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我看高考作文

時間:2021-02-23 15:44:19 高考 我要投稿

有關(guān)我看高考作文七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我看高考作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)我看高考作文七篇

我看高考作文 篇1

  俗話說“高考遠(yuǎn)在天邊,卻近在眼前”。這句話相信很多人都很熟悉,道理也很易懂,可是細(xì)細(xì)的思考一下,還是很有韻味的。

  若是改變成另一種說法,高考就是多年來考試的縮影罷了。不過是題量增加,綜合應(yīng)用而已。

  高考的最后一課考后,我從車窗外俯視,那鐵門就似水閘,考生們從中呼啦啦擁出,仿佛一股江水得到了解放,真可謂是“開閘泄洪”般壯觀。

  再看那群人,似乎并沒有過多的悲傷或喜悅,也并沒有你一言我一語的討論題目,從容而淡定,緩緩邁出考場的大門。或許他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧,我想。

  “今天怎么出來了那么多要飯的?”我扭過頭,才知這句話是從一個牽著媽媽的手的男孩說出的,他才六、七歲光景。

  乞丐?哪有?畢竟小孩子的話不帶修飾,很真實,我環(huán)顧四周,卻并未發(fā)現(xiàn)什么討飯的。

  同學(xué)見我這個行為,當(dāng)即明白了我的用意,哭笑不得道:“什么乞丐,小孩的話你也信,他們是那些考生的爺爺奶奶,姥姥姥爺。”

  我微微瞪大了眼珠,算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上,眉頭擰在一起,手時不時架在腿上又支在地上?礃幼,坐在考場里的不是自己的孫子孫女,而是他們自己在緊張地作答?梢娺@高考真是異常重要。

  當(dāng)然了,著急的不只是祖輩們,父母們也更是費盡了心思。新聞上有報道稱某一地區(qū)有一棵“求過樹”,一天有上千萬人去點香祈禱,后果·卻是這棵樹支撐不了父母們向樹上投許愿紅包的數(shù)量,“壓力山大”,導(dǎo)致樹枝斷裂而點著了樹下的香,這書也就“英勇”在火中變?yōu)榱送粱。這些考生會不會考不好呢?我不知道,但是這些父母在日后孩子的大型考試中,大多數(shù)會讓他們的孩子好好學(xué)習(xí)、備考,不再靠“神樹”許愿來彌補自己的不努力了吧?

  臨陣現(xiàn)磨槍的確有時會很起效,但不是長久之計;就算有千人在場外等待,真正答題的只能是自己;靠后的議論也不會改變成績。太大的道理我不明白,可我知道一點:從今天開始,一步一步,腳踏實地,好好學(xué)習(xí)!

我看高考作文 篇2

  1977年,關(guān)閉了十余年的高考重新恢復(fù)了。而我因為1976年年末的一個決定錯過了這場高考,這一錯過就是整整三年。

  1976年,作為知識青年下鄉(xiāng)的我從成都來到金堂縣的一個小山村已經(jīng)快三年了,回到城市的心情越來越急迫。那時重返城市只有三個途徑:一是招工進(jìn)廠回到成都;二是被推薦上大學(xué);三是因為傷病而返回成都。在當(dāng)時能否上大學(xué)全靠大隊、公社、縣里三級推薦,一個公社不過一兩個名額罷了,而推薦的首要條件是認(rèn)真改造,每年出工天數(shù)不能少于三百天。于是對于每一個知識青年來講,認(rèn)真表現(xiàn)力爭得到推薦便成為我們的奮斗目標(biāo)。

  1973年高中畢業(yè)的我一直沒有放棄學(xué)習(xí),即便是下鄉(xiāng)來到生產(chǎn)隊我也不忘帶上我的高中課本,每到晚上收工以后,我會點著煤油燈看書,做幾道練習(xí)題。有一日,一位即將招工回到成都的老知青來道別,他看著我的數(shù)學(xué)練習(xí)本說:這樣不行的,要是被發(fā)現(xiàn)了影響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數(shù)學(xué)書上說:這樣就好了,把《毛選》放在上面,干部們來看到就會很高興,會給你以后招工或是推薦大學(xué)加分的。

