【精選】六年級的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天是五一勞動節(jié),我跟著媽媽一起上街,準備買些東西。街上,商品琳瑯滿目,殺價聲和叫賣聲混合一片,節(jié)日的嘈雜,真是不容小視。
買好東西,我和媽媽便去了姑婆那里。說實在的,姑婆家真有不少人,若排成一條列隊,簡直難以想象有多長。
“朋友們!如今你們聚在一起,是為了慶祝五一,我一把老骨頭了,也管不住你們這些年輕人,你們自己出去,哪些活能幫,盡量幫,晚上,咱聚在一起吃飯,現(xiàn)在,勞動節(jié)開始!”剛入門,我和媽媽就聽見公公爽朗的聲音。
此時,我的心已經(jīng)蠢蠢欲動,我甩開媽媽的手,連忙跑到姑婆那里。這時,姑婆正在掃地,見我過來,綻放出一抹笑容,我也拿起了一把掃把,隨姑婆一起掃地,眾人見了也笑呵呵的。果然,五一該是其樂融融的節(jié)日。
隨后,大家也都找到了自己的勞動地點,姑婆家也從喧鬧變成了微微有點聲音,許多人已經(jīng)忘我地投入了勞動之中。我見大家如此“拼命”,也干得更賣力了。這時,我發(fā)現(xiàn),五一勞動節(jié)這天,并不是因為這是勞動的節(jié)日大家才去勞動,而是因為大家想要勞動。
很快,度過了這忙碌的下午,晚飯時間到了,我和媽媽被邀請到一個半大的桌子前,準備吃晚飯咯!大家陸續(xù)就座。干了一下午,肚子餓得慌,我一坐下來,便眼疾手快,抄起筷子,立馬夾了一塊肉。這時,媽媽看到了,她立刻用手拍了我的筷子,嘀咕了一句,“沒素質!”可能是這句話太大聲了,全座的人都笑了起來,我的臉也“唰”地一下通紅,立刻服服貼貼地坐了下來。過了一會,人都來齊了,我才敢開動筷子。其實,肚子早就唱起了“空城計”。
五一勞動節(jié)很快就過完了,然而,這美妙的一天定格在了我的心中,期待下一次“五一”,下一次勞動節(jié)。
六年級的作文 篇2
我有一個好朋友,名叫龔冠寧。他告訴我:“冠”在他的名字中是動詞,讀四聲,“寧”是南京的簡稱,“冠寧”就是“在南京干什么都要勇奪冠軍”!因此,我們都稱他為“南京第一”。這是他爸爸的良好愿望,也成了他學習和運動的標準,成了他的人生信條。
朋友今年12歲,開學就讀6年級了,他個頭不到1.5米,圓圓的腦袋上長著細細的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻子、厚厚的嘴唇、肥肥的耳朵,一年四季都理著一個小平頭,一看就是一個討人喜歡的小男孩。我們在一個小區(qū),讀一個學校,坐一輛校車,因此,他既是我的校友,也是我的車友和玩友,基本上天天“泡”在一起。我倆不論誰先上校車都要為對方留個座,這樣即使另一個后來也能坐到一塊,海闊天空地說著永遠說不完的話。他比我高兩屆,大兩歲,因此經(jīng)常在生活中幫助我,在學習上輔導我。我遇到不會的問題,也喜歡向他請教,每次他都能耐心地給我講解。有一次,我總也記不住“Crayon”(蠟筆)。他得知后思索了片刻,一臉嚴肅地告訴我:“ray”是他的英文名字,“on”是什么上,“c”在英文單詞中一般發(fā)“刻”的音,連起來就是“刻他的名字在什么上”。經(jīng)他這么一說,我終于記住了這個單詞。
他喜歡登山、彈琴、冒險等活動,學鋼琴已有3年了,無論刮風下雨都能堅持不懈。去年冬天,他在滑板時,不慎把手腕摔得錯了位,手上纏著厚厚的.紗布,可是他還是堅持彈琴。彈琴時,只見他有時呼吸急促,有時倒吸一口涼氣,有時緊皺眉頭,有時搖頭晃腦,一副忘情投入的樣子。有時一個曲子他彈了一遍又一遍,還沒有要停止的意思。我對他說:“你已經(jīng)彈得很好了,不用再練了,我們下樓去玩吧!”可他說:“這還不是最好的!庇掷^續(xù)旁若無人地練下去。龔冠寧學習刻苦、樂于助人、樂觀向上、擅長運動等優(yōu)點都值得我認真學習,我愿意一直和他做朋友。
六年級的作文 篇3
童年,像一盒繽紛的糖果,有酸也有甜;童年,像夜晚的星空,閃閃爍爍;童年,像奔流的小溪,歡唱過,也低吟過;童年,想泡泡,五彩繽紛。童年,是我們想回也回不去的地方,但童年的樂趣,是什么也抹不掉的
