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二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-02-25 10:01:51 二年級(jí) 我要投稿

【必備】二年級(jí)作文九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】二年級(jí)作文九篇

二年級(jí)作文 篇1

  法瑞西張開了翅膀,飛向了魔界迷宮。他飛到迷宮上空,想要觀察一下地形時(shí),魔界迷宮開始不停的轉(zhuǎn)換。法瑞西感覺總有一股力量在擾亂他的思維,他靜下心來,想要捕捉那股力。突然,那股力向他發(fā)出了攻擊,正好打中法瑞西在空中最薄弱的地方——翅膀。法瑞西應(yīng)聲跌落,用剩下那只翅膀不斷地?fù)]舞,才勉強(qiáng)沒有摔傷。落到了迷宮里,法瑞西發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛不出去了,迷宮好像有一股力量在阻擋著他出去。沒辦法,他只能硬著頭皮走下去。

  不知走了多久,法瑞西已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí),迷宮里閃出一個(gè)身影,他長得十分奇怪:頭上長著幾只翅膀,插著一對(duì)鹿角,耳朵又尖又長,長著一只蝙蝠一樣的翅膀。法瑞西嚇了一跳,只聽那人獰笑著說道:我是魔王殿下的四天王之一,薩普.莫拉,你是什么人?我是來拿路法伊派來拿滄月之弓的人。法瑞西如實(shí)說道。哈哈,就你,也想拿滄月之弓?做夢吧!莫拉毫不留情的嘲笑道。不知道是不是被莫拉激怒了,還是法瑞西急切的想拿到滄月之弓,法瑞西掌心中凝結(jié)了一束光束,趁莫拉不注意,猛地射出。呦,就這點(diǎn)能力?莫拉敏捷的跳開,讓你在死之前見識(shí)一下真正的魔法,黑旋風(fēng)!一陣黑色的龍卷風(fēng)向法瑞西刮來,很快就把法瑞西卷入。法瑞西之覺一陣昏闕,黑乎乎的氣體帶著惡臭的氣味緊貼著他吹過。真的就要結(jié)束了嗎?法瑞西緊握拳頭,心里一陣絕望。不,不行!突然,法瑞西體處一道光,他睜開眼睛,覺得這些東西都慢了許多,他輕松的從旋風(fēng)中走了出來,并用圣光法術(shù)重?fù)袅艘幌履。這時(shí),時(shí)間又恢復(fù)了原樣。莫拉倒在地上,呢喃著:怎么會(huì),怎么會(huì)?之后,莫拉身體里射出萬道金光,粉身碎骨了。迷宮也隨著消失了,一把琥鉑色的、箭呈朱紅并有些偏黃的弓,散發(fā)著朦朧的月光,這就是莫拉拼盡全力守護(hù)的滄月之弓。

二年級(jí)作文 篇2

  我的學(xué)校在培新街,那是一所美麗的小學(xué),也是一所有名的公辦小校。好多家長都讓孩子在那里讀書。

  站在校外,大門里的那六根柱子最顯眼,上面一圈一圈斜著向上的螺旋花紋和兩旁墻壁上刻著的浮雕,是那么清晰,自然。那都是手工刻的,有孔子、貝多芬、愛因斯坦……更多的是名言警句。

  走過大門,寬大的操場就呈現(xiàn)在我的面前。操場上設(shè)有4個(gè)籃球架,8個(gè)乒乓球臺(tái)。四周有花壇,花壇中種有玫瑰、牡丹、菊花……每當(dāng)微風(fēng)吹過,花的香味彌漫學(xué)校四周。

  花壇旁邊就是我們上課的教室,我們在二樓。每一層都一個(gè)圖書角,那里是我們小朋友的快樂園,也是增加課外知識(shí)的補(bǔ)給站。走廊的墻上都貼有我們同學(xué)的手工畫,有唐老鴨、喜羊羊、奧特曼……我朋友的畫也在上面。

  學(xué)校還在修建,相信以后會(huì)變得更加美麗。

二年級(jí)作文 篇3

  一天早上,一只小豬看見了太陽升了起來,伸了伸懶腰,自言自語的說:“今天太陽怎么出來的這么早!我還沒睡醒呢!今天天氣倒不錯(cuò),不如去學(xué)藝吧!”