  1976年12月,我得到公社通知有一個招工回城的機會。那時這應(yīng)該算是天大的喜訊,當(dāng)被告知招工條件以后我卻怎么也高興不起來。招工條件明文規(guī)定:一旦被錄取進(jìn)廠以后學(xué)徒兩年期間不得被推薦上大學(xué);一旦獲得推薦招工機會又放棄者很難再獲得首推上大學(xué)的機會。

  那幾個夜晚是痛苦的,回到城市的急迫還是戰(zhàn)勝了對上大學(xué)的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都,在1977年的第一縷陽光下踏進(jìn)了工廠,開始了裝配工的學(xué)徒工作。也就在那一年,全國高考恢復(fù)了!和我下鄉(xiāng)的小伙伴們一個個參加高考回到了校園,而我卻因兩年學(xué)徒期間不能參加高考,而被攔在了高考考場外。直到1979年學(xué)徒期滿了以后,才如愿走進(jìn)了大學(xué)校園。

  四十年過去了,高考改變了無數(shù)學(xué)子們的命運軌跡,這些學(xué)子們推動了中華民族的偉大變革,讓社會得到進(jìn)步,科技得到發(fā)展。而我卻因一次不能說是“錯誤”的選擇中,和1977年的高考擦肩而過。人生的錯軌不再回來,所幸天道酬勤,時代總不會辜負(fù)一個勤勞的人。

我看高考作文 篇3

  中國素有文化大國之稱。中華文化形成于五千年的歷史長河,積淀于歷史的每一個角落。在中國,文化不僅僅是一個抽象的名詞,也不僅僅是琴棋書畫、文章辭賦,它更是鮮活了五千年的靈魂,是延續(xù)了五千年的傳承。而我們,都在這樣的傳承下成長。

  用“源遠(yuǎn)流長,博大精深”概括中華文化,這再貼切不過了。從詩詞歌賦到建筑繪畫,皆為文化。每一種文化下,都埋藏著深厚的底蘊,盡管過去的一切已成歷史,但先人留下的文化始終熠熠生輝,文化的氣息仍在華夏大地上游動。

  要說中華文化之最,長城當(dāng)屬其一。從數(shù)千年前的春秋戰(zhàn)國起,就有長城矗立于山嶺之間,又有秦始皇時集舉國之力修筑長城,以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田,它承載著每一個朝代的力量。每一磚一瓦,每一個烽火臺,都刻著歷史的印記。在萬里長城上,浩蕩大軍抵御外族的威武,也有勞動人民徒手修筑的苦痛。盡管在當(dāng)今的時代,長城已不再用于軍事,僅作為游客觀光旅游之地,但在高大的山嶺間,它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會永遠(yuǎn)記住它的雄偉,將長城上閃耀著的文化,傳承萬世。

  中國有長城之威武,更有京劇之動人!皣狻本﹦‰m無長城的歷史悠久,但也是中國文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的相互碰撞,紅黑白臉的動人演繹,將一個個歷史人物以戲曲之名展現(xiàn)得淋漓盡致。那獨特的腔調(diào),時而高亢欣喜,時而低沉悲愴。小小的舞臺卻能演出人生的悲歡離合,這也正是京劇之絕妙。如果說長城是歷史的見證,那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂方式,但是京劇的獨特內(nèi)涵仍然吸引著一些人,并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。

  當(dāng)然,中華文化的傳承不只是延續(xù)文化、欣賞文化,在傳承中發(fā)展,是傳承文化的另一體現(xiàn)。在社會的進(jìn)程中,傳統(tǒng)文化難免與現(xiàn)代發(fā)展發(fā)生碰撞,而能將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展良好結(jié)合的,莫過于“一帶一路”了!耙粠б宦贰庇晒糯_辟的絲綢之路演變而來,卻以現(xiàn)代經(jīng)濟文化的特點,形成了現(xiàn)代的“絲綢之路經(jīng)濟帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟發(fā)展的新形式,也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中傳承,這是“一帶一路”的特點,也是中國作為文化大國的對傳統(tǒng)文化的發(fā)揚與延續(xù)。

