【精華】一年級(jí)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
一只小貓和一只烏鴉是好朋友。
一天，小貓和烏鴉照例在樹底下玩，它們沒有發(fā)覺，一只兇猛的大獅子正在悄悄的靠近它們。
烏鴉發(fā)現(xiàn)了，飛上了樹，小貓看見了，一時(shí)不知所措，只好一邊擋敵一邊向?yàn)貘f求救。這時(shí)，烏鴉發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)牧羊人，便飛過去向牧羊人求救。牧羊人不愿為一只小貓而白費(fèi)力氣，這時(shí)，烏鴉發(fā)現(xiàn)牧羊人身邊還有幾條牧羊犬，烏鴉一拍腦瓜，道：“有了！”說著便去引逗牧羊犬，牧羊犬終于被惹怒了，烏鴉冒著生命危險(xiǎn)，把牧羊犬引到了獅子和小貓戰(zhàn)斗的地方，牧羊犬見到獅子，以為獅子要牧擊羊，于是與獅子展開了搏斗。小貓和烏鴉趁機(jī)逃走了，牧羊犬把獅子團(tuán)團(tuán)圍住，一齊攻上，把獅子打得落花流水，獅子見占不到什么便宜，便灰溜溜的逃走了。
從此，小貓和烏鴉更親密了，因?yàn)樾∝堉溃褐挥性谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候仍愿意幫助自己的人，才是真正的朋友。
一年級(jí)作文 篇2
我爺爺?shù)膶氊愂菆?bào)紙，為什么說他的寶貝是報(bào)紙呢？
他在家里只要有空就是看報(bào)紙，他出去玩回到家時(shí)，連鞋子都沒脫就看報(bào)紙。奶奶叫他出去玩，他不去，說要看報(bào)紙；媽媽帶他去買衣服，他也不去，說要看報(bào)紙。他看報(bào)紙看到水燒開了也不知道；飯煮糊了也不知道；大家都來吃飯了，他也不知道。
他說看報(bào)紙可以學(xué)到很多知識(shí)，可以知道很多很多發(fā)生的大事，看報(bào)紙的用處可大了。
報(bào)紙真的是我爺爺?shù)膶氊�，他和它幾乎是形影不離。
一年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼又到了一年的秋天，一葉知秋，城市里早熟的樹葉已開始發(fā)黃，露出一絲秋意，想想此刻的禾木該是秋意正濃。
山中日月長(zhǎng)，每想起那年秋天在喀納斯禾木鄉(xiāng)住的那一日，就像是昨天才發(fā)生的事。那令人心醉的美，讓禾木秋日里的時(shí)光在心里停留至今。
禾木被稱為喀納斯的后花園，神的自留地。我們趕到禾木時(shí)已近黃昏，木板搭建的農(nóng)舍、幾根圓木棍橫平豎直圍起的簡(jiǎn)易牛圈、依舊青綠的草場(chǎng)，自然、安詳、靜謐；對(duì)面山坡上就是一大片白樺林，樹葉由明黃到艷黃到深黃，深淺不一、層次分明、錯(cuò)落有致。
接待我們的當(dāng)?shù)厝死贤跽f：今年天氣涼的早，樹葉也早落了半月，正閑談間，一陣山風(fēng)吹過，周圍的白樺林抖動(dòng)著身子發(fā)出瑟瑟的響聲，漫山的樹葉隨風(fēng)飄落，黃的、綠的、紅的，葉片晃悠悠在空中打著旋兒輕靈的舞動(dòng)，繽紛的樹葉交織在一起，斑斕的色彩構(gòu)成一幅動(dòng)感十足，不斷變化的舞臺(tái)背景，美輪美奐；那一刻，成為我多年中最驚艷的一瞥。
人常說看景不如聽景，到了禾木卻是聽景不如看景。禾木鄉(xiāng)處在一處山坳中，周圍群山環(huán)繞，滿山遍野都是郁郁蒼蒼的白樺林，秋日是白樺林最美的季節(jié)，到了白樺林，上了年齡人總會(huì)在心里流淌過一首首俄羅斯手風(fēng)琴伴奏的樂曲。這是琴樹和鳴的絕配，在手風(fēng)琴厚實(shí)的中低音里，白樺林深處透過淡淡憂傷。哪里曾站立著一代人的青春歲月，哪里曾是當(dāng)年的姑娘小伙們傾訴衷腸的地方。
夜宿禾木，清晨醒來裹著皮大衣出門，暗黑的夜空中滿是繁星點(diǎn)點(diǎn)，禾木的夜黑的深沉，滿天繁星在寒風(fēng)中顫抖，亮的耀眼；明暗對(duì)比中，滿天的星斗此起彼伏一閃一閃組成一片銀河�！安桓腋呗曊Z，恐驚天上人”，頭頂繁星，在夜空下踱著步，慢慢體會(huì)禾木夜的寧靜。
遠(yuǎn)處燈光晃動(dòng)，已有人開始登頂天臺(tái)，哪里是觀禾木鄉(xiāng)全景的最佳地點(diǎn)，恐落了后，我們一行也拿著手電，踏著草地的露水，走過禾木橋，順著山坡搭建的木梯拾階而上。待登上天臺(tái)，上面早已聚集了百來號(hào)人，都手持相機(jī)搶占最佳的拍攝位置。
居高臨下俯瞰禾木鄉(xiāng)全景，離天亮還早，一團(tuán)團(tuán)霧氣籠罩在禾木鄉(xiāng)的上方，飄忽不定，隨風(fēng)游走。禾木鄉(xiāng)還在沉睡當(dāng)中，遠(yuǎn)處影影綽綽樹木的影子，近處散落著一幢幢小木屋，禾木河蜿蜒曲折環(huán)繞其中，古老的村莊寧靜而安詳。隨著太陽從山峰上升起，先是照亮天臺(tái)，再一點(diǎn)點(diǎn)喚醒沉睡中的村莊，遠(yuǎn)山近水慢慢變得清晰，溫和的陽光穿過白樺林灑下金黃一片，清晨中的白樺林少了夕陽下的憂郁，轉(zhuǎn)而變得明媚而生姿。村莊里升起了裊裊炊煙，牛羊的叫聲此起彼伏，一切都如海子筆下田園般詩意的生活。
