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高考作文

時(shí)間:2024-10-17 10:08:47 雪桃 高考 我要投稿

高考作文(通用39篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的高考作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高考作文(通用39篇)

  高考作文 1

  世界總是這樣豐富多彩。有人野心勃勃勤勤懇懇卻仍然過(guò)著朝九晚五的生活,也有人生來(lái)坐享榮華富貴從來(lái)不必為衣食住行而擔(dān)心。但是你有你的柴米油鹽醬醋茶,我有我的琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花,各得其所也會(huì)有各自的幸福和歸宿。同時(shí)在不同的地方過(guò)著不一樣生活的大多數(shù)人在年輕時(shí)都做著一個(gè)叫高考的夢(mèng)。但生活不僅僅是高考這座高筑的空中樓閣,高考之外,我們?nèi)匀豢梢杂迫蛔缘玫馗懦鲎约旱囊环斓亍?/p>

  高考之外,我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想著成為一個(gè)真正的詩(shī)人,懷揣一支筆和希望,浪跡天涯。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想像海子一樣,穿過(guò)寂靜長(zhǎng)夜將火把高高舉起;像李白那樣仰天大笑出門(mén)去高歌一曲浪漫主義的極致與癲狂;像杜甫一樣把苦難譜寫(xiě)成一首又一首的詩(shī)歌記錄下一個(gè)時(shí)代的壯闊與斑斕;像北島一樣,告訴這世界我不相信,不相信夢(mèng)是假的,不相信沒(méi)有前路,不相信坎坷曲折的經(jīng)歷換不來(lái)云開(kāi)和月明。

  馬爾克斯說(shuō),詩(shī)歌是平凡生活里的神秘力量,可以烹煮食物,點(diǎn)燃愛(ài)火,任人幻想。它為我們打開(kāi)了一扇門(mén),外面的世界那么寬廣那么美。“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”的閑適愜意;“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的柔腸百結(jié);“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇”的坎坷悲壯;也有“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”的寂寞惆悵;“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的豪邁不羈。所有的歡笑哀愁都藏在詩(shī)里面,具有著這樣感動(dòng)人心的力量。

  所以生活不僅僅是眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)覺(jué)得世界上不應(yīng)該存在這些虛無(wú)縹緲的東西,它并沒(méi)有實(shí)際的意義?墒鞘聦(shí)上如果我們沒(méi)有夢(mèng)想,我們的明天就只能是原地踏步的現(xiàn)實(shí),我們會(huì)失去所有拼搏的動(dòng)力。在每個(gè)追逐繁星的夜里,夢(mèng)里的詩(shī)賦予我堅(jiān)持下去的勇氣。沒(méi)有人可以拒絕夢(mèng)想,就算經(jīng)歷像詩(shī)人顧城死在太平洋上孤立無(wú)圍的新西蘭島里的寂寞與絕望;海子把自己困進(jìn)無(wú)法掙脫的枷鎖里的痛苦和悲歌;余秀華被排擠時(shí)的掙扎與落魄,也不可以。歲月把苦難寫(xiě)成一首又一首的詩(shī)讓我們一步步走過(guò),每一步的坎坷都是荊棘后的一無(wú)所有洪水猛獸。沒(méi)有人能斷言未來(lái)會(huì)怎么樣,就算是青史留名的詩(shī)人,或者是碌碌無(wú)為的.夢(mèng)想家們,也不可以。

  高考其實(shí)也并沒(méi)有辦法讓莘莘學(xué)子一步登天。所以高考之外還要努力還要拼。這并不是一個(gè)看臉的社會(huì),用雙手賺不到的也許只有愛(ài)情和生命。做了一場(chǎng)夢(mèng)就可以信誓旦旦說(shuō)高考之外也很充實(shí)嗎?所有讀過(guò)的書(shū)看過(guò)的字只是沙盤(pán)推演和一幅看起來(lái)美好得不得了的藍(lán)圖,但是然后呢?詩(shī)與遠(yuǎn)方會(huì)在看不到的地方陪著我流浪,但是我的未來(lái)還是要自己一步步走過(guò)去。高考之外我有一個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)為了它拼命,就像……

  就像詩(shī)里說(shuō)的那樣。

  所以我有一個(gè)夢(mèng)想,它是我在高考之外賴(lài)以堅(jiān)持的動(dòng)力。我會(huì)擁有這世界,就像我曾經(jīng)許下的諾言一樣。夢(mèng)想著抵達(dá)我的遠(yuǎn)方,夢(mèng)想你的未來(lái)與我有關(guān),夢(mèng)想著這個(gè)世界因?yàn)槲叶幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不一樣。

  我九歲的小表妹看著我問(wèn):“姐姐,高考是什么?”

  高考也是一首詩(shī),而它寫(xiě)著高考之外的世界,像你澄澈的眼睛里所映照的那樣。它是那樣不完美,可是又被我們這樣地深?lèi)?ài)著。它有時(shí)候很殘酷很奇怪,告訴我們說(shuō),對(duì)啊,人與人之間就應(yīng)該分出個(gè)高下,能力有高低沒(méi)有能力就不能堪重任,但是它又告訴我們不管怎樣我們都沒(méi)有被劃分成三六九等。然后你擁抱過(guò)的高考以外的生活和夢(mèng)想最終都會(huì)變成你真正感謝的好時(shí)光,因?yàn)槟阋彩沁@樣的執(zhí)著而且深?lèi)?ài)著。

  但是面對(duì)她的眼睛,我仍然無(wú)言以對(duì)。

  就像你不知道為什么要彈鋼琴,既然它與高考無(wú)關(guān),為什么有五花八門(mén)的樂(lè)器都只是為了表現(xiàn)同樣的音符一樣。你曾經(jīng)告訴我你希望喜歡的一切都觸手可得不需要花費(fèi)任何努力,可是固然窗戶(hù)外面飛過(guò)的蝴蝶,池塘里的蟲(chóng)鳴蛙叫讓你心神蕩漾,你還是有更重要的事情要做。你會(huì)去到另外一個(gè)地方,會(huì)有一個(gè)飽滿又充實(shí)的理想,會(huì)在終于下定決心要成為一個(gè)什么人的時(shí)候不至于一籌莫展。你會(huì)有應(yīng)該做和必須做的事情,你會(huì)像我一樣發(fā)現(xiàn)自己是這樣愛(ài)著這個(gè)世界,愛(ài)它的山川湖海,愛(ài)它的高樓林立,愛(ài)它的廣袤無(wú)垠,愛(ài)它的神秘莫測(cè)。然后最終有一天我們還是要面對(duì)高考以外的世界,這時(shí)候你所有的付出都值得你笑著說(shuō)出口的那一句,我有一個(gè)夢(mèng)想。

  我有這樣的一個(gè)夢(mèng)想啊。它代表了遠(yuǎn)方,愛(ài)和希望,是午夜夢(mèng)回時(shí)的囈語(yǔ);一沓沓的練習(xí)冊(cè);裝訂了翻閱了無(wú)數(shù)次的模擬卷;是所有淋過(guò)的雨流過(guò)的淚,還有長(zhǎng)途跋涉以后迎接到的第一縷晨光所接近的高考之外的那個(gè)美麗新世界,因?yàn)榕^(guò),所以才珍貴得閃閃發(fā)亮。在跋涉過(guò)千山萬(wàn)水后,也才終于發(fā)現(xiàn),我是這樣地?zé)釔?ài)著這個(gè)世界——就像詩(shī)里說(shuō)的那樣。

  高考作文 2

  你是我的朝霞,哪怕你是微弱的一星光明,我仍舊視你為萬(wàn)千明媚。只因我知道,你定會(huì)大放異彩。

  譬如親情。大多數(shù)人的父母都是平凡而普通的,他們不是天,不是地,但當(dāng)孩子們的世界陷入灰暗,他們的光和熱卻足以照亮孩子的整個(gè)心靈;譬如愛(ài)情。他和她可能都不是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。他并不風(fēng)流倜儻,她并不沉魚(yú)落雁,可是因愛(ài)因情,愿對(duì)彼此許下長(zhǎng)相廝守的諾言。

  有時(shí)候,我們都只是一顆朝露,渺小孤獨(dú),漂泊無(wú)依。可它圓周里閃耀著生生不息的光明。彼此就這樣被溫暖,被感動(dòng)。

  我想起那位活在傳奇美國(guó)夢(mèng)中的人物——克里斯?加德納,美國(guó)當(dāng)今著名黑人投資專(zhuān)家。在人生最困難時(shí),他和牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子無(wú)家可歸,甚至寄宿于地鐵站洗手間。那時(shí)他在這片土地上卑微得如同塵埃,他也曾因此而失望,但他永不言棄,他一直在追求幸福?死锼。加德納這顆小小的`朝露,用自己的不懈努力,敲開(kāi)了幸福之門(mén),向世人展示他在股票經(jīng)紀(jì)史上永不磨滅的光輝。

  我想起那位活在歷史風(fēng)塵里的女子——碧玉,晉汝南王司馬義的小妾。談不上美艷,門(mén)第亦不高的她曾說(shuō)過(guò):“碧玉小家女,不敢攀貴德。感君千金意,慚無(wú)傾城色。”而汝南王覺(jué)得為博她一笑傾其千金那是值得的。只因她就是她,不是旁人。碧玉這顆小小的朝露,終于得幸唱出一段“感郎不羞郎,回身就抱郎”的千古佳話來(lái),終于得幸以愛(ài)情放出照耀后世的光明來(lái)。是的,再美麗的容貌對(duì)于男人來(lái)說(shuō)也只是一道過(guò)眼云煙,女人的美貌于男人只是膨脹的虛榮,他們會(huì)不斷地去尋找更美的別處的風(fēng)景,而一個(gè)女人的才華、溫柔、善良的美德,才真正是無(wú)法復(fù)制的美麗風(fēng)景!

  朝露里的光明,自己也許尋不見(jiàn),在別人眼里卻是真真切切的。

  細(xì)想想,其實(shí)每個(gè)人都陷入過(guò)這般那般尷尬的境地——或是不滿于家庭地位的不顯赫,或者痛苦于經(jīng)濟(jì)條件的不優(yōu)沃,或者自卑于容貌的不可人,或是自卑于學(xué)業(yè)的不出眾,或是自卑于家庭的不和睦。每每這時(shí)候,人們會(huì)像紀(jì)伯倫的詩(shī)中寫(xiě)道的那樣悲嘆:“千百年來(lái)我僅僅做一顆朝露!”

  你知否,你知否?

  你最美的一切如影隨形。也許它是短暫的,但是你飛翔過(guò),天空便會(huì)留下你的痕跡。你要堅(jiān)定地等待,堅(jiān)強(qiáng)地爭(zhēng)取。你要相信自己終將以光明示眾。你更應(yīng)相信,這世上會(huì)有人,哪怕只有一個(gè)人,愿在有生之年,得見(jiàn)你那萬(wàn)丈光芒。

  如同詩(shī)中最后所寫(xiě)的:“千百年的光明,不都在你的圓周里閃耀嗎?”

  高考作文 3

  夜深了,我筋疲力盡,接通電源,聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。第一個(gè)音符,像雷聲一樣,首先把我從不適中喚醒,然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕,頑強(qiáng)不屈。又像一個(gè)陷入困境的人,他的手正有力地向前攀爬!芭丁蔽彝蝗灰庾R(shí)到那是貝多芬先生本人。

  從那以后,我一直渴望和貝都因先生聊天。當(dāng)我使用“時(shí)間空傳送點(diǎn)”時(shí),我終于見(jiàn)到了他。正如我想象的那樣,我不得不使用同樣倔強(qiáng)的眼睛和同樣專(zhuān)論的面孔。他拖著一個(gè)很長(zhǎng)的助聽(tīng)器,我想他此時(shí)一定有了新的靈感,所以當(dāng)他完成工作后,我們聊了起來(lái)......

  “貝多芬先生,我將來(lái)來(lái)自中國(guó)。我非常喜歡你的音樂(lè)!

  “謝謝你,兒子”。他笑著說(shuō)。

  “我今天來(lái)看你是因?yàn)槲蚁氪_認(rèn)一個(gè)疑問(wèn),那就是,每當(dāng)我聽(tīng)到你的作品,就像你在我面前一樣,給我鼓勵(lì)和建議,告訴我不要放棄希望!

  “哦,孩子,你能感覺(jué)到我,因?yàn)槲乙呀?jīng)把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂(lè)中了!”

  "你是說(shuō)音樂(lè)中有你的靈魂和精神嗎?"

  “是的,我的孩子。不要想得太復(fù)雜。我是個(gè)殘疾人,你知道,如果你今天不來(lái)和我交流,我恐怕只能用音樂(lè)交流了。”他笑著說(shuō):“對(duì)我自己來(lái)說(shuō),我經(jīng)歷過(guò)困難、絕望、悲傷和死亡,但是我不能放棄我喜歡的音樂(lè),所以我變得堅(jiān)強(qiáng),用我的堅(jiān)持去探索音樂(lè)的真正意義!

  “但是路很不平。對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),傾聽(tīng)非常重要!蔽胰滩蛔≌f(shuō)。

  “兒子,關(guān)于這一點(diǎn),當(dāng)你心中有你最?lèi)?ài)的東西時(shí),你會(huì)明白,如果你真的`想追求某樣?xùn)|西,你會(huì)盡最大努力去追求它,即使你付出了生命,這是我音樂(lè)的靈魂!闭f(shuō)著,他拿來(lái)一杯熱水。

  "所以,音樂(lè)也是一種語(yǔ)言,對(duì)嗎?"

