【精華】四年級(jí)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
門前綠地上的那棵無(wú)花果樹(shù)，枝葉茂密，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的無(wú)花果三五成群地從滿是嫩葉的樹(shù)頂上探出頭來(lái)，和嫩芽融為一體。
果實(shí)未成熟時(shí)，呈淡綠色，味道發(fā)澀；成熟的果實(shí)顏色變濃，味道甜美，并發(fā)出陣陣清香，熟透時(shí)，果裂開(kāi)，常引來(lái)小鳥大飽口福。
無(wú)花果的外形好像一塊翡翠精雕細(xì)琢成的桃子，表皮黏黏的，十分粗糙，一條條弧線有序地排列在皮上。果實(shí)的瓤由一顆顆小小的白瓤和紅瓤組成，惹人喜愛(ài)，令人讒言欲滴。白瓤好像成千上萬(wàn)顆牙齒，紅瓤又好像一張嘴巴，一張一合地笑瞇瞇地對(duì)你說(shuō)：“我們形狀可愛(ài)，味道甜而不膩，歡迎您前來(lái)品嘗！”
無(wú)花果樹(shù)不僅果實(shí)美味，樹(shù)葉子也十分養(yǎng)眼。葉片猶如一只手似的擺放在粗糙的樹(shù)枝上；又好像一把扇子，給無(wú)花果扇風(fēng)，又如同一個(gè)忠實(shí)的看護(hù)員，夜以繼日地看護(hù)著無(wú)花果。
我常常在家門前那棵無(wú)花果樹(shù)下徘徊，那樹(shù)冠，那樹(shù)葉，那果實(shí)，都令我陶醉。
四年級(jí)作文 篇2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
稚嫩的童聲隨著優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面。黑夜，天空密密麻麻遍布著閃爍的星，整個(gè)城市都在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。輕輕邁步，卻看到了一星火光，正從老師的窗里散發(fā)出柔和的光芒。��！是老師！老師瘦弱的身影釘在椅子上，手里握著一只陳舊的筆，批改著學(xué)生的作業(yè)。不時(shí)摸摸額頭上滴落的汗水，一陣陣睡意襲擊全身，卻絲毫沒(méi)有讓老師停下手中的筆支……
我的老師是不是也曾這樣呢？
點(diǎn)點(diǎn)歲月，日復(fù)一日，是老師自己勞累著，把全身知識(shí)的精華傳授給學(xué)生，讓我們受益，讓我們成長(zhǎng)。沐浴著陽(yáng)光雨露的學(xué)生卻很少看到老師疲倦又慢慢蒼老去的背影。
從事了多少年教育工作，培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，多少次在黑暗的城市中獨(dú)自燈火通宵，這唯有老師才可做到。老師用辛苦的汗水澆灌還未成熟的花，卻從未請(qǐng)求過(guò)我們給他一絲芳香。
我的班主任老師已教我們快五年了，每一天都會(huì)有新的皺紋悄悄爬上老師的額頭，在讓老師批改作業(yè)時(shí)，總會(huì)看到絲絲代表著辛苦的銀發(fā)。他是矮小的，甚至班上有許多男同學(xué)已經(jīng)超過(guò)了老師的身高，但老師就是用這不強(qiáng)壯的身軀，承擔(dān)起了教育我們的擔(dān)子。我不知道老師累了多少次，失望了多少次，含辛茹苦了多少次。是的，我們?nèi)嗷蛟S是全年級(jí)里最亂的一個(gè)班，曾有多少人對(duì)我們班指指點(diǎn)點(diǎn)，而老師卻一直在背后小心翼翼維護(hù)著學(xué)生的自尊，并且毫無(wú)怨言。
那天，老師第一次沒(méi)有來(lái)到學(xué)校。許多同學(xué)都是不解，但更多男同學(xué)卻是興高采烈。
后來(lái)聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，班主任老師的父親生了病，住進(jìn)了醫(yī)院，老師暫時(shí)抽不開(kāi)身。全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都在猜疑。簡(jiǎn)單的話給我的心靈抹了一層黑影，老師的父親生病了，老師一定很傷心吧。
