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四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-02-25 20:23:23 四年級(jí) 我要投稿

【精華】四年級(jí)作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】四年級(jí)作文9篇

四年級(jí)作文 篇1

  早晨起來(lái),看到樹下許多落葉,就知道——秋天來(lái)了。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,萬(wàn)里無(wú)云。像一塊藍(lán)色的玻璃一樣,小鳥又給這塊玻璃增添了不少生氣。秋天的荷塘已無(wú)了夏天蓮葉荷田田的景象,而是蘇軾說(shuō)的殘荷已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。只有幾片老荷葉低著頭。不過(guò),下面卻結(jié)了許多蓮藕。這時(shí)你一定覺得這個(gè)景色一點(diǎn)都不美,而我卻喜歡這種很凄涼的景色。秋天的果園里瓜果飄香。

  秋天是水果豐收的季節(jié)。在北方的果園里有:紅里帶綠的棗兒,瑪瑙似的葡萄,小朋友臉蛋似的蘋果?矗瑨煸跇渖系睦嫦褚粋(gè)個(gè)小燈籠,多可愛呀!看它一眼都能被它迷住。差點(diǎn)兒忘說(shuō),在南方,還有橙色的橘子和橙紅色的柿子都掛滿了枝頭,真是個(gè)水果豐收的好季節(jié)。(dòng)物也準(zhǔn)備過(guò)冬了。松鼠找了松果準(zhǔn)備在冬天吃,青蛙挖了地洞準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一大覺。北方的候鳥也飛到南方來(lái)了。它們一到南方就嘰嘰喳喳唱起了歌,它們?cè)跒檎l(shuí)唱歌?它們呀,在為秋姑娘唱歌。它們?cè)谔,是在為誰(shuí)跳舞?是在為秋姑娘跳舞。美麗的秋啊,請(qǐng)你不要匆匆地來(lái),匆匆地去。多停留一會(huì)兒,好嗎?

四年級(jí)作文 篇2

  秋姑娘悄悄地來(lái)了,樹葉也發(fā)生了變化,不知你發(fā)現(xiàn)了沒有?

  秋天的梧桐葉非常特別。它黃黃的,紅紅的,綠綠的,就如打翻了顏料盒一樣,什么顏色都有一點(diǎn)點(diǎn)。梧桐葉就像一只只溫暖的手,輕輕地捧住一個(gè)個(gè)鳥窩。下雨時(shí),一雙雙手擋住大雨,使鳥巢里的小鳥不受傷害,雨打在樹葉上,發(fā)出了“噼啪噼啪”的聲響,組成了一支“樹葉交響曲”。一陣風(fēng)兒吹過(guò),有些樹葉慢慢悠悠地飄了下來(lái),落在水里,成了一葉扁舟;落在地上,成了一把大傘。但比起小小的楓葉,大大的梧桐葉可就有些遜色了。

  楓葉長(zhǎng)在細(xì)小、清瘦的楓樹枝上,難怪會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不足”,沒有人家梧桐葉大哩!楓葉邊上有一排鋸齒,整片葉子從里到外,逐漸變紅,由此便不禁想起了干紅葡萄酒,它的顏色與楓葉的顏色幾乎相同。楓葉擁有這么多優(yōu)美之處,難怪連大名鼎鼎的杜牧對(duì)它都如此癡迷。

  秋葉其實(shí)遠(yuǎn)不止這些,還有很多喲!比起我們的顏料,我更加喜愛秋姑娘在秋葉上調(diào)出的顏色,這些顏色在成熟中透著秋的魅力!

四年級(jí)作文 篇3

  最近,阿凡提變窮了。可是他還是想幫助窮人,這該怎么辦呢?

  有一天他在睡覺時(shí),夢(mèng)見了一個(gè)小矮人跟他說(shuō):“你可以用兩個(gè)骰子來(lái)贏一些財(cái)主的錢,然后分給窮人們!薄罢娴膯幔俊卑⒎蔡岚胄虐胍傻貑。那個(gè)人接著說(shuō):“只要你跟財(cái)主說(shuō)拋兩個(gè)骰子,如果加起來(lái)的數(shù)是5,6,7,8,我贏,其他的數(shù)字你贏就可以了。一般人都會(huì)同意的,你快去試試吧!彪S后,阿凡提就醒了。

  第二天,阿凡提找到了財(cái)主去賭骰子,他跟財(cái)主說(shuō)了規(guī)則后,財(cái)主覺得阿凡提肯定不會(huì)贏,便同意了。他們每人賭了100元,之后阿凡提扔了一個(gè)骰子,是3和5、8!他贏了,拿到了100元?韶(cái)主認(rèn)為他這次是運(yùn)氣好,還想再玩幾次。不過(guò)這次財(cái)主拋了2和4,阿凡提又贏了。