  他想了想,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我在他的工作室里談?wù)摿嗽S多現(xiàn)代事物,他也對(duì)我們的現(xiàn)代技術(shù)感到驚訝。五點(diǎn)鐘的時(shí)候,他看了看表,起身回去工作。我默默地看著他的背影,顯然有一種力量反映在他身上。

  直到我回到現(xiàn)代社會(huì),我仍然不能忘記那種深刻的力量,因?yàn)槟欠N力量已經(jīng)銘刻在我的心中,銘刻在數(shù)百萬(wàn)熱愛(ài)貝多芬音樂(lè)的人們的心中。

  那是一種不朽的語(yǔ)言。

  高考作文 4

  凋落的葉片總是無(wú)奈,無(wú)論在風(fēng)中搖曳出多么美妙的舞步,也最終難逃被泥土湮滅的結(jié)局。

  一棵古木,高聳著,挺立著,仿佛永不低頭的威武戰(zhàn)士。他可以驕傲,可以自豪,但該落葉時(shí),卻無(wú)法吝惜自己的葉片。秋風(fēng)吹過(guò),卷起漫天黃葉,空氣中,也似凝結(jié)著些許哀傷。

  葉片盤(pán)旋在空中的時(shí)候,是不是它也在悲哀著自然的法則。土壤的氣息并不陌生,那是曾經(jīng)淹沒(méi)過(guò)無(wú)數(shù)的葉片,陌生的是那種即將面對(duì)消亡的感覺(jué),是不舍,是無(wú)奈,或是一種解脫,一種終結(jié)。

  我不是葉片,所以我無(wú)法感知葉的情感。也許,他早已習(xí)慣了輪回自然的法則,早已有了一顆平常的心。但是,在秋末,面對(duì)著數(shù)不清的枯葉漫天飛舞,我卻無(wú)心欣賞。我實(shí)在無(wú)法以平常心面對(duì),生命的殘缺與消逝,是如此無(wú)奈;自然的法則,是如此無(wú)情。

  一株野草,堅(jiān)韌,不屈,仿佛一切都能將他壓倒。開(kāi)山裂石,破土而出的執(zhí)著;野火燒去,春末又生的頑強(qiáng)。然后,所有的一切都無(wú)法掩飾?蔹S的葉片必將低下那曾經(jīng)直立著的腰身,隨著本體,最終化為一抔黃土。當(dāng)綠葉泛黃,最后沉落在泥土間,那種命完結(jié)的恐懼襲來(lái),那種更甚于樹(shù)葉的悲傷。秋風(fēng)吹過(guò),哀愁,霎時(shí)間布滿了葉片的`脈絡(luò)。

  秋風(fēng)吹過(guò),便是整個(gè)寒冬。也許,那些葉落是自然的法則,但我還是憐惜,一葉知秋,枯黃的脈絡(luò)里,也曾刻下了夏日的熱情,那些曾經(jīng)耀眼的綠。

  我所感懷的,不是那些“蓮葉荷田田”,也非青松針葉的萬(wàn)年長(zhǎng)青,而是那些春去秋來(lái),一歲一枯榮的平凡。也許是樹(shù)木,也許是小草,總之,他們僅只有屬于自己的平凡,平凡的葉子,平凡的自己。

  花開(kāi)過(guò)后,有一片贊嘆,卻也零落成泥,更何況是作為陪襯的綠葉。哀傷,寫(xiě)在那些枯黃的縫隙。時(shí)間,帶走了所有。

  我無(wú)法不感懷,我無(wú)法在微笑中體會(huì)生命輪回與悲喜。我常想,我是否該華麗的轉(zhuǎn)身,閉目冥思,不再去看著那些會(huì)令我傷感的景象,這算不算一葉障目?也許未來(lái)的某天,我已知天命,或者是能夠保持微笑,去欣賞著被人贊美過(guò)無(wú)數(shù)次的秋吧。

  歲月的更替是不可避免的,或許輪回降到我頭上,我不知,我是否有勇氣去坦然面對(duì),就像落葉一樣,借著秋風(fēng),舞出生命最后的精彩,平凡的葉子,平凡的我。

  高考作文 5

  生命的天平生命與永恒拔河,誰(shuí)也不知道,繩子的那一頭,究竟拽著什么。另寄幸于集中全力的一瞬,永恒或許也會(huì)探過(guò)頭來(lái)。一流浪的詩(shī)魂那一只驕傲的靴子,至今還落在高力士羞憤的手里,我們的謫仙,卻早已不見(jiàn)蹤影。美侖美奐的皇家庭院,潛得下一代帝王包舉海內(nèi),吞并八荒的雄心,卻容不下那一個(gè)不羈的靈魂。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。詩(shī)魂的屐跡遍布五湖四海,換回的卻是一代代人津津樂(lè)道的詩(shī)篇。酒入豪腸,三分嘯成劍氣,余下的七分化作詩(shī)篇,繡口一吐就半個(gè)盛唐。那一個(gè)靈魂,選擇了流浪,選擇了遠(yuǎn)離宮廷的紛爭(zhēng)和世俗的紛擾,一路流浪一路撿拾山的雄渾,撿拾江河的奔騰,

  撿拾風(fēng)的耳語(yǔ),集成冊(cè),譜上那一份特有的奔騰,留給后人一遍遍地重溫又一遍遍地心潮澎湃。二雁落塞北塞北的風(fēng)雪,一季又一季,吹白了征夫的發(fā),吹濕了怨婦的眼。直到有一天:長(zhǎng)安來(lái)的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一群人,簇?fù)碇晃荒蟻?lái)的少女。少女?dāng)y著一枝橄欖綠,走入匈奴人的營(yíng)帳。從此,征夫歡呼雀躍,怨婦破涕為笑。無(wú)數(shù)個(gè)家庭,結(jié)束了不眠之夜。少女以其溫柔和美麗,點(diǎn)染了那一方天空。漢朝唯一的`一縷異香怎么就落到了一群蠻子手里?只有雁群明白,少女用她一生換取了漢王朝半世的太平;只有雁群明白,那一縷縷青絲是如何熬成白發(fā),幽幽的胡笳中,蘊(yùn)含著多少鄉(xiāng)思,最終又怎樣化成那一片青冢。三半生的重量荒涼的北海,羊群咩咩地叫著,一位手持漢節(jié)的人,從黑頭到白發(fā),用半生的心血續(xù)寫(xiě)著丹青。南方,皇帝換了一代又一代,然而,誰(shuí)也不記得遙遠(yuǎn)的北海上,立著一座漢朝不倒的豐碑。漢節(jié)上的漆一層層褪去,老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴可汗懼怕了:怎么還有這樣固執(zhí)的人?他更無(wú)法理解這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲!在生命的天平上,有人選擇個(gè)人的榮辱得失,但更有人選擇個(gè)性的無(wú)礙釋放,國(guó)家的繁榮太平,民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人,托起生命的天平,緊握永恒的繩索,在生命與永恒的拔河中,找到永恒的答案。

  高考作文 6

  有一種信仰,穿越時(shí)空。有一種信仰,歷久彌堅(jiān)。

  是誰(shuí)第一個(gè)用結(jié)繩記事,是誰(shuí)在甲骨上刻下圖騰?是誰(shuí)丹心留汗青,是誰(shuí)筆墨舞千秋?文學(xué)——這息息有關(guān)、不可分割而組成的人類(lèi)文明,從遠(yuǎn)古的源頭流淌到大家腳下,流淌到自己的筆尖,流淌到自己的心間。那是智慧的光芒,精神的火焰,更是信仰她的大家心頭滾過(guò)的一陣陣熱浪。

  歲月流轉(zhuǎn),滄海桑田,總有一種信仰,如神在泥人背里插上的脊梁,堅(jiān)韌挺拔,那就是大家共同的信仰——文學(xué),它是“入芝蘭之室,久而自芳”的熏陶,它是“逝者如斯夫,不舍晝夜”的謂嘆,它是“吾將上下而求索”的千古一夢(mèng)。

  當(dāng)敲擊鍵盤(pán)替代了筆在紙上的.舞蹈,當(dāng)裝訂的書(shū)變成一頁(yè)頁(yè)點(diǎn)擊的網(wǎng)頁(yè),遠(yuǎn)古的編鐘聲響化做一張張閃亮的光盤(pán),大家相信,文學(xué)的長(zhǎng)城堅(jiān)不可摧,它蜿蜒著,從亙古延伸向遠(yuǎn)方,那是由于一直有一群忠實(shí)的執(zhí)著的建筑者在添磚加瓦。

  由于心懷著這樣的信仰,才讓大家在行色匆匆中不至于丟失了自我;由于文人的豪放,才讓大家在物欲橫流時(shí)能堅(jiān)守著追求。滲透在字里行間血與淚,讓大家彼此心手相握,讓大家彼此默契無(wú)語(yǔ)。

  這是自己的信仰,也是自己的夢(mèng)想。當(dāng)?shù)谝坏挝膶W(xué)的甘露滋潤(rùn)了大家干涸的心田,一粒粒種子就深深埋在了那里,等待著春華秋實(shí),迎接著歲月榮枯。

  我期望這是一座橋梁,凌駕長(zhǎng)空;我期望這是一個(gè)舞臺(tái),寬廣無(wú)限;我期望這是一架燈塔,徹夜不滅——四川省宣漢中學(xué)從零文學(xué)社——或許它僅僅是江河上的一葉小舟、雙腳下的一方泥濘、手提的一盞小桔燈,但是大家相信,即便是小舟也能載著大家從此岸到彼岸,即便是方寸之地也能展示大家動(dòng)人的舞姿,即便是小桔燈也能引領(lǐng)大家從黑暗走向下一個(gè)黎明!筆架山峰霞作紙,畫(huà)圖漫卷霓裳。云中閬苑白花香,籬邊開(kāi)婉約,月下醉陽(yáng)剛。

  這是一處可以自由放歌的原野,而作為個(gè)體的新生佇立在大家中間,自然成為一抹永不褪色的風(fēng)景。那樣,就讓大家懷著共同的信仰,搭著這葉小舟,踩著這方寸土,提著這盞桔燈——從零開(kāi)始!一起出發(fā)!

  高考作文 7

  其實(shí)我一直都很在乎你,在乎你的所有,在乎你的喜,怒,哀,樂(lè)。常常擔(dān)心你會(huì)不會(huì)想家,會(huì)不會(huì)寂寞……你就是我珍藏在心中的那份愛(ài),那份痛心而又快樂(lè)的回憶,而這一切都在默默中,你并不知道。

  我好想陪伴你——無(wú)論天涯海角,無(wú)論荊棘叢生,無(wú)論有莫測(cè)的風(fēng)還是變幻的雨,都不能阻止我們的手牽在一起。只要和你在一起我就不再顧忌,我好想領(lǐng)你走天涯,即使前方的'路滿是坎坷,或者走入綠蔭,或者漠漠荒沙,作為愛(ài)你的我珍藏在心中的那份愛(ài),和你一起去承受歲月的風(fēng)雨。

  我好想和你在一起,當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),我是你頭頂那把遮風(fēng)擋雨的傘;迢迢大路,我是你內(nèi)心深處那一泓清澈的泉;冰天雪地,我是時(shí)刻溫暖著你的那一盆火;而在漫漫長(zhǎng)夜,天際閃爍的啟明星就是我!

  想不再愛(ài)你,可是能做得到么?多少不眠的夜晚只有你的影子才是我最清晰的回憶,回憶曾經(jīng)的生命過(guò)往,凡俗的日子里很多記憶中無(wú)足輕重的碎片,都被愛(ài)你的深情沖淡了。

  愛(ài)一個(gè)人,真的好難,特別是當(dāng)用心去愛(ài)你的時(shí)候——會(huì)發(fā)現(xiàn),愛(ài)是那么的甜蜜,又是那么的痛苦,那么的悲涼。很多時(shí)候我試著去擺脫這一切,可是情不自禁的又會(huì)想到你。每次站在浪漫的婚紗攝影櫥窗前,看著那雪白的婚紗,總會(huì)激起我無(wú)限的遐思——仿佛是嬌美的你站在那里對(duì)我微笑,因?yàn)橄肽,已是我每天的工作?/p>

  有時(shí),我總是想,能不能夠不愛(ài)你。因?yàn)槲移>氲男,因思念而憔悴。如雨后蛛網(wǎng)般殘破,早已不堪勁風(fēng)的一吹。有時(shí)我也想:也許從來(lái)就不會(huì)愛(ài)你,春天已過(guò),花季也將擦肩而過(guò),既然無(wú)法綻放花朵,是不是就該撒手放棄?

  我想放開(kāi)手,又怕從此再也不會(huì)擁有;我想轉(zhuǎn)身走,那份情又如何割舍得下。我想放手,只是當(dāng)天空不再藍(lán),花兒不再開(kāi)的時(shí)候,一切一切都已經(jīng)絕望時(shí),我到哪里去尋找那雙清澈的明眸陪我一路紅塵……

  我們就是不同平面內(nèi),兩條永不相交的平行線,我也注定要在這場(chǎng)獨(dú)角戲中上演自己人生故事……

  珍藏在心中的這份愛(ài),讓我們約定來(lái)世可以記住對(duì)方,在相識(shí)的一開(kāi)始就讓我們認(rèn)出彼此,你愿意嗎

  高考作文 8

  上帝是公平的,他給每個(gè)人的生命都只有一次,生命成為人最重要,最寶貴的載體。船主與漆工的故事里隱含著一個(gè)道理,那就是,在你的伸手多做一件事時(shí),你會(huì)挽救生命。

  漆工的工作只是涂漆,但他卻在本職的工作后,補(bǔ)上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái),這是無(wú)心之舉,只需多一點(diǎn)時(shí)間和工作。但對(duì)于這艘船的主人來(lái)說(shuō),這伸手之勞卻讓他的孩子平安歸來(lái),他或許會(huì)感謝上帝,但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個(gè)小動(dòng)作就讓生命免于疏忽,船主是幸運(yùn)的,他的孩子也是幸運(yùn)的`,但這個(gè)幸運(yùn)是一名漆工的伸手之間給予的,這恐怕也是船主給漆工一大筆錢(qián)的緣故。錢(qián)不能買(mǎi)回生命,漆工的伸手卻能讓生命得到溫暖,這是一次伸手之間,這又何嘗不能看出,漆工對(duì)工作和生命的重視。

  其實(shí),生活中不乏伸手傳遞溫暖的事,公交車(chē)上給老年人讓座,路邊遇到需要指路時(shí)你的伸手,電梯上遇到別人著急的時(shí)候你讓一下,排隊(duì)的時(shí)候你不要去插隊(duì)。這些微小的事情,是一個(gè)人道德的體現(xiàn),也是公德意識(shí)的展示。有人說(shuō)過(guò),上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)會(huì)打開(kāi)一扇窗,上帝的門(mén)無(wú)意間會(huì)關(guān)閉,但他會(huì)讓你在伸手開(kāi)窗的時(shí)候照亮你。在你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候,你會(huì)擁有滿室的陽(yáng)光和美好。

  我家住在9樓,每次跟媽媽回家出電梯的時(shí)候,都會(huì)隨手按下一樓的鍵,我好奇的問(wèn)為什么,媽媽說(shuō):這個(gè)時(shí)間都是乘電梯回家的,無(wú)論是誰(shuí),回家的心都會(huì)很急,這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話,讓我懂得生活中的隨時(shí)留心,為他人著想,就會(huì)給更多的人溫暖。

  記得有這樣一句話,被很多人作為簽名:予人玫瑰,手有余香。當(dāng)學(xué)會(huì)點(diǎn)亮心里的那盞燈時(shí),前途就不會(huì)被黑暗阻擋。也只有學(xué)會(huì)點(diǎn)亮那盞燈,才會(huì)在前方還是黑暗的時(shí)候,能夠照亮同行的人。伸手之間,你會(huì)傳遞溫暖;伸手之間,你會(huì)挽回生命;伸手之間,你會(huì)讓人生更加美好。

  人生不過(guò)是你的幾次伸手,和你的幾次予人溫暖。如果每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)把愛(ài)傳遞給別人,那么每次你的伸手之勞,也會(huì)反過(guò)來(lái)在你需要的時(shí)候幫助你。曾經(jīng)的你伸手給別人,那么今后的你,是可以擁抱世界,擁抱愛(ài)。

  高考作文 9

  抱在一處的刺猬忍住了對(duì)方利刺的尖銳,獲得了一分溫度其實(shí),我們就是那相擁而生的刺猬,默默接愛(ài)別人的瑕疵,提升了生命的高度。

  忍讓?zhuān)侵钦叩母┥。于是他咬著緩緩地屈身,在人們的哄笑聲中,在他人輕蔑的眼神中,爬過(guò)胯下的短短一段。別人平淡生活中微乎其微的短小笑料,這短短一段竟會(huì)他完成了心路漫長(zhǎng)的涅槃,一位叱咤風(fēng)云的軍事巨擘于低頭俯身間成就了偉岸。

  忍讓?zhuān)鞘拐叩霓D(zhuǎn)身。于是他在“必辱之”的挑釁聲中引車(chē)避匿,優(yōu)雅從容的轉(zhuǎn)身,為后世揮筆寫(xiě)就將相和的輝煌。

  忍讓?zhuān)怯抡叩鸟v足。于是他在一片荒野里守著他的“牛棚”中的陰冷,在起伏熱烈的漫罵聲中默默拾棟著生命的點(diǎn)滴饋贈(zèng),一位從噩夢(mèng)中走來(lái)的世紀(jì)老人,每每回想起那段驚魂,他卻只說(shuō):“我認(rèn)真地活過(guò)!

