六年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？我可是特別喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)有很多好處，比如：讀書(shū)讓求知的人從中獲得智慧，讓無(wú)知的人變得聰明；讀書(shū)能教給你做人的道理；讀書(shū)能使你獲得許多的知識(shí)……這些都是讀書(shū)的好處。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)�！耙粋�(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有了窗子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！
有一次，我約了幾個(gè)朋友一起去新華書(shū)店，到了新華書(shū)店，我們各看各的書(shū)，她們拿上了自己愛(ài)看的書(shū)，我還在猶豫，不知道看什么書(shū)好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。我看著看著入了迷。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，她們就過(guò)來(lái)叫我，說(shuō)：“你怎么在這里，我們找你好長(zhǎng)時(shí)間啦！剛才叫你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？現(xiàn)在5點(diǎn)了我們?cè)摶厝チ恕！薄班拧銈冇薪形覇�？我怎么不知道？”我充滿(mǎn)疑惑地說(shuō)。“別說(shuō)了，快走吧！”她們對(duì)我說(shuō)。我依依不舍地把書(shū)放到了原位，跟她們一起回到了家。
同學(xué)們，讓我們喜歡讀書(shū)吧，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，記住這句名言，讀起書(shū)來(lái)就會(huì)讓我們更加專(zhuān)心，找到意義、找到快樂(lè)、找到智慧！
六年級(jí)作文 篇2
這星期放假，學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪，調(diào)查學(xué)生的家庭情況，對(duì)我們好有所了解，讓我們做一個(gè)全新的改變。
這天，早晨剛下過(guò)雨，雖然后來(lái)又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿(mǎn)了黃色的泥土。我知道今天老師要來(lái)家訪，所以我未出大門(mén)，等著老師來(lái)訪。
不一會(huì)兒，老師們便來(lái)了，我走出大門(mén)，親熱的叫了聲“老師”，便請(qǐng)老師到屋里去坐。正當(dāng)這時(shí)，我看見(jiàn)老師那白色的運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿(mǎn)了黃色的泥土，我知道原來(lái)老師是步行而來(lái)的。此刻，我的心里……
我給老師泡完茶后，老師便開(kāi)始問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們都如實(shí)回答了，隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識(shí)，還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧，聽(tīng)得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后，老師連茶都沒(méi)喝一口就走了，更別說(shuō)吃飯了，這樣看來(lái)老師可真忙��！
這次家訪之后，父母對(duì)我的管教更嚴(yán)厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工�，F(xiàn)在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時(shí)候都不會(huì)忘記我的學(xué)習(xí)，總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是一樣，要認(rèn)真完成作業(yè)。
現(xiàn)在我知道了，學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)的，也不是給別人學(xué)的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會(huì)好好的、認(rèn)認(rèn)真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，不能讓父母失望，更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
六年級(jí)作文 篇3
約好同學(xué)看電影，一大早起來(lái)，就感覺(jué)今天一定是個(gè)大熱天�？赐觌娪�，發(fā)現(xiàn)電影院門(mén)前的十字路口交通堵塞，出租車(chē)、三輪車(chē)上面都坐滿(mǎn)了人，而且行駛的速度慢得像螞蟻在爬。于是，我決定走回去，挑戰(zhàn)一下自己。
