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五年級(jí)班級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-27 01:11:19 歐敏 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)班級(jí)作文(精選60篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)班級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)班級(jí)作文(精選60篇)

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇1

  呀!我們班真是“高手”如云,每個(gè)人都是身懷絕技,讓你大吃一驚,特別是那“四大天王”。

  搞笑天王。

  說(shuō)起搞笑,趙津玉真是名不虛傳!那一天,我的英語(yǔ)半期考試只得了 。 分,平時(shí)成績(jī)好的我一下子就哭了。坐在我前面的趙津玉最看不得別人哭了。連忙做了一個(gè)豬頭的樣子,讓我開(kāi)心?晌艺J(rèn)為他是在嘲笑我,就越哭越厲害,他只好使出他的.獨(dú)門絕技——印度改良版草裙舞。

  只見(jiàn)他左手舉起做成七字形,右手垂著做成L字形,吧大衣脫下來(lái)捆在腰上,屁股還左一扭,右一扭。笑得我從椅子上一屁股坐到了地上,一下子吧不愉快的成績(jī)網(wǎng)的一干二凈了。你說(shuō)他搞笑不?

  書(shū)呆子天王——程鈺珊。

  不妨告訴你一個(gè)夸張的小秘密。程鈺珊三歲識(shí)千字,五歲可背《三字經(jīng)》,七歲就能看小說(shuō)。說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕、頭頭是道。

  記得上個(gè)月我?guī)Я艘槐尽恫杌ㄅ穪?lái)學(xué)校看。剛從書(shū)包里拿出來(lái),只見(jiàn)程鈺珊以飛毛腿的速度跑過(guò)來(lái),迅雷不及掩耳的搶了就跑,并說(shuō):“下午放學(xué)時(shí)還給你”。

  時(shí)間一會(huì)兒溜走了。中午,我打了飯回到教室,看見(jiàn)她還在看書(shū),就走過(guò)去,叫了她三聲,她才說(shuō):“啊,吃飯了?”。說(shuō)她是個(gè)“書(shū)呆子”,你看,不假吧!

  大力士天王——肖仲凌。

  班上就數(shù)他力氣最大了。別看他身體笨拙,可是他力能舉鼎呢!上個(gè)星期 ,曹秋成帶了一本《賽爾號(hào)》。全班男同學(xué)一擁而上。

  “撲通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上,我抬了好幾次也抬不起來(lái),肖仲凌看見(jiàn)了,挽了挽衣袖,腿一蹲,手把桌子的鐵條握住。突然手一用力,桌子又重新站了起來(lái)。真是不鳴則已,一鳴驚人呀!

  口水天王——曹秋成。

  曹秋成是我的同桌,記得上個(gè)月開(kāi)學(xué)。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn),一來(lái)到學(xué)校就和趙津玉聊起了天,說(shuō):“趙兄,一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)還好吧。好了就聊到這里吧!”

  只見(jiàn)趙津玉身上已經(jīng)口水流成了河,桌子上也到處都是曹秋成的口水。

  趙津玉大叫到:“曹秋成同學(xué)!你不口干嗎?說(shuō)話請(qǐng)不要打標(biāo)點(diǎn)行不,現(xiàn)在請(qǐng)把你的嘴閉上!

  說(shuō)完,只見(jiàn)曹秋成說(shuō)了一句:“好,下次小心就是了”只見(jiàn)又從他嘴里又掉下來(lái)一溜口水。我在旁邊看見(jiàn)了無(wú)語(yǔ)了!

  你說(shuō)我們這個(gè)五一班是不是個(gè)個(gè)身懷絕技呢。其實(shí)不止是這四個(gè)天王,還有很多個(gè)人都很厲害,我就不一一介紹了。要是你還想更深入了解,就加入我們這個(gè)深藏不露的班集體來(lái)吧。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇2

  在四年級(jí)升上五年級(jí)時(shí),我經(jīng)過(guò)分班來(lái)到了五年級(jí)二班,都是一些比較不熟悉的同學(xué),但年輕活潑的珮瑜老師帶領(lǐng)下,我們是可愛(ài)又充滿朝氣的一班,燦爛的笑容是我們班的標(biāo)志,合作無(wú)間是我們的特質(zhì),凡是做到最好是我們的最愛(ài),在我的心中,我們是最棒、最贊的一班了。

  我們班人才濟(jì)濟(jì)每個(gè)人都身懷絕技,例如劉昕頤畫起畫來(lái)色彩鮮艷、栩栩如生;胡芯瑜跳起舞來(lái)舞姿曼妙、嬌如游龍;羅偲云算起數(shù)學(xué)就像計(jì)算機(jī)一樣快速、令人羨慕不已、而我寫作文總是可以行云流水、意到筆隨、妙筆生花,也是優(yōu)學(xué)日?qǐng)?bào)上的刊登常客喔!而我們班上的同學(xué)都像兄弟姐妹一樣,每當(dāng)吵架是只要過(guò)一個(gè)下課,又跟原本一樣好,也總是像家人一樣互相關(guān)心及體諒。

  而我們班上的老師-珮瑜老師,是我最喜歡的'老師,因?yàn)楂樿だ蠋熆偸窍衽笥岩粯拥母覀兞奶、開(kāi)玩笑,打成一片。考?jí)臅r(shí)也不會(huì)責(zé)怪我們、只會(huì)鼓勵(lì)、期許我們能更好。更不會(huì)莫名其妙的發(fā)脾氣,讓我們無(wú)所適從,所以總能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),也讓我每天可以開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)及老師交代的事,我相信班上的每一位同學(xué)也會(huì)和我有同樣的感覺(jué)。

  我很喜歡這一班,雖然我們只一同度了半個(gè)學(xué)期,但也有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味,之后我會(huì)更樂(lè)觀取進(jìn),也會(huì)幫老師分憂解勞,還會(huì)更珍惜這個(gè)福分。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇3

  古代有滿清十大酷刑十分殘忍,讓人望而生畏,誰(shuí)會(huì)想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”,哈哈受罪的自然是男生嘍,F(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧:

  第一刑:“玩命尖叫”,如果有男生惹惱了我們班的女生,我們便會(huì)把他包圍起來(lái),先按住他們的手不讓他們捂耳朵,哈哈,接下來(lái)就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫,那聲音地球之“外”都可以聽(tīng)得清清楚楚。

  第二刑:“泰山壓頂”,班上的女生有幾位體重是重量級(jí)的,那個(gè)男生要是惹到她們,沒(méi)說(shuō)的按到地上往你身上一座,保證讓你感覺(jué)到地球都在和你一起下沉呢。

  第三刑:“無(wú)敵掐扭”,這招可稱得上是世界上獨(dú)一無(wú)二的整容手術(shù)了,哈哈……,幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的,一分鐘,保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識(shí)你。哈哈……

  第四刑:“畫家轉(zhuǎn)世”,這招雖然不疼不癢的,但是決對(duì)能夠讓你丟盡顏面的.,女生們一哄而上,拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫亂畫的,這個(gè)畫一個(gè)烏龜;那個(gè)畫一個(gè)小鳥(niǎo)的,幾分鐘過(guò)去,一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來(lái)你是誰(shuí)的丑八怪就這樣誕生了。

  第五刑:“狂暴蹦床”,這招雖然不是經(jīng)常用,但是一但用起來(lái)的話可非同一般,要是那個(gè)男生惹到了我們,女生就會(huì)把他按在地上,讓他的頭、手、腳成一條直線,之后在有女生在他的身上蹦來(lái)蹦去的跑著玩,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1分鐘,保證他的腰都直不起來(lái)了,1分鐘后保證他哀告求饒!

  哈哈……怎么樣,這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧,和我們一起來(lái)玩吧。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇4

  “一、二、三、四…加油呀!”全班同學(xué)為正在做“引體上升”的一位同學(xué)打氣。我們每年都要在體育堂接受數(shù)次體能訓(xùn)練,而“引體上升”正是本學(xué)期的新增項(xiàng)目。

  起初接受體能訓(xùn)練時(shí),覺(jué)得十分辛苦,試想想,一個(gè)身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子,哪能舉長(zhǎng)凳、仰臥起坐、跑十五個(gè)圈?每次做完體能操練后,我都面色變青,兩眼昏花,體力不支,有幾回還被同學(xué)扶到醫(yī)療室去休息。

  雖然如此,我不曾氣餒,我深信體能訓(xùn)練對(duì)身心發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的訓(xùn)練,我的`體格已比以前強(qiáng)壯,氣力也比以前大。記得中一時(shí),我在無(wú)限時(shí)舉長(zhǎng)凳只能做得七次,而現(xiàn)在可以在三分鐘內(nèi)舉三十五次,不是有很大進(jìn)步了嗎?

  體能,顧名思義是訓(xùn)練體力,但除此以外,我感覺(jué)到體能訓(xùn)練無(wú)形中可鍛煉個(gè)人的意志力,例如跑十五個(gè)圈,用上一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,總不可能會(huì)跑不完吧!休力雖然重要,但若缺少一分意志力,可能跑至一半就放棄了。每次當(dāng)我跑至第五六圈時(shí),心中都有一番斗爭(zhēng),一方面想放棄,一方面又想考驗(yàn)自己的能力,幸好每次都能咬緊牙關(guān),不讓牙縫中透出一個(gè)“不”字來(lái)。堅(jiān)持到底的結(jié)果是身體不適,但我仍樂(lè)于接受,最低限度,我的忍耐力已在不知不覺(jué)中提高了。

  今年是我在中學(xué)的最后一年,更加感受到體能訓(xùn)練的可貴,畢竟這是做學(xué)生的一種體力訓(xùn)練課,將來(lái)涉足社會(huì)做事,恐怕不易再有這些有益身心的訓(xùn)練了。

  “十一、十二!”那位同學(xué)終于完成項(xiàng)目。他無(wú)力地放開(kāi)雙手,兩腿沉重地壓到地上,大家都為他鼓掌歡呼,他漾開(kāi)笑臉,似乎在說(shuō):“我成功了!”

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇5

  “這姓陳的真該死!”我使勁的把手中的書(shū)“啪”的扔在課桌上,氣呼呼地坐在凳子上。

  自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌,他就成天罵我,罵來(lái)罵去也就這幾句,一點(diǎn)兒也沒(méi)新意,我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。每次好好跟他說(shuō)話時(shí),他總是要罵上我?guī)拙洌盐覛獾脻M腔怒火。我想罵他,但他說(shuō)起臟話來(lái)總是說(shuō)不完,我也不知到該罵些什么。有一回中午,他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我,我也罵他?伤R起來(lái)多帶勁兒啊,聲音沒(méi)過(guò)了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”,而我總是一步步的被他擊退。我沒(méi)力氣在罵他了。怎么辦呢?我想著想著?纯催@姓陳的多驕傲呀,我越聽(tīng)越煩、越聽(tīng)越火,嘴上罵不過(guò)他,那我就在心里罵,罵死他!我就想先忍住,待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒,可他罵得實(shí)在是太過(guò)分了,太離譜了。突然,我想到了“假哭”。事已至此,只好先試試了,勝敗在此一舉。于是,我就裝出要哭的'第一步,然后摘下眼鏡,趴在桌子上,雙手抱住,再把頭埋向雙臂里,最后再發(fā)出哭的聲音。這下,姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下,用手碰了碰我,還說(shuō):“喂,喂……”我感覺(jué)時(shí)機(jī)到了,就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過(guò)去,然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事,也笑了起來(lái)。“你……你……哎呦……”陳浩東指著我說(shuō)不出話來(lái)了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒(méi)看就扇了過(guò)去,哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。

  因?yàn)橛霉P袋扇了他一下,報(bào)了仇,所以我樂(lè)了一個(gè)下午!還在心里大喊:“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦!”

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇6

  若說(shuō)到班級(jí)的“牛”人,那么其中一個(gè)肯定有我的同桌――李芝迪!他早己被我扣上了“超牛”的稱號(hào)。其實(shí)這個(gè)“超”并不是這個(gè)超,而是提手旁的“抄”。也就是說(shuō),他并不是很厲害,而是很會(huì)抄別人的作業(yè)。

  就比如有一次在課堂上做作業(yè),大家都在奮筆疾書(shū),他也在寫,但只是慢悠悠地讀著題,不急不忙地寫,即使這樣一直持續(xù)下去多好啊,但好“景”不長(zhǎng),一等老師到后面整理圖書(shū)時(shí),他那收放自如的“長(zhǎng)脖子”,又伸到我這了。

  他的眼珠在我的作業(yè)上滾動(dòng)著,跟機(jī)器掃描一樣,一行一行地看,終于,他看完了,回到自己的位子,快速地寫在自己的.作業(yè)上。我此時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己的答案己經(jīng)被一掃而“空”了,于是,我就反過(guò)來(lái)看他,天哪!居然一個(gè)沒(méi)有錯(cuò),還跟我的一模一樣,簡(jiǎn)直就是復(fù)制粘貼啊,要是他可以把這用在好的方面,那也不用滄落到抄我的作業(yè)了。我又回頭寫我自己的作業(yè),沒(méi)想到他居然又來(lái)了,我略帶怒意地說(shuō):“你有完沒(méi)完,又抄我的!”,而他卻一點(diǎn)不緊張,說(shuō):“沒(méi)事的,看在我們那么多年同桌的份上!”,這句話說(shuō)得我居然無(wú)法反駁,算了,反正明天考試,我看你怎么辦!

  到了第二天,他居然并不緊張,難道他還以為他能抄到別人的嗎?到了考試時(shí),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他就抬頭看,一開(kāi)始看著最右邊,然后轉(zhuǎn)了180度,但又低下了頭,可是并沒(méi)有開(kāi)寫,應(yīng)該沒(méi)有看到,他沒(méi)辦法,只好低頭苦寫。果然他考得全班的倒數(shù)第一。

  我們班有很多同學(xué)作業(yè)被抄寫過(guò),而我就是最多的那個(gè),我只想說(shuō),希望你可以把這個(gè)毛病去掉,讓“抄”變成真正的“超”!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇7

  在彭老師任教時(shí),我們班有“攀比”的習(xí)慣。當(dāng)然不是比衣服好,名牌啦之類的,而是比誰(shuí)的“梅梅干”多!

  彭老師剛接我們班時(shí),買了一大袋梅梅干,誰(shuí)表現(xiàn)得好就獎(jiǎng)一到三顆梅梅干。剛開(kāi)始我們直接“現(xiàn)場(chǎng)消滅”,但時(shí)間一長(zhǎng)不知哪個(gè)小鬼止住了口水,竟發(fā)明起比誰(shuí)的梅梅干多了!

  點(diǎn)頭如搗蒜,紛紛止住了口水,個(gè)個(gè)摩拳擦掌。

  馬上,一個(gè)學(xué)期過(guò)完了。結(jié)果公布,“唉,就是我膽小,上課不敢發(fā)言,不然……”

  “耶!我克服了困難,終于進(jìn)了前三!”

