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我看高考作文

時間:2021-02-24 20:01:23 高考 我要投稿

【熱門】我看高考作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我看高考作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】我看高考作文3篇

我看高考作文 篇1

  1977年,關(guān)閉了十余年的高考重新恢復(fù)了。而我因?yàn)?976年年末的一個決定錯過了這場高考,這一錯過就是整整三年。

  1976年,作為知識青年下鄉(xiāng)的我從成都來到金堂縣的一個小山村已經(jīng)快三年了,回到城市的心情越來越急迫。那時重返城市只有三個途徑:一是招工進(jìn)廠回到成都;二是被推薦上大學(xué);三是因?yàn)閭《祷爻啥肌T诋?dāng)時能否上大學(xué)全靠大隊(duì)、公社、縣里三級推薦,一個公社不過一兩個名額罷了,而推薦的首要條件是認(rèn)真改造,每年出工天數(shù)不能少于三百天。于是對于每一個知識青年來講,認(rèn)真表現(xiàn)力爭得到推薦便成為我們的奮斗目標(biāo)。

  1973年高中畢業(yè)的我一直沒有放棄學(xué)習(xí),即便是下鄉(xiāng)來到生產(chǎn)隊(duì)我也不忘帶上我的高中課本,每到晚上收工以后,我會點(diǎn)著煤油燈看書,做幾道練習(xí)題。有一日,一位即將招工回到成都的老知青來道別,他看著我的數(shù)學(xué)練習(xí)本說:這樣不行的,要是被發(fā)現(xiàn)了影響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數(shù)學(xué)書上說:這樣就好了,把《毛選》放在上面,干部們來看到就會很高興,會給你以后招工或是推薦大學(xué)加分的。

  1976年12月,我得到公社通知有一個招工回城的機(jī)會。那時這應(yīng)該算是天大的喜訊,當(dāng)被告知招工條件以后我卻怎么也高興不起來。招工條件明文規(guī)定:一旦被錄取進(jìn)廠以后學(xué)徒兩年期間不得被推薦上大學(xué);一旦獲得推薦招工機(jī)會又放棄者很難再獲得首推上大學(xué)的機(jī)會。

  那幾個夜晚是痛苦的,回到城市的急迫還是戰(zhàn)勝了對上大學(xué)的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都,在1977年的第一縷陽光下踏進(jìn)了工廠,開始了裝配工的學(xué)徒工作。也就在那一年,全國高考恢復(fù)了!和我下鄉(xiāng)的小伙伴們一個個參加高考回到了校園,而我卻因兩年學(xué)徒期間不能參加高考,而被攔在了高考考場外。直到1979年學(xué)徒期滿了以后,才如愿走進(jìn)了大學(xué)校園。

  四十年過去了,高考改變了無數(shù)學(xué)子們的命運(yùn)軌跡,這些學(xué)子們推動了中華民族的偉大變革,讓社會得到進(jìn)步,科技得到發(fā)展。而我卻因一次不能說是“錯誤”的選擇中,和1977年的高考擦肩而過。人生的錯軌不再回來,所幸天道酬勤,時代總不會辜負(fù)一個勤勞的人。

我看高考作文 篇2

  高考,這個詞對于每個人來說都不陌生,在中國每一個家庭都可以明白高考的重要性,高考也是每一個家庭的希望。人們相信在這個世界上平民想要逆襲只有通過高考這一條路,但究竟什么是高考呢?我們又應(yīng)該如何評價高考呢?

  首先高考是一場考試,一場很普通的考試,答題交卷和我們經(jīng)歷過的任何一場考試都一樣,但它也是很重要的一場考試,因?yàn)楦呖歼有一個屬性,它是一把鑰匙,一把打開高考大門的鑰匙。高考之所以那么重要就是因?yàn)檫@個屬性。

