【實(shí)用】六年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
小籠湯包，你是民間著名風(fēng)味小吃，不僅南京人知道，這真可以說(shuō)是“舉世聞名”啊！
小籠湯包，雖然你是民間小吃，不是那么高級(jí)，不像那些西點(diǎn)：漢堡、披薩……但是你味道好，可不比那些漢堡披薩差，只是有些有錢(qián)人在揮霍罷了。
小籠湯包，你可是我的最?lèi)?ài)，我可是你的“忠實(shí)小粉絲”��！
現(xiàn)在我回想起第一次吃小籠湯包的時(shí)候，便會(huì)忍不住的垂涎三尺，真的！那味道現(xiàn)在還令我記憶猶新。
有一天，媽媽不知在想什么，帶我到離家三四公里的一家破破爛爛的小籠湯包店，原本我以為媽媽要帶我吃大餐，可是卻帶我來(lái)到了這破地方。原本一路的開(kāi)心，到這兒直接被冷凍……
媽媽點(diǎn)了份小籠湯包，我則不耐煩地等著，可是我剛到廚房，要詢(xún)問(wèn)還要多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我眼前的這個(gè)畫(huà)面徹底改變了我的想法：這位女店主正嫻熟地拿起一塊拳頭大小的面皮，輕輕地放上餡，仿佛怕弄疼了著面皮，再隨手一包，一只湯包就完成了，掐指算來(lái)，才過(guò)了四十三秒！我在心中暗暗贊嘆：我之前真是看錯(cuò)這地方了，這女店主動(dòng)作嫻熟，肯定是個(gè)“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“老將”！
我來(lái)到桌前靜靜地等了一會(huì)兒，天空從陰暗變明朗，陽(yáng)關(guān)透過(guò)淡淡的白云，直直地射在桌上，店里頓時(shí)明亮起來(lái)。不久，湯包便上來(lái)了，那湯包像一個(gè)個(gè)的大胖小子，有的歪躺在蒸籠上，有的頭歪著，靠在旁邊湯包的肩上，正睡覺(jué)呢！有的則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蜃谡艋\上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像好幾個(gè)小孩擠在一起取暖。
我咬開(kāi)小湯包，一股熱流充滿(mǎn)了我的口腔，頓時(shí)，我把小湯包就吐出來(lái)了，媽媽見(jiàn)我這狼狽樣，笑著說(shuō)：“你太急啦！我教你一首吃湯包的民謠‘輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗，后喝湯�！蔽以谛闹羞吥钸@首民謠，便要打開(kāi)小湯包，我慢慢地捏著湯包的褶皺處，一提！那小湯包便“開(kāi)門(mén)”了，湯汁與里面的肉丸浸在一起，哧溜一吸，��！湯汁如一條熱滾滾的小溪流穿過(guò)了我的口腔，漸漸地，穿過(guò)了我的胃，又穿過(guò)了我的腸，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都張大嘴巴，吮吸著這可口的湯汁。那包著肉團(tuán)的皮透著點(diǎn)湯汁，入口即化，這味道使我的舌頭麻木，那肉團(tuán)每嚼一口都有不同的味道，雞腿味、芹菜味、胡蘿卜味……
我一共吃了兩籠，清水鼻涕如兩道瀑布一樣，飛流直下三千尺��！
小籠湯包真是名副其實(shí)的人間美味！
六年級(jí)作文 篇2
在返程的途中，我們路過(guò)了開(kāi)封，游玩了開(kāi)封著名的景點(diǎn)——清明上河園。
清明上河園是宋朝的園林式主題公園，它為什么叫清明上河園呢？這是因?yàn)榍迕魃虾訄@是以宋朝的清明上河圖為藍(lán)圖修建而成。展現(xiàn)了宋朝人民的風(fēng)俗以及宋朝的風(fēng)土人情。