要知道，家離電影院十分遠(yuǎn)，回去時(shí)還要頂著火辣辣的太陽(yáng)，是十分不容易的。可是我想見(jiàn)證一下自己的毅力，于是邁開(kāi)雙腿走了起來(lái)。
一開(kāi)始還是很愉快，在路上蹦蹦跳跳，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。但是幾分鐘后，我走路的速度越來(lái)越慢，汗水濕透了我的衣服，我不時(shí)地擦著滾滾而下的汗珠子。我來(lái)到了一家小店，氣喘吁吁地對(duì)店主說(shuō)：“來(lái)……來(lái)……一瓶……礦泉水。”在路邊的`綠樹(shù)蔭下，我大口大口地喝著清涼的水，心里十分糾結(jié)。我想放棄，但回頭一看，已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路了，難道要半途而廢？這可是一次對(duì)自己毅力的考驗(yàn)啊，難道真的放棄？不行！我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
就在這時(shí)，一輛空的出租車(chē)向我駛來(lái)。該死，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏要在此時(shí)來(lái)！我又展開(kāi)了激烈的思想斗爭(zhēng)。出租車(chē)越來(lái)越近，我不由自主地把手抬了起來(lái)，但馬上又飛快地放下。我想起了昆蟲(chóng)世界里的蝸牛，它爬得是多么慢啊，可它會(huì)一路堅(jiān)持著，堅(jiān)持從遠(yuǎn)處爬回家，難道我比不上一只小小的蝸牛嗎？不！我毫不猶豫地拿起礦泉水，大步地向家的方向走去。
六年級(jí)作文 篇4
“用行動(dòng)來(lái)證明自己�！边@是我爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)。我不明白這個(gè)道理，爸爸就告訴我：“來(lái)反駁別人最好的方式就是用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言�！北热�，你覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的方法還是你好時(shí)，你就應(yīng)該在以后用行動(dòng)來(lái)證明自己是對(duì)的，而不是靠一張嘴……”對(duì)于這個(gè)道理，我似懂非懂，直到發(fā)生了一件微不足道的事，我才恍然大悟。
星期日早晨，我起來(lái)去慢跑。我在400米的操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，雖然比較慢，也比較枯燥，但我還堅(jiān)持把它跑完了。跑完后，我坐在椅子上休息，爸爸在一旁站著。這時(shí)，有一位瘦瘦的、駝背的老頭走了過(guò)來(lái)。他上身穿一件黑色厚毛衣，下身穿一條灰色褲子，最有特點(diǎn)的是他的耳朵，如同精靈一般，尖尖的，讓人感覺(jué)有些吝嗇。我一下便認(rèn)出他來(lái)——他住我們小區(qū)里，看人總是很不友好。
他盯著我看了一會(huì)兒，才慢慢開(kāi)口，說(shuō)話(huà)有些含糊不清：“這是你的女兒?jiǎn)�？”他望著我爸�！八土Σ诲e(cuò)，跑中長(zhǎng)跑好。"我爸對(duì)我說(shuō)：”她是保小體訓(xùn)隊(duì)的�！啊编薨ΠΑ！彼美先艘回灥恼f(shuō)話(huà)語(yǔ)氣回應(yīng)著，慢慢駝著背走了。
等他走遠(yuǎn)了之后，爸爸多我說(shuō)：“還記得他嗎？他在你小時(shí)候曾說(shuō)過(guò)你是跑不快的�！�
“是嗎？”我在記憶的海洋中搜索著，隱約記起低年級(jí)時(shí)我在小區(qū)樓下跑步，一位老人站在單元門(mén)口說(shuō)的場(chǎng)景。
“是他嗎？”我有些不確定，畢竟那是我剛上小學(xué)時(shí)的事情，我有些記不清了。
“是的。”爸爸肯定地說(shuō)，"你用了三年時(shí)間來(lái)證明自己可以跑快，三年啊。你現(xiàn)在都跑進(jìn)了體訓(xùn)隊(duì)�！卑职诸D了頓，“你用行動(dòng)來(lái)證明自己能行，這過(guò)程很艱辛，但結(jié)果終究是令人欣喜的�！�
“用行動(dòng)來(lái)證明自己”這句話(huà)無(wú)疑是對(duì)的，在學(xué)習(xí)、體育上都需要這種精神，雖然過(guò)程很漫長(zhǎng)很艱辛，但結(jié)果終究是甜的。
六年級(jí)作文 篇5
暑假中的事情像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，又像沙灘上的貝殼，閃閃發(fā)光，而送小鳥(niǎo)回家這件事讓我感觸很深。
那是7月22日的一個(gè)下午，我邀了小伙伴到學(xué)校里打籃球。烈日炎炎，汗珠頑皮的爬上我的頭上，又像坐滑滑梯一樣滾了下去，“熱死啦!熱死啦”，知了叫的越來(lái)越厲害，我們已汗流浹背了，只好到樹(shù)蔭下乘涼。