  小豬出了家門,向森林走去。一會(huì)它聽見了一只百靈鳥在唱這優(yōu)美的歌,于是請求百靈鳥教它唱歌,百靈鳥對(duì)小豬說:“可以啊,但是學(xué)唱歌可是很慢的,一朝一夕是學(xué)不成的,只有有毅力才能學(xué)會(huì)!毙∝i不假思索的說:“沒關(guān)系,我不怕慢,我一定會(huì)學(xué)會(huì)的!”可是過了一小會(huì)兒,小豬就厭煩了,它告別了百靈鳥向前走去。

  小豬又走了一小會(huì)兒,聽見旁邊有打斗的聲音,走進(jìn)一看,啊!原來是小猴子在練武!它像小猴子拜師,小猴子說:“可以,但是練武是很辛苦的,有時(shí)一不小心還會(huì)受傷!”小豬又不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭,一不下心,小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子,又向叢林里走去。

  它遇見了小魚,讓它教游泳;遇見了小貓,讓它教捉蝴蝶……一會(huì)兒,太陽下山了,小豬卻什么都沒學(xué)會(huì)。

二年級(jí)作文 篇4

  我愛春天那身披黑袍的小燕子;我愛那春天五顏六色的花朵;我愛那剛剛冒芽的綠樹;我愛那……但是,我最愛春天那細(xì)如銀針般的蒙蒙細(xì)雨。不知不覺中,春雨在春姑娘的護(hù)送下,以她溫暖、輕柔、細(xì)膩的姿態(tài)灑向人間。站在窗前隔雨遙望,遠(yuǎn)處的大廈、綠樹,朦朦朧朧,好像浸在了一片薄霧中。我背著書包,打著雨傘來到了樓下,只見屋檐上的水珠,有節(jié)奏的往下滴,好象在為春雨伴奏。走在路上,聽不見雨點(diǎn)敲打雨傘而發(fā)出的“嘣嘣叭叭”聲,只聽見“沙沙、沙沙”的聲音。好似春蠶們正在悠閑的咀嚼著嫩葉。

  俗話說的好;“春雨貴如油。”顧名思義:下一場春雨,比油還要珍貴?磥恚河赀是農(nóng)民伯伯的好助手呢!

  春雨又悄悄的走了。

  哦,我愛你春雨!

二年級(jí)作文 篇5

  侍衛(wèi),站在門口看見他家王爺,在書桌前走來又走去,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不時(shí)地還仰天嘆息一聲。暗衛(wèi)在門口看著特別想問一聲;王爺是不是被人調(diào)換了,但這些,他們只敢在心里想一想,并不敢說出來。

  南宮毅終于坐在了書桌旁,皺著個(gè)眉頭,托著下巴,沉思者,想著事情要如何解決?腦海中不由的浮現(xiàn)出舞身上的王者之氣,那是一種能令天下為之臣服的氣質(zhì),可偏偏卻出現(xiàn)在一個(gè)女子身上,這個(gè)問題并不是最打擊人的,最為打擊人的是,堂堂的玄離國的圣君,竟然被一個(gè)說成昏君,倘若他沒有看錯(cuò)的話,她在提到玄離國君時(shí),眼底有著一閃而過的濃厚殺氣?磥硇x國將不再平靜。不過那名叫舞的女子的確讓他產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  南宮毅眼中閃過一絲玩味,看來該進(jìn)宮見一見這個(gè)“昏君”了。不過那個(gè)舞也要調(diào)查一番。南宮毅冷聲說:“玹”南宮毅話音一落,書桌前邊跪著一名黑衣男子,男子抬起頭,眼中冷光乍現(xiàn),(哎!看來又是一位冰山啊。├渎曊f:“屬下在,不知王爺喚屬下來所為何事?”“玹,你去查一下今天中午的那名紅衣女子,我想你應(yīng)該對(duì)她記憶深刻。嗯!”毅特意加重了語調(diào)。“是。”另毅失望的是,他的屬下依舊不感興趣。直接飛了出去。哎!看來要去會(huì)一會(huì)皇兄了!

  幽舞一縷紅衣,端坐在二樓雅間內(nèi),坐在梳妝臺(tái)前伸出素手將面頰上足以包裹住整個(gè)身子面紗拿了下,銅鏡中便出現(xiàn)了一張?bào)@艷天下的容貌,隨著面紗拿下一頭銀發(fā)垂流而下,眉見的曼珠沙華,更讓她平添了一抹妖媚之感,彎如細(xì)月的柳眉下是那樣一雙看破塵世,毫無情感的冰瞳,如嬰栗花瓣的唇角微勾著,扯出一抹詭異的笑容。舞,從梳妝臺(tái)前站了起來,本就白皙的肌膚被紅紗裙襯托得更加妖媚了起來,只不過她整個(gè)人散發(fā)的猶如來自于地獄的死亡氣息,她就像忘川河旁的'彼岸花一樣讓人不寒而栗,避而遠(yuǎn)之。望著窗外的血月,舞輕撫了一下眉間的沙華輕語:“呵!該發(fā)作了,這一次,誰來幫我呢?”說完拿起紅紗將絕世容顏遮了起來一閃身從窗戶里跳了出去,很快便消失在無盡的黑暗當(dāng)中。