我們進(jìn)了清明上河園后，先看了音樂(lè)表演，表演精彩極了。接著我們又看了打鼓表演，這個(gè)表演很震撼，看得我都想學(xué)打鼓了。接著，我們走到了園區(qū)中心，那里正在進(jìn)行岳飛槍挑小梁王的著名故事表演，這個(gè)故事是我最喜歡的了，因?yàn)樵里w是我崇拜的歷史人物，他是我心里的偶像。最后，我們來(lái)到了一個(gè)龍舟旁邊，拍了照片，還劃了龍舟！泛舟在清明上河園的河中央，欣賞著園區(qū)內(nèi)的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到特別涼爽。
下了船，我們走上了一座橋，從橋上望去，遠(yuǎn)處一個(gè)假的老人坐在船上，船頂全是雪，老人拿著一個(gè)魚(yú)竿在釣魚(yú)。此時(shí)，我想起了一首詩(shī)：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。我們順著橋走了下去，不知不覺(jué)中，走出了清明上河園。
這次游覽，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又多認(rèn)識(shí)了一個(gè)地方。
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都忙碌著，因此世界旋轉(zhuǎn)著。每個(gè)人都為自己幻想著，因此一切變幻著。這仿佛是一種定律，每個(gè)人必定為自己所觀看世界，所以有了利益之爭(zhēng)，有了是非之辯，有了離合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人，一切又會(huì)是另一番景象。
作為一個(gè)初中生，處于青春時(shí)期的我充滿(mǎn)了幻想，一邊期望著明天的美好，一邊又感嘆事物的繁多。每當(dāng)星期六天回到家就窩在家里，好似珍惜一切行動(dòng)所需的力量，惜步如金。只是不知疲憊不知趣樂(lè)地捧著電腦，直至星期一前一天晚上又開(kāi)始狂怒不得不努力控制自己，調(diào)整心態(tài)。
但當(dāng)我正在為之著魔時(shí)，另一邊母親又在坐著另一番不同的事。為一只丟失的手電筒焦急!熱鍋上的螞蟻用來(lái)形容她最好不過(guò)，不明白一天到晚她為什么不能平靜下來(lái)溫柔點(diǎn)說(shuō)話(huà)，大半夜為一支手電筒四處尋覓。心中的焦急感漫布至臉上來(lái)，緊皺的眉使眼角多了幾條皺紋。為什么?
當(dāng)母親正在焦急時(shí)，弟弟卻又在呆坐一旁，一臉委屈。他丟失了兩只烏龜，原因全是他的任性。接滿(mǎn)了水，讓烏龜有了逃生的機(jī)會(huì)。不過(guò)的那個(gè)為此被批評(píng)時(shí)，他卻一臉不解，眼中都是委屈的淚水。為什么?
當(dāng)?shù)艿芎鴾I時(shí)，父親卻躺在大床上，仿佛被白日學(xué)車(chē)的疲憊折磨得無(wú)法忍受，早已呼呼睡去。為什么?
不停地疑惑著，不停的思慮著，企圖找到解釋。大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，突然停頓住，因?yàn)榇蠹叶荚跒樽约核鶡⿶乐�，為不被他人理解所煩惱著。正像我現(xiàn)在在疑惑著!這一切的一切都是自我主義的禍端。
也許是該好好想想，對(duì)他人和對(duì)自己的態(tài)度，以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌，也不該忘了他人的感受!為人為己，想人想己。
六年級(jí)作文 篇4
臺(tái)風(fēng)泰利生成了，我從早間新聞上看到這則消息。
早上，上學(xué)路上，行道樹(shù)被吹得搖搖晃晃，像個(gè)醉酒的漢子。隨處可見(jiàn)被風(fēng)擊敗的枝條敗葉。到了學(xué)校，“嘭”得一聲巨響遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蓋過(guò)了我們的瑯瑯書(shū)聲原來(lái)是風(fēng)把門(mén)吹得重重關(guān)上。門(mén)邊壓了凳子也不起作用。風(fēng)又一次次得把門(mén)關(guān)上，發(fā)出一聲聲巨響，像個(gè)壞脾氣的熊孩子。