下午，第三堂課的上課鈴剛打響，教室里亂糟糟的。門口突然傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，我猛的朝前看去。“吱啦——”，教室的門被輕輕推開(kāi)了。一雙似曾相識(shí)的皮鞋出現(xiàn)在眼前，緊接著是那不高的個(gè)子，染黑了的頭發(fā)。
是老師！老師來(lái)給我們上課了！
教室里肅然無(wú)聲，老師拖著疲倦的身子，緩緩走上講臺(tái)，好像一步足有千斤重，頭發(fā)在從窗外射進(jìn)來(lái)的金色陽(yáng)光中隱約閃現(xiàn)著一絲銀白。老師的眼皮耷拉著，空洞無(wú)神，下方是一道黑眼圈。忽然，老師深深嘆了一口氣，隨即疲倦與悲傷的神情消失了，眉頭一點(diǎn)一點(diǎn)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛慢慢恢復(fù)了光彩，嘴角也漸漸打開(kāi)了，露出了平時(shí)輕松親切的模樣�！昂美病彼檬掷陆�，注視著57個(gè)學(xué)生，“現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，上星期的內(nèi)容是……”我卻聽(tīng)不進(jìn)老師講的課，看看其他同學(xué)，大家面面相覷，亦是如此。誰(shuí)都知道，老師并不是發(fā)自內(nèi)心的輕松與若隱若現(xiàn)的笑容，老師是為了讓我們不擔(dān)心，讓我們盡快投入到這堂課的.學(xué)習(xí)中。他卻不知道在進(jìn)門那一刻的神情透露出了自己深深的悲傷。老師呀，您就不能順其自然嗎？為了我們，您連悲傷都不肯顯露，為何要任憑淚留在自己心里呢？表現(xiàn)出來(lái)不是更加痛快嗎？老師��！大家都悄悄凝望著在講臺(tái)上滔滔不絕講課的那個(gè)貌似比以前瘦弱了的身影……
也不知道是哪一天了，我不知道那天是怎樣過(guò)去了。只知道語(yǔ)文老師面色沉重地告訴了我們關(guān)于老師父親逝去的噩耗。那一刻，我的心頓時(shí)涼了半截，不知怎么的，眼淚直想涌出眼眶，卻極力忍住了……
我也只知道，幾天過(guò)后，老師再次出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，雙眸更小了，是哭得紅腫了，但他還是在見(jiàn)到全班同學(xué)之后恢復(fù)了以往的精神，一副好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。
看著老師笑著講課的模樣，我卻鼻子酸酸地。一陣春風(fēng)趁機(jī)從窗外拂過(guò)我們的臉頰，溫暖著大家的心，一種敬愛(ài)感在心中掀起了激浪……
老師呵，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的老師�。∧銈儗�(duì)待學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，默默的工作精神，是這首歌能夠表達(dá)的嗎？是我的文章能夠說(shuō)完的嗎？
“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
四年級(jí)作文 篇3
抖抖是我家最調(diào)皮、最可愛(ài)的小雞。它一身黃絨毛，胖胖的身體、尖尖的嘴巴、圓圓的腦袋，可愛(ài)極了。它走起路來(lái)一抖一抖的，所以我才叫它抖抖。
瞧，抖抖又出來(lái)玩啦！它可不喜歡蹲在窩里睡大覺(jué)，而喜歡參加戶外運(yùn)動(dòng)，在陽(yáng)光普照的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，或者在雜草中忙碌穿行，整天不亦樂(lè)乎。抖抖有強(qiáng)烈的好奇心，看見(jiàn)草叢中的飛蛾就要撲，地上爬行的蟲子就要去啄，泥土中露出的草根也要用腳去扒，甚至連地上的廢鐵絲，也要去踩踩�？�，抖抖還在草叢邊發(fā)牢騷，大概是為捉不住那只大螞蚱而賭氣吧！