  他們就這么玩兒了一整天,財(cái)主已經(jīng)輸了個(gè)精光。不久后,阿凡提就把贏來(lái)的錢都捐給了窮人。

  阿凡提為什么會(huì)贏呢?是概率幫助了他。在11種數(shù)字里,總共有36種組合,其中5、6、7、8,占了20種,所以贏的概率是20/36,大約就是55%。所以,他就會(huì)贏。

  阿凡提就是靠著概率贏了財(cái)主的錢,幫助了窮人,他真的是太聰明了。

四年級(jí)作文 篇4

  作為一名普通的語(yǔ)文教師,我自知自己在教育方面還有許多不足,自知有許多做法還不能令所有家長(zhǎng)滿意,所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作就顯得唐突,甚至可能顯得過(guò)分?墒,我也在努力營(yíng)造一種幸福的教育氛圍,努力提高自身的素質(zhì)和授課藝術(shù),努力讓孩子們愛上我的課堂,愛上語(yǔ)文課。但想要實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),僅憑我一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得請(qǐng)家長(zhǎng)們出謀劃策,通力合作。

  關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)的批改,常有家長(zhǎng)發(fā)牢騷,說(shuō)自己弄不成;也有的家長(zhǎng)嘴上倒不說(shuō)什么,倒也給批改,可是就是錯(cuò)誤比較多。針對(duì)這個(gè)問題,我希望家長(zhǎng)朋友能認(rèn)真改變自己對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,不要把批改家庭作業(yè)看成是老師的事情,而應(yīng)把這件事做為家長(zhǎng)督導(dǎo)孩子的一種分內(nèi)工作,這樣,家長(zhǎng)再在批改的時(shí)候就能查漏補(bǔ)缺,起到批改的作用。其實(shí)語(yǔ)文作業(yè)相對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)說(shuō)比較容易,只要求家長(zhǎng)朋友判斷下孩子書寫的漢字是否正確,所寫的句子是否通順,書面是否整潔,字體是否規(guī)范,就可以算比較合格的批改了。

  再聊聊閱讀。六年級(jí)的孩子都有一定的閱讀基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)將近一年的培養(yǎng),大多數(shù)孩子都能比較自覺的進(jìn)行閱讀,關(guān)鍵是他們有的人沒有良好的閱讀習(xí)慣。所以,我希望家長(zhǎng)朋友能給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。那該如何營(yíng)造呢?其實(shí)也不難。孩子在家的時(shí)候,家長(zhǎng)朋友只要做到不開電視,不看電腦,不玩手機(jī),給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀氛圍就可以了。如果家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀,那是最好不過(guò)了。因?yàn)椋袆儆谘,我們家長(zhǎng)朋友能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)孩子的閱讀,孩子會(huì)成長(zhǎng)得更快。

  孩子是每位家長(zhǎng)的希望,我相信家長(zhǎng)比我們教師更愛自己的孩子。只是有的時(shí)候,我們家長(zhǎng)朋友愛的方式讓孩子接受不了。有的是一味的溺愛,有的是一味的抱怨,有的是一味的`賞識(shí),這些孩子的家長(zhǎng)只是有些急功近利,有些不知所措,便把愛變得單一乏味。所以,我建議家長(zhǎng)朋友們要有顆平常心,對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要冷靜,要反思。如果動(dòng)輒打罵,那你們就失去了最佳的教育時(shí)機(jī)。這樣的話,已經(jīng)處于青春期的孩子就會(huì)走到你的對(duì)立面,甚至說(shuō)出一些大逆不道的話,我們家長(zhǎng)以后再想與孩子交流可能會(huì)更難了。

  以上所說(shuō),希望家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)記,并能嚴(yán)格按照所說(shuō)付諸至行動(dòng)。因?yàn),孩子是你們的,孩子的未?lái)跟你們息息相關(guān)。如果認(rèn)為我以上所說(shuō)有什么不妥,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)反饋,提出好的建議或意見。相信在家長(zhǎng)朋友的配合下,孩子們能有個(gè)良好的習(xí)慣,能有個(gè)健全的性格,能有個(gè)美好幸福的未來(lái)。

四年級(jí)作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)在美麗的新疆那里不但是一個(gè)瓜果飄香,美食遍地的地方,更是一個(gè)風(fēng)景撩人,讓你流連忘返的神話般的地方。這里有一望無(wú)際的草原,白雪皚皚雪山,也有令人望而生畏的戈壁沙漠,還有不用去海邊就能征服你的鹽湖。