  教室里有的議論紛紛,也有的興高采烈,大家都期待下一次的'比拼。

  彭老師一早驚奇又欣慰地發(fā)現(xiàn),全班都積極舉手發(fā)言,就連特別膽小的同學(xué)也顫悠悠地晃起了小手,像雨后的春竹,破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業(yè)本也無(wú)聲無(wú)息地溜走了,再也沒(méi)誰(shuí)不戴紅領(lǐng)巾了……。

  這次,我也加入了這場(chǎng)大比拼。我特地拿了一個(gè)精美的小盒子,把得獎(jiǎng)的梅梅干放在里頭,沒(méi)多久,小盒子的存貨越來(lái)越多,我也越來(lái)越自豪-這都是我日積月累積起的成果,我一定能拿第一!

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期竟飛逝而過(guò),比拼的日子終于到了!我迫不及待地帶著小盒子,得意洋洋地?cái)?shù)著我心愛(ài)的梅梅干-呀,還真不少,有一百來(lái)顆。我趾高氣揚(yáng)地等著公布結(jié)果,然而卻是——名-落-孫-山?

  我的心態(tài)立馬崩潰,我的個(gè)老天爺,他們都是咋樣在得梅梅干。

  這學(xué)期,彭老師因故調(diào)走了,“藍(lán)田日暖玉生煙”,我得第一的幻想也隨之煙消云散,只能“望帝春心托杜鵑”了。

  那一盒梅梅干——至今我仍留著。

  “雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”望著那個(gè)小盒子,我幽幽的徘徊,吟誦著這千古佳句……

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇8

  今天是星期五,我們的宋葛軍老師心情本來(lái)很好的,可是,“你干什么,不想活了,你動(dòng)我干啥”聽(tīng)!我們班的刁艷麗又和王瑞含吵起來(lái)了。唉!這對(duì)冤家什么時(shí)候才能和平呀。

  沒(méi)辦法,宋老師只能去維護(hù)正義,制止他們吵架?墒,宋老師越是制止越厲害,王瑞含還拿起了鉛皮往刁艷麗手上畫,一道大口子在刁艷麗的手上顯現(xiàn)出來(lái)。宋老師見(jiàn)這個(gè)情景,大發(fā)雷霆,同學(xué)們看見(jiàn)老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒,把王瑞含好一個(gè)批。又叫來(lái)了刁艷麗的家長(zhǎng),把她送到醫(yī)院。這讓我想起了一年級(jí)的時(shí)候,王日樊和尤心怡剛來(lái)不到一個(gè)月就看人家刁艷麗不順眼,就“鷹爪,鷹撓。”的打人家。把刁艷麗打的屁滾尿流。都不敢上學(xué)了。唉,我們班的.戰(zhàn)爭(zhēng)從一年級(jí)就沒(méi)有停止過(guò)。就算能讓他們停戰(zhàn)一個(gè)星期也好呀!

  刁艷麗去了醫(yī)院,我們班才平靜下來(lái)。不過(guò),安寧不到兩節(jié)課,刁艷麗又回來(lái)了,她還埋怨道:“你看你給我劃得,疼死我了!睉(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā),這次竟然讓高校長(zhǎng)給聽(tīng)見(jiàn)了,尤心怡看見(jiàn)了,知道大事不妙,匆匆跑去廁所,我也跟著去了。后來(lái)聽(tīng)玉秀說(shuō):“高校長(zhǎng)把他們倆給皮蛋炒肉了,還給我們班扣了5分班級(jí)分,丁老師一聽(tīng),直接火冒三丈,說(shuō)如果以后他們?cè)谶@樣,就扣他們一人10面動(dòng)車獎(jiǎng)?wù)录由献鳂I(yè)雙倍!蔽乙宦(tīng)立刻嚇了一大跳,作業(yè)本來(lái)就超多,現(xiàn)在又雙倍,那不的累個(gè)半死呀!

  看來(lái)他們也怕了,整整一天都沒(méi)有再次打架,讓我們平靜的度過(guò)了一個(gè)美好的下午。

  回到了家里,剛準(zhǔn)備寫作業(yè),王艷麗就給我打電話。說(shuō)王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽(tīng)驚得我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒,他們竟然學(xué)校里打,在家里還打電話鬧,依我看,他們都可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄得上冠軍了。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇9

  你知道我們班男生最近迷上了什么?告訴你吧——是陀螺。下課時(shí)有陀螺的、沒(méi)陀螺的男同學(xué)都扎堆在一起,沒(méi)陀螺的談哪個(gè)陀螺好,有陀螺的人講著自己昨日的光輝戰(zhàn)績(jī),也有的人比拼著自己的陀螺。

  今天下午我就當(dāng)了一回“勇士”。放學(xué)之后,我手中拿著新買的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開(kāi)始了,我的對(duì)手有:李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開(kāi)始數(shù)“1、2、3”時(shí)心想:我的陀螺才初出茅廬,能贏嗎?開(kāi)始比賽了,我使出全力一拉,哇!沒(méi)想到我的“亂跑弟”這么強(qiáng),一上場(chǎng)就把李嘯宇的陀螺打飛出戰(zhàn)斗盤,接著我的`陀螺像關(guān)云長(zhǎng)一樣兇悍,過(guò)五關(guān)斬六將,讓他們都與冠軍無(wú)緣了。我心里那個(gè)激動(dòng)無(wú)法形容,就開(kāi)始嘲笑他們:“老板家賣的是假的吧!要不然我怎么如此輕松就拿專賣店的陀螺贏了呢!”他們四人氣得面紅耳赤,不服氣我勝了,說(shuō)是戰(zhàn)術(shù)沒(méi)用好,要與我再賽一場(chǎng)。

  接著他們四人運(yùn)用了包抄戰(zhàn)術(shù),我先用力拉出陀螺,他們依次發(fā)射出四個(gè)陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來(lái)。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強(qiáng)防御和飛速旋轉(zhuǎn),結(jié)果他們四個(gè)陀螺補(bǔ)我齊掃飛出了戰(zhàn)斗盤。事后他們四處招謠說(shuō):“王繼葦?shù)耐勇萏珨[了!跟他比的人肯定掛菜!本褪沁@樣他們把老板招了出來(lái),結(jié)果老板一看我的陀螺不是在她那買的,就把我驅(qū)逐“出境”了。我想:這老板賣的陀螺是不是有問(wèn)題,如果是真的,她為什么怕我贏呢?

  陀螺給我們帶來(lái)了快樂(lè),在學(xué)習(xí)中我也要像陀螺一樣,打敗困難,獲得勝利。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇10

  在我們這一班,有活潑的、有安靜的,還有平常都不講話,跟某些同學(xué)在一起才會(huì)聊天的,各種個(gè)性的人都有。但是我們都快樂(lè)的一起生活,很少爭(zhēng)執(zhí)吵架,在對(duì)外競(jìng)賽時(shí)也會(huì)全力以赴。

  我們這一班,活潑的人很多,其中一位能使原本枯燥的課,變得有趣些。他很受同學(xué)的歡迎,有時(shí)有同學(xué)亂講話,他就會(huì)模仿老師的口氣來(lái)罵他,逗得全班哈哈大笑。只是有時(shí)上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè),模仿老師的口頭禪,被老師處罰。

  還有一個(gè)功課很好,不愛(ài)講話,可是和一些同學(xué)在一起,她就可以聊得很開(kāi)心。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的時(shí)候,都要把頭低下來(lái)偷笑,可大部分的.人都不知道,她其實(shí)也很活潑,只是在家中或是一些同學(xué)面前,才會(huì)把她的個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)。

  全班這么多不同個(gè)性的人聚集在一起,難免會(huì)經(jīng)歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊(duì)接力,我們班在一次都沒(méi)有練習(xí)的情況下去比賽,雖然每個(gè)人都很盡力地去跑,可是還是輸?shù)煤軕K。大家傷心地回教室吃午餐,但有一群人還是很生氣,不停地罵班上犯錯(cuò)的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯(cuò),而且大家都盡力了,不用那么生氣?赡苁俏覀儼嗟膫(gè)性太好強(qiáng)了,又愛(ài)班心切,贏了很高興,輸了就生氣!

  每個(gè)人的個(gè)性都不同,“不過(guò)相逢就是有緣”,人家不是說(shuō):“十年修得同船渡”嗎?何況我們要在一起三年呢!其實(shí)我們班一直都是一個(gè)快樂(lè)班,平時(shí)很少吵架,只要比賽時(shí)學(xué)著不要太在意輸贏,我們班是向心力很強(qiáng),時(shí)時(shí)洋溢歡笑的班級(jí)。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇11

  蘿卜白菜各有所好。每個(gè)班都刮起了“流行風(fēng)”,我們班也不落后啦!同時(shí)也燃起了“雙面熱”:溜溜球成了男生的掌中寶,而女生們喜歡操場(chǎng)草叢里的“小玩意”。

  男生們對(duì)溜溜球的癡迷程度可以說(shuō)到了極點(diǎn)。什么紅的、黃的、藍(lán)的……五顏六色的新式溜溜球,男生們應(yīng)有盡有。他們趁下課閑來(lái)無(wú)事,就掏出溜溜球耍起來(lái)。

  這些狂熱的溜溜球迷都有一手好的球技,把溜溜球弄得“服服帖帖”的`:可以使溜溜球像纜車一樣滑行;還可以讓溜溜球“蹦極”……現(xiàn)在,溜溜球幾乎火遍全年級(jí)“男生群”。

  我們學(xué)校操場(chǎng)那兒有一大塊一大塊的草地,里面有好多“小玩意兒”:蒼耳、狗尾巴草、蒲公英、小蚱蜢……

  開(kāi)頭,我們女生都玩蒼耳那些植物什么的,還沒(méi)開(kāi)始玩小昆蟲(chóng)。她們把蒼耳粘在別人衣服上,一個(gè)個(gè)蒼耳就像粘在衣服上的小小的、長(zhǎng)滿刺的“綠色小跟班”;將狗尾巴草扎在一起做掃帚;把蒲公英滿天亂舞,就像“天女散花”……

  上個(gè)星期的一節(jié)體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,楊成文在草叢里抓了一只大蚱蜢。女孩子本來(lái)就好奇心異常旺盛,她們團(tuán)團(tuán)圍住楊成文:“給我看一下!”“給我玩一下嘛!”“輪到我玩了!薄

  我湊過(guò)去一看,喲,這蚱蜢渾身翠綠,和草一個(gè)顏色,正在被人玩弄呢!

  從此,女生們喜歡上了那些小蟲(chóng)子。大部分是蚱蜢,有時(shí)候會(huì)抓到“大刀猛將”——-螳螂,不過(guò)這是極少數(shù)。楊成文還抓住了一條毛毛蟲(chóng),成為了女生的焦點(diǎn)。體育課捕蟲(chóng)時(shí),她們有的想要只蚱蜢,有的想用綠蚱蜢換黃蚱蜢,有的……

  一波未平,一波又起,班級(jí)“雙面熱”永不停息,讓我們拭目以待。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇12

  走進(jìn)新的班集體,意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。在這里,同學(xué)們朝夕相處,一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我有一個(gè)優(yōu)秀的班集體,我要為我的班集體喝彩。

  首先,我要為我班的運(yùn)動(dòng)員們喝彩!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各班的“英雄好漢”紛紛登場(chǎng),激動(dòng)人心的比賽緊張的進(jìn)行著。雖然我班是派出精挑細(xì)選出的“精兵良將”,但也不是信心百倍、勝券在握。我們班的同學(xué)高興的歡呼起來(lái)。此時(shí)此刻,心情激動(dòng)的我想起了一句話:“不居第一不罷休,身居第一在奮斗!边@就是我們班的格言。

  接著,我要為我班的班長(zhǎng)喝彩!“火車跑的快,全靠車頭帶!蔽野嗟陌嚅L(zhǎng)真的沒(méi)辜負(fù)班主任的表?yè)P(yáng)。每次刮大風(fēng),衛(wèi)生區(qū)的值日生們就犯起了愁,樹(shù)葉垃圾遍地都是,紛紛來(lái)找班長(zhǎng)求助。班長(zhǎng)便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去拾垃圾,并親臨督導(dǎo),一個(gè)垃圾也不放過(guò),把衛(wèi)生去打掃的干干凈凈、一塵不染。每當(dāng)快放學(xué)時(shí),班長(zhǎng)總會(huì)不厭其煩的說(shuō):“天短,路上小心點(diǎn)。氣溫低,同學(xué)們都穿得暖和一些。”每當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),班長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)教育他,是我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀。在同學(xué)們眼里,班長(zhǎng)是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。

  我要為我們的`數(shù)學(xué)老師喝彩!身教兩個(gè)班,100多名學(xué)生,每天都很忙碌,但講課卻別有一番風(fēng)趣。所以我們都喜歡上數(shù)學(xué),是老師的良苦用心才換來(lái)了遍地怒放的鮮花。

  我要為我們班的全體同學(xué)喝彩!如果沒(méi)有大家的共同努力,就不會(huì)有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體;如果沒(méi)有大家的齊心協(xié)力,就不會(huì)多次被學(xué)校表?yè)P(yáng)跑步齊、速度快;如果沒(méi)有大家的熱心付出,就不有這樣快樂(lè)、融洽、溫暖、難忘的集體。

  我愛(ài)我的班級(jí),我要為我的班級(jí)喝彩!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇13

  一堂數(shù)學(xué)課上,老師很投入地在講臺(tái)上講課,而同學(xué)們卻認(rèn)為老師不是在上課,而是在唱催眠曲!鞍Γ鏌o(wú)聊!”我長(zhǎng)嘆一聲。同桌用手小心翼翼地碰了我一下,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,他悄悄地說(shuō)了三個(gè)字:“傳紙條!”一場(chǎng)悄無(wú)聲息的傳紙條大賽在老師那優(yōu)美的“催眠曲”中進(jìn)行了。

  我從書(shū)包里找出一張巴掌大小的紙張,刷刷幾筆寫好后,看了看老師的行動(dòng),哎喲,今天老師表現(xiàn)還不錯(cuò),挺配合我們的這次行動(dòng)。“鈴鈴鈴”,老師的手機(jī)響了,他走出教室去接電話,我便順手將紙條給了同桌。同桌收到紙條后,很認(rèn)真地寫了一陣后,轉(zhuǎn)身將紙條給了他身后的劉某某同學(xué)。不好,就在這時(shí),老師進(jìn)了教室,我們馬上裝作若無(wú)其事的樣子,后面的'劉某某同學(xué)坐地端端正正,我和同桌則若有所思地翻著數(shù)學(xué)書(shū)。

  老師掃視了全班同學(xué)一眼,又開(kāi)始“唱”起了他的“催眠曲”。而我們的行動(dòng)又繼續(xù)展開(kāi)了。

  劉某某趁老師不注意,將紙條給了同桌王某某,王某某寫完后,將紙條放在抽屜里,坐得筆直。這個(gè)王某某可真聰明,她用腳尖碰碰我的腳,我也碰碰她的腳,表示回應(yīng),傳紙條本是偷偷摸摸的事,而被她一湊合,卻變得光明正大起來(lái)。

