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二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-02-25 14:58:30 二年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】二年級(jí)作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】二年級(jí)作文9篇

二年級(jí)作文 篇1

  時(shí)間來(lái)去匆匆,不留痕跡,而時(shí)間老人從來(lái)不會(huì)等人,一直不會(huì),將來(lái)也不會(huì)!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!許許多多的人就是因?yàn)閼卸瓒湎乱粋(gè)不好的結(jié)果,成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人,F(xiàn)在的大人回想起以前是怎么不珍惜時(shí)間,感到后悔,恨不得世界上有后悔藥;又有很多的老人想返老還童,重新做一個(gè)不浪費(fèi)時(shí)間的好孩子?墒,如今的孩子還是舊戲重演,有的作業(yè)不做,有的上課開(kāi)小差,這都是不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象。

  有些家長(zhǎng)不希望他的孩子像他小時(shí)候一樣,于是就對(duì)此嚴(yán)厲進(jìn)行教育,而有些家長(zhǎng)就讓他去,管也不管一下,導(dǎo)致現(xiàn)在的小孩越來(lái)越懶,同學(xué)不愿意一起跟他玩,連老師都對(duì)他有一些討厭。這是家長(zhǎng)的問(wèn)題的嗎 不完全是。其中的一半就是你自己管不住自己,沒(méi)有自覺(jué)能力,另一半就是家長(zhǎng)在此對(duì)你教育問(wèn)題。朋友們啊,時(shí)間不等人,要珍惜時(shí)間才是。

  在學(xué)校里,你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)抄襲別人,那你就是在浪費(fèi)時(shí)間,你浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間啊!一放學(xué),就直奔到家里,到家后就扔下書(shū)包,躺在沙發(fā)上對(duì)家里人大喊大叫,要拿一杯可樂(lè)什么的。此時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),家人為你勞累了一天,你回來(lái)后還這么要求他們,你就不會(huì)為他們盡孝心嗎 難道當(dāng)你接過(guò)那杯可樂(lè)后,沒(méi)有仔細(xì)看看你的家人如今是多么老嗎 難道你的心不會(huì)感到一種譴責(zé)嗎,就一點(diǎn)點(diǎn)也可以!然后就看電視玩電腦打游戲機(jī),你就讓作業(yè)在那里睡覺(jué),碰都不碰它嗎 你浪費(fèi)了多少時(shí)間啊 看電視由不會(huì)把你的學(xué)習(xí)提高,玩電腦只會(huì)降低你的視力,而打游戲機(jī)對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有,你會(huì)在那里學(xué)到許多知識(shí)嗎 我想,你還不如把這些時(shí)間用來(lái)做作業(yè),看課外書(shū)呢,這樣還豐富了你的知識(shí)。就算你覺(jué)得學(xué)習(xí)再怎么無(wú)聊,你可以想一些通過(guò)游戲來(lái)獲取知識(shí)的方法,這樣你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)不再那么無(wú)聊。乏味了。

  時(shí)間來(lái)去匆匆,不留痕跡,而時(shí)間老人從來(lái)不會(huì)等人,一直不會(huì),將來(lái)也不會(huì)!

二年級(jí)作文 篇2

  “遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”春天里最快樂(lè)的事就是到戶外踏青了。小剛、小平和小麗約好了周末一起去公園游玩。

  公園里,桃花笑紅了臉,柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子,小燕子嘰嘰喳喳的叫著……三個(gè)好朋友都陶醉在這春天的美景中。

  突然,太陽(yáng)被烏云遮住了臉,不一會(huì)兒就狂風(fēng)大作,三個(gè)小伙伴趕緊吃力的往家跑。跑著跑著,小麗忽然停下了腳步,原來(lái)她看見(jiàn)了一棵小樹(shù)歪倒在一邊,她想:這棵小樹(shù)是怎么歪倒的?難道是那個(gè)調(diào)皮的小朋友搞的破壞?還是被大風(fēng)吹倒的?看著小樹(shù)無(wú)力的躺在地上,她沒(méi)有過(guò)多的思考,就大聲地叫小剛和小平一起來(lái)幫忙。

