告別七年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的告別七年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
告別七年級(jí)作文 篇1
再次望向車站,它高大的身影在我心中烙下了印記?晌议]上眼睛,咬著牙,扭頭走了。
在我上小學(xué)時(shí),就習(xí)慣了坐公車來(lái)回去學(xué)校。那時(shí)候的我覺(jué)得這是一個(gè)十分便捷的方法:其他同學(xué)都在騎那些自行車,滿頭大汗,累得要死,而我?只需要走一小段路,等公交車,之后就可以不費(fèi)力氣地到達(dá)目的地,何樂(lè)而不為?
可是,這個(gè)想法在我升初中后就改變了。
我的初中學(xué)校坐公交也可以到,于是前幾次我也果斷選擇了坐公交去學(xué)校。有些同學(xué)家離學(xué)校也很遠(yuǎn),但他們都選擇騎自行車。有一天,我問(wèn)一個(gè)同學(xué):“你家離學(xué)校也不近,可你為什么不坐公交車,反而還累死累活地騎自行車呢?”
接著,他給我了一個(gè)這一生也許也不會(huì)忘的答案:“我也不是不想坐公交車,而是我在為未來(lái)做打算!弊卉嚕r(shí)省力,可是你還是在求助他人,依靠其他物品來(lái)行走自己的路的,這樣雖然好,卻也喪失了許多樂(lè)趣,無(wú)法品味生活中更多的樂(lè)趣。騎車,而是自力更生,能更多體驗(yàn)到生活中的美好。雖然很累,但也值得。
這也和生活中一樣,在生活中,想要生存下去,只能自力更生,如果你一味依靠其他人,只會(huì)離機(jī)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),最后只能放棄。
說(shuō)完后,他走了,留下一旁若有所思的我。
是啊,這個(gè)社會(huì),就是“強(qiáng)者生,弱者死”的原則,要生存下去,只能自力更生,不應(yīng)該依靠他人,這樣只能讓自己成為“弱者”,反而會(huì)被拋棄。
決定了正確的路,再晚也不遲。
我看了車站最后一眼,抹了抹溫?zé)岬难劭簦闳浑x去。
告別七年級(jí)作文 篇2
六一是什么?它是全世界兒童的節(jié)日,它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì)議上,決定以六月一日為國(guó)際兒童節(jié),也叫六一國(guó)際兒童節(jié),建成兒童節(jié)。
當(dāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)畢業(yè)通知書(shū)時(shí),當(dāng)我收到渾南一中的錄取通知書(shū)時(shí),我就知道,我,告別六一了!告別童年了!同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代,童年給我留下許多快樂(lè)的回憶和時(shí)光。但是,我還是憧憬著我的初中生活,在這快一年的歲月里,在我的初中生活了增添許多耀點(diǎn)。
耀點(diǎn)一:回眸第一次來(lái)一中在報(bào)道
當(dāng)時(shí),因?yàn)闆](méi)有吃早飯,來(lái)幫班級(jí)抬桌子和椅子,而中暑暈了過(guò)去,當(dāng)我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)有許多老師在我身旁,我非常感動(dòng),那一刻我體會(huì)到了渾南一中老師的情感。
耀點(diǎn)二:回眸我們的軍訓(xùn)生活
軍訓(xùn)生活造就出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,軍訓(xùn)生活中,我們一起受太陽(yáng)照曬,吃飯,開(kāi)展文藝活動(dòng),連國(guó)學(xué)操-----我感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
耀點(diǎn)三:回眸校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
當(dāng)同學(xué)在賽場(chǎng)上激烈的場(chǎng)面,為班級(jí)爭(zhēng)光,獲得成功的喜悅,各獻(xiàn)出自己的一份力。
耀點(diǎn)四:聯(lián)歡會(huì)
我校師生的文藝展示,學(xué)生們的作品有,《賣蘋(píng)果獻(xiàn)愛(ài)心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛(ài)》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說(shuō)事》《街舞》等,老師作品《女子合唱團(tuán)》《相親相愛(ài)》《換大米進(jìn)行曲》等,還有開(kāi)場(chǎng)舞《weareready》校合唱隊(duì)《清流》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,健美操隊(duì)《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等,這都能展示出一中的風(fēng)采。
這樣的耀點(diǎn)太多,太多值得我們回憶,這樣一個(gè)有魅力的校園,讓我記下太多太多,我情愿告別六一,告別童年,走向五四,走向青年!身為學(xué)校的學(xué)子,在學(xué)校這座知識(shí)的搖籃里成長(zhǎng),我們倍感驕傲與自豪!在此校慶之際,我祝愿學(xué)校桃李滿天下!