  她對(duì)我說(shuō):“借一下你的語(yǔ)文書(shū)行嗎?”我知道她是什么意思,便將書(shū)借給了她。上課可以借書(shū),這是老師說(shuō)過(guò)的話,因此老師便沒(méi)說(shuō)什么。王某某慢條斯理地翻著我的語(yǔ)文書(shū),老師見(jiàn)她沒(méi)有搞什么小玩意兒,就沒(méi)有注意她。誰(shuí)知她趁此機(jī)會(huì),將紙條夾在了語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)里。過(guò)了一會(huì)兒,她又當(dāng)著老師的面將書(shū)還給了我,我打開(kāi)書(shū),找到了紙條。

  就在這時(shí),下課鈴響了,就這樣,我們打發(fā)了這一堂無(wú)聊的數(shù)學(xué)課。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇14

  星期一,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們第一小學(xué)五年級(jí)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)班級(jí)足球比賽。

  當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場(chǎng)邊準(zhǔn)備看比賽了。操場(chǎng)四周掛起了五彩繽紛的氣球,它們隨風(fēng)飄動(dòng),隨風(fēng)跳躍,忽上忽下、忽左忽右,好不歡快的樣子。

  我們班隊(duì)員們已經(jīng)整裝待發(fā),柴梓棟,李雨華等隊(duì)員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響,比賽開(kāi)始了。我們班先發(fā)球,隊(duì)長(zhǎng)先傳給了我們隊(duì)一個(gè)最厲害的前鋒隊(duì)員,那個(gè)隊(duì)友帶著球過(guò)了好幾個(gè)對(duì)手,像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難,風(fēng)馳電掣般勇往直前,直接突入對(duì)方的'球門禁區(qū)。一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過(guò)來(lái)準(zhǔn)備搶球,只見(jiàn)那個(gè)隊(duì)友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊(duì)長(zhǎng),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,隊(duì)長(zhǎng)猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門,球進(jìn)了!我們班觀看比賽的同學(xué)們,頓時(shí)歡呼雀躍、掌聲雷動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰的景象。

  輪到對(duì)方發(fā)球了,好像是為了急著要扳平比分吧,他們來(lái)勢(shì)洶洶,一來(lái)就快沖到我們的球門禁區(qū)前了。隊(duì)長(zhǎng)李雨華鼓勵(lì)隊(duì)員們說(shuō):"加油,我們是最棒的!”大家頓時(shí)信心十足,馬上全神貫注,在球門前嚴(yán)陣以待。一看對(duì)方前鋒射門的球向李雨華頭上飛來(lái),馬上就要進(jìn)球了,圍觀的同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒(méi)有絲毫的猶豫,立馬像袋鼠一樣,迅速跳起來(lái)用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球,對(duì)方的進(jìn)攻失敗了。圍觀的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。

  接下來(lái),雙方隊(duì)員又你爭(zhēng)我搶,互相攻防了好幾個(gè)回合,大家都沒(méi)有再進(jìn)球。這時(shí),比賽結(jié)束的哨聲響了,我們班最終以一比零的比分贏得了這場(chǎng)比賽。

  這場(chǎng)精彩的班級(jí)足球比賽,既鍛煉了我們的身體,也增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力,還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,集體配合就能取得勝利這個(gè)道理。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇15

  雖說(shuō)我們班是學(xué)校里的“文明班”和“明星班”,但在年級(jí)里可以說(shuō)是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“搗蛋班”。一下課,我們班的玩耍范圍就把隔壁的四班和六班包了。正因這樣,班級(jí)里經(jīng)常是怪事連連。每發(fā)生一件怪事,總有一位“福爾摩斯”明察秋毫。因此,我們大家都很敬佩這位神探。

  有一次,班主任榮老師讓大家每個(gè)人帶150元錢交餐費(fèi),班級(jí)里只有少數(shù)同學(xué)沒(méi)帶。上午,榮老師說(shuō):“每個(gè)同學(xué)都好好保管自己帶的餐費(fèi),千萬(wàn)不要弄丟了。尤其是帶200元錢,要找50元錢的.同學(xué),今天中午吃完飯,我會(huì)來(lái)收的!笨墒牵瑯s老師說(shuō)的話有些人都是當(dāng)耳旁風(fēng)的。比如:朱旬就把自己的200元錢往課桌肚一塞,沒(méi)聽(tīng)老師的話。

  收餐費(fèi)了,朱旬發(fā)現(xiàn)自己帶的200元錢不見(jiàn)了,自己找了找也沒(méi)找到,便告訴榮老師,榮老師很生氣,讓每個(gè)同學(xué)同桌互查課桌肚和書(shū)包,還是沒(méi)找到朱旬的200元錢。這時(shí),是“福爾摩斯”大顯身手的好機(jī)會(huì)了,她注視著我們每個(gè)同學(xué)的眼睛,還找來(lái)了另一個(gè)人(。過(guò)了一會(huì)兒,這位“福爾摩斯”說(shuō),我知道是誰(shuí)拿走了朱旬的200元錢。不過(guò),我會(huì)給這位同學(xué)面子,讓他自己把這200元錢物歸原主,但我不會(huì)告訴你們!彼f(shuō)完了這句話,教室里突然鬧哄哄的,像炸開(kāi)了一鍋粥。

  下午,我們班有同學(xué)去上廁所時(shí),在男廁所發(fā)現(xiàn)了兩張100元的鈔票。然后,叫了一些男同學(xué)過(guò)來(lái)看。原來(lái),這就是朱旬丟的200元錢,真相終于大白了!

  你佩服不佩服我們班的這位福爾摩斯呢?她就是我們班的班主任——榮老師!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇16

  “鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。

  “同學(xué)們,今天給大家介紹一位新同學(xué)!比~老師提高了嗓音。“她叫紫美仙,是未來(lái)星學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的……”葉老師喋喋不休。

  介紹后,葉老師安排座位,他抓耳撓腮,認(rèn)真思考,終于,葉老師開(kāi)“金口”了:“紫美仙,你去坐在那兒!比缓笥檬种噶酥阜酃赃叺淖。“哦!弊厦老勺叩阶磺,坐了下來(lái)。

  下課了,大家都埋頭做作業(yè)。因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了,東張西望,害得前后同學(xué)坐立不安。突然,后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來(lái),氣急敗壞地說(shuō):“粉果果,你再不認(rèn)真做作業(yè),我就記名了!”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄,連連擺手:“班長(zhǎng)大人啊!我再也不敢了,你放過(guò)我吧!”說(shuō)著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈,哄得全班捧腹大笑。這下,連天都會(huì)笑出一個(gè)大黑洞來(lái)。只有洪小濤生氣,氣得臉通紅,像個(gè)紅彤彤的`大蘋果。紫美仙對(duì)粉果果說(shuō):“怎么?你故意惹班長(zhǎng)生氣呀?”粉果果吐了吐舌頭,做了個(gè)鬼臉,紫美仙笑了,笑得那么歡。

  “你長(zhǎng)得真美!”粉果果向紫美仙投來(lái)羨慕的目光。“是嗎?”紫美仙害羞地低下了頭,其實(shí)心里卻是欣喜若狂。“是啊,是啊!”粉果果邊說(shuō)邊打量紫美仙:真是一個(gè)潔白如玉的小女孩,眉清目秀,簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁、閉月羞花。∫浑p圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋?擅懒。(起碼比粉果果美麗一百倍。)

  呵呵,雖然紫美仙不知道粉果果在想什么,但是心里還是美滋滋的。

  新同學(xué)——來(lái)吧!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇17

  小學(xué)五年以來(lái),今天是我們第一次迎來(lái)了令人興奮不已的元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。

  下午,教室里張燈結(jié)彩,黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案,門上早已貼上對(duì)聯(lián),班級(jí)里充滿歡樂(lè)、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食,飲料,高興地參加聯(lián)歡會(huì)。

  在主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)的主持下,聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的`表演。

  輪到我們組了,我們激動(dòng)不已地走上臺(tái),開(kāi)始表演《我們共同的家園》!靶◆~(yú),你看,我們的家園真漂亮,小草遍地,空氣清新極了,走!我倆逛逛去!”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張,腿有點(diǎn)抖,當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí),我開(kāi)始放松下來(lái)。高聲誦出“姐姐!你看!我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī),這樣的環(huán)境真美!······結(jié)尾,我們大聲喊出我們要突出的主題:“對(duì),我們要和睦相處,保護(hù)環(huán)境,共建美好家園,耶!”在掌聲中,我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。

  同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩,有小品,相聲,唱歌,跳舞······

  每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入,同學(xué)們看得連連鼓掌。

  最后,是抽賀卡的時(shí)間。先前,每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡,在上面寫上祝福的話,等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后,再在上面寫上被送同學(xué)的名字,十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個(gè)空包里,抽賀卡就開(kāi)始了!

  “雛鷹小組!哦,老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽,一個(gè)白色信封!我打開(kāi)一看:

  同學(xué),祝你在猴年里,萬(wàn)事如意,開(kāi)開(kāi)心心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,一帆風(fēng)順!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇18

  星期五那天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)的光芒灑在花草樹(shù)木上,植物們顯得更加生機(jī)勃勃?晌覀儼鄥s是“烏云密布”。

  星期五下午的第一節(jié)課下,教室里的一切都很秩序井然,但幾分鐘后,譚舒文和池典便開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)了。

  我剛從老師辦公室送過(guò)作業(yè)本回到教室,就看見(jiàn)譚舒文和池典在爭(zhēng)吵,旁邊有許多人在圍觀,我向來(lái)是班上的有名的和事佬,這件事,我是不會(huì)袖手旁觀的。我在心里有了一個(gè)想法:我要做一次班級(jí)法官!她們倆正吵得不可開(kāi)交,我大喝一聲:“本庭宣布:現(xiàn)在休庭!”她們停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我走上前去,準(zhǔn)備問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈。聽(tīng)著譚舒文帶著一聲聲抽泣的訴說(shuō),我總算明白了:原來(lái),下課時(shí),池典見(jiàn)譚舒文的鋼筆很好看,便拿在手上玩玩,準(zhǔn)備放學(xué)后自己出去買一枝。譚舒文看見(jiàn)后,十分生氣(她一直都很討厭池典),不分青紅皂白,上前就掐了池典一下,嘴里還大喊:“你為什么要?jiǎng)游业臇|西?”“我只是看你的鋼筆好看,拿起來(lái)看看而已!”池典打了譚舒文一下,譚舒文也不甘示弱,踢了池典一腳,這樣戰(zhàn)了幾個(gè)回合后,雙方元?dú)獯鬁p,只好先休戰(zhàn)。但她們坐著都不安穩(wěn),池典劍拔弩張,譚舒文面紅耳赤。我趁機(jī)上前勸解。我對(duì)她們倆說(shuō):“本庭一向秉公執(zhí)法,你們倆都有錯(cuò):池典不該隨意動(dòng)譚舒文的`東西;譚舒文不該不分青紅皂白就打池典,F(xiàn)在你們互相道歉!”她們倆都紅著臉低著頭向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。我繼續(xù)說(shuō):“現(xiàn)在本庭宣布:譚舒文和池典化干戈為玉帛,休庭!”

  我第一次當(dāng)班級(jí)法官最后以成功告終,我用我的“巧舌”驅(qū)散了班里的“烏云密布”,讓我們班“艷陽(yáng)高照”,我心里美滋滋的!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇19

  告訴你們:我的“家”有58個(gè)人,我們有兩個(gè)“媽媽”,“媽媽”們跟我們買了56個(gè)課桌椅,一個(gè)大黑板和一個(gè)“家”物欄等等。

  我們的“媽媽”會(huì)跟我們補(bǔ)習(xí),語(yǔ)文呀,數(shù)學(xué)呀,她們樣樣都行,“媽媽”們真?zhèn)ゴ,真辛苦?/p>

  下課了,“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了,我們來(lái)到了“小區(qū)”里體育器材旁邊,優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我,大家一起玩起了體育器材,大家玩得很開(kāi)心。玩了一伙,我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩,我把“媽媽”的名字寫在沙灘上,接著在名字外面畫上了可愛(ài)的小愛(ài)心,怡婷不小心把我寫的踩了,我說(shuō):“你把“媽媽”踩了,因?yàn)椤蔽以挾紱](méi)有說(shuō)完,“媽媽”就在喊:“孩子們,吃飯了!”我們立刻去吃飯了!

  豐富多彩的上午過(guò)完了,接著迎來(lái)了天真的下午。

  下午,我“家”的男孩子都出去打起了籃球,在燦爛的'陽(yáng)光下,他們這一群調(diào)皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容!

  下午,我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹(shù)里面去了,知道要干嘛嗎?我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來(lái)編花環(huán)、手圈、項(xiàng)鏈……

  天色越來(lái)越暗,漸漸的到了黃昏,我抬起了頭,看著天邊那美麗的晚霞,好美!我看著看著入了神!就在這時(shí),一個(gè)女孩子說(shuō):“呀,六點(diǎn)鐘了,我們得回去了!蔽覀兇蠹叶蓟腥淮笪颍R上跑了回去,結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通,哎!

  這就是我的“家”,我的班集體,我喜歡我的“家”,因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人,教會(huì)了我許多知識(shí),它永遠(yuǎn)是我的“家”,我愛(ài)我的家,更愛(ài)我可愛(ài),慈祥的“媽媽”!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇20

  在一個(gè)悠閑的上午,樹(shù)葉兒隨風(fēng)舞蹈,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,我的心情十分愉悅,我跑著來(lái)到教室,教室的黑板上寫著“聯(lián)歡會(huì)”三個(gè)大字,同學(xué)們?cè)诤诎迳咸砑幼约旱膭?chuàng)意,柔和的燈光照在同學(xué)身上,感覺(jué)每個(gè)人都閃閃發(fā)光。

  大家圍著教室跑了一圈,一邊跑一邊高聲呼喊:“趕快開(kāi)始吧!”此時(shí)大家都?xì)g呼雀躍,我的心緊繃著一根弦,很緊張,因?yàn)槲沂侵鞒秩,一定要說(shuō)出振奮人心的話。

  聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始,主持人報(bào)完節(jié)目,一位身穿深藍(lán)色裙子的女生,慢慢地站起來(lái),踩著清脆的腳步聲,自信的走上臺(tái),像一個(gè)神氣十足的大公雞,昂首挺胸到了臺(tái)上,她顯得有些緊張。動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái),那個(gè)小女生在嘴里喊著拍子,像一個(gè)活潑的小猴子。臺(tái)下的觀眾哈哈大笑,有的起身歡呼,從座位上跳起來(lái),用手拍打著桌子,最后她來(lái)了一個(gè)驚艷的豎叉,這時(shí)她的臉上掛著微笑,臉紅的像一個(gè)大蘋果,一路小跑回到自己的座位。這個(gè)舞蹈表演十分精彩,我看得還意猶未盡呢!

