【實(shí)用】高考作文10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高考作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
20xx高考作文大備戰(zhàn)（一）：寫文章要機(jī)智
[備戰(zhàn)題目]
根據(jù)材料按要求作文，20xx高考作文大備戰(zhàn)。
天空收容每一片云彩，/ 不論其美丑，/ 所以天空廣闊無邊。/ 高山收容每一塊巖石，/ 不論其大小，/ 所以高山雄壯無比。/ 大海收容每一朵浪花，/ 不論其清濁，/ 所以大海浩瀚無涯。
請(qǐng)就這幾句詩的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。
[應(yīng)戰(zhàn)習(xí)作]
“收容”成就輝煌人生
泓泉
漫長的人生猶如廣闊的天空，每一次經(jīng)歷就是一片白云；漫長的人生猶如巍峨的高山，每一次經(jīng)歷就是一塊巖石；漫長的人生猶如浩瀚的大海，每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。
經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷，我們的認(rèn)知水平得以提高，我們的成長閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柵实切碌母叻�；失敗的�?jīng)歷又能磨練意志，引導(dǎo)我們反思教訓(xùn)孕育新的成功；輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢(mèng)想；屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏得自尊與自信。
古往今來，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報(bào)的痛苦經(jīng)歷，才成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為楚漢之爭中叱咤風(fēng)云的重要人物；著名運(yùn)動(dòng)員劉翔，也是“收容”了訓(xùn)練場上無數(shù)次淚水與汗水交織的痛苦經(jīng)歷，才實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)賽場上的光榮與夢(mèng)想。
可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的耕耘；只想面對(duì)鮮花與掌聲，不能面對(duì)痛苦與挫折，高考輔導(dǎo)《20xx高考作文大備戰(zhàn)》。我們要對(duì)這些朋友說：這決不可能！ 因?yàn)椋松窂膩砭蜎]有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹！因此，當(dāng)我們遇到某種困境時(shí)，不要逃避，不要退縮，而要正視現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，去爭取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷，才能收獲最終的成功與光榮。
20xx“感動(dòng)中國”的時(shí)代青年洪戰(zhàn)輝，曾經(jīng)經(jīng)歷過艱難的童年。當(dāng)父親身患疾病臥床不起時(shí)，年幼的他挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)父親懷著愛心撿來一個(gè)小妹妹時(shí)，雖然本以拮據(jù)的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一邊勤工儉學(xué)照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發(fā)讀書完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷，錘煉了他永不言敗，執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念，使他成長為一個(gè)有愛心、責(zé)任心強(qiáng)的時(shí)代青年的楷模。
由此可見，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁， 所以大海浩瀚無涯；人生“收容”每一次經(jīng)歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！
[演練點(diǎn)評(píng)]
這篇文章寫得機(jī)智。一是準(zhǔn)確審題，把生題變成熟題，戰(zhàn)勝挫折之類的材料收于筆下，不怕艱辛之類的論述流于筆端，下筆有著寫不完的內(nèi)容。二是善于扣題，把“收容”作為“文眼”，一以貫之，行文如流水奔流在河道上。三是善于利用提供的材料，而且用得活用得妙——首尾和第四段都用上材料，既各得其所又富于變化。再加上結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，本文可評(píng)為一類卷。（乙平）
高考作文 篇2
閱俄國作家契訶夫曾說過：“寫作的藝術(shù)，其實(shí)并不是寫的藝術(shù)，而是刪去寫得不好的東西的藝術(shù)�！惫沤裰型獬擅骷揖⒅匚恼碌男薷募茨艹浞肿C明修改的重要性。