  忍讓?zhuān)闶窃谌肆Σ粩痴麄(gè)境溫時(shí)淡淡地接過(guò)上天的判決,忍讓?zhuān)闶峭掏掠钪嫒f(wàn)物的懷和氣魂,忍讓?zhuān)闶怯萌诵缘?熱量融化堅(jiān)冰,在微笑中包容天地。

  歌德面對(duì)無(wú)禮之人,“我從不給傻子讓路”的蔑視,微笑地閃身,回道:“我恰好相反”于調(diào)侃中盡顯風(fēng)度。

  然而世間也還有許多事的我們絕對(duì)忍不起!

  因?yàn)椴蝗,小職員厲聲拒絕了公司罰跪的要求,以失去高薪職位的代價(jià),昂起頭,守住了不屈的尊嚴(yán);因?yàn)椴蝗蹋俏缓谌四赣H理直氣壯地端坐在本屬于白人專(zhuān)業(yè)的座位上,如同坐在圣潔的寶殿上洗清了別人信手涂抹的侮辱;因?yàn)椴蝗,一代儒生張孝祥?dāng)從吼出,“無(wú)鋒無(wú)芒人我舉進(jìn)士干什么,有鋒有芒卻要稻光養(yǎng)晦,我舉進(jìn)士干什么?”震撼了一湖明鏡的青山秀水。

  當(dāng)不敬的放肆觸動(dòng)了尊嚴(yán)時(shí),謙謙君子們不要再忍了;當(dāng)蹂躪的鐵蹄踏到祖國(guó)的土地上時(shí),優(yōu)雅儒生們,不該再忍了;當(dāng)肆虐的無(wú)恥讕言貶低了一個(gè)偉大民族的靈魂時(shí),我們不能再忍了!

  一個(gè)真正讀懂忍讓的人,必然是能,“先國(guó)家之急而后私仇”的人,也一定是能夠拍案而起叱咤污穢的人。

  一個(gè)真正讀懂忍讓的民族,一定擁有學(xué)會(huì)用微笑接納萬(wàn)物的氣定神閑的氣魄,也必然能如雄獅一般高聲怒吼,為了威嚴(yán),霸氣沖天,睥群群雄的俠之大者,國(guó)之風(fēng)流。

  兩袖一甩,清風(fēng)明日薄西山;仰天一笑,快意平生,布履一雙,山川自在,明珠一顆,照亮山河。

  高考作文 10

  有一天,一只雨燕從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái),她看到北方青山疊翠,有清澈的小溪、有嫩綠的草叢、有挺拔的大樹(shù)、還有花兒映襯立刻心曠神怡,便以閃電般的速度飛向了山坡。

  她找到一棵大樹(shù)選了個(gè)很堅(jiān)固的地點(diǎn)筑巢!斑@可是我的地盤(pán)!”雨燕回頭一看是只小麻雀在說(shuō)話便說(shuō):“可你并沒(méi)做任何標(biāo)記。俊甭槿竼】跓o(wú)言了可心里由此嫉恨起雨燕,而且一直找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她。

  過(guò)了沒(méi)幾天,麻雀經(jīng)過(guò)一處金黃色的麥田準(zhǔn)備美餐一頓,飛近麥穗發(fā)現(xiàn)上面有一些非常肥碩的蟲(chóng)子,便問(wèn):“你們吃得很美味喲?”蟲(chóng)子答道:“這些麥子看著挺好,實(shí)際被人使用了催熟劑,我們深受其害,可后悔也來(lái)不及了!甭槿秆壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),像得了喜訊一樣立即找到雨燕,因?yàn)樗烙暄嗍诚x(chóng)量巨大。

  雨燕每天都吃得很飽,但她發(fā)現(xiàn)一天比一天飛行吃力,于是就去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,我得的.是什么?” 啄木鳥(niǎo)搖了搖頭:“下決心減肥吧,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、少吃東西!

  醫(yī)生的話是要聽(tīng)的,為了減肥雨燕在地上又是蹦又是跳,可是地上的食物太有誘惑了,“不行必須換個(gè)方法。”雨燕心想。開(kāi)始的幾天很困難,飛行距離稍微長(zhǎng)一點(diǎn),雨燕就找地方休息好長(zhǎng)時(shí)間,餓的時(shí)候即使發(fā)現(xiàn)可口的食物也不去理睬,后來(lái)她快堅(jiān)持不住了,想放棄減肥,可當(dāng)她一想到冬天到來(lái)之前還要飛回遙遠(yuǎn)的南方,只好堅(jiān)持鍛煉,她自言自語(yǔ):“不能半途而廢!”

  就這樣,一天天過(guò)去了,雨燕漸漸感到,飛行不那樣困難了,身體也輕了很多,她來(lái)到小溪邊,向水中一看,哇!這是我嗎?------一只靈巧的雨燕。

  冬天要來(lái)了,雨燕準(zhǔn)備要返回南方。臨行前雨燕來(lái)找啄木鳥(niǎo)告別,啄木鳥(niǎo)正忙著在跟一只麻雀說(shuō)話:“第一、你心理疾病不好治,心胸一定要寬廣;第二、下決心減肥,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、少吃東西。雨燕一看,“這不是那只麻雀嗎?”她感到非常驚訝!

  雨燕謝過(guò)啄木鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀靈巧地飛離了青翠山林。從此,雨燕生活得快快樂(lè)樂(lè)的。

  這個(gè)故事告訴我們:做什么事一定要堅(jiān)持,通過(guò)不懈地努力,最終會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)的。

  高考作文 11

  突然如睡夢(mèng)驚醒,發(fā)現(xiàn)自己往日過(guò)的都是渾渾噩噩的生活,像一具僵尸。

  高二下,重大的時(shí)刻即將到來(lái)。

  那一年半的時(shí)間,就這么玩過(guò)去,現(xiàn)在想想看,這時(shí)間好似憑空消失般,實(shí)在是太沒(méi)有意義了。所以,我有必要對(duì)自己許個(gè)承諾。

  從今天起,我會(huì)拼命的學(xué)習(xí),奮斗,無(wú)論多苦多累,我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想,為了未來(lái)的美好生活,我要不惜一切,攀登那座高峰,把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。

  高三的生活,必然困乏,但卻充實(shí)。我們雖然辛苦,因此也變得美麗。我們的勤奮,刻苦,拼搏,進(jìn)取,將會(huì)成為人生中永久的記憶,也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天,讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,也需要付出百倍的努力,學(xué)會(huì)考試!

  我想,對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰?荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理,考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功,就要戰(zhàn)勝這一切。

  軍號(hào)已經(jīng)吹響,剛槍正需擦亮,高考正向我們走來(lái),東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫,空間不允許我們?cè)偬颖堋?/p>

  我們所有人都站在同一條起跑線上。既然,天才不常有,蠢材也罕見(jiàn)。既然,智慧就在腦袋里。那么,面對(duì)高考,我們只有充滿自信和樂(lè)觀,決不能留下遺憾和嘆息。

  我想說(shuō),不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮,還有青春在流逝,青春,這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品,青春充滿力量,信心和希冀。

  請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天,而面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論是輸是贏,我們都必須全身心的投入,向著既定的目標(biāo)沖刺!

  我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓,我會(huì)竭盡自己的全力,拼著生命去迎接高考,天人共鑒。

  請(qǐng)道同的朋友,在這里寫(xiě)上自己的'姓名,并且留下一句自己要奮斗的諾言。

  然后閉上眼睛,許下自己的承諾,我的心會(huì)感受到你的諾言。你的存在,能讓我更有信心。你的諾言,可以讓我更有動(dòng)力。我們一起努力,在自己生命的一頁(yè)里寫(xiě)下最有意義的篇章。未來(lái)的某一時(shí)刻,我們就可以無(wú)愧于心的對(duì)自己說(shuō):我?jiàn)^斗過(guò)!

  高考作文 12

  生活是什么?科學(xué)家說(shuō)生活是上五岳摘月,下七洋捉鱉的愜意;文學(xué)家說(shuō)生活是“春風(fēng)得意馬蹄輕,一朝看盡長(zhǎng)安花”的瀟灑。而在我的字典里,生活只是一塊不平坦的磨刀石,我們每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)它的磨踔……

  有人曾說(shuō)過(guò):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),它是一塊絆腳石,讓你卻步不前;對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),生活是一塊墊腳石,讓你望的更遠(yuǎn)!”曾有那么一段日子,我很疑惑,為什么生活處處充滿了挑戰(zhàn)?可是,現(xiàn)在我明白了,因?yàn)榇煺墼炀蜕睢?/p>

  挫折造就了另一番氣象。詩(shī)仙李白,真可謂是一生坎坷。年輕的他,放蕩不拘,他固執(zhí)的要高吏士為其脫靴,要林甫忠為其磨墨!可是生活畢竟不是順著他的,他的豪放,招來(lái)了他的排斥;他的不拘,導(dǎo)致了他一生不得志?梢哉f(shuō)他的仕途是灰暗的。但試想一下,倘若他就真的迂腐的當(dāng)起了皇上的填詞工具,那么詩(shī)壇上又怎么會(huì)有他?沒(méi)有挫折,怎么會(huì)有他人生的另一番氣象?正式他的仕途不順,造就了他獨(dú)特的生活……

  挫折造就了人生的另一幅藍(lán)圖。不知不覺(jué)竟想起了他。誠(chéng)然他的名聲沒(méi)有蘇軾那么有力,但在宋朝,他也是個(gè)人物。當(dāng)懷著一腔熱血,一腔報(bào)國(guó)之志去向皇帝“請(qǐng)安”時(shí),一句且去填詞,徹底打碎了他的夢(mèng)想……她不解,為何自己的人生會(huì)是這樣?他不懂,有什么能比失意更沉重?他走了,離開(kāi)了喧囂的'京城,一個(gè)人靜靜地被閑置著……也許她的人生肯能就此結(jié)束,但他終于想通了-也許他真的錯(cuò)了,他不該向皇上“挑鱘”他并沒(méi)有消沉,而是另一副模樣出現(xiàn)了……“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

  沒(méi)有必要在羅列什么例子了。誠(chéng)然,人生之路不可能一帆風(fēng)順,因?yàn)槁飞系氖^,你總會(huì)絆到……不必怨天尤人,不必一蹶不振,不必垂頭喪氣,其實(shí)你只是沒(méi)有認(rèn)清生活的真面目罷了……生活,是為了生存而生存,有的人經(jīng)不起考驗(yàn),匆匆結(jié)束了自己的生命……可笑?可恥!何不以一顆坦然的心去面對(duì),真的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活只是一塊磨刀石罷了……它磨去了我們不光彩的一面,讓我們的長(zhǎng)處更加迷人……

  高考作文 13

  “世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊,看取眉間鬢上。

  酒賤常愁客少,月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望。”

  斟一杯清酒,獨(dú)酌出兩行濁淚。

  中秋月,滿月。月下人,孤人。亭下孤燈搖晃,人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲,只有月對(duì)你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng),還能否喚起千里外的回音?凝望的太久,月影也若隱若現(xiàn),是淚水感動(dòng)了月,還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由,卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候,你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料,如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手,此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云,也吹干了你的淚水,落葉是深秋的雨,洗不掉你塵世的俗,帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò),酒杯里,倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他,一個(gè)年老頹廢的雕塑,怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心?

  無(wú)情的葉在落,失意的`你卻在爬起,一蓑煙雨任平生,世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛(ài)國(guó)之心,受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格,你可以一時(shí)迷茫,一時(shí)失望,但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月,過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒,大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié),更是收獲的季節(jié)。你,蘇軾,收獲了人生中一次重要的重要升華。

  你起身,一飲而盡杯中的酒,斟滿,向著明月,你再一飲而盡,再滿,環(huán)視一周,那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友,再飲而盡風(fēng)更大了,庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條,用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。

  一壺酒只剩一杯,你沒(méi)有再飲,你面朝北面寂靜的夜空,將這一杯酒灑向天空,然后你摔碎酒杯,仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影,昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,你一路平靜的走過(guò),播撒下希望的種子。

  夜,再次靜謐,風(fēng)停了,云過(guò)了,萬(wàn)里晴空的瑰綠色中,一輪明月笑的正甜。中秋月,滿月。月下人,人上人。

  高考作文 14

  一棵樹(shù),從發(fā)芽、成長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果。日夜更替、四季輪回方可結(jié)出豐碩果實(shí)。而花期對(duì)它而言是十分重要的,如若花期短暫,匆匆一現(xiàn)便凋零結(jié)果,那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露,那么結(jié)出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù),在身體的凈土中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻,若是過(guò)早凋零,不免令人嘆息。

  我也曾有“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事,初讀幾本名家散文,便以為自己已有作家們的胸襟和情懷,躍躍欲試地去寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī),批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道:“你明明只有孩子的思維與視角,為何要仿照大人的口氣與情懷,寫(xiě)這些與年齡不符的東西?”我當(dāng)時(shí)不以為然,甚至暗自為自己的成熟而高興。看到與我同齡的孩子們還在看童話書(shū),我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當(dāng)時(shí)的自己,竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線,并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光,反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。

  這讓我明白童真多么美好易逝,就如同一棵樹(shù)的花期,最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí),卻往往因?yàn)槿藗冐澙返叵胍掖医Y(jié)果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土,一方童真的凈土,讓童真悄悄開(kāi)花,慢慢凋零。

  畫(huà)家魯本斯作畫(huà)幾十年,傾盡一生地追求,他畫(huà)的人物栩栩如生,皆是其銳眼和妙筆的.產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂,吹彈可破;那骨骼硬朗,鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感,將人體之美表現(xiàn)得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō):“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了!边@看似謙虛的話語(yǔ),實(shí)則蘊(yùn)涵了人類(lèi)所無(wú)法企及的巨大力量。“初生嬰兒的眼光”是他幾十年來(lái)敏銳洞察力的依托。孩提童真的眼光,才可看穿人心靈的本質(zhì)。

  其實(shí),所有人都應(yīng)有一雙孩童的眼光。只有這眼光,才能穿透污泥,帶我們?nèi)O樂(lè)世界——孩提王國(guó)。

  讓我們留住心中的一方凈土,一方童真的凈土,讓心靈的樹(shù)開(kāi)出最美的花,讓童真久一點(diǎn),再久一點(diǎn)……

  高考作文 15

  讓空靈的月光化為飛瀑跌宕,讓深沉的靜默化為大海洶涌,在安寧的沉思中,我們猛然領(lǐng)悟到這也是競(jìng)爭(zhēng),并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中,追尋著覺(jué)知的光亮!}記

  輕盈的月光透過(guò)格子窗,那一束束柔和而纖細(xì)的白光,宛若蜿蜒的清溪,在地板上匯聚成一池清澈的深潭。

  曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延,將我們輕輕攬進(jìn),似乎想要安撫我們疲憊的身影。

  我聽(tīng)見(jiàn)父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦,在月光中是如此清晰而落寞,F(xiàn)在市場(chǎng)不景氣,父母為了多掙錢(qián)而忙得焦頭爛額,在復(fù)雜的成人社會(huì)中激烈地競(jìng)爭(zhēng)著,身心疲憊。而我,在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,也是疲憊而迷惘的。我們保持著緘默,試圖沉下心來(lái),讓空靈的.月光賦予我們寧?kù)o的心境,找回真正的自己。

  月光如溫柔綿長(zhǎng)的溪流淌進(jìn)眼瞳,流入心底,暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安,卸下了沉重的面具,想要感受真我的寧?kù)o祥和。

  然而,霎時(shí)間,這清涼的溪水在心中激烈地碰撞,濺起陣陣水花。真我,真正的自己,那是多么美好的夢(mèng)境呵!那是一種純粹的覺(jué)知,那一方凈土,必須得讓心沖破層層障礙,與滿懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng),才能夠驅(qū)除黑暗!

