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中考作文

時(shí)間:2021-02-25 13:56:15 中考 我要投稿

【精選】中考作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的中考作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】中考作文4篇

中考作文 篇1

  當(dāng)我們做完最后一道作業(yè)題,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍,“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后,就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中,很少有過屬于自己的周末了。

  我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間,回鄉(xiāng)下一趟,去看看久別的奶奶。

  到了奶奶的老宅院,輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯,聽到聲音的她“哦”了一聲,一見是我,顯出意外的喜悅,滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲,顯得又矮又瘦,走起路來一顛一顛的,仿佛一陣風(fēng)就會把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸,只是人蒼老了許多。

  到老奶奶家只是心血來潮,忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠(yuǎn),我和爸媽住在縣城,奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便,很少來我家,父母一度要求她到我家去住,可奶奶總覺得還是老宅院好,生活幾十年了,怎么也不愿意離開。

  坐在奶奶身旁,看見奶奶那滿頭白發(fā),心中生出一絲莫名的酸楚,自從到縣城上學(xué)以后,我已失去了兒時(shí)對她的依戀,以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了兒時(shí)的感覺,那時(shí),我們圍坐在爐灶旁,奶奶總愛一邊給我們講故事,一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯,不時(shí)用手去摸一下,待烤軟了,便輕輕剝開,給我們漫漫舔吃。為此,我和弟妹們曾經(jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰(zhàn)爭”……

  如今物依舊,紅薯也依舊如此香甜,但身邊除我和奶奶外,已空無一人。晚風(fēng)習(xí)習(xí),吹起了童年的往事,再也沒有了兒時(shí)的歡樂與幸福。失去了就是失去了,再也無法回來了。我仰望天空,心中一片惆悵、失落……

  這,是一個(gè)憂傷的周末。

中考作文 篇2

  1、以題記式開頭

  就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結(jié),可以是引子,可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩,起到開頭點(diǎn)題,吸引讀者的作用。

  如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭:“輕輕地,你--語文,從我身邊走過,留下一串串美妙的音符,時(shí)常繞在我身邊,鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,陶冶我。--題記

  再如《非同尋常--我是一道風(fēng)景》的開頭:“我不愿生活得像個(gè)問號,東張西望找不到自己的跑道,現(xiàn)在我正為夢想起速奔跑------總感覺,我非同尋常。--題記

  這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭,上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中,起到先聲奪人的效用。

  2、以引用開頭

  就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識性、文采性、深刻性,同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

  如《江南的味道》的開頭:“多情的江南,讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說:‘我打江南走過,江南走過,那等在季節(jié)的容顏,如蓮花的開落!瘽M腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉!边@是引用名家的散文作為開頭,起到很好的作用。

  再如《我們就是希望》的開頭:“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩作為文章的開頭。

  還有引用歌詞作為開頭的,如《心靈的回聲》:“走四方,路迢迢,水長長,迷迷茫茫,一村又一莊------”這種開頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化,要根據(jù)內(nèi)容的需要,根據(jù)中心的需要,合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~,這不失是一種明智的選擇。

  3、以環(huán)境描寫開頭

  它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用,或者襯托人物的心情,或者交待故事的背景,或者渲染某種氣氛等等?傊际菫橥怀鲋髦级⻊(wù)的。

  如《想起了父親蒼白的臉》的開頭:“夜,好靜謐,柔和的月光散了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉,我的思緒也飄向那圣潔的夜空------”這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情,所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分成功,把我們帶入了夜的沉靜之中,讓我們和作者一起回憶------

  再如《今天,我真快樂》:“夜幕早已降臨,深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著,不時(shí)爆發(fā)出一陣開心的笑聲!边@種環(huán)境描寫是把自然和人的活動結(jié)合起來,給我們一種夜的幽靜,人的和諧、快樂、幸福的感受。

  4、以排比句式開頭

  就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感,有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感,起到以勢凌人的震撼作用。

  如《發(fā)現(xiàn),生命的圖騰》的開頭:“總有這樣一種圖騰,盛滿生活的閃光之處;

  總有這樣一種人群,走出獨(dú)步千秋的汗青文化;

  總有這樣一種發(fā)現(xiàn),雕鏤人心,永不銹鉵!