大家都知道，作文教學(xué)是現(xiàn)代語文教學(xué)的重頭戲，作文在語文考試中幾乎占有半壁江山，而我們的學(xué)生在作文時(shí)卻很不注重修改，寫完了就算完事了，認(rèn)為修改是語文老師的事。這種看法是錯(cuò)誤的，有害的。不會(huì)修改文章，不懂得修改的要求和方法，會(huì)妨礙表達(dá)，不利于作文水平的提高;不重視修改或缺乏修改能力，在平時(shí)作文和作文檢測中就會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這樣就直接影響考生的成績，因而中學(xué)生一定要對(duì)作文修改予以組夠的重視。
下面，筆者擬就作文修改時(shí)應(yīng)注意的方面談?wù)勛约旱囊娊猓?/p>
第一：先求“清通”，后求“工巧”
所謂的“清”，就是文字簡潔，把可有可無的字詞句一律去掉，不用自己不懂的字詞，不生造字詞。
所謂的“通”，就是文從字順，先說什么，后說什么，安排得井井有條，行文合理連貫，相互照應(yīng)。
做到文章的清與通是作文修改的最基本也是最起碼的要求，而初學(xué)寫作的人常愛堆砌辭藻，濫用修辭，過分追求文辭的華美，并以此為榮，夸示于人。其實(shí)，文章的美并不在于用了多少修飾語，有多少名言警句，而是要看它詞句是否通順，表現(xiàn)是否合理確切，因此我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)應(yīng)先求“清通”，使作文文從字順，簡潔明了，在此基礎(chǔ)上，再對(duì)語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸櫳?/p>
那么如何做到“清”與“通”呢?我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)去做：
(1)句子要簡單完整。中學(xué)生在作文時(shí)，盡量不用或少用復(fù)雜的長句，盡量用些短句，在修改時(shí)要看文中有無病句，要讓每個(gè)句子都能準(zhǔn)確無誤的說清楚一個(gè)意思。
(2)注意句子的前后搭配，防止主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)，用詞時(shí)要注意近義詞之間的細(xì)微差別，選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~表達(dá)自己的意思。
(3)修飾過分雕琢的地方，仔細(xì)分析每一句話，看它表述是否恰當(dāng)，是否符合平時(shí)說話的習(xí)慣，對(duì)話是否符合人物的各自身份，不要寫書生氣太濃的語句。
(4)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，分清句讀。
許多同學(xué)平時(shí)不太注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作文時(shí)一“逗”到底，甚至一篇文章中沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，僅用一個(gè)圓點(diǎn)表示停頓。這種做法是很不好的，須知標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如同人的五官，必須清朗明白，千萬不可忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
另外還應(yīng)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的格式，特別是每行開頭的第一格不能用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)等標(biāo)點(diǎn)，省略號(hào)、破折號(hào)等應(yīng)占兩格，這些雖然是些很細(xì)微的地方，我們也不可忽視。
第二：著眼全篇，從整體到局部進(jìn)行修改
一提到作文修改，有的同學(xué)可能就認(rèn)為這簡單，不就是看文中有沒有錯(cuò)別字，病句嘛。于是一動(dòng)筆就埋頭于詞句的修改中，對(duì)作文整體的失誤卻沒有察覺，這樣做是本末倒置，無益于作文水平的提高。
面對(duì)已起草好的作文，我們應(yīng)先整體瀏覽，從全局出發(fā)，看作文中心是否明確，是否有新意，看所選材料是否緊緊圍繞中心，然后再考慮作文整體框架方面的環(huán)節(jié)：看文章結(jié)構(gòu)是否緊湊，布局詳略是否合理，過渡是否自然，然后才考慮句式的選用，進(jìn)行詞語的錘煉。
只有從全篇入手進(jìn)行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權(quán)衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平。
第三：修改內(nèi)容空洞，令人沉悶的地方
中學(xué)生的作文常犯內(nèi)容空洞、言之無物的毛病，文章讀起來乏味，讓人感到沉悶，應(yīng)從如下方面加以改正：
(1)要分析所寫句子的正誤優(yōu)劣，看所說的事理是否準(zhǔn)確，情調(diào)、語言色彩是否合適，讀起來是否順暢，盡量時(shí)局字表譯名系，內(nèi)容充實(shí)。
(2)句子不要太長，段也不要太長。句子一長，別人不能一下子就看懂，勢必影響閱讀興趣;段太長則顯得行文呆板枯燥，讓人覺得壓抑，而寫短段則使得文章顯得生動(dòng)活潑。
(3)要精心分析所寫的句子是否會(huì)產(chǎn)生歧義，是否不合邏輯，一定要做到句意明晰。
(4)文章不能以量壓人，要做到內(nèi)容充實(shí)，該長則長，該短則短。