  空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下,深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌,與我們想要沖破束縛的心一起,同自我進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng),上演一場(chǎng)精神的搏殺。

  月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過(guò),我們感到了來(lái)自?xún)?nèi)心與真我的強(qiáng)大力量,手中的溫暖給了我們勇氣,使我們感知,真我是充滿著愛(ài)、喜悅與和平的內(nèi)在,我們不能真正驅(qū)走黑暗,但我們能夠用覺(jué)知之光去照亮它。此時(shí),我們戰(zhàn)勝了疲憊與迷惘,在這次內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)中,我們獲得了來(lái)自真我的巨大力量去生活。

  讓空靈的月光化為飛瀑跌宕,讓深沉的靜默化為大海洶涌,在安寧的沉思中,我們猛然領(lǐng)悟到這也是競(jìng)爭(zhēng),并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中,追尋著覺(jué)知的光亮。

  旭日升起,那圣潔的光線在無(wú)垠的地平線上,灑滿整個(gè)大地與天宇,充滿著愛(ài)、喜悅與和平的巨大力量。

  高考作文 16

  去年我在上海第一次乘坐了地鐵。當(dāng)時(shí)我對(duì)地鐵充滿了好奇和疑問(wèn)——地鐵在哪兒?地鐵長(zhǎng)什么樣?……當(dāng)我進(jìn)入地鐵站,這些疑問(wèn)都找到了答案,當(dāng)我坐上地鐵的那一瞬間,如同時(shí)光穿梭,我懷著忐忑不安的心情,緊緊地握住把手,其實(shí)我的這些擔(dān)心是多余的,地鐵不僅飛快,還十分平穩(wěn)。我坐地鐵上了癮,不管去哪兒,都要研究一下地鐵的路線,不管多遠(yuǎn),只要一會(huì)功夫,就會(huì)到達(dá)目的地。沒(méi)有塞車(chē),心情特爽!

  回到青島,我又看到了馬路上塞車(chē)的場(chǎng)面,心想:青島的地鐵什么時(shí)候才能來(lái)到呢?終于在今年的十一月,青島的地鐵三號(hào)線開(kāi)始了試運(yùn)營(yíng),我們?nèi)依侠闲⌒∨d致勃勃地去乘坐了地鐵。我相信,青島的地鐵時(shí)代離我們不遠(yuǎn)了。

  地鐵來(lái)了,我們的生活將會(huì)更加便利快捷。人們的交往會(huì)更加密切,人們不再擔(dān)心路途的遙遠(yuǎn),時(shí)間的不足。我爸爸的工作單位離家很遠(yuǎn),每天早晨爸爸總是要提前一個(gè)半小時(shí)出發(fā),有時(shí)晚走五分鐘就會(huì)遇到路上塞車(chē),耽誤上班時(shí)間,到了下班的時(shí)間爸爸總是在單位上晚走半個(gè)小時(shí)避開(kāi)下班高峰時(shí)間,這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊!全家人都盼望著地鐵快快建好。

  有了地鐵,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心住在郊區(qū)的親戚朋友,每周我們都會(huì)很快的.見(jiàn)面,歡聚一堂,其樂(lè)融融,地鐵拉近了我們的距離,讓心與心更加貼近,讓親情更加深厚。

  地鐵的到來(lái),讓我們感受到科技的力量,讓我們感受到科技在飛速的發(fā)展,激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),為祖國(guó)的明天添磚加瓦。

  地鐵的到來(lái)會(huì)使路上的車(chē)輛減少了一半,汽車(chē)尾氣的排放大大的減少,青島的空氣質(zhì)量會(huì)大大提高,我們會(huì)天天在藍(lán)天白云下自由地呼吸和奔跑。

  12月16日上午11時(shí),青島地鐵試運(yùn)營(yíng)首趟列車(chē)從青島北站駛出,青島人夢(mèng)寐以求的地鐵時(shí)代宣告到來(lái),地鐵對(duì)于青島建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市具有重要意義,將成為展示青島歷史文化的重要載體,地鐵三號(hào)線北段的開(kāi)啟是一個(gè)起點(diǎn),從這里,青島乘上開(kāi)往春天的地鐵,去擁抱和迎接一個(gè)屬于我們每一個(gè)人激情無(wú)限的生活旅程,聆聽(tīng)著飄然而至的清新音律——下一站:幸福!

  地鐵,我們歡迎你!

  高考作文 17

  時(shí)間的流逝,淡滌舊跡,僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水邊,你翩然而去,僅留下楚使的瞠目與嘆息。

  或喜甜甘之味,或愛(ài)亦苦亦甜的刺激,誰(shuí)人如你——莊子,淡泊一切,與道合而為一,只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

  當(dāng)一種美,美得讓人無(wú)所適從,也只好手之舞之,足之蹈之;當(dāng)一種平淡,淡得讓人無(wú)從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之。

  你甘于淡泊,樂(lè)于平淡,自得于平淡,只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙,只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國(guó)事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以寧?kù)o致遠(yuǎn),給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸到清而澈、涼而柔的泉水,原是這般滋味。

  無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑,忘卻不了那或苦或甜的香醇,只好在我無(wú)路可走之時(shí),望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸,澄澈至極,悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),望斷天涯路。

  我以為你是孤獨(dú)的,你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼,惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類(lèi),原來(lái)你早已看透了生死,望穿了紅塵。何必贊美你的平淡,我早已詞窮。

  念往昔,繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外,參透自然的`無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物,你甚至了解了河魚(yú)之樂(lè),蝶舞之愉,螳螂之負(fù),搖曳而去,穿梭于泥潭之中,何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng),誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

  氤氳之間,明月可掇,你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月,以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲,你淡漠的眼神卻懾人無(wú)語(yǔ),恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

  對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬(wàn)物所主宰,我獨(dú)逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草,一片縞素。

  教我如何追尋你的步伐,那美至無(wú)所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態(tài)度。

  這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執(zhí)的追逐,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你而起的縹緲之歌。

  高考作文 18

  有些人認(rèn)為英雄應(yīng)該站在榮耀的頂端,并享有至高的榮耀和贊美。但是我認(rèn)為真正的英雄應(yīng)該是這樣的。

  在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,濃煙彌漫,中原國(guó)家互相殘殺。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈,北Bei,南蠻,東榮和西夷入侵中國(guó)。世界上只有一個(gè)人獨(dú)處,每個(gè)人都喝醉了,一個(gè)人獨(dú)處。

  “魏冠中,我將被送到左邊!”

  關(guān)中,在戰(zhàn)爭(zhēng)沖突中崛起,九封諸侯,一個(gè)世界!

  他以前曾在男孩的兒子中任職,但面對(duì)男孩的衰落,他面臨一個(gè)問(wèn)題:死亡或永生。是用死亡來(lái)表達(dá)您的忠誠(chéng)和勇氣,還是讓自己的名字陷入困境,并實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治世界的理想?他的同事選擇了死亡:將其稱(chēng)為死亡。關(guān)仲選擇了后者:關(guān)仲問(wèn)了一個(gè)囚犯。他知道自己不會(huì)死,他想為更大的事業(yè)而戰(zhàn),并且他不堅(jiān)持這一節(jié)。 “關(guān)義武統(tǒng)治了高野釀造可可!彼A了,他贏得了齊雄公和任慶祥的信任。幫助小白完成北杏盟,京盟,齊侯將為宋恭,魏侯,陳仁,蔡任等暴君,使戚繼公成為春秋戰(zhàn)國(guó)的第一個(gè)霸主。這是真正的英雄,不只是堅(jiān)持下去,擁有雄心勃勃的野心和理想,還有與之相匹配的'才能。

  關(guān)冠中,在民族正義之中做出選擇,以慈善為本,營(yíng)救中原!

  滴滴可以減少或保存嗎?得救和結(jié)盟有什么好處?興國(guó)距千里之外。路很遠(yuǎn),風(fēng)和街道困了,士兵們精疲力盡。如果您能贏,那就不要談?wù)撍。出去只是要付出齊國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。沒(méi)有救援,狄人離齊很遠(yuǎn),看來(lái)他們一兩年無(wú)法到達(dá)這里。保存與否?關(guān)中給出的答案是“保存”!耙恋,狼不厭其煩,朱霞的親密情不容放棄,延安庚有毒,你不應(yīng)該懷孕。”書(shū)中興義的縮寫(xiě)。齊人救興。 “從本國(guó)的角度來(lái)看,最好不要保存,但從仁慈和中原文化的角度來(lái)看,必須保存救恩。中原文化正處于爆炸之中。如果不加以保存,它將摧毀永恒的仁慈,并導(dǎo)致千年的文明消失。他非常清楚這個(gè)原因,因此“我將去一萬(wàn)人!泵鎸(duì)大局,無(wú)論小家庭的利益如何,這都是真正的英雄。面對(duì)歷史的興衰,我們可以敏銳地發(fā)現(xiàn)當(dāng)前形勢(shì)的變化,并做出對(duì)世界有利的決定。是的,這是世界,而不是一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)國(guó)家,而是整個(gè)世界。

  真正的英雄就像關(guān)中,可以在困難時(shí)期崛起。不論細(xì)節(jié)如何,真正的英雄應(yīng)該以仁慈和世界為己任。

  高考作文 19

  最近,有“躺平”一詞于網(wǎng)絡(luò)中流行。有人自以其達(dá)觀:我既沒(méi)有不群的出身,也沒(méi)有超凡的智力,與其在社會(huì)內(nèi)卷中無(wú)意義掙扎,不如學(xué)古人淡然于俗事雜塵之外,“得養(yǎng)生焉”。但我認(rèn)為不然,真正的養(yǎng)生,應(yīng)如毛澤東“體育之效”所倡。憑天資弱質(zhì)之軀,勤自鍛煉,終達(dá)身心之強(qiáng)大。

  弱至于強(qiáng),養(yǎng)剛健之體魄。唯物辯證法告訴我們?nèi)f事萬(wàn)物都處在發(fā)展變化之中,毛澤東亦有言“人的身體會(huì)天天變化”,一介書(shū)生由此“會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡”,縱橫江海,搏擊風(fēng)浪,終得身似銅墻、體如鐵壁的剛強(qiáng)偉岸。觀古,華佗以五禽戲教人延年益壽,文弱士子攀山越嶺勵(lì)其志氣;察今,健身房風(fēng)靡一時(shí),人們樂(lè)于拍照展示鍛煉之后的健美身型。君可見(jiàn),這無(wú)不是通過(guò)鍛煉弱體可至強(qiáng)軀的最好證明!

  弱至于強(qiáng),養(yǎng)堅(jiān)毅之精神。毛澤東之言“吾生而弱者,或者天之誘我以至于強(qiáng)”與千年前孟子曰“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”可謂不謀而合。起點(diǎn)低者,的確比天子驕子的成長(zhǎng)之路多磨多難,可比起直抵青云的坦途,于坎坷中窮且益堅(jiān)的奮斗姿態(tài)不是更能使人生豐盈?君可見(jiàn),三年寒窗,晝夜不輟的努力,讓出身大山的.華坪女子高中的考生可以高傲宣誓:“我生來(lái)就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥,我站在偉人之巔藐視卑微的懦夫!鄙踬|(zhì),但心不可弱質(zhì),弱至于強(qiáng),乃靈魂之升華!

  弱至于強(qiáng),為養(yǎng)生之道,更乃大國(guó)崛起之道。生而強(qiáng)者,濫用其強(qiáng),終將轉(zhuǎn)弱,我們已于封建王朝的歷史屈辱中吸取足了教訓(xùn)。輾轉(zhuǎn)百年,中國(guó)從至弱中艱難走來(lái),以革命年代抗戰(zhàn)的鮮血洗禮精神,以和平年代發(fā)展的成果壯大國(guó)運(yùn)。如今,在即,脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利,“天宮”“天問(wèn)”太空探秘,華為“鴻蒙”問(wèn)世給技術(shù)壟斷者重重一擊。君可見(jiàn),山河無(wú)恙,四海升平,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),弱至于強(qiáng),不過(guò)是百年而已!

  我輩青年,當(dāng)主席之語(yǔ)為念,莫以躺平為養(yǎng)生,讓生來(lái)之弱阻了你的無(wú)限潛力,因自卑自棄失了你的星辰大海。勤自鍛煉身體與靈魂,弱質(zhì)亦可為強(qiáng)者!

  高考作文 20

  窗外微亮,猛然拉開(kāi)窗簾,嘩,鳳凰山滿山的綠色盡收眼底,東邊的山頭微紅,晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕,清新的空氣撲面而來(lái),我的心情極為舒暢。望著桌上那片火紅的楓葉標(biāo)本——從學(xué)校拾回來(lái)的,我發(fā)起呆來(lái)。

  我的生活規(guī)律而又充滿著樂(lè)趣,我也十分滿足于現(xiàn)狀,可是仔細(xì)想一想,人總是要長(zhǎng)大的,總有一天我們要離開(kāi)父母的雙翼獨(dú)立飛行,未來(lái)的我該靠什么生存?我企盼的又是什么呢?

