六年級(jí)成長作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)成長作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長作文 篇1
成長是甜的,成長是味道豐富的,成長中藏著默默的關(guān)愛,所以成長是快樂的。
三年級(jí),關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里。“狀狀,快來看看奶奶給你織的新毛衣!蔽铱觳脚芰诉^去!鞍。∧棠炭椀拿抡嫫,謝謝奶奶!贝┥闲旅拢娴暮门!我看見,奶奶的臉笑成了一朵花。我從毛衣的一針一線中,看出了奶奶對(duì)我的關(guān)愛。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我就是在奶奶的毛衣中默默地成長。
四年級(jí),關(guān)愛藏在爺爺?shù)亩诶。“上課要認(rèn)真聽講,聽清楚老師的每一句話!薄跋抡n多喝水,多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”一句句看似普通的話語卻包含了爺爺對(duì)我深深的愛。走進(jìn)校門,我覺得背后有種溫暖的力量使我前進(jìn)。我知道,那是爺爺關(guān)切的目光。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我是在爺爺?shù)亩谥心爻砷L。
五年級(jí),關(guān)愛藏在爸爸的蜂蜜水里!靶菹⒁粫(huì)吧,來喝口水!薄昂玫模。≌婧煤!鳖D時(shí),甜甜的蜂蜜水被我喝了個(gè)精光;蛟S,加蜂蜜這個(gè)動(dòng)作十分的微不足道。但是,我從爸爸的蜂蜜水中,喝出了溫馨,喝出了關(guān)懷,也喝出了爸爸對(duì)我無私的愛。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成長。
現(xiàn)在,關(guān)愛藏在媽媽的陪伴中。馬上快小升初了,學(xué)習(xí)的壓力越來越大。每堂奧數(shù)課,都要從晚上六點(diǎn)上到九點(diǎn)半。每當(dāng)我在“戰(zhàn)場”上對(duì)著一道道難以攻克的奧數(shù)題“浴血搏殺”時(shí),坐在教室后面的媽媽,心情和我一樣。要是我對(duì)著“強(qiáng)敵”一籌莫展,媽媽也為我捏著一把汗。每當(dāng)我干掉一個(gè)“敵人”時(shí),媽媽的心情和我一樣激動(dòng)。是媽媽那默默的陪伴,為我換來了現(xiàn)在的好成績。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我就是在媽媽的陪伴中默默地成長。
其實(shí),關(guān)愛一直藏在老師的教誨中!敖裉炷銈兒,明天你們桃李芬芳;現(xiàn)在你們是小小的幼苗,將來你們一定是祖國的棟梁……”那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我是在老師的教誨中默默地成長。
是親人給了我力量,使我有了永不停息的動(dòng)力。是老師給了我希望,使我對(duì)未來充滿向往。我就是在他們的關(guān)愛和培養(yǎng)中默默成長!
六年級(jí)成長作文 篇2
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流逝,回望著六年的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷,一切都是那么的歷歷在目那么的難忘,下面我們一起看看這篇《一路成長,陽光相伴》。
第一次,我牽著她樹葉般的小手,向?qū)W校走去。她的話比平時(shí)少,我卻嘮叨個(gè)不停。“她在想什么……她是不是不太高興……她是不是有點(diǎn)害怕……”我心里七上八下地把她送到校門口!皨寢屧僖,你早點(diǎn)來接我!”她平靜地說。我親了親她的小臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭,目送她小小的身影進(jìn)了校門。我的眼睛突然有點(diǎn)酸,心里莫名地不舍。我忽然想:她能找到教室嗎?找不到會(huì)出來找我嗎?我不敢離開,站在那里等了很久,不見她出來,才松了一口氣。
小學(xué)這六年里,每一天都發(fā)生著不同的事情,我最想和大家分享的是這樣兩件。
孩子三年級(jí)的一天傍晚,她彈完鋼琴,開始做作業(yè)。我習(xí)慣性地問了一句:“作業(yè)多嗎?”“不多!彼鸬馈N倚闹邪迪,因?yàn)楫?dāng)天工作特別多,我回到家已經(jīng)很疲乏了,想早點(diǎn)休息。九點(diǎn)半了,她還在埋頭做作業(yè),我開始煩躁。“再等等吧,可能快完了!蔽野参孔约。十點(diǎn)多的時(shí)候,我很不耐煩了,問她:“還有多少?”“還有……還有一點(diǎn)……”她吞吞吐吐地說。又過了十幾分鐘,她依舊在做作業(yè),絲毫沒有要結(jié)束的跡象。我壓制不住心中的怒火,站起來,抓起她的作業(yè)本看了看。我認(rèn)為這些作業(yè),換做是我,一個(gè)小時(shí)足夠了。我把作業(yè)本扔到桌子上,怒斥她:“這么點(diǎn)作業(yè),用這么長時(shí)間,你一定沒專心做……”我生氣的樣子讓她很害怕,她開始哭泣,不說一句話。我更加生氣了,揚(yáng)起手準(zhǔn)備給她一巴掌。她慌了,說:“媽媽,我已經(jīng)很努力了,真的。”
