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五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-02-25 20:36:41 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】五年級(jí)作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】五年級(jí)作文10篇

五年級(jí)作文 篇1

  這是一個(gè)冬日的午后,陽(yáng)光暖暖的,一點(diǎn)也不刺眼。我們來(lái)到了位于安吉的江南天池滑雪場(chǎng)。

  我站在雪場(chǎng)邊,放眼望去,那高低不平的雪丘上鋪滿了皚皚白雪,如同一床包裹著大地的雪白棉被。手握長(zhǎng)長(zhǎng)雪杖的人們,好像一只只爬在白色手帕上的小螞蟻,給這高低起伏的雪丘增添了一道獨(dú)有的風(fēng)光。

  我彎下腰,輕輕抓起一小把雪,放到眼前,細(xì)細(xì)地觀賞著。晶瑩剔透的雪粒在溫柔的陽(yáng)光下閃著金光,那樣的純潔,那樣的可愛(ài)。伸伸手,輕輕地?fù)崦罕鶝鰶,帶著鹽糖獨(dú)有的顆粒感,堅(jiān)硬而有質(zhì)感,似乎每一粒雪都經(jīng)過(guò)了特別地打磨加工與精挑細(xì)選。

  穿上滑雪鞋,戴上手套。裝備就緒,開(kāi)始滑雪啦!

  我站在雪丘上往下望,“預(yù)備——出發(fā)嘍!”

  “呼,呼——”

  風(fēng),在我耳邊奔馳。我,腳踏雪板,在雪道上盡情飛馳。

  “哇,我會(huì)飛啦!”

  膝蓋微曲,手執(zhí)雪杖……我深吸一口氣,想嘗試從雪道的最高處往下滑。出發(fā)!我全神貫注的注視著前方,雙腳踏在滑雪板上,身體隨著前方障礙物的出現(xiàn)左右調(diào)節(jié)搖擺著。

  突然,“啪!”的一聲,在我前方滑行的一個(gè)孩子一下子摔倒了!翱!減速!”我心中有個(gè)聲音在急切地提醒著。我也想呀,可是,已經(jīng)來(lái)不及了!兩米,一米……

  “嘭!”在我還沒(méi)有停下滑行,就已經(jīng)撞上了那個(gè)孩子。幸運(yùn)的是,大家都沒(méi)受傷。我們拍拍身上的雪,哈哈地笑著,一起爬起來(lái)。

  滑雪真是一項(xiàng)既刺激又好玩的運(yùn)動(dòng)呀!不過(guò),大家也要注意安全喲。

五年級(jí)作文 篇2

  “噢耶!太好了!上帝億歲!不下雨萬(wàn)歲!校長(zhǎng)千歲!老師十歲!”

  “哈哈!”

  聽(tīng)這聲音,肯定有人預(yù)感到將會(huì)有喜事降臨吧。沒(méi)錯(cuò)!今天,是我們學(xué)校一年一度的春游盛會(huì)。今年春游,我們年級(jí)主要活動(dòng)是燒烤,我們小組與以往不同的是,今年我們組的主題又增添了一項(xiàng)——煮東西。

  剛開(kāi)始,我們一坐下來(lái),女生就開(kāi)始包餃子,和面做湯圓。而男生則是生火。偏偏我們組是最不會(huì)生火的一組,弄了許久,一點(diǎn)煙味都聞不到。后來(lái)還是有了蘇老師的指導(dǎo)與幫忙,才看到了一點(diǎn)希望的火苗。可好景不長(zhǎng),那些男生們嫌火苗太小,不容易燃起來(lái),就倒了些酒精下去,想一步登天。但是好心辦壞事,把好不容易燃起來(lái)的火苗給熄滅了。這時(shí)候,其他小組已經(jīng)吃得津津有味的,還走到我們這兒來(lái),做出“嘖嘖”的樣子。不過(guò)幸好有莫老師幫忙生火,我們才又看到了可以“吃得津津有味”的火焰。太好了,終于可以烤東西吃了。

  可是,我跟黃嶸、陳靜晴看到被冷落在一旁的、辛苦做出來(lái)的餃子和湯圓,有點(diǎn)兒于心不忍,所以,決定先放下燒烤,開(kāi)始起火燒開(kāi)水。