小時候的我,貪吃極了,遇見美食就走不動。泡泡糖是我的最愛。記得有一次,爸爸出差回家的時候,給我?guī)Я艘淮蠊夼菖萏,我興奮極了,抱著泡泡糖高興的對爸爸說;‘‘爸爸,我太喜歡你了!藭r,窗外陽光明媚,花兒頻頻向我點頭,就連小樹也向我招手。然后爸爸媽媽去上班了。進屋后,我打開電視機,抱著泡泡糖罐子,臥在沙發(fā)上,一邊吃著泡泡糖,一邊看電視。忽然,有點戲拍的太激動人心了,我一個高興勁,就,就把泡泡糖給咽了,這是,這時我想起了媽媽的話;‘‘吃泡泡糖一定要吐,不要咽,不然,會死的!乙幌伦痈械娇謶,窗外,烏云遮住了明媚的太陽。花兒低下了頭,看上去垂頭喪氣的,樹葉死氣沉沉的的落在地上。一想起來我要死了,我就嗚嗚地哭了。猛然間,我想起電視中的一個情節(jié);一位病人要死了,就拿一張紙寫遺書。我也要寫遺書,我的泡泡糖是很珍貴的,萬一以后爸爸媽媽因為這些泡泡糖分配不均而爭吵起來,這就不好啦。遺書寫好后,我把她工工整整的放在了桌子上。之后,我便躺在床上,等待死亡的降臨。
‘‘醒醒,快醒醒,別睡了!颐悦院谋犻_眼,看到了爸爸媽媽,我便疑惑的問;‘‘我在哪里,咦,爸爸媽媽,你們怎么在這里,難道你們也死了。’’媽媽聽完我的話,便拍了一下我的腦袋,說;‘‘傻孩子,說什么呢,這是我們的家!畫寢,你騙我!以趺打_你了!乙荒樜恼f;‘‘你不是說把泡泡糖演了會死的么。’’媽媽聽了哈哈大笑;‘‘只要順利吞下去就沒事了,只是要消化幾個月,所以才騙你的!乙宦牪粫,高興地把媽媽騙我的事忘得一干二凈。
童年的短暫有如過眼云煙轉瞬即逝,但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個人的心田……
六年級的作文 篇4
新年的鐘聲再一次敲響,在這個辭舊迎新的時候,有的人歡笑,有的人哭泣;還有離家的人,有的思念,有的則是……
窗外,煙花爆竹響成一片,大人孩子笑成一團。窗內,留守在家的女孩,心緒隨著“嗶嗶剝剝”的聲音,將濃濃的思念飄向天南地北。遠在異鄉(xiāng)打工的父母,是否收到女兒對你們的祝愿?這已是獨自度過的第二個春節(jié)了。窗內,一個裝潢考究的房間,一位鬢發(fā)斑白的老人,呆滯的目光定格在偌大的電視屏幕,寂寞的空氣,彌漫在載歌載舞的樂曲聲里。孤獨地失去嘮叨之樂的日子,慢慢從翻動日歷的指尖劃過,已記不清這是子女不在身邊的第N個春節(jié)了。
“;丶铱纯础钡母枨诼淠募依锟M繞回蕩,一個個靈動的音符,一句句平實的歌詞,猶如一個個細胞,組合成一首首耐人尋味的和諧家園之歌。是!平凡的人們用勤勞的雙手,善良的心創(chuàng)造了一次次的不平凡,在創(chuàng)造了人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中,把愛心獻給了祖國,獻給了社會,卻舍卻了多少恩愛情、養(yǎng)育情、手足情……舍了小家更是為了大家,生活里燃燒的是創(chuàng)造者如火的激情,孝心獻給父母,信心留給自己。面對曙色初染的第一頁日歷,歲首的沃土已將旺盛的生命的種子播下,不要說歲月匆匆,歲月里飄蕩著我們的歌聲;不要說生活的沉重,生活里充滿著我們的憧憬。于是,我們又在勇氣與自信中拾級而上,于拼搏中完美自己的生活,充實自己的人生。
聆聽新年的鐘聲“當——當——”敲響,女孩和老人的情緒隨之跌宕起伏,眼里充滿著希冀,耳中灌滿了溫馨的祝辭。當留下生命痕跡的365個日歷再次輕輕合上時,她們都將成為綠色家園的一員,“留守”兒童、失學兒童只是暫時的時髦語,一個個幸福溫馨,其樂融融的場景,出現(xiàn)在和諧社會大放異彩的家庭里,這將是我們孜孜以求的夢想舞臺,站在舞臺的中央,讓我們將和諧鎖定,因為,我們每個人、每個家庭都將成為主角。燈光已經(jīng)打在臉上,請為我們的舞臺鼓掌!
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