精選二年級作文九篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
“椎子尾、橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽？”它是誰呢？對了，就是烏龜。
我家有兩只小烏龜。一只叫深深，它的殼是深綠色的;還有一只叫淺淺，它的殼是淺綠色的，而且它很膽小。
有一次喂食的時候，深深把我放進的兩只小蝦大口大口地吃掉了，而淺淺因為膽小，所以沒吃著。沒辦法，我只好再放進兩只小蝦。深深看見了，馬上爬過來把蝦抓在腳上。我真擔心它又把蝦吃了，想上前阻止�？墒�，后來我發(fā)現(xiàn)它并沒有再吃小蝦，而是原來等著淺淺爬過來呢！吃完后，它們兩個又呆在一起，開始呼呼大睡了。
小烏龜真是越看越可愛，我真喜歡它們！
二年級作文 篇2
快樂的暑假即將到來了，在這美好的時間里我要去做些什么有意義的事呢？
暑假是一個可以放飛心靈的季節(jié)。我想去旅游，去看看課本中《北京亮起來了》中那金碧輝煌，光彩奪目的天安門城樓；我還想去看看云海揚波的黃山；去聽聽海南三亞那波濤拍打著巖石的聲音……我們的祖國那么美麗那么廣博，小朋友們暑假一定要去看看祖國奇秀的美景。
暑假是一個汲取更多知識的季節(jié)。我想在暑假去寧波書城買一大堆我喜愛的課外書，徜徉書海。我想探尋一下百慕大三角的秘密；我想看看獨特的沙哈拉大沙漠；我想深味一下三十六計的精湛……書是人類進步的階梯哦，小朋友們暑假記得多看些課外書哦。
暑假是個可以痛痛快快玩的季節(jié)。我要去東錢湖水上樂園體驗彩虹滑道的刺激；我要去環(huán)湖車道騎兩人自行車，聽晚風的聲音，看月色下的粉荷垂露……
暑假一個充滿了歡樂，填滿了知識，溢滿了激情的季節(jié)，展望那即將到來的快樂時光，我欣喜萬分，同學們你們的暑假計劃都制定好了嗎？讓我們一起期待著美好時光的到來。
二年級作文 篇3
這個項目有一個好聽的名字。
規(guī)則也不復雜：所有隊員伸出右手食指，靠近拇指的一側向上保持水平位置，在大家的拇指上放一根質(zhì)量很輕的PVC管。要求在所有人手不離開管子的情況下，把管子平穩(wěn)地降落到地面，就算勝利。限定的時間是20分鐘。我當時就在心里嘀咕：這么簡單一個任務，怎么可能用得了20分鐘，10分鐘便綽綽有余。然而，當教練把管子放在我們手指上以后，大家才發(fā)現(xiàn)這看似簡單至極的任務一點兒都不簡單……
在教練發(fā)出開始指令不久，我們便迎來了第一次失敗，很快就有了第二次、第三次……我相信沒有一個隊友不是在努力地使管子往下降，可結果卻嚴重背離我們的愿望。越想降下來就越降不下來，要么停滯在半空中，要么出現(xiàn)一端高一端低的情況，再么是在大家的一片“降”聲中不降反升。起初大家感到納悶，明明是在努力往下降，為什么會出現(xiàn)不降反升的局面呢？經(jīng)歷了幾次失敗之后，大家不敢掉以輕心，認真分析了形勢后，決定調(diào)整一下人員排列的位置，很快便再次聚精會神于那根細小的管子和自己的食指。期間，曙明老師高呼了一聲：“看好自己的手指，不要管別人！”大家沒有回應，但都用心的按照她的話去嘗試，我們發(fā)現(xiàn)管子真的開始服從我們的意愿，開始緩慢下降、再下降，終于讓我們看到了勝利的曙光。當管子距離地面不足一米時，意想不到的事情又發(fā)生了，管子出現(xiàn)偏移，向對面隊友的懷里滑去，只滑到不可收拾的地步。此時，我看到另一端曉飛老師半蹲的身子率先直立了起來，于是大呼一聲：“曉飛！”曉飛老師立即回應：“這不怪我！”我立即后悔起來，我怎么能指責我的隊友呢？大家的手指都放在管子上，任何個人都不可能破壞整個任務，團隊所有成員都需要為失利負上一份責任，相互間的指責和埋怨除了削弱團隊的戰(zhàn)斗力之外，再沒有任何用處。指責和埋怨是內(nèi)耗的根源，是阻撓我們?nèi)〉脛倮淖畲髷橙�。明白了這一點，大家立即停止討論，再次伸出右手食指，迎接新一輪挑戰(zhàn)。
