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一年級作文

時間:2021-02-24 10:07:56 一年級 我要投稿

【必備】一年級作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的一年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

【必備】一年級作文5篇

一年級作文 篇1

  星期五放學(xué)回家,我取出鋼筆開始寫作文。沒寫幾個字,筆壞了。晚上,爸爸可是要檢查我的作文的呀,怎么辦?

  心想:才沒寫幾個字,筆怎么就壞了呢?我打算找出問題。我先把蓋子擰開,然后把筆蓋拆開。斷定,估計是筆芯斷了?山(jīng)過仔細(xì)查找,發(fā)現(xiàn)筆芯一點兒也沒事,定睛一看,啊!原來是墨汁把筆頭堵住了。

  可怎么解決這個問題呢?衣服臟了,可以用水洗干凈,筆臟了,是不是也能用水洗干凈呢?我決定試一試。先找來一個小臉盆,然后往里倒了一些水,把筆芯頭慢慢放進水里,并捏住筆管,一捏一松,這時少量的墨汁從筆頭里滲出來,開出一朵朵花,像一幅美麗的畫呈現(xiàn)在我眼前,漸漸地,清水變渾濁后成了一盆黑色墨水,拿出筆芯,我把筆頭擦干后回到寫字臺前,往筆芯里加滿墨汁在紙上試了下,果然能寫了,我心里暗喜!

  今天的作文就寫“修筆”吧!由于這是剛剛經(jīng)歷的,我寫得又快又好,爸爸回來看了后直夸我能干。我心里美滋滋的。

一年級作文 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是祖國在我心中,當(dāng)你看到五星紅旗升起的時候,聽到原來我們中國人民被外國侵略者的事情的時候,在得知中國又日新月異的成就的時候,你的心中會不會涌起一股愛國之情呢?我想會的.

  1949年10月1日那一天,新中國成立了,中國恥辱的歷史永遠(yuǎn)結(jié)束了.再也不會有外國侵略的硝煙,而是中華兒女們崛起的事跡.從“解放”汽車,“東方紅”一號的發(fā)射成功,原子彈、氫彈爆炸成功,神舟六號載人飛船發(fā)射的成功,一至到北京獲得了20xx年奧運主辦權(quán),哪個不是我們中國人的努力奮斗的結(jié)果?

  中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇。這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲。

  但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè)。我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中。謝謝大家。

一年級作文 篇3

  1.要教會兒童學(xué)習(xí)、掌握和運用語言工具

  教兒童學(xué)習(xí)、掌握、運用語言工具,是作文起步教學(xué)的第一個重要任務(wù)。一年級《語文》教材中,安排了大量有關(guān)字、詞、句基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。這些內(nèi)容不同、形式各異、豐富多彩的訓(xùn)練,其目的都是為了讓兒童學(xué)習(xí)、掌握和運用語言工具。在這里,教師必須清醒地認(rèn)識到:兒童對語言工具的熟練掌握和運用是依靠著教材中字、詞、句各種訓(xùn)練所產(chǎn)生的合力作用,絕非某種單項訓(xùn)練所能奏效的。因此,要認(rèn)真地搞好各項訓(xùn)練。如果認(rèn)為作文起步教學(xué)只是造句、說話、寫話等個別訓(xùn)練項目承擔(dān)的任務(wù),那就太狹隘了,勢必要影響作文起步教學(xué)的質(zhì)量和效果。

  2.讓兒童獲得大量的知識

  一年級兒童處在啟蒙階段,讓他們獲得大量的知識,是作文起步教學(xué)的第二個重要任務(wù)。對一年級兒童來說,獲得知識首先意味著認(rèn)識外部世界。教師要充分發(fā)揮教材的作用,使兒童獲得盡可能多的知識,成為他們進一步學(xué)習(xí)知識和技能、發(fā)展語言和思維、進行說話和寫話的基礎(chǔ)。一年級語文教材的內(nèi)容相當(dāng)豐富,涉及到天文、地理、氣象、物候、動物、植物、節(jié)令、生態(tài)、歷史、傳統(tǒng)、民族、人文、道德、禮儀、生產(chǎn)、生活、器皿等等方面的簡單知識,而且絕大多數(shù)配有彩圖。教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識客觀事物學(xué)習(xí)知識的時候,要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。為此,首先要讓兒童對客觀事物建立起形狀、大小、顏色、質(zhì)料、氣味、聲音、位置、動態(tài)、靜態(tài)等方面的感性認(rèn)識。這是非常重要的,是兒童認(rèn)識外部世界,獲得知識必須經(jīng)過的第一步,是兒童形象思維和發(fā)展語言的基礎(chǔ),也是獲得理性認(rèn)識的前提。因此,在教學(xué)中不僅要重視文字內(nèi)容,也要充分發(fā)揮圖畫和實物的作用,調(diào)動兒童的各種感官去觀察感知事物,在此基礎(chǔ)上圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)、理解和運用文字,就會收到更佳效果。