第四：注意文體，力求得體，合乎規(guī)范
盡管目前考試作文有淡化文體要求的傾向，但這并不意味著我們可以不顧文體特點(diǎn)，任意為文。
文體不同，對(duì)文章的要求也不同，一般說來，記敘文要生動(dòng)形象，能表達(dá)作者鮮明的愛憎之情;議論文要論斷準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密;說明文要清楚明晰，讓人一目了然;應(yīng)用文要合乎款式，簡潔明了。因此在作文修改中，一定要注意這篇作文是何種文體，它是否符合該類文體的寫作要求，千萬不能寫出既不像記敘文，又不像議論文、說明文的“四不象”作文來。
第五：修改時(shí)應(yīng)注意保持文面整潔，不可忽視小處
由于受時(shí)間限制，作文特別時(shí)限時(shí)作文和應(yīng)試作文，推倒重寫的可能性不大，有時(shí)連重新抄錄的時(shí)間都沒有，這樣，除了寫的時(shí)候要謹(jǐn)慎外，在修改時(shí)也要避免大涂大抹，大的移位�？筛目刹桓牡牡胤�，不必去改，非改不可的地方要將原字詞句輕輕劃掉，在兩行間空白處改正，力求保持卷面的整潔，因?yàn)榫砻娼o人的是第一印象，字跡潦草，卷面臟亂差，讓人見而生厭，哪有心思去仔細(xì)閱讀?而字體端正、卷面整潔，卻能讓人賞心悅目，一見傾心。
此外，有些小的地方也應(yīng)給予高度重視，如不寫或少寫錯(cuò)別字，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)等，如果在這些小地方出錯(cuò)，會(huì)讓人很覺倒胃口，難以獲得主觀印象分。
高考作文 篇3
導(dǎo)讀：大家好，我是北京大學(xué)在讀生，陳晴。 距離高考僅剩34天了，面對(duì)即將到來的高考，不知學(xué)弟學(xué)妹們有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？ 高考的每一科對(duì)我們來說都很重要，所以，在高考前，我們注重的不光光是一個(gè)點(diǎn)，而是全部，“作等請(qǐng)看下面詳細(xì)內(nèi)容...
大家好，我是北京大學(xué)在讀生，陳晴。
距離高考僅剩34天了，面對(duì)即將到來的高考，不知學(xué)弟學(xué)妹們有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？
高考的每一科對(duì)我們來說都很重要，所以，在高考前，我們注重的不光光是一個(gè)點(diǎn)，而是全部，“作文”在高考語文中，占總成績的60分，可謂是“半壁江山”，有句俗話“得作文者得天下”，可見，作文在我們高考中是多么的重要。
所以，今天學(xué)姐給大家整理了高考作文“10大熱點(diǎn)”，每一個(gè)話題都很重要，隨著高考政策的變化，作文再也不僅僅是敘述和抒情了，國家趨勢以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等更為重要。
即將參加20xx年高考的考生可以關(guān)注以下話題：
1. 人與自然
人與自然的關(guān)系不單表現(xiàn)在物質(zhì)方面，更表現(xiàn)在精神方面的復(fù)雜關(guān)聯(lián)，建議大家在高考前，多去公園逛逛，多感受一下自然的神奇，留意一下自己身邊的自然風(fēng)光。
2. 人與人
每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，形形色色，如果高考作文，是往這方面來考，可以擴(kuò)展為，人與人之間的關(guān)愛，互助，美好，共贏等等，特別提醒大家一句，作文要寫的積極，正能量。
3. 人與自我
生命于每個(gè)個(gè)體都是一個(gè)偶然，然而每個(gè)個(gè)體，又不得不最終擔(dān)當(dāng)起這偶然而至的生命，對(duì)于自我的創(chuàng)新和成長，從自我角度出發(fā)，會(huì)比較好寫一些。
4. 中西文化
中西文化是有差異，有區(qū)別的，在高考前，我們對(duì)于這方面多搜集一些資料，像是人與人之間溝通，學(xué)習(xí)，生活等等。
5. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神境界
作為一名中國人，不能不了解中國的歷史，國家的發(fā)展，以及精神面貌都要掌握，像是今年我們國家的“19大”，政策，內(nèi)容，以及方向都要好好了解。
6. 傳承文化精華(如：閱讀經(jīng)典)
我們國家是注重傳統(tǒng)的文化大國，像是民族風(fēng)貌，古文，詩，詞等都要掌握。
7. 反思自我和憂患意識(shí)
對(duì)于我們現(xiàn)在來說，反思也就是學(xué)習(xí)，自我的反省，時(shí)代在進(jìn)步，國家在發(fā)展，自身能力不足，弱肉強(qiáng)食的結(jié)果，自然會(huì)被淘汰，所以，要努力學(xué)習(xí)，提高自己。
8. 關(guān)注弱勢群體(如：“人類命運(yùn)共同體”)
國家也有很多的公益事件，像是關(guān)愛貧困山區(qū)兒童，孤寡老人，身體殘缺等等，可以看看相關(guān)素材，以便剛好了解。
9. 抱負(fù)與成就事業(yè)
每一個(gè)人都有自己的理想和抱負(fù)，我們現(xiàn)在就是在往目標(biāo)一步步走近，高考就是我們實(shí)現(xiàn)理想的第一步，學(xué)弟學(xué)妹們，要加油啊。
10、價(jià)值觀、個(gè)人精神(如：胸懷、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)?
