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五年級作文

時間:2021-02-25 16:22:02 五年級 我要投稿

五年級作文8篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級作文8篇

五年級作文 篇1

  學校的櫻花又開了。

  大片大片,艷麗得晃眼。我容納不下這樣的美,只能將目光投向那株花瓣純白,植株矮小的櫻花樹。

  只那一眼,我就再也移不開目光。櫻花象征什么,圣潔高尚。比起那片嫣紅,我更喜歡角落里的這株雪白。

  “你看,那里有一株白色的櫻花!蔽以恢挂淮胃嬖V人們。往往都是淡淡點頭,不了了之。我不知道是什么原因,這株矮小的櫻花會吸引我的目光,深深的。也許是它今年開得茂盛,也許是別的原因。

  風吹過的時候,我能模糊地看見它飛揚的白色花瓣的。櫻花,是這樣美麗而脆弱的東西嗎?我一時找不出答案?晌蚁矚g美麗的事物,亦如櫻花。

  即使花期短暫,即使那短暫的美麗總會隨風逝去,他也要拼盡全力去綻放。這亦是脆弱之美,也是堅強,不是嗎?

  美麗的事物就該讓自己美到極致,美到別人無可挑剔,這才是美的真諦

  那隨風飄起的櫻瓣,是它無聲的淚水嗎?花落只需七秒,漫長而短暫,讓人感嘆。明年,它還會如此生生不息嗎?它會的,即使無人欣賞。

  那樣突兀獨特的美,你發(fā)現(xiàn)了嗎?生命如此時繁盛的櫻花,絢爛奪目,卻飛逝如流星。

  我明白,美麗永遠是短暫的。上帝不可能讓美麗長存,只有自己破土生芽,為綻放而堅守自己的夢想,像櫻花一般去追逐風兒,才會讓自己在短暫中快樂。

  艷陽如期而至,櫻花如期綻放,腳步停駐在櫻花樹旁,花瓣分揚擲地,看吶,它在用生命微笑,笑得安詳。

  這是結束,亦是開始。櫻花的花語,即使生命。

五年級作文 篇2

  今天是星期六,家里出事了,爸爸得了“不治之癥”,一聽這個病癥可是嚇得死人,不過你可不要誤會,不是什么癌癥、白血病。而是爸爸得了“打嗝不止癥”,一向堅強的爸爸也被折騰得夠嗆。

  媽媽看到爸爸嗝磨的那么慘,馬上把正在喝茶看報紙的爺爺奶奶和正在看電視的我統(tǒng)統(tǒng)叫來給爸爸治病。家庭急診室立刻成立。退休之前是醫(yī)生的奶奶理所當然的成為“室長”,爺爺就是“副室長”,媽媽是“主治醫(yī)師”,而我卻成了一名“護士”。唉,誰讓咱年齡最小呢,室長奶奶拿出她退休前的急診箱,找出聽診器,放在爸爸胸口,爸爸不禁大顏失色,對奶奶說:“媽,,沒有必要這樣吧,太嚇人了”!笆议LOVER”!病人不愿意配合治療。輪到副室長爺爺出馬了,爺爺立刻在飲水機下面接了一杯溫水,讓爸爸一口氣喝下去。爸爸不禁倒吸了一口涼氣,可還是勉為其難的喝了下去。結果,嗝可是打得更厲害了。奶奶把爺爺指責的無地自容!澳闱魄疲坏珱]把兒子給弄好,還讓他更難受了”。爺爺十分羞愧,灰溜溜地竄到書房里去了。副室長也OVER了。下面當然輪到了“主治醫(yī)師”上馬,媽媽讓爸爸憋氣,結果爸爸把臉都脹紅了,還不見好!“主治醫(yī)生”明顯也OVER了。下面肯定就是我這個小小的“護士”出馬了,當然,我也是立馬投降,依然OVER收場。

  沒辦法,爸爸只好自我治療了,在網(wǎng)上找了一些恐怖電影看,結果差點把他給嚇死,不過這招挺靈的,嗝倒是不打了?磥砭谷贿是“鬼”把爸爸治好了。

五年級作文 篇3

  是誰?猶如一盞路燈,照亮我們前行的路。是誰?不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響。是您,羅老師。

  羅老師是我心中那朵開得最靚麗,最鮮艷的花。見過羅老師的人,都說羅老師長得漂亮。羅老師有一雙會說話的火眼金睛,一張總是紅撲撲的臉蛋和一張出口成章的嘴。一頭飄逸的卷發(fā),顯得羅老師特別有精氣神。

  羅老師,您可知在您教我們的那兩年里,您曾是我們班的“明星”。無論是上課還是下課,您都是最受歡迎的。上課時,您講的每一句話,每一個詞,我們聽的都十分認真。提出問題后,我們都積極舉手發(fā)言,從來不冷場。下課了,我們眾星拱月般將您圍在中間,同您分享我們的趣事與煩惱。

