【熱門】五年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光暖暖的，一點(diǎn)也不刺眼。我們來(lái)到了位于安吉的江南天池滑雪場(chǎng)。
我站在雪場(chǎng)邊，放眼望去，那高低不平的雪丘上鋪滿了皚皚白雪，如同一床包裹著大地的雪白棉被。手握長(zhǎng)長(zhǎng)雪杖的人們，好像一只只爬在白色手帕上的小螞蟻，給這高低起伏的雪丘增添了一道獨(dú)有的風(fēng)光。
我彎下腰，輕輕抓起一小把雪，放到眼前，細(xì)細(xì)地觀賞著。晶瑩剔透的雪粒在溫柔的陽(yáng)光下閃著金光，那樣的純潔，那樣的可愛(ài)。伸伸手，輕輕地?fù)崦罕鶝鰶�，帶著鹽糖獨(dú)有的顆粒感，堅(jiān)硬而有質(zhì)感，似乎每一粒雪都經(jīng)過(guò)了特別地打磨加工與精挑細(xì)選。
穿上滑雪鞋，戴上手套。裝備就緒，開(kāi)始滑雪啦！
我站在雪丘上往下望，“預(yù)備——出發(fā)嘍！”
“呼，呼——”
風(fēng)，在我耳邊奔馳。我，腳踏雪板，在雪道上盡情飛馳。
“哇，我會(huì)飛啦！”
膝蓋微曲，手執(zhí)雪杖……我深吸一口氣，想嘗試從雪道的最高處往下滑。出發(fā)！我全神貫注的注視著前方，雙腳踏在滑雪板上，身體隨著前方障礙物的出現(xiàn)左右調(diào)節(jié)搖擺著。
突然，“啪！”的一聲，在我前方滑行的一個(gè)孩子一下子摔倒了�！翱�！減速！”我心中有個(gè)聲音在急切地提醒著。我也想呀，可是，已經(jīng)來(lái)不及了！兩米，一米……
“嘭！”在我還沒(méi)有停下滑行，就已經(jīng)撞上了那個(gè)孩子。幸運(yùn)的是，大家都沒(méi)受傷。我們拍拍身上的雪，哈哈地笑著，一起爬起來(lái)。
滑雪真是一項(xiàng)既刺激又好玩的運(yùn)動(dòng)呀！不過(guò)，大家也要注意安全喲。
五年級(jí)作文 篇2
“噢耶！太好了！上帝億歲！不下雨萬(wàn)歲！校長(zhǎng)千歲！老師十歲！”
“哈哈！”
聽(tīng)這聲音，肯定有人預(yù)感到將會(huì)有喜事降臨吧。沒(méi)錯(cuò)！今天，是我們學(xué)校一年一度的春游盛會(huì)。今年春游，我們年級(jí)主要活動(dòng)是燒烤，我們小組與以往不同的是，今年我們組的主題又增添了一項(xiàng)——煮東西。
剛開(kāi)始，我們一坐下來(lái)，女生就開(kāi)始包餃子，和面做湯圓。而男生則是生火。偏偏我們組是最不會(huì)生火的一組，弄了許久，一點(diǎn)煙味都聞不到。后來(lái)還是有了蘇老師的指導(dǎo)與幫忙，才看到了一點(diǎn)希望的火苗。可好景不長(zhǎng)，那些男生們嫌火苗太小，不容易燃起來(lái)，就倒了些酒精下去，想一步登天。但是好心辦壞事，把好不容易燃起來(lái)的火苗給熄滅了。這時(shí)候，其他小組已經(jīng)吃得津津有味的，還走到我們這兒來(lái)，做出“嘖嘖”的樣子。不過(guò)幸好有莫老師幫忙生火，我們才又看到了可以“吃得津津有味”的火焰。太好了，終于可以烤東西吃了。
可是，我跟黃嶸、陳靜晴看到被冷落在一旁的、辛苦做出來(lái)的餃子和湯圓，有點(diǎn)兒于心不忍，所以，決定先放下燒烤，開(kāi)始起火燒開(kāi)水。
首先，我們夾來(lái)了燒紅的炭，又放了干草、報(bào)紙引火，可干草、報(bào)紙一燒完，火也滅了。怎么辦呢？我們又用了蘇老師的方法，把炭墊在底下，放一層竹簽，然后放報(bào)紙?jiān)谏厦�，再加一層竹簽在最頂上，用干草、樹葉引火�？蛇�是跟原來(lái)一樣，引火的東西一燒完，火勢(shì)就滅了。反復(fù)做了幾次之后也沒(méi)有把水燒開(kāi)。那時(shí)，我巴不得趕緊失火，然后讓大火把水燒開(kāi)來(lái)，但是，不可能呀！哎呀！“及時(shí)雨”出現(xiàn)了！莫老師看見(jiàn)我們燒了這么久都不能起火，又再一次幫了我們。