我們騎著馬，策馬揚(yáng)鞭順著山坡朝喀納斯奔去，一路上都是從喀納斯到禾木的徒步者，這是一條被譽(yù)為中國(guó)最美的徒步路線之一，一旁是濃密的山林，一旁是泛著波光、清澈透亮的禾木河， 河對(duì)岸滿山遍野的白樺林層林盡染、蒼茫如海；溝谷、河流、山川、野花、草地、白樺林，迥異的色彩搭配出最絢爛的畫面，騎累了，我們翻身下馬就地躺下，任由馬兒悠閑的吃著草；邊吃著干糧邊看著四周的風(fēng)景，享受禾木慵懶的時(shí)光。過了禾木河，開始穿行在茫茫的白樺林間，這古老的樹種生長(zhǎng)緩慢，軀干纖細(xì)挺拔，身姿俊俏；白色的樹皮上一道道黝黑的，凌亂的“劃痕”，樹身上一個(gè)個(gè)桎梏，像一只只飽經(jīng)滄桑的眼睛記錄著這里的往事，我們手拉著手圍著白樺林，仰面躺在滿地金黃、厚厚的落葉上，向上望去，是一片湛藍(lán)的天空。
一年級(jí)作文 篇4
我有一位非常美麗、年輕的老師，猜猜她是誰？有水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、大大的嘴巴、靈敏的耳朵，我們班如果有一個(gè)人嘰嘰喳喳都能聽到。她就是黃老師！
一次，我們第一次考試，我們專心致志地做題，忽然，鄒家睿把桌子一踢，把椅子一搖，如同山崩地裂，大地都快被震的搖晃了起來，我們專心致志的心已經(jīng)飛了，我們好奇心又上來了，吵的吵，說話的說話。
在老師的指導(dǎo)下，鄒家睿變安靜了，我們也安靜了，教室了變的鴉雀無聲，老師用十分溫馨的笑望著我們，我們一下子感到了一絲溫柔，我抬起了頭，看著老師的微笑，這時(shí)老師的.微笑永遠(yuǎn)都銘記在我心里。
交卷了，那時(shí)，我還在想老師那溫馨的笑容，老師們都永遠(yuǎn)刻在我心上！
一年級(jí)作文 篇5
我家有十幾只漂亮的紙鶴。
他們?nèi)矶疾紳M了紫色的圖案，色彩鮮艷，它們有尖尖的小嘴，細(xì)長(zhǎng)好看的翅膀�？蓯鄣姆史实纳碜印ＢN翹的小尾巴，可逼真啦！而且我還把小秘密都寫在它們的肚子里面，這樣就可以保密了！紙鶴們?cè)仁潜晃曳旁谧雷由�，顯得很亂。后來我就把他們串成一串串的，吊在陽臺(tái)上，可吸引人了。起風(fēng)的時(shí)候，紙鶴們好像要飛起來了一樣的舞動(dòng)著，顯得好開心。但是它們也會(huì)纏在一起，好像在打架呢，我就過去解開并勸勸它們："好了，好了！大家都是好朋友，你們要團(tuán)結(jié)哦！"小紙鶴們好像同意了我的意見就又隨風(fēng)起舞起來了。
飛吧，飛吧，我最心愛的紙鶴！
一年級(jí)作文 篇6
一個(gè)手指代表1，我們從小就是這樣學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的。那么兩個(gè)手指就表示2。如果要表示6的時(shí)候，就需要用兩個(gè)手來完成了�？梢宰笫质�1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，當(dāng)然還有別的可能。就好像我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的：
你會(huì)用你的手指表示8或者9了嗎？趕緊和你的小伙伴一起練習(xí)一下吧，一個(gè)人報(bào)數(shù)，另一個(gè)人用手指表示數(shù)。
我來給大家介紹一個(gè)有趣的手指數(shù)學(xué)小游戲。一個(gè)人報(bào)數(shù)并同時(shí)伸出幾根手指，另一個(gè)人根據(jù)對(duì)方所報(bào)的數(shù)，出示相應(yīng)的手指。要求：兩個(gè)人的手指數(shù)相加等于所報(bào)的那個(gè)數(shù)。比如：1號(hào)小朋友報(bào)數(shù)“8”，同時(shí)伸出了3根手指，那么2號(hào)小朋友正確的方法就是應(yīng)該伸出5根手指。你學(xué)會(huì)這個(gè)數(shù)學(xué)游戲了嗎？趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。
一年級(jí)作文 篇7
2月7日，星期天，晴
今天是大年三十，我跟爸爸媽媽一起去奶奶家過年，在奶奶家，我看見了好多的親戚朋友。我們?cè)谝黄鸪粤四暌癸�，然后大人們紛紛搶起了紅包，而我們小孩都在一起看春晚，我感覺過年好熱鬧。
到了晚上12點(diǎn)后，哥哥跟爸爸一起出去放了煙花，十分的美麗。就這樣新的一年就開始了，我希望在這新的一年里我要好好學(xué)習(xí)天天向上!
