有關(guān)快樂的六一三年級(jí)作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的六一三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的六一三年級(jí)作文 篇1
今天，我們迎來了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——“六一兒童節(jié)”，一大早我們就心花怒放了。
“哇，可以去玩嘍！”瞧，我們班那些小男生在大聲歡呼了。我和小伙伴們也一起出發(fā)了，我們先走進(jìn)304班，他們班的游戲可簡單了，就是轉(zhuǎn)呼啦圈。我信心滿滿地拿起呼啦圈，轉(zhuǎn)了起來，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了30個(gè)，我得到了十分，開心地一蹦三尺高！之后，我們又玩了一個(gè)夾彈珠的游戲，這個(gè)游戲聽別人說可難了，我想去挑戰(zhàn)一下自己。我坐到座位上，拿起筷子做好準(zhǔn)備。計(jì)時(shí)開始了，我心里可慌張了，手一直發(fā)抖，這些彈珠像抹了油，一顆也夾不住。這時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果把筷子分開一點(diǎn)，然后把碗立起來一點(diǎn)，彈珠不就滾到筷子上了嗎？想完我便去嘗試，可是這并沒有我想的那么簡單。彈珠就像是個(gè)調(diào)皮的小孩兒，滑來滑去。我一次又一次地失敗，最后我終于找到了感覺，夾起了3顆彈珠，得到了6分！雖然與別人相比有點(diǎn)少，但是我已經(jīng)盡力了。接著，我把其他班級(jí)的游戲都玩遍了，最后在獎(jiǎng)品區(qū)得到了一個(gè)小獎(jiǎng)品，心里比吃了蜜還甜。
啊，今天真快樂，我真希望每一天都是“六一兒童節(jié)”��！
快樂的六一三年級(jí)作文 篇2
太好了！令我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了，我們學(xué)校還組織了“愛心義賣”和“六一游園”活動(dòng)呢！
下午一到，我們就拎著義賣袋興高采烈地飛奔攤位，開始了愛心義賣。我們大聲吆喝：“快來買啦，不買就被買光啦！”見我們“開戰(zhàn)”了，其他同學(xué)也振作起來，眼看一場“大戰(zhàn)”馬上就要開始了！我們拿出最好的物品推薦給老師和同學(xué)，有許多師生都被吸引過來了，其他同學(xué)見狀，也紛紛使出渾身解數(shù)展示自己的物品，有些師生就被他們拉了過去，我們又把喊聲提高到最大，結(jié)果這里成了吆喝聲的海洋。在這場“大戰(zhàn)”中，我們不分勝負(fù)，都賣了很多東西！
愛心義賣活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都拎著空空如也的義賣袋去參加游園活動(dòng)，大家都拿到了不同的游園票，比如：“投籃入筐”、“炫出精彩”、“保齡球”、“足球射門”、“呼啦圈”……樣樣都很吸引人，可是每個(gè)游園項(xiàng)目處都排了好長好長的隊(duì)伍，活像一條龍。我最拿手的項(xiàng)目是“呼啦圈”，我輕輕松松就轉(zhuǎn)完了8個(gè)，拿到了獎(jiǎng)品。之后我又玩了好幾個(gè)游戲，時(shí)間也不知不覺地溜走了。
快樂的一天就要結(jié)束了，同學(xué)們都依依不舍，真希望下一個(gè)“六一”快點(diǎn)到來呢！
快樂的六一三年級(jí)作文 篇3
盼望已久的“六、一”兒童節(jié)終于到了，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過。學(xué)校熱熱鬧鬧地組織了豐富的游園活動(dòng)。我們興高采烈地期待著。