  再如《語文,我的摯友》的開頭:

  語文,就像清涼甘甜的泉水,暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。

  語文,就像浩瀚無邊的大海,傾聽大海,會讓我的心變得寬闊博大。

  語文,就像純潔無瑕的白雪,欣賞白雪,會讓我的心變得高尚純潔。

  以上文章的開頭顯得句式整齊,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),氣勢凌人,給人一種美感的享受。

  5、以抒情的語言開頭

  這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感,先把讀者的感情因素調(diào)動起來。這樣可以抓住讀者的心,提高讀者的閱讀興趣,為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào),達(dá)到以情動人的效果。

  如《我要說聲“謝謝你”》的開頭:“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí),我熱血澎湃,激動得不能自已,我要感謝我的母親,感謝她對我的養(yǎng)育之恩!蔽恼麻_頭就抒發(fā)對母親的恩情,切題直接,而且感情真摯。

  再如《黑眼睛,黑頭發(fā)》的開頭:“想來慚愧,對于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人,我卻沒有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中,她就像一塊巖石,能吃苦耐勞,有過剩的體力。因此,對于她為我所做的一切,自然看作理所應(yīng)當(dāng),只因她是我的母親,有著對我的責(zé)任!蔽恼麻_頭就說自己“慚愧”,那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言表達(dá)自己對母親的愧疚的情感。

  可以看出,這種開頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴,勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感,達(dá)到以情動人的目的。

  6、以設(shè)置懸念開頭

  這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán),而又故意不予理會,或做出某種猜想,以引起讀者的好奇心,讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中,與作者同喜同樂同悲。

  如《?,是否越多越好?》的開頭:班里有不少“好問”的同學(xué),有著問不完的問題。下課、午自習(xí),甚至放學(xué)后,總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室,大至一整道題,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),事無巨細(xì),一概相問。同學(xué)不解,問之,則答曰:君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問,這原本不錯(cuò),學(xué)習(xí)怎能無問?可我又不禁質(zhì)疑:問,真的越多越好嗎?

  文章在開頭就提出“問題越多越好嗎?”的問題,當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一樣,可是作者就是不說,以引起讀者的好奇心。

  再如《活力四射的初三歲月》:白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風(fēng)吹散,不僅顏面嘆息,內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月,青春律動的我們揮汗如雨,只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------

  文章表達(dá)出對初三生活的懷念,說它是“活力四射”,可是到底是什么樣的呢?這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

  7、以特寫鏡頭開始

  這種開頭用一個(gè)特寫的鏡頭放在文章開頭,把事情或者感情特寫化,讓讀者通過這個(gè)特寫進(jìn)入文章的正文。

  如《一次難忘的實(shí)踐》的開頭:酒紅色的幕布拉開了,色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺上,燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下,音樂會終于開始了。本文開始就把鏡頭對準(zhǔn)絢麗的舞臺和迷人的月光,用以渲染一種焦急的氣氛。

  又如《我的爺爺》的開頭:一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里,眼珠有氣無力的盯著我,淚水將流未流,淚珠想滴未滴,就是爺爺這雙眼睛看著我長大------本文的`開頭把視線全都集中到爺爺?shù)难劬ι,通過眼睛的描寫來表達(dá)我對爺爺深沉的愛。

  這種形式和以描寫開頭有相似之處,有時(shí)候可以二者結(jié)合起來用,這樣能收到更好的表達(dá)效果。

  8、以比喻性語句開頭

  這種形式開頭使用比喻?梢允刮恼律鷦踊顫、簡潔明快,把抽象的問題具體化,把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采,又能說明道理,容易使讀者接受。

  如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開頭:“創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒,引導(dǎo)人們不斷前行,并且走向成功!

  再如《讀父親》的開頭:“父親是一本飽含哲理的書,在書頁間流露著偉岸、正直,每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長,在成長的過程中體驗(yàn)、理解。”

  這二篇作文的開頭都是以比喻開始,給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。

  9、以直切主題開頭

  這種形式又叫“開門見山”式,就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝},解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷,不蔓不枝,利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路。

  如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開頭:“我生活中有一個(gè)習(xí)慣,媽媽說這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜,從來不在外面亂闖,要是讓我在‘玩’和‘看書’之間挑一樣的話,我一定挑選后者,這是我生活中的好習(xí)慣!

  又如《精彩的夜晚》的開頭:“在鄉(xiāng)村,最美的不是黎明,也不是盛夏的樹陰,而是那美麗的夜晚!

  這二篇文章都是直入主題,一篇說喜歡看書是我的好習(xí)慣,一篇說鄉(xiāng)村的夜晚最美。

  10、以下定義開頭

  這種技法開頭就對某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義,把自己的看法先聲奪人的表達(dá)出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走,逐步認(rèn)同作者的看法,從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮,有獨(dú)到之處。

  如《珍惜》的開頭:“世界上最長而又最短,最多而又最少,最慷慨而又最吝嗇的是時(shí)間。”

  再如《厚道人》的開頭:“厚道人,是待人誠懇,做事誠實(shí),能寬容,不刻薄之人!边@里對“時(shí)間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀點(diǎn),可能讀者的看法有不同之處,這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個(gè)究竟,然后和自己心中的觀點(diǎn)作比較,從而起到吸引讀者的作用。