她告訴我們，去找干木柴，但是哪里有？所以決定就地取材，把他們所吃完的竹簽都撿回來(lái)，一起燒，就然得快。我們發(fā)動(dòng)了那些無(wú)所事事的男生，讓他們也幫忙撿，不久，這里就變成了“竹簽回收地”。過(guò)了許久，這里終于燃起大火，把水燒開(kāi)了。接下來(lái)，我們?cè)摲棚溩舆M(jìn)去滾了。兩下子就出鍋了，香噴噴的餃子惹得我嘴直饞了，不只是我，連別的組也過(guò)來(lái)湊把熱鬧了。我們終究還是吃上了自己包的餃子，所以個(gè)個(gè)都吃得香香的。然后我們還煮了湯圓、快餐面�？觳兔嫖易钕矚g吃了，我們煮得又香又有嚼勁，面中帶著些辣味，連老師也忍不住要嘗點(diǎn)兒，真是太棒了！
這次春游，真讓人久久回味�。�
五年級(jí)作文 篇3
錯(cuò)誤存在于我們的身邊，有大有小，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤。這學(xué)期我就在因?yàn)樽坏氖掳l(fā)愁。因?yàn)槲覀儼嗟闹嘘?duì)委——張雨凝。她總是對(duì)我繃著個(gè)臉，擺出一副高傲的姿態(tài)，使我這個(gè)大男生在她面前渺小了好幾倍。
我因?yàn)榍懊嬗袀�(gè)老師的特派員而難受。每次上課我一開(kāi)小差她就提醒我，因此我對(duì)她有些懷恨在心。
一次語(yǔ)文課上，我有些無(wú)精打采，就靠在桌子上打了個(gè)哈欠兒，想閉上眼睛休息一會(huì)兒。張雨凝看見(jiàn)后從我的筆盒中輕輕拿出一根筆慢慢移到空中，一松手，我的筆重重摔到地上。我看后十分生氣撿起筆后狠狠盯著她，她也怒視著我。我的心里像有十五個(gè)水桶——七上八下。她用手使勁敲了我一下，像在提醒我要打起精神聽(tīng)講，但我并不領(lǐng)情，用手抓起尺子，向他的手砸去。我們終于扯平了。而張雨凝呢，只見(jiàn)她捂著手悄悄轉(zhuǎn)了過(guò)去。
這時(shí)一種自責(zé)感忽然從我心中油然而生。我為什么要這樣對(duì)待她呢？她只是想提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我為什么要和她發(fā)生沖突呢？我輕輕地問(wèn)她：怎么了，很疼嗎？她答道：破了，你以為我們女生的手像你們男生的手一樣厚，我們的手薄！我聽(tīng)后心中十分難受，連忙向她道歉。
張雨凝在我開(kāi)小差時(shí)提醒了我，而我卻給她造成了傷害。這讓我羞愧萬(wàn)分。我不禁想起《我們的錯(cuò)誤》中的一句話——錯(cuò)誤是必修的一課啊，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)研讀，細(xì)細(xì)研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會(huì)成熟！
五年級(jí)作文 篇4
問(wèn)王老師是誰(shuí)？她是我們的語(yǔ)文老師，她也是一位母親，她自認(rèn)為她有53個(gè)兒女，她對(duì)我們真誠(chéng)，關(guān)心，把一切的愛(ài)都投注到我們的體內(nèi)。在我的眼中，她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看見(jiàn)她的笑容，就想到了鮮花，她的笑容如鮮花般燦爛，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑容卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