  首先,我們夾來(lái)了燒紅的炭,又放了干草、報(bào)紙引火,可干草、報(bào)紙一燒完,火也滅了。怎么辦呢?我們又用了蘇老師的方法,把炭墊在底下,放一層竹簽,然后放報(bào)紙?jiān)谏厦,再加一層竹簽在最頂上,用干草、樹葉引火?蛇是跟原來(lái)一樣,引火的東西一燒完,火勢(shì)就滅了。反復(fù)做了幾次之后也沒(méi)有把水燒開(kāi)。那時(shí),我巴不得趕緊失火,然后讓大火把水燒開(kāi)來(lái),但是,不可能呀!哎呀!“及時(shí)雨”出現(xiàn)了!莫老師看見(jiàn)我們燒了這么久都不能起火,又再一次幫了我們。她告訴我們,去找干木柴,但是哪里有?所以決定就地取材,把他們所吃完的竹簽都撿回來(lái),一起燒,就然得快。我們發(fā)動(dòng)了那些無(wú)所事事的男生,讓他們也幫忙撿,不久,這里就變成了“竹簽回收地”。過(guò)了許久,這里終于燃起大火,把水燒開(kāi)了。接下來(lái),我們?cè)摲棚溩舆M(jìn)去滾了。兩下子就出鍋了,香噴噴的餃子惹得我嘴直饞了,不只是我,連別的組也過(guò)來(lái)湊把熱鬧了。我們終究還是吃上了自己包的餃子,所以個(gè)個(gè)都吃得香香的。然后我們還煮了湯圓、快餐面?觳兔嫖易钕矚g吃了,我們煮得又香又有嚼勁,面中帶著些辣味,連老師也忍不住要嘗點(diǎn)兒,真是太棒了!

  這次春游,真讓人久久回味。

五年級(jí)作文 篇3

  錯(cuò)誤存在于我們的身邊,有大有小,人人都會(huì)犯錯(cuò)誤。這學(xué)期我就在因?yàn)樽坏氖掳l(fā)愁。因?yàn)槲覀儼嗟闹嘘?duì)委——張雨凝。她總是對(duì)我繃著個(gè)臉,擺出一副高傲的姿態(tài),使我這個(gè)大男生在她面前渺小了好幾倍。

  我因?yàn)榍懊嬗袀(gè)老師的特派員而難受。每次上課我一開(kāi)小差她就提醒我,因此我對(duì)她有些懷恨在心。

  一次語(yǔ)文課上,我有些無(wú)精打采,就靠在桌子上打了個(gè)哈欠兒,想閉上眼睛休息一會(huì)兒。張雨凝看見(jiàn)后從我的筆盒中輕輕拿出一根筆慢慢移到空中,一松手,我的筆重重摔到地上。我看后十分生氣撿起筆后狠狠盯著她,她也怒視著我。我的心里像有十五個(gè)水桶——七上八下。她用手使勁敲了我一下,像在提醒我要打起精神聽(tīng)講,但我并不領(lǐng)情,用手抓起尺子,向他的手砸去。我們終于扯平了。而張雨凝呢,只見(jiàn)她捂著手悄悄轉(zhuǎn)了過(guò)去。

  這時(shí)一種自責(zé)感忽然從我心中油然而生。我為什么要這樣對(duì)待她呢?她只是想提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講,我為什么要和她發(fā)生沖突呢?我輕輕地問(wèn)她:怎么了,很疼嗎?她答道:破了,你以為我們女生的手像你們男生的手一樣厚,我們的手薄!我聽(tīng)后心中十分難受,連忙向她道歉。

  張雨凝在我開(kāi)小差時(shí)提醒了我,而我卻給她造成了傷害。這讓我羞愧萬(wàn)分。我不禁想起《我們的錯(cuò)誤》中的一句話——錯(cuò)誤是必修的一課啊,每個(gè)人都要細(xì)細(xì)研讀,細(xì)細(xì)研讀啊,把它讀懂,把它讀懂啊,你才會(huì)成熟!