  從小我就喜歡涂鴉,只要興致一來(lái),書(shū)上、地上、家具上、有時(shí)甚至連雪白的墻壁上都成了我的畫(huà)布,父母也總是小心地呵護(hù)著我這顆幼小的文藝之心,爸爸常常從單位上帶回一本本他自己裝訂的廢紙作為我的畫(huà)本,媽媽則想法送我去上繪畫(huà)班。就這樣,我的美術(shù)之路,已經(jīng)搖搖晃晃地走了七八年,我還要在這茫茫濃霧之中摸索多久呢?我不由得輕噓了一口氣。耳畔突然響起齊白石老爺爺?shù)腵話:“其實(shí)成功遠(yuǎn)不如你想的那么艱辛和遙遠(yuǎn)。從木藝雕刻匠到繪畫(huà)大師,僅僅只需要4年多的時(shí)間。”4年零4個(gè)月,這是齊白石爺爺從一個(gè)鄉(xiāng)村的懵懂青年成為一代畫(huà)壇巨匠的成功時(shí)間。但何須驚愕呢?其實(shí)成功離的我們每個(gè)人并不遠(yuǎn)。只要你堅(jiān)持,只要你勤奮,成功的陽(yáng)光便會(huì)照射到你忙碌的身上。

  猶如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了太陽(yáng),想著想著,我竟咯咯地笑出了聲。記得上二年級(jí)時(shí),我學(xué)完畫(huà)畫(huà),媽媽來(lái)接我回家,我跟在她身后,一臉天真地問(wèn)道:“媽媽?zhuān)f(shuō)我喜歡畫(huà)畫(huà),那將來(lái)我長(zhǎng)大了做什么好?”媽媽溫柔地?fù)崃藫嵛业男∧X袋,開(kāi)著玩笑說(shuō):“傻丫頭!如果不想當(dāng)畫(huà)家,那就去做一名設(shè)計(jì)師吧!”也許這只是一句不經(jīng)意的安慰我的話,卻在我心里生根發(fā)芽了……

  一縷陽(yáng)光照在了桌上的那片楓葉上,我翻身下床,將自己剛才所想的一切用筆認(rèn)真地記錄在了楓葉上。我小心翼翼地捧起楓葉,走到窗邊,楓葉被我放飛,在天空飄揚(yáng)。我目不轉(zhuǎn)睛地凝望著它漸漸遠(yuǎn)去,我的心愿,也是我永存的夢(mèng)想融入了大自然。我手中的畫(huà)筆,就像一位腳尖舞者,它所留下的痕跡,都是我過(guò)去努力綻放的證明!我將用它和我無(wú)限的想象空間描繪出繽紛多彩的未來(lái)。

  載著夢(mèng)想的楓葉,會(huì)一直飛翔,還是會(huì)在飛的過(guò)程中不小心被樹(shù)枝掛著呢?我會(huì)一直堅(jiān)持下去,努力完成我的心愿,我相信,用心血和汗水澆灌的果實(shí)是甜的。

  高考作文 21

  我心底常有墨香。書(shū)法,可陶冶人的情操,亦可讓人懂得人生道理。我的書(shū)法是爺爺教的。爺爺寫(xiě)得一手好書(shū)法,橫如小河流水,豎如蒼山青松,撇如夏花,捺如堅(jiān)石。我十分羨慕,便請(qǐng)爺爺教我。

  那時(shí),粗粗的筆桿對(duì)我來(lái)說(shuō)并不輕松,纖細(xì)的筆尖像個(gè)不聽(tīng)話的調(diào)皮蛋,在無(wú)力的手下顫顫巍巍。爺爺讓我一步步練習(xí),先是讓我描紅摹紙,比如一撇一捺的“人”字,只是按照字貼上來(lái)照貓畫(huà)虎,結(jié)果總是寫(xiě)得參差不齊、粗細(xì)不一。這時(shí)爺爺給我緩緩講一些用筆知識(shí)及人生道理,我懵懂地聽(tīng)著,慢慢地知道怎么寫(xiě)好看了。等我心智成熟,我還能從毛筆字里面找到一些人生哲理。如那個(gè)小小的“人”字中,開(kāi)頭起筆要“藏而不露”,中鋒用筆要“不偏不倚”,收筆卻要“停滯迂回緩緩出頭”。

  “藏而不露”。我周?chē)泻芏噙@樣的同學(xué),他們平時(shí)表現(xiàn)不溫不火,可每到了關(guān)鍵時(shí)刻便一鳴驚人,這樣的同學(xué)被我們呼之為“黑馬”。是啊,藏而不露,平時(shí)謙虛謹(jǐn)慎,遇事就能該出手時(shí)就出手,總能達(dá)到夢(mèng)想的'彼岸。

  “不偏不倚”。在我們做事講究中庸之道。不能自作主張又不能墨守成規(guī)。有這樣一個(gè)故事,老板讓員工買(mǎi)豆?jié){,員工深知老板喜好,擅自要了芝麻撒在豆?jié){上。員工博得了老板歡心。但是,如果老板以前加糖,現(xiàn)在糖尿病不能吃糖,員工不知道仍要加糖,會(huì)造成什么影響呢?所以員工做事前最好問(wèn)問(wèn)老板,才能“不偏不倚”做到“有的放矢”。

  “停滯迂回緩緩出頭”。在遇到困難時(shí),要懂得“停滯迂回”再找機(jī)會(huì)“緩緩出頭”。一位北方商人到南方購(gòu)買(mǎi)茶葉,等他千辛萬(wàn)苦到達(dá)時(shí),茶葉已被其他商人搶購(gòu)一空。于是他靈機(jī)一動(dòng),把盛茶葉的籮筐全部買(mǎi)下。其他商人購(gòu)?fù)瓴枞~準(zhǔn)備運(yùn)回時(shí),才發(fā)現(xiàn)已無(wú)筐可運(yùn)!無(wú)奈之下只得求助于這位精明的南方商人。于是那位商人化危為機(jī),才不虛此行。在“停滯迂回”下“緩緩出頭”,不失為化險(xiǎn)為宜的妙招了。

  孔子曰“三人行,必有我?guī)熝伞。從一個(gè)小小的“人”字寫(xiě)法,智慧的爺爺能教會(huì)我做人做事的道理!叭恕钡闹腔,真讓我久久不能忘懷。

  高考作文 22

  高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),我們帶著三年的赤誠(chéng),三年的汗水和淚水,奔赴這場(chǎng)避無(wú)可避的戰(zhàn)爭(zhēng),“成王敗寇”,我們都清楚,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們輸不起。

  筆尖比作長(zhǎng)矛,熱血注入生命,青春作為賭注,我們開(kāi)始奔赴這戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,努力的人注定稱(chēng)王,懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個(gè)人的一生,但足以改變一個(gè)人的一生。有人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完整的”,當(dāng)我們用三年的青春換來(lái)一張通知書(shū)時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候的喜悅也抵不過(guò)此刻——拼搏過(guò)后才能擁有的'苦盡甘來(lái)的喜悅和激動(dòng)。高考過(guò)后,我們就會(huì)完成一次完美的蛻變,我們就會(huì)更加成熟,也會(huì)有挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。

  高考總是與未來(lái)掛鉤,一紙通知書(shū)決定了我們?cè)谝黄鹕险n、玩耍的伙伴們未來(lái)各異,青春的我們將世界想的很簡(jiǎn)單,認(rèn)為成功很容易,但總是“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書(shū),也許會(huì)讓未來(lái)更加精彩。未來(lái)說(shuō)不清,道不明,但是高考是通向未來(lái)的一扇門(mén),推開(kāi)與否,在于三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。

  所以,我的高考,請(qǐng)奏響未來(lái)的鳴曲,等待著我的沖刺。

  高考似乎與夢(mèng)想也離不開(kāi),高中三年為路鋪路,我們?nèi)找辜娉,渴望在高考時(shí)踏上夢(mèng)的足跡,每個(gè)人都有自己或大或小的夢(mèng)想,像朝陽(yáng)一樣美好絢麗卻又飄渺,所以我們努力筑造知識(shí)的云梯,去觸摸未可知的夢(mèng),我們幻想著考上心儀的大學(xué),沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有生活的逼迫,一切都那么順其自然美好的發(fā)生,而高考就是這一切美好生活的決裁者,成功了,我們離夢(mèng)更進(jìn)一步,失敗了,也許會(huì)另辟行徑,但永遠(yuǎn)有缺憾遺落——大學(xué)。高考。高考,聯(lián)系著過(guò)去與未來(lái),聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想,是夢(mèng)想和未來(lái)的開(kāi)始,是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),三年的拼搏為了兩天的考試,無(wú)數(shù)套題不抵兩張?jiān)嚲,一個(gè)月的復(fù)習(xí)最終只為了三分,零點(diǎn)五分的差距會(huì)與心儀的大學(xué)擦肩而過(guò),這一切聽(tīng)起來(lái)是那么不公平,可這就是高考——?dú)埧釃?yán)格。

  現(xiàn)在只為高考,所以,我的高考,請(qǐng)載著我的夢(mèng)遠(yuǎn)航,我期待風(fēng)帆揚(yáng)起。

  高考作文 23

  一年一度的高考如約而至,無(wú)數(shù)學(xué)子帶著家長(zhǎng)們的期望走進(jìn)高考考場(chǎng),進(jìn)行一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗。今年的高考有點(diǎn)不一般,夾雜著4號(hào)臺(tái)風(fēng),在狂風(fēng)暴雨的洗禮下,在烏云退去之后,維持兩天的全國(guó)高考落下了帷幕。

  作為過(guò)來(lái)人,我仍然有一絲緊張,也許是條件反射吧。那年在“不苦不累,高三無(wú)味;不拼不搏,等于白活”的激勵(lì)下,我們體會(huì)了高三的生活。剛進(jìn)入高三,就感覺(jué)到考試不知不覺(jué)就多了起來(lái),每隔幾天就來(lái)一次。那時(shí)候爭(zhēng)分奪秒,吃早餐的時(shí)候眼睛還盯著英語(yǔ)書(shū),嘗試著多記幾個(gè)單詞,晚上睡覺(jué)前在床上還要回憶一下這天學(xué)到的古詩(shī)詞。甚至在宿舍打著手電筒研究題目······應(yīng)對(duì)著做不完的試卷和枯燥乏味的復(fù)習(xí)過(guò)程我曾迷茫過(guò),但是從未想過(guò)放棄。

  那時(shí)的我,也跟此刻這群考生一樣,為了高考能考上更好的大學(xué)而努力拼搏著。高考如同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),而考試分?jǐn)?shù),就是你在戰(zhàn)場(chǎng)中的戰(zhàn)斗力,你的分?jǐn)?shù)越高,你的戰(zhàn)斗力越強(qiáng)。“提升一分,干掉千人”這一句話在高考中體現(xiàn)的淋漓盡致,往往可能就是因?yàn)橐环值牟罹,你就與自己心目中的理想大學(xué)擦肩而過(guò),可能就會(huì)在心中留下一個(gè)遺憾。

  上了大學(xué),直至工作之后,我還會(huì)經(jīng)常緬懷經(jīng)歷高考的日子,那是我們逝去的青春,永久無(wú)法再回到的青春,以前的我們,年少輕狂,也曾無(wú)知幼稚,但,那是我們的完美回憶。在高中,這些同窗歲月收獲的友情,是最純潔無(wú)暇的。

  此刻想想,其實(shí)高考對(duì)于人生也并不是決定性的,畢竟考的好壞,也只是影響人生的某個(gè)階段,每個(gè)人的人生都不一樣,打開(kāi)成功的方式有萬(wàn)萬(wàn)千千,機(jī)遇總是與挑戰(zhàn)并存。在以后的`工作生涯中,把握住機(jī)會(huì),才能讓自己騰飛,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),每個(gè)人的人生都會(huì)有跌宕起伏的時(shí)候,沒(méi)有人能夠證明自己的人生是一帆風(fēng)順。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,要想成長(zhǎng),務(wù)必經(jīng)歷一些磨難,只有經(jīng)歷過(guò)磨難的人,內(nèi)心強(qiáng)大,才能在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中生存;養(yǎng)尊處優(yōu),只會(huì)讓自己轉(zhuǎn)成溫室的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

  人生如夢(mèng),高考,已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但在今后的人生中,并不會(huì)缺乏“高考”,我們只有認(rèn)真地對(duì)待每一次“高考”,才能在其中脫穎而出?嗪S醒模鴮W(xué)無(wú)涯,志者戰(zhàn)高考,惰者畏高考。

  高考作文 24

  我們居住的綠松石星球已經(jīng)有40億年的歷史了。與浩瀚宇宙中的其他恒星相比,它非常年輕,充滿活力。據(jù)估計(jì),如果把從地球到今天的時(shí)間比作24小時(shí),人類(lèi)只在23點(diǎn)的最后幾分鐘出生。

  這個(gè)時(shí)間短到和宇宙中180億年的年齡相比什么都不是。而人類(lèi)作為一個(gè)物種,早已飛出地球,試圖用經(jīng)驗(yàn)、想象力、創(chuàng)新開(kāi)拓更多未知領(lǐng)域。他們極具韌性,以毅力攻擊未來(lái)。一個(gè)人的想法和思想可能成為全人類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

  帕米爾高原以東,中國(guó)太平洋西北部,幅員遼闊,960萬(wàn)平方公里。多樣的地理特征和物種形式構(gòu)成了豐富的生態(tài)資源。自古以來(lái),中國(guó)人就認(rèn)為人與天地萬(wàn)物的關(guān)系密不可分。在一些道家經(jīng)典中,外在的宇宙是一個(gè)大宇宙,而人體是一個(gè)小宇宙,無(wú)數(shù)的人物在追求萬(wàn)物與自然的統(tǒng)一。

  儒家創(chuàng)始人孔子說(shuō):天冷,知松柏后枯。中國(guó)不是唯一一個(gè)用生物韌性來(lái)指代人的精神世界的國(guó)家。然而,中國(guó)人特別清楚觀察微觀知識(shí)的哲學(xué)思維、憂患意識(shí)和類(lèi)比。所以,與埃及文明、古希臘文明、阿拉伯文明相比,中華文明是早熟文明。

  中國(guó)人善于溝通,對(duì)人與人之間的.關(guān)系把握得很好。作文是人與人之間的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)系;而組織成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò),就是社交方面。中國(guó)對(duì)尊嚴(yán)的獨(dú)特特殊面孔是基于社會(huì)認(rèn)同,面向外人。

  農(nóng)耕文明孕育了代代相傳的至高無(wú)上的原則。早在3000年前,周朝就完全確立了從父亡到子亡的繼承制度。圍繞家庭原則組織社會(huì)成分。國(guó)家和世界都在獨(dú)特的倫理體系中,一脈相承。這個(gè)成語(yǔ)中的脈搏特指血管。因?yàn)橹袊?guó)人是中國(guó)人和龍的后裔,有血緣關(guān)系,所以可以主張?zhí)煜氯硕际切值。每個(gè)人都有相同的血緣關(guān)系,無(wú)論是世界上的一家,還是為了大眾,都可以從邏輯上推導(dǎo)出來(lái)。

  家的結(jié)構(gòu)給中華民族以向心力,中庸之道給文明以動(dòng)力。在歷史上無(wú)數(shù)危機(jī)時(shí)刻,中國(guó)始終能夠在家庭倫理和中庸之道兩條軌道上穩(wěn)步前進(jìn)。中國(guó)的理想是以中庸之道為指導(dǎo)的理想。