  “皇兄,你以前是不是惹過一個(gè)女人,或者辜負(fù)過一個(gè)啊?”南宮毅冷著一張臉看著坐在上位上的皇帝說。

  “這個(gè)。好像沒有?”南宮風(fēng)傲被南宮毅盯得心里發(fā)毛不自在的說。

  “皇兄,你最好告訴我,不然到時(shí)候我可救不了你!币阌掷渲粡埬樥f道。

  “毅,此話怎講?”南宮風(fēng)傲好奇的說。

  “有人和你有仇,已經(jīng)揚(yáng)言要?dú)⒛懔。已?jīng)來了!蹦蠈m毅看向外面無盡的黑暗處。

  南宮風(fēng)傲順著南宮毅的目光看去果然看到血月紅色月光下,一紅衣女子站在鳳儀宮的最頂端,負(fù)手而立,渾身散發(fā)著無盡的王者氣質(zhì),除去這些身上無一絲殺氣。

  南宮風(fēng)傲也不傻,知道這正是揚(yáng)言要?dú)⑺恕:鋈,一道凌厲的殺氣呼嘯而來,朝這邊奔涌了過來。卻被一道藍(lán)色的身影攔截了下來。

  “清黎,參見皇上,參見毅王爺,屬下救駕來遲,請皇上贖罪”藍(lán)衣男子撩衣跪了下來。

  “平身!蹦蠈m風(fēng)傲毫無感激的語氣說著。

  “謝皇上!鼻謇。

  “那朕就給你一個(gè)將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì),殺了那個(gè)女子朕就恕你無罪。”南宮風(fēng)傲威嚴(yán)的說。

  “是,屬下謝皇上不殺之恩。”說完轉(zhuǎn)身向紅衣女子飛去。

  到了以后才看清他要?dú)⒌娜,一頭銀發(fā)在血月的照耀下渡上了一成妖異的紅,彎若細(xì)月的柳眉下是一雙看破塵世的銀瞳,波瀾不驚。

  “我不和你打”舞,清冷的聲音響起,無半點(diǎn)感情可言。

  “理由”同樣的聲音,只不過少了舞的那份清冽。

  “沒有”果斷的語氣。

  “呵!呵!呵!打架怎么能少了我呢?”一個(gè)特別欠扁的聲音響了起來。

  清黎轉(zhuǎn)過頭去看了一眼來人,愣了半響才回過神來。

  舞,抬頭看了一樣對(duì)面的人,頓時(shí)有一種想要掉頭逃跑的沖動(dòng)。

  “舞,是不是見到我感到特別的驚喜,特備的興奮呢?”帶著戲虐口氣的毅一臉玩味的看著對(duì)面的舞。

  躲在暗處的暗衛(wèi)們想問一聲“這真是他家主子嗎?”(“這二貨究竟是誰?”某暗衛(wèi)現(xiàn)在特別想找個(gè)洞把自己埋起來)

  舞,在經(jīng)過激烈的思想斗爭后,決定無視眼前這個(gè)人?墒虑閰s偏偏不按預(yù)期發(fā)展。

  “舞,上次讓你去我府上喝茶的事考慮的如何?”

  “答案一樣”舞冷冷的答道。

  “毅王,這次看在你的面子上,我先放過這昏君,下一次我定取他性命”舞,轉(zhuǎn)身間便消失在無盡的黑暗中。

  “毅王爺,你沒事吧!”清黎看了看依舊在原地發(fā)呆的毅王。

  “沒事,告訴皇兄我先回去了”毫無一絲溫度的話語,讓人不由的感覺剛才的那一幕全是幻覺。

  舞,站在空曠的樹林中,抬頭望了望天空中的那一輪血月。一抹苦笑浮現(xiàn)在那張?bào)@艷天下的面孔上。

  “呵!終于發(fā)作了呢?”話畢,身子便軟了下去。

  “公子,前面好像有人受傷了!