  泱泱中華,幾經(jīng)滄桑,而文化千古未絕。如果中國是一條巨龍,那么文化就是它的眼睛,引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下,中國的發(fā)展也會越走越遠(yuǎn)。

我看高考作文 篇4

  高考,它本身在不斷改變,它也改變了許許多多學(xué)子的命運,它,是一個重要的拐角。

  早在夏商之時,君主便會重視人才,分封下的各個諸侯也會廣納賢才。到了漢代,出現(xiàn)了舉薦制,好的人才得到重用,及至唐代,科舉制日益成熟,這也許是高考的鼻祖。1977年,在改革開放前期,我國恢復(fù)了高考,一個新的時代來臨!經(jīng)過了這千百年的衍化,改變,創(chuàng)新,高考集聚了前人的智慧,推動了教育的改革與社會的進(jìn)步,為國選材,改變了一代代人的命運,為國家的開放之路做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。憶往昔,許許多多才子為才華而奮斗,蘇秦夜半的椎骨苦讀;匡衡擊破墻壁,借著那一絲微光寒窗苦讀;祖逖聽著雞叫而起,為國事奮不顧身;司馬光夜晚枕圓木,唯恐睡過頭;宋濂“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也!备袆恿藷o數(shù)學(xué)者,他們,都是真正的讀書人,他們依靠各自年代的“高考”為之奮斗,并因此或?qū)⒆呱先松鷰p峰!

  時至今日,萬千考生仍依靠著高考改變自己的命運。這一個改變,是他們?nèi)松飞系墓战牵瑸樵S多人提供了改變命運的契機。它,為多少人提供了改變?nèi)松,圓大學(xué)夢,職業(yè)夢。「呖,它公正、公平、公開,是目前最好的選材方式。雖然他有些制度、模式仍未完善,但是未來,它會改變,它會去挑到所有的人才,讓他們成為國之棟梁,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

  現(xiàn)在,將又有一批批高考考生將迎頭走向高考,他們年輕,有活力,有朝氣,有能力。他們將要改變他們的高考,去決定他們的命運。我相信,高考之后,他們經(jīng)過了火一般的歷練,不管好差,他們都將會改變,他們將會去接觸自己愛的行業(yè),去接觸充滿希望的社會,他們又是一劑劑強心劑,為這個社會持久添加動力!

  我相信高考的變革是教育的變革,是為了人才的變革,更是為了國家的變革。我看高考它是有許許多多改變的載體,高考,是真真切切的時代的拐角。

  高考,不久的將來我也會滿懷信心接受這改變!

我看高考作文 篇5

  自古英雄出少年,一代更比一代強!}記

  自隋唐開始,科舉制度便開始盛行,以考試論人才,以分?jǐn)?shù)論高低的觀念深入人心?婆e考試曾成為多少英雄青春歲月的見證者,又曾成就了多少名人志士。就直至1905年,科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕,那種那種憑試題論英雄仍成為佳話。

  1977年,鄧小平爺爺開始恢復(fù)高考制度,這又燃起了多少孩子們學(xué)習(xí),報國的熱親。

  那么,高考,又真正是一種怎么的制度呢每個人心中褒貶不一。

  在我看來——

  高考是一門緊隨時代的靈活的考題。

  大事年年有,社會時時變。高考試題,不論是理科,亦或是文科,專家命題時都會注意緊跟時事,邁著新時代的步伐,培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)注社會,了解社會,關(guān)心國家與世界的一種情感。高考試題不會抓住一種題型或一類問題深究,他會時時變遷,讓你卒不及防,以考察學(xué)生靈活應(yīng)變的思維和技巧。高考很靈活,它不會一成不變,他會跑會跳,抓住他,就只依靠你奔跑的速度與技巧。