  最搞笑的就是下面這個(gè)節(jié)目啦。一位身穿深灰色衣服的大哥哥,他眼睛一眨,把手插在衣袋里,大搖大擺地走上了臺(tái)。下面的同學(xué)都在猜他會(huì)表演什么節(jié)目。他走到舞臺(tái)中央,腳擺成外八字形,以很快的.語(yǔ)速講完了腦筋急轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們一遍一遍的讓他重說(shuō),他一臉無(wú)奈的表情。終于聽(tīng)明白了,同學(xué)們都在七嘴八舌的說(shuō)著,他的肩膀一聳,頭像撥浪鼓似的搖著,我也絞盡腦汁的想著,這時(shí)同學(xué)們著急的讓他公布答案,他輕描淡寫地說(shuō)了一句,同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)大哥哥幸災(zāi)樂(lè)禍的走下了臺(tái)。

  熱鬧的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,大家的歡笑聲還在我的耳畔縈繞。這是一次有意義的活動(dòng),團(tuán)結(jié)之情讓我感動(dòng),以后這樣的活動(dòng)我要踴躍參加!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇21

  星期四,我們舉行了一場(chǎng)才藝展示。

  當(dāng)然,我印象最深的是徐寧澤的魔術(shù)表演!

  “下面,請(qǐng)徐寧澤和她的助手李沁靈為大家?guī)?lái)視覺(jué)盛典!”“啪啪啪”雷鳴般的掌聲中徐寧澤帶著李沁靈上來(lái)了,看,李沁靈手上還拿著一本放著魔術(shù)道具的書(shū)呢!徐寧澤從容不迫地走了上來(lái),還頗有大師的風(fēng)范。只聽(tīng)徐寧澤一發(fā)話,大家都安靜下來(lái),鴉雀無(wú)聲。她手中拿著道具,問(wèn)道:“同學(xué)們,這是什么?”我們異口同聲:“鉛筆!薄皩(duì)了,那這是什么呢?”她拿著紙條問(wèn)我們。“紙。”“那你們可要看好啰!闭f(shuō)著她把紙條彎曲過(guò)來(lái),飛快地在兩枝筆間移動(dòng)著,我看得眼花繚亂,目不暇接。她把紙條套在一支筆上,繞了幾圈后問(wèn)我們套住的是哪一枝筆,有的說(shuō)是綠色的,有的說(shuō)是紅色的,還有的猶豫不決,而我選的是綠色,“哈哈,是紅的!毙鞂帩衫_(kāi)紙條,的確套在了紅色的.上面,我失望極了,聽(tīng)說(shuō)魔術(shù)表演兩遍之后就不靈了,我相信第二次我是不會(huì)錯(cuò)的了。徐寧澤又開(kāi)始表演第二次了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們的手,看到了,看到了,是紅色的。當(dāng)她再次問(wèn)我們是什么顏色時(shí),我脫口而出:“紅色!”,可現(xiàn)實(shí)相反,是綠色的,可見(jiàn)這個(gè)魔術(shù)并不容易看破。

  接下來(lái)她還要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。李沁靈拿著一張紙條,只見(jiàn)徐寧澤拿著一根無(wú)形的線,向前向后地拉著,那紙條也跟著擺,真是神了!可更神的是徐寧澤玩魔方,亂七八糟的魔方在徐寧澤手中像個(gè)聽(tīng)話的孩子。一會(huì)向左轉(zhuǎn),一會(huì)向右轉(zhuǎn),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一分30秒,一分31秒,------一分40秒,一分41秒,啪,完成了,真厲害,用了“一分41秒”我們都驚呆了,繼而紛紛鼓起掌來(lái)。

  徐寧澤的魔術(shù)表演真是引人眼球,大飽我們的眼福啊!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇22

  在我們班有兩只瞌睡蟲(chóng),他們分別是坐在老師的面前,一左一右,如兩尊雕像,可還是有膽敢睡覺(jué),我真是打心眼里佩服他們。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一只瞌睡蟲(chóng)吧!我們班第一只瞌睡蟲(chóng)名字叫陸世昌,他坐在講臺(tái)的右邊。這一天,隨著上課鈴響起,我們來(lái)到了座位上,陸世昌正眉飛色舞地和周圍的同學(xué)講話,時(shí)不時(shí)還拍一下那位同學(xué)的.頭。這時(shí)英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái),全班瞬間安靜,個(gè)個(gè)都筆直地坐著。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,老師講得越來(lái)越精彩!昂簟簟蓖蝗粋鱽(lái)了一陣不和諧的聲音,我們一眼看過(guò)去,發(fā)現(xiàn)陸世昌側(cè)著臉倒在桌子上,一只手專門給頭做倚靠,另一只手拿著一本英語(yǔ)書(shū)掩護(hù)!拔 比巳褐幸呀(jīng)傳來(lái)了一陣陣笑聲,老師搖搖頭,表示無(wú)奈?墒窍抡n鈴一響,他立馬“生龍活虎”起來(lái),和同學(xué)們打鬧去了。

  第二只瞌睡蟲(chóng)叫閆紀(jì)川,他經(jīng)常上課夢(mèng)游,雖然睡著了,卻用一只手撐著頭,一只手平放在桌子上,遠(yuǎn)看像一副認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。

  “閆紀(jì)川,你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題怎么回答?”一聽(tīng)到叫自己的名字,他馬上迷糊的站了起來(lái),擦著口水說(shuō)了一句:“老師,再見(jiàn)!”頭都不回的走出教室,同學(xué)都愣住了,過(guò)了一會(huì)兒,他看見(jiàn)同學(xué)們遲遲不出來(lái),又悻悻的走進(jìn)教室,“你給我去外面站著!”老師氣呼呼地說(shuō)。

  下課了,當(dāng)同學(xué)們走出去看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他不知不覺(jué)坐下來(lái)又睡著了。大家終于忍不住了,捧腹大笑起來(lái)。

  這就是我們班的瞌睡蟲(chóng),同學(xué)們看見(jiàn)他就擁有了快樂(lè),雖然他倆學(xué)習(xí)不好,但同學(xué)們還是打心眼里喜歡他們。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇23

  早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校又要分班了,沒(méi)想到是今天。老師拿著單子,我們洗耳恭聽(tīng)。老師讀的每個(gè)人都是她要教的學(xué)生。

  我不在原老師名單上,也就是說(shuō)我被分到別的班,我認(rèn)真聽(tīng)我的名字。幾個(gè)老師走后,一個(gè)年輕的女老師接過(guò)名單“李佳琪”,聽(tīng)到了我的名字,也就是她教我的。我看著面前的老師。雖然她很年輕,但她看起來(lái)仍然很友好。

  我們這些剛聚在一起的同學(xué),排好隊(duì),跟著老師走。后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)微弱的聲音,“他們都沒(méi)學(xué)好!蔽衣(tīng)了很不高興。什么叫都沒(méi)學(xué)好?剛在一起怎么知道他們學(xué)習(xí)不好?我之前確實(shí)是個(gè)中學(xué)生。但是,這個(gè)新的班級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始,我一定會(huì)為自己感到羞恥。

  老師給了我們一個(gè)座位。我因?yàn)閭(gè)子矮被分到第一排。新來(lái)的老師講課很生動(dòng),但是我之前四年的'學(xué)習(xí)生活一直很平庸。不知道什么原因?赡苁俏沂チ诵判,老師的精力都集中在成績(jī)好的同學(xué)身上。至于我們這種中學(xué)生,都在等著翻身什么的。但是現(xiàn)在不一樣了。這是一個(gè)新的開(kāi)始。這是我的機(jī)會(huì)。我必須抓住這次反擊的機(jī)會(huì)。

  老師留了一個(gè)作業(yè),就是每個(gè)人都要寫日記,有點(diǎn)像介紹自己,介紹自己的愛(ài)好和性格,通過(guò)這個(gè)作業(yè)了解每個(gè)人,看看他們的文學(xué)天賦怎么樣。

  回到家,我打開(kāi)書(shū)包,認(rèn)真做作業(yè)。我也跟我爸媽說(shuō)了今天的分班。雖然同學(xué)不認(rèn)識(shí),但是沒(méi)關(guān)系。相信我會(huì)慢慢習(xí)慣的。會(huì)比原班好。加油!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇24

  23個(gè)男孩、18個(gè)女孩,加上一位富有魅力、幽默風(fēng)趣的班主任,就組成了我們這個(gè)大集體——四(4)中隊(duì)。

  或許在某些人眼里,我們班并不是一個(gè)好的班級(jí),可能是因?yàn)槲覀儼嗷钴S的'男生比較多,自控能力差,不能很好地遵守課堂紀(jì)律。但我覺(jué)得我們班是一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)!

  這是一周的第一天,早上的陽(yáng)光十分舒服。早讀時(shí)一開(kāi)始有點(diǎn)亂,但徐老師來(lái)了,大家就認(rèn)真早讀了,提醒李潤(rùn)琦。晨會(huì)上邵逸梵和張笑寒講話,批評(píng)一次。第一節(jié)數(shù)學(xué)課大家都很好。第二節(jié)課是語(yǔ)文課,有許多同學(xué)積極舉手發(fā)言,但孫凱文和李潤(rùn)琦在讀課文時(shí)笑嘻嘻。陽(yáng)光體育批評(píng)邵逸梵、李潤(rùn)琦、陳逸凱、和鄭丞屹在講話,表?xiàng)钍┟。第三?jié)課還是語(yǔ)文課,有些同學(xué)有有所松懈,但總體不錯(cuò),表?xiàng)钊。第四?jié)課是科學(xué)課,羅老師給我們做了有趣的試驗(yàn),課堂里有李潤(rùn)琦、章珺杰、許蘊(yùn)川、蔡昊哲、鄭丞屹,重點(diǎn)批評(píng)孫凱文。

  中午時(shí)大家都在自修,很安靜,表?yè)P(yáng)全班。

  下午到了,陽(yáng)光似乎更你和了些,灑在身上很舒服。第一節(jié)課是音樂(lè)課,老師讓我們復(fù)習(xí),表?xiàng)钊~亭君、各周嗥,批評(píng)孫凱文、張笑寒、李潤(rùn)琦、沈乾天下等人。第二課英語(yǔ)課讓我們很興奮,因?yàn)槔蠋熞计谥锌荚嚦煽?jī)了。我們班成績(jī)非常不錯(cuò),平均分95.2分,人年級(jí)第三,困難班不表?xiàng),批評(píng)李潤(rùn)琦。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇25

  又是一個(gè)美好而愉快的周一。這是實(shí)話。沒(méi)有違心。由于天氣寒冷阿[被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺(jué)舉手吧]。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行,又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點(diǎn)多多。通常情況下國(guó)歌是由八年級(jí)的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的,今早例外了,那位同學(xué)剛吼了一句:“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”話音剛落,只聽(tīng)大屏幕上傳來(lái):“噔噔噔噔噔噔……”[這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里,接著我就不說(shuō)什么了。市政快車真是歡樂(lè)多,播報(bào)校外新聞的同學(xué),扎了倆又粗又大的辮子,及似村姑。上場(chǎng)的時(shí)候還給我整蒙了,走路姿勢(shì)好詭異的.。徐曉萌擱旁邊說(shuō)這人是順拐了吧,我才頓時(shí)覺(jué)悟了……此人在臺(tái)上拿紙條的那只手拿上拿下,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場(chǎng)的時(shí)候依舊用那種神秘的姿態(tài)[像要去干仗似的‘拐’下去了。]同學(xué),你霸氣側(cè)漏了呢。

  咱們來(lái)個(gè)大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了,據(jù)說(shuō)[對(duì),是這樣的。]關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽(tīng)了山寨版的。真心感覺(jué)很沒(méi)意思!當(dāng)然,聽(tīng)見(jiàn)你們爽朗的笑聲,還是暫時(shí)的把它們加了進(jìn)來(lái)。我只是偶然的……聽(tīng)見(jiàn)一種說(shuō)法。學(xué)別人的話是長(zhǎng)不高的。真的假的我就不知道了阿……

  我承認(rèn)忘記今天我寫班級(jí)趣事了阿,忘掉了,徹底忘掉了。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇26

  五年了,在這個(gè)大家庭里有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,那么今天我就來(lái)給大家介紹一下我們班,這個(gè)溫暖的大家庭吧!

  走進(jìn)我們的學(xué)校,一幢大樓首先映入你的眼簾,那就是我們的教學(xué)樓了,抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲時(shí)常在我耳邊回響,走三層樓梯,向里走看見(jiàn)五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了,我們班朝北,五十一張桌椅就是我們的座位了,我們?cè)谏险n時(shí),眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊,有兩扇窗戶,外面的陽(yáng)光經(jīng)常照到我們臉上,讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊,有著一個(gè)書(shū)包柜,上面有許多課外書(shū),有小說(shuō),有名著,有歷史書(shū),還有故事書(shū)……每天書(shū)包柜旁都排滿了人,有的是要借書(shū)看,有的是要借字典,還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說(shuō)到板報(bào),上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙,有的是毛筆字,有的是國(guó)畫,當(dāng)然也少不了我們做的'小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶,每過(guò)一個(gè)月,報(bào)板就要換一次,也許你會(huì)看到有人正站在板凳上,布置著板報(bào)呢,這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面,最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒,給我們上課,講臺(tái)上還有電腦,老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課,使內(nèi)容不枯燥了。

  這就是我們的“家”-----五(8)班,如果你對(duì)我們班有興趣,就來(lái)“做客”吧!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇27

  今天離報(bào)名還有一天的時(shí)間了,下午天氣突然變得陰云密布,看來(lái)有大事要發(fā)生了。我不安的拿起手機(jī),查看五(2)班娃娃群,果然,大事真的發(fā)生了。

  打開(kāi)五(2)班娃娃群,5張醒目的圖片映入我的眼簾。打開(kāi)第一張,看了一眼,原來(lái)是六年級(jí)的分班情況。我大概看了一眼,就直接翻到了第2張,可是我找了很長(zhǎng)時(shí)間,仍然都沒(méi)有找到我的名字。我心里一陣失落:我肯定是被分到別的班級(jí)了,萬(wàn)一我和好朋友分開(kāi)了怎么辦?我忐忑不安地翻到了第一張圖片。哇,有我的名字,原來(lái)我被分到六(1)班了,可我怎么找也找不到好朋友的名字,我的'心里像少了什么似的,久久不能平息。第二天早上,我和爸爸媽媽去六(1)班報(bào)名,三位老師陌生而又溫柔的面孔令我感到有一絲涼意,其中印象最深的便是那位穿著紅色連衣裙的老師了,她剛一開(kāi)口,我就被驚到了:哇!這位老師的聲音怎么會(huì)這么好聽(tīng),簡(jiǎn)直就像是百靈鳥(niǎo)的叫聲,既清脆又溫柔?杉词故沁@樣,我依然開(kāi)心不起來(lái):同學(xué)都換了,為什么連老師也要換啊?可是轉(zhuǎn)念一想,換個(gè)班級(jí),換個(gè)老師也未必是件壞事,反倒可以在不同的環(huán)境里看到自己的不足,還可以和別的同學(xué)比一比學(xué)習(xí)。想著想著,我的心里沒(méi)那么涼了。

  雖然換了班級(jí),換了同學(xué),但是能更加的體現(xiàn)出自己的不足并改正,還可以交到新朋友,這樣一想,換班也是件好事啊。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇28

  我的三(1)班由54位小朋友組成,在劉老師的帶領(lǐng)下,三(1)班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。

  跨進(jìn)教室,撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香氣息,每天清晨,朗朗的'讀書(shū)聲不絕于耳,十分美妙。課堂里,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、專心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。

  課外,同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面,每當(dāng)下課鈴聲響起,同學(xué)們就三五成群地涌向操場(chǎng),有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩,準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。

  我的班級(jí)是個(gè)友愛(ài)的集體,每當(dāng)同學(xué)有題目做不來(lái)時(shí),我們會(huì)主動(dòng)地去幫助他,當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí),我們會(huì)及時(shí)給他送上,每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí),我們會(huì)及時(shí)地去安慰她。

  我的班級(jí)還是個(gè)人才薈萃的集體,我們班的知名人士算一算,還真不少呢,他們特長(zhǎng)各不相同,讓我給大家來(lái)介紹一下吧!