  最讓我感慨的當(dāng)屬神秘的“魔鬼城”了。它位于哈密市五堡鄉(xiāng)以南一百公里左右的位置,是典型的雅丹地貌,那里雖沒有真正的魔鬼,但也會(huì)讓你出其不意,你看不到飛禽走獸,也沒有茵茵小草,地上一片黃沙,黃沙上卻矗立著由風(fēng)蝕出的土柱,有的像回頭張望的烏龜,叫神龜,有的像一座座城堡,散發(fā)著莊嚴(yán)的氣息。不只是這些,還有像佛、像宮殿、像動(dòng)物,數(shù)不勝數(shù)。

  看到這千奇百怪的形狀你不得不驚嘆大自然的造物奇妙,感慨這風(fēng)的力量。

  最神奇的當(dāng)屬這名稱的來(lái)由——魔鬼,每到有風(fēng)的天氣,在這空曠的黃沙中便會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的叫聲,似鬼在嚎叫,聽著好不讓人膽戰(zhàn)心驚,似乎隨時(shí)都會(huì)冒出一個(gè)可怕的大魔鬼。嘿嘿,別怕它只是風(fēng)在遇到阻礙后折射出的怪叫,這神秘之處自然就是這樣來(lái)的。希望你們別因?yàn)檫@可怕的聲音就望而卻步,其實(shí)這里是很美的。

  大美新疆歡迎您。

四年級(jí)作文 篇6

  幸福是什么?有人說(shuō)有錢就是幸福,也有人說(shuō)吃飽喝足了就是幸福。有許多人都渴望得到幸福,都拼命追求幸福,但又往往得不到幸福。有的人覺得生活太辛苦,有的人覺得自己生活條件比別人差,常常怨天尤人,感到自己沒有幸福感可言。其實(shí),這些人都錯(cuò)了,不是他們沒有幸福,而是對(duì)幸福的定位太高,所以就“身在福中不知!保l(fā)現(xiàn)不了自己已經(jīng)享有的幸福。

  其實(shí)想要幸福并不難,生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都能發(fā)現(xiàn)幸福的影子。悲傷時(shí)的安慰,成功時(shí)的祝賀,膽怯時(shí)的鼓勵(lì),朋友的來(lái)信,父母的叮鈴,老師的教誨,都是一種幸福。疲倦的時(shí)候,能在一個(gè)安靜舒適的屋子里放松美美地睡一覺,這也是幸福。還有那個(gè)最讓人害怕的“失敗”,其實(shí)也是一種幸福,因?yàn)樗S富了我們的人生經(jīng)歷,鼓舞我們繼續(xù)奮斗,難道這不是一件讓人感到幸福的事嗎?我們不像一些國(guó)家的人們一樣身處戰(zhàn)火紛飛之中,我們擁有和平安寧的生活,難道這不是一種幸福嗎?

  在生活中到處都有幸福,如果你事業(yè)不如別人成功,生家境不如別人富裕,那么,就不要埋怨或者自責(zé)了。因?yàn)槎嘁环菖时,你就?huì)少一份滿足,多一份埋怨你就會(huì)少一份快樂。只要我們盡到了最大的努力,不橫攀豎比,自然也就有了幸福感。生活就像一杯咖啡,雖然苦澀,但如果我們仔細(xì)品嘗,就會(huì)慢慢體味出其中的獨(dú)特芳香和甘美!朋友們,請(qǐng)珍惜人生旅途中的每一次相遇,每一次微笑,每一次感動(dòng)吧,因?yàn),這也是幸福!

四年級(jí)作文 篇7

  記得三年級(jí)上學(xué)期,學(xué)校組織了一場(chǎng)大規(guī)模的比賽——拔河比賽。

  三年級(jí)別的班都參加了,我們班也不例外。在激烈的討論會(huì)上,經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,拔河比賽隊(duì)員終于推選出來(lái)了。男生十人,女生十人。兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)分別是荊韜和佟義哲。 房 老師對(duì)他們說(shuō):“經(jīng)過(guò)班委的慎重考慮,決定交給你們一項(xiàng)重要任務(wù)……最重要的是團(tuán)結(jié),堅(jiān)持就是勝利!有信心沒有?”“有!”我們扯破嗓子喊道。房老師又發(fā)話了:“我寧愿讓你們?cè)谟?xùn)練中受苦,也不想讓你們?cè)诒荣愔惺軅、輸(shù)舯荣!崩蠋熃K于說(shuō)出了自己的心里話。

  第二天一早,我來(lái)到學(xué)校,與那些“英雄”們強(qiáng)化訓(xùn)練。 房 老師發(fā)出號(hào)令:“預(yù)備,開始!” 房 老師的手臂應(yīng)聲落下,我們便猛烈地拔起來(lái)。我們四十多號(hào)人,還拔不過(guò)二十多人!我要“一雪前恥!”“呀!”耶!紅布巾過(guò)了中界了!可是,房老師還沒有做出判決,我知道 房 老師是怎樣想的,肯定想雙方隊(duì)員們有一種不服輸?shù)木。果然,?duì)員們做的和房老師想的不謀而合。訓(xùn)練時(shí),隊(duì)員表現(xiàn)得十分出色,到比賽時(shí),我們擊敗了所有對(duì)手,取得了第一。

  這讓我們真正懂得了:團(tuán)結(jié)就是勝利!