步入中學(xué)的第一堂語(yǔ)文課，王老師就給我留下了難以磨滅的印象。那堂課上，沒(méi)有一個(gè)人講話，同學(xué)們看著將與他們朝夕相處的老師，聽(tīng)著她講課，沒(méi)有人搗蛋。看著我們的神情，她自信了，漸漸地進(jìn)入角色了：王老師旁征博引，口若懸河，侃侃而談。她針對(duì)我們的特點(diǎn)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了語(yǔ)文的重要性。全班53位同學(xué)也從好奇，變得個(gè)個(gè)專心致志，聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)下課鈴響了。
下課了，幾個(gè)女生圍在一起。
“真好，這個(gè)王老師講得真好！”
“對(duì)呀，看她那神情好投入呀！”
于是，我們便愛(ài)上了王老師一節(jié)又一節(jié)新穎生動(dòng)的語(yǔ)文課。
平時(shí)，她談笑風(fēng)生，講到得意之處，將手一握，頭發(fā)一甩，身子微微一沉，顯得那么被陶醉；講到關(guān)鍵要領(lǐng)處，手則輕輕拎上一拎，顯得那么認(rèn)真自信，尤其是她在朗讀起課文來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，認(rèn)真投入，別有一番情趣。
記得讀《紫藤蘿瀑布》時(shí)，當(dāng)王老師講到“我在開(kāi)花它們?cè)谛Γ以陂_(kāi)花它們?nèi)氯隆睍r(shí)，只見(jiàn)她眉毛一揚(yáng)，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛她也是萬(wàn)花中的一朵；當(dāng)她讀到“我沉浸在繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅”，她的心似乎也寧?kù)o了，然而又自失起來(lái)，眼中充滿了欣喜和憧憬，我默嘆：她好投入，仿佛置身于課文中，把作者當(dāng)時(shí)的心境與周圍的氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致。
王老師不愧為飽學(xué)之士，我對(duì)她敬慕有余，了解卻很少。一次偶然的機(jī)會(huì)，我對(duì)她有了更深一層的了解。
我們這個(gè)年齡段，太淘氣，常常會(huì)不懂老師的心�；蛟S太忙，簡(jiǎn)直忙昏了頭，一次，我居然忘了做摘抄。我急了，于是臨時(shí)抱佛腳，草草了事。之后，我的心很不安，終于，在一個(gè)晚自習(xí)上，王老師把我叫到了講臺(tái)前，用眼睛看著我，啊，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，但出乎我意料之外，她只是說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你上英語(yǔ)公開(kāi)課時(shí)，水平超常發(fā)揮，好像使人看到一片陽(yáng)光�？墒�，我在這幾次作業(yè)上卻遇到了寒冷的冬天�！蔽也缓靡馑嫉匦α恕５拇_，我的字實(shí)在太不象話了。于是，我記牢了老師的話：做事必須兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
真正讀懂她，是在那一次次的親眼目睹。王老師教齡已不小了，憑她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想足以信口大講一番了。然而，她沒(méi)有那樣做。王老師總是那么認(rèn)真地備課，那么細(xì)心地收集資料。有好幾次，我們幾個(gè)女生從她的辦公室窗前走過(guò)，總看見(jiàn)王老師端正地坐在辦公桌前，身旁堆起一疊一疊的作業(yè)，大堆大堆的資料。她時(shí)而翻翻看看資料，時(shí)而低下頭在本子上寫著，顯得那樣一絲不茍。汗水從額上流下來(lái)，也顧不上去擦一擦，我看了，心里真為以前的不懂而內(nèi)疚。
