五年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
聽說(shuō)二月二要在市龍城廣場(chǎng)舉辦燈展,我早就迫不及待了,昨天晚上,我和媽媽去龍城廣場(chǎng)賞燈。
快到龍城廣場(chǎng)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,廣場(chǎng)里金碧輝煌,光彩奪目。那里是人的海洋,燈的世界。
我們進(jìn)入龍城廣場(chǎng),首先看到的是龍燈,龍燈的鱗片金燦燦的,像金子布滿了龍身,有的回首遙望,好像想找一個(gè)同伴說(shuō)話,真是栩栩如生。
接著,迎接我們的是魚燈,魚兒亭亭玉立在荷花上,魚尾巴翹著,頭昂著,像個(gè)活潑可愛的少女,美麗極了。魚旁邊的荷花燈,就像我們的手掌,可以張開、合上,一直在動(dòng)。
通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的燈廊,我們來(lái)到南門,看見兩只正在游動(dòng)的龍舟,龍舟上面有四個(gè)金光閃閃的大元寶,像真的一樣,十分誘人,真想抱一個(gè)回家哦!
媽媽一看表,已經(jīng)九點(diǎn)了,我們依依不舍的離開了這美麗的“天堂”。
五年級(jí)作文 篇2
在小學(xué)三年級(jí)的一天,老師給我們布置了一節(jié)課的作業(yè),并抄在黑板上就叫我們?nèi)コ酝盹垺?/p>
吃完晚飯,我回到教室,突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了,那可是我唯一的鋼筆呀,也是我最喜歡的鋼筆。我想:是不是張旭拿了呢?他最先回到教室,可他從來(lái)沒(méi)有偷東西的習(xí)慣;是不是徐良呢?他最后離開教室。
我來(lái)到徐良的身邊,直接問(wèn)道:“你看到我鋼筆了嗎?”他說(shuō):“我沒(méi)。沒(méi)有!蓖蝗,他的'文具袋里露出了一個(gè)鋼筆,黃色的,上面還印著一只小鳥和豬,和我的鋼筆一樣,我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買的?”我問(wèn),“在。在我家小區(qū)旁邊的文具店買的!毙炝颊f(shuō),“那為什么和我的一樣,一定是你拿的!蔽铱隙ǖ卣f(shuō),“是我買的!”他帶著哭腔說(shuō)道。在旁邊的李鑫說(shuō):“你拿了別人的東西還裝蒜,快還給他!毙炝家粫r(shí)不知所措,急得哭了起來(lái),邊哭邊說(shuō):“那只筆本來(lái)就我的!逼渌瑢W(xué)便圍了過(guò)來(lái),人言嘖嘖,有的同學(xué)說(shuō):“徐良上次就偷了我的橡皮擦,這次他又偷東西了。”有的同學(xué)說(shuō):“會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)呀,徐良好象從來(lái)都沒(méi)有偷東西的習(xí)慣!边有的同學(xué)說(shuō):“是王閣無(wú)理取鬧!
“快還給我!”我大聲說(shuō),“這本來(lái)就是我的!”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過(guò)來(lái),徐良哭著跑了出去。我回到了座位,把書打開,一個(gè)鋼筆滾了出來(lái),黃色的,印著一只小鳥和一頭豬,呀!這不是我的鋼筆嗎?頓時(shí),我的心里酸酸的,臉一下子就紅了,內(nèi)疚地不知道說(shuō)什么好,這怎么好意思啊,我真是錯(cuò)怪他了!我猶豫了好一陣子,趁徐良不在時(shí),悄悄地把鋼筆放進(jìn)了他的文具袋,我心里還是忐忑不安,既羞愧又內(nèi)疚。徐良回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)自己的那只鋼筆后,慢慢地露出了開心的笑容,我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時(shí)候一定要辨別是非,弄不好會(huì)和我一樣的。
五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地往教室里“鉆”,本來(lái)如“菜市場(chǎng)”的校園里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
老師走上講臺(tái),用粉筆在黑板上畫了一樣?xùn)|西,老師畫完后一轉(zhuǎn)身,笑著宣布;“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)小小的游戲!崩蠋熢捖曇宦,喊聲一片“好!”。
老師站到一邊讓同學(xué)們看清了他的杰作,黑板上畫了一張瓜子型的臉,兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的耳朵,一雙小眼睛和一個(gè)鼻子,就是少了一個(gè)嘴巴,游戲名字就是畫嘴巴。這時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手,有些同學(xué)急的都站了起來(lái),伸著手喊:“老師!我!我!”,老師先選了一位同學(xué)。老師用布把那位同學(xué)的眼睛遮住,然后讓他站到黑板前,再把粉筆交給他,把少畫的嘴巴畫到正確的位置上。只見那位同學(xué)抬手照著他認(rèn)為正好的地方就畫,結(jié)果把嘴巴畫在了左臉上,逗的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)其他幾位同學(xué)先后把嘴巴“放”到鼻子上、下巴下……什么地方都有,每次都樂(lè)的同學(xué)們笑得沒(méi)了聲。
下課鈴響了,愉快的笑聲還在教室里回蕩。
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)提到爸爸,我就氣不打一處來(lái)。他把我的時(shí)間安排得滿滿的,即使有空閑時(shí)間,也會(huì)被他逼得讓我做我不喜歡做的事,真是郁悶至極。這不,爸爸又把我喊著去睡討厭的午覺(jué),但父命難違,我只好睡吧。“呼呼……”我入夢(mèng)了。
忽然,我揉揉眼,正準(zhǔn)備洗洗臉?biāo)⑺⒀罆r(shí),忽然看見我成了“爸爸”,嘻嘻,這下有爸爸好受的了。我走到他身旁,看見爸爸還在睡懶覺(jué),就把它鋪蓋一掀,對(duì)他說(shuō):“嘿你個(gè)小懶蟲,還在睡,給老子起來(lái)。”他卻遲遲不動(dòng),這可惹惱了我我一個(gè)巴掌拍下去,他“哎呦”一聲,連忙爬起來(lái),洗洗臉就背著書包走向?qū)W校。我呢,還在一邊偷著樂(lè)。
中午,他回來(lái)了。我粗魯?shù)膶?duì)他說(shuō):“小子,你放學(xué)回家用了20分鐘,比以往慢了五分鐘,這是怎么回事?”沒(méi)聽他解釋我就對(duì)他用了刑--罰五篇小字。忽然,我的手機(jī)響了,是老師打來(lái)的,他說(shuō)爸爸聽課效率很差,還在打瞌睡--嘻嘻,早上很早就被我逼了起床,能不打瞌睡嘛。但我又怒火中燒,氣憤的說(shuō):“你小子太不聽話了,給我加20篇小字!”他只好照我的命令抄了起來(lái)。
哈,我也要把爸爸的時(shí)間安排得滿滿的,讓他嘗嘗我當(dāng)年的滋味,他越愛做的事情,我越不讓他做。嘻嘻,爸爸,你也有今天。
突然,我笑醒了,想起剛才的夢(mèng),我不好意思的笑了……
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