  小剛在附近找來(lái)兩塊木板和一條粗繩子,他們先將木板插入小樹(shù)旁松軟的泥土里。然后用繩子緊緊地把小樹(shù)和木板捆綁在一起,小樹(shù)的身子又直了起來(lái)。最后,小麗從自己的背包里拿出筆,并在另一塊木板上寫(xiě)了“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”四個(gè)大字。三個(gè)小伙伴看到小樹(shù)在風(fēng)中搖搖擺擺的樣子,好像在對(duì)他們說(shuō):“謝謝‘紅領(lǐng)巾’!在你們的幫助下我一定長(zhǎng)得又高又壯,等到秋天結(jié)出累累碩果是,我一定讓你們大飽口福!”

  三個(gè)小伙伴滿意的向家走去,他們雖然沒(méi)有按照原計(jì)劃在公園里痛快的游玩,但卻挽救了一棵小樹(shù)的生命,他們覺(jué)得今天度過(guò)了一個(gè)愉快美好的一天。

二年級(jí)作文 篇3

  今天上午,我們一、二年級(jí)的同學(xué)坐上大巴,去嘟嘟城游玩。老師把我們按小隊(duì)分成三組,一組由張儀媽媽帶,二組由張雅雯媽媽帶,三組由陳杜笙爸爸帶隊(duì),我分到了第三組。

  走進(jìn)嘟嘟城,到處都是店和服務(wù)站,有快餐店、料理店、郵局等。我們先去了料理店體驗(yàn)廚師工作。師傅幫我們系上圍裙,開(kāi)始教我們做壽司,我們也學(xué)著做,又嘗了嘗,真好吃!

  然后我們?nèi)チ四g(shù)屋,老師教我們一個(gè)不讓鐵環(huán)落地的魔術(shù),就是把一根鏈子掛在手指上,把鐵環(huán)拿到上面,然后放手,本來(lái)鐵環(huán)會(huì)掉到地上,但老師卻把鐵環(huán)停在了鏈子上,為什么呢?原來(lái),鏈子在鐵環(huán)上打了一個(gè)結(jié),怎樣才能讓鏈子打結(jié)呢?老師給我們每人發(fā)了一個(gè)鐵環(huán)和一根鏈子,讓我們自己先試試,等一下再告訴我們其中的訣竅。我試了好幾次,一直都沒(méi)有成功,老師告訴我們把鐵環(huán)轉(zhuǎn)一圈就可以了,有兩種方法,第一種是用手指搭個(gè)臺(tái),當(dāng)鐵環(huán)碰到臺(tái)時(shí),鐵環(huán)就會(huì)轉(zhuǎn)圈;第二種是把另一只手放在鏈子上,鐵環(huán)也會(huì)轉(zhuǎn)圈。我又試了好幾次,終于成功了。

  最后我們?nèi)チ丝脊叛芯克覐奶娇又型诘搅撕枚唷拔奈铩,發(fā)現(xiàn)這些“文物”表面好象碎了一樣,老師告訴我們這個(gè)叫冰碎文,是宋代特有的紋路。

  一個(gè)上午很快就過(guò)去了,帶著不舍,我們坐上大巴,回學(xué)校了。

二年級(jí)作文 篇4

  今天早晨,爸爸要帶我跟清清去希樂(lè)城體驗(yàn)。我們先體驗(yàn)的是醫(yī)生,有個(gè)老師先給我們介紹醫(yī)生用的東西,有量血壓的、有色盲卡、有稱體重的、還有測(cè)視力的。