告別七年級(jí)作文 篇3
今天,班主任老師告訴我們:再過(guò)一個(gè)月就要舉行期末考試了。要求每位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)一下功課。我知道,期末考試后,就要告別初一了。白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。初中生活已溜走了三分之一的時(shí)光,在這一段時(shí)間里,我憧憬過(guò)、歡笑過(guò)、痛哭過(guò)、努力過(guò)。如今都已變成值得我蘊(yùn)藏的記憶珍寶。
當(dāng)我來(lái)到中學(xué)的第一周里,學(xué)校的'一切都讓我感到耳目一新。這里的教室比我們小學(xué)的教室更寬大明亮。第一次學(xué)校升國(guó)旗儀式上,初三學(xué)生代表歡迎我們的到來(lái),他滿懷激情地號(hào)召大家,要努力學(xué)習(xí),今天以學(xué)校為榮,明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。第一節(jié)課上,班主任的話幽默風(fēng)趣,他在自我介紹里,告訴我們他怎樣通過(guò)自己的努力,由一個(gè)幾代人都是睜眼瞎的農(nóng)家貧寒子弟成為人民教師的。他愿意和全班同學(xué)一道,繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人。第一次課間操上后,校園廣播里播送著校歌“與青松比挺拔,與雄鷹比高飛,少年強(qiáng)壯國(guó)強(qiáng)壯,鐵肩能擔(dān)真道義”……所見(jiàn)所聞都令我激動(dòng)不已。我憧憬著課堂上老師的表?yè)P(yáng);我憧憬領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上同學(xué)們欽佩的目光;我憧憬學(xué)校以我為榮的那一天。
為了讓一個(gè)個(gè)憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),課堂上,我聚精會(huì)神,積極發(fā)言;做作業(yè),我認(rèn)真思考,一絲不茍;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我風(fēng)風(fēng)火火,不怕摔打;文娛活動(dòng)上,我載歌載舞,又說(shuō)又笑……
我的努力換來(lái)了一次次進(jìn)步。幾次階段考試,我的總評(píng)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是名列前茅;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和全班同學(xué)參加的乒乓球比賽,獲全校團(tuán)體冠軍;在全鎮(zhèn)師生藝術(shù)展演活動(dòng)中,我代表學(xué)校參加演出的小品又獲得在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)……
我感謝老師的正確引導(dǎo)、同學(xué)的熱情幫助和家長(zhǎng)的關(guān)心照顧。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),老師讓我給全班介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這給了我認(rèn)真總結(jié)的機(jī)會(huì)和更大的學(xué)習(xí)信心。我有病了,同桌冒著大雨到我家,帶來(lái)全班師生的問(wèn)候,幫我溫習(xí)功課,讓我體驗(yàn)到班級(jí)的溫暖和同學(xué)之間的友誼。當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摔折了腳趾骨,父母不但不責(zé)備我,反而好言安慰我,說(shuō)身體不經(jīng)過(guò)摔打是不會(huì)健壯結(jié)實(shí)的,這更給了我爬起來(lái)再干的勇氣。
我陶醉在幸福的讀書(shū)生活里,可班主任的一句復(fù)習(xí)提醒,讓我意識(shí)到這種生活就要過(guò)去了,這充實(shí)而多彩的時(shí)光將永遠(yuǎn)伴隨我繼續(xù)一步一個(gè)腳印地往前走。
告別七年級(jí)作文 篇4
淚水并不僅僅是傷感的代言人,也可以是成長(zhǎng)蛻變的見(jiàn)證。痛過(guò)了才會(huì)懂,失去了才擁有,而淚水過(guò)后迎接我們的就是——堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)我遇到挫折與失敗時(shí),第一個(gè)念頭就是逃避,就好像掩耳盜鈴,蒙蔽了我的雙眼。想要面對(duì)時(shí),卻依舊無(wú)法鼓起勇氣面對(duì),有的只是淚水,當(dāng)淚水落下的那一刻我才恍然大悟,卻又無(wú)能為力,只能默默承受眼淚的決堤。
父親對(duì)我很嚴(yán)格卻又從不管教我,給我的只有那干澀的命令,而我也只能聽(tīng)話的服從。但是,這難道就是我想要的人生嗎?呵呵,也許父親覺(jué)得這樣是完美的吧。
暑假,這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)也許是讓人興奮的,因?yàn)樗馕吨倨谂c放松,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是忙碌的開(kāi)始。父親讓我去上了很多補(bǔ)習(xí)班,而我的時(shí)間也都光榮的獻(xiàn)身給了學(xué)習(xí),學(xué)完了英語(yǔ)又學(xué)數(shù)學(xué),我真的疲倦了!