摔得跟頭多了，經(jīng)驗教訓也就多，失敗讓我們變得謹慎且聰明起來。在經(jīng)歷了八次失利之后，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠食指向下移動很難奏效，根本的辦法是要降低我們身體的重心，身體不斷向下蹲，管子也會隨著不斷下移，直至落到地面。期間，大家需要做的是保持行動一致，切實照管我屬于自己的那一段管子，不出現(xiàn)閃失。到17分鐘多一點的時候，場地上傳來了我們的歡呼聲，因為教練宣布我們?nèi)〉昧嗽擁椖康腵勝利。所有的隊員，我是說所有的隊員，都跳離了地面用大聲歡呼的方式來慶祝這來之不易的勝利。
教官再次招呼大家在小路邊坐下，要大家談談各自的感受。我在發(fā)言中提到了指責隊友的事情，并當面向曉飛老師致歉。在提到成功的經(jīng)驗時，我說：之所以能取得勝利，是因為大家目標完全一致，而且每次都能從失敗中總結經(jīng)驗教訓，在下一次的嘗試中努力改正，這是我們之所以取勝的關鍵。教練還給了我一個重要提示，在項目進行中，我從隊列中挪了出來，身子從管子的一側轉到了一端。盡管這樣做是為了觀測情況，但好幾次都是因為我這兒位置太高影響了整體下降的進度。這次知道在這樣的團隊活動，個人應完全淹沒在團隊之中，任何脫離組織的行動都可能導致失敗的結局。團隊不需要個人英雄！
“千手觀音”給我的啟示是，無論是管理工作還是教學工作，都不能有想當然的思想。我們常常會自我感覺良好地認為自己的管理措施或者教學安排是妥當?shù)�，現(xiàn)實情況不一定如此，很多時候只是我們一廂情愿地在考慮問題、布置工作，根本沒有從工作對象的角度去看去想，結果導致工作任務完成不到位，效果不理想。這難道不值得我們認真思索嗎？
在強大的團隊面前，個人的力量是微不足道的。任務當前，要想取得勝利，惟一能夠依靠的只有團隊。當出現(xiàn)危局的時候，指責和抱怨只能加速失敗的進程，只有團結起來，保持思想和行動上的高度一致，勝利才會最終青睞我們。
感謝“千手觀音”讓我明白了這個道理。
二年級作文 篇4
今天，我真高興呀！因為媽媽說我長大了，也懂事了。
早上，我和媽媽去菜場買了很多豐盛的菜。回家的路上，我看到媽媽吃力地提著菜，我就走上前對媽媽說：“媽媽讓我來幫你提吧！”媽媽對我說：“這么重，你行嗎？”我說：“行！”于是，媽媽就拎最輕的一桶黃酒。我用力提著，走了一會兒，我就覺得手被勒得有點疼，但我不敢出聲，默默地繼續(xù)往前走。媽媽看我提得有點兒吃力就說：“還是讓我來吧！”我對媽媽說：“我能行！”我仔細想了又想，如果我把它抱在懷里，會不會更輕松點呢？我就試著把它抱在懷里，果然輕松了許多。就這樣我們終于到家了，媽媽夸我長大了，懂事了，是一個乖巧、貼心的女孩子。
我聽了心里可高興了！
二年級作文 篇5
兩年前，我家有一個桃園。我愛吃桃園的桃子。