中午，一陣陣“妖風(fēng)”刮得窗戶(hù)呼呼作響，忽然一陣狂風(fēng)吹進(jìn)教室，我們頭頂上的一盞電燈竟跳上了搖擺舞，好像說(shuō)著“來(lái)來(lái)來(lái)！我們一起跳！”“會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？”我的心一陣松一陣懸。
下午，臺(tái)風(fēng)這位將軍，率領(lǐng)著一大群烏云，浩浩蕩蕩向我們“殺”來(lái)，一路上命令著扔“炸彈”，瞬間成千上萬(wàn)的“炸彈”落下，在地面上炸開(kāi)，變成一朵朵水花。放學(xué)時(shí)，天色黃中透紅，極其詭異。一些垃圾也趁機(jī)到空中狂舞。我那么瘦小，會(huì)不會(huì)像風(fēng)箏一樣被刮上去呢？
晚上，隔著窗戶(hù)看，風(fēng)和雨再次“攻擊”我們，風(fēng)在咆哮，雨在怒吼，它們張牙舞抓的企圖擴(kuò)張領(lǐng)土，臺(tái)風(fēng)眼看自己的兩員大將都沒(méi)能“攻下”城市，它們只好灰溜溜的走了。
再見(jiàn)！“泰利”！
六年級(jí)作文 篇5
我們的社會(huì)早已不同于從前，共享單車(chē)、共享充電寶，共享雨傘等已漸漸出現(xiàn)，這些新型產(chǎn)品給人們的生活帶來(lái)了很多便利。而在最近，全國(guó)各地的街頭又出現(xiàn)了“共享硬幣”。
烏云漸漸壓低，天色變暗，陰沉壓抑。我抬頭看看天空，盯著那越積越厚的烏云，聽(tīng)著那“轟轟”作響的雷聲，皺了皺眉頭，懊惱地抓了抓頭：“早知道要下這么大的雷陣雨，我就聽(tīng)媽媽的話(huà)早點(diǎn)出來(lái)了，真是的，這超市可是離家挺遠(yuǎn)的呢，現(xiàn)在跑回去非得在半路上淋濕不可�！�
“滴滴”，一輛公交車(chē)慢悠悠地從我身邊開(kāi)過(guò)來(lái)，發(fā)出急促的喇叭聲�！昂�！我可以坐公交車(chē)回家呀！”說(shuō)完，我以百米沖刺的速度跑進(jìn)公交車(chē)站臺(tái)。幸好，跑進(jìn)站臺(tái)后雨才滴滴答答地下起來(lái)。
公交車(chē)緩緩進(jìn)站了，我一個(gè)箭步就上了車(chē)，右手伸進(jìn)兜里摸索著硬幣�！斑�？”口袋里沒(méi)有硬幣！我慌了，要是沒(méi)有硬幣的話(huà)，我只能等雨停了再出發(fā)，可這雨要什么時(shí)候才能停呀！我驚恐地看著那打落在窗玻璃上的雨珠，狠狠咒罵道：“都怪這場(chǎng)雨！要不是這雨，我可能在就到家了！”但是罵歸罵，我還是匆匆地找起了那莫名其妙失蹤的硬幣�！靶∨笥眩闶遣皇菦](méi)帶硬幣呀？”一旁的司機(jī)大叔見(jiàn)我慌張的樣子，關(guān)切地探過(guò)身子來(lái)問(wèn)道。
“��？是的，我......我這就下車(chē)�！蔽乙詾樗緳C(jī)大叔要趕我下車(chē)，驚慌失措地答道，唯恐被罵，慌慌張張地往車(chē)外跑，可前腳還沒(méi)跨出車(chē)門(mén)，就聽(tīng)司機(jī)大叔在身后沖我說(shuō)道：“我不是這個(gè)意思，我是想告訴你，站臺(tái)里有個(gè)‘共享硬幣’你可以去借一個(gè)，不過(guò)下次要記得還啊！”
“真的嗎？”我被這突如其來(lái)的驚喜嚇住了。
“那是當(dāng)然！”司機(jī)大叔看我一臉茫然的樣子，笑著補(bǔ)充道，“這最初是在呼倫浩特開(kāi)始的，現(xiàn)在慢慢普及全國(guó)，你可以自己去看看。”
下了車(chē)，一眼就看見(jiàn)了那框硬幣，上面還插著個(gè)牌子，寫(xiě)著“共享硬幣，有借有還，最多一次5元”