  我們班的"書(shū)法大王"要數(shù)毛一航了,他的字常常讓姜老師贊不絕口,每次作業(yè)本上都能拿到13顆星,讓同學(xué)們羨慕不已。

  畫畫冠軍當(dāng)然要數(shù)周李玥了,他的畫既有創(chuàng)意又漂亮,常常被老師拿出來(lái)展示呢!

  看!坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是"小作家"劉若寧,他博古通今,下筆如神,寫得文章想像豐富,文采優(yōu)美。

  陳凱是體育健將,他呀!跑步速度超快,為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞!

  這就是我們的三(1)班,一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛(ài)、名人薈萃的三(1)班,歡迎你們有空到我們班里來(lái)參觀哦!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇29

  我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她,陪我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

  每天早上,鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天,我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí),教室就是我們的藍(lán)天,是我們自由翱翔的空間,我愛(ài)她!

  大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨,令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚:“孩子們,外面天氣不好,這里安全,快回來(lái)吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她!

  天黑了我們看不清書(shū)本上的字,是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著,好像白天一樣,我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。

  我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹,老師就是我的爸爸媽媽。在班里,有時(shí),我撞你一下,你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳,我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友,大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光,共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè),共同經(jīng)歷里面的.風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

  雖然,有些時(shí)候,同學(xué)們鬧一些小矛盾,但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié),有時(shí)候,我們班和別的班比賽,別看我們?nèi)松,可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨。我們班很?jiān)強(qiáng),盡管有時(shí)在比賽中失利,但誰(shuí)也不泄氣,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,決不給班級(jí)抹黑!

  我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力——我愛(ài)同學(xué),我愛(ài)我班!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇30

  我的班級(jí)是一個(gè)“熱潮”多的班級(jí)。最近我們班又產(chǎn)生了一股很大的熱潮,簡(jiǎn)直沸騰到了極點(diǎn),有種“一發(fā)而不可收”的態(tài)勢(shì)——那就是寫作。

  本學(xué)期在我們語(yǔ)文老師倡導(dǎo)下,我們班許多同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)踏上了“我習(xí)作,我快樂(lè)”的作文之路。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用課余時(shí)間寫寫身邊的事,把自己寫好的`習(xí)作通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)給我們的老師,經(jīng)老師指導(dǎo)修改后再發(fā)給全國(guó)具有影響力的站。

  經(jīng)統(tǒng)計(jì),目前全班近半數(shù)同學(xué)的作文已經(jīng)見(jiàn)諸網(wǎng)端,全班已發(fā)表習(xí)作近五十篇。其中寫得最多的是劉佳敏、李慧敏、郝婷和趙佳銘這幾個(gè)女中“豪杰”,是她們引領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)投入到這股浪潮中。

  說(shuō)實(shí)話,看看他們的習(xí)作,有時(shí)覺(jué)得并不比某些作文專刊上的差多少,習(xí)作或給人啟發(fā)思考,或闡述做人的道理,或贊美田園風(fēng)光,或反映家鄉(xiāng)的變化……他們的習(xí)作源于生活,但又能大膽地超越生活。一個(gè)個(gè)如繡花針般大小的事例道出的卻是人間真情;一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)貌圖所描繪的是改革開(kāi)放城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異;一次次難忘的活動(dòng)所展示的是同學(xué)們快樂(lè)而充滿幻想的童年……最難能可貴的是他們的創(chuàng)作欲望猶如滔滔江水連綿不絕,且正迸發(fā)著智慧的火花點(diǎn)燃了身邊每一個(gè)同學(xué)寫作的激情,并激勵(lì)著同伴在寫作的道路上越走越寬。

  聽(tīng)了我的介紹,你的心里是不是也癢癢的?那還等什么,快拿起你手中的筆,帶領(lǐng)你們班的同學(xué)一起投入到書(shū)寫班級(jí)的熱潮中去吧!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇31

  在四年級(jí)升上五年級(jí)時(shí),我經(jīng)過(guò)分班來(lái)到了五年級(jí)二班,都是一些比較不熟悉的同學(xué),但年輕活潑的珮瑜老師帶領(lǐng)下,我們是可愛(ài)又充滿朝氣的一班,燦爛的笑容是我們班的標(biāo)志,合作無(wú)間是我們的特質(zhì),凡是做到最好是我們的最愛(ài),在我的心中,我們是最棒、最贊的一班了。

  我們班人才濟(jì)濟(jì)每個(gè)人都身懷絕技,例如劉昕頤畫起畫來(lái)色彩鮮艷、栩栩如生;胡芯瑜跳起舞來(lái)舞姿曼妙、嬌如游龍;羅偲云算起數(shù)學(xué)就像計(jì)算機(jī)一樣快速、令人羨慕不已、而我寫作文總是可以行云流水、意到筆隨、妙筆生花,也是優(yōu)學(xué)日?qǐng)?bào)上的刊登?袜福《覀儼嗌系耐瑢W(xué)都像兄弟姐妹一樣,每當(dāng)吵架是只要過(guò)一個(gè)下課,又跟原本一樣好,也總是像家人一樣互相關(guān)心及體諒。

  而我們班上的老師-珮瑜老師,是我最喜歡的老師,因?yàn)楂樿だ蠋熆偸窍衽笥岩粯拥母覀兞奶、開(kāi)玩笑,打成一片??jí)臅r(shí)也不會(huì)責(zé)怪我們、只會(huì)鼓勵(lì)、期許我們能更好。更不會(huì)莫名其妙的`發(fā)脾氣,讓我們無(wú)所適從,所以總能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),也讓我每天可以開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)及老師交代的事,我相信班上的每一位同學(xué)也會(huì)和我有同樣的感覺(jué)。

  我很喜歡這一班,雖然我們只一同度了半個(gè)學(xué)期,但也有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味,之后我會(huì)更樂(lè)觀取進(jìn),也會(huì)幫老師分憂解勞,還會(huì)更珍惜這個(gè)福分。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇32

  今天,原本是上學(xué)生涯中最最平凡的一天,可是估計(jì)老天看不慣這太平日子,竟派了一只馬蜂前來(lái)客串。

  正當(dāng)老師口若懸河地給我們講解題目時(shí),不知道是哪位同學(xué)走神了,正巧望見(jiàn)了在窗口盤旋的馬蜂,大叫起來(lái):“馬蜂!馬蜂來(lái)了!”一邊叫著,一邊倏地站起來(lái)激動(dòng)地指著還在悠閑飛著的馬蜂,生怕別人看不到似的。果然,同學(xué)們把目光“刷”地投向了這只仍舊不知世事的馬蜂。張森立即抄起鉛筆盒向馬蜂沖去,還大聲嚷道:”我來(lái)把它逮著!“馬蜂卻偏給我們開(kāi)了玩笑,慢慢悠悠地在第三大組徘徊,還不時(shí)來(lái)個(gè)俯沖,女孩子大多數(shù)都開(kāi)始表演起了“女高音合唱”,那真是一個(gè)音比一個(gè)音還高,把我那雙可憐的耳朵的'鼓膜快振破了。這還不夠,女同學(xué)都抱著頭,恨不得藏在桌底下,弄得人仰馬翻。而男同學(xué)更積極了,什么橡皮、本子、筆、書(shū)……都齊上陣,玩得不亦樂(lè)乎。被同學(xué)們無(wú)視許久的老師開(kāi)了口:“別抓馬蜂!別抓它!安靜!”可同學(xué)們依舊我行我素,對(duì)老師的話更是左耳朵進(jìn),右耳朵出。

  馬蜂似乎玩得更盡興了,在同學(xué)們的上空來(lái)了個(gè)“S”形飛旋,引得尖叫連連,又來(lái)了個(gè)波浪形俯沖,那聲音真是不覺(jué)于耳。唉!難道馬蜂是來(lái)秀絕技的?終于,在一片混亂中,老師發(fā)出了指令:“門和窗戶都去拉開(kāi),讓馬蜂飛出去!”馬蜂這才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。

  這只馬蜂可給同學(xué)們帶來(lái)了不少“收獲”,什么本子掉了,鋼筆摔了,鉛筆丟了……可是,這怪馬蜂嗎?馬蜂又知道這發(fā)生的一切嗎?

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇33

  這是第二次寫我的班級(jí),有人會(huì)問(wèn):“你為什么要費(fèi)筆墨寫那么多次的班級(jí)呢?我會(huì)毫不猶豫的回答:“因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)!

  其實(shí),剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí),我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班,但經(jīng)過(guò)兩年的朝夕相處。我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)慢慢愛(ài)上了這個(gè)集體——五一班。

  在兩年和他們共處的時(shí)間里,哭過(guò),笑過(guò),氣過(guò),憂過(guò)……

  還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí),MiSS楊要走了,我們大家開(kāi)了個(gè)歡送會(huì),當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí),她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝福,是同學(xué)們用“心”折出的祝福,,那時(shí),大家都哭得稀哩嘩啦的.歡送會(huì)時(shí),還照了一張合照,它記錄了我們五一班師生的感情。

  品社課時(shí),老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘,你們念一句,我們念一句。念錯(cuò)了的,上去跳兔子舞,最終有一組敗下陣來(lái),整組上去跳兔子舞,有些男生的動(dòng)作很笨拙,總是惹得我們捧腹大笑,瞧,我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年,我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭,“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹,不,應(yīng)該說(shuō)勝于兄弟姐妹。

  跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,已經(jīng)在我的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。

  漸漸長(zhǎng)大,漸漸明白,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了,要好好珍惜啊……

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇34

  提到咱們班,那可是“八仙過(guò)海,各顯神通!蔽覀儼嘤邪舜笞澹小八x(chóng)族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語(yǔ)文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班那三個(gè)副族“接話族”。

  接話族

  接話族是名副其實(shí)的愛(ài)接話,一到老師上課,他們就在桌子下面偷偷的說(shuō)話,同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,他不揭穿,反而把自己知道的也給接過(guò)去,老師一拍講桌,他們才短暫地停止,只要一有時(shí)間,他們還是無(wú)止無(wú)休地談?wù)摗?/p>

  最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多,8個(gè)班的差生都被分了進(jìn)來(lái)。其中,包括作文頭痛族。

  作文頭痛族

  對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是天不怕地不怕,就怕寫作文?,這一節(jié)是作文課,他們有的抓耳撓腮,有的.猛抓頭皮,還有的搖頭晃腦就是寫不出來(lái),老師也給過(guò)他們好幾個(gè)題材了,可是他們只寫老師給他們說(shuō)的,其他的還是一竅不通。

  睡仙族

  睡仙族只占我們班的五分之一,連老師也拿他們沒(méi)法子。上課時(shí),他們只要一有機(jī)會(huì)就趴在桌子上呼呼大睡,不管是在老師寫字時(shí)還是看書(shū)時(shí),只要一有機(jī)會(huì),他們便會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠,連課下都“呼呼”大睡。對(duì)于這一族,我實(shí)在是太敬佩了。

  我們班是八仙過(guò)海各顯神通,你完全可以問(wèn)我其他族的情況哦。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇35

  在我們這個(gè)班里,有許許多多的“奇才”,像文壇奇才、金嗓子、運(yùn)動(dòng)健將、幽默大王,下面由我來(lái)向大家介紹:

  運(yùn)動(dòng)健將——李文風(fēng)

  李文風(fēng)是何許人也,此人身高1米六,打籃球?yàn)槿昙?jí)第一,某日,竟要與體育老師比。到了比賽那一天,我等將操場(chǎng)圍的'水泄不通,只見(jiàn)吾李哥氣勢(shì)洶洶的向老師靠近,體育老師悠然自得,仿佛早已勝券在握,李文風(fēng)首先發(fā)球,只見(jiàn)他攻勢(shì)凌厲,打得體育老師節(jié)節(jié)敗退,最終以0:8結(jié)束比賽,我等皆為狂喜,為李文風(fēng)喝彩。

  幽默大王——李科

  為何稱此人為幽默大王,皆因打趣,搞笑,全為此人特長(zhǎng),現(xiàn)舉一事為大家說(shuō)明。

  某日,吾師因?yàn)橛屑笔聸](méi)來(lái),讓我等上自習(xí),我等在老師走后開(kāi)始討論“國(guó)家大事”,這時(shí)李科站出來(lái)說(shuō):“今日不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一支歌!蔽业葐(wèn)曰“什么歌?”李科放開(kāi)了嗓子,唱曰:“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么背上炸藥包。我去炸了學(xué)校,老師不知道,點(diǎn)上火,趕緊跑!倍旱梦业冉詾榇笮Γg,發(fā)現(xiàn)吾師已站在門口,老師一聲怒吼:“唱啊,繼續(xù)唱。”后果可想而知,李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。

  怎么樣,我們班的兩大“奇才”好不好,除此之外,本班還有別的奇才、怪才、歪才,歡迎來(lái)本班參觀。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇36

  “叮!鄙险n了,同學(xué)們坐得端端正正,等著老師上課呢!只見(jiàn),老師不緊不慢地在黑板上寫了四個(gè)大字“憋氣游戲”。

  我們都皺起了眉頭,憋氣游戲,是什么?老師笑了笑,順手從桌上端起了一個(gè)盆子,盆子里裝滿了水,再拿出了一個(gè)秀滿了花的花巾。我們的疑問(wèn)越來(lái)越大了!老師說(shuō)“這憋氣游戲可沒(méi)這么簡(jiǎn)單”!靶∞p子”同學(xué)說(shuō):“老師,別賣關(guān)子了,告訴我吧!”老師終于開(kāi)口了:“先請(qǐng)一位同學(xué)深吸一口氣,在把臉扎進(jìn)盆子里,接著,再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),比比誰(shuí)憋的`時(shí)間多!”話音剛落,同學(xué)們就大叫到:“我來(lái),我來(lái)!弊詈螅蠋熯x了我和“小辮子”比賽,“小辮子”大叫到:“哈哈,你輸定了,我可是憋氣高手。”我也毫不氣餒地說(shuō):“等著瞧!”