五年級(jí)作文 篇4

  問(wèn)王老師是誰(shuí)?她是我們的語(yǔ)文老師,她也是一位母親,她自認(rèn)為她有53個(gè)兒女,她對(duì)我們真誠(chéng),關(guān)心,把一切的愛(ài)都投注到我們的體內(nèi)。在我的眼中,她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看見(jiàn)她的笑容,就想到了鮮花,她的笑容如鮮花般燦爛,花兒是會(huì)凋謝的,而老師的笑容卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

  步入中學(xué)的第一堂語(yǔ)文課,王老師就給我留下了難以磨滅的印象。那堂課上,沒(méi)有一個(gè)人講話,同學(xué)們看著將與他們朝夕相處的老師,聽(tīng)著她講課,沒(méi)有人搗蛋。看著我們的神情,她自信了,漸漸地進(jìn)入角色了:王老師旁征博引,口若懸河,侃侃而談。她針對(duì)我們的特點(diǎn),娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了語(yǔ)文的重要性。全班53位同學(xué)也從好奇,變得個(gè)個(gè)專心致志,聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)下課鈴響了。

  下課了,幾個(gè)女生圍在一起。

  “真好,這個(gè)王老師講得真好!”

  “對(duì)呀,看她那神情好投入呀!”

  于是,我們便愛(ài)上了王老師一節(jié)又一節(jié)新穎生動(dòng)的語(yǔ)文課。

  平時(shí),她談笑風(fēng)生,講到得意之處,將手一握,頭發(fā)一甩,身子微微一沉,顯得那么被陶醉;講到關(guān)鍵要領(lǐng)處,手則輕輕拎上一拎,顯得那么認(rèn)真自信,尤其是她在朗讀起課文來(lái),抑揚(yáng)頓挫,認(rèn)真投入,別有一番情趣。

  記得讀《紫藤蘿瀑布》時(shí),當(dāng)王老師講到“我在開(kāi)花它們?cè)谛Γ以陂_(kāi)花它們?nèi)氯隆睍r(shí),只見(jiàn)她眉毛一揚(yáng),臉上洋溢著燦爛的笑容,仿佛她也是萬(wàn)花中的一朵;當(dāng)她讀到“我沉浸在繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅”,她的心似乎也寧?kù)o了,然而又自失起來(lái),眼中充滿了欣喜和憧憬,我默嘆:她好投入,仿佛置身于課文中,把作者當(dāng)時(shí)的心境與周圍的氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致。

  王老師不愧為飽學(xué)之士,我對(duì)她敬慕有余,了解卻很少。一次偶然的機(jī)會(huì),我對(duì)她有了更深一層的了解。

  我們這個(gè)年齡段,太淘氣,常常會(huì)不懂老師的心;蛟S太忙,簡(jiǎn)直忙昏了頭,一次,我居然忘了做摘抄。我急了,于是臨時(shí)抱佛腳,草草了事。之后,我的心很不安,終于,在一個(gè)晚自習(xí)上,王老師把我叫到了講臺(tái)前,用眼睛看著我,啊,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,但出乎我意料之外,她只是說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)你上英語(yǔ)公開(kāi)課時(shí),水平超常發(fā)揮,好像使人看到一片陽(yáng)光?墒,我在這幾次作業(yè)上卻遇到了寒冷的冬天!蔽也缓靡馑嫉匦α恕5拇_,我的字實(shí)在太不象話了。于是,我記牢了老師的話:做事必須兢兢業(yè)業(yè),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

  真正讀懂她,是在那一次次的親眼目睹。王老師教齡已不小了,憑她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我想足以信口大講一番了。然而,她沒(méi)有那樣做。王老師總是那么認(rèn)真地備課,那么細(xì)心地收集資料。有好幾次,我們幾個(gè)女生從她的辦公室窗前走過(guò),總看見(jiàn)王老師端正地坐在辦公桌前,身旁堆起一疊一疊的作業(yè),大堆大堆的資料。她時(shí)而翻翻看看資料,時(shí)而低下頭在本子上寫著,顯得那樣一絲不茍。汗水從額上流下來(lái),也顧不上去擦一擦,我看了,心里真為以前的不懂而內(nèi)疚。

  有人說(shuō)您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;看到您認(rèn)真工作的樣子,讓我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。

  王老師,我愛(ài)您這是一個(gè)學(xué)生對(duì)您的敬佩,一個(gè)學(xué)生對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的心聲。贊美您用畢生的心血,俯首甘為孺子牛而換來(lái)桃李滿天下。

  今天我已讀懂了您,在不久的將來(lái),我將成為另一個(gè)您。

五年級(jí)作文 篇5

  我叫梅花,許多人們都在贊頌我。記得最清楚的一句話就是:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我在最寒冷的季節(jié)中長(zhǎng)大、成熟。