每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，這類題材的作文，可以往責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，胸懷等方面來著手。
學(xué)姐給大家整理的這些，可是今年作文考試的方向，作文的60分不是那么輕易就可拿高分，最主要是不能跑題，不可題不對(duì)意，注重關(guān)鍵詞的理解和把握。
學(xué)姐會(huì)陪著大家一直到高考，其實(shí)，高考并沒有那么難，很多時(shí)候都在考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)！高考年年都有500多分的必考題其實(shí)換湯不換藥，有高分模板或快速解題技巧，然而80%的學(xué)生不知道這些命題的真相，不會(huì)這些應(yīng)試技巧，可想而知高考是要吃虧的！
高考作文 篇4
所謂審題，就是審讀題意。它應(yīng)該包括三個(gè)部分，這就是文題所提供的材料、提示語以及寫作要求。對(duì)于這三個(gè)部分，考生都應(yīng)逐字逐句仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，正確理解，準(zhǔn)確把握。
要關(guān)注材料的整體性。20xx年全國卷Ⅰ的作文題是根據(jù)對(duì)一則寓言材料的理解，構(gòu)思作文。從牧羊人的角度，可寫給自己準(zhǔn)確定位；從牧羊人兒子的角度，可寫追夢(mèng)無悔�？墒且晃豢忌浴奥淙~不只在秋天”為題寫的文章，傳達(dá)的中心卻是事物都有例外的情況，正像落葉不只在秋天一樣。
文中所寫的“葉子”，小作者是寄有深意的。它們尋找陽光，盡量“積蓄養(yǎng)分”；它們并不躲避風(fēng)雨烈日的考驗(yàn)，在風(fēng)雨中“依舊挺立”，在灼熱的陽光下還“盡量伸展自己”；冬天到了，在耗盡所有養(yǎng)分之后，它們終于“凋落”了。文中不止一次提到，它們這樣做“不是想要當(dāng)紅花”“不是要做秋菊，更不是要做臘梅”，它們“不會(huì)忘記自己的身份”，它們只是“想做一片完美的樹葉”�！獞�(yīng)該說，這些話都是透露文旨表現(xiàn)中心的話。
然而，所有這些究竟要傳達(dá)一個(gè)什么意思？這個(gè)意思與作文提供的材料(是“全面理解”，而不是僅抓只言片語)又有哪些聯(lián)系呢？讀者在想過之后還是弄不太清楚。這樣的文章，在成績?cè)u(píng)定上自然是要大打折扣的。
要抓材料的主體事件。20xx年全國卷Ⅰ的作文題是看圖作文。圖畫的標(biāo)題為“摔了一跤”，給出的畫面是：一個(gè)孩子踩了西瓜皮摔了一跤，代表“家庭”“學(xué)�！薄吧鐣�(huì)”的三個(gè)大人異口同聲做出的反應(yīng)是“出事了吧”。考生要就此作文，首要的是讀懂圖畫，明白寓意。畫面反映的是一個(gè)什么問題，考生只要關(guān)注畫面的主體事件，畫中人對(duì)這一事件的反應(yīng)以及圖畫的標(biāo)題即可明了。它反映的其實(shí)是一個(gè)教育孩子的問題，即如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立精神的問題，如何使青少年一代健康成長的問題�？忌灰@樣去觀察畫面，并思考畫面所揭示的現(xiàn)象的本質(zhì)，就肯定會(huì)有正確的立意，并寫出切合題意的文章來。
但是在試卷評(píng)閱中，我們卻看到一位考生寫的這樣的文章——《遲來的關(guān)愛》。文中雖然也聯(lián)系了畫面內(nèi)容，但寫的并不是有關(guān)教育的問題，而是探求釀成事故的原因和防患于未然的問題。顯然，由于作者未能抓住孩子摔跤這樣的主體事件生發(fā)議論，文章寫得劍走偏鋒，離開了題意。由于對(duì)題意的理解歪了，文中詳寫的兩個(gè)重點(diǎn)事例以及略寫的一則公益廣告也都全軍覆沒。古人云：“差之毫厘，謬以千里�！闭摀�(jù)是為闡述論點(diǎn)服務(wù)的，立意偏了，接下來的引用也好，例證也好，又有什么用呢？這樣的教訓(xùn)，每位考生都是應(yīng)該好好記取的。
要理解題中的關(guān)鍵詞。近年來，命題作文受到各省市的青睞，遇到這樣的文題，要特別注意題中的關(guān)鍵詞語。安徽卷的“提籃春光看媽媽”，“春光”在這里用的是比喻。它既可指子女的成長成熟，也可指他們的成績成就，還可以指孩子們的感恩、回報(bào)和孝心；至于“媽媽”，既可實(shí)指，也可虛指。湖南卷的“詩意地生活”，根據(jù)提示“注意題目中的‘地’字”，關(guān)鍵詞應(yīng)為“詩意(地)”，考生在文章中應(yīng)重點(diǎn)闡明如何生活才叫“詩意地”生活，這才切合題意要求。