有人說(shuō)您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；看到您認(rèn)真工作的樣子，讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。
王老師，我愛(ài)您這是一個(gè)學(xué)生對(duì)您的敬佩，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的心聲。贊美您用畢生的心血，俯首甘為孺子牛而換來(lái)桃李滿天下。
今天我已讀懂了您，在不久的將來(lái)，我將成為另一個(gè)您。
五年級(jí)作文 篇5
我叫梅花，許多人們都在贊頌我。記得最清楚的一句話就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我在最寒冷的季節(jié)中長(zhǎng)大、成熟。
春風(fēng)，春雨和春天的陽(yáng)光，都在幫助我成長(zhǎng)。風(fēng)是那么柔和，雨是那么細(xì)膩，陽(yáng)光也是那樣的溫柔，真盼望自己快快長(zhǎng)大。
夏天，是在我成長(zhǎng)途中最嚴(yán)酷的考驗(yàn)，太陽(yáng)是那樣的火爆，連風(fēng)都是熱的，周圍的小草也像是堅(jiān)持不住了，都彎下了腰。夏天的雨像是山洪一樣噴來(lái)，但我還是站在那里不動(dòng)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以我不會(huì)放棄。
秋天，別的花兒草兒都枯萎了，而我還是挺立著，我要讓人們知道我與其它花不同。
冬季，我的胳膊上開(kāi)滿了梅花，那種迷人的芳香使人流連忘返。我知道幾日后便會(huì)有人來(lái)看我，因?yàn)槲沂侵袊?guó)花的驕傲，因?yàn)槲沂窃谧詈涞募竟?jié)開(kāi)出最美的花。
因?yàn)槲摇坊ㄊ窃谘┲谐墒臁Ｎ业玫搅舜旱恼疹�、夏的考�?yàn)、秋的洗禮才在冬中傲立。
人也是一樣，只有像梅花一樣，經(jīng)歷過(guò)種種考驗(yàn)，才能看到希望和光明。
春，像是母親一樣呵護(hù)著我；夏，像是遇到的種種考驗(yàn)；秋，就是經(jīng)歷考驗(yàn)后得到的啟發(fā)；而冬，則是成熟！
五年級(jí)作文 篇6
也許你看到這個(gè)題目，會(huì)想起《水滸傳》中被高俅逼上梁山的林沖。但記住了，我可不是去這個(gè)梁山，而是去那兒——
看你這表情，一定又疑惑了吧，真笨！你再猜猜，猜不出來(lái)？哦，玩完了，快跑！
寶貝兒，乖，快過(guò)來(lái)，就一小碗，你就喝了吧！
不干不干就不干！沖呀！
我數(shù)三個(gè)數(shù)，一——二——三——
天哪，我要掛掉了！
你一定又奇怪，什么事會(huì)把你嚇成這樣？先賣個(gè)關(guān)子，實(shí)際是著急跑，沒(méi)時(shí)間！別換臺(tái)，接著看！
寶貝兒，就這么點(diǎn)，快喝了吧。
不要，別給我，那么苦，顏色還這么差……
這些藥很貴的，效果也好，快喝了吧！我給你買芭比娃娃，然后逛超市，然后買衣服……
嗯，讓我思考一下。真是很無(wú)奈呀！要是不吃，那這些好東西可就全盤泡湯了；要是吃了，這藥又太苦……算了，忍一忍吧。好，我喝！
雙手捧起千斤重的碗，憋住氣，大口灌下去，天哪，好難喝！快把我苦死啦！
結(jié)束了，我成功地把那碗藥喝掉，但俺老媽，信誓旦旦允諾的那些“報(bào)酬”，卻一點(diǎn)也沒(méi)兌現(xiàn)，真是失敗呀，失��！但俗話說(shuō)，失敗乃成功之母。我常生病的，哈，下次一定會(huì)凱旋的！Come on！
五年級(jí)作文 篇7
我常常聽(tīng)人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。我對(duì)這句詩(shī)感悟特深，因?yàn)橛幸淮慰荚囎屛艺媲械馗惺艿搅怂N(yùn)含的道理