還記得那一天,我又帶著無(wú)奈的心情去上補(bǔ)習(xí)班,而我最抵觸的數(shù)學(xué)課居然要隨堂測(cè)驗(yàn),這讓我傷透了腦筋?粗坏赖赖脑囶},我的腦子一片空白,有的只是其他的“思緒萬(wàn)千”。時(shí)間很細(xì),但指縫很寬,它無(wú)聲的從指尖溜走。我的試卷依舊空白,拿起筆,又放下了,很是糾結(jié),而下課鈴就在我的糾結(jié)中“恰到好處”的敲響了,看著手中的試卷被老師狠狠地打上了一個(gè)“0”,我嘆了口氣,默默地將試卷拿走了。
回到家,我把試卷拿給父親,父親沒(méi)有指責(zé)我,但眉頭卻緊緊地皺著,過(guò)了許久才緩緩地開(kāi)口:“知道為什么送你去補(bǔ)習(xí)班嗎?”還沒(méi)等我回答父親又說(shuō):“我只是想要你好,不輸在起跑線上,不讓你的人生就此變成灰色,為了你的未來(lái)!”父親又自嘲般說(shuō)了句:“也許真的是我錯(cuò)了吧!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身,離開(kāi),留我一個(gè)人在房間里,而我也躲到被子里再次選擇了逃避,淚水又無(wú)聲的落下了,這次我戰(zhàn)勝了懦弱,我不再逃避,狠狠地將臉上的淚水抹凈,告訴自己:不會(huì)有下一次了,下一次迎接我的將會(huì)是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!
無(wú)聲的淚水讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我明白了告別淚水要迎來(lái)全新自己,關(guān)鍵就是要敢于邁出第一步!
告別七年級(jí)作文 篇5
作業(yè)寫(xiě)到了十點(diǎn)左右,我的全身已經(jīng)開(kāi)始麻木,無(wú)力,昏昏欲睡。
接著做睡前的一項(xiàng)工作:洗漱。
我坐在板凳上,雙腳放入水中,在學(xué)校清醒了一天的大腦開(kāi)始混亂,以致我接收不到水發(fā)出冷熱的信號(hào)。
早晨,我又從夢(mèng)中驚醒,也許已經(jīng)習(xí)慣一直在六點(diǎn)左右起床,于是我很利索地穿好衣服,大腦便開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn):洗漱,吃飯……
一切已被它計(jì)算好時(shí)間。
告別了疲倦的昨天。
周五發(fā)生的種種事一直纏在心頭,心中充斥緊張與不安,無(wú)法平靜,它們占據(jù)了大腦,成了我的煩惱,又迎來(lái)了深夜,疲倦又再次促使我入睡。
又一個(gè)早晨,我醒來(lái),心中的不安已經(jīng)灰飛煙滅,心跳回歸平靜,站在了院子中央,看向遠(yuǎn)處的藍(lán)天,我此刻也象它一樣安靜平靜。告別了充斥不安與煩惱的昨天。
學(xué)會(huì)告別昨天,也許才會(huì)迎來(lái)今天,就像告別童年才會(huì)有少年;告別疲倦才會(huì)有清醒;告別虛偽才會(huì)有真實(shí)……
告別昨天才會(huì)有今天,因?yàn)槊刻於际侨碌囊惶欤碌淖约骸?/p>
也許,這才是生活的真諦吧。
告別七年級(jí)作文 篇6
再見(jiàn),我的母校;再見(jiàn),我的伙伴……
當(dāng)腦海中再次回響起那個(gè)鈴聲,思緒便向平靜湖面上蕩起的漣漪,我便又想起了那一天。
那天,我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校,腳步聲還在校園里飄蕩,微風(fēng)攜著一壺老酒,把樹(shù)灌醉,蟬鳴伴著微風(fēng),輕飄飄的,縈繞在我的耳旁。
一切,是如初的平靜。
走進(jìn)教室,有的同學(xué)已經(jīng)在教室的窗口張望,張望著老師來(lái);張望著畢業(yè),張望著暑假……
同學(xué)們都到了,面貌如初,不過(guò),多了一絲愉悅,又多了一絲留戀。
老師手中握著一把卷紙,帶著輕快的腳步聲款款而來(lái)。白的有些昏黃的紙上,紅和黑在上面隨意的舞動(dòng)著。老師開(kāi)始念分了,她念著,風(fēng)吹著,透過(guò)窗的縫隙,吹在大家的臉上。
七月的風(fēng),帶著暑假來(lái)臨的氣息和告別的氣息。
老師念完了,大家或欣喜或憂傷,可無(wú)法改變的是,分?jǐn)?shù)無(wú)論高低,它也不過(guò)是告別的預(yù)備鍵。
之后,是最后的大掃除,最后的相見(jiàn),最后的告別,最后的快樂(lè)……
這個(gè)學(xué)校發(fā)生的一切,對(duì)我而言,都是最后一次了。
大門開(kāi)了,我混混沌沌而又滿懷不舍地走了。
離開(kāi)吧,至少還有一絲留戀;告別吧,至少,記憶的美好還已存在心底……
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