精選八年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
“有一個(gè)姑娘她有一些叛逆，還有一些瘋狂�！边@是《有一個(gè)姑娘》中的一句歌詞。我覺(jué)得很切合我的性格，但有件事竟讓我大幅度改變，不再瘋狂任性。
記得那時(shí)一個(gè)喜慶的春節(jié)，我的大姑和我的哥哥姐姐來(lái)家里慶祝新年。大人們都在廚房里做美味佳肴，所以院子里便成了孩子們的天下。我愛(ài)和哥哥玩，因?yàn)槲液透绺缤婵傆幸环N說(shuō)不出的感覺(jué)。但我的任性的性格卻不給我好果子吃。我的哥哥和我來(lái)到屋里，哥哥用刀子在眉毛上劃來(lái)劃去，我也就學(xué)起來(lái)。我說(shuō)我要給哥哥刮，哥哥偏不讓，可我任性的撒嬌，拉著哥哥偏要刮。暴風(fēng)雨來(lái)了！我不小心劃傷了哥哥的臉，哥哥流了很多血，我嚇的大哭，哥哥也大哭。媽媽和大姑來(lái)了，看到了，把哥哥送去醫(yī)院。而媽媽呢，拉著我打，氣的快哭了。我靜靜坐在那里等待處罰�？粗绺缒樕嫌冒撞及膫�，我又想哭。哥哥，對(duì)不起！就這樣，一個(gè)快樂(lè)的新年搞砸了，因?yàn)槲�；就這樣?jì)寢尫畔铝俗宰鹦娜サ狼�，因�(yàn)槲�；就這樣，我們一家人在哥哥的奶奶面前抬不起頭，因?yàn)槲�。這都是因?yàn)槲摇Ｎ液透绺鐫u漸生疏了。對(duì)不起，哥哥。請(qǐng)?jiān)徫�！都是我的任性引的禍，都是我的好�?qiáng)心惹的禍…………
自那以后，沒(méi)自我想起哥哥臉上未下的疤痕，我很收斂，又很自責(zé)。在做一件事前，想對(duì)與錯(cuò)，會(huì)有怎樣的結(jié)果。從此，我不在那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我不在那么驕傲自大，我不在那么任性好強(qiáng)。謝謝你，哥哥。你是我最大的受益者，但你是被我傷害的苦命者，被害者。
“有一個(gè)姑娘她有一些叛逆，她還有一些瘋狂�！睆哪且院笪揖妥�?yōu)榱恕坝幸粋�(gè)姑娘她沒(méi)有了任性，也沒(méi)有了瘋狂�！敝x謝你，哥哥。我保證以后不再耍小孩子脾氣了，不再任性了…………
八年級(jí)作文 篇2
題記：窗外薔薇終于知道，淚水為何需要依靠……
佛曰：有既是無(wú)，無(wú)既是有。在一瞬的透悟從塵埃的質(zhì)子中折射出廣闊純凈的睿智。佛用它的深邃窺探到了真知的奧秘，而那種屏住呼吸倒看一切的感受對(duì)于我這無(wú)知的生物只是一種無(wú)題的氣息。劇情老套的痛心在這一刻化作一種復(fù)雜的情緒，不是單純的難過(guò)和憤怒：不知道該不該悲傷，該如何悲傷；該不該憤怒，該如何憤怒。不知道什么時(shí)候往前走，只是空氣中都充盈被握緊的感受。原來(lái)的那些自己以為，那些用盡眼淚和心碎來(lái)維護(hù)的夢(mèng)，是可以在現(xiàn)實(shí)面前如此不堪一擊，過(guò)客只需一秒時(shí)間就可輕易握碎讓我傾刻所有。
想哭，因?yàn)橄敕艞�，然而這種痛比被打擊更徹入我的心菲。你不知道，當(dāng)所有的熱愛(ài)化作墨水往紙上流淚時(shí)，這些文稿對(duì)我意味著什么。可是無(wú)名的以太那么強(qiáng)烈的壓抑著它的延續(xù)，甚至是說(shuō)不出原因的。命運(yùn)的藤條就這樣鞭撻著每個(gè)人的內(nèi)心深處，原來(lái)這就是殘忍的現(xiàn)實(shí)踏著高傲的步伐踩碎“虛幻”的夢(mèng)想。真的不想緊握文筆炫耀什么，我只希望在向著大樹(shù)秋千的窗頭，默默寫下我之所感，我之所嘆。在累實(shí)了的時(shí)候，偶一抬頭，就可以感觸“夏天的飛鳥(niǎo)飛到窗前唱歌又飛去了；秋天黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里的痕跡�！敝皇呛⒆觽�?nèi)栽谇锴娴負(fù)u蕩，而我的童年早已隨風(fēng)無(wú)力地褪掉，一大摞書(shū)壓抑了放而遠(yuǎn)眺的視線，只剩深鎖春光一院愁。時(shí)間喘息，是吧，得了得重病就會(huì)有時(shí)間了……