有一次，在三年級(jí)的一次統(tǒng)考中，我在“好分?jǐn)?shù)”上面查試卷，發(fā)現(xiàn)我的作文只扣了一分，怎么樣，是不是很厲害呢？話說(shuō)回來(lái)，還是因?yàn)槲以诳荚嚽皫字墀偪竦淖x書，我讀的書可多了，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面的不少片段，后來(lái)我又時(shí)不時(shí)地重新溫習(xí)，才對(duì)它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。
還有一次，在寒假，我每天都沉浸在書的王國(guó)里遨游，我的步履讓王國(guó)里的人都聽(tīng)見(jiàn)了哦！有機(jī)會(huì)你也來(lái)，和我們一起在書的王國(guó)里遨游吧！書給予我迷人的自信，我愛(ài)讀書，使我得到了許多許多的好朋友。
在一個(gè)炎熱的夏天，正好是暑假，我早早的寫完了老師布置的暑假作業(yè)，當(dāng)我正無(wú)聊地望著二姐看書的時(shí)候，我突然間冒出了一個(gè)想法：我去圖書館看書吧！我把爸爸拉著過(guò)來(lái)，讓爸爸開(kāi)車帶我去，爸爸說(shuō)車沒(méi)油了。
我又說(shuō)：“用我的零花錢買吧！”過(guò)年我收許多許多的大紅包，我分一部分給您付車油費(fèi)吧！于是我便一有空就到圖書館里去看書，我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，還有些書我都借回來(lái)了哦！《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，這些書徹底徹底的改變了我，我從一個(gè)不認(rèn)真的孩子變成了一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生。
書是我的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)闀刮医】�、快�?lè)；書是我的化妝品，因?yàn)闀刮易兊迷絹?lái)越美；書更是我前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)闀刮也粩嗟靥剿髦R(shí)的奧秘。
五年級(jí)作文 篇8
“在那遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)紅沙坡，如純潔的少女，、深居在那里……”我聽(tīng)著這首歌，回憶著美好的紅沙坡。那是一片獨(dú)屬于紅沙坡的小天地。
山西太原的鐵匠鋪，有一處不同的天地——紅沙坡。我來(lái)到紅沙坡，望著眼前的景象，驚呆了。那根本就是紅色的天地！我站在山形沙坡上，望著連綿的山形紅沙坡脈，一重又一重，目力所及，只有紅。他真紅，紅的美極了！在夕陽(yáng)的籠罩下，它變幻莫測(cè)，一會(huì)兒深紅，一會(huì)兒淺紅，一會(huì)兒又是赤紅……
紅沙坡是一條彩虹灣。站在前段往后望，哇，一條彩虹在坡上，彎彎曲曲，伸向永恒未知處。它不僅僅是七色彩虹，它還是十六色、二十色的彩；它不僅僅是光之彩虹，還是由五色沙粒組成的沙虹，“印”在坡上，光一照卞有了生命力，光彩照人；它不僅僅存在于一重沙坡上，還存在于每一重沙坡上，重重的彩虹之橋！它不僅僅凝結(jié)了光，還凝結(jié)了沙，使其更美，添了一種另類的美。
紅沙坡也是陰陽(yáng)沙坡。傍晚，夕陽(yáng)西下，朦朧的光注視著沙坡。我玩累了，坐在頂端，呆呆地目視夕陽(yáng)，希望涼快點(diǎn)。忽然我感到背部涼涼的，舒服極了。我好奇心大盛，忙不迭地順著背光面爬了下去。哦，天哪！越爬越?jīng)�，越爬越�(jīng)�，到了底部，我瞬間不覺(jué)得熱了。哦，背光面是陰，涼絲絲的，好生舒服。我又爬到迎光面，暖暖的，舒服！若是夏天來(lái)，可好乘涼！
我愛(ài)紅沙坡的陰陽(yáng)面，我愛(ài)紅沙坡的彩虹灣，我愛(ài)紅沙坡!紅沙坡，你真是大自然的鬼斧神工!