春天來了，細雨如絲，一棵棵桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露，慢慢的，長出了一個個帶著毛絨絨的花蕾和芽苞，沒多久，就開出了一簇簇粉色、紅色的花，像披上了一件鮮艷的外衣，一眼望去，滿園的桃花紅艷艷的，人在其中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風，真叫人沉迷。桃花將落的時候，嫩芽也偷偷地伸出了頭，它們在風雨中舒展著，給春天增添了無限的活力。
清明節(jié)過后，邁進園里，那一株株高大的樹冠如一把把撐開的綠傘，枝上的葉子擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上。桃子長出來了，毛絨絨的，開始像一個個小小的絨球，漸漸的，如手指般大，好像用碧玉雕成最后可以長到茶杯那么大。
到了五六月份，桃子長熟了。有的白里透紅，有的紅里帶白，還有粉紅色的，它們像愛心一樣張著紅撲撲的臉歡迎別人的到來。再配上一身小絨毛，那么好看，那么可愛，像含羞的小姑娘，低垂著頭，微紅著臉，壓得細軟的枝條顫悠悠地擺動。摘一個熟透的桃子，削好皮，咬一口，有些脆脆的；有些柔軟多汁，甜津津的，好吃極了，讓人回味無窮。
我愛桃子！
二年級作文 篇6
昨天晚上,我和爸爸去新蕾公園捉知了龜，我們在新蕾公園繞了一大圈，在最后面一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個灰東西，還一步一步地向上爬，我走近一看，是個知了龜，就把它捉回了家。到了家，我問爸爸：“這個知了龜能變成知了嗎？”爸爸說：“應該可以。”然后，我拿了一個瓶子裝滿了水，把幾根樹枝插進瓶子里，把知了龜放在了樹枝上，它看爬到了一個樹枝茂密的地方，緊緊的抓著樹枝，一動也不動。我問爸爸：“它怎么不動了？”爸爸說：“它快要變知了了。”
我在那里等呀等呀，等了好久才見它的背上裂開了一道縫，接著，它的背從縫里露出來了，它的頭也一拱一拱的，不一會兒也出來了。然后，它用爪子緊緊的抓住樹葉，把肚子也拉出來了，它一看，自己的翅膀還在殼里，它就休息了一會兒，然后使勁一拽，翅膀就從殼里出來了。
小知了終于出來了，剛出來的小知了眼睛大大的，翅膀是嫩綠的，身體是白白的，非常美麗！爸爸說：“時間不早了，快去睡吧，明天知了就會飛了�！蔽揖腿ニ恕＝裉煳移鸫埠缶腿タ粗�，我發(fā)現(xiàn)知了的身體變硬了，翅膀也變的透明了，身體也變黑了，真有趣！
到了晚上，我看到知了無精打彩，就問爸爸：“它怎么了？”爸爸說：“它可能想回到大自然吧！”我想：“小知了多可憐呀，我應該把它放掉。”一會兒，張子晗來找我玩了，我和張子晗就一起把小知了放到了樓前面的一棵小樹上。我和張子晗說：“小知了，你飛吧，可別再讓人給捉到了啊�！毙≈嗽跇渖匣仡^看了一下，好象在說：“謝謝你們！”
二年級作文 篇7
我家大門前有個茶葉市場。它是由鎮(zhèn)出資興建的。不知不覺地，我和小伙伴們已經(jīng)在這里度過了九個春秋。
茶葉市場的主體是一座環(huán)形的廊屋結構。十幾根漆成淡黃色的木柱支撐著鋪紅瓦的古式屋頂。兩兩對稱的柱上都刻著一對對書法家撰寫的茶聯(lián)，顯得古香古色，平添了幾分文化氣息。那些字有的龍飛鳳舞，有的端莊俊秀，各有特色。
大理石筑成的圓形花圃座落在廊屋中央的小廣場上。一棵大我一歲的桂花樹枝繁葉茂。每到花開季節(jié)，它就散發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉。不但吸引了許多蝴蝶和蜜蜂留戀其中，而且吸引了許多群眾來這里邊聞花香，邊翩翩起舞。這里本來就是讓人觀賞的，而不是用來茶葉交易的，因此就順應民意，把它改成了人們休閑的文化廣場。四棵鐵樹圍繞在桂花樹周圍，像眾星拱月，又像五星紅旗圖案。