四年級(jí)作文 篇8

  時(shí)間像一列火車,急匆匆地帶走了我童年許多美好的時(shí)光。我多么希望時(shí)間能放慢腳步,多讓我感受感受四季美麗的風(fēng)景!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,時(shí)常聽見身邊的同學(xué)抱怨:“為什么時(shí)間過(guò)得這么快?一點(diǎn)感覺都沒有就已經(jīng)上三年級(jí)了,多么想在一二年級(jí)停留一下啊,那時(shí)的課余時(shí)間多么有趣!而現(xiàn)在,作業(yè)那么多,老師也變得更加嚴(yán)厲了!”

  每當(dāng)聽到同學(xué)們的抱怨,我就會(huì)回答道:“你不要這么唉聲嘆氣的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,再也不像以前那樣是小孩子了。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),讓自己變得更加優(yōu)秀。還有三年,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,大家就會(huì)分開了!

  同學(xué)聽了我的話,似乎也有了一些感觸,也就不再繼續(xù)抱怨了。我正暗自佩服自己也能這么貼心地安慰別人了,沒想到家里的電話又“叮叮,叮!钡仨懥似饋(lái)。一看,又是剛才的那位同學(xué)。我拿起電話,還沒開口,對(duì)方又開始嘆氣了:“真懷念一年級(jí)的時(shí)候,作業(yè)不多,又簡(jiǎn)單,一會(huì)兒就做完了,哪像現(xiàn)在每天都這么多作業(yè),每次都做到晚上十點(diǎn)多,好累!”

  我笑了笑,回答道:“沒辦法,誰(shuí)叫我們是三年級(jí)的學(xué)生呢!趕緊做作業(yè)吧,再不做就跟不上升級(jí)的節(jié)奏嘍!”我放下電話,繼續(xù)寫作業(yè)……

  時(shí)間就像一條小河,永不停息地流淌,流過(guò)每個(gè)人的身邊,就再也回不來(lái)了。希望大家都能珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間從我們的身邊偷偷地溜走,自己卻一事無(wú)成。

四年級(jí)作文 篇9

  今天,我剛寫完作業(yè)。妹妹就說(shuō):“姐姐,我們?nèi)バ『舆呁姘桑脝?姐姐!蔽乙婚_始想:要考試了,我也該復(fù)習(xí)了。我就說(shuō):“不了,好妹妹,等姐姐考完試再帶你去,好不好?”沒想到妹妹說(shuō):“哼!你不帶我去,我就告訴媽媽。”

  “我……”還沒等我把話說(shuō)完,妹妹就跑去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽,姐姐不帶我去小河邊玩!眿寢屨f(shuō):“宇佳,你帶妹妹去玩會(huì)吧。”我無(wú)話可說(shuō)了,只好帶她去玩了。

  我們到了小河邊,我和妹妹看到了很多蜻蜓,我就說(shuō):“妹妹你要蜻蜓嗎?”妹妹說(shuō):“要!

  我又說(shuō):“那你就在這里等著,我回去拿掃帚!闭f(shuō)著我就跑回了家,媽媽一看到我就問:“你不是和妹妹去小河邊玩了嗎?怎么自己回來(lái)了?是不是把妹妹一個(gè)人扔在小河邊啦?”我說(shuō):“哎呀!不是啦!”我急匆匆地解釋了幾句就拿著掃帚跑回了小河邊。媽媽還在后面問:“你拿掃帚干嘛?”

  很快我來(lái)到河邊,我一看說(shuō):“妹妹,這里有很多蜻蜓,快來(lái)呀!痹掃沒有說(shuō)完我就開始撲了,一開始撲了幾下沒撲著,后來(lái)我終于捕了一只,我和妹妹都非常高興。于是我就把蜻蜓從掃帚縫中拿了出來(lái),高興的拿著蜻蜓翅膀把它給了妹妹,妹妹高興地說(shuō):“姐姐,你真棒!”

  看著妹妹高興的樣子,我決定再撲幾只給妹妹?墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮臉幼,而是撲了幾下都撲了個(gè)空。

  后來(lái)我沒有信心了,好像有一只蜻蜓看出了我的樣子了,就好像故意的來(lái)逗我,我向左撲它它就向右飛,我向右撲它它就向左飛,我不撲了,它也不飛了,就停在一塊小石頭上。我看它不動(dòng)了,就猛地拿起掃帚一撲,結(jié)果它飛得比我的掃帚還快,還是沒撲著。

  我和妹妹在小河邊玩了一會(huì),就回家了。

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