  體驗(yàn)完醫(yī)生,我跟清清有去體驗(yàn)育嬰。育嬰就是給小寶寶喂水的姿勢(shì)、給小小寶寶脫衣服穿衣服、還有給小寶寶蓋被子。

  然后我們還體驗(yàn)了押運(yùn),押運(yùn)就是把錢送到銀行。

  最后我們還看了模特,我跟清清該回家了,我還想玩。 我問(wèn)爸爸:“為什么,別人玩到下午咱們玩到中午!卑职终f(shuō):“咱家事還多著呢!蔽覀冏詈髸(huì)家了。

二年級(jí)作文 篇5

  今天下午,天氣很晴朗,太陽(yáng)曬得暖洋洋的。我在青少年活動(dòng)中心參加游園活動(dòng)。

  我來(lái)到青少年活動(dòng)中心,我先去圖書(shū)車?yán)锩嬲視?shū)看,我邊看書(shū)邊曬太陽(yáng)。

  看了一會(huì)兒,我看見(jiàn)許許多多的大姐姐們都擺好了桌子,活動(dòng)就要開(kāi)始了。有很多人都排好隊(duì)在等開(kāi)始玩。我先去玩賽車游戲,再玩挑戰(zhàn)24點(diǎn),接著去玩猜字謎游戲,還玩了寫(xiě)六宮格游戲,在玩移火柴棒游戲的時(shí)候,有很多人在排隊(duì),大家你擠我我擠你,爭(zhēng)先恐后地去拿卡片。我玩了五個(gè)項(xiàng)目后,就去換禮品了。我換了金字塔禮物。

  今天的.游園活動(dòng),又好玩又有禮物,我玩得真開(kāi)心啊!

二年級(jí)作文 篇6

  我喜歡在網(wǎng)上玩電腦游戲,又喜歡看網(wǎng)上的《火影忍者》連續(xù)劇,但這些“小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一個(gè)人的時(shí)候才進(jìn)行的哦!

  我害怕在我沉浸在“小偷小摸”之中時(shí)突然有個(gè)人打開(kāi)門而進(jìn)來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我趴在電腦桌前看電腦,把我大罵一頓,又讓我去寫(xiě)一篇“大作”,嗚嗚,也還好啦,重量級(jí)的就是讓尺子大哥“安慰”我一下。

  我喜歡寫(xiě)完作業(yè)后玩一會(huì)再去玩,一跳跳到椅子上,不顧pp的痛,就控制起鼠標(biāo)來(lái)。

  最令人高興的就是在妹妹家了。首先,我們先看幾篇“”,再玩“家”的游戲之后就開(kāi)始了我的最愛(ài)!雙人小游戲、小花仙,沒(méi)一個(gè)沒(méi)玩過(guò),直到玩膩了才走開(kāi)。

  我很快樂(lè),也很懼怕———這種偷玩的滋味!

二年級(jí)作文 篇7

  小天使就是我的妹妹,特別可愛(ài)。

  在小天使出生前,因?yàn)樗趮寢尩亩亲颖容^調(diào)皮,臍帶繞到脖子上了,還打了個(gè)死結(jié),所以需要提前入院生產(chǎn),這件事讓我又開(kāi)心又擔(dān)心,開(kāi)心的是早點(diǎn)見(jiàn)到小天使了,擔(dān)心的是怕她提前出來(lái),身體不太好,所以等媽媽進(jìn)手術(shù)室后,我和爸爸,二舅都焦急的等在門外,時(shí)間一分一秒的流逝,大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)手術(shù)室的門打開(kāi)了,護(hù)士阿姨抱著一個(gè)臉紅撲撲,頭上還有一層鵝黃色的油脂,裹著小被子的寶寶走出來(lái),并說(shuō):恭喜你們,是個(gè)女孩,一切正常,我們激動(dòng)的走上前去,看到她平安的來(lái)到這個(gè)世界上,我心中的一塊大石頭終于落下了。接著,護(hù)士阿姨先教我怎么抱,然后就把這個(gè)小天使放到我的手臂上,我看著她紅撲撲的臉,緊閉的眼睛。我抱著這個(gè)小天使,我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):這位小天使乖不乖呢,她會(huì)不會(huì)聽(tīng)我話呢?