中考作文 篇3

  雨滴告別白云,你認(rèn)為它會孤寂?不,它在追求屬于自己的江河。

  鳥兒告別蔭庇,你認(rèn)為它會受傷?不,它在追求屬于自己的天地。

  石子告別山林,你認(rèn)為它會迷路?不,它在追求屬于自己的高山。

  萬物都在嘗試告別,因?yàn)樗鼈兌加凶约旱淖非,他們自己知道:告別,是一種膽魄。

  諸葛亮在隆中深居簡出,他以躬耕為樂,吟唱為趣。他無意于天下諸侯之紛爭,卻又憂心于天下黎民百姓。他把自己與管仲樂毅相比,可見他有出將入相之志,我相信,就算沒有劉玄德的三顧茅廬,諸葛亮遲早也會登門來一個(gè)孔明自薦。因此,諸葛亮告別隆中的安逸生活,投身艱苦卓絕的政治斗爭,這一個(gè)選擇,不失為一種膽魄。

  陶淵明身為朝廷官員,但他卻十分厭棄官場黑暗、追名奪利的現(xiàn)象,絲毫不被濁氣污染。他愿衷心百姓,不為幾斗米而折腰,因此他棄官隱居,放棄了所謂的功名利祿、榮華富貴。他有自己不同于巨人的追求——“采菊東籬下,悠然見南山”。他告別權(quán)利富貴,告別世俗,投身于美好自然山水,這絕對是一種膽魄。

  魯迅投身醫(yī)學(xué),希望通過治病來挽救中國人民的性命,但他后來發(fā)現(xiàn)存在于中國人身上的,不僅是身體的疾病,更是心靈和思想上的麻木。因此他棄醫(yī)從文,把筆桿當(dāng)作武器,掃除中國人心靈的疾病。他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡暮肋~氣節(jié)從筆尖向外四射。他有自己的追求——振興中華。他告別自己衷愛的醫(yī)學(xué),走上了救贖人們心靈的文學(xué)之路,這無疑是一種膽魄。

  雨滴告別白云,可能面對寂寥;鳥兒告別蔭庇;可能面對風(fēng)雨;石子告別山林,可能面對險(xiǎn)阻,但它們都有自己的信念,因此他們選擇告別,懷著自己的膽魄,向自己的舞臺出發(fā),踏上成功的征程。

中考作文 篇4

  生命如一抹夕陽,一樹春花,一池湖水,一抹綠樹,白駒過隙,不久它便會凋零,干涸萎謝,短到你都沒時(shí)間用手指寫完等待。

  生命如此短暫,我們不應(yīng)沉湎于對逝去的傷感之中,也不應(yīng)憧憬于對未來的向往之中,能做的是——從現(xiàn)在出發(fā)。

  美國總統(tǒng)林肯是個(gè)屢遭失敗的人。三次競選三次失敗,兩次經(jīng)商兩次失敗?伤麉s是個(gè)愈挫愈勇的人。面對次次失敗,他沒有只沉浸于消極悲觀的情緒中,也沒有閑于等待機(jī)遇,而是抓緊現(xiàn)在再出發(fā),這樣的一個(gè)他,改寫了美國的歷史,使林肯這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿钟∪肓嗣恳粋(gè)美國人的心中。

  林肯的成功就是在于他能抓緊最有意義的現(xiàn)在,鑄造輝煌的人生。

  泰戈?duì)栐f過:“如果你因錯(cuò)過太陽而哭泣,那么你也會錯(cuò)過群星的!”是呀,縱然我們沒有對未來的洞若觀火,但卻一直擁有一雙抓緊現(xiàn)在的手,所以讓我們背好行囊,從現(xiàn)在出發(fā)。

  溶溶月,淡淡風(fēng),歷史的這一頁留下了些許苦澀與惋惜。

  西楚霸王的一代霸業(yè)毀于一夕。面對軍隊(duì)潰敗,人心向背,勁敵劉邦,項(xiàng)羽更多的處于對過去的懷念,對現(xiàn)在的傷感中,而沒有抓緊現(xiàn)在勇敢一搏,所以至今都在“思項(xiàng)羽”你當(dāng)初為何不肯“過江東”。河的那一頭有希望,有重振旗鼓的信心,可你的一時(shí)自負(fù)卻造成了“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。

  項(xiàng)羽的失敗就是在于他面對失敗,不能從悔恨、傷感中自拔,而斷送了一代江山偉業(yè)。

  林肯的輝煌,項(xiàng)羽的頹敗至今還浮現(xiàn)在我們的眼前,我們只有抓緊現(xiàn)在才能贏取成功。

  莫對一抹孤云訴愁,莫對一點(diǎn)新草暢想。

  別對已逝的時(shí)光嘆息,別對未來的時(shí)光翹首。

  讓我們從現(xiàn)在出發(fā),打出一片新天地。

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