  羅老師,不知您還是否記得。有一次中午吃飯,您單獨把我叫到辦公室,說有事情要跟我說。我一開始很緊張,以為是我作業(yè)字寫的太亂,錯題太多,您來找我談話。沒想到,我一路上忐忑不安的心情,在進辦公室的那一剎那統(tǒng)統(tǒng)消失。您面帶微笑,悄悄地遞給了我一本地理書,并小聲地對我說:“這本書是我女兒訂的,對你以后學習地理很有幫助,F(xiàn)在,我把它交到你的手上,你要好好保管,好好珍惜哦!”我的心里瞬間掀起驚濤駭浪,說不完的感謝與激動之情涌上心頭。

  閱讀課的時間,您偶爾會帶我們班上圖書館看書。您可以不費吹灰之力,讓我們靜下心來閱讀。

  這兩年里,羅老師讓我改變了許多。例如,我的壞習慣,在羅老師的教導下,漸漸改掉。例如,以前不愛發(fā)言的我,現(xiàn)在終于鼓起勇氣,大膽舉手發(fā)言。

  謝謝您,羅老師!是您,把調皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人,您的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。謝謝您,羅老師!您的保護讓我們健康成長,在金秋時期結下碩果。有您陪伴,我真幸運。

五年級作文 篇4

  時光匆匆,過往都寫進了歷史。

  初春

  在一個初春,我終于又踏上了家鄉(xiāng)的土地。雖已是春天,卻仍寒冷,須得穿上棉襖才行。我記得那天寒風凜冽,我和媽媽拖著大包小包的行李,走在家鄉(xiāng)的小路上,雙手早已沒了知覺。似刀的寒風刮著我的臉,我吃力地抬起頭,望見了一個熟悉的身影站在寒風中。“外公!”外公疾步走來,將溫暖的手套摘下,戴在我的手上,又接過我手中的行李……在料峭的春寒中,柳枝發(fā)出了嫩芽,讓這春天有了一絲絲暖意。

  夏蟬

  風雨長廊里的藤蘿,被夏天的疾雨打落了大半,落地都是深色淺色的花泥。樹上的蟬兒被雨驚了神,悄無聲息。這么大的雨,媽媽竟還讓我陪她去逛街買衣服,讓我也是服了。一路我都低著頭玩手機,她一遍又一遍的征求我的意見,而我卻一點不在意。逛了幾家后,她失望地看著我:“周一,你的家長會,沒有合適的衣服可怎么辦呢?媽不能給你丟臉!”我愣住了……雨過天晴,蟬兒又唱響了天籟的歌聲。

  秋葉

  片片黃葉飄落時,學校運動會正如荼似火的開著。在接力賽的最后一刻,我不慎腳扭傷,倒在跑道上動彈不得。班主任抱起我直沖醫(yī)務室。同學們也陸陸續(xù)續(xù)來到醫(yī)務室,不一會兒醫(yī)務室便人山人海。他們都關切的看著我,一會兒給我遞紙巾,一會兒給我倒水,一雙雙溫暖的手拉著我,讓我感受到了除疼痛之外的愛與關懷……秋葉無聲而人有情!

  冬陽

  放寒假了,我卻忘記了帶傘。冒著雨雪跑向車站,我渾身濕透了,站在車里直哆嗦。這時,旁邊的一位大姐姐取出包里的外套,輕輕給我披上,溫柔地說:“穿上吧!別感冒了!睖嘏查g包裹了我,愛與溫暖流淌在我的血液里。

五年級作文 篇5

  你知道艷麗的玫瑰花嗎?你知道那襯托紅花的綠葉嗎?你一不知道玫瑰的地下工作者——根。

  根,是萬物生命之源,從生物角度來說,有了根的植物才可能成為高等植物。由此可見,跟的作用之巨大。

  艷麗的玫瑰花,是紅色;嬌嫩的葉片,是綠色;可根,是古樸的深褐色。

  它不需要語言的修飾、人工的美化,僅憑它自己,就足以征服大千世界。當沉睡的種子被一泓清泉所喚醒,跟便開始了他的使命。它極力地想著有水源的地方前進,由于勞累過度,且在地下工作,根的皮膚也成了“因變量”。它的皮膚失去了往日的光澤,變成了現(xiàn)在離經(jīng)風霜的黑皮膚。由于工作的艱辛與忙綠,跟沒有多余的時間去打扮自己,從此,根的祖祖輩輩變成了這副摸樣。

  但根并不為自己的形象而自卑,因為,它深知它地上的部分是那么光彩:紅紅的花,綠綠的葉,引來蜜蜂作伴。因而,根很快樂。它默默地奉獻,換來了花朵的光彩,人們稱贊花兒偉大,而根,也同樣偉大。

  它往往容易被忽視,但依然用原有的粗壯、古樸、剛勁有力來訴說著一切……我們開始明白,開始覺醒,開始注意它的存在。我在自責、責備自己沒有早些發(fā)現(xiàn)這默默的奉獻者。心胸寬廣的根,它并不在乎別人對它的漠視,依舊保持著原來的姿態(tài),還是那么粗壯、古樸、剛勁有力……