活動(dòng)在一片歡呼聲中開始了。我們?nèi)w樂開了花。哇，好多好玩兒的游戲啊！有“心有靈犀”、“小貓釣魚”、“掌上明珠”、“保齡球”，還有“大顯身手”、“好運(yùn)套圈”等等小朋友喜歡的游戲。其中，我覺得最好玩兒的就是“小貓釣魚”了。當(dāng)我排了很長的隊(duì)之后終于輪到我了，我拿著魚桿用心地、靜靜地、小心翼翼地來回隨著目標(biāo)牽動(dòng)，在費(fèi)盡周折都沒有成功的時(shí)候，我整個(gè)都快要泄氣了。可就在我揮起魚桿的一剎那，我釣到了一條大肥魚！那是一種怎樣的快樂��！我高興得圍著操場跑了一圈。一股勝利的喜悅之情頓時(shí)涌向腦海。我告訴自己一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持，才會(huì)成功。
活動(dòng)在我們滿懷收獲的一張張笑臉中結(jié)束了。你說，這個(gè)六一能說不快樂嗎？
快樂的六一三年級(jí)作文 篇4
過完端午節(jié)就是我們狂歡的節(jié)日。你們猜是什么節(jié)日？對(duì)！那就是盼望已久的六一兒童節(jié)。
那天我去了叔叔老家，老家門前有幾臺(tái)乒乓球桌。我和表哥拿著早已準(zhǔn)備好的球拍和球，迫不及待地跑到桌前。只見桌子上有幾道深深的痕跡，而有一點(diǎn)偏，因此我們又換了一臺(tái)。表哥開始發(fā)球啦！只見他左手拿球，右手拿球拍，他輕輕把乒乓球一拋上來像一個(gè)人在蹦極一樣，球在臺(tái)上彈了一下時(shí)，立馬拿出拍子輕輕一打那聲音像敲鑼一樣，我也拿著球拍，伸出右手，可是他那球很高，我用拍子往下一壓球球就過去了。表哥也不甘示弱，重重的抽了過來。我沒有辦法接住，只好認(rèn)輸。不過我還有兩個(gè)球，這一次是我發(fā)球，我只是很輕的拍一下球就過去嘍。但球過去的，不是很遠(yuǎn)。哥哥想去接時(shí)已在他那邊彈了兩下。最后，我們只剩1：1了，這一次又是我發(fā)球，我往哥哥的右角一打，哥哥一接就飛了出去，但他眼疾手快，從半空中拋過來了。那時(shí)我正得意的跳舞嘞。一看球直沖我還來，我完全驚呆了。
快樂童年，快樂六一，六一兒童節(jié)，真好玩。
快樂的六一三年級(jí)作文 篇5
今天是我最最期盼的六一節(jié)，一大早我就興高彩烈的來到了學(xué)校，來到教室我一放下書包交好了作業(yè)就馬上開始幫老師布置教室了，想給老師一個(gè)驚喜。我找來了我的幾個(gè)同學(xué)，搬來了一個(gè)桌子和四個(gè)椅子，踩到了上面掛彩帶，分別把黑板和窗戶上都掛滿了彩帶，不一會(huì)功夫就把教室打扮的美麗動(dòng)人。
六一節(jié)一天的活動(dòng)開始了，上午我們聽著老師的安排先去看了一二年級(jí)的詩歌朗誦比賽，他們每個(gè)班級(jí)都個(gè)個(gè)表演的非常生動(dòng)完美，得到了大家的熱烈掌聲�？赐炅吮荣悾覀兓氐搅私淌�，剛想休息一下準(zhǔn)備開始游戲，可是沒想到老師確給我們帶來了一個(gè)大大的驚喜，搬來了兩箱冰淇淋分發(fā)給我們，我們個(gè)個(gè)都開始津津有味地吃了起來。吃好了冰淇淋后，我們終于準(zhǔn)備開始游戲了，游戲有很多：有夾彈珠、有搶凳子、有擊鼓傳花等等。我最喜歡的還是擊鼓傳花，老師把我們大家圍城了一個(gè)圈，把一朵大紅花交給了第一個(gè)同學(xué)，開始游戲了。只聽見老師的電腦上放出了美妙音樂，同學(xué)們就開始把大紅花以飛快的速度一個(gè)個(gè)的往下傳，生怕音樂一停就到了自己的手上，突然音樂停了下來，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大紅花落到了自己的手上，根據(jù)老師的要求我約了同學(xué)一起上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，表演完后得到了老師和同學(xué)的掌聲，我開心極了。
�。∵@真是一個(gè)開心快樂的六一兒童節(jié)，我最最喜歡的節(jié)日。
快樂的六一三年級(jí)作文 篇6