ps。我們?yōu)榱松嫦氯�，必須一點(diǎn)點(diǎn)地失去。在一片樹(shù)蔭，有一份靜寂，陽(yáng)光依舊，無(wú)言的溫度靜謐平和地微微投下，用思想的永恒超脫塵世的束縛。這或許很對(duì)，走去下吧，無(wú)言地呼吸默允了下去。在一個(gè)人的時(shí)候把一些悲傷、后悔、恐慌的時(shí)間用于寫作，我的文章自然也能悠然地生長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇3
冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光各不同。春天的陽(yáng)光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽(yáng)光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽(yáng)光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)處的山坡上，給山坡的樹(shù)木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺(jué)得暖和和的。
霧是最不尋常的�？矗庆F跳動(dòng)在樹(shù)杈間，給樹(shù)蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒(méi)有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒(méi)有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹(shù)木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹(shù)桿、樹(shù)枝、樹(shù)杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見(jiàn)，不論什么樹(shù)都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹(shù)們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
評(píng)語(yǔ)：這篇文章情景交融，描寫生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。
八年級(jí)作文 篇4
這是一杯白開(kāi)水，無(wú)味，在我口渴的時(shí)候卻能夠潤(rùn)濕我那干裂的雙唇；這是一碗蛋炒飯，雖然平凡，在我饑餓的時(shí)候卻能夠滿足我的轆轆饑腸……
放學(xué)回家后，一進(jìn)門，就隨手把肩上那重重的書(shū)包扔在了沙發(fā)上，然后乏力地躺在上面。媽媽聞聲起來(lái)，遞過(guò)來(lái)一杯熱水。說(shuō)道：“天冷，凍壞了吧？快暖手吧！”接過(guò)水杯，我隱隱約約地看到杯壁上透出的暖。思索間，媽媽又說(shuō)：“我先去做飯，一會(huì)兒過(guò)來(lái)吃飯。”然后用手輕輕地滑過(guò)我的臉頰，我感到分明著慈祥與和善。晚飯時(shí)，我已經(jīng)不顧及什么了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？吹轿夷腔某韵啵瑡寢尭吲d而滿足地笑了。媽媽還不斷地往我的碗里夾菜，不住地說(shuō)：“多吃菜，多吃菜！”晚飯過(guò)后，回到的小臺(tái)燈前，做起來(lái)作業(yè)來(lái)。媽媽也是一會(huì)兒端水來(lái)，一會(huì)兒遞來(lái)水果，不時(shí)地在我身邊陪伴著我，指導(dǎo)著我。又不時(shí)地給我糾正坐姿，叮囑我要愛(ài)護(hù)自己的眼睛……
我知道，這就是母愛(ài)，親情，它無(wú)形，只要我們觀察，就會(huì)感受到它的存在。它有時(shí)體現(xiàn)在微不足道的小事上，給人以安慰、溫暖。在你感冒時(shí)，媽媽會(huì)親手為你熬一碗熱姜湯；在你失落時(shí)，媽媽會(huì)在你的肩頭輕輕地一拍；雖然這些關(guān)愛(ài)都是微不足道的，最容易被我們所忽視，然而，當(dāng)你仔細(xì)品味時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比地溫暖。母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人們送去無(wú)限的溫暖；母愛(ài)是一個(gè)大大的微笑，讓人在無(wú)助和自卑時(shí)收獲一份自信。