五年級作文 篇6

  音樂噴泉,聽到這個名字大家應該不陌生吧!在許多公園里都會有噴泉,但都不會很大。在湘湖有一個極其罕見的音樂噴泉,如此龐大的噴泉,在中國只有兩個。據(jù)說這噴泉最高可達35米多高,今天我來到湘湖親眼目睹了這美麗而又壯觀的噴泉。

  光陰似箭,日月如梭。夜幕降臨,音樂噴泉的表演也就開始了,現(xiàn)場人山人海,分成了許多層。隨著一曲悠揚的英文曲,湖面上立刻浮現(xiàn)了一條條美麗的線條,在紫色燈光照耀下,好似一群身著紫衣的女子翩翩起舞,忽高忽低,乎粗乎細,與音樂完全符合在場的觀眾見了情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

  第二曲是洪亮而雄偉愛國歌曲,從歡快的旋律中漸漸響起,噴泉也就自然而然的成了鮮艷的紅色,在以純潔的白色波浪為背景,一些舞者正用勁地跳著。到最高潮時,在那一瞬間從大波浪中噴出一根水柱,直入云天,有如是鯨魚在噴水,壯觀的氣勢不可阻擋。旁邊一個小妹妹說”啊,好漂亮啊!””看,還在上升!薄蓖圻@根柱子又高又粗,真不錯!。。。。。。聲音此起彼伏,吹來一陣風,水珠立刻朝我們撒來,給大伙兒洗了把臉。

  愛國歌曲雖然雄偉,但水幕電影跟世人驚嘆,利用噴泉形成了兩朵白色水花,在上面播放放動畫,這就是水幕電影,嫦娥奔月、花圃觀魚、百花齊放等都栩栩如生地展現(xiàn)在眼前,使人望而生畏,美麗動人的景色與湘湖上的幾只游船完全吻合。

  真不愧是世界罕見的大型音樂噴泉啊,回去的路上車水馬龍的,堵的`馬路水泄不通,油門幾乎每踩幾下,堵了大約一個小時,可見這音樂噴泉把人們從四面八方吸引過來,有多大的魅力。

  這種美是只有線條才能體現(xiàn)出來的。我愛蕭山的湘湖,更愛湘湖的音樂噴泉。

五年級作文 篇7

  我叫,今年8歲了,是一個活波可愛、愛說愛笑的小男孩。媽媽經(jīng)常說我像一只活蹦亂跳的小猴子。

  我是一只愛讀書的小猴子。平常周六、日,媽媽經(jīng)常送我到王府井書店,媽媽去辦事,我自己在書店里一看就是幾個小時。有時和媽媽去超市買東西,我也在圖書區(qū)看書,媽媽買好了再去找我。尤其是每天晚上,如果不看書就覺得有什么事沒做似的,看書能讓我靜下心來,像小魚一樣在知識的海洋里遨游,不僅收獲了許許多多的知識,更讓我學會了很多做人的道理。

  我還是一只有愛心的小猴子。別人有什么難題,我都會盡力去幫助。記得,上幼兒園的時候,四川發(fā)生的那次大地震,奪走了很多人的生命,看到那些失去父母、無家可歸的孩子,心里想讓他們快樂點,于是,我把存錢罐里的錢都倒了出來,數(shù)了數(shù)二百多元,可我覺得有點少,跟媽媽借了兩千元,一起捐給災區(qū)的小朋友。每次幫助完別人,我都特別快樂。

  我還是一只孝順的小猴子。雖然有時很淘氣,耍猴脾氣,但是,媽媽累了我會給媽媽洗腳、捶腿,媽媽生病時,給媽媽拿藥、端水細心的照料媽媽。

  我還是一只不太遵守紀律的小猴子。上課比較愛說話、搞小動作,嘿嘿,真像個頑皮的猴子。

  這就是我!一個既可愛又貪玩兒的小猴子。

五年級作文 篇8

  我叫×××,今年十歲。我身高1.38米,留著小平頭,又粗又密的眉毛下面長著一雙明亮的大眼睛。

  我是一個性格開朗的小男孩,很少有煩惱,喜歡唱歌、畫畫、拉小提琴,F(xiàn)在小提琴我已學完五級,開始學第六級了,我會拉奧地利音樂家莫扎特的“D大調小步舞曲”,開塞的練習曲第29首以及中國樂曲“四季調、新春樂、我的祖國”等曲目,我在家經(jīng)常拉這些曲目自娛自樂。

  我喜歡看課外書,像小說、童話、神話等都喜歡,尤其喜歡科幻類小說,比如江南和顏開聯(lián)手打造的《龍族》,法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫的三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。我一看書就入迷,把什么事都忘了,當那一段段文字跳入我的腦海中時,我就會忘記時間,忘記周圍的一切,完全沉浸于故事情節(jié)中。

  我最大的缺點就是做事粗心大意,所以測驗很少拿到一百分。我下決心要改掉這個缺點,并正在付諸實踐中……。

  我的理想很多,有時我想當一名醫(yī)術高明的醫(yī)生,解除病人的痛苦;有時又想當一名律師,為人民伸張正義;有時又想當一名記者,把國內外的新聞及時準確地報道給觀眾……。我想:只要努力,我的愿望一定能實現(xiàn)。

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