高考作文 篇5
今年的北京卷作文題為：根據(jù)材料，以“規(guī)則”含“規(guī)則與……”為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少于８００字的作文。除詩歌外，文體不限。高考語文閱卷專家認(rèn)為，該作文題和去年全國高考話題“誠信”可以說是“并蒂蓮”，具有三個(gè)特點(diǎn)：話題有鮮明的時(shí)代意義和廣泛的社會(huì)意義，凸顯人文精神，有深刻的思想內(nèi)涵。從近幾年語文高考題來看，作文越來越注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。但專家認(rèn)為作文題也有美中不足。
盡管今年的高考作文想要出彩十分不易，但是仍有一些考生脫穎而出。今天我們刊出的(彌勒規(guī)則)就是這樣一篇優(yōu)秀作文。
天上一日，地上一年，凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職，對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來，玉皇向來尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有無數(shù)的匿名信飛到了玉皇手中。原來李靖剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨聲載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇?fù)硐�，彌勒來到�?jīng)理室，望見“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微一笑，回顧眾人說：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來，公司產(chǎn)值大增，上萬封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思，“按規(guī)定該開除他！”玉皇暗想。“這么辦吧！給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要。”彌勒決定了。“�。 庇窕什铧c(diǎn)喊出聲來。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無規(guī)矩不成方圓，無論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來做吧！
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
高考作文 篇6
謹(jǐn)防作文誤區(qū)
直通車 寫作第06-30講（技法）
戰(zhàn)術(shù)章
作文要力避平庸——話，要錘煉得流暢精警些；事，要提煉得生動(dòng)感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現(xiàn)為作文基本環(huán)節(jié)上的功夫。
作文基本環(huán)節(jié)包括：審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、行文、修改等。
作文要達(dá)到高考考綱中作文“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”的十項(xiàng)要求，即合乎“基礎(chǔ)等級(jí)”要求繼而邁向“發(fā)展等級(jí)”的創(chuàng)新臺(tái)階，就必須在這些作文的基本環(huán)節(jié)上下功夫。
審題篇
審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關(guān)。審題的過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，確定文體。
①作文命題呈現(xiàn)出話題作文、以材料的某個(gè)側(cè)面或角度提煉觀點(diǎn)的“題意”（暫名）作文、標(biāo)題作文三元共存、三足鼎立的局面。
②這三種題型又都呈現(xiàn)出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作范圍的良好趨勢，如有的標(biāo)題作文的可寫范圍就與話題作文一樣寬泛。
三大類型的命題難分孰優(yōu)孰劣，考生都應(yīng)有所準(zhǔn)備。以下分別簡述。
高考作文 篇7
20xx年廣東高考零分作文：這是為什么? 從小我就和我弟弟不一樣。