  因?yàn)榧液椭杏惯@兩條古老的生命線從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),中華文明也是沒(méi)有斷過(guò)的文明。人類(lèi)命運(yùn)共同體的概念也是家庭概念的延伸和陷阱。有了這種韌性,文明就可以協(xié)同工作,在地球上游走;只有珍惜社區(qū)的概念,珍惜人類(lèi)的未來(lái),珍惜地球生態(tài)的未來(lái),才能取得前所未有的突破。

  高考作文 25

  高考是賽場(chǎng)。勝者,脫穎而出;敗者,淘汰出局。

  高考,短短兩天,就可以讓每一個(gè)考生的命運(yùn)定格:或喜或悲。

  又是一年新六月,高考再一次來(lái)臨,這給莘莘學(xué)子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫(huà)上了句號(hào)。對(duì)這些考生來(lái)說(shuō),當(dāng)踏進(jìn)考場(chǎng),將是一種怎樣的心情。踏進(jìn)考試,是臨危不懼,還是小心翼翼?是如臨大敵,還是鎮(zhèn)定自若?在經(jīng)歷十年寒窗風(fēng)雨洗禮后,整日披星戴月的考生,在考場(chǎng)上面對(duì)答卷,揮灑自如。

  沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅毯上微笑著走過(guò)的,大多數(shù)人有輝煌亦有落魄。求學(xué)的路未免艱辛,高考場(chǎng)就是賽場(chǎng),每個(gè)人心中都有遠(yuǎn)大的理想,只有好好備戰(zhàn)才能成功。每時(shí)每刻,我們都應(yīng)該努力拼搏,即使每天面對(duì)著大量的資料、復(fù)習(xí)題、課本、導(dǎo)學(xué)案以及成批的作業(yè),即使每天壓力山大,也要迎難而上。什么是備戰(zhàn)?很簡(jiǎn)單,就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想,天天堅(jiān)持,為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  “鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門(mén)立雪”講的都是前人們刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神以及求學(xué)之路的艱辛和不容易。新時(shí)代的我們,吃得飽,穿得暖,交得起學(xué)費(fèi)。需要的只是一顆潛心學(xué)習(xí)的'心。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。

  高爾基說(shuō)過(guò):“時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí);懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā),兩手空空。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“世界上最重要的時(shí)間是現(xiàn)在,因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)間!比硕贾溃骸拔疑魅,萬(wàn)事成蹉跎”,可人人都在這樣安慰自己:“明天,明天,還有明天!笔獠恢,這個(gè)明天足以毀滅他們的前程,浪費(fèi)掉他們的光陰。

  三年的時(shí)間,對(duì)每一個(gè)高中生來(lái),是很短很短的,俗話說(shuō):“哭過(guò),累過(guò),奮斗過(guò),才無(wú)悔!彼,為了贏得高考,我們揮灑了一滴滴的汗水,熬過(guò)了一個(gè)個(gè)的日夜,現(xiàn)在奔赴在高考的考場(chǎng)了。

  又是一年新六月,又是一次高考期。我們將要把學(xué)到的知識(shí)向所有關(guān)心我們的每一個(gè)人交代,這不是一件簡(jiǎn)單的事情,這將關(guān)乎著我們的前途和命運(yùn),關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)?忌鷤,十年磨一劍,到了該用的時(shí)候了。請(qǐng)勇敢地走進(jìn)考場(chǎng),一試鋒芒吧!

  高考作文 26

  花兒要的無(wú)需太多,一縷陽(yáng)光就足以讓它綻放;鳥(niǎo)兒要的無(wú)需太多,一片藍(lán)天就足以讓它翱翔;魚(yú)兒要的無(wú)需太多,一彎清潭就足以讓它歡暢;可愛(ài)的人兒啊,我們要的無(wú)需太多,一顆真心就足以讓我們閃亮。

  創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值,無(wú)需太多,只要有一顆熱愛(ài)的真心。

  幾十年風(fēng)雨兼程,只為了留住人們對(duì)北京老胡同的記憶,畫(huà)家況晗馬不停蹄地繪出一幅幅胡同的寫(xiě)生,這位“與鏟土機(jī)賽跑的人”這樣說(shuō)道:“我這么做是因?yàn)槲覠釔?ài)它們。這些胡同是我童年的記憶。所以我要將它們用繪畫(huà)的形式留下來(lái)。我相信我的真心會(huì)使我繼續(xù)我的工作!

  是的,用一顆熱愛(ài)的真心,我們便會(huì)為了所喜愛(ài)的東西義無(wú)反顧地向前走。有時(shí)候,面對(duì)重重困難,我們依舊能夠披荊斬棘,勇往直前,不僅僅因?yàn)樾闹猩钌畹臒釔?ài),更源于一顆火一樣澆不冷的真心。當(dāng)我們心灰意冷時(shí),也許只要一顆真心,便能重新點(diǎn)燃希望;當(dāng)前方阻力太大時(shí),也許只要一顆真心,便可以張開(kāi)風(fēng)帆,迎風(fēng)而上。因此,一顆熱愛(ài)的真心,便能給予我們力量,鼓勵(lì)我們一直前進(jìn)。

  書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌,無(wú)需太多,只要有一顆對(duì)生命負(fù)責(zé)的真心。

  李娜,這是一個(gè)響徹全球的名字,她近日獲得大滿貫的消息令所有華人都感到無(wú)比驕傲。她曾說(shuō)過(guò):“我既然選擇了網(wǎng)球,我便會(huì)百分之百付出我的努力。我很慶幸我擁有一顆真心,能時(shí)時(shí)提醒我要對(duì)自己選擇的人生負(fù)責(zé),也正因?yàn)槿绱耍盆T就了我今天的'成功。”

  是的,責(zé)任,或輕于鴻毛;蛑赜谔┥,而這重中之重,莫過(guò)于對(duì)生命的責(zé)任。擁有一顆責(zé)任之心,能教會(huì)我們樹(shù)立自己的理想,能時(shí)刻激勵(lì)我們?yōu)橹Γ芗皶r(shí)糾正我們犯下的錯(cuò)誤,讓我們堅(jiān)持到底,直到成功。因此,對(duì)待人生,往往無(wú)需太多,一顆負(fù)責(zé)的真心便已足夠。

  一顆真心,讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待要做的事;一顆真心,讓我明確了最終的目標(biāo);一顆真心,給我不停前進(jìn)的動(dòng)力;一顆真心,讓我勝不驕、敗不餒,不斷向高峰攀登!給我一顆真心,讓我在漫漫人生路上,留下最獨(dú)特的腳!

  陽(yáng)光下,月色中,我捧起一顆真心,讓它盡情閃耀。

  人生漫長(zhǎng),卻也無(wú)需太多,只要一顆真心,就夠了。

  高考作文 27

  窗外的晨曦披撒在我的背后,柔和的目光聚焦在碧色晴空萬(wàn)里,櫻花瓣瓣飄落,似雪,亦似澄澈透明的玻璃片兒,閃爍著獨(dú)一無(wú)二的璀璨瓦光。坐在教室窗邊的我,如此幸運(yùn)地邂逅著別樣的一番風(fēng)景。

  春日的清晨,如此爽朗,它清新脫俗,含苞待放,萬(wàn)物都期盼它,用心去愛(ài)它,用盡全力去觸碰它,當(dāng)然,我也不例外。然而嫣紅竇綠的萬(wàn)花叢中,我又如此卑微,我踮起腳尖卻夠不到太陽(yáng),我尋尋覓覓卻找不到鋒芒,沒(méi)有人會(huì)為我駐足,因?yàn)轱L(fēng)景在他處。我懦弱、懊惱,我的心口里藏著一個(gè)人盡皆知的秘密:我微不足道。而我則把它定義為:別人比我幸運(yùn)。別人是比我幸運(yùn),可我總不能到處都不被賞識(shí)吧!

  的確,我并不出彩,也無(wú)人賞識(shí)。人往高處看,如此看來(lái),我在低處。我失意地走在春光明媚的大道上,可霎時(shí),風(fēng)光不再,厚厚的云層遮蔽了萬(wàn)里晴空。我的內(nèi)心泛起一絲波瀾,怨恨的.淚水奪眶而出,晶瑩的淚水順著我的臉頰往下,我試著不去擦拭,讓它自由。目光的停留,讓我發(fā)現(xiàn)自己的世界別樣美。她被母親拉著手,她高高地仰起腦袋眼神滯留在落滿櫻花的枝頭,她母親的目光里泛濫著溫柔,而溫柔的星光終究溢了出來(lái),一點(diǎn)一滴,在那位母親思緒萬(wàn)千的不經(jīng)意間,在女孩的臉上蕩起了漣漪。女孩疑惑的語(yǔ)氣,讓那位母親驚恐失措地答道:“可能是春姑娘給你的祝福吧!”這個(gè)愚蠢的謊言竟讓女孩舒展了容顏,露出一個(gè)最燦爛的笑容花顏。母親牽著女孩向我走來(lái),母親對(duì)我展顏一笑,四目相對(duì),面面相覷,擦肩而過(guò)間,女孩的眼里透露出一片死灰。我的心咯噔一下,那個(gè)美妙的笑容頓時(shí)在我心間融化。我站在女孩曾停留的那棵櫻花樹(shù)下,陽(yáng)光夾著枝干間的倒影映在我的臉上,我輕輕地抬起頭,陽(yáng)光分外溫和,它讓我獨(dú)一無(wú)二的眼眸驟然間波光粼粼。

  櫻花瓣兒飄落在我書(shū)桌上,它很小,卻在陽(yáng)光下微微泛光,我的目光再次聚焦,粉白色的指尖,如此凝聚為所謂幸運(yùn)。我笑著,靜靜地注視著世界,享受著我的小幸運(yùn)。

  春光無(wú)限好,眸里帶微笑,世界總是偷偷地愛(ài)著我,給我留下無(wú)數(shù)珍貴的小幸運(yùn)。

  高考作文 28

  我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子子成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的書(shū)生少年,在我的成長(zhǎng)道路中,一直伴隨著我的是那份深沉的母愛(ài)。

  小時(shí)候的我十分頑皮,有一次傍晚在玩耍的時(shí)候,不幸從沙發(fā)上翻跟頭摔到地面把胳膊摔骨折了。我緊接著就是嚎啕大哭,聽(tīng)到哭聲的'媽立馬就感覺(jué)到了不對(duì)勁,立刻放下了手中的活趕快跑過(guò)來(lái)看我。我到今天還記得母親焦急地抱著我跑去醫(yī)院,豆大的汗珠從她那緊張的臉上不停地往下流著,母親大口大口地喘著粗氣,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親對(duì)任何事情這樣緊張過(guò),那張焦急心疼的臉定格在我的腦海中,歷歷在目。

  大夫經(jīng)過(guò)診斷,給大家安排好病房,說(shuō)得到第二天才能進(jìn)行手術(shù)。那是我最難熬的一個(gè)夜晚,我痛苦地在病床上“掙扎”著,左翻過(guò)來(lái),右翻過(guò)去地在病床上一直折騰,還疼痛地忍不住一直小聲地吭吭。母親就一直在旁邊一邊抹著眼淚,一邊來(lái)安慰我。母親不停地給我擦汗,還一直用手輕輕地安撫著我受傷的胳膊。我就這么折騰了一晚上,不斷地睡一小會(huì)兒就醒來(lái)又哭又鬧,母親每次都是趴在病床邊安慰我,嘴里還一直念叨著:“誠(chéng)誠(chéng),對(duì)不起,是母親不好,叫你受這么大的罪!彼f(shuō)這話的的時(shí)候神情異常凝重,臉上掛著愧疚和難過(guò),看的我心里也不好受。就如此,母親一宿沒(méi)合眼地陪著我,她布滿血絲的雙眼一直讓我記憶猶新,讓我感覺(jué)母親的愛(ài)一直在周?chē)h(huán)繞著我。

  當(dāng)時(shí)我還小,不知曉母親為何要一直陪著我,到目前長(zhǎng)大了,我才理解到母親的良苦用心。我從中讀出了她對(duì)我從小到大一直無(wú)私、偉大而又深沉的愛(ài)!我還意識(shí)到了,這份愛(ài)一直伴隨在我的身邊,從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我半步?墒菤q月偏偏就是無(wú)情,無(wú)情到近似殘酷。它掠走了我身邊親人的青春,用他們的衰老換來(lái)了我的成長(zhǎng)。光陰的洗滌,漂白了母親的秀發(fā),每每看到她眼角的皺紋和慢慢變老的面孔,我都忍不住熱淚盈眶。我深深地感覺(jué)到,母親雖然老了,但是對(duì)我的愛(ài)卻絲毫沒(méi)遞減。

  母愛(ài)如水,像水一樣無(wú)微不至,像水一樣溫和至柔,像水一樣源源不斷。母親對(duì)我的愛(ài)好似我的生命之泉,每時(shí)每刻地滋潤(rùn)我的心田,一直伴隨在我的身邊。

  原來(lái),有一份感天動(dòng)地的愛(ài)----母愛(ài),一直都伴隨在我的左右,從未離開(kāi)。

  高考作文 29

  來(lái)到這里,是幸運(yùn),是緣分。昔我來(lái)思,秋風(fēng)拂衣;今我往矣,驕陽(yáng)留意。很難描述我對(duì)她的感情,從開(kāi)始來(lái),直到現(xiàn)在即將離去。三年前,在度過(guò)沉悶的七月之后,我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊,她收留了我。我很慶幸,又不甘。

  三年之前,當(dāng)我擁入她懷中時(shí),我還是懵懂少年,而今,我已懂得奉獻(xiàn)為何物,即將離去,離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪,我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里,我度過(guò)了人生中最美的三年;在這里,我看到自己青春沸騰的風(fēng)采;在這里,我得到了一生中最美的財(cái)富……

  我知道,離別的時(shí)刻到了。我會(huì)以男人的方式對(duì)她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著微笑,胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中,我聞到她的味道。這時(shí),我開(kāi)始嘲笑自己的.無(wú)知:剛來(lái)時(shí),這里并不令我滿意,我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言,“這里只是人生征程中的一個(gè)小站,三年之后,我便會(huì)離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么,她給了我什么,都將隨著我的離開(kāi)煙消云散,她永遠(yuǎn)不會(huì)融入我的生命”。我知道,我錯(cuò)了。無(wú)論多么強(qiáng)大的防御力,在“愛(ài)”面前都不堪一擊。三年中,她以自己的方式呵護(hù)著我,她無(wú)微不至的愛(ài)我?guī)缀醺杏X(jué)不到,但是,它早已融入我的血液中。

  身在其中,我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟;巍巍泰山給了她大地般的意志,悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊(yùn)--這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能輕視她,正像余秋雨先生說(shuō)的:“這種感覺(jué)就像對(duì)待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有很多缺點(diǎn),文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是,突然有一天,我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起!

  時(shí)光匆匆而過(guò),它帶走我的青春年華,卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中,我只看到三年間自己成長(zhǎng)的足跡,足跡下,是她難以書(shū)盡的愛(ài)。

  即將離去,帶著從這里取得的一生受用的財(cái)富踏上另一段征途,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  即將離去,依依不舍,然而天下無(wú)不散之宴席,我只能深情的說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,我的母!