  在四十年之前,我們的教育水平時分落后,教育資源短缺,國家正是用人之際,大學(xué)生的標(biāo)簽代表了高知識高素質(zhì),而我們的父輩們大多都是工農(nóng)階級,這個時候的高考是一條通往理想的星光大道,所以那時的人們拼命高考,“千軍萬馬過獨(dú)木橋”真的可以由來形容當(dāng)時的場面,在當(dāng)時只要當(dāng)了大學(xué)生,工作家庭都有了保障。可以說那時的高考真的是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  但事情過去了四十年,高考還是像原來那樣嗎?好像不是,人們對高考的熱情也變了,變的偏執(zhí)了;高考的作用好像也變了,高考不再那么值錢了。

  現(xiàn)在的孩子從小學(xué)開始就在為高考最準(zhǔn)備了,在那個本應(yīng)該充滿歡笑,最無憂無慮的金色時段,孩子們好像笑不出來了,我看見過他們稚嫩的臉上那戴著眼鏡充滿憂慮的神情,他們會帶著這份憂慮在放學(xué)后去到補(bǔ)習(xí)班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥鳴,而是一句句僵硬的英語錄音。他們會這樣只因一句“教育要從娃娃抓起,高考要贏在起跑線上!

  到了初中那壓力已經(jīng)不小于高中了,高中為高考靠進(jìn)好大學(xué),初中為中考考進(jìn)好高中,所有的人在學(xué)校里面就只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),我不知道有多少人真正了解在此學(xué)習(xí)的真正目的,但我可以看到在所有人包括老師的臉上每天都充滿著一種無奈,我見過有的學(xué)校讓老師24小時在校為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師家庭中的`一切事務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)。我不能否認(rèn)這是為了學(xué)習(xí),但試問一下,這人道嗎?對于老師的家庭來說這公平嗎?對于學(xué)生來說,這樣做他們真的承受得住這么大的壓力嗎?

  在高考之后呢,孩子們從小被教育要高考,而真的上了大學(xué)他們真的又繼續(xù)走下去的目標(biāo)嗎?而看看當(dāng)前社會大學(xué)生失業(yè)率一年比一年高。這樣真的值嗎?

  每年的高考決定了無數(shù)人的命運(yùn),成就了一些人,也害了一些人。但是如果高考后我們的收入與之前的付出不成比例的話,那高考真的值嗎?我認(rèn)為不值啊,我認(rèn)為現(xiàn)在的高考真的不值啊。

我看高考作文 篇3

  長安城,皇宮,唐太宗的召回,令無數(shù)文人欣喜若狂。科舉制的開始,使唐朝走向強(qiáng)盛,屹立于世界之巔。金榜題名:是每個讀書人的榮譽(yù),皇帝親賜的官職,衣錦還鄉(xiāng)的意氣風(fēng)發(fā),令眾人神往。科舉制使每個人都有機(jī)會,公平公正的用自己的文采決斗?婆e制不僅選拔了人才,更促進(jìn)樂國家的發(fā)展。

  新中國成立之后,國家開設(shè)了高考,沒過多久,卻迎來了10年浩劫,多年發(fā)展的成果毀于一旦,高考停辦,不僅降低樂人們的個人素質(zhì),更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復(fù)高考,標(biāo)志著一個時代的拐角。高考為國選材,推動了教育改革和社會進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就,高考,更促進(jìn)了國家的進(jìn)步和發(fā)展。

  教育,是立國之本,是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。有人說,中國與美國間的差距,要一百年才能趕上。中國之所以落后,甚至落后于經(jīng)歷過原子彈浩劫的日本,其主要原因還是因?yàn)橹袊逃浜,文盲率遠(yuǎn)高于世界平均水平。

  二戰(zhàn)之后,一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪,他看一間破爛不堪的帳篷,一位老師指著黑板為下面十幾名學(xué)生講課,學(xué)生認(rèn)真專注的神情感動了他,他肯定地對同伴說:“這個國家將要崛起!

  民族騰飛,靠的是教育,不論是科舉制還是高考,都是教育形式地公平體現(xiàn)。高考激揚(yáng)夢想凝聚著幾代青年地集體記憶和個人情感,無數(shù)人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障,促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,一代代有志青年從高考中脫穎而出,報效祖國,投身于國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  民族騰飛,大國崛起,高考決定國運(yùn),決定國家的未來。

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