  “帶回去”一個(gè)溫潤爾雅的聲音。

二年級(jí)作文 篇6

  今天王老師布置了一項(xiàng)很有意義的作業(yè),讓我們自己動(dòng)手,做一份數(shù)學(xué)苗苗報(bào)。我回家立刻找資料,設(shè)計(jì)圖畫、苗苗報(bào)的大小、內(nèi)容的合理性。我不斷地制作,不斷地修改,終于完成了。你們想知道苗苗報(bào)的內(nèi)容嗎?好吧,讓我來告訴你們。

  我寫的題目是“身邊的12”,在報(bào)紙的開端我畫了藍(lán)天白云,在綠綠的草地上,蓋了幾間房子,房子的前后種滿了鮮花和大樹。中間是報(bào)紙的內(nèi)容:“你注意過12這個(gè)數(shù)嗎?如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它和我們的生活密切相關(guān),它就在我身邊。你看,一年有12月,鐘表上有12個(gè)數(shù),時(shí)針轉(zhuǎn)一圈是12小時(shí),人的屬相有12生肖,12件商品是一打,一個(gè)籃球隊(duì)有12名隊(duì)員。12就在你們的生活中。想想看,在你們的周圍還有12嗎?

  下端我畫了一個(gè)小姑娘坐在繩子上,正悠閑地蕩著秋千。清清的河面上開滿了荷花。

  我的苗苗報(bào)全部完成了,請老師和同學(xué)們來看吧!

二年級(jí)作文 篇7

  那美麗的秋色,使我終生難忘,想起來,真是回味無窮啊!

  那年,我和爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng),本來要走3個(gè)小時(shí)的路,可我覺的只有10幾分鐘就到了。

  下了車,一陣風(fēng)吹來,感覺到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí),非常涼爽。看看田野,金黃金黃的,還有高粱,像火把一樣燃燒著,豆角像一把把小彎刀掛在腰間。

  再看看那邊果園,飄出一陣陣清香,香味像魚鉤一樣勾住小朋友的鼻子,使小朋友不由自主走向果園去。

  最后再看看奶奶家的花壇,雖然堆滿了枯枝敗葉,但是還有菊花在哪里隨風(fēng)擺動(dòng),發(fā)出了一陣陣幽香。

  !這美麗的秋色,相信你們看了也會(huì)感到秋天的美麗。

二年級(jí)作文 篇8

  我有一個(gè)好朋友,他叫高曉冬。他非常喜歡槍,今天我就給大家講講他的故事吧。

  有一天,高曉冬的媽媽帶我們?nèi)ベI玩具,他的媽媽說: “每人有25元,并且只能買一個(gè)玩具!蔽覀z聽后興致勃勃的開始挑選玩具。 我買了一個(gè)“BB三國”,花了二十五元,我覺得很值,可高曉冬卻買了一個(gè)五元的小槍,他拿著小槍可高興了,還舉起槍向我瞄準(zhǔn),我假裝中彈,他看到小槍發(fā)揮了作用,十分開心。我好奇地問他:“高曉冬,你這樣買多不值呀,你有25元又只能買一個(gè)玩具,當(dāng)然是價(jià)錢越接近25元越好呀!彼麉s說:“沒關(guān)系,瞧,這支槍多漂亮啊,黑色的槍身,靈活的板擊,最可貴的是,這把槍可以裝子彈,并且子彈可以打得很遠(yuǎn),像真槍一樣,多棒!”他把這把槍放在手里,一邊說著,一邊左看右看,愛不釋手?粗桥d奮的樣子我心想:他寧可花5元錢買一把槍,而心甘情愿的剩下20元,真有些不值,我不禁為他惋惜。

  你看,我的朋友高曉冬就是這樣一個(gè)喜歡槍的人。

二年級(jí)作文 篇9

  ——《秋天的花朵》

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、能從顏色、樣子兩個(gè)方面來觀察菊花,能根據(jù)自己觀察到的想象到的說一段通順的話。

  2、能將自己說的話寫下來變成一段通順的文字,標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確。

  3、能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用打比方和成語。

  4、能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞有真是”,“有的有的還有”,“就像又像”等句型。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生能按從顏色、樣子兩個(gè)方面來觀察菊花,能根據(jù)自己觀察到的,想象到的說一段通順的話,并能寫下來,正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  在短文中能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞有真是”,“有的有的還有”,“就像又像”等句型,同時(shí)還能適當(dāng)?shù)挠蒙洗虮确健?/p>

  教學(xué)過程:

  一、出示圖片,感受秋天的美。

  1、春姑娘把世界裝點(diǎn)的五彩繽紛,夏姑娘把世界變得色彩斑斕,秋姑娘又讓我們的世界發(fā)生著怎樣的變化呢?誰來說一說?

  學(xué)生回答

  2、今天,就讓我們大家一起來欣賞秋天的花朵!點(diǎn)出課題“秋天的花朵” 小朋友,你們知道秋天都有哪些花開放了?