忽然，“撲通”一聲，一個(gè)小東西從樹(shù)上掉了下來(lái)，大家連忙跑過(guò)去，我眼疾手快，一下就把那個(gè)東西抓住了，一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)！我像得到了珍寶一樣，把它捧在手中。
大家圍著我看了起來(lái)，不一會(huì)兒，七嘴八舌的討論了起來(lái)，意見(jiàn)可以分成兩種：一種是想玩這只小鳥(niǎo)；另一種是把小鳥(niǎo)放了。我起初也想玩這只小鳥(niǎo)，但經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地觀察以后，使我瞠目結(jié)舌：你瞧！它是那么的瘦弱，睜著一雙驚恐的眼睛，嘴巴張得大大的，“嘰嘰，嘰嘰……”，拼命的叫著，叫聲是那么凄慘，仿佛在說(shuō)：“放了我吧！放了我吧……”。它的羽毛才長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，有的地方連毛都沒(méi)長(zhǎng)，紅紅的一片。
這一定是一只剛出生不久的小鳥(niǎo)，我們?cè)跄芤源笃坌�，倚�?qiáng)凌弱呢？這也是一條生命呀!如果一直玩它的話(huà)，它就很可能死亡，這不等于殘害了一條生命嗎？我們都是少先隊(duì)員，這樣做還配不配做少先隊(duì)員，還對(duì)得起我們胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？我們和小鳥(niǎo)同在一片藍(lán)天下，就要保護(hù)它們，與它們和睦相處呀。
“放了它吧！”我理直氣壯的把我的想法告訴了小伙伴們，他們七嘴八舌的討論了一會(huì)，都支持我的想法，覺(jué)得我的想法對(duì)，于是決定放走小鳥(niǎo)。而我們又不能把小鳥(niǎo)放在那里袖手旁觀，所以，大家決定齊心協(xié)力，給小鳥(niǎo)做個(gè)窩。主意已定，我們有的去拔草，有的去撿樹(shù)枝，有的去找小藤條……，大家干得熱火朝天，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)窩就做成了。
我們把鳥(niǎo)窩牢固的安在樹(shù)枝上，然后小心翼翼的把小鳥(niǎo)放到窩里�！八I了怎么辦？”我說(shuō)。于是，在我的帶動(dòng)下，我們把自己喜歡吃的零食統(tǒng)統(tǒng)放在鳥(niǎo)窩里，小鳥(niǎo)用一雙友好的眼神望著我們，好像在說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”我看著小鳥(niǎo)，心里默默的祝福它快快長(zhǎng)大，飛向藍(lán)天，飛向大自然，唱出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
愉快的暑假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，想起這件事，我的心里比吃了蜜還要甜。
六年級(jí)作文 篇6
我喜歡這只可愛(ài)的小花貓，它有兩只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香腸，六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，兩只靈巧的手，白白的肚皮，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴像彎彎的月牙，兩只奔跑速度很快的腳，看起來(lái)可愛(ài)極了。 小花貓喜歡吃魚(yú)，它可是一個(gè)釣魚(yú)的能手，瞧，它正站在池塘邊聚精會(huì)神的釣魚(yú)，不一會(huì)兒它就釣到兩條活蹦亂跳的大魚(yú)，這可把小花貓樂(lè)壞了。臉上露出了燦爛的笑容。 六年級(jí):薰衣草的柔美
六年級(jí)作文 篇7
漫漫長(zhǎng)路上總有分別，可沒(méi)想到，分別來(lái)得如此之快，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就消逝了。
還記得大榕樹(shù)下的“閑聊會(huì)”嗎？我們總在下面一起看書(shū)，一起復(fù)習(xí)，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)也不人心擱淺的時(shí)光啊！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見(jiàn)證呀！
忘不了那多如海的作業(yè)，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學(xué)習(xí)很苦，但我們卻學(xué)得很開(kāi)心。
忘不了您那嘮叨的話(huà)語(yǔ)，那是您對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)心與呵護(hù)。
忘不了那嚴(yán)厲的責(zé)罵，那是您對(duì)我們的另一種愛(ài)啊，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不斷成長(zhǎng)。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師：
