀的回憶！高三，多么熟悉的字眼，簡潔的筆畫，卻無法代替那份沉重，它既是舊一輪的句號(hào)，同時(shí)又是新一輪的逗號(hào)，意義非凡�。�
不久后的我們或許步入大學(xué)或許體驗(yàn)生活，體會(huì)人生的酸甜苦辣，風(fēng)雨漂泊；同時(shí)也能領(lǐng)略生活的豐富多彩，美妙絕倫。時(shí)間從指尖劃過留下的痕跡，船兒起錨時(shí)發(fā)出的鳴笛；行人跋涉時(shí)留下的足印……小到一絲清風(fēng)，大到茫茫宇宙�，F(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)讀書不應(yīng)是死讀書，而是靈活善變的；讀書不應(yīng)該為他人，而是為自己，不是嗎；分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是高尚的品德，純潔的靈魂，高雅的情趣和積極向上的追求精神。
愿我們這些即將面臨高考的學(xué)子能夠高考順利，學(xué)業(yè)有成。
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