爸爸是個(gè)工作狂人，經(jīng)常在外地奔波，幾乎是媽媽一人把我和弟弟養(yǎng)大的。雖然都是媽媽的孩子，我跟弟弟有著截然不同的性格，我從小認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)，而弟弟整天調(diào)皮搗蛋，不聽家長的話。
每晚睡覺前，弟弟都會(huì)大吵大鬧，媽媽一進(jìn)房間，弟弟就裝睡，而我卻是真睡。
再長大一些，我會(huì)在臺(tái)燈下看好久的書，而弟弟卻更加習(xí)慣于倒頭大睡。媽媽都會(huì)用充滿愛憐的眼光看著我：“跟你爸一樣，頭發(fā)越來越稀疏了，你要好好休息，不要太累，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
白癡歡樂多。弟弟無憂無慮，從來不會(huì)有掉發(fā)的煩惱。
一份耕耘一份收獲，我的成績拔尖，而弟弟成績?nèi)５箶?shù)，老師都會(huì)感嘆：“怎么同樣是兄弟，兩人怎么差這么多。哎呀媽的，這弟弟，又逃課了，快去網(wǎng)吧逮他�！�
每次考試完畢，交出成績單的時(shí)候，總是我最高興的時(shí)候。因?yàn)槲铱偰芨叱龅艿?0分左右。剛開始，媽媽總是很生氣，弟弟為什么就這么不愛學(xué)習(xí)呢?一生氣，聲音就大。這時(shí)候隔壁的王叔叔就會(huì)奪門而入，語重心長地勸媽媽：“小孩子越皮越聰明啊!而且，小時(shí)候成績不好也不代表以后成績不好啊，就隨便他吧�！眿寢尶偸呛苈犕跏迨宓脑�，于是就不打弟弟了。
而當(dāng)我考不了100分的時(shí)候，媽媽就遷怒于我。同樣聲音很大，王叔叔也會(huì)奪門而入，他對(duì)媽媽說：“不要因?yàn)楹⒆佑绊懶那�，打就打吧，發(fā)泄一下，就好了。”媽媽總是很聽王叔叔的話，她打我打得更重了。
王叔叔平時(shí)對(duì)我們都很好，每天早上，都是王叔叔開車送我們?nèi)ド蠈W(xué)的。如果王叔叔臨時(shí)有事，媽媽就會(huì)叫車送我們上學(xué)。弟弟喜歡坐王叔叔的車，而我喜歡坐出租車，起碼滴滴司機(jī)服務(wù)好，態(tài)度好，而王叔叔總是擺著一副臭臉對(duì)我，搞得我欠他什么一樣。這讓幼小的我，感到很不能理解。
有一天，我考了98分，媽媽拿著拖把揍我，王叔叔也過來了，看著弟弟終于考了61分，他歡欣雀躍，抱著弟弟看電視。這時(shí)，爸爸回來了，見媽媽揮舞著拖把，驚呆了。爸爸抱住了我，眼淚刷的一下流出來了。
爸爸吼住了媽媽，走到王叔叔面前，說：“是個(gè)男人的話，你就給我出來!別欺負(fù)我兒子!”
王叔叔愛憐地讓弟弟跑開，然后一拳錘在爸爸的胸膛上。媽媽正想拉開他們，沒想到王叔叔抱住爸爸，忍不住哭了起來：“就因?yàn)槭悄愕膬鹤�，我才不想好好�?duì)他!”
眼前的一切，我看不懂了，反正爸爸抱住王叔叔，而媽媽抱住了他們兩人，三人抱頭痛哭。哪怕我擁有一個(gè)經(jīng)�？�100分的腦袋，我也想不通，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。
22016年廣東高考零分作文：100和55 班上有對(duì)好朋友小明和小紅，他們關(guān)系很好平時(shí)喜歡在一起玩耍，可是，小明學(xué)習(xí)不好，而小紅就是班上的優(yōu)生。
試卷發(fā)下來了，小紅100分，小明55分。他們回到家小紅爸爸媽媽夸小紅學(xué)習(xí)好。于是就問：你那好朋友小明多少啊!小紅吞吞吐吐的說：55……分，小紅家長就說：你不要跟跟他玩耍了，免得把你帶差了。小紅難過的回到自己房間。
小明到家了。小明媽媽就問：這次考了多少啊，不會(huì)又不及格吧?小明漫不經(jīng)心的說：55分。媽媽生氣的說：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小紅每次都一百分。小明聽不下去了回到自己的房間。他心里想下次一次要及格。
小明小紅第二天來到學(xué)校說了彼此的心事他們就商量下次小紅給偷偷傳小明答案，小紅故意不得100分。
過了幾天迎來一次考試他們就按照商量好的來做。小紅給小明偷偷傳答案，小紅故意做錯(cuò)兩道題。試卷發(fā)下來了小紅98，小明61。他們彼此都很開心。放學(xué)了他們到家了，小紅家長問：考了多少啊?小紅：98分。小紅媽媽生氣的說：叫你不和小明玩，看看果然把你帶壞了。小紅不講話一下子來到房間關(guān)上門。小明到家了，他立馬把試卷拿給媽媽看他及格了，小明媽媽高興的親了小明一口，說：媽媽今晚給你做好吃的。小明還是很擔(dān)心小紅，就跑到小紅家找小紅，小紅知道后偷偷跑出來，小明立馬問：沒事吧，你媽媽說你了嗎。小紅哭了。小明安慰到：小紅，這次是我們不對(duì)，我們下次不這樣了，我努力學(xué)習(xí)，平時(shí)你多給我指導(dǎo)，我靠自己的努力。小紅聽到很開心，就說：走，我們回去像家里人認(rèn)錯(cuò)吧!他們開心的牽手回家了。