抖抖不喜歡寂寞，好和姐妹們?cè)梢欢褱悷狒[。別看抖抖一副姐倆好的模樣，一到開(kāi)飯，它可不客氣了，姐妹們你搶我?jiàn)Z，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。爭(zhēng)食中的抖抖還會(huì)毫不客氣地使出撒手锏呢！只見(jiàn)它撲騰著小翅膀，伸長(zhǎng)了小脖子，跳到別的小雞身上，用小嘴啄它們的腦袋，顯得特別兇悍，有時(shí)遇上大雞也要斗一斗，儼然一只“雞霸王”。
抖抖天不怕，地不怕，甚至連人都不怕。當(dāng)你走近它時(shí)，它毫不慌張，也不逃走，只是張著大眼睛，好奇地望著你，或者在你腳邊繞上一周。如果你和它相處久了，它就會(huì)越發(fā)放肆，它會(huì)低頭啄你的腳，使你覺(jué)得癢癢的；如果你躺在草坪上，它還會(huì)用嘴梳理你的頭發(fā)�？梢坏┧l(fā)現(xiàn)有什么有趣的東西時(shí)，它又立馬把你拋到一邊，頭也不回地跑了，真是無(wú)情無(wú)義。抖抖有時(shí)走過(guò)有水的地方后，會(huì)用金黃的腳爪在干地方印下片片“竹葉”，就像畫家畫的一樣，自然美麗。撒食的時(shí)候，抖抖最高興了，和它的姐妹們一起興高采烈，急匆匆地奔來(lái)，急急地點(diǎn)頭啄食，模樣可愛(ài)極了。望著這樣的抖抖，你絕不會(huì)生氣，它是那樣的生機(jī)勃勃。
春去夏來(lái)，當(dāng)抖抖的體型由鼓鼓的圓球變?yōu)椤霸獙毿巍睍r(shí)，當(dāng)它的羽毛漸漸變深、變濃時(shí)，當(dāng)它的叫聲由細(xì)小變響亮?xí)r，它就長(zhǎng)大了。于是，抖抖變得像溫柔的淑女，嫻靜大方，日見(jiàn)俊俏。每當(dāng)聽(tīng)到它不同以往的“咯咯”聲，我的心里有幾分喜悅，有幾分失落，也有幾分懷念。
四年級(jí)作文 篇4
小白：
你已經(jīng)在天國(guó)呆了好幾年了，寂寞嗎？還好嗎？
記得第一次見(jiàn)到你，你才是只小小兔，皮毛雪白，眼睛紅紅的，小鼻子下是一張三瓣嘴，很惹人喜愛(ài)。我便叫媽媽買下你。
和你在一起的時(shí)光是美好的。每天放學(xué)回來(lái)，第一件事是去看你，一看到你所以的憂愁都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。閑暇時(shí)，我喜歡和你聊天，談心事，順便梳理你那光滑的皮毛。你長(zhǎng)的真快！那個(gè)以前瘦小的你不過(guò)幾星期就長(zhǎng)大了。本來(lái)顯得大的籠子小了，你的家變成了一個(gè)大大的紙皮箱了。當(dāng)時(shí)，與你在一起是最快樂(lè)的時(shí)光。
但傷心的事發(fā)生了。那是臨近中考的一天，因?yàn)楣φn繁忙，我竟忘了給你喂食。那天我放學(xué)回來(lái)，卻不見(jiàn)了你的蹤影，我問(wèn)家人，他們說(shuō)：“死了，我們把它仍了�！蹦阒绬�？那時(shí)我心里非常的難受，責(zé)備自己的粗心。
如今，你在天國(guó)，有上帝與安琪兒的陪伴，你原本純潔無(wú)邪的心更得到了洗滌。
祝你快樂(lè)！
你的主人
xx月xx日
四年級(jí)作文 篇5
我們班的劉潤(rùn)潔是副班長(zhǎng)，她漂亮機(jī)靈，溫柔可愛(ài)。她是副班長(zhǎng)，而且學(xué)習(xí)也很好，下課還經(jīng)常幫助同學(xué)，誰(shuí)有不會(huì)的問(wèn)題一問(wèn)她她就能給解答。
劉潤(rùn)潔不光是在下課時(shí)給同學(xué)講題講得好，上課她也能發(fā)揮得很好。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道題讓同學(xué)來(lái)講，老師很快挑了一位舉手的同學(xué)來(lái)講題，這個(gè)同學(xué)講完了說(shuō)：“我講完了請(qǐng)大家給我補(bǔ)充或提出疑問(wèn)”說(shuō)完劉潤(rùn)潔就舉手了，老師讓她來(lái)說(shuō)，劉潤(rùn)潔說(shuō)：“我有補(bǔ)充，我可以用畫線段的方法來(lái)做這道題”。老師讓劉潤(rùn)潔用畫線段的方法去講臺(tái)上講了一遍。老實(shí)說(shuō)：“哪位同學(xué)還有補(bǔ)充？”教室里靜悄悄的沒(méi)有人出聲。老實(shí)說(shuō)，劉潤(rùn)潔講得太好了，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講的非常清楚，連老師都沒(méi)看出一點(diǎn)毛病來(lái)，接著老師例外的獎(jiǎng)勵(lì)劉潤(rùn)潔三顆星。我們正奇怪為什么獎(jiǎng)勵(lì)她三顆星呢？老師說(shuō)這次劉潤(rùn)潔太出色了給她個(gè)特殊獎(jiǎng)勵(lì)，我們這才明白了，同學(xué)們一起給劉潤(rùn)潔喝彩，給她鼓掌。