五年級(jí)作文 篇9
東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一座美好的校園。體能樂(lè)園、圖書。各種各樣的活動(dòng)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。夢(mèng)想舞臺(tái)就是其中之一。每星期，一個(gè)班選出一個(gè)節(jié)目，在夢(mèng)想舞臺(tái)上表演。一二年級(jí)，我們?cè)谖枧_(tái)下欣賞著兒歌：《柳樹姑娘》、《小鳥小鳥》，如癡如醉。也聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級(jí)，我們欣賞著同學(xué)們深情地朗誦詩(shī)歌，我們?cè)谂_(tái)下細(xì)細(xì)品味�？粗麄儽硌葜倏床粎挼�.小品和相聲，我們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑；五六年級(jí)，我們聽(tīng)著科普知識(shí)，深深思考。聽(tīng)著耐人尋思的評(píng)書，有時(shí)大笑，有時(shí)落淚。
每當(dāng)老師問(wèn)下星期的節(jié)目時(shí)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，大家都想讓整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)自己，讓他們一睹自己表演的風(fēng)采。同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，我們都會(huì)情不自禁地鼓掌。因?yàn)榇蠹叶贾�，這樣做，可以讓表演的同學(xué)更有信心。我愛(ài)演小品和相聲，還有一些天賦，所以經(jīng)常去臺(tái)上表演。每當(dāng)聽(tīng)到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時(shí)繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)表演的原因吧。
我覺(jué)得夢(mèng)想舞臺(tái)這個(gè)活動(dòng)很好。一開(kāi)始，我只是欣賞，只覺(jué)得看表演很有趣，才喜歡這個(gè)活動(dòng)。但是到了后來(lái)，準(zhǔn)確地說(shuō)是到了我上臺(tái)表演幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂(lè)。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時(shí)候，一聽(tīng)到觀眾的掌聲與笑聲，我的內(nèi)心是多么快樂(lè)呀!之前，是他人逗笑我，現(xiàn)在，是我引笑他人，這才是我內(nèi)心最大的快樂(lè)!
從一年級(jí)到現(xiàn)在，夢(mèng)想舞臺(tái)就像一壺富含營(yíng)養(yǎng)的清水，一直滋潤(rùn)著我們這些樹苗。它鍛煉我們的意志，加強(qiáng)我們的心理，同時(shí)，也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。夢(mèng)想舞臺(tái)，教會(huì)了我們很多。
五年級(jí)作文 篇10
那是一個(gè)陰雨連綿的傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，路上已經(jīng)沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。烏云籠罩，雷聲轟鳴，我現(xiàn)在的心情猶如此時(shí)的天氣，心灰意冷。
想起試卷上那紅色的分?jǐn)?shù)，我情不自禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸，您會(huì)批評(píng)我嗎？想到這里我逐漸放慢了腳步。雨水依舊滴嗒滴嗒地落在我的肩頭，時(shí)間也隨著雨水慢慢在流逝，我的心感覺(jué)越跳越快，越跳越快。離家越來(lái)越近而我就越發(fā)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，心中不斷叨念著：怎么辦、怎么辦？我停下腳步，想起曾經(jīng)您對(duì)我的訓(xùn)斥：為什么會(huì)考這么差，難道你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講嗎？你看人家小孩考得多么優(yōu)秀，而你呢？我的雙腳頓時(shí)像灌了鉛似的不敢再往前挪一小步。爸爸，我知道您的批評(píng)都是為我好，但，您次次都這樣批評(píng)我，反而會(huì)讓我承受更大的壓力對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
我小心翼翼地上了樓，一切如往常一樣，您拿起了我的試卷看了一眼。我的身子一個(gè)哆嗦，剎那間覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，心中像被潑了一盆冷水，忐忑不安。我的頭沉重得抬不起來(lái)，眼睛不敢直視您，我的腦海中正在胡思亂想，您會(huì)不會(huì)那么嚴(yán)厲的批評(píng)我，會(huì)不會(huì)抬手打我……果然，您抬起了頭，目光炯炯的盯著我說(shuō)：“你怎么會(huì)考那么差，什么原因……”您的話猶如一枚枚細(xì)細(xì)的針扎在我的心中，我再也承受不了，沖到了門外。雨水打濕了我的衣服，淚水模糊了我的雙眼，我抬起沉重的腳，一步一步吃力地向前走……
走出不遠(yuǎn)，一陣陣熟悉的呼喊聲傳入了我的耳際。�。∈悄�，是您的聲音。但此時(shí)我卻停不住我的腳步，不顧一切地向前走著。您飛奔過(guò)來(lái)抱住了我，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，歲月已奪去了您的青春，光陰無(wú)情地在您臉上刻下了皺紋……“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)了！”您的話語(yǔ)不禁讓我熱淚盈眶，心酸不已。雨漸漸停下來(lái)，在暖色路燈的照耀下我的心也漸漸變得溫暖起來(lái)，晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落下來(lái)。
爸爸，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)您的誤會(huì)和曲解，原來(lái)您是那么的愛(ài)我！
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