六月一日是兒童節(jié)呀，我怎么忘了！我突然從夢中驚醒，大喊起來，咦？天怎么黑乎乎的，難道今天是陰天嗎？算了，看一看鬧鐘吧！我拿起電筒，照鬧鐘。噢，原來六點(diǎn)鐘都沒到呢！但我的心早已經(jīng)清醒了，像小鳥一樣，快樂的迎接那屬于我們的六一兒童節(jié)了！我急急忙忙地跑了下去，理好書包就又匆匆忙忙地跑了出去。這時(shí)，雖然已經(jīng)是六時(shí)十五分剛到，可大家都已經(jīng)出來了，車也來來往往。
來到學(xué)校，沒過一會(huì)兒就開始最激動(dòng)人心的慶祝六一兒童節(jié)了！拿著凳子來到操場上，那兒熙熙攘攘的，大家都迫不及待地要看精彩的表演幾個(gè)節(jié)目過后，迎來了大家期盼已久的跆拳道表演。場上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。開始了，我連續(xù)一、兩分鐘都不想眨眼，聚精會(huì)神地盯著他們，一點(diǎn)兒也不感到酸痛。四（一）的以為晉級(jí)到紅帶的隊(duì)員，飛起一腳，把那一塊木板踢得四分五裂，其中一塊木板還飛了四、五米高呢！這些事情對(duì)于跆拳道教練來說似乎司空見慣！
精彩的空翻還在后面呢！兩位教練一人一塊木板，當(dāng)?shù)厝齻�(gè)教練一個(gè)空翻，木板頓時(shí)四分五裂，繡著六一快樂的彩布也隨之落下，而掌聲也一浪高過一浪。
舞蹈隊(duì)的表演也很精彩，令大家打開眼界高難度的動(dòng)作對(duì)她們來說似乎已經(jīng)熟能生巧，動(dòng)作既標(biāo)準(zhǔn)又一致，配合的緊密有加！沒有一點(diǎn)兒的差錯(cuò)。這次兒童節(jié)，在我的腦海中是永遠(yuǎn)也不能忘掉的，因?yàn)樵诹甑男W(xué)生涯中，只有六次兒童節(jié)，不能增加，也不能減少。誰能不珍惜這美好的童年時(shí)光呢？
快樂的六一三年級(jí)作文 篇7
六一國際兒童節(jié)到了，一大早，我們興高采烈的飛奔到操場上集合參加六一慶典活動(dòng)。首先上場的是鼓樂隊(duì)，他們演湊的樂曲激動(dòng)人心。接下來輪到表演節(jié)目了，有環(huán)保服裝走秀，有實(shí)小好聲音，還有舞蹈小雞舞等等。
我參加了環(huán)保服裝走秀，當(dāng)時(shí)我非常緊張，怕走錯(cuò)路線。伴隨著音樂上臺(tái)后，我對(duì)自己說：“不要害怕，我上過舞臺(tái)很多次了�！蔽页錆M了自信心，按照施老師教我的動(dòng)作一個(gè)也沒忘記，表演順利完成。
下午同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里猜謎語、吃冷飲、看電影度過了美好的一天。啊！我盼望每天都像六一節(jié)這么快樂，開心！
快樂的六一三年級(jí)作文 篇8
盼望著，盼望著，期待已久的“六一”終于來了�！傲弧眹H兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，我們期待、歡慶著屬于自己的美好時(shí)光。
瞧，一進(jìn)學(xué)校大門，“靈動(dòng)自我，多彩童年”幾個(gè)大字眏入眼簾，學(xué)校大門兩側(cè)擺放著六個(gè)大禮盒，盒子里裝著全校同學(xué)寫的“六一”祝�？ǎ總�(gè)學(xué)生可以得到笑容滿面的校長送給同學(xué)的節(jié)日禮物——棒棒糖。萬校長送給我一根檸檬口味的棒棒糖，我一拿到棒棒糖就拆開吃了起來，當(dāng)時(shí)的心情用一句話來形容就是：吃在嘴里，甜在心里。
走進(jìn)校園，一場盛大的表演即將開始，節(jié)目非常精彩，有大合唱、跳舞……同學(xué)們看得如癡如醉，聽得津津有味，精彩的演出讓人仿佛身處歌舞的“海洋”之中。我最喜歡的節(jié)目是三年級(jí)老師表演的“小雞舞”和四年級(jí)的詩歌朗誦。