以后，我要多多向劉潤(rùn)潔學(xué)習(xí)，要像她一樣愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋，助人為樂(lè)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇6
你們有誰(shuí)注意過(guò)馬路邊那一位位手里拿著竹掃帚的馬路天使們？他們不管是在寒風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，都會(huì)穿著一件橙色的帶有熒光反光帶的背心，與馬路上的垃圾打交道。我們遇到垃圾總會(huì)潛意識(shí)得要離它越遠(yuǎn)越好，而那些環(huán)衛(wèi)工人卻總是勤快的拿起手中的工具，彎下腰，把那些垃圾收拾的干干凈凈。他們不僅勤勞，而且他們還有著一顆善良、樂(lè)觀、積極、好勝的童心。
周六，有幸跟著小記者活動(dòng)一起去了博地影秀城，在那里和環(huán)衛(wèi)工人們一起包粽子，做游戲，度過(guò)了愉快的一個(gè)中午，也提前帶去了我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人端午節(jié)的問(wèn)候。
我們到了小記者指定地點(diǎn)之后，我們就開(kāi)始了第一項(xiàng)比拼——包粽子。我們先分成三個(gè)小組，每位小記者都有一位環(huán)衛(wèi)工人陪伴著一起合作包粽子，最后比誰(shuí)包的粽子多，誰(shuí)就是冠軍。不會(huì)包粽子的我心里忐忑不安，生怕到時(shí)候輪到我時(shí)，我一個(gè)都包不了，那就真要鬧笑話了。于是我便走向桌旁，仔細(xì)觀察了起來(lái)，只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人先拿起兩片棕櫚葉，然后在底部盤出一個(gè)圓錐形的圈，類似漏斗樣，然后把米放進(jìn)去，再把上面的葉子繞下來(lái)，把口蓋住，包成一個(gè)三角形，最后用一根繩子把這個(gè)粽子綁好，固定好，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。我反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，可算是把怎么包粽子的步驟一一記了下來(lái)。輪到我了，于是，我便自信滿滿的走向桌前，和我的搭檔——一位皮膚黑黝黝的，稍微有些偏瘦，但十分精神的環(huán)衛(wèi)工人阿姨一起包了起來(lái)。我先拿來(lái)兩片棕櫚葉，緊接著開(kāi)始把它的底部繞了起來(lái)，可是問(wèn)題馬上來(lái)了，這兩片葉子是往里卷，還是往外卷呢？就在這時(shí)主持人大聲說(shuō)道：“時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一分鐘了，大家抓緊時(shí)間！”我一下子顧不了那么多了，把葉子往里一卷，正巧給卷出了一個(gè)圓錐形，趕緊又抓起一把米，往里一塞，然后接著又包成了一個(gè)三角形，把口給嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的堵住了，最后拿來(lái)一根線，把粽子包結(jié)實(shí)了。我看了一眼倒計(jì)時(shí)牌，最后三分鐘了。我旁邊的環(huán)衛(wèi)工人也著急的對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我和環(huán)衛(wèi)工人阿姨同心協(xié)力，共同努力，并在最后一秒以19個(gè)粽子的好成績(jī)，獲得了冠軍，真是太棒了。從一開(kāi)始不會(huì)包粽子的我，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)包粽子大師了，這都多虧了今天的好老師——環(huán)衛(wèi)工人，他們個(gè)個(gè)都是包粽子能手。