站在我家的樓上往下望，只見茶葉市場周圍到處是綠油油的草地，名花名茶樹簇擁其中，空氣清新，令人心曠神怡。有些不文明的孩子破壞了花草樹木，有些村民亂種蔬菜，使本來美麗無瑕的市場有了污點。我看了很傷心。我長大了，一定要盡力把它建得更加美麗。
茶葉市場主體的左上角，有一個佛手茶形狀的雕塑，那是市場的象征，迎接著每天前來參觀和休閑玩耍的人們。旁邊有許多健身器材，如轉腰器、梅花樁等。每天晚飯后，這里便成了男女老少聚集的地方，有的鍛煉身體，有的坐在亭子里納涼，自得其樂。
我愛茶葉市場，這里是我美麗的家園，這里有我快樂的童年。
二年級作文 篇8
我當上了乒乓球運動員，將代表學校參加區(qū)里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓練”。因為我的體育很差，今天竟然在體育方面為學校爭光，我能不激動嗎？俞教練說：“家里有球臺的要回家練習�！被丶液�，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓練我。
晚上，爸爸開始訓練我了，他教我如何發(fā)球，我很快就掌握了發(fā)球方法，于是，爸爸就讓我發(fā)球練習。如果我一不小心發(fā)了個出界球，爸爸就一個扣球把我打得左竄右跳，如果我發(fā)了死球，沒過網(wǎng)，他就一口罵人的臟話吐了出來，真苦。累得我一上床就睡著了。
第二天，爸爸又開始訓練我了，這次他對我更嚴格了，爸爸叫我發(fā)球不能只發(fā)球臺中間，要發(fā)兩邊，這樣對手不容易接球。于是，爸爸說：“球臺的左右角各發(fā)十個球，每球得一分，死球減一分。”左邊球臺，我順利地通過了，右邊球臺，我發(fā)球特別不順手，好不容易得了5分，一個死球減1分，又減1分，我急了，手開始發(fā)抖，再減1分……一直減到0分，負1、負2、負3……負6，這時我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關，繼續(xù)發(fā)球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來。
“魔鬼訓練”雖然辛苦，不過，我會堅持下去的，我也一定會取得好成績的。
二年級作文 篇9
正月里對我們小孩來說是最快樂的時光了，這不，大人們忙著招待客人，懶得“招待”我們這些小小孩。
這天，外婆家來了很多客人，我們趁大人忙乎的時候，我攜著哥哥悄悄溜之大吉，直奔外婆家附近的小公園。
這個公園是新建的，雖然里面的設施不怎么先進，可對我們這些小小孩來說已經(jīng)綽綽有余了。我敏捷地跳上木馬，用雙手緊緊地握住把柄，輕輕地一用力，靈活的木馬就搖頭晃腦起來，啊，那感覺真爽，就像一只乘風破浪的小舟，忽忽悠悠地飄著;就像一片輕盈的云，在高遠的藍天上飄閃。哈哈哈，我呀我，像蝴蝶一樣的快活。
一會兒后，我又玩起了扭腰器，我抓住把柄，扭動著柔軟的腰肢，那和諧的動作，那優(yōu)美的姿態(tài)，就像跳迪斯尼一樣，好酷哦!
我們盡情地玩著，像放飛的小鳥，連回家的感覺都找不到了，等我們氣喘吁吁趕到家時，群峰深色的輪廓，已經(jīng)溶進了黑色的夜幕里了，媽媽鐵青著臉，一臉的不滿，不用說，我們肯定被罵得屁滾尿流了，可再怎么著，我們的心依然溫暖，依然快活。
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