  這位小天使是媽媽送給我的最好的禮物,我愛(ài)她,她的到來(lái)是我最難忘的一件事。

二年級(jí)作文 篇8

  吃完晚飯,我看見(jiàn)桌子上擺滿了大大小小的碗筷。心想:媽媽最近經(jīng)常要加班,回到家很累的樣子,還要做很多家務(wù),我得學(xué)會(huì)洗碗,幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。于是我就三步并作兩步地走到媽媽跟前,從媽媽手中接過(guò)一部份碗筷,說(shuō):“媽媽,今天我?guī)湍赐氚。?/p>

  說(shuō)干就干,我把碗筷整齊的收拾好,從大到小地疊起來(lái),把它們小心翼翼地放入廚房的水槽里。這些碗可真油呀!我拿起一個(gè)碗,可這個(gè)碗像一個(gè)調(diào)皮的小家伙,從我的手中“逃走了”,太不聽(tīng)話了!我心想:哼!我就不信制服不了你們!可這些碗就是不聽(tīng)使喚,全是滑滑的。我開(kāi)始煩躁了起來(lái),說(shuō):“媽媽,這些碗太討厭了,真的有點(diǎn)不想洗了!眿寢屳p輕地?fù)崦业念^說(shuō):“孩子,做任何事情都要有耐心,否則會(huì)半途而廢,加油!我相信你能行!

  聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)聲,我決定咬緊牙關(guān)重新開(kāi)始,我努力地回想起媽媽的每個(gè)動(dòng)作。我先拿起一塊海綿,再蘸了點(diǎn)立白洗潔精,并用水浸濕,揉搓了幾下,我左手拿碗,右手拿海綿,專心致志地把每個(gè)碗的里里外外都擦洗了好幾遍,一下子冒出了許許多多的小泡泡,真像一粒粒閃閃發(fā)亮的珍珠,漂亮極了!雖然覺(jué)得累,但也沒(méi)那么討厭了,不一會(huì)兒,水槽里的碗就“消失了”。耶!大功告成!這時(shí),我已經(jīng)累得大汗淋漓了,全身骨頭像散了架一樣。原來(lái)媽媽洗碗是這么辛苦的呀!

  我和媽媽望著雪白雪白的“小臉蛋”,我的耳邊仿佛傳來(lái):小主人,謝謝你幫我換上了新衣服。媽媽豎起大拇指對(duì)我說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了!蔽艺{(diào)皮地說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,小手變成了大手,會(huì)幫您做更多的事!

二年級(jí)作文 篇9

  都是貪吃惹的禍

  今天早上,天氣晴朗,媽媽帶我去河邊散步。

  河邊有很多人在釣魚(yú)。我看到他們把釣到的小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)網(wǎng),然后扔回水中。我覺(jué)得十分奇怪,于是問(wèn)媽媽:“媽媽,他們?yōu)槭裁匆研◆~(yú)放回網(wǎng)里?”

  “因?yàn)榇篝~(yú)最喜歡吃面包渣和小魚(yú)!眿寢屛⑿χf(shuō)。

  “哦,原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。

  “那媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題怎么樣?”

  “好呀!好呀!是什么問(wèn)題?”

  “小魚(yú)又為什么會(huì)被釣上來(lái)?”

  “因?yàn)樗鼈兿氤贼~(yú)鉤上的食物!”我不假思索地說(shuō)。

  “沒(méi)錯(cuò)!就是這個(gè)原因,小魚(yú)才會(huì)被抓起來(lái)的,所以這是什么惹的禍?”

  “貪吃!”我毫不猶豫地說(shuō)。

  對(duì)啊,這是多么痛的領(lǐng)悟!所以,我們可不能太貪吃,否則下場(chǎng)和那些小魚(yú)一樣。

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