我永遠(yuǎn)記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園里的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼，更要珍惜未來(lái)。
我希望時(shí)光能回到我們初識(shí)的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時(shí)光飄散的友誼！
那首歌，回蕩在我耳邊“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話(huà)依然緊握著嗎……”
六年級(jí)作文 篇8
兩個(gè)星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。
說(shuō)起這個(gè)趙洋呀：身上穿得又臟又破，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們?cè)诒车乩锝兴叭θν酢�。跟這樣的人做同桌，哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫(huà)了一道“三八線”。
過(guò)了幾天，我們語(yǔ)文測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)了，嗨，我一看真簡(jiǎn)單，就拿起筆“唰唰刷”地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的鋼筆就沒(méi)墨水了，哎呀!糟了!這可咋辦呀!看看周?chē)耐瑢W(xué)都在寫(xiě)著，急得我抓耳撓腮。忽然，我把視線投降了同桌，正好他也看我，我像觸電似的，忙側(cè)過(guò)頭。只見(jiàn)他小心翼翼奪過(guò)我的鋼筆，把他并不多的墨水?dāng)D給我一半……
下課了，同學(xué)們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。
六年級(jí)作文 篇9
這周末，婆婆把我們?nèi)医谢厝�，說(shuō)要我們幫忙收花生和辣椒。而且不光我們一家，舅舅一家也回去了。
我們隨著婆婆去到菜地，發(fā)現(xiàn)有好多花生、辣椒在等著我們。我們長(zhǎng)嘆了一口氣，隨后就開(kāi)始大豐收了。
先前大家都干得挺起勁，可后來(lái)重復(fù)做同一件事，就沒(méi)勁了。大家開(kāi)始找新鮮的東西了。
舅舅找到了一朵藍(lán)色的花，我們很稀奇，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)要去看。而且它很香，是綠草中唯有它展示著自己的香艷�？刹灰粫�(huì)兒，小表妹來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)印有字的雞蛋，上面的字不是用水印印的，而是本身就有的，這時(shí)所有人都把藍(lán)色的花拋在腦后了。
婆婆看了很無(wú)奈，可那又怎樣呢！我們都長(zhǎng)大了，不是嗎？
突然所有人的目光又從雞蛋轉(zhuǎn)移到一只黑色的蟲(chóng)子身上。這只蟲(chóng)子全身都是黑的，仿佛覺(jué)得這是個(gè)很炫酷的顏色。因?yàn)樗诘陌l(fā)亮，我們不知道這是什么蟲(chóng)，所以也就沒(méi)了興趣。這時(shí)，舅媽跑過(guò)來(lái)大喊一聲“東”，沒(méi)想到，蟲(chóng)子抖動(dòng)了一下，扭到了東方。大家都向他投向驚奇的目光。原來(lái)這是一只“東西南北蟲(chóng)”，我們圍著這只蟲(chóng)子還用它辨認(rèn)了方向。
大自然的事物總是讓人難以忘懷，一只鳥(niǎo)兒、一片葉子、或是一塊不起眼的石子，都會(huì)讓我們難以忘懷。
六年級(jí)作文 篇10
看慣了人間的各種洶涌，各種風(fēng)騷，各種雄偉，我覺(jué)得雨才是世間最美好的景色，更是上天派來(lái)的使者，帶走世間的污穢。
星期五下午，天空響起一聲巨響，想給那些做了虧心事的人一個(gè)警鐘，接著出現(xiàn)了一條閃電，向上天張大口要吐東西一樣，只聽(tīng)“莎啦啦”，“莎啦啦！”下起了傾盆大雨，那些雨滴落在地上，不見(jiàn)了蹤影，越來(lái)越大，越來(lái)越大。我站在房子里觀看雨，空中的雨被風(fēng)吹著，像無(wú)數(shù)層薄紗在空中飄著，路上的車(chē)輛行駛著，行色匆匆，薄紗飄落在車(chē)上，好似婚車(chē)在雨中行駛，一輛輛的汽車(chē)組成了十分壯觀的婚禮。雨滴散落在地上，發(fā)出奇妙又歡快的音樂(lè)，好似婚禮曲。婆裟的樹(shù)在風(fēng)中搖晃著身子，好似婚禮中的舞蹈者，飄��！唱�。√。∥业哪抗獗挥晁�。
雨積在馬路上，讓車(chē)輛無(wú)法前進(jìn)，這時(shí)的雨好似邪惡的化身，阻擋著人們前進(jìn)的腳步。積水越來(lái)越多，甚至把整條馬路給填滿(mǎn)了。可是，這樣也不能阻擋了人們前進(jìn)，人們?cè)谌诵械穆飞向T車(chē)，把雨這個(gè)大惡魔給制服了。
整個(gè)城市接受完雨的洗禮，我注視著從指尖滴落的雨水流進(jìn)陰溝，隨著穢物流出我的視線！
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