  春風(fēng),春雨和春天的陽(yáng)光,都在幫助我成長(zhǎng)。風(fēng)是那么柔和,雨是那么細(xì)膩,陽(yáng)光也是那樣的溫柔,真盼望自己快快長(zhǎng)大。

  夏天,是在我成長(zhǎng)途中最嚴(yán)酷的考驗(yàn),太陽(yáng)是那樣的火爆,連風(fēng)都是熱的,周圍的小草也像是堅(jiān)持不住了,都彎下了腰。夏天的雨像是山洪一樣噴來(lái),但我還是站在那里不動(dòng),因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,所以我不會(huì)放棄。

  秋天,別的花兒草兒都枯萎了,而我還是挺立著,我要讓人們知道我與其它花不同。

  冬季,我的胳膊上開(kāi)滿了梅花,那種迷人的芳香使人流連忘返。我知道幾日后便會(huì)有人來(lái)看我,因?yàn)槲沂侵袊?guó)花的驕傲,因?yàn)槲沂窃谧詈涞募竟?jié)開(kāi)出最美的花。

  因?yàn)槲摇坊ㄊ窃谘┲谐墒臁N业玫搅舜旱恼疹、夏的考?yàn)、秋的洗禮才在冬中傲立。

  人也是一樣,只有像梅花一樣,經(jīng)歷過(guò)種種考驗(yàn),才能看到希望和光明。

  春,像是母親一樣呵護(hù)著我;夏,像是遇到的種種考驗(yàn);秋,就是經(jīng)歷考驗(yàn)后得到的啟發(fā);而冬,則是成熟!

五年級(jí)作文 篇6

  也許你看到這個(gè)題目,會(huì)想起《水滸傳》中被高俅逼上梁山的林沖。但記住了,我可不是去這個(gè)梁山,而是去那兒——

  看你這表情,一定又疑惑了吧,真笨!你再猜猜,猜不出來(lái)?哦,玩完了,快跑!

  寶貝兒,乖,快過(guò)來(lái),就一小碗,你就喝了吧!

  不干不干就不干!沖呀!

  我數(shù)三個(gè)數(shù),一——二——三——

  天哪,我要掛掉了!

  你一定又奇怪,什么事會(huì)把你嚇成這樣?先賣個(gè)關(guān)子,實(shí)際是著急跑,沒(méi)時(shí)間!別換臺(tái),接著看!

  寶貝兒,就這么點(diǎn),快喝了吧。

  不要,別給我,那么苦,顏色還這么差……

  這些藥很貴的,效果也好,快喝了吧!我給你買芭比娃娃,然后逛超市,然后買衣服……

  嗯,讓我思考一下。真是很無(wú)奈呀!要是不吃,那這些好東西可就全盤泡湯了;要是吃了,這藥又太苦……算了,忍一忍吧。好,我喝!

  雙手捧起千斤重的碗,憋住氣,大口灌下去,天哪,好難喝!快把我苦死啦!

  結(jié)束了,我成功地把那碗藥喝掉,但俺老媽,信誓旦旦允諾的那些“報(bào)酬”,卻一點(diǎn)也沒(méi)兌現(xiàn),真是失敗呀,失!但俗話說(shuō),失敗乃成功之母。我常生病的,哈,下次一定會(huì)凱旋的!Come on!

五年級(jí)作文 篇7

  我常常聽(tīng)人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這是唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。我對(duì)這句詩(shī)感悟特深,因?yàn)橛幸淮慰荚囎屛艺媲械馗惺艿搅怂N(yùn)含的道理

  有一次,在三年級(jí)的一次統(tǒng)考中,我在“好分?jǐn)?shù)”上面查試卷,發(fā)現(xiàn)我的作文只扣了一分,怎么樣,是不是很厲害呢?話說(shuō)回來(lái),還是因?yàn)槲以诳荚嚽皫字墀偪竦淖x書,我讀的書可多了,有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等里面的不少片段,后來(lái)我又時(shí)不時(shí)地重新溫習(xí),才對(duì)它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。

  還有一次,在寒假,我每天都沉浸在書的王國(guó)里遨游,我的步履讓王國(guó)里的人都聽(tīng)見(jiàn)了哦!有機(jī)會(huì)你也來(lái),和我們一起在書的王國(guó)里遨游吧!書給予我迷人的自信,我愛(ài)讀書,使我得到了許多許多的好朋友。