一年級(jí)作文 篇8
一天我和媽媽還有奶奶去博物館和科技館。去的第一個(gè)地方是科技館。科技館里有各種各樣的機(jī)器人。有跳舞的機(jī)器人，有跳繩的機(jī)器人，還有玩陀螺的機(jī)器人，有畫畫的機(jī)器人，最后是一只機(jī)器狗。去的第二個(gè)地方是博物館，博物館里有各種各樣的動(dòng)物，雖然不是真的動(dòng)物，但用的是真的動(dòng)物身上的毛�，F(xiàn)在我來介紹動(dòng)物。雖然有些動(dòng)物的名字我不知道，但我知道有孔雀，有山羊，有鴿子，還有猴子，還有一些鴨子和鵝，還有兔子，有鱷魚，有魔鬼魚。
一年級(jí)作文 篇9
突然一陣南風(fēng)吹來，一片烏云從南部天邊急涌而來，還伴隨著一道道閃電，一陣陣?yán)茁暋x那間狂風(fēng)大作、烏云布滿了天空。
暴雨嘩啦嘩啦的下起來。真好像一個(gè)天線再拿著一個(gè)很大的盆子往下潑水，一道道閃電怒劈著，一陣陣?yán)卓窈鹬�，像一只被激怒的獅子在吼叫。獅子好像在說讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!南風(fēng)呼呼的吹，吹的鳥兒進(jìn)了窩，吹得樹木彎了腰，吹得蜜蜂進(jìn)了蜜巢，吹得燕子躲到屋檐下。
啊!這場(chǎng)雨下的真大啊，水都流成河了，樹木、小草和莊稼都向大暴雨說謝謝。因?yàn)樗麄兒芫枚紱]有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。
一年級(jí)作文 篇10
理想就像迷失方向時(shí)，那指引我們的北斗星;理想就像一對(duì)翅膀，帶著我們向夢(mèng)的天空飛;理想就像一艘規(guī)模龐大的船，載著我們向成功行駛。每個(gè)人都有自己的理想，我也一樣，可我的理想總是常常變化。
小時(shí)候，當(dāng)我每次看到那颯爽英姿穿著整齊的女警察時(shí)，心里都會(huì)有一絲的嫉妒，為什么我不能穿著那酷酷的警服?為什么我不能像她們那樣站在馬路中指揮交通?可后來，我漸漸明白了她們的辛苦。面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)誰不想一逃了之，可是他們呢，總是沖到最前邊，一心只想著保護(hù)人民群眾;每個(gè)人一想到有困難，第一個(gè)想到的是什么?不就是“有困難，找警察”嗎。每次想到這，都不由得又不怎想當(dāng)警察了。
我也很喜歡唱歌，所以我就準(zhǔn)備當(dāng)歌手，總是拿著個(gè)空瓶子用五音不全的歌喉盡情地唱�？蓩寢屵�是總鼓勵(lì)我。我想哪個(gè)歌手在舞臺(tái)上會(huì)唱得跑調(diào)?那也太丟臉了吧。于是，我把這個(gè)夢(mèng)想也給放棄了。后來，每次在課堂上時(shí)，呆呆地看著老師手在黑板上一直寫個(gè)不停，而且隨隨便便就可以布置作業(yè)給我們做。我有非常羨慕老師，我也想我將來可以一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們講課，朗朗的讀書聲天天在我的耳朵邊響起，生活充滿了幸福。
但是，我有一個(gè)始終不變的理想，就是長(zhǎng)大要做一個(gè)能奉獻(xiàn)社會(huì)，讓人類生活越來越好的人�，F(xiàn)在，我們唯一能做的，就是踏踏實(shí)實(shí)的做好通向理想的階梯。同學(xué)們，加油吧!讓夢(mèng)飛翔!
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