我突然意識(shí)到,我一直在她身邊,她的確一直在寫。況且,她做作業(yè)之前已經(jīng)彈了一個(gè)小時(shí)的鋼琴,現(xiàn)在她肯定和我一樣累。我聯(lián)想到,孩子爸爸削一個(gè)南瓜皮只需要兩分鐘,而我會(huì)吃力地折騰很長時(shí)間。我不能以自己的能力要求孩子。家長在教育孩子的時(shí)候,往往從自己的角度出發(fā),而忽略了孩子的實(shí)際情況。我嘆了口氣,摸了摸她的頭,安慰她:“你說得對(duì),媽媽知道了,我去給你洗點(diǎn)水果……”我很慶幸,那一巴掌沒有打下去。
第二件,聽上去是家事,但我覺得很重要。五年級(jí)的一天中午,孩子回家顯得非常不高興。她姥姥覺察了,想著法兒討好她,又是倒水,又是給她找好吃的,想逗她開心。但是她的臉還是拉得很長。老人家見不得孫女不高興,我下班回家,她急忙悄悄問我,是不是她做錯(cuò)了什么,惹得孫女不開心了。吃飯的時(shí)候,我一再追問,才知道是因?yàn)橐患∈。我告訴母親不用太在意。過了一段時(shí)間,相似的事情又發(fā)生了。這一次,是因?yàn)楹鸵粋(gè)男生玩鬧的時(shí)候,她被絆倒了。但她的不高興,讓我母親極無味地吃了一頓飯。母親走后,我找她談話。我對(duì)她說:“人的一生中,會(huì)遇到很多不愉快,不如意的事情,你可以盡情地向家人訴說,不需要隱瞞。但不要給家人臉色,不要讓自己的情緒影響家人的生活。因?yàn)樗麄兪悄阕钣H的人,是最疼愛、最關(guān)心你的人!蔽疫告訴她,要學(xué)會(huì)冷靜分析事情,學(xué)會(huì)用寬容的心包容別人。這次談話后,孩子每天回家都很開心,她會(huì)在吃飯的時(shí)候給我們講身邊發(fā)生的事情:愉快的,不愉快的;幸運(yùn)的,倒霉的……
轉(zhuǎn)眼,孩子即將小學(xué)畢業(yè)。六年時(shí)間,回看斗轉(zhuǎn)星移,往事成煙,細(xì)想實(shí)在不易。這六年,凝結(jié)著老師和家長莫大的心血。忘不了,曾經(jīng)為了讓孩子改正一個(gè)錯(cuò)誤,我絞盡腦汁;忘不了每一次家長會(huì)上老師不厭其煩的叮囑;忘不了孩子學(xué)習(xí)松懈時(shí),老師的每一個(gè)電話。我想,孩子也永遠(yuǎn)記得那個(gè)讓她收獲知識(shí)、收獲友誼、收獲喜悅的陽光一班……
這一路成長,慶幸陽光相伴!
六年級(jí)成長作文 篇3
成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,同時(shí)也感受著煩惱!我的`煩惱就是……
我雖然已經(jīng)12歲了,可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性,說霸道一下也算是我們的權(quán)利哦!但是,步入學(xué)生階段的我們,那有玩樂可言?想玩?“做完作業(yè)了嗎?”“做完了”“檢查了嗎?”“也檢查了。”“那復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的功課,或者預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程!別閑著!”像這樣的對(duì)話,不知道出現(xiàn)過多少次了。要學(xué)習(xí),但也不能阻止我們休息一下吧?爸媽、老師,作業(yè)少點(diǎn),練習(xí)少點(diǎn),督促也少點(diǎn),給我們一些時(shí)間休息吧!
“長大了,你應(yīng)該自己做家務(wù)!薄伴L大了,怎么都不知道懂事?”“長大了,怎么越來越不聽話?”這些對(duì)話,可一點(diǎn)都不陌生,在大家的成長中,也常聽過長輩對(duì)你說起這樣的話吧!聽了之后,心里是多么的不舒服。∥覀儸F(xiàn)在是在成長,是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了,卻這樣……那樣……的,還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎?既然我們還是孩子,而又把我們當(dāng)孩子看待,就不要這么著急著催促著我們成長嘛,我還不想這么快長大呢!爸爸媽媽,請(qǐng)多了解我們的心里世界哦!
成長就是這樣的,有快樂就有煩惱,有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,紅橙黃綠青藍(lán)紫,雖然繁多,卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,其中的滋味試過才知道!
陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正因?yàn)檫@些,才讓我鍛煉到了不少,才真正了解到成長有一定的煩惱,但是也有更多的快樂。
六年級(jí)成長作文 篇4
大人們總說學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵,學(xué)習(xí)就是成長,可我卻覺得在于朋友交集中也能成長,而且受到的啟發(fā)不亞于學(xué)習(xí)。
我和楚楚是從小到大的好朋友。她是一名留守兒童,爸爸和后媽在山東生活,很少來看她。我曾問過楚楚:“你不很你的親生母親拋下你嗎?”只見她風(fēng)趣地說:“你不提,我都要忘了呢!我從來都不會(huì)恨她,反而感謝她,使我能認(rèn)識(shí)你們這些朋友。這不是很好嘛?”我驚訝地望著楚楚,不免從心中產(chǎn)生出一種敬佩之情。我從她身上學(xué)到了樂觀。
學(xué)校里,班長張崢各科成績總是名列前茅。不論試題有多難,她總能輕輕松松解決。作文、奧數(shù)、書法、繪畫這四個(gè)方面,她沒少拿過獎(jiǎng),得到老師的稱贊。我曾向她請(qǐng)教過:“張崢,為什么你的成績這么好?有什么原因嗎?”張崢也很大方地說道:“這很簡單,就是要自信。在考試時(shí),你只要堅(jiān)定地想,我一定能考滿分,這道題我肯定會(huì)!不信的話,你可以試試!”我聽了之后,恍然大悟。從中,我學(xué)會(huì)了自信。
學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我的朋友——運(yùn)動(dòng)健將陳文靜自然要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們約好:我要到現(xiàn)場當(dāng)拉拉隊(duì),為她加油助威。那一天,運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判的一聲令下,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)爭先恐后地向終點(diǎn)跑著。當(dāng)然,陳文靜一馬當(dāng)先,沖在最前面?墒呛镁安婚L,她不知怎的,狠狠地摔了一跤。大家見狀,紛紛跑上去將她扶起?晌撵o卻推開他們,忍著疼痛,咬著牙要跑完。看到這一幕,我感動(dòng)了,并懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
瞧!我說得沒錯(cuò)吧?在朋友身上,可以學(xué)到這么多優(yōu)秀的品質(zhì),并受益匪淺。這不是比學(xué)習(xí)更有用嗎?
六年級(jí)成長作文 篇5
校園是廣闊的夜空,我們就是夜空中的璀璨群星;校園是蔚藍(lán)的海洋,我們就是海洋中歡快的魚兒;校園是多姿多彩的大花園,我們就是花園中茁壯成長的花蕾,含苞待放。校園是我們成長的樂園。
“!彪S著上課鈴聲的響起,我們迅速在操場中列好隊(duì)——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動(dòng),我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔,我拿起了沙包,狠狠地朝劉安斌的腿上扔去,可他兩腿一叉,躲過去了。曹霖從對(duì)面沖喊我:“左右夾攻,等他躲累了,我們?cè)俅!辈芰剡@一招真靈,不一會(huì)兒,劉安斌就支持不住了。我拿起沙包,剛要打,突然看見曹霖向我招手,我馬上明白了,把沙包從劉安斌頭上扔過去,但劉安斌沒有抓住,曹霖一下子接住了沙包,他一轉(zhuǎn)身,先來個(gè)假動(dòng)作,趁劉安斌向后腿時(shí),把沙包扔了過去,劉安斌躲閃不及,被打中了。我們歡呼雀躍,慶祝第一場的勝利。
輪到我們躲了,對(duì)方在劉安斌的帶領(lǐng)下,也配合的默契,幾個(gè)回合,我方隊(duì)員都是氣喘吁吁,汗流滿面了,曹霖躲閃不及,右腿被擊中,只好下場。不一會(huì)兒,我方隊(duì)員就只剩下我一人了,為了拯救我隊(duì)已下場的隊(duì)員,我只好使盡全身解數(shù),左閃右躲。瞬間,沙包向我的額頭飛來,我急忙向下一蹲,沙包從我的頭頂飛過,好險(xiǎn)!幾個(gè)回合下來,我已筋疲力盡,不好,沙包直向我的身上飛來,我急忙右一個(gè)轉(zhuǎn)身,與沙包擦肩而過……
“叮……”下課鈴聲響了,我們顧不上擦額頭的汗珠,開懷大笑……
在校園中,我們快樂的成長著。校園,讓我們成了團(tuán)結(jié)友愛的集體,讓我們流連忘返;校園,讓我們從年幼無知的孩子,成長為新一代的青少年;校園,讓我們從活潑好動(dòng)走向了成熟穩(wěn)重。校園,這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮,在校園中,我們一天天的快樂成長,帶著老師、家長對(duì)我們的殷切希望,共同努力、共同奮斗、共同進(jìn)步、共同成長!
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