  激烈地比賽開(kāi)始了,“小辮子”深吸一口氣,把臉扎進(jìn)了水盆里。過(guò)了一會(huì),已經(jīng)差不多30秒了,我心“咚咚”地跳,怕輸給“小辮子”“31秒”“小辮子”終于堅(jiān)持不住了,剛剛還是信心滿滿的“小辮子”現(xiàn)在臉漲得紅紅,氣喘吁吁。該輪到我了,我也深吸了一口氣,把臉扎進(jìn)水里,同學(xué)們開(kāi)始數(shù)了“1、2、……”到20秒了,水中冒出了一個(gè)個(gè)氣泡,我堅(jiān)持不住了,突然,我腦子里冒出了個(gè)“拼”字,它好像獨(dú)霸了王位,其他的國(guó)民不知跑到哪里去了?“32秒”我堅(jiān)持不住了,但我贏了!就這樣,我多一秒而獲勝。

  在游戲中,我不但收獲了成功,還收獲了喜悅。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇37

  在我小學(xué)的五年里,有過(guò)春雨般多的故事,數(shù)也數(shù)不清,每當(dāng)我回想起它們,我就仿佛身臨其境,回到了童年那班級(jí)上有趣的活動(dòng)中,令我最難忘的.就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候,鵝毛大雪從天而降,同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里,心里卻在想:“快下課呀,什么時(shí)候可以玩雪呢?”就在這時(shí),祝老師似乎看出了我們的心意,笑著和同學(xué)們說(shuō):“如果你們這堂課表現(xiàn)好,做完作業(yè),品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤!”頓時(shí),教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。終于,品德課到了,我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后,向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多!白茫茫一片,同學(xué)們蜂涌而至,開(kāi)始堆自己心愛(ài)的雪人了。不到三分鐘,大家已忙得熱火朝天,瞧!我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來(lái),卻沒(méi)拿穩(wěn)就碎了,其他同學(xué)連忙跑來(lái)幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子,雖然她的小手凍得通紅,但是還在不停地忙碌著;你看,張可正在收集雪花,想打雪仗呢!不知不覺(jué)下課時(shí)間到了,我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生,溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾,女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子,彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動(dòng)真有趣,希望下次下雪時(shí),我們可以重溫堆雪人的樂(lè)趣。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇38

  “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者!

  聽(tīng)到這句話,你會(huì)想到誰(shuí)?——雷鋒,一個(gè)極其普通小戰(zhàn)士,可說(shuō)起他的名字,卻家喻戶曉。一提起他,我們都會(huì)不由自主地翹起大拇指,稱贊他。

  但,我們身邊也有很多“雷鋒”。

  隨著雷鋒精神的發(fā)揚(yáng),越來(lái)越多的人民雷鋒學(xué)習(xí),成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”!皫椭鷦e人,快樂(lè)自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。

  說(shuō)起我身邊的“小雷鋒”,就是我們的班長(zhǎng)郝子璇了。她總是愛(ài)“多管閑事”,幫助別人。她不辭辛苦,精心管理著辦理大大小小的事情。她很開(kāi)朗,總是笑著去幫助別人,把快樂(lè)也傳給其他人。上會(huì)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后,因?yàn)閳D書(shū)管理有些異樣,她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的,可是我們心里卻暖洋洋的。

  人的.生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

  這就是我們班的小雷鋒,你欣賞她嗎?

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇39

  我來(lái)到了我的班級(jí),說(shuō)實(shí)話,我對(duì)這里并不看好,因?yàn)檫@里吵吵鬧鬧的。我挑了一個(gè)位置,可是那張桌子好花啊。老師點(diǎn)了我做學(xué)習(xí)委員,我挺高興的,上課的第一天我要給他們一個(gè)下馬威,努力地把班長(zhǎng)這個(gè)職位搶過(guò)來(lái)。這大大滿足了我的虛榮心。

  我又想了,我都在預(yù)習(xí)課文,用我的智慧來(lái)?yè)Q取我的榮譽(yù)。我一定要一吐?lián)P眉,不知道那兩個(gè)班長(zhǎng)厲害不厲害,我想也不會(huì)了,看他們一副懶散的樣子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑,盡管我不應(yīng)該有這樣的思想,可是其他人也有這樣的思想啊。我這么優(yōu)秀,為什么我就不能成為大家的'焦點(diǎn),事實(shí)上,我已經(jīng)成為大家的焦點(diǎn)了。我一定要好好跟老師相處,讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜歡我。我的語(yǔ)文跟英語(yǔ)不用擔(dān)心,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)言能力是很強(qiáng)的,我的理想不就是律師嗎。至于數(shù)學(xué),還過(guò)得去,我在加把勁就行了的。哎,真的好期待9月1號(hào)啊,不,應(yīng)該是期待每一天的精彩來(lái)臨。我一定要成為他們的對(duì)手。我覺(jué)得這個(gè)集體太差勁了,每個(gè)都是從農(nóng)村出來(lái)的,打扮又老土,就只有我跟一個(gè)舊同學(xué)比較好一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣,我不僅想,如果以后有文藝表演,他們不是丟了的面子嗎?真討厭,可是我又想,我一定要把我的班級(jí)成為最優(yōu)秀。我還要跟13班還有17班,因?yàn)樗麄儼喽加幸粋(gè)我的對(duì)手,又是最瞧不起我的人。我還打算去申請(qǐng)做廣播員,畢竟我在小學(xué)做過(guò)幾年,我一定要憑我的口才說(shuō)服老師。

  恩,期待中!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇40

  進(jìn)入新的班級(jí),開(kāi)始的時(shí)候我感到一些迷茫,整天不知道在班里能做什么,一天天平平淡淡的過(guò)著。后來(lái)我們開(kāi)始上實(shí)訓(xùn)課,生活變得充實(shí)起來(lái),班級(jí)里的學(xué)習(xí)管理制度也漸漸完善起來(lái)。

  可進(jìn)入新的班級(jí),一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)好,首先應(yīng)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,而這種動(dòng)力往往來(lái)自于班級(jí),一開(kāi)始我來(lái)到這個(gè)班,沒(méi)有什么動(dòng)力,所以感到無(wú)聊,之后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一些非常愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而使我從無(wú)聊的環(huán)境中脫離出來(lái),可我感覺(jué)我進(jìn)入的狀態(tài)很慢,因?yàn)樾睦镞是有些惦記原來(lái)的班級(jí),畢竟在那班一年了,大家都建立了友誼,后來(lái)想想反正都是一個(gè)學(xué)校的',同學(xué)之間還是可以互相來(lái)往的,何必顧及那么多呢?

  讓我真正了解這個(gè)班,并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習(xí),因?yàn)槟莻(gè)晚自習(xí)班主任以視頻的方式來(lái)了一個(gè)自我介紹和班級(jí)的介紹,那一段段視頻和一張張照片上,清清楚楚記載著我們這個(gè)啟航班成長(zhǎng)的足跡,記載著啟航班以前的快樂(lè),就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂(lè),我相我是真的喜歡這個(gè)班級(jí)了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿朝氣,每個(gè)人心中都有著美好的愿望和夢(mèng)想,但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標(biāo)--大學(xué)。

  我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,可以得到老師和同學(xué)們更多的幫助和指導(dǎo),大家共同努力,共同進(jìn)步。我對(duì)這個(gè)班級(jí)充滿信心,相信兩年后,我們一定可以為205班創(chuàng)造輝煌。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇41

  星期五下午,校長(zhǎng)和主任等一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查了學(xué)校所有班級(jí)的班級(jí)布置,現(xiàn)在我就來(lái)談?wù)剬?duì)這次令人難忘的檢查吧!

  星期四晚上,當(dāng)我得知明天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查班級(jí)布置,并讓我們穿校服戴紅領(lǐng)巾到學(xué)校的時(shí)候,心里十分緊張,生怕我們準(zhǔn)備不夠充分,影響班級(jí)的.評(píng)比。

  第二天一早,我們就穿戴整齊來(lái)到了學(xué)校,可老師告訴我們,評(píng)比在下午進(jìn)行,我們又輕輕舒了口氣。一轉(zhuǎn)眼到了下午第一節(jié)課,我們?nèi)滩蛔《技娂娞匠鲱^去看檢查團(tuán)檢查到了哪間教室。一班,二班,三班,檢查到三班的時(shí)候,我們的心都提到了嗓子眼,因?yàn)橄乱粋(gè)就是我們班了。終于,領(lǐng)導(dǎo)檢查到我們班了,我們趕緊在潘瀟耀同學(xué)的指揮下起立,向領(lǐng)導(dǎo)們鞠躬問(wèn)好,接著又大聲的地喊出了我們的口號(hào):樂(lè)學(xué)善思,超越自我,我感到可有氣勢(shì)了。接著,潘瀟耀同學(xué)依次介紹著一個(gè)個(gè)板塊,中隊(duì)角、班級(jí)公約,當(dāng)介紹到“我們的五彩夢(mèng)”這個(gè)板塊時(shí),我深有感觸:是啊,這五彩的紙片上寫的不正是我們本學(xué)期的目標(biāo)嗎?老師這樣做不是要時(shí)刻提醒我們向目標(biāo)前進(jìn)嗎?我一定要完全到達(dá)我的目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一定會(huì)的!領(lǐng)導(dǎo)走了以后,我們終于松了一口氣,但又很疑惑:領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)給我們班的班級(jí)布置打多少分呢?

  評(píng)分分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還沒(méi)有公布,但是我相信一定不會(huì)太低,我期待著評(píng)比的結(jié)果早日公布。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇42

  今天,春光明媚,風(fēng)和日麗,正是開(kāi)展活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。因此,學(xué)校安排了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都異常地興奮。

  “加油,加油!”咦,是什么項(xiàng)目這么熱鬧?原來(lái)是60米跑步。我們班的陳魯屹就在其中,只見(jiàn)他像離弦之箭那樣迅速地飛出了起跑線,不過(guò)9秒,他就到達(dá)了終點(diǎn)。我希望他能取得前三名的好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光!

  時(shí)間在精彩的比賽中飛快流逝,不知不覺(jué)到了下午。下午的項(xiàng)目有我喜歡的800米比賽,因?yàn)?00米是考驗(yàn)速度和耐力的'一個(gè)項(xiàng)目,我的好朋友鮑伯軒就參加了這項(xiàng)比賽,盡管我自己沒(méi)有能參加,可我還是為他而十分緊張。

  比賽開(kāi)始了!隨著一聲令響,鮑伯軒沖了出去。他的速度就像音樂(lè)里分成三段:第一段是起跑到150米,速度比較快,看樣子十分地有把握;第二段是150米到700米,速度明顯慢了下來(lái),但是也一直保持在一個(gè)比較平穩(wěn)的狀態(tài),我真為他著急啊;第三段是最后的沖刺100米,非常的關(guān)鍵,只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),加快步伐,他的速度又變成了“神速”,我那顆懸著的心啊,終于放了下來(lái),真是比自己比賽還緊張!結(jié)局果然和我想的一樣,他拿到了前六名,真棒!

  這一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,明年是我們最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我一定要把握最后一年的機(jī)會(huì),踴躍報(bào)名,積極參加,爭(zhēng)取也為班級(jí)增光添彩!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇43

  下午,要舉行聯(lián)歡會(huì)了。我們一聽(tīng)到通知,互相對(duì)視了幾眼,教室的頂差點(diǎn)就掀翻了,窗戶的玻璃都快震碎了。

  聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,先舉行的“擊鼓傳花”的游戲,最有意的要數(shù)“搶板凳”游戲了。游戲前,我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌,表面上的樣子看上去十分自信,可心里卻緊張得很,而我卻不緊張,因?yàn)橐郧巴孢^(guò),現(xiàn)在玩起來(lái)已經(jīng)胸有成竹了。

  游戲規(guī)則是這樣的:我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈,在中間放上八張板凳,老師一放音樂(lè)就要圍著板凳走,音樂(lè)一停,每人要馬上搶一張板凳坐下,誰(shuí)沒(méi)搶到,那個(gè)人就會(huì)淘汰。拿下一張板凳后游戲繼續(xù),最后一輪游戲,誰(shuí)搶到板凳為獲勝者。

  第一輪游戲開(kāi)始了,老師放響了音樂(lè),我們圍著板凳轉(zhuǎn)了起來(lái),我雙眼似乎凝結(jié)了,死死地盯著一張板凳,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,老師停止了音樂(lè),我趕快靠在身邊的.板凳上,總算高枕無(wú)憂了。一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)解雨程和向祥翔正在尋找板凳,向祥翊發(fā)現(xiàn)后用百米沖刺的速度沖了過(guò)去,解雨程也不甘落后,可惜,晚了一步,只好去當(dāng)觀眾了。

  每輪游戲我過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后的一輪游戲,音樂(lè)放響后,我和王旻應(yīng)pk,雖然我胸有成竹,但心里還是充滿了緊張氣,似乎這種氣要把我充成氣球,飛上天去。我緊緊地盯著板凳,像老虎找到了獵物一樣,音樂(lè)一停,我像失去了控制,拼命地向板凳上擠去,結(jié)果成了獲勝者,我的臉上流出勝利的汗珠。

  下課鈴響了,同學(xué)們還意猶未盡,這真是一次開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì)呀!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇44

  我的班級(jí),好像是一個(gè)小世界。如果問(wèn)我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)?我會(huì)笑著說(shuō):“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒(méi)那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽(tīng)指揮哦!

  還有一些“橫穿馬路”的'人,不顧安全哦!不過(guò),我不會(huì)縱容他們這樣的!我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲!

  聽(tīng)!上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥(niǎo)兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開(kāi)始“行動(dòng)”了,“一二!”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我,反而吵得更厲害了。看來(lái),在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊!鞍察o!”同學(xué)們傳來(lái)了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了?

  我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動(dòng)了大招的我得意極了!以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來(lái),可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。

  嗯!看來(lái)我要瞄準(zhǔn)了!“一、八小組各扣三分!”我開(kāi)始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無(wú)聲。我開(kāi)心的想:“看來(lái)!我的“槍法”又進(jìn)步了!”這時(shí),老師來(lái)了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對(duì)著自己做鬼臉!我又一次勝利了!

  這可是我的管理套裝,百用百靈哦!(我做的貢獻(xiàn)還有好多,先只說(shuō)這一個(gè)。)

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇45

  看了題目你肯定會(huì)問(wèn);“幫派可是江湖上的事兒,小小班級(jí)怎么會(huì)有幫派呢? ”就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧!

  毽子派:毽子派里有許多高手,王惠如 、劉蘭巧……只要他們一出場(chǎng),其他的人便會(huì)自覺(jué)地排成兩行--“讓道”.要是把他們?nèi)腔鹆,他們便?huì)拽住你,非要你和他踢上幾盤,讓你輸?shù)寐浠魉趴狭T休.如果哪一次,他們輸給了一位踢得不好的同學(xué),那他便會(huì)吵著,叫著要再踢一次,非得讓你輸.