  高考作文 30

  人間煙火氣,最撫凡人心。

  ——題記

  又是一天,又是同樣的清晨,金黃色的光一點(diǎn)點(diǎn)從書(shū)角滑落,像是少女的裙擺,又好似絲綢般的飄帶。房間里很靜,只剩下陽(yáng)光搖曳和那沙沙的書(shū)頁(yè)聲。

  “蹦蹦蹦”廚房切菜的聲音引得我不得不從書(shū)中脫離出來(lái),想要一探究竟。

  推開(kāi)廚房門(mén),一股柔和的香味撲鼻而來(lái),有濃濃的肉香和淡淡的菜香,猛吸一口,歡喜的話語(yǔ)還未開(kāi)口,媽媽扭頭看著我說(shuō):“咱中午吃你最?lèi)?ài)的豬肉茴香餡餃子吧!”我高興地“嗯嗯嗯”,一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

  于是,全家總動(dòng)員……

  剁餡,和面,張羅家伙事兒……一家人各負(fù)其責(zé),各盡其職,忙亂中又不缺失秩序。一切準(zhǔn)備就緒后,包餃子工作就算正式開(kāi)始了。搟餃子皮這種大活,當(dāng)然非我莫屬了,你可千萬(wàn)別小瞧,餃子皮里面的學(xué)問(wèn)可大著呢!首先,把揉好的面團(tuán)搓成長(zhǎng)條,分成小劑子,然后按扁。在搟皮這方面,我可是受過(guò)奶奶的真?zhèn)鞯摹W笫执竽粗负褪持,捏住劑子,徐徐轉(zhuǎn)動(dòng),右手按住搟面杖,上下依次滾動(dòng),搟到合適的大小就ok了。母親負(fù)責(zé)包,她左手取過(guò)將一張餃子皮,右手握住小勺,舀上一勺早已調(diào)拌好的餡料,把皮往中間對(duì)折,中間捏一下,再捏一下右半邊部分,最后左右手配合往中間一用力,一個(gè)潔白的.飽滿的餃子,就靜靜地蹲坐在了放餃子的案板上,如排兵布陣般整整齊齊,煞是好看。我覺(jué)得好玩,決定也學(xué)學(xué)這包的手藝,可看著簡(jiǎn)單,一拿起面皮,我的手就像廢了一般,不受擺布。笨拙的把餡放在了面皮上,對(duì)折時(shí)餡鉆到了外面,用筷子壓壓左邊,右邊又漏出來(lái)了。壓壓右邊,左邊的餡又冒了頭。我嘆口氣說(shuō):“包個(gè)餃子比我解一道物理題還難呀!”媽媽笑著說(shuō):“這有啥,熟能生巧。多包幾個(gè)就會(huì)了。”我按照媽媽說(shuō)的去做,果然,越包越熟練,“熟能生巧”這話是真有道理呀!

  “吃飯了!备赣H端著一大盤(pán)餃子走出了廚房,我飛奔到了餐桌前,剛出鍋的餃子,又白又胖,散發(fā)著熱氣,撩逗著我的味蕾。夾一個(gè)餃子,蘸上些許陳醋,放入口中,茴香的清甜,豬肉的滑嫩,醋的濃醇,如花一般在味蕾在綻放。

  一家人邊吃邊談,熱鬧祥和。怪不得逢年過(guò)節(jié),咱們北方人都愛(ài)吃餃子。這小小的一枚餃子,染盡人間的盡是煙火氣!

  高考作文 31

  疫情突如其來(lái),居家隔離的日子,忙碌卻平淡。唯母親每次端上桌的色香味俱全的菜肴,能立刻讓我居家的些微落寞煙消云散。

  這個(gè)周末,母親訂的肉在一陣急促的敲門(mén)聲中送到了。母親將肉分出一塊兒,準(zhǔn)備用來(lái)包西葫蘆肉餡水餃。家中面多,我們又愛(ài)吃,母親也喜得多包幾回餃子。母親和好面,調(diào)好餡,我們就開(kāi)始包了。父親負(fù)責(zé)搟面皮,我和媽媽負(fù)責(zé)包。突然間意識(shí)到,我們一家人在一起包餃子的時(shí)光,竟是這般稀少和珍貴啊!父親工作多外出,我學(xué)業(yè)繁忙,每次都是母親一人忙活。這次因疫情,竟使我們一家人享受到只有過(guò)年才會(huì)有的美好時(shí)光。

  取、挖、合、壓、修五步過(guò)后,一個(gè)圓肚子的可愛(ài)的小胖餃子就包好了。我看著手心里不太周正的餃子,聽(tīng)著父母談?wù)f的'笑語(yǔ)。夕陽(yáng)西下,我將餃子擺到托盤(pán)上一抹淡橙的余暉里,瞬間,心靈便被治愈了。

  餃子全包好了,母親去下餃子,我便在倚在廚房門(mén)口瞧著。不久,就聽(tīng)到了餃子在鍋中翻滾的聲音,隨之餃子的香氣也在廚房里飄散開(kāi)來(lái)。母親站在灶臺(tái)邊,手拿漏勺,認(rèn)真的盯著鍋中,任由翻騰的白氣撲在她的臉上。一種莫名的感動(dòng)在我心間流動(dòng),記得姥姥曾說(shuō)過(guò),母親也曾是個(gè)極受寵愛(ài)的孩子,在我沒(méi)出生前,十指不沾陽(yáng)春水的?涩F(xiàn)在,她儼然就是一個(gè)動(dòng)作嫻熟的家庭主婦。此時(shí)我才明白:居家隔離之后,家中的菜越來(lái)越少,母親是如何費(fèi)盡心思,揮動(dòng)鍋鏟在“滋滋啦啦”的煙火中使其變成色香味俱全的餐桌上的菜肴的。

  餃子煮好了,我趕緊端上餐桌,母親一邊解下圍裙,一邊微笑地對(duì)我說(shuō):“快嘗嘗快嘗嘗,好不好吃!”眼中盡是慈愛(ài)與溫柔。我?jiàn)A起一個(gè),一口下去,美味清新的餡料,伴隨著溫?zé)嵯滔愕臏,在口中散開(kāi)。在流過(guò)齒縫舌尖的陣陣清香中,我感到了溫馨與幸福。抬頭遠(yuǎn)眺,窗外已是萬(wàn)家燈火,每家的廚房餐廳都晃動(dòng)著人影。忽憶起我曾做過(guò)一個(gè)隱士夢(mèng),想尋一片清幽,遠(yuǎn)離紛亂的人間,在一張方桌,一壺清茶,一把古琴,一本古籍中,瀟然于山水間。抿嘴一笑,心中卻道:“若此,你可舍得了這愛(ài)意濃濃的人間煙火?”

  人間煙火氣,最撫凡人心。一日三餐,柴米油鹽,就是一半詩(shī)意的人生,在平凡的生活里,慢品蔬菜瓜果香,感悟人間歲月長(zhǎng),豈不美哉!

  高考作文 32

  豬年的春晚,我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪,它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單,在大西北粗礪的風(fēng)沙中,陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái),淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處,它吼出的是底層草根心里的吶喊,它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的.原生態(tài)艱難歲月。

  “老腔”牽系著那么多,承載著那么多——俗稱(chēng)之為民俗,雅稱(chēng)之為文化!它有令人震撼的力量,因?yàn)樗恼鎸?shí),它的本色,它的溫情,也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮,他們榮;它辱,他們?nèi)?它興,他們興;它衰,他們衰!

  陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆,幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓,滿堂喝彩,卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥:你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解,居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū),有很高的知識(shí)水平,但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼,真的不在于文化程度有多高,無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣,而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài),以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。

  老腔、秦腔、花鼓的傳承者們,骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng),甚至蔑視地稱(chēng)它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式,懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片!《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯(cuò),它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中,可貴的文化自覺(jué)和文化定力;它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承,以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地,沉默無(wú)言,山重水復(fù),莽莽蒼蒼,它的激情,只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉,而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷,吞吐千年,涵納古今!為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野,老腔變紅腔!

  高考作文 33

  真正的請(qǐng)徹不是瓶中的蒸餾水,而是湖中混著泥沙,魚(yú)兒游弋于其中的水。

  真正的蔚藍(lán)不是畫(huà)板上單一的藍(lán)色顏料,而是白云點(diǎn)綴,鳥(niǎo)兒滑過(guò)流下了蹤跡的天空。

  真正的美麗與純凈不是你如雪一樣白的如片,而是一張潑灑色彩,蘊(yùn)含生命氣息的畫(huà)布。

  可憐的白紙,終其一生你為堅(jiān)守自己的純潔與高尚,而不肯不愿與墨水和彩筆接近,你自以為是的潔白,在我看來(lái),卻是一份自賞清高,自私的憐愛(ài),是空空如也的無(wú)知。

  可憐的白紙,你可想過(guò)生命是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

  生命是一種體驗(yàn),它需要你敞開(kāi)胸懷去感受,去接納他人,而不是排拒與蔑視。我愿意暫停我手上的工作,飛到四川,走入災(zāi)區(qū),用自己的手為災(zāi)區(qū)的人們傳遞溫暖,用堅(jiān)毅的目光給他們一絲力量。但我卻不會(huì)認(rèn)為他們臟了我的手。

  生命是一次征途,漫長(zhǎng)的路途中隱藏著無(wú)數(shù)的'困難與艱辛,它需要你鼓起勇氣,發(fā)揮才智去征服它,而不是懦弱地止步不前,顧影自憐。如果可以,我愿背起行囊,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),尋找挑戰(zhàn),再征服挑戰(zhàn),讓勇敢者的足跡踏遍每一寸土地,讓征服者的歌聲響徹天際!縱遍體鱗傷,卻不會(huì)抱怨。

  白紙你看到了嗎?生命永遠(yuǎn)不會(huì)是某種單一的色調(diào),豐富多彩才是它最本真的意義。你認(rèn)為自己很高尚很偉大嗎?殊不知是你的無(wú)知構(gòu)成了你的蒼白。

  一生沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤的人不是偉大,犯過(guò)錯(cuò)誤敢于坦白才堪稱(chēng)偉大,毫無(wú)瑕疵的人也不是偉大,敢于正視自身才為偉大。你可知道巴金老人,你可曾讀過(guò)他的《懺悔錄》?他的一生犯過(guò)很多錯(cuò)誤,可為何死后卻仍讓世人敬仰?是因?yàn)樗嬲\(chéng)的懺悔,為自己的罪惡懺悔以獲得自我良心上的安寧。他的一生有過(guò)污點(diǎn),可生命的高度卻不會(huì)因?yàn)檫@些污點(diǎn)而折損。

  偉大的思想源于最痛徹的困難,安逸中永遠(yuǎn)無(wú)法迸發(fā)出智慧的火花。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)盧棱吧?你也一定知道他的《愛(ài)彌爾》和《社會(huì)契約論》吧?但你一定不知道在這耀眼的光芒背后有多少來(lái)于迫害的痛苦和多少不被人理解的孤獨(dú)!農(nóng)民不停地犁地,土壤才會(huì)肥沃,才會(huì)結(jié)出肥碩的果實(shí)。你怎能說(shuō)道道犁痕是條條傷痕?

  可憐的白紙,你懂了嗎?孤立自我看似是在保護(hù)自己,其實(shí)你是在無(wú)知中抹殺了自己,去體驗(yàn)生活吧,擁抱生命吧,因?yàn)楸荒c(diǎn)染了的你會(huì)更加美麗。

  高考作文 34

  如果說(shuō)人格是最高的學(xué)府,那么教養(yǎng)則是這所學(xué)府中最重要的一門(mén)學(xué)科。

  林則徐曾經(jīng)在《觀操守》中說(shuō)過(guò):“觀操守在利害時(shí),觀度量在喜怒時(shí),觀存養(yǎng)在紛華時(shí)!睂(duì)于教養(yǎng),也莫不如此,教養(yǎng)的芬芳,于坦然的心境。

  那一場(chǎng)乒乓球賽,劉國(guó)正遭遇波爾,第七局12:13,劉國(guó)正回球落在了地板上,上海體育館的空氣好像立刻凝固了:如果球出界,就意味著劉國(guó)正出局。就在這時(shí),一個(gè)人伸手示意裁判:“球擦邊了!”這個(gè)人不是別人,正是波爾!13平,裁判舉起右手。隨著中國(guó)球迷?xún)纱闻派降购5臍g呼,劉國(guó)正終于以15:13反敗為勝,波爾輸了比賽,卻贏得了風(fēng)度,全世界的人都看到了他身上勝于王者的光芒。其實(shí),波爾又何嘗不知道輸贏的重要性,只是在勝負(fù)面前,他懂得坦然對(duì)待,榮辱不驚,波樂(lè)用他的坦然一笑身我們?cè)忈屃私甜B(yǎng)的定義,向我們展示了教養(yǎng)的芬芳。

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于北大教授季羨林的真實(shí)的故事。有一個(gè)秋天,北大新學(xué)期開(kāi)始了,一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園,實(shí)在太累了,就把包放在了路邊。這時(shí)正好一個(gè)老人走了過(guò)來(lái),年輕學(xué)子就拜托老人替自看一下包,而他則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快的答應(yīng)了,近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老人還在盡職盡責(zé)地看守,謝過(guò)老人,兩人分別。

  幾日后,在北大的開(kāi)學(xué)典禮上,年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn),主席臺(tái)上就座的`北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看包的老人。

  有人說(shuō),智慧往往不是源于高智商,而是源于低姿態(tài),低姿態(tài),季老先生做到了,鮮花、榮譽(yù)、掌聲、地位、名聲,他都能夠坦然視之,泰然處之。和藹待人,平易近人,樂(lè)于助人,季老先生將教養(yǎng)的芬芳揮發(fā)到了極致。

  縱觀歷史,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有教養(yǎng)的人,往往都像波爾和季羨林一樣,有一種坦然的心境,所以說(shuō),教養(yǎng)的芬芳源自坦然的心境。

  我們青少年,正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)深諳教養(yǎng)之道。對(duì)于形形色色的誘惑,我們要坦然,要鎮(zhèn)定,那不僅關(guān)系到我們的教養(yǎng),也關(guān)系到中華民族未來(lái)的涵養(yǎng)。

  望天外云卷云舒,看庭前花開(kāi)花落,只要我們都能做到坦然,教養(yǎng)的芬芳就會(huì)溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落。

  高考作文 35

  在我的粗淺印象中,與老師的相處是一件循序漸進(jìn)的事。剛開(kāi)始對(duì)其有點(diǎn)懼怕,因?yàn)槔蠋熆偙任覀兌弥R(shí)多一點(diǎn),這就是所謂的資本?捎袝r(shí)也未必是,那一次歷史老師說(shuō)起張獻(xiàn)忠江口沉銀的話題,初開(kāi)始以為說(shuō)的不錯(cuò)?晌易x過(guò)與此相關(guān)的文章,就知道答案并非是如老師說(shuō)的那般確鑿,張獻(xiàn)忠失敗是多種原因造成的,這需回到歷史現(xiàn)場(chǎng)才能清楚其中的一二,而不是簡(jiǎn)單下個(gè)結(jié)論就完事的。這是與老師交往的一種方式。從前,班主任教代數(shù)幾何,無(wú)論如何都難以達(dá)到理想的分?jǐn)?shù),這或許是欠缺理科思維的緣故。老師一直給予鼓勵(lì)。這樣的情感在今天似乎少見(jiàn),我想那是沒(méi)有對(duì)的老師。