高考作文 篇8
青蛙組織登塔比賽，在旁觀者的干擾下，有能力登頂?shù)那嗤芎托∏嗤芏挤艞壛�，只有一只聾青蛙達(dá)到了塔頂。難道那些健全的青蛙們沒有能力登頂嗎?答案當(dāng)然是否定的�？伤麄冨e(cuò)在哪里呢?因?yàn)樗麄兟牭搅颂鄤e人的聲音，而不是自己的聲音。
失去自信，留下悔恨。有一個(gè)學(xué)生很想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加百米比賽，在比賽前也做了大量的準(zhǔn)備，信心滿滿。結(jié)果在聽說對(duì)手的實(shí)力很強(qiáng)時(shí)，她開始動(dòng)搖、焦慮，甚至擔(dān)心自己連預(yù)賽都過不了。在多方求證下，她覺得自己沒有什么希望，便放棄了參賽。結(jié)果在比賽當(dāng)天，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果自己上場，憑借實(shí)力，完全可以名列前茅。這個(gè)故事中的`學(xué)生就是我自己。只聽別人的聲音，壞了事也就不要怪罪自己，那下一次，請(qǐng)關(guān)閉自己的聽覺吧!我能做的就是聽信自己內(nèi)心的聲音：“世界上最難征服的山就是自己，我能!”可見，自信心，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。
輕信人言，留下遺憾。宋代的大文學(xué)家王安石在游覽褒禪山華山洞時(shí)，山中有個(gè)險(xiǎn)洞，越向里越奇越險(xiǎn)，來的人越來越少。王安石想到這個(gè)洞的盡頭去看看，然后在洞的石壁上留名。結(jié)果走了一半，同行中有的人就害怕了，不停地就說：“不出，火且盡”。在一次次的警告中，王安石等一行人便走出了山洞，出來后卻發(fā)覺，火把依舊很充足力氣足夠用。為此，王安石為此懊悔不已，認(rèn)為自己力量尚足，卻沒有更深入到極致而感到十分可惜。于是便有了一篇流傳千古的游記——《游褒禪山記》，因此，不要把古之圣賢的遺憾，再延續(xù)到我們今天的青年一代，如何避免遺憾再次重演呢?
自信創(chuàng)業(yè)，命運(yùn)垂青。二十年前，在深圳火車站和一群年輕的民工一起，扛上150斤的玉米包搬來摔去的那個(gè)33歲的“不像民工模樣”的人，今天把他開心的笑容印在一本大32開本的傳記封面上。他就是王石。這一天，他乘廣深鐵路抵達(dá)深圳。當(dāng)他看到一個(gè)巨大的建設(shè)工地般的深圳，“興奮，狂喜，恐懼的感覺一股腦涌上來，手心汗津津的”，強(qiáng)烈地意識(shí)到這塊塵土飛揚(yáng)的土地孕育著巨大的機(jī)會(huì)。不信命運(yùn)的王石
經(jīng)過觀察，尋找機(jī)會(huì)，他堅(jiān)信自己的直覺，一定會(huì)成功地敲開命運(yùn)之門，搞運(yùn)輸賺錢，命運(yùn)之神開始造化王石。第一桶金，第二桶金，王石越干越大，直到今天，發(fā)展成中國房地產(chǎn)的領(lǐng)頭雁。因此，堅(jiān)信自己，才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，“關(guān)閉聽覺”也非不接納他人的意見，只是耳中聽得終覺淺，覺知此事要躬行。一味的猜想還不如盡早的行動(dòng)，擊破恐懼，戰(zhàn)勝自己，不留遺憾。身處迷惘，有千萬個(gè)方向卻不知如何選擇時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉你的聽覺，相信你的直覺，在一篇安靜中去追尋那從心底傳達(dá)出的方向，堅(jiān)定的走下去，方能突破迷霧，曙光來臨。
高考作文 篇9
高考作文素材：別著急，慢慢下
上大學(xué)時(shí)校園里有一片柿林，柿子成熟時(shí),又大又甜的柿子沉甸甸地把樹枝都?jí)簭澚耍T得我們總想尋個(gè)機(jī)會(huì)偷偷摘幾個(gè)柿子解饞。學(xué)校明確規(guī)定：未經(jīng)管理人員許可，不得私自進(jìn)入園內(nèi)采摘果實(shí)，若違規(guī)將視情給予處分，并記入學(xué)生檔案。懾于校規(guī)的威嚴(yán)，我們只能望柿興嘆。
機(jī)會(huì)終于來了。一個(gè)周末的夜晚，明月朗照。上完自習(xí)課后，整個(gè)教學(xué)樓熄燈了。我們?nèi)齻�(gè)舍友想，柿林的管理人員應(yīng)該回家了，我們可以乘機(jī)偷柿子解饞。很快我們找來了手電筒，明確了分工。一人在園外負(fù)責(zé)看人，一人上樹摘柿子，一人在樹下接柿子。不到一刻功夫我們的包里已裝滿了柿子。突然放風(fēng)的舍友喊道：“快下來，管理人員來了，快撤!”