  高考時一種全能性的人才的選拔。

  三大科,語數(shù)英,三小科,政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必須大步邁進(jìn)。如果說,馬虎,疏忽是你平常的懦次,那一刻,唯有認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),才有可能成為墊腳石。高考時“多一分可成人上人,缺一分可成人下人”的一次測評,他要求的'是平時全身心的訓(xùn)練和當(dāng)時繃緊的神經(jīng)。他要求的是全能型的人才。而對那些膽小,怯場,畏懼的人則時一種篩除。

  高考是一次少年與少年的針鋒對峙,是17,8歲同齡人之間的一種面對面的大pk,高考是公平的,他給予了每個人對等的機會,與可以沖破云霄的時機;高考是人生最后一次不看臉的競爭,高考可能不是一個人成功的唯一道路,卻是最佳捷徑;高考是對一個人能力與心理素質(zhì)的測試!

  我欲成就先鋒,必先嘗盡苦汁。須得苦盡,方得甘來。都說“自古英雄出少年”,我們又怎可認(rèn)輸?

  加油吧,少年!

我看高考作文 篇6

  高考,這個詞對于每個人來說都不陌生,在中國每一個家庭都可以明白高考的重要性,高考也是每一個家庭的希望。人們相信在這個世界上平民想要逆襲只有通過高考這一條路,但究竟什么是高考呢?我們又應(yīng)該如何評價高考呢?

  首先高考是一場考試,一場很普通的考試,答題交卷和我們經(jīng)歷過的任何一場考試都一樣,但它也是很重要的一場考試,因為高考還有一個屬性,它是一把鑰匙,一把打開高考大門的鑰匙。高考之所以那么重要就是因為這個屬性。

  在四十年之前,我們的教育水平時分落后,教育資源短缺,國家正是用人之際,大學(xué)生的標(biāo)簽代表了高知識高素質(zhì),而我們的父輩們大多都是工農(nóng)階級,這個時候的高考是一條通往理想的星光大道,所以那時的人們拼命高考,“千軍萬馬過獨木橋”真的可以由來形容當(dāng)時的場面,在當(dāng)時只要當(dāng)了大學(xué)生,工作家庭都有了保障?梢哉f那時的高考真的是人生的轉(zhuǎn)折點。

  但事情過去了四十年,高考還是像原來那樣嗎?好像不是,人們對高考的熱情也變了,變的偏執(zhí)了;高考的作用好像也變了,高考不再那么值錢了。

  現(xiàn)在的孩子從小學(xué)開始就在為高考最準(zhǔn)備了,在那個本應(yīng)該充滿歡笑,最無憂無慮的金色時段,孩子們好像笑不出來了,我看見過他們稚嫩的臉上那戴著眼鏡充滿憂慮的神情,他們會帶著這份憂慮在放學(xué)后去到補習(xí)班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥鳴,而是一句句僵硬的英語錄音。他們會這樣只因一句“教育要從娃娃抓起,高考要贏在起跑線上!

  到了初中那壓力已經(jīng)不小于高中了,高中為高考靠進(jìn)好大學(xué),初中為中考考進(jìn)好高中,所有的人在學(xué)校里面就只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),我不知道有多少人真正了解在此學(xué)習(xí)的真正目的,但我可以看到在所有人包括老師的臉上每天都充滿著一種無奈,我見過有的學(xué)校讓老師24小時在校為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師家庭中的一切事務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)。我不能否認(rèn)這是為了學(xué)習(xí),但試問一下,這人道嗎?對于老師的家庭來說這公平嗎?對于學(xué)生來說,這樣做他們真的承受得住這么大的壓力嗎?

  在高考之后呢,孩子們從小被教育要高考,而真的上了大學(xué)他們真的又繼續(xù)走下去的目標(biāo)嗎?而看看當(dāng)前社會大學(xué)生失業(yè)率一年比一年高。這樣真的值嗎?