  學(xué)生回答

  3、讓我們一起去看一看吧!播放秋天的花朵。

  你覺得秋天的花朵怎么樣?學(xué)生回答

  出示相應(yīng)的句子:秋天的花朵!

  二、形色結(jié)合,描繪菊花的美。

 。ㄒ唬┯^察菊花的顏色美。

  1、你們覺得秋姑娘把哪種花變的最美?最想去看一看!板書“菊花” 好!就讓我們走進(jìn)菊花,說說菊花。

  播放菊花的圖片。

  看了菊花,你有什么想說的?能說的具體些嗎?(顏色)

  2、出示句子:菊花有 有 有 ,真是。

  根據(jù)觀察,學(xué)生說說菊花的顏色。

  3、用一個(gè)成語來概括所有的顏色?(五顏六色、五彩繽紛)

  把成語用進(jìn)句子里,再說一說菊花的顏色。

  4、小結(jié):

  這紅的、黃的、五彩繽紛,五顏六色都是菊花的?板書“顏色”

  菊花的顏色可真多、真美啊!

 。ǘ┯^察菊花的樣子美。

  過渡:除了顏色還有什么也讓你覺得菊花很美?板書“樣子”

  1、觀察禮花菊

 。1)仔細(xì)觀察一下這幾朵,你覺得像什么?

  學(xué)生自由發(fā)言

 。2)你們說的都很像,老師這兒也找到了一幅圖,你們看像不像?出示禮花圖

  出示句子:菊花像。

  學(xué)生根據(jù)觀察與自己的想象說一說。

 。3)誰能說的更生動(dòng)更好?

  出示句子:( )的菊花像( )的禮花。

 。4)這幾朵菊花就像禮花,所以啊人們稱它為禮花菊。點(diǎn)擊名字

  2、逐幅出示蜂窩菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片,讓學(xué)生展開想象,說一說這些菊花像什么,試著猜一猜菊花的名字。遇到學(xué)生想象困難的地方教師可以先出示菊花的名稱,給學(xué)生的想象架設(shè)一座橋梁。

  3、根據(jù)觀察,說說菊花的樣子。

 。1)菊花的種類可真多啊,各不相同:有的像?有的像?還有的像?

  出示句子:菊花有的像,有的像,還有的像 ,真是。

  學(xué)生根據(jù)句子練習(xí)說話。

  (2)你們也能用一個(gè)成語把菊花的樣子都概括出來嗎?

  老師送給你們一個(gè)成語叫:千姿百態(tài) 齊讀

  把成語用到句子里,再說一說菊花的樣子。

  (三)總結(jié)菊花的美

  1、剛才,我們一起觀察、欣賞了菊花,你們還記得是從哪兩個(gè)方面來觀察的嗎?(顏色、樣子)

  2、你們能根據(jù)剛才所觀察到的,從這兩個(gè)方面來完整的說一說菊花嗎?

  學(xué)生說菊花。

  通過對(duì)菊花的顏色、樣子的仔細(xì)觀察,我們深深的感受到了菊花的美。

  三、說寫結(jié)合,描繪秋天的美。

  1、說一說

  剛才我們從顏色和樣子兩方面觀察了菊花,感受了它們的美。老師發(fā)現(xiàn)你們特別的聰明,特別會(huì)觀察,F(xiàn)在老師想考考你們,行嗎?

  出示句子:秋天到了,菊花盛開了,有 有 有 ,真是。 走進(jìn)看一看,菊花有的像,有的像,還有的像 ,真是。

  學(xué)生自由練習(xí)并指名回答。

  2、補(bǔ)一補(bǔ)

  你們覺得秋天的花朵怎么樣?誰來補(bǔ)上這句話。

  出示最后一句:秋天的花朵。

  指名再說一說。

  3、寫一寫

  小朋友們,秋天的花朵是那么美,讓我們把它們記下來,好嗎?

  打開本子,寫一寫:秋天的花朵。不會(huì)的字可以用拼音代替。注意格式正確。

  學(xué)生寫。

  請學(xué)生交流。

  五、拓展延伸,課內(nèi)外結(jié)合。

  小朋友,秋天不僅花朵美,葉子也很美,請小朋友利用課余的時(shí)間,在校園

  里、在公園里,仔細(xì)的觀察樹葉,你也可以從顏色和樣子兩方面來觀察,然后啊,仿照秋天的花朵也來寫一寫秋天的葉子,好嗎?

  六、板書設(shè)計(jì):

  菊花 顏色 五顏六色 五彩繽紛

  樣子 千姿百態(tài)

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