接下來(lái)，我們又比賽了喝果汁，剝豆子，我們每一位小記者和每位環(huán)衛(wèi)工人都拿出了自己的看家本領(lǐng)，都想獲得冠軍。
這一天，和環(huán)衛(wèi)工人在一起，我十分快樂(lè)，已經(jīng)分不清是我來(lái)帶給他們歡樂(lè)的，還是他們帶給了我快樂(lè)。非常感謝，那一位位環(huán)衛(wèi)工人。沒(méi)有你們，城市將會(huì)垃圾遍地、臭味熏天；沒(méi)有你們，市民們將無(wú)法正常工作和生活；沒(méi)有你們，城市面貌將黯然失色！感謝你們——我們的城市美容師！謝謝你們——我們的馬路天使！
四年級(jí)作文 篇7
你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來(lái)；你手挽著花籃，盈盈地飄來(lái)；你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙，向我們移來(lái)。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你��！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@是杜工部贊美你的詩(shī)句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀！
悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里，讓人無(wú)法梳理。雨撲打著窗外的樹(shù)葉和地面，這場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，與千年前詩(shī)人所諦聽(tīng)的曲目和韻律一樣嗎？
一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉必須更加俊逸，葉間嬉戲的鳥兒，天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎？
窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽(tīng)者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨(dú)自不停地說(shuō)著，把滿懷的心事一氣說(shuō)完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒(méi)有春來(lái)的欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，以前熟悉的腳印消失了，消失在這一片亂亂的流水里。
路上的雨水漸漸地多了，鞋面也慢慢地濕了，但我的心里沒(méi)有一點(diǎn)的冷。我喜愛(ài)在雨中的感覺(jué)，一個(gè)人在雨中穿行，喜愛(ài)雨點(diǎn)打在臉上，還有身上。那是一份難得的親切，在這個(gè)寂寥的季節(jié)里，她就像久別重逢的知己，驚喜地?fù)肀е�，然后不厭其煩地�?tīng)著你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖落為止。
雨漸漸的小了，像春娃娃流下的眼淚，連綿不絕。雨水打在水坑里，激起一圈圈波紋。
春天的小雨，你盡情地下吧！千萬(wàn)別停下！
四年級(jí)作文 篇8
我的弟弟叫小二子，別人都說(shuō)他是我家的眼珠，媽媽也疼愛(ài)地稱他“二胖”。()他長(zhǎng)得和他的名字很相稱：矮墩墩，胖乎乎，濃眉下眨著兩只活潑可愛(ài)的眼睛，一對(duì)大耳朵向前照著，紅紅的臉蛋上閃著一雙深深的酒窩，看上去是那樣地令人喜歡。
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