我剛想去拿，就看見(jiàn)一對(duì)母女走了過(guò)來(lái)，女兒看見(jiàn)了那框硬幣，略顯迷惘地問(wèn)著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么呀？”“這是共享硬幣呀！是為了那些沒(méi)帶硬幣的人救急用的。這硬幣好像越來(lái)越多了，誠(chéng)信使生活變得美好。”“媽媽?zhuān)屛襾?lái)！”小女孩踮起腳尖往里面投了幾枚硬幣。
高爾基說(shuō)過(guò)：誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。這“共享硬幣”不僅能夠讓人救急，還能使我們從小信守承諾。讓我們共享硬幣，共享幸福生活。
六年級(jí)作文 篇6
年輪即將劃過(guò)第12個(gè)春秋冬夏，在我的眼里，夏是個(gè)沒(méi)什么特點(diǎn)的季節(jié)，它沒(méi)有春的花枝招展，沒(méi)有秋的唯美浪漫，沒(méi)有冬的晶瑩潔白。夏天，我總是會(huì)期待著秋的到來(lái)。那是涼爽，唯美而浪漫的秋。這一切的一切僅僅是兒時(shí)童真，夢(mèng)幻的想法罷了。
但這個(gè)夏，它改變了我。
破繭成蝶，經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)，我已不再是那個(gè)稚嫩的孩子了。天真的想法，美麗的夢(mèng)，夢(mèng)幻般的'記憶仿佛被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖淡。11歲，那是人生中的第一次分別，流下了第一滴因?yàn)樗寄疃耐吹臏I水。曾清晰的看見(jiàn)去年花瓣墜落在大地，漸漸消融的模樣。時(shí)針在我的腦海中刻畫(huà)中一副不朽的畫(huà)板，夢(mèng)幻的記憶，那是抹不去的美好回憶。
不堪一擊的弱小軀體承載了上下5千年的文化，沉重的擔(dān)子壓得我久久直不起腰。放下沉重的擔(dān)子，站在高山之巔。抬起頭，這片星空好美，好陌生，仿佛在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)。一顆顆耀眼的星星，是它們把夜點(diǎn)綴的更加美麗�？蓯�(ài)的星星，它們?cè)谡Ｑ�，它們�(cè)诘却覍ふ夷瞧瑢儆谧约旱拿利愋强铡Ｒ蝗缤舻木吧�，含著淚水我還在等待。一直追求著虛幻而易碎的一切。與夢(mèng)想相約在那個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)。
早晨，打開(kāi)電腦，在文字殿堂揮灑下墨水，愉快的心情仿佛使我置身于仙境。一個(gè)禮品卡吸引了我的注意，輕輕用鼠標(biāo)點(diǎn)擊生怕弄壞了那一顆真摯的心。一個(gè)禮品卡，多個(gè)頁(yè)面，這帶著重重疑惑，在迷霧中看到一個(gè)閃亮的燈光，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)細(xì)數(shù)著一個(gè)個(gè)的禮品卡，四十五個(gè)禮品卡，四十五分真摯的友誼，四十五個(gè)愛(ài)我的伙伴，四十五份支持。此時(shí)此刻，此情此景，按捺不住的喜悅讓我不知道該怎樣感謝他們的支持，他們用行動(dòng)詮釋了我們之間的友誼。12年，一路走來(lái)，有了他們的支持，我們的友誼，我才敢毫不畏懼的大步向前走。
仰望星辰，那是漫天的繁星——父母的愛(ài)，老師的信任，同學(xué)的支持，還有伙伴之間的友誼。這一切仿佛一種無(wú)形的力量鞭策著我不斷前進(jìn)。11年的記憶如一條珍珠鏈，一顆綴連著一顆。在這個(gè)意義深重的夏天，告別童年，告別朋友，告別給我?guī)?lái)太多的11歲，她——我的11歲，我將永遠(yuǎn)緬懷著你。
11歲的“秘密花園”，就讓它成為那不朽的魅力畫(huà)板吧！12歲，相信你帶給我的是一滴滴的汗水，是你的一往無(wú)前，是你的拼搏與堅(jiān)持。
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