  皮筋派:他們的隊(duì)伍算得上是十分龐大的,因此一下課,走道上,平臺(tái)上,操場(chǎng)上,都會(huì)有他們的身影.皮筋派的.人個(gè)個(gè)是高手.因而他們都互相不服氣,都想當(dāng)老大.為了能當(dāng)上老大,每次下課,他們都會(huì)找來(lái)一些高手和自己較量較量.勝利了他們高興,失敗了他們不服氣.如果哪次體育課上,老師讓我們自由活動(dòng).他們便會(huì)自發(fā)的聚集到一起,繼續(xù)“工作”.他們可真是不放過(guò)一分一秒呀!

  看書(shū)派:他們的隊(duì)伍是我們班最小的.是呀!短短的課間十分鐘,誰(shuí)不愿意去瘋狂地玩一玩呢!可看書(shū)派的人并不這么想,他們各個(gè)都是書(shū)蟲(chóng),哦!不,他們是書(shū)龍.課間時(shí),甚至連周圍的人在叫他,他們都察覺(jué)不到.他們已經(jīng)被書(shū)吸引住了!

  咱們班還有什么武當(dāng)派,歌唱派……

  怎么樣,我們班的課外活動(dòng)夠豐富多采了吧!呵!羨慕了吧!我愛(ài)我們班,也愛(ài)那些幫派.是它豐富了我的業(yè)余生活,是它讓我變得活潑開(kāi)朗.

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇46

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,每每想起班級(jí)里那些事,就不禁讓人笑掉大牙。

  就說(shuō)說(shuō)昨天的事吧,中午的時(shí)候,陳文哲跟駱潤(rùn)澤上演了一出“偶像劇”。事情是由駱同學(xué)引發(fā)的,小陳正在欄桿邊感嘆生活時(shí),駱同學(xué)便上去調(diào)侃道:“干嗎呢?陳小豬?”這不講不知道,一講嚇一跳!小陳就最恨別人叫她豬了,于是,“偶像劇”開(kāi)演了!先是他們兩人互相追逐,然后小陳逃到我們這,并作號(hào)啕大哭狀:“媽媽,有人欺負(fù)我!”何昭也來(lái)勁了:“女兒,是誰(shuí)?”小陳指指駱同學(xué),本來(lái)這出戲應(yīng)該由何昭痛扁駱同學(xué)而謝幕的卻因?yàn)樽繛募尤攵t遲沒(méi)有結(jié)束。“你如果不追駱潤(rùn)澤那你就太沒(méi)用了!哈哈哈哈……”卓灝的這句話可把小陳激怒了,之后,就是我們所說(shuō)的“三角戀”了!駱—陳—卓—?這樣一個(gè)復(fù)雜的`關(guān)系式使得許多人都參加了進(jìn)來(lái),我們一邊觀看“偶像劇”,一邊捧腹大笑,結(jié)果我和何昭被孫男楠說(shuō)成了兩個(gè)“阿”,一個(gè)“阿姨”,一個(gè)“阿婆”?礋狒[的人越來(lái)越多,可那三連反應(yīng)都沒(méi)有,依然忘我的“演”著。直到大家拍手叫好,他們才反應(yīng)過(guò)來(lái),陳文哲臉紅了,駱潤(rùn)澤裝著若無(wú)其事,卓灝卻是一臉茫然。許多雙眼睛看著他們,連駱同學(xué)都被看得不好意思了。正當(dāng)他們處于這個(gè)尷尬的境界時(shí),值日生在教室門口大叫道:“進(jìn)教室了!”總算給他們找了個(gè)臺(tái)階下,這場(chǎng)“鬧劇”也結(jié)束了。

  怎么樣?是不是很有趣呢?如果你想進(jìn)一步了解關(guān)于我們班的事,我隨時(shí)奉陪!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇47

  我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光,一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起……我們彼此也十分了解,下面就讓我來(lái)一一介紹班里的.典型人物。

  “小書(shū)蟲(chóng)”

  “郭——蕊——,快——出——去——玩!”每次下課,我都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來(lái)叫郭蕊?伤是無(wú)動(dòng)于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書(shū),每次都會(huì)用同一句話來(lái)應(yīng)付我和其他女生:“你們先出去玩,我一會(huì)兒就出來(lái)!笨赏,都上課了,她還沒(méi)出來(lái)。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書(shū)。

  “校園版小沈陽(yáng)”

  “hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎!庇质巧蚧⒃谟媚顷庩(yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng),說(shuō)實(shí)話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,“這是為什么呢?”真是個(gè)“沈陽(yáng)迷”。

  “小霸王”

  陳家立有“小霸王”這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:“你不要命了?”“不是,不是!毖O浩連忙擺擺手。陳家立見(jiàn)有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會(huì),便一拳打在薛孫浩身上!鞍 毖O浩叫了一聲,捂著臉,“唔——唔——”的哭了起來(lái),陳家立“哼”了一聲,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  我們都是班級(jí)中的一份子,缺一不可。希望同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)班級(jí),讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇48

  我們班有一個(gè)“愛(ài)哭鬼”,那可是哭名遠(yuǎn)揚(yáng)啊,他的哭技學(xué)校知,老師知,同學(xué)知,反正只要在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)的人沒(méi)有不知道他的,不用報(bào)名姓,只說(shuō)一句“那個(gè)愛(ài)哭的”,準(zhǔn)有人幫你準(zhǔn)確無(wú)誤地找到他。

  他的哭技無(wú)人能比,他一天總能找個(gè)莫須有的理由哭上好幾場(chǎng),考試不好哭,眼鏡掉了哭,別人輕輕碰他一下也哭,哭聲嗚咽,悲悲切切,同學(xué)們都被他的哭聲煩死了,也許是過(guò)多的哭泣,他的滿頭黑發(fā)現(xiàn)在已變白了。

  記得有一次老師有事外出,給我們留好作業(yè)讓我們上自習(xí),這下可為他的哭提供了舞臺(tái),在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),他連哭了幾場(chǎng),創(chuàng)造了他個(gè)人哭泣的吉尼斯世界紀(jì)錄。他和同桌吵了幾句嘴,就磨磨唧唧的沒(méi)完,好像受了天大的委屈,真是煩死人!作為班長(zhǎng),我不能聽(tīng)之任之,就在黑板上給他“黑板題名”他見(jiàn)自己的大名上了黑板,“哇”的一聲就哭了,還很無(wú)辜地說(shuō):“我招惹誰(shuí)了,憑啥記我名?”這也太不要fish了,被激怒的我無(wú)名火起,又在他的名字上添加了一個(gè)重點(diǎn)號(hào),這下可戳痛了他愛(ài)哭的'神經(jīng),他哭得比剛才更厲害。殺豬般的哭聲竟把校長(zhǎng)給招來(lái)了,校長(zhǎng)肯定得扣我們班的分。有同學(xué)們說(shuō)要把這事告訴老師,他一聽(tīng)又哭了,請(qǐng)記住了他這已經(jīng)是第三次哭了。這還沒(méi)完呢,老師回來(lái)得知此事,又把他k了一頓,結(jié)果他又是一頓猛哭,連老師都沒(méi)辦法了,我們又能奈何?

  俗話說(shuō)男兒有淚不輕彈,愛(ài)哭的同學(xué)啊,你早已把男子漢的勇氣哭沒(méi)了,你什么時(shí)候你才能停住哭聲呢?

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇49

  如果你不知咱莫愁湖小學(xué)五年級(jí)(3)班是個(gè)出名的“動(dòng)物班級(jí)”,這怎么行呢?就讓俺這名“動(dòng)物學(xué)生”給你介紹介紹!

  當(dāng)你站在俺們班級(jí)門口想問(wèn)作業(yè)時(shí),不必朝里張望,只要喊一個(gè)動(dòng)物名,準(zhǔn)有個(gè)動(dòng)物學(xué)生從天而降,笑瞇瞇地問(wèn)你有什么難處。你可別誤會(huì),動(dòng)物學(xué)生可不是真的動(dòng)物,而是俺們的光榮綽號(hào):

  大眼睛、小個(gè)子的郁超同學(xué),是俺們班的`小青蛙;耳朵靈、聲音尖的孫潔雯同學(xué),是俺們班的大貓咪;圓鼻子、大眼睛的張宥娟同學(xué),是俺們班的狗狗;蘑菇頭、小眼睛的莊程培同學(xué)是俺們班的章魚(yú)妹;胖乎乎的田入星同學(xué),是俺們班的田鼠先生;瘦小機(jī)靈的王亞超同學(xué),是俺們班的鴨子;油嘴滑舌的謝英俊同學(xué),是俺們班的小螃蟹……可愛(ài)活潑的俺,就是小倉(cāng)鼠妹子。

  俺們動(dòng)物班級(jí)可熱心啦,那家伙,那是相當(dāng)熱心!喲喲喲喲喲,那個(gè)(2)班同學(xué)怎么吐了?跑,誰(shuí)有俺們動(dòng)物同學(xué)快!小螃蟹第一個(gè)沖進(jìn)“空調(diào)區(qū)”(辦公室),向劉老師大人把事一說(shuō),得,大人趕到那時(shí),小鴨子和另外幾個(gè)動(dòng)物同學(xué)早把(2)班那同學(xué)送醫(yī)務(wù)室了,大人急得直跺腳:“這同學(xué),跑那么快!”醫(yī)務(wù)室老師還表?yè)P(yáng)俺們一通呢!

  俺不是跟你們吹,俺們動(dòng)物班級(jí)就是好,俺愛(ài)俺們班的小動(dòng)物,就算分開(kāi)我也不會(huì)忘了你們的!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇50

  世界之大,無(wú)奇不有。我們班就有一位深藏不露的打嗝神人,他的嗝招之即來(lái),揮之則去,而且每一嗝皆自帶非凡的音效,我們戲稱其為“大(打)俠(蝦)沈錦標(biāo)”。

  他瘦瘦的個(gè)子,黝黑的`皮膚,一雙機(jī)靈的大眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn),以便尋找他的“對(duì)手”。男生見(jiàn)他,起哄著讓他顯露神功;女生見(jiàn)他,無(wú)一例外皆捂鼻逃竄。

  瞧!他又要打嗝了!只見(jiàn)他喝一口水,“咕嚕咕!钡赝踢M(jìn)喉頭。瞬間,他頭一仰,脖子一扭,嘴一張,“三、二、一!毙睦锬瑪(shù)三聲!班谩蹦锹曇粢伙w沖天,直向云霄——這就是沈大俠引以為傲的“沖天嗝”!細(xì)想來(lái)果真名不虛傳。男生們一片叫好、歡呼之聲不亞于掌聲雷動(dòng)。

  這不,沈大俠一臉得意之色,準(zhǔn)備一展絕活以饗捧場(chǎng)之人。“接下來(lái),就是老子的‘連環(huán)嗝’!”他不無(wú)得意地吆喝道!班谩绵谩绵绵谩蹦锹暲艘徊ń又徊,連綿不絕。人群中不知誰(shuí)喊了一聲:“沈大俠,你這打的是‘歌嗝’吧?”“我覺(jué)得應(yīng)該是‘詩(shī)嗝’,鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。”那邊不知誰(shuí)應(yīng)了一句。于是,大家都不約而同地大笑起來(lái),唯有沈大俠抿嘴不語(yǔ)。

  有時(shí)候,大俠打嗝還會(huì)先醞釀一下情感,深吸一口氣,眉毛一挑,打出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的蕩氣回腸之嗝——“哀怨嗝”。那簡(jiǎn)直是聽(tīng)者傷心,聞?wù)吡鳒I。那一浪接一浪的波音“炸彈”,旋風(fēng)般席卷整個(gè)班級(jí)。傷俘滿地,慘不忍睹!

  這就是我們班的打嗝俠沈錦標(biāo),他給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。你說(shuō),他牛不?

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇51

  在我們的世上,有些人把把老師比作辛勤的園丁,把我們這些學(xué)生比作含苞欲放的花朵,如果有了園丁的精心教導(dǎo),那么花朵才能綻然開(kāi)放。那么,要是那些園丁不在的時(shí)候,我們這些花朵們又會(huì)怎么樣呢?

  你們千萬(wàn)別看老師在的時(shí)候,我們班的同學(xué)坐得端端正正,可是只要老師前腳剛跨出門的時(shí)候,我們的教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開(kāi)了鍋,簡(jiǎn)直像個(gè)大蜂窩。

  瞧!班上已經(jīng)有些人在講悄悄話,交頭接耳,竊竊私語(yǔ),不時(shí)還發(fā)出一聲聲的“噓”聲;有些同學(xué)在抄寫作業(yè),有的同學(xué)趁機(jī)搗鬼,時(shí)不時(shí)跑到走廊里“偵察”一下,然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來(lái)發(fā)布一個(gè)假消息:“老師來(lái)了!”,嚇得同學(xué)信以為真,立即坐回位置,安靜地趴在桌子上,有什么辦法?老師不在,這就是他們的天下。

  其實(shí)安分守己的.同學(xué)也大有人在,有的在看書(shū),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。就像高爾基所說(shuō)的:“我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包!庇械耐瑢W(xué)在做老師布置的作業(yè),那么專心,比老師在的時(shí)候還認(rèn)真。

  老師平時(shí)就對(duì)我們說(shuō):“班干部就是老師的好助手!痹陉P(guān)鍵時(shí)候,我們班的班干部都挺身而出,一會(huì)兒提醒同學(xué)們別吵了,一會(huì)兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了黑板,原來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調(diào)皮鬼也安靜了許多。

  此時(shí)的門外傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲,原來(lái)是我們的老師進(jìn)來(lái)了,教室里頓時(shí)就變得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上也能聽(tīng)得一清二楚……

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇52

  “啊!”一聲尖叫劃破了校園的靜謐。

  這是從五年(3)班發(fā)出來(lái)的,幾個(gè)同學(xué)在用水沖洗著教室,一不小心潑到了我的`腳上,我的鞋子濕透了,不由得發(fā)出了尖叫,班上的同學(xué)都被我嚇了一跳。

  “干什么!往我腳上潑水!”我一下子就發(fā)怒了,說(shuō)完馬上往教室外跑。“不就是潑到了一點(diǎn)兒水嘛”,丘豐華無(wú)奈地說(shuō)。一個(gè)“和事佬”出來(lái)了,“兩位息怒,別吵架呀!”是劉柏成,我和丘豐華嘴上的戰(zhàn)爭(zhēng)止住了,可眼神戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)停,我瞪他了一眼,用唇語(yǔ)說(shuō)“信不信等會(huì)我揍你上天!”他得瑟地笑了笑,仿佛在挑釁說(shuō)“你過(guò)來(lái)啊,我又不怕你!