親情在白開(kāi)水的滋潤(rùn)，有蛋炒飯的平凡，有口香糖的持久，也有著紙巾的真實(shí)。世界上可以沒(méi)有愛(ài)情，甚至沒(méi)有友情，但絕對(duì)不能少了親情。讓我們共同守護(hù)這份永恒的愛(ài)吧！
八年級(jí)作文 篇5
這個(gè)假期我經(jīng)過(guò)了兩天的行程，終于到了位于廣西省的最南端的北海市旅游。
第一天我在路上聽(tīng)說(shuō)那里的天氣還不錯(cuò)每天大概的平均氣溫在二十七到二十八度之間徘徊，那里的當(dāng)?shù)厝诉�穿著短袖哩！我心想：“哈哈！我終于可以下海游泳了”�；孟脒@那里的陽(yáng)光、沙灘……想著都讓我心動(dòng)�？墒恰�
第二天到的時(shí)候才知道那里簡(jiǎn)直是“海風(fēng)那個(gè)呼啦啦的吹冷的我娃成風(fēng)箏。那里就是一個(gè)字冷。昨天還聽(tīng)說(shuō)這里穿的是短袖，今天咋就把羽絨服給穿上了，這也太夸張了吧！頓時(shí)我心里所想像的陽(yáng)光、沙灘。都被冰涼的海水所淹沒(méi)。哎！老天爺不給面子我也沒(méi)辦。冷啊。
第三天我們來(lái)到了據(jù)說(shuō)是當(dāng)?shù)刈钭詈猛娴摹皾迧u”上游玩，在那里我看見(jiàn)了在公元四世紀(jì)的火山彈（大的有上千噸重）和一座死火山，從這兩處景觀我都可以想象在當(dāng)時(shí)那一瞬間所爆發(fā)出來(lái)的力量的強(qiáng)度是多么的巨大首先是大大小小的火山彈被發(fā)射出來(lái)，然后是滾燙的巖漿從火山口傾瀉而出，最后大地萬(wàn)物都變成了灰燼。而我在潿洲島火山國(guó)家公園的展覽館中發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)了上千年的地質(zhì)變化這里的石頭都是長(zhǎng)的奇形怪狀的有龍角狀的，有珊瑚狀。的真是世界真奇妙不看不看不知道，一看嚇一跳��！
最后一天，臨走前我還走了走北海市最最著名的“銀灘”為什么叫它銀灘呢？是因?yàn)槟抢锏纳匙臃浅５募?xì)又很白。而且我還親眼目睹了海水的漲潮，那場(chǎng)面、那氣勢(shì)。真可以用一個(gè)詞形容“宏偉”。
隨著時(shí)間的流逝，和車輪速度的加快我漸漸離開(kāi)了北海市，我認(rèn)為這次的旅游是讓我最值得回憶的，即使沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有沙灘這次的旅行是非同尋常的，我愛(ài)這里的天氣，天氣的變化多端，愛(ài)這里的人們，人們的熱情……總之有太多太多的值得去愛(ài)，有太多太多值得。北海一個(gè)沿海的旅游天堂。我相信總有一天我還會(huì)在來(lái)的。
八年級(jí)作文 篇6
風(fēng)落成塵，回望來(lái)時(shí)路，歷歷往往，已成昨日歌�！}記
離小學(xué)畢業(yè)快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。
我總想試圖留下什么，在我已逝去的年華里，我什么也不想失去。畢業(yè)后我開(kāi)始迷茫，我覺(jué)著我迷路了。仿佛前一秒我還在無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧，后一秒我便被推到人生的路上，開(kāi)始選擇。
特別是在進(jìn)入初中之后，這種感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。我感到孤獨(dú)，寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的小學(xué)。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時(shí)間留下，或者給我留下點(diǎn)痕跡，代表我經(jīng)歷過(guò)，那些人，那些事。