  在一個(gè)炎熱的夏天,正好是暑假,我早早的寫完了老師布置的暑假作業(yè),當(dāng)我正無(wú)聊地望著二姐看書的時(shí)候,我突然間冒出了一個(gè)想法:我去圖書館看書吧!我把爸爸拉著過(guò)來(lái),讓爸爸開(kāi)車帶我去,爸爸說(shuō)車沒(méi)油了。

  我又說(shuō):“用我的零花錢買吧!”過(guò)年我收許多許多的大紅包,我分一部分給您付車油費(fèi)吧!于是我便一有空就到圖書館里去看書,我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,還有些書我都借回來(lái)了哦!《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑,《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),這些書徹底徹底的改變了我,我從一個(gè)不認(rèn)真的孩子變成了一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生。

  書是我的營(yíng)養(yǎng)品,因?yàn)闀刮医】、快?lè);書是我的化妝品,因?yàn)闀刮易兊迷絹?lái)越美;書更是我前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)闀刮也粩嗟靥剿髦R(shí)的奧秘。

五年級(jí)作文 篇8

  “在那遙遠(yuǎn)的地方,有個(gè)紅沙坡,如純潔的少女,、深居在那里……”我聽(tīng)著這首歌,回憶著美好的紅沙坡。那是一片獨(dú)屬于紅沙坡的小天地。

  山西太原的鐵匠鋪,有一處不同的天地——紅沙坡。我來(lái)到紅沙坡,望著眼前的景象,驚呆了。那根本就是紅色的天地!我站在山形沙坡上,望著連綿的山形紅沙坡脈,一重又一重,目力所及,只有紅。他真紅,紅的美極了!在夕陽(yáng)的籠罩下,它變幻莫測(cè),一會(huì)兒深紅,一會(huì)兒淺紅,一會(huì)兒又是赤紅……

  紅沙坡是一條彩虹灣。站在前段往后望,哇,一條彩虹在坡上,彎彎曲曲,伸向永恒未知處。它不僅僅是七色彩虹,它還是十六色、二十色的彩;它不僅僅是光之彩虹,還是由五色沙粒組成的沙虹,“印”在坡上,光一照卞有了生命力,光彩照人;它不僅僅存在于一重沙坡上,還存在于每一重沙坡上,重重的彩虹之橋!它不僅僅凝結(jié)了光,還凝結(jié)了沙,使其更美,添了一種另類的美。

  紅沙坡也是陰陽(yáng)沙坡。傍晚,夕陽(yáng)西下,朦朧的光注視著沙坡。我玩累了,坐在頂端,呆呆地目視夕陽(yáng),希望涼快點(diǎn)。忽然我感到背部涼涼的,舒服極了。我好奇心大盛,忙不迭地順著背光面爬了下去。哦,天哪!越爬越?jīng),越爬越(jīng),到了底部,我瞬間不覺(jué)得熱了。哦,背光面是陰,涼絲絲的,好生舒服。我又爬到迎光面,暖暖的,舒服!若是夏天來(lái),可好乘涼!

  我愛(ài)紅沙坡的陰陽(yáng)面,我愛(ài)紅沙坡的彩虹灣,我愛(ài)紅沙坡!紅沙坡,你真是大自然的鬼斧神工!

五年級(jí)作文 篇9

  東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué),是一座美好的校園。體能樂(lè)園、圖書。各種各樣的活動(dòng),數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。夢(mèng)想舞臺(tái)就是其中之一。每星期,一個(gè)班選出一個(gè)節(jié)目,在夢(mèng)想舞臺(tái)上表演。一二年級(jí),我們?cè)谖枧_(tái)下欣賞著兒歌:《柳樹姑娘》、《小鳥小鳥》,如癡如醉。也聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的童話:《丑小鴨》、《白雪公主》,似乎身臨其境;三四年級(jí),我們欣賞著同學(xué)們深情地朗誦詩(shī)歌,我們?cè)谂_(tái)下細(xì)細(xì)品味?粗麄儽硌葜倏床粎挼.小品和相聲,我們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑;五六年級(jí),我們聽(tīng)著科普知識(shí),深深思考。聽(tīng)著耐人尋思的評(píng)書,有時(shí)大笑,有時(shí)落淚。