  每年的高考決定了無數(shù)人的命運,成就了一些人,也害了一些人。但是如果高考后我們的收入與之前的付出不成比例的話,那高考真的值嗎?我認(rèn)為不值啊,我認(rèn)為現(xiàn)在的高考真的不值啊。

我看高考作文 篇7

  高考,一個既熟悉又陌生的名詞。說它熟悉是因為打記事起就聽大人們談?wù)摳呖,說不熟悉是我從未接觸過它。如果說沒有參加過高考的人來評論高考,一定會引起很多經(jīng)歷過高考的人的嗤之以鼻,不過站在我的角度看高考似乎更清晰。

  高考是什么?簡單的說就是一場考試,一場及其平常的考試?梢驗榉N種的原由,高考變的似乎不那么簡單了。小時侯每個人都有很多夢想,其中絕對不會少那一樣:上大學(xué)!殊不知,上大學(xué)不是那么簡單的喊句口號就能做到的,小學(xué)、初中、高中,這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué),本是玩的年紀(jì),可我看見的卻是一副副眼鏡,一只只沉到不能再沉的書包(甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA),為了高考——從娃娃抓起!!再說說初中,為了考上更好的高中,三年初中的艱苦生活一點也不亞于三年的高中生活,不是說一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么?于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí),老師忘我地教育,為了共同的目標(biāo)————中考而邁進(jìn)。先來說說那個什么素質(zhì)教育,我想起碼在小學(xué)的階段應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)“素質(zhì)”教育吧,可是在本人小學(xué)的時候,有一段時間國家說要給全國的孩子們減負(fù),于是我們學(xué)校履行了這一重要思想,可還沒到3天的光景,一切恢復(fù)原樣,不但沒有減負(fù)反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負(fù)擔(dān)。初中,在初中的教學(xué)中,“素質(zhì)”這兩個字只在前一年半中稍有出現(xiàn),后半段可想而知,開學(xué)發(fā)書的時候有音樂、美術(shù)、勞作等等,可仔細(xì)看看課程表里面沒有半個字和剛才提到的有關(guān),所有一切“副課”都得給主課讓道,老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞:“你們都是要成為高中生的人了,還要什么自修課?不要抓抓緊啊。時間就是金錢,多一節(jié)課就能多講些內(nèi)容。”于是書包里裝的滿是參考答案和試卷。老師還說:“中考只有一次機會,要把握住了!”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏,絲毫沒有半點馬虎。早晨看見同學(xué)的雙眼和我一樣,猩紅,并半有深深的黑眼圈。上課時,哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。

  用我的比喻,高中就是人間的地獄,高三就是這地獄的第18層,或許我的比喻有寫過分,但這是事實。高中生活的苦我就不多說了,各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至,看看考場外那些焦急等待的父母,看看考場外那些維持治安的警察,看看那些報紙、電視的報道……人們似乎過于重視高考了,高考只是一件很普通的事情,但是很多父母并不這么想:“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機會呀!”這話對嗎,或許,我只能說或許對吧,高考,我覺得和紙上談兵沒有什么區(qū)別,為什么高考前要如此的復(fù)習(xí)?高考始終是不脫離文本的一種考試,它測試到生活中的能力了嗎?沒有?汲龈叻种荒苷f明你對文本的掌握非常好,而并沒有真正看到你的能力。這個社會高分低能的人很多,為什么會這樣呢?這就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出的高級“弱智”。應(yīng)試教育還摧殘了一部分人的身心,排名次,我不認(rèn)為排名次是一件好事,它帶來的種種幅面影響遠(yuǎn)比正面的多的多;分?jǐn)?shù),為什么我們會那么重視分?jǐn)?shù)?在我們的眼中分?jǐn)?shù)其實和金錢一樣重要,我們甚至不會想去糾正哪里錯了,而是一味的責(zé)備自己得的低分。應(yīng)試教育,一張可怕的網(wǎng),我想能漏網(wǎng)的魚寥寥無幾,像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚我看是少之又少。有教育界的人認(rèn)為韓寒是僥幸,對,就是僥幸,可我覺得他的僥幸真是幸運了,遠(yuǎn)離了高考的魔爪,過自己的生活。

  高考還會一直走下去,莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線,有時候自己會奢望,如果高考取締了那是一件多令人高興的事情,那是不可能的,也是不符合中國的國情的。但我覺得一定不止我一個人希望這事快點到來,這么多年來,高考喊著要改革,那改了嗎?沒有,而是一年又一年的輪回。

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