  沖完班級(jí)后,我們開(kāi)始沖走廊了。唐啟為的腳也濕了,戲謔地喊道:“不知所措,被水淹沒(méi)!”“你無(wú)不無(wú)聊。俊鼻褙S華反問(wèn)!案傻煤,唐啟為,繼續(xù)加油!笨匆(jiàn)丘豐華快被氣死的樣子,我不禁狂笑起來(lái)。劉柏成又要來(lái)勸架了,他總是在快要萬(wàn)箭齊發(fā)的時(shí)候,出來(lái)當(dāng)說(shuō)客。

  在不知不覺(jué)中,家長(zhǎng)們已經(jīng)擺好了教室里的桌椅,F(xiàn)在只差搬書(shū)、分?jǐn)[書(shū)了。我們搬書(shū)也總是會(huì)吵架,搶書(shū)來(lái)搬。同樣,和我對(duì)著干的還是丘豐華。我拿語(yǔ)文書(shū),他偏偏就要和我搶,搶著搶著書(shū)就在我們的嬉戲吵鬧中就被搬完了。

  難忘有趣的班級(jí)大掃除,不論是我和丘豐華吵架,還是唐啟為“作詩(shī)”,都在我的心中刻下了深刻的痕跡……

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇53

  在一個(gè)“風(fēng)和日麗”的下午,為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的衛(wèi)生檢查,我們班展開(kāi)了史無(wú)前例、最大規(guī)模的大掃除。而一開(kāi)始就被拉拉小同學(xué)奪去了清潔工具的我,推完桌子后就站在講臺(tái)上觀看這無(wú)比熱鬧的大掃除。

  雖然人多,但每個(gè)人的分工卻井然有序,接水的接水,清理垃圾的清理垃圾,掃水的掃水,當(dāng)然還有像我一樣的,旁觀的旁觀。

  大掃除的同時(shí),當(dāng)然少不了同學(xué)們的一句句吐槽:

  “我的鞋子已經(jīng)濕透了!”

  “別提了,我襪子都濕了!”

  “不要往我腳上倒!”

  “哎呀不好意思我沒(méi)看到。”

  在大批人馬中,你總能看到一兩個(gè)小巧的身影,一只手拎著褲子,一只手拿著掃把,看著自己濕透的鞋子,在教室里跳來(lái)跳去,躲避地上無(wú)數(shù)個(gè)隨時(shí)都可能向你襲來(lái)的掃把和地上泛濫成災(zāi)的污水。

  也總有那么幾個(gè)男生拎著水桶,“無(wú)意”的往別人的腳上進(jìn)攻,隨著水落到地上的聲音,還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲受害者的尖叫和怒吼。

  當(dāng)然,在教室外面辛苦奮斗的.同學(xué)也功不可沒(méi),他們一人拿著一個(gè)搓子,將走廊上的污水,全部趕進(jìn)窄窄的一個(gè)下水道里,如果沒(méi)有他們的勞動(dòng),走廊里可以瞬間變成一條烏黑的、散發(fā)著立白皂液的香味的小河。

  在大掃除快結(jié)束的時(shí)候,所有人都累得直不起腰來(lái),但這卻是我們唯一感到開(kāi)心的一次大掃除。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇54

  “啊!楊迷迷的手機(jī)不見(jiàn)啦!”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進(jìn)了我的耳朵里。在臨近放學(xué)時(shí),一件讓我納悶的事也在班級(jí)里散播開(kāi)了!鞍?楊迷迷的手機(jī)不見(jiàn)啦?這是我們班第一次突發(fā)的‘手機(jī)事件’。 薄笆钦l(shuí)這么沒(méi)道德拿了她的手機(jī)?”“你們說(shuō)是不是……”自從這個(gè)話題出來(lái)后,班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋,到處都是議論紛紛的聲音!鞍察o!安靜!到底是誰(shuí)拿了楊迷迷的手機(jī)自己站出來(lái)!”彭老師怒氣沖沖的說(shuō)道?粗@個(gè)局面,黃老師不得不聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)和我們講道理,之后老師又說(shuō)了一句令我們毛骨悚然的話:“我跟你們說(shuō)啊,找出那個(gè)同學(xué)很簡(jiǎn)單,我在監(jiān)控室里查監(jiān)控,就能找到了。要是讓我找出來(lái),我就把他送到‘少年管理所’去!”最后老師提了個(gè)建議,每個(gè)人都搜一遍抽屜、書(shū)包。一分、兩分……五分鐘過(guò)去了。“在吳晨的抽屜里!”張宗杰驚呼道。在吳晨的`抽屜里果然搜到了!真所謂功夫不負(fù)有心人。 澳阌X(jué)得是誰(shuí)拿的?”“我信了,是……張宗杰!”我問(wèn)著薛佳玲“NO!不會(huì)吧?”“你想想,張宗杰離吳晨有四組的距離耶!他怎么會(huì)找到那里去?”是啊,他倆離那么遠(yuǎn)。我覺(jué)得薛佳玲說(shuō)的話也不是不無(wú)道理。

  唉!想想那些在牢里的犯人,哪一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣呢?我想對(duì)那個(gè)人以示衷心的勸告:如果你再這樣做下去,最終你還是會(huì)受到法律的制裁!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇55

  班級(jí)是個(gè)大集體,而我們都生活在這個(gè)大集體里,所以我們都要有責(zé)任心。只有我們都有了責(zé)任心,才能讓班級(jí)充滿光彩。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我背著書(shū)包和樓下的小女孩一起去上學(xué)。到了校門口,正想向里面走的時(shí)候,看見(jiàn)清潔區(qū)里一個(gè)人也沒(méi)有,就更別說(shuō)有人在這里掃地了。我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)好臟呀,有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢?我決定不撿吧,反正這個(gè)周又不是我們掃地?墒俏矣窒耄喝绻粨斓.話,那我們班不是又要被扣分了嗎?經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),最終,我決定去把垃圾撿起來(lái)。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想,如果不是我?guī)退麄儞炖,我們班就要被扣分了,他們也得被老師批評(píng),所以他們還得感謝我呢!

  就這樣,我越想越覺(jué)得我為班級(jí)撿垃圾是應(yīng)該的。,撿完垃圾后我看見(jiàn)掃地的人才來(lái),他們現(xiàn)在才來(lái),恐怕在上課前地掃不完了。于是,我到教室交完作業(yè)后就急忙到走廊上幫著他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起,可風(fēng)一吹灰塵又散開(kāi)了,而且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流著淚,堅(jiān)持著慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地把灰塵掃到灰斗里面,然后用笤帚把灰塵遮蓋住,就這樣堅(jiān)持到最后我?guī)退麄儝咄炅说亍?/p>

  大家生活在同一個(gè)班級(jí)集體,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有份責(zé)任心,這樣才能使班級(jí)更加光彩。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇56

  班級(jí)里那些好玩的人

  他,有些搞怪。時(shí)常逗的我們哄堂大笑。但有時(shí)卻不失正經(jīng)。

  長(zhǎng)相平平,但有一顆童真的心。

  喜愛(ài)看書(shū),但總在不適時(shí)的時(shí)候翻看。

  一次數(shù)學(xué)課上,老師正唾沫橫飛的講解著一道幾何證明題,但他卻在抽屜里津津有味的看著他的小說(shuō),完全無(wú)視了老師的激情演講。時(shí)而摳摳頭,時(shí)而捂著嘴笑笑,然后再假裝翻翻數(shù)學(xué)書(shū),這一整套動(dòng)作他做的十分自然,一看就知道是老手。

  但這點(diǎn)小把戲當(dāng)然是騙不過(guò)“久經(jīng)沙場(chǎng)”的數(shù)學(xué)老師,他停止了講解,放下了手中的粉筆,雙手在胸前交叉。盯著他看了3秒鐘,見(jiàn)他還是沉浸在自己的世界,無(wú)法自拔時(shí),老師無(wú)奈點(diǎn)了他的名:“你起來(lái)接著解答這個(gè)題目!”他先是一愣,再是悄悄的把書(shū)塞進(jìn)抽屜里,在慢騰騰的站起來(lái)。兩只眼睛緊緊的盯著老師,看似是不準(zhǔn)備回答這個(gè)問(wèn)題,于是老師再重復(fù)了一邊:“請(qǐng)你接著解答這個(gè)題目。”他見(jiàn)老師有些嚴(yán)肅,收回了目光,看了看黑板上只寫了一半的題目,有些為難。而我們?nèi)喽悸?tīng)累了老師的演講所以基本上都在等著看他的笑話,但他卻突然冒出一句話讓我們?nèi)嗪逄么笮。老師?wèn)他“不會(huì)嗎?”他露出為難的`表情,非常堅(jiān)定的說(shuō)了句:“我的見(jiàn)解還不夠深刻!”

  全班安靜了兩秒,頓時(shí)笑的沒(méi)了形。老師強(qiáng)力忍住笑,明顯已經(jīng)不生他的氣了。而他也算逃過(guò)一劫吧……

  班級(jí)里那些好玩的人總是會(huì)在不同時(shí)候帶給我們不一樣的樂(lè)趣。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇57

  昨天早上,班級(jí)里發(fā)生了一件新鮮事向來(lái)學(xué)習(xí)都不好的左佳慧,此次語(yǔ)文竟然考了個(gè)一百分(滿分)!我這就帶你穿越時(shí)空,回到昨天早上

  清晨,我剛走到教室的門前,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。我便進(jìn)去問(wèn)個(gè)究竟:徐妍,你們?cè)诹氖裁囱?能告訴我嗎?還沒(méi)等徐妍開(kāi)口,同學(xué)們就七嘴八舌地對(duì)我說(shuō):有個(gè)人上次的詩(shī)詞比賽考了滿分,還是我們班的那個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣的一個(gè)女生!喂!鄭雅凡,告訴你,我們班有一個(gè)女生竟在詩(shī)詞比賽中拿了個(gè)冠軍,你想知道她是誰(shuí)嗎?我得知情況后,好奇地問(wèn):那個(gè)女生是誰(shuí)啊?徐妍用半信半疑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):她是左佳慧。我怎么也不相信,她怎么可能得第一名?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。正當(dāng)我去問(wèn)左佳慧時(shí),蔣老師走了進(jìn)來(lái):大家別懷疑了,左佳慧不僅是我們班的第一名,也是全年級(jí)的第一名。說(shuō)著,蔣老師讓她到講臺(tái)領(lǐng)取試卷。左佳慧懷著無(wú)比激動(dòng)的心情快速地走向講臺(tái)。接下來(lái),蔣老師又陸續(xù)報(bào)了別人的分?jǐn)?shù),我考了九十六分。下課后,教室的`走廊前變得冷冷清清,而里面卻有著驚天動(dòng)地的聲音。這是為什么呢?原來(lái),同學(xué)們還在議論左佳慧考滿分的事呢!有人相信她是經(jīng)過(guò)自己努力所換來(lái)的,有人覺(jué)得她是抄書(shū)作弊的,況且當(dāng)時(shí)桌子沒(méi)拉開(kāi)。不過(guò),說(shuō)左佳慧是抄書(shū)作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發(fā)呆。上課鈴響了,同學(xué)們的注意力才慢慢又回到了課堂中

  這就是我們班級(jí)里的一件新鮮事,你認(rèn)為呢?

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇58

  又是一個(gè)雙休日,我拖著書(shū)包回到了家,看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書(shū)桌,突然,一本綠色的新書(shū)映入我的眼簾,它包著嶄新的書(shū)皮,上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶,在太陽(yáng)的照射下,反射著美麗的秋光,這可是我們班出的第一本新書(shū)——《筆尖下的回憶》!

  說(shuō)起這一本書(shū)的來(lái)歷,我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢!《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的.休息時(shí)間,不知道經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日夜夜,才辛辛苦苦地給我們制作出來(lái)的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí),全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀,好不激動(dòng)!我興奮地想沖出校門,告訴世界上的每一個(gè)人,我們五(2)班出新書(shū)啦!我們出了第一本屬于自己的作文集!

  這本書(shū)里有哪些精彩的內(nèi)容,有多少篇優(yōu)美的文章,有自己的習(xí)作嗎?一大堆的問(wèn)號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來(lái)。等老師把這新書(shū)發(fā)給我時(shí),我仔細(xì)地打量著他,他身穿一件淺綠色的外衣,上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”,我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè),是楊老師寫的《序》,字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開(kāi)作文集津津有味地讀了起來(lái),吳君毅的文章讓我滿面流淚,陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷,周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作,都是那么的精彩,讓我受益匪淺。

  《筆尖下的回憶》這本書(shū),記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也是我們五(2)班同學(xué)們童年最美好的回憶!

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇59

  我們班經(jīng)常發(fā)生一些新鮮事。這不,上周我們班就發(fā)生了一件新鮮事。

  就在上周三,我們班就來(lái)了一位“不速之客”——一只可愛(ài)的小麻雀。

  當(dāng)時(shí),我們正在學(xué)第六課《變色龍》。我們正在讀:“啊呀!”小李的叫聲震驚了寂靜的田野......,后面的賈維依也叫了一聲,全班的目光以一個(gè)亮相的形式“刷”的一聲轉(zhuǎn)向了她。我當(dāng)時(shí)以為我們班也有變色龍呢,可事實(shí)并不是那樣的,其實(shí),是一只可愛(ài)又頑皮小麻雀。于是,吳老師輕輕地走過(guò)去,用她那充滿愛(ài)心的`手溫柔地把它拾了起來(lái),想用一個(gè)紅盒子把它裝起來(lái),想讓它先平靜一下,可是那只可愛(ài)又頑皮的小麻雀以迅雷之勢(shì),飛出了那個(gè)紅盒子。后來(lái),小麻雀又被殘忍的閆圣旭抓住了脖子,把它放回了那個(gè)紅盒子里。

  后來(lái),我細(xì)細(xì)地端詳著它:這只小麻雀全身灰棕色的,橢圓形的腦上,長(zhǎng)著好似尖刀似地嘴巴,兩只眼睛如同黑寶石一般,又黑又亮。身軀呈橢圓形,翅膀上酷似嵌著許多雪白雪白的珍珠。腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著兩只小爪子,小小的尾巴,三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛,像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看著我們,吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。

  下課了,我們帶著戀戀不舍的心情,放飛了這只可愛(ài)的小麻雀。

  這就是我們班里的新鮮事。

  五年級(jí)班級(jí)作文 篇60

  一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了,我們別提有多高興了,更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。

  星期四下午,我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室,在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了,教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條,彩條之間系著五顏六色的.氣球,窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈,很是可愛(ài)。再向前看,黑板上掛著著紅紅的燈籠,一派喜氣洋洋的景象,增添了節(jié)日的氣氛,再看看黑板上畫著可愛(ài)的雪人和氣球,讓人看了不禁笑起來(lái)。

  大約3點(diǎn)整,由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先,上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽(yáng)帶給我們的魔術(shù),全班同學(xué)都被他們震住了,魔術(shù)完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

  精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行,給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞,首先,只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間,站到教室中間后,她先定了定神。然后從音樂(lè)響了起來(lái)起來(lái)。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

  節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著,有韓詩(shī)睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè),也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得!

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