“嘰嘰、嘰嘰”音樂響起了，三年級(jí)全體師生跳起了歡快的舞蹈，尤其是老師們，她們跳著笨拙的舞蹈，個(gè)個(gè)面帶微笑，同學(xué)們都不敢相信，這還是我們那嚴(yán)厲的老師嗎？站在舞臺(tái)中央的一個(gè)男孩，他跳得很好看，但搞笑的是，他跳著跳著，頭上的雞冠卻慢慢地掉到了地上，弄得臺(tái)下的同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得躺在地上打滾，有的邊說邊笑，有的.哄堂大笑。
四年級(jí)的詩歌朗誦也很精神，他們排成八字形的隊(duì)伍，手上拿著五顏六色的氣球走上舞臺(tái)，他們笑容滿面，聲情并茂地開始了朗誦——《我們的孩子》，臺(tái)下的觀眾聽得入了神。演出進(jìn)入尾聲的時(shí)候，大家舉起手，放飛了手中的氣球，全場霎時(shí)響起了一片又一片的掌聲。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍地離開了學(xué)校。這是我人生中最快樂的一次“六一”兒童節(jié)，希望明年的“六一”比今年的更精彩！
快樂的六一三年級(jí)作文 篇9
六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我暢游了中國航海博物館。
4年前我也去過，不過當(dāng)時(shí)只是走馬觀花。這次我邊參觀邊認(rèn)真聽講解員阿姨講解，學(xué)到了很多船舶方面的知識(shí)，比如不同的船首，船中，和螺旋槳用在不同的船上，能夠起到完全不同的作用。
博物館里有很多真的船，羊皮筏子，獨(dú)木舟。我登上了明代的福船，了解了古代官船各個(gè)部位的作用，還有一些可愛的傳說：以前的船為了不受鯊魚的攻擊，在船頭安上了船眼，變身一條大魚，官船的眼珠向上，民船的眼珠朝下。
博物館里還有很多按比例縮小的船模，比如我國第一艘航母遼寧號(hào)，還有著名的泰坦尼克號(hào)等。我還看到了各國的海軍軍旗，講解員阿姨還讓我們尋找各國軍旗的類似點(diǎn)，這些都讓我大開眼界。
我印象最深刻的是關(guān)于鄭和下西洋的故事，鄭和原名馬三寶，一共7次出海下西洋，每次出海的船只多達(dá)200多艘，每次隨從的船員和隨從都有2萬7千到2萬8千人。他出使各國，加強(qiáng)了古代中國與海外各國經(jīng)濟(jì)文化的友好聯(lián)系，帶回了很多當(dāng)時(shí)中國所沒有的物種，我很喜歡的長頸鹿和梅花鹿就是當(dāng)時(shí)引進(jìn)中國的。
這次的參觀收獲真不少！
快樂的六一三年級(jí)作文 篇10
炎熱的盛夏隨著時(shí)間的腳步、伴隨著聲聲蟬鳴來到，隨著盛夏輕盈的腳步，大家期待已久的六一也來到大家的身旁，陪大家度過屬于自己快樂的一天，遠(yuǎn)離枯燥的學(xué)習(xí)，隨著自己的心聲去放任飛翔。
今天，老師可是費(fèi)盡了心思想讓我們?cè)谶@個(gè)六一能開心，接下來就讓我們看看吧：
一上午，老師都是和顏悅色的，失去了往日的威嚴(yán)，剩下的只是嬉皮笑臉，直到上午放學(xué)的時(shí)候，老師才告訴我們，下午老師們要為我們舉辦一場“歡度六一”大家聽了都高跳起來歡呼“好耶��！”老師說：你們快回去吧，就等待老師給你們?cè)鯓拥捏@喜吧！”
一到下午，看見許多人帶了很多氣球喝彩帶來，說自己的節(jié)日要重視，一定要把教室打扮得好看一些。接下來，大家在班里大鬧了一場，氣球和彩帶的使命就是裝扮黑板，而我和幾個(gè)同學(xué)就畫慶祝六一的黑板報(bào)，我們?cè)谏厦娈嬃藗�(gè)慶祝六一的花樣字體、人、氣球和動(dòng)物，走遠(yuǎn)些看美呆了！！
一會(huì)兒，老師來了，老師讓我們把各自的“根據(jù)地”靠墻放，接下來，老師弄了好多節(jié)目和游戲，我們玩的不亦樂乎。在結(jié)束的時(shí)候，老師給我們拍了很多照片，讓照片把這一刻的快樂定格住了。
下午，太陽把它剩下的余暉都灑落在我們的身上，老師與我們揮手告別。精彩的六一慶祝會(huì)就這樣與我們?nèi)掏锤鎰e。
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