樹上的舍友慌了，急忙從樹上往下滑。然而已經(jīng)遲了。守柿林的老者已經(jīng)打著手電走到樹下。我忐忑不安等待他的盤問，樹上的同學(xué)嚇得不敢下來。老者緩緩地把手電照在樹上，輕聲說道：“別著急，慢慢下，當(dāng)心別摔著!”舍友在樹上默不出聲�！跋氤允磷诱f一聲，晚上摘柿子多危險(xiǎn)，下來吧，別慌。下不來我去給你拿架梯子�！崩险吆芸炷脕砹颂葑哟钤跇渖�，舍友踩著梯子穩(wěn)當(dāng)?shù)叵铝藰洹?/p>
我們規(guī)規(guī)矩矩站在樹下等著他的盤問，心都提到嗓門上了。畢業(yè)關(guān)頭，在這個(gè)以紀(jì)律嚴(yán)格而著稱的學(xué)校，違反校規(guī)無異于自毀前程。
更糟糕的是校公安處的兩個(gè)值勤人員聽到聲音后拿著電筒趕了過來。一個(gè)拿出違規(guī)學(xué)生登記本，一個(gè)嚴(yán)肅地詢問：“發(fā)生了什么事?是不是有人在偷柿子?哪個(gè)系哪個(gè)班的?叫什么名字?”老者搶在我們前面說道：“今晚閑著想吃柿子，就叫了三個(gè)剛下自習(xí)的學(xué)生幫我摘幾個(gè)嘗嘗�！�
“不可能吧?摘幾個(gè)柿子用得著幾個(gè)包嗎?肯定是你有私心，想拿到校外去賣�！敝登诘娜瞬粦押靡獾卣f�！安恍拍憧梢詥枂査麄儼�!”老者平靜地說。我們異口同聲幫老者圓謊。值勤的人悻悻然走了。
老者說：“孩子，回去吧，以后可別犯錯(cuò)誤，前途要緊!”
那天晚上我們?cè)陟话仓卸冗^了一夜，總擔(dān)心值勤的人會(huì)來調(diào)查。
后來，我們?cè)谛@里再?zèng)]見到老者的身影，聽說老者被學(xué)校辭退了，回到了他那貧困的農(nóng)村老家，原因是他私自在夜里偷學(xué)校的柿子到外面賣。那年7月我們懷著自責(zé)的心情順利畢業(yè)了。但直到現(xiàn)在，老者的那句話還時(shí)常縈繞在我的耳邊——“別著急，慢慢下，小心別摔著!”這充滿溫情關(guān)懷的話既維護(hù)了我們的尊嚴(yán)又揭穿了我們的淺薄。
每當(dāng)我身邊一些涉世不深的學(xué)生偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)想起老者，想起那個(gè)不尋常的月夜。
高考作文 篇10
這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，高三時(shí)沒有硝煙的戰(zhàn)場。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數(shù)學(xué)、英語、物理；就是沒有自己喜歡的體育、電腦；計(jì)劃著在語文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語課上完成未完成的物理作業(yè)；
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA。足球。F1；喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他(她)來個(gè)刻意的不期而遇；
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲～害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時(shí)候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，對(duì)哥們說：晚飯我不想吃，你自己去吃吧!(然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；
這一年，我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書……
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
我們?cè)?jīng)堅(jiān)信，自己的青春會(huì)在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
想著將來在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
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