  每當(dāng)老師問(wèn)下星期的節(jié)目時(shí),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地報(bào)名,大家都想讓整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)自己,讓他們一睹自己表演的風(fēng)采。同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目時(shí),我們都會(huì)情不自禁地鼓掌。因?yàn)榇蠹叶贾,這樣做,可以讓表演的同學(xué)更有信心。我愛(ài)演小品和相聲,還有一些天賦,所以經(jīng)常去臺(tái)上表演。每當(dāng)聽(tīng)到觀眾的笑聲和掌聲,我就像是吃了一顆定心丸,表演時(shí)繪聲繪色。也許,這些聲音就是我們爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)表演的原因吧。

  我覺(jué)得夢(mèng)想舞臺(tái)這個(gè)活動(dòng)很好。一開(kāi)始,我只是欣賞,只覺(jué)得看表演很有趣,才喜歡這個(gè)活動(dòng)。但是到了后來(lái),準(zhǔn)確地說(shuō)是到了我上臺(tái)表演幾次之后,我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂(lè)。一有空就排練,直到非常熟練為止。表演的時(shí)候,一聽(tīng)到觀眾的掌聲與笑聲,我的內(nèi)心是多么快樂(lè)呀!之前,是他人逗笑我,現(xiàn)在,是我引笑他人,這才是我內(nèi)心最大的快樂(lè)!

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,夢(mèng)想舞臺(tái)就像一壺富含營(yíng)養(yǎng)的清水,一直滋潤(rùn)著我們這些樹苗。它鍛煉我們的意志,加強(qiáng)我們的心理,同時(shí),也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。夢(mèng)想舞臺(tái),教會(huì)了我們很多。

五年級(jí)作文 篇10

  那是一個(gè)陰雨連綿的傍晚,我獨(dú)自一人走在回家的路上,路上已經(jīng)沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。烏云籠罩,雷聲轟鳴,我現(xiàn)在的心情猶如此時(shí)的天氣,心灰意冷。

  想起試卷上那紅色的分?jǐn)?shù),我情不自禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸,您會(huì)批評(píng)我嗎?想到這里我逐漸放慢了腳步。雨水依舊滴嗒滴嗒地落在我的肩頭,時(shí)間也隨著雨水慢慢在流逝,我的心感覺(jué)越跳越快,越跳越快。離家越來(lái)越近而我就越發(fā)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái),心中不斷叨念著:怎么辦、怎么辦?我停下腳步,想起曾經(jīng)您對(duì)我的訓(xùn)斥:為什么會(huì)考這么差,難道你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講嗎?你看人家小孩考得多么優(yōu)秀,而你呢?我的雙腳頓時(shí)像灌了鉛似的不敢再往前挪一小步。爸爸,我知道您的批評(píng)都是為我好,但,您次次都這樣批評(píng)我,反而會(huì)讓我承受更大的壓力對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

  我小心翼翼地上了樓,一切如往常一樣,您拿起了我的試卷看了一眼。我的身子一個(gè)哆嗦,剎那間覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái),心中像被潑了一盆冷水,忐忑不安。我的頭沉重得抬不起來(lái),眼睛不敢直視您,我的腦海中正在胡思亂想,您會(huì)不會(huì)那么嚴(yán)厲的批評(píng)我,會(huì)不會(huì)抬手打我……果然,您抬起了頭,目光炯炯的盯著我說(shuō):“你怎么會(huì)考那么差,什么原因……”您的話猶如一枚枚細(xì)細(xì)的針扎在我的心中,我再也承受不了,沖到了門外。雨水打濕了我的衣服,淚水模糊了我的雙眼,我抬起沉重的腳,一步一步吃力地向前走……

  走出不遠(yuǎn),一陣陣熟悉的呼喊聲傳入了我的耳際。。∈悄,是您的聲音。但此時(shí)我卻停不住我的腳步,不顧一切地向前走著。您飛奔過(guò)來(lái)抱住了我,我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),歲月已奪去了您的青春,光陰無(wú)情地在您臉上刻下了皺紋……“對(duì)不起,是爸爸錯(cuò)了!”您的話語(yǔ)不禁讓我熱淚盈眶,心酸不已。雨漸漸停下來(lái),在暖色路燈的照耀下我的心也漸漸變得溫暖起來(lái),晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落下來(lái)。

  爸爸,請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)您的誤會(huì)和曲解,原來(lái)您是那么的愛(ài)我!

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