  要知道,讀初中時(shí)是在名不見(jiàn)經(jīng)傳的初中,好在憑借老師的幫助和個(gè)人的努力,升入高中。這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,因?yàn)橐粋(gè)人的未來(lái)成績(jī)?nèi)绾危酥饔^努力之外,與周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境也有密切的關(guān)系。

  當(dāng)看到這一幅漫畫(huà),不由得讓我浮想聯(lián)翩。要知道,師生之間看上去更像是古時(shí)候的學(xué)徒,在日積月累中訓(xùn)練,熟練運(yùn)用各種技能完成未來(lái)的工作。不過(guò),這樣的“匠人”生活繁復(fù),看上去也是簡(jiǎn)單無(wú)趣,卻是在磨練我們?nèi)绾纬删妥晕。試想,若沒(méi)有老師恰到好處的給予指點(diǎn),在學(xué)習(xí)的路上指不定走上怎樣的彎路。

  回顧這些年在學(xué)校讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),除了課本上的內(nèi)容與老師的教導(dǎo)有關(guān),而自我閱讀的`訓(xùn)練必不可少,那就是在大海里選取適宜自己的一滴水滋養(yǎng)下去吧。

  最近有一部電影,名字就叫《老師好》,從那里依然感受到尊師重教的美好世界。古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也!贝私逃硐雮鞒械氖墙逃幕T谖业淖x書(shū)生涯中,遇見(jiàn)形形色色的老師,比如曾經(jīng)的物理老師,因?yàn)榕既粰C(jī)會(huì)知道他是小說(shuō)家,原來(lái)他們都有自己的精神世界?梢哉f(shuō),他們以不同的方式給我以影響力,讓我從知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

  我理解,這師生況味,所追求的是相得益彰。有人說(shuō)有的老師一本教案可以用多年。以前可能是這樣,但在今天不愛(ài)學(xué)習(xí)的老師可能就是教育中的落伍者,有被淘汰的危險(xiǎn)。如今說(shuō)起的文化復(fù)興,在某種程度上是需要老師與學(xué)生共同完成。

  高考作文 36

  嘴角上揚(yáng),便是一個(gè)微笑,我深深迷戀著這種美麗的表情。然而,對(duì)于生活,微笑,更是一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行,那一抹淡淡的美,標(biāo)著青春而不放蕩,衰老而不僵化,自信而不輕狂,悲傷而不頹廢~~~

  作為一個(gè)人,我們是渺小而無(wú)力的,我們無(wú)法決定我們的出生,選擇我們的遭遇,但同時(shí),每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中,因?yàn)槲覀兛梢赃x擇對(duì)待生活的`態(tài)度——微笑著面對(duì)一切,可以讓平凡的生活洋溢著幸福,讓不幸的遭遇充滿著意義。

  我們要微笑著面對(duì)自己,哪怕自己是那樣的平凡,那樣的不盡人意,但我們都是唯一,我們都主宰著一段寶貴的生命。即使我們正遭遇著不幸,我們至少擁有健全的身體,即使我們的身體不再完整,我們至少還有生命,即使我們明天就要離開(kāi)這個(gè)世界,我們至少目睹了這個(gè)世界的精彩。就像海倫的那句話——“我一直在哭,酷我自己沒(méi)有鞋穿,直到有一天,我看到有人沒(méi)有腳!彼,無(wú)論是誰(shuí),沒(méi)有理由不微笑著面對(duì)自己。

  我們要微笑著面對(duì)他人。淺淺的一個(gè)微笑,可以讓膚色不同的人擁有同樣的美麗,可以讓語(yǔ)言不通的人用心交流,可以讓素不相識(shí)的人成為朋友。他是人與人之間的潤(rùn)滑劑,在工業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天,社會(huì)也成了一臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器,它的運(yùn)轉(zhuǎn),便少不了這潤(rùn)滑劑——微笑。

  我們要微笑著面對(duì)贊美。正是因?yàn)檫@些贊美,讓我們更加充滿自信,讓我們走得更堅(jiān)定,更踏實(shí)。但記住,只是微笑,淡淡的,輕輕的,不是沉迷,不是安享。

  我們要微笑著面對(duì)冒犯。用寬容包容狹隘,用理智喚醒良知。要知道,寬容的微笑,比狠毒的惡語(yǔ)更有力,就像伏爾泰一樣,從容淡定的微笑,面對(duì)著黑暗,邪惡,讓它們顫抖,破裂。

  微笑著面對(duì)昨天,是一種坦然,一種豁達(dá),微笑著面對(duì)今天,是一種樂(lè)觀,一種堅(jiān)強(qiáng),微笑著面對(duì)明天,是一種進(jìn)取,一種希望。微笑著面對(duì)幸或者不幸的每一天,是一種智慧,一種超脫。

  佛家云:“不悟即佛是眾生,一念悟時(shí)眾生是佛!薄⑿,正需要用心去體會(huì),去領(lǐng)悟,它是一種生活的態(tài)度,并不代表著不能悲傷,不能落淚。有時(shí),掛著淚水的微笑,更加燦爛動(dòng)人,更加充滿力量。

  高考作文 37

  俗話說(shuō),勇者無(wú)畏?墒,真正的勇者就應(yīng)該毫無(wú)畏懼嗎?不,真正的勇者更應(yīng)該有所敬畏。敬畏不是指害怕,不是指畏懼,敬畏是對(duì)規(guī)律的尊重,是對(duì)自我的約束,是對(duì)理性的崇尚。敬畏,是人們應(yīng)當(dāng)擁有的一種高貴品格。

  心中無(wú)所敬畏往往會(huì)招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(zhǎng)鄭莊公無(wú)能,明目張膽地修建城池、招兵買(mǎi)馬、準(zhǔn)備造反,為莊公表面上的不加理會(huì)沾沾自喜,卻不曉得莊公正在背后計(jì)劃著如何擊敗自己。心無(wú)敬畏,于是共叔段最終落得了逃亡的結(jié)局。如果共叔段心存敬畏,不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑,他又怎么會(huì)自以為是,不加約束地造反呢?失敗的結(jié)局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。

  與共叔段不一樣,漢高祖劉邦對(duì)于自己的對(duì)手項(xiàng)羽一直心存敬畏。他知道項(xiàng)羽的勇,知道僅憑自己是無(wú)法打敗項(xiàng)羽的,所以他善于用人,勤于納諫,積極聽(tīng)取身邊人才的意見(jiàn)。他面對(duì)項(xiàng)羽的自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜,他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏,于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏,即使項(xiàng)羽再怎么有勇無(wú)謀,他也不可能打敗項(xiàng)羽奪得天下。敬畏之心的有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的結(jié)局,由此可見(jiàn),心中有所敬畏是多么重要啊!

  敬畏,使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著一顆敬畏之心去面對(duì)宇宙的。正是由于他擁有這顆敬畏之心,他才會(huì)如此積極地面對(duì)艱苦的訓(xùn)練,他才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己的'極限,他才會(huì)如此一絲不茍地完成每一次訓(xùn)練。從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累,楊利偉敬畏宇宙,也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想,倘若楊利偉對(duì)宇宙不存敬畏之心,自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情,他又怎么會(huì)盡自己的最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國(guó)的航天英雄,瀟灑走蒼穹,迎來(lái)國(guó)人無(wú)數(shù)贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見(jiàn),敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn),鞭策著人們走向成功。

  一往無(wú)前、勇者無(wú)畏,只是所謂“勇”的體現(xiàn),真正的擁有英雄氣概的勇者,都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對(duì)手,所以他們能夠約束自己,嚴(yán)厲要求自己。想要成為勇者,我們首先要學(xué)會(huì)敬畏。

  高考作文 38

  深藍(lán)色的天幕點(diǎn)綴著三兩點(diǎn)寒星,月亮冰盤(pán)似的懸在空中,越發(fā)顯得清幽。守都軍帳外,欣賞著這凄美的月光,我的心境有如嫦娥般孤獨(dú)。

  我——來(lái)鶯兒——一個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)洛陽(yáng)的藝妓。當(dāng)年,多少王公貴族不惜一擲千金買(mǎi)我一笑;而今卻是不堪回首,自己竟然跟隨曹操將軍顛沛流離,躍馬于疆場(chǎng)之上。將軍是喜歡我的,我也愿意跟隨他。不過(guò)在我心中,更多的是敬重,是心疼,是渴望。將軍一代梟雄,可緊皺的雙眉卻讓我覺(jué)得他像個(gè)沒(méi)有得到渴望之物的小孩。我總是唱一段輕柔的小曲或跳一支艷麗的舞蹈來(lái)?yè)崞剿拿碱^,撫慰我的'心疼。

  將軍終日忙于君國(guó)大計(jì),我越來(lái)越閑得有時(shí)間到帳外看月起月落,賞四季變更,直到我遇見(jiàn)了王圖——一個(gè)小小的侍衛(wèi),我才有了賞景的伴侶,雖然王圖的言語(yǔ)絲毫激不起我心中的漣漪。

  美麗的日子總是短暫的,王圖因?yàn)槲矣|犯了軍法,將軍要處死他。

  我挑燈梳妝,走進(jìn)了主帳。從將軍驚訝的目光里,我讀到了最后的自己:一襲水綠的薄紗長(zhǎng)裙,身無(wú)半點(diǎn)脂粉釵環(huán)。我跪下說(shuō):“將軍,鶯兒愿代王圖一死。”將軍的眼神漸漸由冷漠變成了憤怒,他大吼一聲:“好!只要你能在七日之內(nèi)調(diào)教出一個(gè)可以取代你的歌舞班,我就準(zhǔn)你!”主帳一別后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將軍,但天寒時(shí)的毛毯、饑餓時(shí)的點(diǎn)心、訓(xùn)練時(shí)身后的目光,都讓我感到將軍無(wú)處不在。

  七天后,我走進(jìn)主帳領(lǐng)死,清亮的月色照著我的素顏與一身白裙,如同夜中的鬼魅,神情冷漠得連自己都吃驚。月光下兩鬢更為斑白的將軍問(wèn)我想不想再見(jiàn)王圖一面,我笑道不必,既然是替他而死,也就是情斷緣了。我明白,王圖根本不是我愛(ài)的人,請(qǐng)死或許只是心底深處

  的一種無(wú)奈,一種對(duì)將軍深?lèi)?ài)情誼的守望!

  “將軍,鶯兒辜負(fù)了您的厚愛(ài),來(lái)世再報(bào)!”我猛地沖過(guò)去,抽出隨將軍征南戰(zhàn)北的寶劍,一抹——秀發(fā)散開(kāi),白裙飄揚(yáng),裙上浸透了腥紅的鮮血。將軍緩緩地?fù)碇覞u漸冰冷的身子。這一刻,我似乎讀懂了將軍的皺眉,我從將軍的眼角里分明讀到了自己期盼的淚光。是啊,兵荒馬亂之中,他怎容得下一個(gè)普通女子的情愛(ài)呢?”

  我幸福地告別這世界。困為我知道,自己是曹操惟一為之流淚的女子。

  高考作文 39

  始于露天茶攤,經(jīng)由曲藝茶館,終成文化名片。盛喜的茶芳香彌漫,香波我心,致敬文化,彰顯時(shí)代之搏動(dòng)。

  它的茶味厚香醇,它的曲藝經(jīng)典驚艷你我,它的國(guó)際影響難以置信。一座茶館兩代人,一杯清香文化傳。茶館之繁盛茁壯的背后,是底蘊(yùn)深厚的傳統(tǒng)文化給它的滋養(yǎng),是兩代人不懈追求與努力的沉淀,是時(shí)代發(fā)展為它創(chuàng)造的契機(jī)。

  茶香清清,傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)它的芳香,余韻雅致而悠長(zhǎng)。

  “唯有文字能擔(dān)當(dāng)此任,宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)!笔疯F生的經(jīng)典語(yǔ)句可仿而用之,“唯有文化能擔(dān)當(dāng)此任,滋養(yǎng)茶香之沁人心脾!碑(dāng)評(píng)書(shū)者在這里撫尺,當(dāng)名角在這里唱念做打,當(dāng)古樂(lè)器在這里重新奏響,這一隅角落如何不引人凝眸?這一杯茶如何不別樣芳香?中國(guó)有傳統(tǒng)文化,在古老藝術(shù)這一最肥沃的土地上,千萬(wàn)綠色在這里生長(zhǎng)。奧運(yùn)會(huì)上的臉譜頭盔,日漸發(fā)展的文化式慢綜藝,依托于歷史底蘊(yùn)打造的名城古跡,都是實(shí)踐,都是見(jiàn)證。傳統(tǒng)文化婉若游龍行遍中國(guó),養(yǎng)出的將不只是余韻悠悠,更將展出華夏更美的萬(wàn)千景象。

  茶香濃濃,兩代人孜孜以求,余韻動(dòng)人而悠長(zhǎng)。

  “歷史必有奮斗者書(shū)寫(xiě),夢(mèng)想光華必為追夢(mèng)人所添。”沒(méi)有尹盛喜十載露天堅(jiān)持,沒(méi)有尹智君眼光獨(dú)到、創(chuàng)新開(kāi)拓,何來(lái)今日名館?葉先生70載高齡講學(xué)而不輟,她的追求讓古之學(xué)者心有慰藉。有時(shí)候,可能目標(biāo)很大,夢(mèng)想很遠(yuǎn),但當(dāng)你的追求與奮進(jìn)如秋菊般盛放,必能邂逅夢(mèng)想,接受拼搏帶給你的回饋。

  茶香裊裊,時(shí)代發(fā)展成就它的非凡,余韻濃烈而悠長(zhǎng)。

  “唯有時(shí)代取之無(wú)盡,用之不竭,容得下的夢(mèng)想!苯陙(lái),傳統(tǒng)文化的復(fù)興給予了老舍茶館更好的發(fā)展機(jī)遇。若無(wú)奧運(yùn)會(huì)的'際遇,老舍茶館又怎會(huì)接待13位外國(guó)元首與政要?近日,曾多次廣受追捧的故宮又出臺(tái)漫畫(huà)《故宮回聲》,以廣受年輕人喜愛(ài)的方式傳揚(yáng)故宮的活力與生機(jī)。的確,我們這個(gè)時(shí)代有著最繁榮的背景,能為眾多發(fā)展提供廣闊的生存空間,我們需借助其力量,使傳統(tǒng)文化與之有機(jī)結(jié)合,從而迸發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的希望。

  握一杯茶,心喜文化遠(yuǎn)播,時(shí)代騰飛。

  看一場(chǎng)戲,歡欣我少年中國(guó),顧盼生姿。

  茶鄉(xiāng)裊裊,余韻悠長(zhǎng)。

  文化之光,光耀四方。

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