我總覺(jué)著我所經(jīng)歷的一切，我的小學(xué)時(shí)光，他像一場(chǎng)夢(mèng)，美得不真實(shí)，在朦朧的'霧里，只留給我一個(gè)虛幻的軀殼，
不知道我該怎樣寫，寫這無(wú)法書(shū)寫的自我；怎樣訴說(shuō)，訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界。
回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的悲喜，切膚的感覺(jué)到，傷情的心緒，已回不到從前，
即使我在努力的紀(jì)念我所珍惜的回憶，但我知道這是徒然的。
在我最天真，最沒(méi)用，沒(méi)不懂事的年華里，我可愛(ài)的同學(xué)們，他們毫無(wú)怨言的接納了我。包容著我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說(shuō)，同學(xué)們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
在人生的路上，回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。
八年級(jí)作文 篇7
落葉飄飄，萬(wàn)分惆悵，時(shí)光若夢(mèng)，只經(jīng)須臾便墮入輪回，跳動(dòng)的心臟，豈為永恒？亙古永存之物，本不存在。世上之物，屬螻蟻?zhàn)顬槊烀�，萬(wàn)物之中最為微末的它，能做什么呢？被在林間漫步的路人無(wú)心踩踏而死，或是被童心未泯的孩子們用放大鏡聚焦的一束光，將他們殺死，殊不知萬(wàn)物皆有靈。
時(shí)光的起始，生命的開(kāi)始，消逝的生命，下一個(gè)新生。綠葉枯敗，花朵凋零，春夏秋冬，四季長(zhǎng)歌不斷，時(shí)光，可是這世上唯一的永恒？
彼岸花，冥河遙遙，生死相望，奈何橋下言語(yǔ)無(wú)忌，橋上帶走今生的彷徨，生者欲死，死者欲生。孟婆湯咕嚕幾下生生下肚，忘卻一切感情，忘卻一切前世的彷徨，無(wú)盡思念我的親人，朋友呼天不應(yīng)，叫地不靈，哭泣著，悲傷著，生命再次被寄予，擁抱著新生，前世的感情伴隨著我進(jìn)入每一個(gè)輪回，直至我魂飛魄散。
人的感情，不加掩飾，至純無(wú)暇，是為永恒。
會(huì)喜怒，懂哀樂(lè)，三魂七魄俱在，和媽媽手牽手是永恒，對(duì)爸爸笑笑眨眼是永恒，驀然一笑。
八年級(jí)作文 篇8
猶如一只關(guān)押于牢籠里困獸，無(wú)論怎樣的咆哮撕咬，仍是無(wú)法從這斗室般的狹隘空間逃脫，憤怒張狂地在胸腔沸騰，那道所卻依然堅(jiān)固……。
喜歡在浩瀚知識(shí)里徜徉，靜心傾聽(tīng)于千百年歷史于手中流轉(zhuǎn)，亙古的智慧自書(shū)海中流瀉而出，將我包裹其中，使我沉迷。燦爛驕陽(yáng)照耀，我喜歡坐在書(shū)桌前，翻閱著書(shū)本，用手中的筆和知識(shí)競(jìng)逐，聆聽(tīng)著筆芯和書(shū)扉邂逅的沙沙聲，用手中的筆和問(wèn)題賽跑。浮沉于知識(shí)汪洋里，驀然間，一顆暗藏于黑暗的底礁將我劃傷，淚淚鮮血順勢(shì)流出，手中的忙碌，更是有了短暫的佇足。
我怔然地望著那墨黑般的字體，娟秀的標(biāo)楷字型猶如外型無(wú)害的鐵牢，等待時(shí)機(jī)將思緒翻飛的我罩住，使我剎那間成了籠中鳥(niǎo)、檻中猿，面對(duì)著眼前鋼鐵般堅(jiān)硬的鎖，只能兀自嘆息。我慌亂地提筆，于一張張潔白的紙寫下雜亂的思緒，如同困獸憤怒地朝鐵鎖撲咬，無(wú)論我怎樣的著急，那道鐵仍舊紋思不動(dòng)。我疲累地停下筆，嘗試與初中題目進(jìn)行友好的談?wù)�，靜心后猛然發(fā)覺(jué)，這是自己第一次有了深刻的交流，不似往日的匆忙和急躁，初次我對(duì)于這片海洋有了全新的體會(huì)，再回頭望向那把大鎖，我伸出爪，輕易地將其劃開(kāi)，淋漓的鮮血也在此刻暫停。
傷口早已癒合，只是在那里留下了一道痕跡，時(shí)時(shí)提醒著我曾經(jīng)的無(wú)知，望向丟棄于一旁的鎖，我開(kāi)心的在知識(shí)里暢游。
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