  3.培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情

  培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情是作文起步教學(xué)的第三個重要任務(wù)。對一年級兒童來說,首先應(yīng)該培養(yǎng)他們分辨事物和辨別是非的能力,培養(yǎng)他們愛憎分明的思想感情;t葉綠、春種秋收、鳥兒唱魚兒游、東西南北、前后左右、根莖葉花果、雞鴨馬羊!@許多教材都能培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。在拼音、識字、學(xué)詞學(xué)句教學(xué)中,教兒童辨音、辨形、辨義也是在培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。不過,這種分辨能力是初步的、最基本的能力,大多是憑借感性認(rèn)識的。在此基礎(chǔ)上,使兒童的分辨能力向深層發(fā)展,那就要培養(yǎng)辨別是非的能力。農(nóng)民種玉米和小貓種魚、小白兔種菜和小灰兔吃菜、友愛的小鴨子和不聽話的小公雞、懶惰的獅子、不專心釣魚的小貓、掰玉米的小猴子、喝水的烏鴉、送羊羔的巴特、不要金斧銀斧的窮孩子、吃水不忘挖井人的沙洲壩鄉(xiāng)親……這些教材中包含著是與非的道理,教學(xué)中要引導(dǎo)、啟發(fā)兒童搞清其中的道理,懂得應(yīng)該怎樣做人,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,同時,也提高辨別是非的能力。

  在豐富多彩的認(rèn)識事物和辨別是非的教學(xué)中,可以逐步培養(yǎng)兒童熱愛真、善、美,憎恨假、惡、丑的思想感情。他們喜歡藍天、青草、鮮花,熱愛大自然,熱愛五星紅旗,愛勞動,愛學(xué)習(xí),團結(jié)友愛,尊敬師長,樂于助人……這些美好的思想感情不僅為作文的起步打下良好的思想基礎(chǔ),也可為今后的做人打下良好的道德基礎(chǔ)。

  其次,在借助識字、學(xué)詞學(xué)句、閱讀、觀察、說話、寫話等教材,教兒童學(xué)習(xí)掌握語言工具的過程中,教師要根據(jù)教材內(nèi)容、兒童知識水平和接受能力,抓住主要矛盾,選好強化訓(xùn)練的著力點。

  大綱規(guī)定一年級作文的要求是“用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子;學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子”。學(xué)生學(xué)會用“部分詞語”說話寫句子,這是在學(xué)習(xí)運用語言工具。詞是語言的最小單位,是句子的建筑材料,學(xué)會用詞造句是十分重要的,它是學(xué)習(xí)掌握語言的重要而且有效的方法之一。如果我們在這個著眼于學(xué)生理解詞義“會用詞”的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,增加一層著眼于學(xué)生掌握句式“會用句”的訓(xùn)練,而且把用詞與用句有機地結(jié)合起來,在用詞的基礎(chǔ)上把掌握句式會用句當(dāng)作強化訓(xùn)練的著力點,作文起步教學(xué)的效果就會更好些。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了“小山羊和小牛一同吃青草”這個句子,理解了詞義,可以用“小山羊”“小!焙汀耙煌薄俺浴薄扒嗖荨钡仍~去造別的句子,這當(dāng)然是很好的。但如果我們在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會“××和××一同×××”的'句式,學(xué)生能說出或者寫出“老師和我們一同唱歌”、“我和媽媽一同看電視”、“小公雞和小鴨子一同去玩”這樣的句子,不是比學(xué)詞學(xué)句、掌握語言工具的效果更好嗎?

一年級作文 篇4

  我有一個帥氣的小舅舅,他長得高高的,帥帥的。他曾經(jīng)當(dāng)過海軍,他還把他的海軍帽子給我戴,每次看到我就會抱我。上個星期天我們在隨園吃飯的時候,我的小舅舅給我捏了一只小狗,是用飯 店的橡皮泥做成的小狗。因為,橡皮泥很軟,小狗不能站立,我也非常喜歡,看我的舅舅棒不棒。课腋杏X我的小舅舅非常棒。

一年級作文 篇5

  大自然中有許多我們不知道的事情,星期天的下午,我們小組就來到南湖公園,來觀察這里的花草樹木。

  我們分組觀察,我決定要觀察小草,當(dāng)你看見一些小草時,你會想到什么呢?是小草為什么會慢慢變黃?還是小草的經(jīng)歷呢?聯(lián)想到的有很多,但是,我是想,小草是有生命的,它就像小花一樣,謝了還會再開,小草黃了也會再次變綠,但是,如果每個一草一木都會被保護著的話,那還會有這一草一木的今天嗎?那它們是不是還會像從前一樣充滿著生命力了呢?

  我相信它們的今天雖然是一片已經(jīng)變黃的小草,但是它們的明天一定還是充滿活力,生機勃勃的一片嫩綠的小草,它們也能像路旁那婀娜多姿的花朵,它們也能好像樹林中的樹一樣綠。但是,它們并不只是靠自己頑強的生命力,更要靠我們大家的保護。

  如果想要有美麗的環(huán)境,擁有更美麗的地球,擁有更美好的未來,那就從我們身邊一些不起眼的小草關(guān)愛起吧!

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